【精】小学的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
“呜。呜······？这是谁在哭呢，原来是书呀，我们一起来看看吧。
大家好，我是书本，最近遇到了让我十分伤心的事，我跟大家一一来说明。
有一天下午，主人把我带到学校和他的同学一起看我，我心里就像吃了蜜一样甜，看了许久我多么希望他们就一直这样读下去。可好景不长，过了一会主人和同学就下去打篮球了，我心想：如果他们能带上我就好了，主人仿佛读到了我的心声，随手也把我带了下去，我静静地坐在学校的长椅上，望着主人和同学们玩得开心的场面，小声嘀咕着：“要是我也能和他们一起玩就好了。“我不由自主伤心起来。这时，一个小女孩走过来拿起我，津津有味地看了起来，过了没多久，下课了小女孩有些恋恋不舍地把我放回原位，回了教室。主人却忘了我，把我遗留在长椅，第二天又回到了主人的书包里。
还有一次让我至今难忘，就在那时我从此离开了主人。那天，我正在“家里“（书架）昏昏大睡，却被几个声音吵醒了。
“妈妈，明天要去学校举行拍卖活动，凡是小物品，书都可以卖哦，我好期待！““这样啊，那你可以买，来给你50元，自己节省着用。“
“好！那我买什么呀。嗯，这个，不行。这个应该可以······“找了半天，小主人最终决定把我卖了，我的.心如刀割，“小主人怎么忍心把我卖了呢。”我差点哭出了声。
第二天，小主人就把我卖了。
这就是书的眼泪。
小学的作文 篇2
我是一只可爱的小狗狗，现在四个月大了，浑身肉嘟嘟的。我的听力过人，但是我比较胆小，一听到恐怖的声音，我就立刻躲到草丛里去，同时我也很顽皮。
我的妈妈是一只漂亮的蝴蝶犬，我和妈妈生活在小主人的外公外婆家里。那里有很大的鱼塘，有空地，还有草地，是我理想的活动场所。那里还有几只鸭子，他们都是我的'好伙伴，我经常和他们一起追逐打闹。我最不喜欢的是他们在我的领地上拉大便，只要我发现，我就会追着他们不放，直到他们逃到水里我才会安心。我是妈妈的小跟班，总是缠着妈妈，还不时调皮地咬咬妈妈的尾巴，妈妈也会回过头来，用头蹭蹭我的身体，算是爱抚我吧。
小主人不在的时候，我总是被关在笼子里，很少有机会出来玩。每到休息日，我的小主人都会过来看看我。一见到小主人，我就在笼子里跳来跳去，想让小主人快点放我出去。出了笼子，我总是像疯了一样，横冲直撞地跑来跑去，直到主人呼唤我，并给我拿出好吃的，我才会消停下来。小主人在喂我的时候，也趁机教我一些类似“坐下、睡倒”的小动作，我很聪明，一学就会，大家都很喜欢我。小主人空闲的时候，也会拉着我到处溜达溜达，这也是我最快乐的时光。
这就是我——-一只快乐无忧的小狗狗。
小学的作文 篇3
楼，在西方英语中，仅仅是一个单纯的建筑名词，在中国，楼却是历史的凝聚，美感的载体，是一种诗情，一种词韵，一种文化象征。
楼是中国历史文化的专利，是中国文人学士的精神寄托:红楼、青楼、粉楼、画楼、翠楼……处处带着兴致风雅的文化痕迹。“无语独上西楼”，“画楼月影寒”，“依前春恨锁重楼”，“楼上栏杆横斗柄”等等，无一不是中国文人的心情宣泄。狂欢是楼，凭吊是楼;喜也是楼，悲也是楼;把酒临风，须楼;放怀高歌，须楼；团聚是楼，别离亦是楼。楼，熔铸了中国文人的大喜大悲，大隐大忍，大起大落。楼是静伫的历史，文化的驿站，是中国历史的观照和印证。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，道出佛宗在南朝的鼎盛世况；“楼上楼下尽珠翠，炫转荧煌照天地”，描述了开元盛唐的繁华富庶；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”揭露了南宋偏安朝廷的奢侈迁腐……中国人对楼有特殊的感情，“红楼梦”总比“石头记”亲切自然，这是中国人因楼生情，因楼缘事的心理积淀，因为“红楼”总比“石头”灵动，比“石头”有情致，比“石头”更能包含人生和历史。
中国的楼，各有不同的气质，不同的风骨，因而也就代表了不同地域，不同凤格的楼学文化。从黄鹤楼文化、岳阳楼文化、大观楼文化乃至今天的钟鼓楼文化、湘西吊脚楼文化，都具有特定的地方文化烙印。楼学文化的泛滥，使楼从自然中逐渐脱离，从直观的景点中分离出来，与人学融为一体，所以，楼格可归结为人格的抽象和凝聚。若登岳阳楼，踏的`必是范希文的胸臆，杜子美的气魄;若上黄鹤楼，怀的必是李太白的离愁，贾长沙的谪怨。
在一般意义上，楼是形象的艺术和风情的结合，在深层意义上，楼却是人文的寄托，是人性的综合抽象。看楼，那是欣赏心情;读楼，那是读历史和人生。－－－寒焰
小学的作文 篇4
椒江的小山村可美了，有美丽的小花，有碧绿的小草，还有许多可爱的小动物，虽然他们的生活条件还不如我们，但是他们生活得还是很快乐。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，小鸟在枝头叽叽喳喳地在欢快地歌唱，就好像在说：“春天来了， 春天来了。”大雁也从南方回来了，花草树木也从沉睡中苏醒了，一片万物复苏、生机勃勃的'景象。
夏天，树木变得更茂盛了，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，树木的叶子都变黄了，只有竹子还只绿油油的，一阵秋风吹来落叶都从树上飘了下来。
冬天，树上，地上，屋顶上，都堆满了积雪，小朋友们都跑出来堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。
椒江的小山村可真美呀！
小学的作文 篇5
暑假里。我和妈妈，弟弟，一起到了舅舅家玩。
一下车，表妹飞快地从店里奔了出来，拉着我的手。来到了她的小阁楼。她把我的东西都翻了出来。我终于明白了，她是想要我给她带来的礼物。
我心里非常生气，她拿到自己的东西之后。就拉着我来到她的新房子。
坐了5层电梯。到了一扇门前，“奇怪，怎么没有锁呀！”我追问道。表妹笑着说：“看我的！”说着，她得意洋洋地把大拇指放在了一个小方形的屏幕上。只听嘀嘀嘀的声音，响了三声，门一下子开了。
我心想真是高科技。到了屋里，表妹让我换了一双拖鞋。
她拉着我到了她的卧室里。她开始向我炫耀着她的项链。她的项链可真多呀！各种各样的项链排列有序的`放在抽屉里。我的心里充满了羡慕。我从我的口袋里，拿出一条金鱼项链，送给了她。她也从抽屉里拿出一条用塑料绳子编的很细很细的一条麻绳送给我。我心里生气极了，你想我送给你的东西多么好，是我独一无二的宝贝。可是你居然送给我一条这样简朴的项链。
我生气的头也不回的走出了门。表妹见我时，脸色不好看的走了。急忙追出门外，问我怎么了？我说没什么。只是想回去找妈妈。“等一下再走吧。”表妹说。我说：“不行，我自己走。”
这时候。表妹也生气啦！说：“你自己走吧！”说完就把门关上了。
我偷偷的哭泣了起来，我突然想着要回门市去。我走到了电梯旁，上面有上下符号。这是我第一次自己坐电梯。我无奈的想了想，最后我摁了一下“下去”的符号。这时候电梯门开了。我走了进去，我走了进去之后。门一下子合上了。我又在电梯旁边数字里按了一下“1”，我感觉头有点晕晕的。大概过了二三十秒，门开啦！太好了。是我以前走过的地方。
我飞快的跑回了门市，心里有说不出的难受和生气。过了一会儿，表妹追了回来，问我的妈妈：“表姐有没有回来？”妈妈说：“有。”表妹在阁楼下没有找到我，就跑到了阁楼上找到了我。我下了楼。妈妈问我怎么了？我说没什么。
表妹又向我道了歉。我们俩又和好了。
小学的作文 篇6
有人问，小学像什么？它像一道风雨过后的彩虹，虽然五颜六色，但是不久就消失了，又有人问，为什么像彩虹呢？小学是五年，多么的长呀？！( )
是呀，五年听起来、说起来虽然长，但是，转眼间，一下子想火箭一样就飞过。
回想刚上一年级我们学习汉语拼音，学习声母：b、p、m、f、d……学习韵母：a、o、e、i、u、v……学习整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi……
回想上二年级我们学习数学，加法、减法、除法、乘法……
回想上三年级我们学习英语，26个字母：A、B、C、D、E、F、G、H、L、J、K、L、M、N……
回想上四年级品德、科学也要考试了，我学习古代的四大发明：造纸术、火药、指南针、印刷术，学习了……
上五年级，我知道了雕塑分为浮雕和圆雕，秦始皇兵马俑属于圆雕，知道了……
同学们，记得吗？我们刚来到附小，刚进入20xx级05班的.时候，对周围的一切都是陌生的、好奇的，我们从那么矮的身高，变得这么高了，一年级是大姐姐、大哥哥给我们系红领巾，现在呢，是我们给小弟弟、小妹妹系红领巾（感到自豪呀），我们从什么都不懂的情况下，转眼间，懂得了尊重师长，学习了知识。
记住了，记住了张老师上课甜美、洪亮的声音，记住了我们数学课上争论纷纷的声音，记住了高老师生气、笑的样子、更记住了吕老师那张帅气的面孔。
同学们，我们马上要成为中学生了，祝你们好好学习！天天向上！
小学的作文 篇7
爷爷已经60多岁了，满头银发，脸上布满一条条细细的皱纹，身上总是穿着一件可以当成古董的外套。妈妈给爷爷买来崭新的外衣，爷爷舍不得穿，找借口说”还是旧的'穿身上舒服，新的穿了不习惯。“鞋子也是很旧的，全身上下都是一件件老古董。但是我的爷爷却是一个越剧的发烧友，家里各种各样的越剧磁带和碟片数不胜数。
已经是寒冬腊月，天空零星地飘着一朵朵洁白的雪花，爷爷还是推出他的自行车，手里拿着他的宝贝——录音机，嘴里不停地唠叨:“唱戏去哉，唱戏去哉，不知老张老王他们一起去公园唱戏不？”
奶奶生气地说:“老头子外面下这么大的雪，你也敢出去唱戏，你不怕变成雪人，不怕被冻得生病啊！”可是爷爷还是不听劝，推着车子出门了。
不放心爷爷，奶奶叫我也骑着自行车去把爷爷追回来，我悄无声息跟在他身后。一到广场，发现爷爷已经拿着他的宝贝，跟他的戏友们在唱戏了。看着爷爷熟练的样子，听着美妙的音乐，悠哉的摇摆着头，不亦乐乎。我不忍心叫他回去了。
新年里，有戏班来村里唱戏，这下爷爷又按捺不住了，也跑到台上唱起了他的拿手好戏“王老虎抢亲”，那一招一式一点也不比那些专业演员逊色 邻居们直夸爷爷唱得好。
有时候，奶奶与他说话，爷爷会怎么回答呢？往往是唱几句戏，如“夫人容禀……”“娘子在上，小生……”
看，爷爷是不是一个老戏迷？
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