【精品】小学作文合集六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
亲爱的奶奶：
你好。孙子给你写信来了，最近怎样？过得开心吗？身体健康吗？孙子特别想你呀！真希望与你一起彻夜闲聊，让我们好好聚一聚。
今天，我要给你汇报一下我的学习情情况，现在的我，已经不害怕学习了，尤其是对于写作文，这是我在学习中收获的一份学习心得，自从我爱上了写作文之后，我便积极参加各种各样的作文比赛，而且越写越好，有好几次取得了不错的成绩，受到了老师们的表杨，这让我感到特别的骄傲。
说起我写作文的方法，我可是独有良方，我是根据我喜爱的作者的写作方法进行模仿的。为了能够写好作文，写出优秀的好作文，我在课堂上认真听讲，对每一篇文章都了解透切，明白文中作者所要表达的情感，把自己代进文章中，与作者一起寻找属于我们心灵境地。除此之外，我还会阅读大量的课外书，因为写作就是要积极阅读，积累优秀的句子和词语，只有做到这样，在写作的时候，才会发挥出最好的效果。正所谓，"读书破万卷，下笔如有神。"我就是一直坚信杜甫的这一句名言，努力积极地读了大量的课外书，让我充实了自己，找到写作的乐趣，同时也感悟到了人生的`美好，让自己每天都生活色彩缤纷的氛围里。奶奶，在下一次给你写信的时候，我一定会写一篇关于你的作文，让你也评价一下我的水平！
好了，我们下次再聊吧！希望在暑假里，我能回到家乡，一起畅聊，彻夜谈心，聊更多关于我学习上的话题。
亲爱的奶奶，祝你身体健康，幸福快乐。
你的孙子：小华
小学作文 篇2
一颗流星划过天际，打破了夜的宁静。天上只有一颗北斗星发出的微弱的光，借着这点光，在野外看着你们，豆大的泪珠不经意间划过脸颊，“哒。”滴在了照片上。六（五），我想你了。
我知道，现在的'这个班级，不再是以前的六（五），是一个新的集体，呵！或许，我很幼稚吧，总改不了恋旧的心理，可是，这六年，六年叫我怎么忘？与同学们经历过的点点滴滴，叫我怎么忘？每一次起跑，都会摔跤，把自己摔得鼻青脸肿。我知道，今后的路还很长很长；我知道，自己会跌倒，会爬起；我知道，自己会哭泣，会再次微笑。我知道，我会想你的—六（五)。
这六年一起经历过的酸甜苦辣，一起走过的风风雨雨，一起面临着挑战，好多好多一起，只是不知道怎么去形容，怎么去描述。我们就像是一家人“有福同享，有难同当”。
还记得吗？
照毕业照，好像聚集了世界上所有痛苦、不愉快的味道，没有昔日的幸福、甜蜜与欢乐。眼前一阵黑暗，什么都没有，只是一片，一片漆黑。爱与恨，在快门按下的时候已经消失的无影无踪。
还记得吗？
每一次吵闹，再后来，竟变成了手拉手，整天的形影不离，这种感觉，好幸福、好甜蜜，像梦一样。梦境灭了、碎了，我却在一旁拾碎片，试图将它拼回来。
风吹，草动，我站起来了，向远方大声地喊着：“六（五），我想你了。”
小学作文 篇3
我是一支能画画的蜡笔。
我的外衣，留在白纸上，
我的颜色，染在图画里。
我经常跟图画玩耍，
我经常给白纸穿上新衣。
我帮小朋友画张图画，
我帮美术家图上颜色。
我是蜡笔，
我是一支能画画的蜡笔。
我是可以买来的彩虹，
我是可以得到的魔术棒。
我是小朋友的伙伴，
我是油墨和凝固剂的女儿。
我是人类画画不可缺少的.工具，
我愿为五彩的世界献出我的一身。
我是蜡笔，
我是一支能画画的蜡笔。
小学作文 篇4
挫折就是人生的风风雨雨，许多人认为挫折百害而无一利，我不以为然。就好像天空不可能永远晴空万里，大海不可能永远风平浪静，天气不可能永远风和日丽…偶尔来一首“小插曲”，未尝不是好事？
古人云:祸福相依。判断一件事情是祸还是福，是不能单从表面来分析的。祸福有相对性，举例来说，一场比赛打赢了，赢得荣誉、金钱，可以提升我们的修养，增强我们的自信。打输了呢？可以增加我们的人生阅历，开阔我们的胸襟，培养我们乐观积极的生活态度，“知耻而后勇”，于无形中促进我们奋发图强。同时还可以增加我们的经验，这些经验在无形中积淀下来，然后再爆发。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”古诗中便体现了这挫折的重要性。须知温室的花朵永远无法经受风雨的摧残，花盆里的.树苗永远不能长成参天大树，雄鹰没有面对悬崖，永远不能展翅高飞。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”人才是在逆境中造就的，如果没有挫折，舜永远不会被尧任用，成为一代明君，傅说永远不会在筑桥的行列中被提拔。面对挫折，我们不能选择逃避，而是要有梅兰竹那傲雪凌霜的气节，有直面挫折的勇气和信心，时刻努力着，坚持着，保持自己那颗初心。“胜不骄败不馁”，“失败是成功之母”，只要每天努力一点点，便会一点点地度过那些艰难的时期，迎向阳光。
感谢挫折，让我们拥有光彩人生。
小学作文 篇5
“这个是怎么回事？桌子上有很多鸡蛋啊！”我想。为什么讲桌上有鸡蛋呢？大家也都很好奇，七嘴八舌地议论着。
不一会儿，老师来了。老师说：“今天，我们做一个实验，实验的名字叫‘区分生熟鸡蛋’。”我可是知道了，原来我们今天做实验啊！我非常喜欢做实验。
实验的东西已经准备好了，一个生鸡蛋、一个熟鸡蛋。我们开始实验了。我在想：可以用什么方法区分生熟鸡蛋呢？我可以晃一晃鸡蛋，我也可以看看鸡蛋的'颜色，还可以打一下鸡蛋，或者闻一闻鸡蛋的气味。接着，我拿出了一个鸡蛋晃了晃，说：“这个鸡蛋是熟的。”然后我拿出另一个鸡蛋闻了闻，说：“这个鸡蛋没味儿！”这时，老师突然说：“我有一个方法。”同学们听了都好奇地说：“老师，你有什么方法？”老师说：“”我的方法是转鸡蛋。”我想：转鸡蛋可以吗？我试着转了转鸡蛋，发现两个鸡蛋转的速度是不一样的。这时，老师又说：“生鸡蛋转得慢，熟鸡蛋转得快。”“我知道了，我做了一下，是这样的。”我说。我的同学听了，说：“老师，你验证一下可以吗？”老师说：“好！我验证一下！”老师拿起转得快的那个鸡蛋，非常紧张，生怕弄错了似的，在桌子上磕了一下。结果转得快的那个鸡蛋是熟的。我和同学非常高兴，老师也非常高兴，因为实验成功啦。
实验后，我也知道了“科学就在我身边”这句话的意思。
小学作文 篇6
昨天，李老师布置了一个作业很有趣。就是每人带一个鸡蛋。把它当成自己的宝宝一样来保护。三天后，谁的蛋完好的主人就会当上“护蛋大使”。我回去后迫不及待地把书包放下，打开冰箱的`门拿了一个又大又圆的鸡蛋，并给它取名叫“吴凡”。
今天，早上我兴致勃勃的来到学校，看到有的同学们把鸡蛋放在方便袋里；有的用餐巾纸包在里面……我的“蛋宝宝”放在一个用泡沫垫起来的盒子里，这样“蛋宝宝”就不容易夭折了。
上课的时候我把“蛋宝宝”放到“桌肚子”里面。下课了，我走到哪里就把“蛋宝宝”带到哪里。突然听到“啪”的一声，好像是鸡蛋破了的声音，我回头一看，原来是储备的“蛋宝宝”夭折了，摔在地上粉身碎骨。他的同桌肖建宇是卫生委员，看见地上的蛋清和蛋黄，立即跑到外面拿来拖把，把地上拖得干干净净。
我一定保护好我的“蛋宝宝”，这次我一定要当上“护蛋大使”。
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