初二的我的作文

时间:2022-06-16 09:30:20 初中作文 我要投稿

关于初二的我的作文汇编8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的初二的我的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于初二的我的作文汇编8篇

初二的我的作文 篇1

  劳累一周后,我总是以最快的速度到达村庄。

  我没有流浪过,也没有那种洒脱,我只想安静地窝在自己的村庄里。

  开门,放下书包和行李,然后深深吸了一口气。嗅到熟悉气息的那一刻,我几欲落泪。这是我这学期第一次回家。

  拉开窗帘,打开窗,楼下过道充满了喧闹的声音。就这样软软地趴在书桌上,眯着眼,慵懒地倾听着村庄有力而沉稳的心跳,渐渐合上眼……

  醒来时是傍晚时分,却仿佛睡了一个世纪那么长。夕阳懒洋洋地洒下一片红霞,我痴痴地看着细小微尘旋转,上升,坠落……直到被母亲的叫声惊醒。

  母亲因做菜无法抽身,就让我送鞋样到哥哥厂里。我披了件外衫,慢吞吞地走着。风不再冷冽却含着初春的清凉。一眼望去,天淡云淡,一方池塘静卧在远处裸露着胸膛的山脚下,田野一片苍翠。田埂已分辨不出形状。无名的花却大把大把地娇羞地绽放在马路边,探下身子,花群像星星,又像眨巴着的眼睛。

  走过两个村庄的交界处,看见河畔不知何时建了个铁皮屋,外衬着辨不清颜色的旧沙发。五六个叔伯或站着或靠在栏杆上,有一句没一句地搭着话,还有屈在沙发上抱着熟睡的孙子的大婶,正笑眯眯地听着。

  我收回目光,却见一排排稀落的油菜花在晚霞中摇曳。那些肥胖的大黄蜂哪儿去了呢?冒着缕缕黑烟的垃圾窑旁,一只小狗以看家狗的姿势非常严肃地站着,它在守护什么呢?拐角,小巷有些阴凉。我一半走在阳光下,一半走在阴影中。路过小小窄窄的.煤场,看见了侄子侄女正乐呵呵地玩着沙子。我到了。

  蜉蝣天地,沧海一粟。人之渺渺,我不愿去改变什么。世界之大,我只想守护着自己的村庄,如那只小狗般。但你知道,那并不是懦弱,而是我愿用一生陪伴它走过的勇气。

  它,就是我愿用双手握住的世界。

初二的我的作文 篇2

  在二年级的时候,书,早已是我最好的伙伴。

  我们情同手足,形影不离,我下课看,中午看,吃饭也看……虽然时间太短,但并不消减我对看书的欲望。所以,我最喜欢放学和晚上,这样长的时间才足以满足对书本如饥似渴的我。

  所谓“读书破万卷,下笔如有神。”一想到这句话,我就更加快速,更加仔细的读了起来。这样一来,作文对我来说就是小事一桩,不会再因一篇作文而眉头锁紧。而更令我牵肠挂肚的则是文章中的悲欢离合和丰富多彩的科学知识,这对小小的我有着莫大的吸引力,使我对书本有着囫囵吞枣的速度。

  放了学之后,我的手上必然会出现一本或厚或薄的书,我便如饿狼扑食般津津有味地看了起来。书中的精华在我的脑子里一遍遍的提取、吸收、提取、吸收……这一个小时的看书时间我眼皮几乎一动不动,眼珠充满了血丝,而我却浑然不觉,跟着故事中的主人公一起同悲同喜,身临其境的感觉真是妙。但一声熟悉、清脆且“讨厌”的声音冲进我的耳朵里:“儿子!写作业了!”我好像被浇了盆冷水,一下子清醒了过来,我略带愤怒的走到书桌边写了起来,虽然笔头上在奋笔疾书,但心里却想再多看几页书…。。

  写完作业,我便稍做休整,又一次的拿起书本看起来,一直到睡觉。

  虽然父母逼我睡早觉,这样对身体好,但我却只光顾着眼前的乐趣,所以,我等爸妈走了后,我暗自庆幸,迫不及待地把在枕头下“库存“的书本拿了出来,我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味让我欲罢不能。下巴被床压的生疼,但我忍着痛继续看,为的是看完那所剩无几的`高潮部分,以至于一阵重重的脚步声被我忽略了,当门把手转动的时候,我心想:“糟糕,是妈妈!”我飞快地把刚刚用的小台灯关掉,把书放回,立马再次装睡,妈妈走了进来,原来是妈妈怕我把被子踢掉。我怕被妈妈拆穿,连大气都不敢喘,显然,妈妈没有发现有什么异常就走了,这才使我紧张害怕的心情得以平复,想睁开眼睛,但好像眼里灌了铅一样,想睁也睁不开。

  于是我只好作罢,打算下次再看,因为睡意已经漫布我的全身,不等多想,我就睡着了。

初二的我的作文 篇3

  每个人的一生都会遇见不计其数的人。大部分的是流星,带来一瞬的光芒也在一瞬间逝去。有的呢是残月,虽有十足的光亮却不圆满。而高老师该是最难得的恒星。总是默默地用思想,用语言,用行动照亮所有人。

  身为194班的数学老师,他是智慧执着的。他智慧在每次的数学课上传授知识从不照本宣科,总是会努力培养同学们独立思考的能力,让同学们感受到数学的乐趣,自发去想,自主去学。而不是用繁多的习题来压垮同学们的积极性。他喜欢传授更方便的算法,更别致的思路。在我心里,他就像个魔法师,将复杂的题目用最简单的方法做出是他最爱施的魔法。其实哪有什么魔法,不过是思维二字罢了。而这三年来,我从一开始的仰慕到后来的向他学习,慢慢培养自己的思维逻辑。总结他曾说过的方法,什么“从已知向所求转化”的,我早已放在心里,而这些在心里的,也使我在数学方面越走越远。说到他的'执着,那真是让我叹服,他执着于会不厌其烦地告诉同学们要每日总结,大多同学嫌麻烦不会去做,我一开始也一样。可后来忍不住好奇心,照做了一遍,真是“不做不知道,一做吓一跳”,仿佛打开了通往新世界的大门,走进去,在里面收获了不计其数的糖果。他会对某位同学问的一道题格外上心,在本该休息的时分还抱着题目在思考,一副不想出来不罢休的神情体现了他执着于对知识的探索,对思维的跳跃。也是他对同学的承诺,一诺千金。这才是老师。是真老师该有的模样。

  身为194班的班主任,他是负责、重情的。在初三这个时间段接手一个班,他肩上担的责任不可谓不重的。从纪律、卫生、学习方面重新制定班规,编排座位,分析成绩。这一连串的事让他在开学前几日忙到深夜。开学后,他的努力没我白费,班级凝聚力不断加强,他的脸上也露出了笑容。随着班风的好转,成绩也就自然而然的蒸蒸日上了。还记得第一次月考,我考的还不错。他怕我骄傲,找我去谈话,告诉我要保持下去,站稳脚。他也会去安慰失败的同学,告诉他们不要气馁,要总结经验教训,他好似能看穿人心般,每句话都说得不轻不重,恰到好处,让人觉得光是和他谈话都能受益良多。遇到困难,他从未放弃,他太重情,太懂得相遇的不易,责任让他有力量。他没日没夜的想办法,用思想、感情来感化这沉睡的班级。如果小船载不动的是李清照的“几多愁”,那它也载不动高老师的一片真心啊!

  旅途中的风景没有身边的人重要,而能与高老师同行,甚幸!

初二的我的作文 篇4

  在我眼中,诸葛亮“草船借箭、火烧赤壁”,他是睿智聪明的;“攘除奸凶,兴复汉室”,他是赤胆忠诚的;“亲贤臣,远小人”,他是清廉正直的;“鞠躬尽瘁,死而后已”,他是无私奉献的。有人把他与关羽、曹操合称为三绝:智绝、义绝、奸绝。他是智的化身,以至于民间把拥有智慧能掐会算的人称为“小诸葛”。

  诸葛亮是一位满腹韬略,有勇有谋的`智者,能够运筹帷幄之中,决胜千里之外。他用兵冷静沉着,能够思考到战场上的方方面面,从火烧新野,他引导刘备把夏侯惇的精锐部队烧了个灰飞烟灭,再到赤壁之战打败曹操八十万大军,威名远扬,更有北伐曹魏,六出祁山,最后出师未捷身先死。

  他的一生可谓是荡气回肠,诸葛亮的确是一代英雄。

  再者他还是蜀国的顶梁柱。

  当关、张相继去世,刘备又白帝城托孤,可谓是受命于危难之时,诸葛亮为了实现刘备统一汉室的遗愿,倾尽全国之力北伐曹魏,一开始蜀军战无不胜,攻必克,战必胜,势如破竹,把曹魏政权打得片甲不留,草木皆兵,一听诸葛亮都吓得魂飞魄散!纵横沙场,无人能敌。

  可之后司马懿出兵,诸葛亮错用了马谡,最后痛失街亭,失去进军的大好机会,和司马懿对垒时,消耗了时间最后出师未捷身先死,令人惋惜。

  我眼中的诸葛亮,有着“自比管仲乐毅”的治国安邦之才;有着“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”的赤胆忠心;有着“大梦谁先觉,平生我自知”的自察自信。

初二的我的作文 篇5

  八年级学期开始,同学们对于新的历史老师已吵得沸沸扬扬。

  只见他拿着历史书,低着头走上讲台。他的头光溜溜的,戴着一副圆框眼镜,衣着单调,一件老旧的棕色上衣,一条牛仔裤,一副很有年代感的样子。

  他抬起头,摸了一下他那光溜的头,面带微笑地说:“吾姓白,你们叫我白老师即可!”

  台下已然一片笑声,也许是因他文绉绉的自我介绍,也许是因他那一个光溜溜的头吧。

  他上课幽默风趣。一次,他讲“按图索骥”的故事,他把自己扮演成伯乐的儿子,把粉笔盒当作蛤蟆,高举着粉笔盒,瞪大眼睛说:“爸爸,我找到千里马了!”此时他真的就如六岁的孩童一般,神态如痴如醉。一个三四十的中年男人,却有这么一颗童心,令人忍俊不禁。

  他对工作细致入微。我作业本上的'错别字,他也都圈圈点点,用他的经验让我们从容易混淆的知识点中脱离出来。他还是我们的思想导师,常常让我们从历史事件中获得启示,应用在生活里,以免我们误入歧途。

  他常常说要团结。那次一个同学捣蛋被白老师罚站,我们笑了起来,他却皱起眉头说:“笑什么,同学被批评光荣吗?这是集体荣誉感的缺失啊!”他抱着头,神情沮丧。

  最令我敬重的是,他有一颗爱国的心。讲到清朝的“虎门销烟”时,他含着泪,语调亢奋,手中紧紧握着粉笔。在讲到圆明园被八国联军一扫而空时,他更是下课后在黑板上慷慨淋漓地写下“不忘国耻”四个大字。他的历史课总能让我们内心有所触动,从而更加努力学习。

  他是我最敬重的那一位老师。

初二的我的作文 篇6

  她,出生于富裕家庭,却因年轻时听到上帝的旨意而成为修女;她,为世上最贫困的穷人服务。她,就是伟大的德蕾莎修女。

  德蕾莎修女拥有慈悲的心,她愿意忍受难闻的臭味,为倒在路边、遭人嫌弃的难民擦身子;愿意接近具传染力的?疯病人,为他们治疗,让他们学习一技之长,不再颠沛流离。她拥有宽大的胸襟,不在意他人对她恶意的批评,也不沉醉于得奖的喜悦之中。之前当德蕾莎修女要走出修道院的高墙外时,教会给她很多的打压,因为教会认为:修女是纯洁的象征,所以,她们不能与高墙外贫苦的'人有所接触。不过,德蕾莎修女并没有因此放弃,反而更加努力,更加勤奋地对抗教会的打压。

  我很佩服德蕾莎修女的勇气,要是我,可是一受打击就放弃了,活像温室中的花朵一般,不堪一击。我也很欣赏她的宽大为怀,以前的我,总是对他人抱有种族歧视的眼光,可是,当我看见她的所做所为时,我才明了;世界上每个人都是平等的,不应有贵贱之分。

  德蕾莎修女对世界的影响如此之大,可是当她上台领奖时,她还是穿着粗布纱丽,并不会因为得到诺贝尔和平奖而沾沾自喜。她那谦虚的态度、执着的身影、永不放弃的精神、朴实的个性,带给了穷困之人一丝曙光。这样的成就,让她在印度人心中的地位与印度的国父相同。

  在德蕾莎修女的身上,我看见了她执着的态度、看见了她宽大为怀,也看见了她那绝不屈服的精神!

初二的我的作文 篇7

  “我和我最后的倔强,拉起手来坚决不放,下一站,是不是天堂,就处失望,也不能绝望……每听到五月天的这首《倔强》都会激励我努力下去,就自然失望,也不能绝望。

  阿信那充满深情的`歌声,正在激励我坚强地生存下去,遇到风风雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面对,不退缩一步。就像歌词中所说,不管下一站是不是天堂,我们就算失望,也不能绝望。

  不久前,一场即将开考的测试,让我十分伤心。我做完试卷,老师收走并批改之后,分数揭晓,当老师报出了:“张烨阳,85分。”就像一把利剑刺向我的心口,我伤心极了。

  我怀着悲痛的心情,回到了家,一脸的阴沉,妈妈不禁要发问了:“儿子,你怎么了?”我就将我考砸的事情告诉了妈妈。妈妈听了说:“儿子,一次失败不算什么,正所谓‘雨后总有彩虹’我们应该倔强,下一次细心一点认真复习,总会考好的!”

  没错,我们要倔强!我们要坚强!

  我从那天开始认真复习。又一次考试,我信心满满,果不其然,老师报到我的分数时:“张烨阳,97分。”

  “我和我最后和倔强,拉起手来一定不放,下一站,是不是天堂,就算失望,也不能绝望……”

  感谢妈妈对我所说的话,感谢这首《倔强》,如果没有你们,就没有我今天这个97分优异的成绩。

初二的我的作文 篇8

  我是90后,是一个开朗活泼的90后,我生性爱自由,爱幻想。有一个单亲和留守的幸福家庭。我的爷爷奶奶很爱我。家里虽不富裕,但奶奶省吃俭用的为我学习。好记星,电脑都是奶奶为我买的。但90后的所谓特征一次又一次的让我的爷爷奶奶伤心。

  90后第一特征:好玩,游戏乃是我人生中最爱。我到了初中玩游戏已经到了疯狂的程度,不管老师怎样说,奶奶怎样讲道理,爷爷怎样打比方,我都始终爱玩游戏。我自己家里有电脑,但奶奶不让我玩游戏,我经常偷偷的玩。年过花甲的奶奶虽然老了,但我的这点小伎俩她是知道的。于是我经常被发现,又经常被打,但我仍“不放弃”。但现在我的游戏瘾隔除了许多,这是为什么呢,请看下下自然段。

  90后所谓第二特征:任性,在初一,我的爷爷经常教育我要听话,奶奶也经常这样说。但我就是不听,任着性子来。比如说出去逛个街我的奶奶带着我的`弟弟妹妹,奶奶叫我只是去帮个忙,当时我坚决不去,经过百般要求下,我勉强去了,但仍气的不行。到了超市我耍小脾气,妹妹不要的我要,弟弟不要的我要两份,奶奶气的不行,看在公共场合就没收拾我。这只是许多案例中的一个,但我最近决心转变,原因吗,下自然段。

  “90后,别说了,任性,刁蛮,古怪无趣!做事懒懒散散,在温室里的花朵,永远不可能开放”这是我在网上看到的一则对90后的评价。“怎么可能是这样?我们90后不是这样人!”于是从那时起,我便下定决心,一定要做自信,听话明辨是非的90后。

  所谓明辨是非,就是能分辨对错。在之前,我一直爱打游戏,我在想,这样做是会让我的成绩下降的,奶奶不让我打游戏还是有道理的,我应该清楚。我已经加入中国共青团了,更加该约束管理自己。像与弟弟妹妹争东西这种小儿科的行为,就坚决不能做了。我现在还懂得法律更应该明辨是非,法律要求做的必须去做,法律鼓励的积极去做,法律禁止的坚决不做。这才是遵纪守法的90后,能明辨是非的90后。所以我必须尊敬师长,热爱祖国,做一个爱学习,听话的90后!

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