学校标准化建设自查自评报告

时间:2022-04-21 20:00:00 自评报告 我要投稿

学校标准化建设自查自评报告2篇

  在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,其在写作上具有一定的窍门。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编整理的学校标准化建设自查自评报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校标准化建设自查自评报告2篇

学校标准化建设自查自评报告1

  一、学校概况

  xxx,现有在校生482名,其中专任教师28名,开设班级12个,校舍面积7068平方米。学校始建于1987年,至今已有25年的历史,在发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来,上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓。通过努力,近年来,我校认真贯彻落实《义务教育法》,加快学校建设步伐,努力推进素质教育。现根据省、市、县教育局《关于中小学标准化建设评估验收细则》,结合学校实际,现将自查结果报告如下。

  二、自查情况

  (一)、教学装备

  1、关于实验室装备。科学实验室硬件建设达到《安徽省省中小学教育技术装备标准》有关要求,面积基本达标,内部设施较好,有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施,仪器完好率不低于95%,仪器设备摆放规范,管理制度健全,仪器设备清单齐全规范,能按课程标准要求完成实验教学任务。

  2、关于多媒体教学装备。学校配备13套班班通多媒体教学设备,13套设备全部正常并投入教学使用,为日常教育教学需要提供了便利。学校并设有电教室,配备计算机25台,满足学生的日常学习。

  3、关于图书室建设。共有图书15000册,生均31册,高于标准。图书室建设并全天开放,全开架借阅,满足不同层次、多样化需求,实行定期开放。

  4、关于音体美器材配置。音乐器材现有钢琴1台、电子琴8台,手风琴3个,美术器材较少,只有一些基本的画笔及纸张,学校已着手添置。体育方面,有跑道区域,篮球架2付并安装使用,排球场、羽毛球在一起1片,室外乒乓桌6张。能满足学生的日常教学及活动需要。

  (二)学校建设

  1、现有在校生482名,开设班级12个,班级人数都低于46人,符合省级标准。

  2、学校教学用房2栋,1栋为4层教学楼共16间教室,1栋为2层教学楼共间教室,总面积为1634平方米,满足日常教学的需要。

  3、学校运动场地建设和体育设施设备情况,学校设有直跑道区域,篮球场地2块,排球场、羽毛球合计1片,室外乒乓桌6张。总面积1440平方米,能满足学生的`日常教学及活动需要。

  4、学校厕所1个,面积100平方米,适应学生的需要。

  (三)师资配备

  1、校长符合任职资格条件,教师具有相应的教师资格。

  2、学校现有专任教师28名,其中大学本科学历10名,专科学历15名,中师3名,中级职称17名,全体教师具备相应教师资格,专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线,继续教育参与率100%。

  3、学校教师配备基本合理,常识课专业教师不足,体育、美术无专业教师,学校体育、美术课程有其他教师兼职。

  (四)学校管理

  1、教育教学管理情况。按照课程计划开齐、开足、开好课程,落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织,开展阳光体育活动,进一步减轻学生的课业负担,增强全体学生的身体素质。我校严格规范办学行为,无节假日补课现象,无分重点班和违规招收择校生等问题。学校制定了各项制度,责任落实,坚持以人为本,实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。

  2、财务管理。学校有财务管理制度并严格执行,学校财务管理符合各项规定要求。

  3、教育教学设备使用和管理情况。为了做到学校管理的规范化制度化,我校建立健全了一系列管理制度如《实验室管理制度》《多媒体教室制度》《体育器材室管理制度》《音乐器材室管理制度》《美术器材室管理制度》《图书室管理制度》等,从而使学校管理有章可循有制度可依。各种室的使用有记录、有登记、有发放和回收记录。

  4、校园环境卫生。学校有常态化环境卫生管理制度,校园环境卫生状况良好。

  三、自评结果

  通过自评,各项得分如下:

  1、教学装备共40分,得37分。

  2、学校建设共20分,得20分。

  3、师资配备共15分,得15分。

  4、学校管理共25分,得25分

  合计:97分

  能过自评,我们认为我校已经达到“安徽省义务教育学校标准化建设”基本标准,是一所标准化建设合格学校,敬请县、市复评验收组的领导、专家评估、验收。

学校标准化建设自查自评报告2

  为进一步促进学校教育更快更好的发展和全面推进素质教育,按县教育局要求,依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》,我校成立了有校长、中层领导和骨干教师参加的自查自评领导小组,对我校的办学情况进行了自查自评,现把我校自查自评结果汇报如下:

  一、办学条件相对薄弱,硬件设施落后。

  姚山中学是一所农村中学,现有学生510人,12个班级,教师42人。我校占地面积为12100㎡,原教学楼因达不到抗震要求已拆除,新教学楼正在建设中,预计20xx年春节后可投入使用。目前,我校已经配备了校园广播网、闭路电视及远程教育设施,但受校园面积及资金限制,我校尚无符合实际要求的食堂、学生宿舍、图书室及理化生实验室,缺少音乐、美术教师及器材,体育场地严重不足,器材老化,残缺不全。

  我校教师编制达到省颁标准,校长、老师编制和任职资格达标,但学校缺少卫生技术员和心理健康教师。

  二、健全制度,严格管理。

  我校严格规范办学行为,合理安排作息时间,无节假日补课现象,不存在分重点班和违规收择校生等问题。

  我校实行校长负责制,另设党支部、教导处、后勤处、财会室、团支部等部门,在校长室的统筹指挥下,各部门各司其责而又相互合作。

  规范学籍管理制度,建立学籍信息化管理系统,做好防流控辍工作。建立健全各项安全管理制度和安全应急机制,落实安全责任制和责任追究制,定期开展安全检查,及时消除安全隐患。实行轮流值班制度,制定突发事件应急预案,开展安全应急演练。聘请法制副校长进行法制讲座,加强法制教育,同时,加强安全教育和健康教育,培养师生自护、自救和互救能力。多年来,我校各项制度执行良好,无安全责任事故发生。

  三、狠抓教育教学,为学生可持续发展打实基础。

  教书育人是学校的基本任务,我校严格执行国家课程方案,严格使用经审定的教材,开齐课程,开足课时,但因缺少音乐、美术专任教师,这两门课的教学效果不太明显。

  每学期初,我校制定切合实际的教校本教研制度和教研工作计划,并按计划认真开展各项教研活动。

  建立班主任管理制度,定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。建立班主任、科任老师和家长联系制度,开展家访活动。关爱留守儿童,定期与其家长联系,共同做好学生的教育工作。

  制作学生成长袋,建立学生综合素质评价制度,对学生在学校期间的品德、智力、体质方面进行综合评价,以此做为下一步教育教学的依据。

  结合实际,尽其所能的建立各种兴趣小组,开展丰富多彩的文体活动,增强学校的对学生的吸引力,丰富学生的课余生活,如乒乓球比赛、演讲比赛、朗诵比赛、书画比赛等。

  四、问题及整改措施

  1、办学条件上还有很多设施不达标,需要不断改进,以达到标准化学校的标准。

  2、学科教师配备不尽合理,缺少音乐、美术、心理健康教师,教师培训经费不足。

  3、学校德育体系尚需完善,教学过程尚需规范,评价体系尚需健全。办学理念仍需进一步更新,办学特色还不十分鲜明。

  4、校园文化建设内涵不够丰富,学校管理制度还应该进一步健全,校本管理有待完善。

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