初中作文精选(7篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的初中作文9篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
这雨是急性子。很凉，又很密。 这么有个性的雨肯定是夏天的雨。“啪，啪，啪，”这么苍劲有力的声音恐怕只有夏雨才这么迅猛。
天空突然乌云密布，说着雨就下来了。夏天的雨什么时候下是谁也说不准的。电闪雷鸣，风雨交加，擎着雨伞也会感到夏雨的冰凉。人们心慌神乱，愁的是：谁来给我送伞，雨快停吧！
在灯光下，雨接二连三不停地下着。像一个活灵活现的孩子扑进大地妈妈温暖的怀抱。紧接着，雨越下越急，街上人烟稀少，车辆也少了，雨滴就像一只向往蓝天的小鸟，参差不齐下着。在农田里，雨滋润着如饥似渴的庄稼；在泥土里，雨浇灌着枯枝败叶的花朵，这可真是场“及时雨”，如早一分下雨，有可能会枝折花落。远望朦胧的雨中，也会倍感寒冷。
最后，雨渐渐停歇了一会儿，太阳拨开密如蛛网的乌云，一切开始了新的模样。又是一天的到来，又是一个新的开始，来吧，一起努力吧！打来心灵的'一扇窗，你会感到雨清新的空气，清香的泥土，崭新的高楼大厦，世界焕然一新。
雨来的那么快，走得那么急，正应了那句话：来也匆匆，去也匆匆。雨多么的美，美的并不空洞，叫人心中倍感亲切舒服，雨像赶着买新鲜蔬菜的妇女，雨让大地上的生物得到久违的甘霖。这夏天的雨啊！你让我怎么开口好呢！
啊，我爱这星星夏雨！
初中作文 篇2
曾经，我还是一个上课不敢举手的小女生；曾经，我是小学里毫不起眼的一个“弱者”；曾经，我是那么的胆怯，可是随着时间的流逝，我终于在一件事的影响下长大了。
那大概是在二三年级的时候吧。那时，我的作文写得很差，通常文章后面的评语都是：语句不通顺，字写得太差，望努力！我对作文很没兴趣，虽然我很喜欢看书——看一些好看的童话书，感觉它们把我带入了一个令人神往的世界。因为我十分喜欢看书，知道的特别多，所以语文老师特别喜爱我。她看我的作文很差，就想要帮帮我。
有一天，老师让人把我叫到办公室。我忐忑不安地想：昨天刚刚写过作文，老师会不会看我写得太差，把我叫到办公室去批评呢？在我眼中，通往办公室的路就像从杭州步行到英吉利海峡那么漫长。
事情并没有我想象的那么糟糕。我到了办公室，看到老师拿出了我的`作文本……看着本子上红笔圈出的错字和批改的语句，我真恨不得找个地洞钻进去。可我没料到，老师竟和蔼地对我说：“你看，你这次作文比上次进步不少啊！”我奇怪了，连忙接过老师手中的作文本，仔细一看：“啊！红笔在本子上画着的，圈着的，分明就是好词好句嘛！”我松了口气。老师又从抽屉里抽出本作文书递给我：“老师送你一本作文书。如果你能把书中的好词好句都运用到你的作文中去，老师相信，你的作文一定能写得很好的！”
我捧着作文书，开始阅读并记忆着。逐渐地，我的作文水平上升了，慢慢地，我的作文被老师在班上表扬了。于是，我又买了几本作文书，认真地学习。我积累的好词好句越来越多，我让它们出现在了自己的作文中。
又过了一段时间，我竟成了班里的优秀写手，几乎每次作文都被老师朗读。我还加入了中国少年作家协会，发表了自己的一首小诗。我从一个作文很差的女孩到有今天的进步，老师难道没有功劳吗？
现在，我长大了，真的长大了。我一天天更加自信：上课举手发言了，参加集体活动变得积极了……我相信，小小的我一定会长得更高的，因为我为成长而骄傲！
初中作文 篇3
书包里有很多故事，有的会使自己难过，有的会使自己开心，有的会使自己感动，有的……若你要问为什么，那是因为你没有发现书包的价值。
书包是个百宝箱。每当自己需要它的时候，它总会随时为你提供。当我想要画个数轴时，尺子和铅笔就会从书包里蹦出来，跳到我的手上;当我写错字时，修改液就会第一时间出现在我的面前;当我的笔芯写完的时候，另外一支笔芯便会乐滋滋的摘下了帽子，自动走进了我的.笔壳里。若是书包凌乱了，我会精心的把他们摆放整齐，让百宝箱随时保持干净，健健康康的服务主人。
书包是棵智慧树，每当我为写作文伤脑筋时，作文书就会从书包里跑出来，为我出谋划策，协助我解决作文难题;当我闲着没事干，在那里发呆时，课外书便会抓住时机的走到我面前，激起我的阅读兴趣;当我遇到做不出的数学难题时，完全解析立马迎了上来，和我一起攻克难关。书包就是如此的充满着智慧，即使解决我的疑难问题。
书包还有很多作用，只要你善于观察，就一定发现它更多的价值。
初中作文 篇4
时光匆匆，岁月匆匆，今年的“六一”有开始来临了。一切都是那么快，让我不禁想起充满欢声笑语的那一天。
那一次老师让大家准备节目。报名的人络绎不绝。各式各样的节目都有。什么三句半，小品，相声，多种多样。
在那时，我也按捺不住了。正好这时，我一个要好的同学邀请我来一起表演节目。我和她选了一个大兵，赵卫国的小品，叫《110》。准备好之后，就开始练习。先是模仿，再发挥一下自己的表演。那几天可真是累，白天要学习，晚上要背词，就连夜里做梦都梦到《110》呢！
在众人的期盼之中，六一顺利的开始了。先是主持人的台词：
“在这阳光明媚的天气里，六一节目即将开始，让我们热烈欢呼一下吧！”
随即，一大片掌声响起。现场气氛直线上升，大家都沉浸在兴奋和喜悦当中。
第一个节目，第二个节目都获得了大家的热烈掌声。无论前面的节目有多精彩，我的心却一直处于煎熬之中。
在一轮又一轮的节目后，终于到主持人说了：“下面是第十四个节目《110》大家掌声欢迎。”
现在，我的心跳地有点快，不知是有点紧张还是有点激动。
我们先缓缓走上讲台。开场白是我先说的，我极力遏制住我那有些颤抖的声音。
等对方说完一句，平时嘴巴利索的我竟然有些结巴，我在尽管有些慌张尽管有些空白的'脑瓜极力地搜索台词。可我竟然发现，我越是想，却越是想不出来。心里头悬的不行，脸上差点冒出冷汗来。还是我的搭档提醒了我一句才接了下来。
接着，我用不好意思的眼神望向她，向她表示我的感激。可她却回给我一个微笑，好像没发生什么似的。没有责备，没有埋怨，只是鼓励我接着说下去，安抚着我那慌乱的心。我的心中似乎有了一股暖流，从而使得我渐渐安静了下来。
在接下来，我每每忘词而窘迫不已时，她都会露出一个淡淡的微笑，让我接着说下去。那时，在我眼里，她的笑好像有魔力似的，总能打开我记忆的枷锁。不知是她的安然、平静的心感染了我，还是慢慢的进入了状态，我感觉这就像是平时练习时的轻松。
表演结束后，同学们给了我们一致好评，令我们欣喜不已。我的心像灌了糖一样的甜。
这时我的第一次表演，所以我印象深刻。更令我难忘的还是她的微笑。
春天的阳光能使万物生长，而她那笑容却在我心中发芽，滋长，成为我心里的那抹阳光。
这时我最难忘的六一，不仅是因为快乐的表演，还因为它使我难忘你深切的鼓励。
初中作文 篇5
一面墙，一面很老的墙，伫立在一条静谧的小巷里，它这一生经历了多少风吹、日晒、雨淋，没人在意，更没人能说清，它自己也只是沉默不语，唯有墙上斑驳的裂痕，裸露的泥砖，还有那一层又一层密密匝匝的青苔在向世人描绘着岁月的痕迹，诉说着一个又一个或喜或悲的故事。
也许当年满腹惆怅的苏轼，正是慢步走过了这样一面墙，墙内女子银铃般的笑声，干净通透，仿佛是从九霄之外穿透过来的琴音。隔着一堵墙，他只能凭着肉眼所及的秋千，还有耳边回旋的笑声，来想像墙内女子似春天一般美好的样子。倚墙而立，终究是手不能及的，当那笑声逐渐消失时，他的心再次寂寥悲伤起来，“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。”墙内的佳人自是不知墙外公子的多情的，只有苏轼双手抚过的墙，见证了这样一次不算邂逅的邂逅。这样藏进故事的墙，是婉约多情的。
忽而想起那位怀着期待心情一路寻找春色的叶绍翁，这位执着的追春人止步在柴扉之外，一叩再叩，却终究没能入得门里一睹芳菲。虽只隔了一面墙，但那引人神往的美景却似隔了千山万水一般遥不可及，遗憾之情自心底升起，将他本就惜春的心境扰得愈发乱了，所幸那面围住满园春色的墙，墙头有一枝娇俏可人的红杏探出身来，这样一枝高立墙头的红杏，多少让他探得了几分春意，给了他些许慰籍，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这样藏进春色的墙，是美丽诱人的。
沿着身侧陈旧残破的墙一路走，冬日的阳光透过枯瘦的高枝照射下来，在墙上落下一道道明明暗暗的剪影，脑海里不由地浮现过一位又一位先贤的身姿，想到他们一首又一首或凄美，或柔情的诗词，心像染满了晨露一般，湿淋淋，变得润泽起来。轻抬起手，指尖不经意扫过身侧的矮墙，那一地的泥粉，犹如记忆里的碎片，在这一刻重叠，再现。
仿佛还在昨日，眼前一片片金色的油菜花开得那样热烈，花间的蜜蜂像是受了邀约一般接踵而来。而让我念念不忘的那堵墙正是这些辛勤的劳动者们休憩的'地方。一面墙，矮矮的身上遍布小孔，或深或浅的孔，口径相当，孔内平整光滑，像被人细心地打磨过似的。倘若将随手折下的树枝，往墙上的小孔里一捅，还能听见主人家因气恼而发出的“嗡嗡嗡”声，若是再执着一些，主人家定会从小孔里退出来，沿着墙面飞上一圈，那样子真像西藏传说故事里的爱跑圈的爱地巴。这样藏进生灵的墙是灵动活泼的。
一面墙，一面沉默却有灵魂的墙，在它的每一寸肌肤上都留着岁月的痕迹，每一道裂缝里都藏着曾经的故事，它从不因为被冷落而自怜，从不因为被遗忘而怨恨，它始终笔直地立在初始的地方，一年、两年、十年、百年.....亘古不变，历经沧桑的它是生命最好的见证者。
初中作文 篇6
秋风像一个仙女，踏着轻盈的舞步，大地变得十分明朗。
我这个懒虫从被窝里起来，看了看表，啊，已经6点18分了，吓得我心惊肉跳，离集合还有两分钟，我该怎么办？
我迅速穿上迷彩服，便按捺不住激动的心情，三下五除二就把衣服穿上了。
我手忙脚乱，“我的袜子呢？”“还我，那是我的裤子。”宿舍一片吵闹声。我来不及刷牙，洗脸就直冲下楼去。军训的第一天，就在慌乱中开始了。
凉爽的早晨，我们来到那里整好队，教官就开始教我们立正、稍息等动作。才军训一会儿，我的口就有点渴了，非常想喝水。于是，我走到教官面前说：“报告教官，我想喝水。”可是教官严肃地说：“不准去！如果练得好，就可以休息。”听了教官的话，我只好回去继续训练。过了一回儿，我们终于可以喝水了，同学们好象风一样跑过去，拿起水瓶就喝。过了几分钟，教官说：“集合！”我们马上跑过去集合。整好队后，我们又学习了向左右后转、齐步走。向左右后转很容易，我们一下子就学会了。可是齐步走就不容易了，我们学了很久都没有学会。没办法，教官只好一行一行的来教。皇天不负有心人，我们都学会了。虽然我们走得不是很整齐，但是我门会尽量做到最好。
炎热的下午，我们去了个阴凉的地方学习军体操，这体操要做得刚劲，有力。教官一边说，一边做动作给我们看。他的`声音很洪亮，但有点雅。因为教官身体不舒服，所以，我们一定要做好，不辜负教官的辛劳。
漆黑的晚上，教官教了我们威风掌，是为了鼓励自己的掌声，我们有节奏的拍着掌声，我全身感觉轻松了许多。
军训虽然很累，但每天都能收获课堂学不到的知识，是快乐的。
这次军训，我们懂得了一个道理：无论做什么事，只有付出了代价，才会有收获。
初中作文 篇7
人绝对不是“东西”，“东西”也不可能是人。这句看似有点绕口令式的话，其实并不复杂，也不深奥，人就是人，“东西”就是“东西”。
把两个表示方位的字放在一起则组成可以代表物质的词，这恐怕惟汉语中所特有。而且这两个字偏偏是“东”与“西”，而不是“南”与“北”。究竟为何如此，始于哪朝哪代，恐怕无从考证。或许约定俗成，大家都这么说这么讲，久而久之，则用“东西”一词代表了万千的事物与物质，这绝对是汉语的博大精深的具体体现。
“东西”一词可以看作是对物质的笼统的称谓，一个词就把所有的物质包括了，能真正做到“一言以蔽之”高度概括的语言，恐怕非汉语莫属。人依赖于物质而生存，人一时一刻也离不开物质。这物质就是我们身边的食物，桌子椅子，电视，电话，房子，汽车，空气，水，等等，人的生存要以物质为基础。
但为什么人气急了恼怒的时候，往往会骂某人“不是东西”呢？愚以为，主要原因是这样的。就是当一个人的行为或者言语非常恶劣，严重妨碍甚至危害他人的利益时，在别人的眼里看来，似乎“人”是做不出这样的事，说不出这样的话的。既然这个世界上只由“人”与“物质”组成，因此，非彼即此，不是人干的，那就只有是“物质”即“东西”。既然我们把物质笼统地称为“东西”，那自然是“东西”所为也。当人气愤之至的时候，甚至会觉得连“东西”都干不出这样的事来，所以，当然把那个做了坏事的人称作“不是东西”来发泄不满与愤恨了。
人对“东西”是依赖的关系，人的生存建立在“东西”的基础上，因为远在没有人类的.时候，东西就已经存在了，如那山，那水，那空气，那阳光等，虽然不如现在的丰富与复杂。
人应该好好做事，好好为人，千万不要使自己行为与言行猥琐得在别人眼里将你与“东西”画了等号，甚至糟糕到连“东西”都不是的地步，那境遇未免太悲惨了。但这也怨不得别人，因为连“东西”都做不出来的事却被一个人做了出来，那你当然就很可能真的不是什么“东西”了。
牢记“东西”这个词，不但使自己明辩方向，更能提醒自己时刻注意自己的言行，真正做到谨言慎行。很好地利用“东西”（物质）的同时，却始终不与“东西”画上等号。这应该是人的一生的追求罢。
【初中作文】相关文章：
（经典）初中的作文09-21
初中的作文（精选）07-26
初中作文07-26
【经典】初中的作文08-04
初中的作文【经典】08-06
初中作文(精选)02-09
初中的作文06-15
初中作文【精选】03-09
[经典]初中的作文08-10
(精选)初中的作文10-01