幼儿园中班秋游计划

时间:2022-07-10 17:02:05 中班 我要投稿

幼儿园中班秋游计划

幼儿园中班秋游计划1

  活动目标:

幼儿园中班秋游计划

  感受秋天的美景,产生对秋天的喜爱之情。

  知道外出游玩需要注意的一些安全知识,如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等。

  活动准备:

  通知:告知家长秋游的时间、地点,接送时间,需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

  幼儿书包物品的准备:一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾。

  孩子着装要求:比较轻的球鞋(不要系鞋带的),容易穿脱的外套。

  安全教育:外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面,队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西,不乱对垃圾。

  安全卡的制作:写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话。

  活动过程:

  出发前幼儿着装情况、物品准备的检查,保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

  幼儿的入厕:解小便、洗手

  上下车清点人数,并向园办上报幼儿实到人数

  集体游戏“捡树叶”

  开始部分:唱歌排队走。

  活动部分:绕着公园,观赏公园风景,并认一认各种不同的植物。

  结束部分:边看风景,边捡树叶,要捡各种不一样的'树叶。

  卫生环保教育:看见地面上有垃圾马上捡起来,找到垃圾桶扔掉;自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面,最后的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地,保证场地卫生。

  转换活动场地时要清点人数,并按照规定的位置排好队。

  回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息。

  幼儿离园前的整装工作,湿毛巾擦个脸,把衣服塞好,领子翻翻好。

  注意事项:

  排队要走直线,眼睛看前面跟着带队老师走。

  幼儿不独自玩耍,不到水塘边玩耍。

  及时清点人数。

  提醒家长零食不要带太多。

  备注:(效果分析)

  本次秋游活动进行的十分顺利,幼儿都能按照次序,班级老师也能配合得很默契,在这次活动中,本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物。

幼儿园中班秋游计划2

  活动时间:XX年10月22日上午8:30——10:30

  活动地点:xxxx集中地点:xx

  活动参与者:中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。

  活动目标:

  1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

  2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

  3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

  4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

  活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

  幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物。

  活动过程:

  一、结合图片谈论自己的家乡

  谈话:

  1、我们的家乡有什么有名的地方?

  2、我们的家乡有哪些好玩的地方?

  二、交代游玩的地点及安全要求

  三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

  1、8:00全体人员集中xx下。

  2、集中幼儿和家长集体合影留念。

  3、比赛开始,比赛路程:从xx到xx。提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一。

  4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的'美食,并留影。提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

  5、游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束。

  注意事项:

  1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。

  2、携带急救用品,以防幼儿突发事件。

  3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

  4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面。

  5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。

  6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。

幼儿园中班秋游计划3

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。

  2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。

  3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

  二、活动准备

  1、让幼儿带上少许的`零食、油画棒、纸、风筝。

  2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

  3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

  三、活动过程

  1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

  2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。

  3、游览瑞安广场。

  4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。

  四、活动延伸

  1、幼儿口述日记“今天我们秋游”,家长记录。

  2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。

幼儿园中班秋游计划4

  活动目标:

  1、通过观察,感受秋天水稻丰收的美景。

  2、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

  3、亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。

  活动准备:

  1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。

  2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。

  3、幼儿每组带一个塑料带。

  4、照相机一台。

  活动过程:

  一、教师交代活动目的与要求。

  二、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。

  三、活动现场:引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?

  师:近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒,咬开看看里面是什么?

  2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问,了解他们的劳动情况。

  如:水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?

  为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?

  除了从颜色上来观察它是否成熟之外,还有其它的'方法来判断它是否成熟吗?

  水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?

  交流完后向农民伯伯致谢,以表示对他工作的肯定。

  3、做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?

  比一比哪一组小朋友拾得最多。

  4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

  如:你在田地里看到了什么?

  参观时你心里最高兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?

  谁知道我们平时吃的米是怎么来?

  延伸活动:开展有关米的游戏活动。

幼儿园中班秋游计划5

  活动目标:

  1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

  2.了解计划书的作用,尝试用个性化的符号记录。

  活动准备:

  1.准备物品塑封图片若干;背后粘上双面胶。背包。

  2.泡沫板若干

  3.幼儿计划书

  4.打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与幼儿人数相当。

  活动过程:

  (一) 引出主题

  1.上个星期,我们去复兴公园远足,你发现了什么?(鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天)

  2.我去网上收集了很多资料,菊花美吗?这些菊花都开在哪里呢?想去吗?

  3.可是公园很远,我们要到下午3点再回来,要带的东西就很多了,我们可以把它放在哪里呢?

  4.那你计划在小包包里要准备些什么呢?

  (二) 讨论准备内容及合理性(强调1天) 根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。

  也可提示幼儿:多扩充内容,如:吃的,用的,玩的。

  我们要到那里去,带些什么呢?

  1.吃的(垃圾食品和健康食品)

  (1) 面包:引导幼儿主食和零食的选择

  (2) 署片、署条:引导垃圾食品和健康食品的区别

  (3) 巧克力、糖:提醒幼儿注意保护牙齿

  (4) 水:量(一瓶还是两瓶)可以引导幼儿可以去区角活动探索

  (5) 说到将食物分享(及时鼓励幼儿的做法)

  吃午饭前,我们还要做些什么呢?(引导幼儿带一些用的到的`东西)

  2.在秋游的过程中,还可能会发生哪些意外的事情,可以准备点什么?

  创可贴:注意保护自己

  记录板:做调查 笔:做记录

  电话号码:安全意识的提醒。不要走丢。

  吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(环境保护意识的萌发)

  3.除了这些吃的用的,你还计划放些什么呢?

  根据幼儿的提议帮助幼儿提升

  帮助幼儿经验提升:去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食,尽量带一

  些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。

  (三) 讨论分析计划书

  1.那么多东西要准备,怎样才能全部记住,一个都不漏掉呢?

  2.把自己计划好要带的东西画在纸上,这张纸就叫做计划书。

  3.可是把所有的东西都画在计划书上,看得清楚吗?为什么?

  4.那我们把它们分分家吧!有的是吃的,有的是用的,怎么分呢?(边打吃,用,玩)

  5.把自己计划放进书包的内容画在计划书里,这些都会画吗?(打印讨论好的计划书表格)) 提升:做计划的时候,我们要用最简单的方法来记录,但是还要让大家都看得懂,行吗?

  (四) 制作计划书

  1.写上名字。

  2.幼儿尝试,教师指导,注意生生互动。

  3.提醒幼儿所带物品量的控制。

  4.提醒幼儿注意所带物品的合理性

  5.观察幼儿记录的方法(是否简单明了)

  (五)交流计划书

  请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书。

  解决其中的问题,当场让幼儿商量解决对策。(量、合理、记录方法) 延伸活动: 如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以。但是这张计划书要保管好,在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备,自己检查一下放的对不对。

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