初中优秀作文

[必备]初中优秀作文

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初中优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。

初中优秀作文 篇1

　　柳枝叶绿，悄悄地，春天来了；燕子归来，轻轻地，春光明了；阳光和煦，慢慢地，春意浓了。看，虽是春寒料峭，我愿沉醉其中，只为这春的美、春的暖、春的浓，让我收一抹春在心底，留一个悠长醉人的梦吧！清晨春光伴我醒。看吧，嫩绿的`小草偷偷地从大地的怀抱里钻了出来，还有那柳枝上羞答答的嫩芽，也争先恐后地挤了出来，舒展着腰身。

　　沉寂了一冬的小路，也变成了一条斑斓的地毯，额黄嫩绿，姹紫嫣红…… 午后小雨滴滴嗒。你听，溪水叮咚作响，阳光洒在绿草地上煜煜闪光。哦！不知不觉，下起了小雨，于是在细雨潆潆中，漫步小溪旁。微风轻轻拂过，泛起阵阵涟漪。在风中，在雨中，勃勃生机的万物都动了起来，跳起了舞，空谷中鸟儿在唱着歌，雨滴从高处落在荷叶上，和着这天籁之音，是《天鹅湖》吗？

　　傍晚春色无限好。太阳害羞地遮住了半张脸，她依依不舍地抚摸着大地，好像极不情愿地落山了。夕阳西下，晚风拂过脸庞，送来春的阵阵清香，让人沉迷让人陶醉。春天就是一壶酒，轻啜一点，你就醉了……

初中优秀作文 篇2

　　小时候，每次听到母亲的唠叨声时就感到心烦意乱，真想远远的离开她。可当有一天，我发现她那原本乌黑的头发上不知什么时候悄悄爬上了几根银丝时，才体会到她为了我承受着多少辛苦与劳累啊!

　　我清楚的记得在我上三年级时发生的那件事情。那天临近放学时，天阴沉沉的，闷热极了，不一会儿便下起了倾盆大雨。豆大的雨珠就像炸开了锅一样倾泻下来，伴随着刺眼的闪电和轰鸣的雷声，让人看了都胆战心惊。整个世界仿佛都被这场大雨淹没了。看着同学们一个个都被父母接走，我的心情突然烦躁起来：“难道我的妈妈看雨下得大不来接我了吗?还是她根本就忘记了?”我在心里默念着，害怕极了，焦急的看着窗外。终于，看到了冒雨前来的母亲。所有的委屈顿时涌上心头，我怒气冲冲地喊道：“你怎么现在才来!我们同学全都走了只剩下了我一个人!”我的妈妈听了赶紧解释到：“今天你奶奶生病了，我刚才在给她做饭，所以来晚了。”我听了之后惭愧地地下了头。是啊，爸爸常年不在家，我的妈妈不但要种菜，还要照顾我和年迈的奶奶。在那一刻，我突然感受到了母亲的力量是多么伟大!她要用怎样的力气去支撑这个家啊!

　　还有一次，当我走在放学回家的路上时，忽然听到有人向我厉声喝到：“把钱拿出来，不然放不过你!”我转头一看，几个初中生正用凶恶的眼神看着我，我当时害怕极了，腿不断打颤，不知道该怎么办。然后他们渐渐向我走过来，我吓得不敢喘气，他们企图要教训我，我吓得哭了起来。可是在这危急的`时刻却传来了一阵十分响亮的声音：“你们在干什么!”我一看原来是我的妈妈赶来了，见到我的妈妈我顿时有了勇气，害怕的心情一下子不见了。后来，我的妈妈向我保证以后再也不会让我自己回家了。我听了，心里暖暖的，不知道该对我的妈妈说什么好。是啊，母亲的力量是无法测量的!有了我的妈妈在我身边，无论发生什么事情我都不会害怕!

　　在我成长的道路上，母亲给予了我无限的爱和无穷的力量：母亲一句鼓励的话语能让我勇敢的面对挫折，母亲一个温暖的微笑能让我感受到深深的爱意。母亲一个坚定的眼神能让我充满力量。

　　米歇尔曾经说过这样一句话：“母爱是世界上最伟大的力量。”正因为有了母爱的力量，才使得我们学会了勇敢、坚强和成长。在这里我想对全天下的母亲说一句：“我的妈妈，您辛苦了!我爱您!”

初中优秀作文 篇3

　　我热爱我们的班集体，因为我们团结友爱，能让我感到家一般的温暖。

　　比如说今天下午的事情，就能感觉到那炽热的友情。

　　下午阳光明媚，蓝色的天空像一望无际的大海，不时还翻滚着白色的浪花。

　　预备铃一打响，我就去收组员的课堂作业，当我收齐作业正准备去给老师交时，因为急促，根本没有注意旁边的板凳……“嗵……”我摔到了地上，膝盖一阵疼痛，手里的作业撒了一地。正当我在想自己是怎样狼狈的时候，离我最近的一位女同学把我扶起，另一个女孩又过来帮我揉腿，不时还问我：“还疼吗？”一个男生帮我把掉在地上的作业拣起，整理好。接着，正在专心致志写作业的孟文君同学也放下了手中的笔，说：“张雨桐你还疼吗？以后走路一定要注意呀，来，坐到我的椅子上歇歇吧！”这时，我心中一下子感到温暖起来，激动的不得了，本来摔的不是很疼，但同学们的'举动让我很感动，眼泪哗哗的流了出来。

　　腿上的伤似乎已经好了很多，我的心里热乎乎的。

　　我刚坐到位子上，正在办板报的乔芊也来了，天真的说：“不痛了哈！我晓得你最坚强了！”

　　此时我已是泪流满面，面对着亲爱的同学，面对着那一颗颗火热的心，我无言以对。

　　这虽然是一个小插曲，但却使我感到我的班级是无比温暖的，因为有了那炽热的友情。

初中优秀作文 篇4

　　第一次初恋的感觉，就是很兴奋，心里会很紧张，会日夜想着对方，第一次谈恋爱，也是一种新的尝试。我永远都会记得，初恋的第一天。记得我初一的时候，在班里，就像一个男孩子一样，下课后，就会和其他班的男孩子打篮球，很开心。记得有一天，我的朋友啊四(化名)叫我去打篮球，我义不容辞答应了。过了一会儿，我们就到了篮球场，开始打篮球了，这时，啊四(化名)就对我说：“哈哈，是我大显身手的时候了，记得哦，输了请我喝汽水哦!”接着我说：“还没打就说请你喝汽水，喝那么多小心要去10几次厕所啊!”他说：“好，来吧，让我这个姚明第二代来对付你!”接着我们就开始比赛了，打着打着，我准备入球的时候，忽然有个人在我后面一撞，我就跌倒了，疼得要命，这时候，有一个哥哥就走了过来，对我说：“你有没有事啊?”我说：“我只知道我的脚很痛。”他听后，就抱起我去了医院，过了一会儿，医生帮我包扎好伤口，我对那位哥哥说：“谢谢你啊!”哥哥说：“不用了，我送你回家吧!”接着，他就送了我回家了。

　　晚上，我总是睡不着，总是想着那个哥哥的样子，想着今天他那紧张的样子，又挺可爱的。又想着他那沾着一点点血的衣服，又想着........ 第二天来了，我上学的时候见到啊四，我就对他说了昨晚我对那哥哥的感觉，啊四说：“呵呵，你遭了，你喜欢人家了，哈哈!”“什么?这就是喜欢的感觉啊?”“对，所以说你见识少!”听了啊四说后，我恍然大悟，原来这就是喜欢的感觉!时间过的很快，又是放学的时间了，我拿起书包就走出了课室，我走到学校门口，在我眼前的是昨天送我去医院的哥哥，他走了过来，我对他说：“HIHI，找人啊?”“是啊，找你，看你好了没有。”我忽然觉得很惊讶，他为什么这么关心我，他是坏人吗，又不像，心里顿时矛盾起来。接着，他就带我去了喝东西，聊聊天。经了解，原来他经常在上次那个篮球场上打球，叫啊贤..........就这样，我们就认识了...... 我和他经常一起出去玩，一起逛街，一起看电影........ 过了几天后，我和啊贤又好像平常一样，去了吃饭，在餐厅里，我们吃着吃着，他突然对我说：“我喜欢你了，做我女朋友好吗?”我听了，顿时下了一跳，很惊讶地说：“什么?喜欢我?我...我..”“怎么拉?下倒你?”“儿....没有!”“答应我好吗?”这时，我脸红了，心跳得很快，有一种兴奋的感觉，于是......我答应了!就这样，开始了我的初恋，20xx年5月25号。.......... 我的'初恋日子持续了3个月......在20xx年8月28号，我结束了我的初恋，分手后，我很伤心，突然觉得什么都矢去了....没有了.......后来，啊四开解了我，说初恋是没有好结果的，尝试了，要遇定没有结果，盲目去谈恋爱，是没用的......

　　对啊，初恋真是没有好结果，没有的后悔，第一次的初恋，就这样结束了......但是，我永远都会记得，第一次的初恋!

初中优秀作文 篇5

　　[教学目的]

　　1、使学生了解话题作文的概念和特点。

　　2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。

　　（板书：“话题作文”的拟题）

　　二、研习新知

　　⑴说明事理，感悟新知

　　1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。

　　2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

　　3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。

　　⑵教师教“法”，学生学“用”

　　目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。

　　引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。

　　板书:

　　1、扩展法

　　教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

　　学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

　　（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、拟人法

　　即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

　　4、引用法

　　即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

　　5、引伸

　　即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的.题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、悬念法

　　即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……

　　请以“幸福”为话题写一篇文章。

　　要求：题目自拟，文体不限。

　　2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。

　　3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

　　拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……

　　开拓（二）：

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。

　　一个和尚挑水喝，

　　两个和尚抬水喝，

　　三个和尚没水喝。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？

　　请以“协作”为话题，写一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。

　　2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

　　3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。

　　4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。

　　四、小结升华

　　课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。

初中优秀作文 篇6

　　当我第一次听到“千万个雷锋在成长”时，我脑子一下子活跃起来，需要我们去帮助别人的事情有太多太多。但是，我最终还是选择了帮老人和幼儿——安全过斑马线。

　　记得有一天傍晚，爷爷接我放学回家。就在学校旁边的斑马线上，放学的孩子很多，在菜场门口，买菜的叔叔阿姨，爷爷奶奶也特别的多。过一个斑马线要等上好长的时间。私家车一辆接一辆的继往开来。我跟爷爷呆呆的看着来来往往的车子，就算绿灯了也不敢过。这哪像是在斑马线上呀？一点安全感也没有，都是行人让车子先行。真的好可悲，就在这时，我脑海里萌生了一个想法，我要有时间，就和同学们一起来做一些力所能及的事，能让斑马线变得更安全。

　　每个同学手举着微笑的牌子，拉着“千万个雷锋在成长的”横幅，我们在斑马线两边一站，就有好多开车过往的叔叔阿姨对着我们点头微笑。原来，我们黄靖怡和包铮楠同学手中举的牌子是“司机叔叔、阿姨，谢谢让路！”。这时，当其他同学还有点忧郁时，我和王悦已看到了两位老人，我们同时追赶上去，扶着她们的手，一左一右的，我手举“安全过马路”，她手举微笑牌。真的让她们安全的到了马路的对面。这下同学们也开始有了动静，陆俊憬、李恩泰、包铮楠也牵着小朋友和老奶奶老爷爷的手，慢慢的.安全的让他们走到马路的对面。徐皓哲同学更像个小雷锋，不但带老奶奶过马路，还“抢”过了老奶奶手中的菜篮子，平时很腼腆的男生，让老师和同学看到了他乐于助人的一面。

　　不一会儿，来来往往过马路的爷爷奶奶们，都知道我们这些是小雷锋，都点头微笑了“个个是小雷锋，你们做的好！”我们听到这话，都争先恐后的，找身边的老人和小孩，就是想让自已彻底的做一回活雷锋。也许是因为，我们这些小孩在斑马线上来回不停地走，手中的感谢牌和笑脸牌，感动到了司机叔叔和阿姨，真的给我们的爷爷奶奶让了很多的路，总能自觉地在斑马线前停下车子。

　　天色慢慢变暗了，我们的活动也接近了尾声，同学们个个意犹未尽。不过，我想，这样的活动，是我们平时想做就可以做的，随时叫上几个同学就能实行的。学雷锋嘛！

　　就是要从我们身边的小事做起。同学们，我们今天做的很棒，继续努力，加油！

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