周记记事作文

时间:2022-04-23 11:29:05 周记 我要投稿
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实用的周记记事作文四篇

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的周记记事作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的周记记事作文四篇

周记记事作文 篇1

  正月十五元宵节,是我国的传统节日,在这一天,大家要吃汤圆,观灯会。

  今天的元宵节正好是星期天,爸爸妈妈休息在家,上午我们大家聚在一起包汤圆,奶奶早为我们准备好了糯米粉团,我们用白糖、芝麻、豆沙、核桃为馅料,然后包起汤圆来,大家忙得不亦乐乎,我和哥哥的脸和身上都沾满了米粉,中午我们吃着自己做的`汤圆,吃得津津有味。

  下午我们去书圣故里看灯会,一走近就看小河里放了几只莲花灯,很漂亮!再往里走,看到每家每户门口都挂着自己精心制作的灯笼,有的是乌蓬船样的,有的是绍兴黄酒瓶样的,还有的是蛇形样的,形状千奇百怪,惟妙惟肖。晚上看到人们在广场上放孔明灯,孔明灯是由几根木棒拼成的架子,然后再用皱纸包起来,里面点燃蜡烛,用毛笔在皱纸上写上愿望,虽然很美观,但是具有危险性,如果掉到深林中,就会着起火来,损失不可估量。

  过了元宵节,就等于过完了新年,我们一定要把心收起来,投入到紧张的学习中去。

周记记事作文 篇2

  今天下午,我和妈妈来到“银宫”电影院,为了看一部名叫《少女穆然》的电影,记事作文。一路上,我们看到很多孩子都和他们的爸爸妈妈一起从电影院出来。

  电影里面主要讲的是:一个女孩子——穆然,和爸爸从陕西的乡下来到北京,为了更快的2适应新环境,穆然学了一口标准的普通话。这里面让我最受感动的一个情节是:上学的第一天,有两个女孩子问穆然“你有什么特长?”她回答到:“我会爬房顶”。两个女孩子不信,就让穆然爬给她们看,穆然一骨碌就爬上了房顶,她在房顶上两手平举着,一边走一边自言自语地说,我是一只小鸟,我要自由地飞翔......

  回到家,爸爸问:“你为什么要爬到房顶上去,你知不知道爸爸会担心?”穆然低着头说:“我是为了不让同学们笑话我,同学们都嫌我土,小学六年级作文《记事作文》。所以我就爬上了房顶,好让同学们瞧得起我!”爸爸继续说:“孩子!我知道你是想让同学们瞧得起你,想法很好,但是这种做法是错误的'。如果你想让同学们瞧得起你,你就要努力读书”。我觉得我要学穆然的这种骨气,不要让同学们笑话自己。

  几年后,穆然躺在了病床上,她得的是不治之症——子宫肿瘤。但是她并没有向生命低头,天天向生命微笑着。在穆然躺在病床上写小说的时候,她的肚子又开始痛了起来,一位医生想给她打一针止痛针,可穆然说:“谢谢你!阿姨。不用了,我不是为了让家里省钱,只是我觉得感觉到痛,我才会感觉到我还生活在生活现实当中。”

  看完后,我和妈都泪流满面。我真的是很佩服穆然,当知道自己在这个世界上没有多少日子的时候,却依然不向生命低头和屈服,要是换了别人,就只知道怎样很快的去结束在生命里这最后的时间!

周记记事作文 篇3

  这一周,有趣的事儿可真多!

  (一)第一次当老师

  星期三上体育课的时候,老师叫我每人领一个一年级的小朋友,教她们跳广播体操。我领了一个。那个人很顽皮的,我叫她立正,她却跳来跳去,我叫她跳来跳去,她却立正。

  她这么调皮的样子,正好被冯老师看到了,他把鼻子都气歪了,骂道:“你这个不听话的捣蛋鬼,快点看姐姐做操。”那小捣蛋没办法,只好乖乖地看我做操。

  不一会儿,那个小朋友又顽皮起来了,我只好去告诉冯老师,冯老师听了汇报,再老调重弹地训几句,可是效果也不大。

  忘记了我一年级的时候,是不是也这么调皮。

  (二)跟冯老师一起玩

  星期五上体育课的'时候,老师叫我们自由活动。可是,我、姜月、沈亦芩、周雨芸等几个女孩子,都拉着冯老师不放,让他跟我们一起玩游戏。冯老师拗不过我们,只好陪我们玩。

  首先玩的是握手游戏,就是先拉个圆圈,然后向对方握一下手,再跟旁边的人握另一只手,最后再解开。冯老师居然玩不过我们,真好笑。

  接着我们玩编花蓝,就是先拉个圆圈,每个人用脚依次钩住前一同学的腿,这个游戏有些难度,冯老师人很高,腿老是掉下来,把我们的“花篮”打破。

  这一周,是不是很好玩呢?

周记记事作文 篇4

  郭老师,是一位和蔼又幽默的老师。她也是一位会很鼓励学生的好老师,我最喜欢用一张精致的小书签夹在我的书里。

  这书签,上面印着一幅缩小版的名画。名画里还有一首诗。我一看到它,就会有种被古诗吸引住了的感觉,这可不是一张普普通通的书签,而是郭老师送给我的小礼物。

  有一次,我的测验拿到了全班最高分。郭老师带着一袋子的礼物走进课室。当时,我并不知道里面有什么,只觉得有种神秘的气息在袋子周围飘荡着,让我正在写功课的笔不由自主地停下了。

  郭老师的眼睛里流露出喜悦光芒,嘴角挂着一丝笑意。我猜想着:接下来肯定有好事发生了。

  果然不出我所料,郭老师从袋子里拿出了一套书签。虽然动作迅速,但还是逃不过我的敏锐的眼睛。

  郭老师温柔地说:“同学们,现在我带了一些小礼物,来奖励给前两次测验排前五名的同学。”我看见,有些同学似乎想隐藏住自已即将奔发出来的兴奋;有些同学向那些优秀的'同学投去羡慕的目光;还有些同学在哀声叹气,责怪自己因粗心获不到奖励。

  我踏着轻快的步子上了讲台,郭老师笑咪咪地把一张书签递给我,对我说:“誉莹,加油,以后再接再励!希望你能稳坐“冠军宝座。””

  郭老师的话语,使我更有信心去语文的海洋里遨游。郭老师就像是叶对陶先生一样:亲切之中蕴含着认真,质朴之中包含着期待。

  每当我看到这张书签的时候,总是会想起郭老师慈祥的面容。仿佛听到她亲切的教导。我真希望郭老师能教我到大学!感谢您,我的郭老师。

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