小学作文

时间:2023-10-06 10:58:06 小学作文 我要投稿

【精品】小学作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的小学作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】小学作文

小学作文 篇1

  “嗡嗡嗡……”半夜,蚊子又开始在我耳边唱奏鸣曲了。我用力一拍手,手上沾了一股殷殷鲜血。

  最近,我家的蚊子越来越猖狂了,竟然敢明目张胆地骚扰我们,还学会了打游击战。妈妈说:“冬天的蚊子十分聪明。”我不解地问为什么,她回答道:“蚊子在夏天没有被杀死,肯定有了经验,只只变得老奸巨猾、神出鬼没的,当然不容易被抓住喽!”

  我抚着脸上的大包,一面小声咒骂着,一面拿起高科技武器——电蚊拍,慢慢地接近一号目标。它正沉浸在吃饱喝足后的美梦中呢,我给它来了个“出其不意攻其不备”。看着它在电蚊拍上抽搐,仿佛在向我乞求,我心中生出一份怜悯之情,但是转念一想,它可是造成我“毁容”的元凶,刚才的`怜悯立马烟消云散了。哼!活该!

  接着,我把目光转向二号目标。这只蚊子的腹部鼓鼓囊囊的,一看就知道吸了我不少血。我抄起电蚊拍,不料它却机灵得很,飞到房间另一端去了。它燃起了我的怒火,恨不得将它碎尸万段。于是,我放下电蚊拍,扬起双手,用力一拍,心想,这下你可死定了!可当我张开双手时,却发现两手空空如也,原来蚊子已从我指缝中溜走,此刻正在天花板上站着呢,让我鞭长莫及呀。我见捉不住它,便上床睡觉了。

  第二天一早醒来,我的脸上、身上又多了几个大包。啊!可恶的蚊子,我跟你没完!

小学作文 篇2

  我喜欢逛公园、其中最喜欢的公园就数虎山公园了!

  傍晚吃过晚饭,我们经常步行去虎山公园游览。顺着小路往前走,不一会就来到了一座小桥旁边,小桥上刻着许多小狮子。他们有的嘴里含着一个小球,呲牙咧嘴,嘴里的.小球好像随时都要冲出来去追小动物;有的悠闲自在的样子像是在漫步;有的目不转睛的望着前方,好像前面有什么东西吸引着它……这些狮子活灵活现、栩栩如生,让人看着它们心情愉悦。

  翻过小桥,再往前走就来到了银杏树林,初冬的银杏树叶已经变黄了、就像一把把小扇子。北风吹来,小扇子们就发出了莎莎的声音,随后落入了大地妈妈的怀抱。不一会地上便铺满了银杏树叶,像给大地铺上了一层薄薄的毯子,此时此景别有一番韵味儿!

  穿过树林,就来到了湖边。湖面波光粼粼,可是我发现水里的小鱼儿不见了,它们在水底捉迷藏?还是它们也知道冬天来了,就躲到水里睡大觉?但是我知道当春天到来时,鱼儿一定会再浮出水面,在水里你追我赶的欢快的嬉戏。

  虎山公园到处都是美景,说也说不尽,如果你有时间一定来虎山公园欣赏一番,细细品味虎山公园的美!

小学作文 篇3

  听妈妈说是今天要去杭州乐园玩,我和表妹高兴地蹦了足足三尺高,你知道杭州乐园是什么地方吗?那是我们小伙子们的乐园啊!想玩什么就能玩什么,应有尽有。

  我怀着无比激动的心情乘车来到杭州乐园的所在地,首先映入眼帘的'是一个巨大的摩天轮,上面刻着“杭州”乐园这四个大字。我也早就迫不及待地跑到杭州乐园里去了,首先是欢乐谷,我并不想玩欢乐谷,因为欢乐谷是小孩子玩玩的地方,我们就到了一个地点—玛雅部落。我看见了很多个大游戏项目,于是我就选了一个雷神怒吼,是一个柱子上有许多小柱子,在这些小柱子上有座位,一次只坐15~20人左右,排的那个队伍与去上海世博会的队伍差不多,为了玩第一个项目我们就排了三个小时,终于排到我们了,工作人员说最外面的是最恐怖的,我听了这句话后,为了体验这个难得的“恐怖”,也为了练练我的胆量,我就坐在最外面,呵呵,好刺激呢!在我们玩这个项目时,我旁边有个小女孩发出了尖厉的叫声,而我却笑嘻嘻的坐在那儿玩。玩了这个项目后,我们又选择了玩海盗船,海盗船项目不怎么刺激,只玩90度震动,而且一点也不刺激,就在失望的同时,这个项目也结束了。中午在饭馆里吃饭的人太多了,我们只好坐在外面吃我喜爱吃的康师傅老鸭笋干方便面,哈哈,我就爱吃方便面,在家里老爸不让吃哦。

  我们吃完午饭以后,表妹想回家了,那我们也只好不高兴地听她的,过了三四天以后,我还后悔不该带表妹去杭州乐园,我是不是很小气啊!

小学作文 篇4

  秋天是诗人们的宠儿。有人歌颂秋天累累的硕果;有人感叹秋高气爽、鸿雁南飞的安逸、恬淡;有人不胜秋风之寒,悲叹秋风扫落叶的冷酷无情;有人感叹落叶归根,化作春泥更护花的无私伟大……

  我虽没有同古代文人骚客一决高下的雄心壮志,但面对秋叶、秋水、秋风、秋阳,总也忍不住感叹几句。 有人说秋是一个怀旧的季节,而怀旧总免不了伤感,风吹起破碎的流年,那些人、哪些事再次浮现。带点淡淡的忧伤,带点对往事的缅怀,在辽阔澄澈的天空下,总会是人对生活产生一些新的感悟,虽谈不上大彻大悟,但隐约会发现生命划过的痕迹,似乎明白了些什么,但又说不出自己到底明白了什么。

  如果用春天来比喻不知今朝酒兴何处的柳永;用夏天来比喻怒发冲冠、刚正不阿的岳飞;用冬天来比喻那个独钓寒江雪的蓑笠翁柳宗元,那么秋天则是“淡泊以明志,宁静而致远”的诸葛亮;是“拣尽寒枝不肯栖”的幽人苏轼;是“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”的杜甫。

  某星期日的中午,我揉一揉朦胧的睡眼,从未关好的窗口处看见天上有几朵白云在飘动,我特别喜欢阳光照射下白云翻滚的形状。全部拉开窗帘,让阳光照进屋内。顾不得洗脸刷牙,打开窗户,探出脑袋,感受空气中秋的味道。楼下有人经过,加快了前进的速度,却没有打破庭院的那份宁静。听到几声鸟鸣,原来它就立在防盗网上!可爱的小鸟,也该为你的冬天准备了吧?却还有闲情在此逍遥。大概也和我一样,没头没脑在秋阳中陶醉了自己。

  泡杯浓浓的`清茶,重回窗台,让思绪继续在秋阳中懒懒地蔓延。那边,一片落叶追逐着另一片落叶,一只蝴蝶追逐着另一只蝴蝶,一群孩子追逐着另一群孩子,一种心情也追逐着另一种心情。我呢?我又在追逐什么?不由得想起辛弃疾的那首《丑奴儿》的词来:“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。”

  秋天,在四季里可能算是我的最爱。是因为秋既没有春的湿愁,又无夏的炎热,更没有冬的冷瑟,有的只是丰收的喜悦,虽有落叶的消瑟与悲愁,但殊不知那落叶却又是在为来年的新的生命、新的力量在做准备呢?灭是为了生,为了更深切的爱,就如飞蛾扑火,没有灭亡哪来生命的重生呢? 过了很久,才想起好像少了些什么。嗯,是音乐。打开电脑点击娱乐版块,挂上耳机,让歌声飘进耳朵里。我喜欢听现代流行歌曲,也爱听以前的老歌。喜欢那些不变的旋律在耳畔萦绕,而我可以从中找到一些不一样的东西。就像每年去欣赏这亘古不变的秋,每一次都可以遇到一些惊喜。

  抬头看天,依然有云,却与夏天时看的不一样了,这云倒像是秋天洁白的薄薄的棉絮,那轻柔莫名地让我想到N年前和她的初恋。当看到电脑屏面上的美女图时,我总是触景生情,尚有在轻美人面z前蠢蠢欲动,想入非非的冲动行为。

  看了些秋的诗句,细细品来,多半是伤感的。似乎秋永远是被寂寞梧桐紧锁的闺中怨妇。秋到底是什么味道?我不知道。我没办法将它像品咖啡或是品美酒一样用嘴唇去触及,或许,秋的味道,正如爱的味道,身在其中,永远搞不清她的真正滋味。就像,我永远都不明白,对那个她是那样的一种深恋怕失、爱怨共存的感觉。 每年都会在秋阳中想到不一样的东西,幸好,我还有文字,还可以用键盘,敲击出那仅有的一丝芳心萌动。

  情牵意萦的凉秋,歌嘹亮,心柔和,爱浪漫。

小学作文 篇5

  妈妈给我买了一只小乌龟,它有着圆圆的小脑袋,小眼睛,细细的.小尾巴,我很喜欢它。

  一天我突然想起忘记给它喂食了。更槽糕的是,我发现我已经有四五个星期没喂过它一次食物。我连忙跑过去看它,哇!它居然还活着!我心里纳闷,它都一个多月没进食了,怎么还是活着呢?然后,我去问了妈妈,妈妈说:“乌龟不用天天喂,隔半年喂一次都行。”我大惊失色的对妈妈说:"那乌龟不是死翘翘了吗?”妈妈又说:“乌龟的进餐规律就是这样,我们天天喂它,它反而活不成。”我终于明白了,每种动物都有自己的生活规律,我们不能破坏这些规律,否则,好心未必有好的结果。从此,我按照乌龟的生活习性,半年喂它一次食物,果然,小乌龟不仅活着,而且十分健康。

  我越来越喜欢这只小乌龟,我一定要好好的把它养大。

小学作文 篇6

  有人喜欢天上的繁星,皎白的月色,费尽心思把它们描绘出来,用优美的语言赞扬它们,每个人都独一无二,我和你们不一样,我爱晚霞。

  傍晚,我常会坐到窗台是去观看晚霞。它如诗如画,让人心旷神怡,流连忘返;它使人忘记一天的疲劳,陶醉在这五彩缤纷的世界里。

  开始,天空是深蓝色的,太阳像个大火球似的,缓缓西坠。几片洁白的云被太阳染成了深红色。太阳放射出五彩的.光芒,周围都很亮,房屋,树木,家禽和人群,都沐浴在夕阳的光芒之中。

  过了一会儿,太阳的脸更红了,它收起刺眼的光芒,向着群山,河流,大地发出红艳艳的柔光。旁边的云不断扩展,更换着华丽的锦衣,红的似火,粉的如霞,白的像雪……五光十色,变化多端。霎时间,晚霞弥漫了半个天空,像铺开了一幅巨大,瑰丽,雄伟的自然彩画!

  悄悄的,太阳的脸只剩一半了,像个害羞的小姑娘。霞光勾出一圈圈的红晕。

  你瞧,天边出现了两条巨大的龙。它们玩弄着珠子,似乎是神话里的“双龙戏珠”,灵活的窜来窜去,慢慢的,龙渐渐的模糊了起来,接着,轻轻地走来了一位亭亭玉立的仙女。她披着粉红色的长纱,系着橙黄飘带,微笑着注视人间。天空一会像动物世界,珍禽异兽无奇不有;一会儿又像奇山异水,天下独绝,让人目不暇接。

  不多一会儿,太阳完全西坠了,云换上了洁白的礼服,晚霞也收起了最后一丝霞光。

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