最新幼儿园计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的最新幼儿园计划，欢迎大家分享。
最新幼儿园计划1
一，班级情况分析：
我班现有幼儿26名，其中男生12名，女生14名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗，活泼，自主，富有个性，虽然是小班的幼儿，但是有部分幼儿具有一定的语言表现力。但是同时我们也发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习，自主性，决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
1，大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动，身体素质，动作能力等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。
2，幼儿均能较安静地进餐，只有罗萍小朋友不喜欢吃饭。我们班的幼儿进餐速度还可以。但个别幼儿进餐速度较慢，如：张俊杰，彭苏等。午睡等常规习惯不错，自理能力也有所提高，特别是我们的王钰小朋友会自己穿衣服叠被子。
3，大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动较感兴趣。也有刘晔，汤云非等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
二，常规方面
这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。
根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
三，幼儿发展目标：
（一）健康
1，使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐，站，行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3，使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
4，教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑。
5，能指定方向走和跑。
6，能在指定范围内四散跑，追逐跑。
7，能轻松地双脚交替跳着走。
8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。
9，能单手自然将沙包投向前方。
10，能手，膝着地自然协调向前爬。
11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。
12，能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。
14，培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。
（二）语言
1，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。
2，能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单，特征鲜明的实物，图片和情景。
3，乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。
4，喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。
5，喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。
（三）社会
1，引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。
2，使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。
3，引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。
4，乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。
5，喜欢和同伴一起游戏，学习分享。等待与轮流，体验与教师，同伴共处的快乐。
6，在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰，关心，助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助
7，能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
8，逐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规则。
9，观察周围生活环境极其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。
（四）科学
1，教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
2，教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。
3，指导幼儿认识"1"和"许多"及关系。
4，启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多。
5，引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
6，导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。
7，引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
（五）艺术
1，能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。
2，基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情，动作，姿势与他人沟通的方法和乐趣。
3，引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的'材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。
4，引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5，引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。
（三）具体措施
（一）健康：
1，通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，
较少生病。
2，通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。
3，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪
4，通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口
5，在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。
6，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。
（二）语言
1，通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话；并能
听清楚老师的简单指示并照着去做。
2，通过讲述一些小故事，让幼儿能听懂普通话，学习普通话
3，通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。
4，通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参
加各项活动；
5，通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对对书籍，阅读的
兴趣。
（三）社会：
1，通过与同伴一起游戏，并能模仿同伴玩的游戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。
2，通过日常生活中的谈话交流，让幼儿能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。
3，在老师提醒下招呼客人，来园和离园时使用礼貌用语（早，再见，谢谢）。
4，通过谈话和观察活动，让幼儿自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤，小便，子等。
5，通过讲故事的形式，使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。
（四）科学：
1，通过对周围事物的观察，对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住周
围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力，喜欢学习。
2，提供丰富的可操作材料，让幼儿能运用多种感官进行探索。
3，通过教学活动，使幼儿有早晨，晚上，白天，黑夜的时间概念，能用正确方
法比较出物体的大小，长短。
4，在日常生活中，初步形成数量以及形状的概念。
（五）艺术：
1，让幼儿观察教室的环境，欣赏老师的布置，并引导，启发幼儿参与到班级的
布置中。
2，通过学习歌曲感受和表现周围环境，文学，音乐，舞蹈和美术等的美的情趣。
3，为幼儿创设表演的空间及时间，鼓励他们大胆的表达，表现出自己所想的
4，为幼儿提供各种废旧材料进行小制作
通过欣赏音乐，陶冶幼儿的情操，让幼儿喜爱音乐活动
5，通过绘画活动，让幼儿对绘画产生兴趣，并能掌握简单的画面布局。
四，家长工作方面
1，经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。
2，做好家园联系工作，真实反馈幼儿情况，教师的建议，及时回答家长的疑问。
3，针对班级中出现的问题与情况，组织家长开展半日活动，最后教师综合总结
家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布
4，按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支
持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
5，创建"幼儿成长手册"留下幼儿成长的轨迹。
6，充分利用家校路路通，及时于家长交流沟通。
最新幼儿园计划2
活动目标
1.有爱护眼睛的意识和行为；
2.知道如何保护眼睛，知道保护眼睛的重要性。
教学重点和难点
重点:懂得保护眼睛，知道哪些食物吃了可以提亮眼睛；
难度:能够识别动作、姿势、食物等。适合眼睛的。
要准备的活动
课件《眼疾》，眼罩，眼保健操的音乐，各种蔬菜水果的图片。
活动过程
一、游戏:《我的朋友在哪里》，启发幼儿思考眼睛的重要性。
1.游戏规则:让一个年幼的.孩子说出他的朋友是谁，找到他，然后蒙上他的眼睛，看他是否能轻易地找到他的朋友。
2.老师提问，引发孩子思考总结。
(1)当你的眼睛被蒙上时，你还能立刻找到你的朋友吗？为什么？
(2)眼睛看不见的时候，心里是什么感受？你害怕吗？你还敢像以前一样跑吗？从而让幼儿知道眼睛的重要性。
二、故事《眼睛有病》
1.播放课件:故事讲述小女孩可以是一个不听话的孩子。她有许多坏习惯。她喜欢边走边看漫画书，喜欢躺着躺着看书，特别喜欢看动画片和玩电脑游戏。她总是盯着他们看很长时间，没有休息。最后眼睛红了，看不清楚。她去医院检查时，医生说是因为长期用眼不当导致眼睛近视。可可不得不。
2.老师提问启发幼儿思考可可的眼睛为什么会生病等等。让孩子分组，Coco做错了什么，你是怎么做的，我们该怎么保护眼睛。
三、食物分类:哪些食物对眼睛好。
老师把食物图片一张一张地展示出来，让孩子们说出每一种食物是否对眼睛有好处，并把食物分为有好处和没有好处，让孩子们明白，为了让眼睛更明亮，我们也可以多吃蔬菜和水果。
第四，做到:眼前一亮，干。
老师指导孩子们一起做眼保健操。
教学反思
通过这次活动的学习，引起了孩子们对眼睛的重视，大部分都能熟练掌握各种护眼方法，基本达到了教学目标。
在教学过程中，我通过游戏和讲故事来引起孩子对眼睛的注意，并通过小组讨论，让孩子先根据自己的生活经验做出判断，再通过老师的指导掌握正确的方法，使孩子在教学内容上更加深刻。
最新幼儿园计划3
一、指导思想：
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据平安校园创建活动实施意见，结合我园实际特制定本工作计划。
二、工作目标：
认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
三、建立工作机制，成立安全领导小组：
组长：黄乌治
副组长：陈闽湘
成员：各班班主任、保教教师、后勤及保卫人员
四、工作措施：
(一)完善安全管理，全面落实安全职责
1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。
2、定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。
3、定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。
4、完善安全责任书签订方式，在教职工进一步明确职责的基础上层层签订安全责任书，真正将安全责任落实到每一个岗位上，并认真履行职责。
(二)加强安全教育活动，完善安全宣传力度
1、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的`一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训。
2、继续开展以节日、社会实践、专题性安全为内容的安全教育活动。开展逃生演练等有关安全活动，对师生进行自救、自护方面知识的教育，提高安全意识和技能。
3、利用家园联系栏、安全宣传版报、网络、家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
4、根据季节的不同有针对性的开展安全教育，结合消防日、秋季传染病等活动开展多形式(绘画展、外出宣传、制作图书等)的宣传活动，增强各类人员的安全意识。
5、利用重大节日、特殊日期开展多种形式的安全教育活动，营造安全教育氛围。
(三)加强安全培训，提高整体安全防范水平
1、根据实际情况开展每月一次的安全培训内容，以便让教职员工以及园内外接送车相关人员、厨师、保育员及时了解上级部门的安全要求、安全信息、安全知识。
2、采用多种形式对幼儿进行安全培训，提高幼儿应对突发事件的能力。
(四)加强安全检查、排查
1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。
2、坚持安全隐患月排查制度。每月对校舍、食堂、寝室、设施设备、消防、线路管道等进行一次全面排查，发现问题及时整改消除隐患。
3、在每个节假日放假前和开学后都要进行一次全面安全隐患排查。
4、对教师向幼儿开展的安全教育活动经常督导检查，防止搞形式、走过场。
(五)加强环境和食品卫生，做好后勤保障工作
1、执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园安全。
2、做好传染病防控工作。加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教育，确保疾病不在我园蔓延。
3、注重不同场所的检查，排除幼儿不安全的因素，为幼儿创设一个安全、健康的活动环境。
4、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。
(六)幼儿园内、外活动的安全
1、加强学习，严禁出现由体罚或变相体罚产生的安全问题。
2、规范幼儿一日活动的各个环节的管理，重点关注幼儿户外活动、进餐、午睡等环节。
3、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等。凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。
4、加强发生意外事故(地震、火灾)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对地震、火灾进行疏散演练。
5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。
(七)其他
1、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
2、门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
3、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
4、要积极配合配合派出所、区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。
5、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。
五、各月主要工作及活动计划安排：
二、三月份：
1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2、幼儿园开学安全工作大检查的活动并做好记录，写好情况汇报，搞好维修、排查隐患工作。
3、做好安全工作检查及环境创设。
4、通过课例或其他安全教育方式增强幼儿自我保护意识。
5、各班级安全工作排查;常规工作和幼儿一日常规卫生检查。
6、期初安全工作会议。
7、制定幼儿园安全工作计划。
8、班主任与家长签定“安全责任书”，填写乘车幼儿的有关材料，并上交学校存档。
9、召开校外接送车安全管理会议，开展安全教育日、安全教育周系列活动。
四月份：
1、开展交通安全教育，做好家长合租车的安全管理工作。
2、园外接送车人员、厨师、保育员及安保人员的安全工作培训。
3、加强安全教育专题活动。
4、对各班安全日志记录进行检查和了解。
五月份：
1、做好“五一”的幼儿安全教育工作及安全大检查，安排各岗位人员加强节日值班。
2、做好学校安全知识宣传教育工作，开展安全逃生演练活动。
3、园外接送车人员、厨师、保育员及安保人员的安全工作培训。
4、对各班安全日志记录进行检查和了解。
5、做好流行疾病的预防及防治工作。
六月份：
1、园外接送车人员、厨师、保育员及安保人员的安全工作培训。
2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。
3、开展幼儿园全面安全隐患排查工作。
4、开展幼儿日常安全教育活动，扎实幼儿常规教育。
5、开展幼儿“暑期安全教育”讲座，全面家访工作。
6、开展交通安全教育及防溺水教育。
7、开展暑假安全教育活动。
8、幼儿园校舍安全检查。
七月份：
1、校园安全隐患排查及整改。
2、幼儿园安全工作例会，总结学期安全工作。
3、幼儿园安全工作档案整理，台帐检查。
4、安排好假期值班工作安全。
5、做好暑假校园修缮工作。
最新幼儿园计划4
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育工作、增强青少年体质的意见》，加强学生视力保护，根据学生视力日益下降的现状，根据上级要求，特制定《走近预防》工作方案和措施如下:
一.计划
1.根据《中小学生近视防控工作方案》、《中小学生近视防控工作职责》和《中小学生近视防控基本知识和要求》的要求，结合学校实际情况，成立以校长为首的预防近视工作领导小组，组织全体教师学习计划及相关内容，制定预防近视工作方案。利用学校的德育沙龙、家长论坛、主题班会、校园广播、黑板报、公告栏、家长会、导师交流等形式，对师生和家长进行视力保护宣传教育。学校还将学校领导、各职能部门、班主任、科室老师在近视防控工作中的职责和要求，分解到每个相关责任人，形成了人人参与、齐抓共管的近视防控氛围。
2.班主任和教师要经常对学生进行“走近预防”教育。教育学生保持正确的读写姿势和恰当的书写角度；教育学生养成良好的用眼卫生习惯；学生要注意从读写视觉环境、看电视视觉环境、操作电脑视觉环境中选择一个好的视觉环境。这学期，学校购买了新的眼保健操图解，挂在每个教室。班主任和体育老师严格督促学生每天上下午做眼保健操。切实落实《中小学办学行为规范》相关要求，督促学生保证作息、睡眠时间，均衡营养，开展阳光体育运动，加强锻炼。
二、措施
1、学校后勤部门及时检查、维修和更换老化灯具，确保教室照明符合国家标准，且照度分布均匀。同时配合班主任根据学生身高调整桌椅高度。
2.定期检查视力，佩戴合适的眼镜。学生每学期都要定期检查视力。发现下降，动员学生尽快到医院眼科进一步检查矫正。
3.课桌椅符合卫生标准，课桌椅高度与学生身高相称。学生的座位应该每两周换一次。
4.认真做眼保健操，力求按压揉捏穴位准确，手法恰当，不要用力过猛。以感觉穴位酸痛为宜。老师可以在课堂上随时纠正学生的.不良用眼习惯。
5.要求教师做到“三不”:(1)上课板书要工整，不能太小；(2)充分发挥课堂教学的效率，不拖延；(3)严格执行作息时间，不得变相占用学生活动课时间。
6.培养学生良好的用眼卫生习惯:读书写字时保持正确的姿势和体态，做到三个“一”(一脚离书，一拳从胸前到桌后沿，一寸离笔尖)，坚持“两件事，两件事不做”。“两件事”是:(1)正确的读写姿势，一只脚离书；(2)连续阅读1小时后，应休息或远眺10分钟。“两不”是:(1)不要在暗光或阳光直射下看书写字，不要边吃饭边看书；(2)不要在走路、躺着、晃车时看书，适量看电视。
7.保证体育活动的时间和质量。强壮的身体不仅可以避免全身性疾病，还有助于眼球的正常发育。另外要加强营养，防止过度劳累，生活要有规律。
8.做好家长和社会的宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，让家长为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。
9、为了加强对学生认真做眼保健操的监督，特制定眼保健操检查评比标准:
(1)所有学生做眼保健操，一个学生不做扣1分。
(2)安静整洁者，说话或装模作样者，扣1-2分。
(3)注意力集中，轻轻闭眼，全身肌肉放松，心不在焉扣1-2分。
(4)取穴要正确，手法要轻柔。5人以上不规范扣1-2分。
(5)手要干净，剪短指甲，手不干净或指甲长5人以上扣1-2分。每周总结眼保健操的情况，分数与班级量化管理挂钩。
最新幼儿园计划5
一、幼儿的保育教育工作
1．防寒保暖：
(1)加强厨房和班级管理两个重要环节，努力保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。如：控制饭菜出锅时间，减少幼儿洗手和吃饭间的等待。天气严寒时，可以让幼儿吃盖交饭。
(2)重视冬季取暖安全，不论是煤炉、暖气或其他取暖设备，均需有可靠的防护措施，并应对幼儿进行必要的安全教育。
(3)做好冬季传染病的`预防和隔离工作。要注意室内空气流通和定期消毒，做到早晚开窗对流，幼儿在班时也应有适量的窗户开启，以利于新鲜空气流入。
(4)经常利用冬日可贵的阳光，晒幼儿被褥等物品。
2．积极锻炼：
增加活动量较大的晨间体育活动，如球类、跑步等，锻炼幼儿体质和意志。锻炼时要注意幼儿手脸的保护，可适当搓擦。还要防止因衣服多、活动量大而出汗过多。活动时注意风向。
3．开展多种活动：
利用冬季特点观察自然景象，做结冰实验，做冰花，打雪仗，堆雪人等。
二、迎接新年
1．进行迎新年“长大一岁”的教育活动，让幼儿知道祖国建设新成就，师生共同进行环境布置等。元旦前举办全园性庆祝会或游园庆祝活动。
2．利用政治学习、工会活动组织教职工畅谈国家的进步和发展，交流本地区和国内外大事记，互致新年祝辞等。
3．结合年终个人或班组工作小结，开展评优、评先进等活动，使优秀的更上一层楼，使人人感觉自己在进步，激励大家在新的一年里做出更大的成绩。
4．与共建单位（如部队等）开展慰问、联欢活动。
三、教研活动
通过交流工作计划、教育计划、效果记录、教育笔记等，促进教职工相互了解、互相学习、取长补短。开展小型的研讨活动，肯定成绩，找出问题，改进工作。
四、家长工作
加强对家长的宣传，帮助家长了解冬季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。要求家长与保教人员配合，共同管理好幼儿的大衣、帽子、手套等物品，回家时不遗忘、不丢失。听取家长对幼儿园冬季保教工作的意见。
五、后勤工作
1、积极做好防寒保暖的物资供应工作，并特别注意用电、用火安全。加强检查，发现情况及时处理。
2、进行年终账目结算、审核，并按不同项目向上级、本园职工或家长公布。
3、做好绿化工作，对园内树木进行修剪和施基肥。
最新幼儿园计划6
幼儿园教学计划为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下：
一、语言领域
1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。
2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确
3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的'儿歌、故事、散文等。
二、科学领域
1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法。
2、几何形体：认识球体，正方体。
3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。
4、空间方位：区分左右5、时间：认识日历
三、社会领域
1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。
2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。
3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
4、社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
四、健康领域
1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。
2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。
3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。 共2页，当前第1页12
最新幼儿园计划7
一、培养目的：
1、落实新《纲要》，实行教育教学改革，促进教师转变教育观念，落实教育行为，提升教育理念，提高教师整体水平。
2、为幼儿园的发展打基础、做准备，建立一支骨干教师队伍。
二、选拔要求：
1、热爱祖国，具有良好的思想政治素质，教书育人，遵纪守法，愿意为幼教事业的发展服务且积极奉献。
2、工作认真、踏实，遵守园内各项规章制度。教师间团结互助，是教师的表率。
3、具有一定的教学经验和扎实的专业理论知识。
4、能运用现代化教育手段。
三、选拔方法：
1、本次选拔为总分制
2、对《纲要》的解答
3、教育活动评比、说课评比
4、课件制作评比
5、论文评比
四、骨干教师的义务：
1、在园内起好表率作用。
2、主动承担对市、区、片的开课任务。
3、每年应在公开发行的刊物上发表1~2篇文章或在园级以上获奖。
五、评委：园长、科研主任、教研组长
六、具体选拔时间：
三月份：新《纲要》的解答
四月份：教育活动评比，说课活动评比
五月份：课件制作评比
六月份：论文评比
计划二：幼儿园骨干教师培训个人学习计划
能有机会成为天津市幼儿园骨干教师培训班三期学员自感十分荣幸。在培训班开学典礼上蔡学莹主任的动员报告，既使我们感觉振奋，更使我们感受到自身的那份责任与使命。亲历了集体讲座、班级互动、小组研修的第一周期活动，也越来越深刻的体会到南开区学前科领导安排我们这些教育干事们参加此培训的良苦用心。期望并相信我能通过这个培训的平台，不断提升自身综合素质，不断拓展幼教领域知识，在与专家、与同伴们的交流、碰撞、分享中全方位促进自身发展。及时将学习所得选择性应用于我园教师培训，让更多教师从中受益。
一、学习目标：
1、进一步坚定教育信念，树立科学教育理念，通过学习进一步提高自身教育理论水平。
2、不断拓展幼教领域知识，丰富相关背景文化知识，厚实自身专业文化底蕴。
3、进一步提高专业技能水平，提高学习、反思、研究的能力。
4、感受参与式为主的培训方式，在不断的学习与应用中提高本园教师培训的水平。
5、通过学习促进自身学习的自觉性与主动性，让学习成为一种习惯。
二、学习措施：
1、按时参加每一次的培训与学习，提前协调好工作与培训的时间，不因个人原因请假。
2、全员集体培训中做到认真用心。及时整理好培训笔记，并将培训内容内化为自身教育意识与教育行为，注重在实际工作中的应用。
3、班级参与式培训中做到积极主动。积极思考、积极互动、积极发言、积极展示，在此过程中努力提升自己的团队合作意识与集体协作能力。
4、在小组研修活动中做到自主承担。多承担任务、多发表见解、多虚心交流。负责好本组教师研究课题的计划制定、过程协调与报告撰写等任务，把握好与专家教研员近距离交流的机会及时请教，更快提高专题研究能力。
5、在自主学习中做到勤奋自觉。充分利用业余时间多读书多思考，勤记录勤反思。坚持每天1小时的读书时间，学期撰写学习笔记等不少于10篇。养成多读书勤动笔善动脑的良好习惯，促进自身发展。
6、按时高质完成每一项培训作业，将完成作业的过程作为内化培训内容的过程，并注重学以致用。
计划三：幼儿园骨干教师培养计划
为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据幼儿园教师培养的要求，以"让教师与幼儿园一起发展，让教师与幼儿共同成长"为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的.培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为幼儿园教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下：
一、目标与任务
（一）培养目标
1、区级及以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。
2、校级骨干教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。
（二）培养任务
根据幼儿园教育教学发展要求，力争三年内培养市级骨干教师1人，区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。
二、建立选拔制度
1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次。
2、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案，逐层选拔培养。
3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。
三、培养措施
1、各级骨干教师一般3年为一培养周期，跟踪培养。
2、根据"注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色"的原则安排培养计划。
3、幼儿园为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。
4、建立各级骨干教师管理档案制度，为高一级骨干教师评选储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。
四、本学期开展活动
1、开展领导干部、骨干教师与青年教师"结对助教"活动，努力发挥优秀骨干教师的辐
射带动作用，通过互相听课、看活动在教育教学研究、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行研究，切磋，学习他人之长，不断反思，使青年教师快速成长。
2、举行骨干教师教育教学观摩活动
五、表彰奖励
1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师）的义务，3年培养3－5人，培养对象被评选为、市、区、校级骨干教师的，对骨干教师进行奖励。
2、各级骨干教师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核。每年度评选一次优秀骨干教师，纳入期末考核中。
3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进行奖励。
最新幼儿园计划8
一指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。
二、工作目标
1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育能力，促进教师专业化成长。
2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。
3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活中提高幼儿语言交往能力。
三、具体内容及措施
（一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长
以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。
1、咀嚼消化有关理论，厚实基础
随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。
学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例
2、反思，创造性实施课程
以主题形式组织、实施课程是课程的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。
在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重）。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，反思更具针对性。
拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。
拟：对每一个主题进行打包整理。
拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的观察与反思，期末能结集成册。
2、深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。
能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的`开发和研究，走提高之路。根据新《纲要》精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。
教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。
拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动
3、依托现代教育设备，开展现代教育。
本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。
三、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活中提高幼儿语言交往能力。
培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施：
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。
3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。
本学期主要工作安排
二月份：完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接
三月份：春游园内生成性主题活动展示
四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示
五月份：青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动
六月份：庆“”主题活动
七月份：幼儿毕业典礼、各项整理工作
最新幼儿园计划9
爱为全面贯彻党的教育方针，以《中小学生近视防控计划》为基础，积极认真开展以“预防近视”为中心的保健工作，确保领导重视，人人定期关注。在不断增强学生体质、保护和提高学生视力的同时，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
具体措施:
(1)成立领导小组。
成立“近防”工作领导小组，以校长为组长，体育老师、班主任为组员，具体落实和落实近视预防工作方案和实施措施。建立班级卫生员负责督促学生课后到室外散步，看绿树、草地或远眺，负责班级卫生的监督检查。
(二)加强全体教师督促学生读写姿势和眼保健操的巡视工作。
(1)注意培养学生正确的读写姿势，注意保护学生视力，作为讲课和评价的重要内容。
(2)“邻近预防”是班主任工作的重要组成部分。同等条件下，视力提高的班级优先评优。
(3)建立制度，加强宣传教育。
(1)加强宣传教育体系，形成“保护视力重要，珍惜眼睛的光辉”的舆论。通过健康教育课、黑板报、定期广播防治近视，教育各年级学生增强自我保护能力。
1.每学期，卫生窗都有一个“防靠近”的角落。
2.每学期播报一次临近预防的知识。
3.每学期家长都要有“反接近”的内容。
4、最后的工作总结要有“反走近”的内容。
(2)视觉检查系统
每学期全校进行视力检查，监测视力，做好“临界视力”和“轻度近视”的矫正工作，降低发病率和患病率。给新生病学生的父母寄一封信。
(3)明确质量社会的纪律要求执行本法规。高一质量社学科要认真完成护眼，各年级质量社老师要加强指导。
(4)眼保健操的检查与评估制度:做眼保健操时，要求这门课的老师在课堂上巡视，随时纠正学生的动作，根据穴位力求保证学生的质量。
(5)学生座位调整系统:每个班主任每周调整一次学生座位，避免学生斜视和近视。
(4)减轻学生学习负担，增强学生体质。
(1)保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，以免耽误上课。
(2)认真落实《学校卫生工作条例》关于小学生每天学习不得超过六小时的规定。严格控制学生作业和测试考试次数。
(3)加强体育锻炼，坚持“三课”、“两练”、“三活动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间，持之以恒，持之以恒，以增强学生体质，提高抗病能力。
(5)采取措施培养学生良好的用眼卫生习惯。
(1)要求所有教师在课堂教学中落实教学卫生要求，注意落实学生用眼卫生“三个一”(眼睛与书本距离一尺，胸部离桌边打拳，手离笔尖一寸)。
(2)组织学生在课间进行户外活动或远眺。
(3)教育学生不要花太多时间读书、看报、看电视，每半小时做一次眼保健操或看远处。
(4)教育学生保证充足的睡眠时间。
(6)积极争取家校沟通，有效控制学生看电视时间，保证周末和假期活动。
(七)上好健康教育课，每学期至少两节关于“眼保健与预防近视”的.课。
(八)落实防治方针，改善学习条件。
(1)改善照明设备。
(2)保证教室的墙壁是白色的。
(3)绿化、美化、净化校园，为学生创造优美舒适的学习环境，开阔视野。
(4)根据卫生标准，为学生配备合适的课桌椅。
(5)认真矫正患过假性近视的学生。有近视的，通知家长带去医院检查，戴眼镜。
(9)学校与家庭的密切合作。
(1)教师利用家访或家长会向家长反映学生视力情况，指导家长做好学生视力保护工作。
(2)印制并向家长发放学生用眼卫生和健康操宣传单，以便家长更好地配合学校的近视防治工作。
(3)每次视力检查后，应向近视患者发送家长报告，告知家长配合治疗。
最新幼儿园计划10
一、指导思想:
20xx年6月6日是xx国家“爱眼日”。眼睛是我们灵魂的窗户，是通往美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官。所以要爱惜眼睛，让孩子知道眼睛的重要性，知道如何爱护眼睛。
二、活动目标:
1.通过宣传教育活动，让孩子认识自己的眼睛，懂得爱护和保护，普及喜欢眼睛的.知识。
2.通过活动体验，让孩子养成良好的用眼卫生习惯。比如，不要长时间看电视节目；保证充足的睡眠时间。
三、活动准备:
1.好好保护你的眼睛。
2.宣传报纸。
3.每堂课的教具。
四、活动时间:
20xx年6月6日上午。
五、活动流程:
1.向家长分发有关眼睛健康的传单。
2.利用海报、橱窗展示和其他宣传方法。
3.每班半天教学活动和“爱眼日”宣传教育活动。
最新幼儿园计划11
一、上学期情况分析
上学期根据教委和学前中心的的工作任务和我园的工作计划较好的完成了各项工作,并在巩固级类验收成果的过程中,幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。现对我园各项工作进行简要分析如下：
(一)工作成绩：
1.管理工作
在巩固级类验收成果的过程中，各类管理工作更加规范，组织机构建设进一步完善，根据工作需要及时修订了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。
2.队伍建设
认真抓好两支队伍建设，提高了幼儿园教职工思想政治素质、师德水平和业务素质，进一步提高了教师的专业技能。
3.保教工作
(1)认真贯彻落实《纲要》精神，组织实施《快乐与发展课程》，切实抓好五大领域教学活动，进一步规范了课程管理。
(2)在保教结合的工作中，以游戏为基本活动，师生互动，充分发挥幼儿的积极性、主动性、参与性。
(3)依托教研活动提高教师的音乐活动组织能力，促进幼儿音乐节奏能力的发展。
(4)制定并完善了保教工作月考核机制。
4.卫生保健
卫生保健工作进一步得到规范，幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。
5.后勤工作
后勤各岗人员通过强化“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念，提高了工作水平。财务、财产管理规范、有序。安全工作措施具体有实效，全年无重大责任事故发生。
(二)、存在问题
在上学期的工作中我们虽然能取得了一些成绩，但也存在着一些不足。
1.园级骨干教师和学科带头人需加大培养力度，使其尽快成长。
2.应继续转变观念，加强教师的理论学习，不断提高实践工作能力。
3.在区域活动中，材料的丰富性不够。结合本年龄段目标，投放材料目的性不明显。
4.幼儿发展评价的科学性和应用有待进一步加强。
5.通过进一步宣传低碳环保理念，逐步形成幼儿园鲜明的环境育人的办园特色。
二、指导思想
继续以《科学发展观》和密云教育“十二五”发展规划为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为引领，以贯彻落实《快乐与发展课程》为载体，以县教委、学前中心各项工作为标准，科学规范管理各项工作。以教科研为先导，以师资队伍建设为保障，以“三名工程”为导向，促进幼儿、教师共同发展，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色，不断提高保教质量和办园水平。
三、工作目标
继续转变观念，进一步加强管理的科学化、规范化，巩固验收成果，建立起一支热爱幼儿，爱岗敬业的教职工队伍。不断提高保教工作质量，让每个幼儿健康快乐成长，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色。
四、工作任务和措施
(一)管理工作
1.深化规范化、科学化管理水平
措施：
(1)严格按照一级一类幼儿园标准，加强科学管理手段，深化规范管理、目标管理、民主管理，初步形成人本、开放、求实的管理风格。
2.加强量化管理，逐步完善评价管理体系，逐步提高各类人员的业务水平和实际工作能力
措施：
(1)进一步完善前后勤日常评价考核机制，形成管理评价体系，使评价考核制度趋于合理规范。
(2)建立完整的评价体系。学期末对保教人员和各类人员进行工作质量评价，民主评选中层干部。
3.坚持制度管理，根据工作需要进一步修订并完善各项制度及工作常规
措施：
(1)根据工作需要进一步修订并完善制度及工作常规
(2)加大检查力度，重视制度在日常生活中的落实
4.强化基础管理，建立良好的工作秩序
进一步加强环境卫生及物品摆放的管理，做到整洁优美、丰富有序。本学期重点规范室外活动场地、室内活动室、盥洗室、办公室、资料室、警卫室)
5.积极创建“学习型学校”
6.推出营养膳食丛书
(二)加强两支队伍建设
1.继续加强师生爱的主题教育，提高教职工职业道德水平，树立热爱祖国、热爱教育事业、热爱幼儿、全心全意促进幼儿发展、快乐工作、完善自我的意识。
措施：
(1)进一步加强师生爱的主题教育，结合“三八节、雷锋日、植树节、清明
节、五一劳动节、端午节”等节日开展相关活动。
(2)开展“每周一师”宣传活动，重点宣传本园优秀教师先进事迹。
(3)以班组为单位，制定出如何在服务思想、服务态度、服务质量上创新的措施。
(4)以庆祝建党90周年为契机，师生共同开展唱红歌活动。
2.加强干部队伍的素质和业务水平
(1)在干部中开展读书实践活动。学习《回到基本元素去》和《幼儿园管理工作参考资料》，撰写读书体会。提高发现、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。
(2)提高业务干部的实践及指导能力。建立业务干部带班制度，每月两次组织半日活动。
(3)结合本部门特点，开展干部管理的实际工作检查、指导的实践活动，每日一次。学期末评议中层干部、年级组长、班长工作，并评选优秀干部。
(4)开展班长工作研讨会，进一步提高中层干部的组织能力。
干部要做到八个字：依法、服务、特色、效益，进一步增强为教师、幼儿、家长的服务意识，开展好部门工作，并不断总结管理实效性，在“实”上下功夫。
3.加强学习，提高全体教职工业务素质。
措施：
(1)建立学习型的教师队伍，为教师创造条件、给机会在实践中提高专业水平。鼓励教职工进行学历进修、继续教育、职业培训。
(2)继续请市、县级专家来园讲座、指导。组织各类人员参观学习。
(3)继续搭建教师发展平台，给机会、压担子、请进来、走出去，在教师队伍的培养过程中出名教师、骨干教师。
(4)继续规范管理骨干教师、学科带头人，提高辐射作用，带动幼儿园教师队伍的不断提高。为培养名教师、骨干教师打好基矗
(5)继续开展基本功竞赛活动。本学期重点开展绘画或剪纸、钢笔字、边弹边唱和半日活动评优四项活动。
(6)对教师提出明确的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有变”，不断提高自己，完善自己。
(三)全面提高保教工作质量，让每一个幼儿健康快乐成长
1. 加强保教工作常规管理，健全评价机制，树立“一日生活(活动)皆课程”的观念,做到均衡、规范地实施五大领域教育。
(1)定期(每周)和随机对教师履职情况检查，检查有记录、有反馈，发现问题及时解决。
(2)落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。进一步完善并执行教师日常工作考核，月考核结果与绩效工资挂钩，激发教师工作的积极性。
(3)对教学工作中的普遍问题每月一次向教师集中反馈，以便进一步指导教学工作。
(4)全园贯彻低碳环保的理念创设丰富的蕴含教育目标的大环境，加强幼儿与环境的互动，努力打造环境育人的特色，开展环境创设观摩活动，要求每班一特色。
(5)继续落实集体备课制度，扎实实施《快乐与发展课程》，提高教师教育实践能力。
(6)进一步丰富活动区材料，强化材料投放的目标性，提高材料的使用效益。学期末开展活动区材料评比活动。
(7)进一步规范并夯实幼儿半日活动常规，参加学前科组织的“半日活动评优”活动。
(8)继续深入开展阳光体育活动。
2.树立安全防范意识，确保幼儿的安全。
措施：
(1)各班根据实际情况及时查找不安全隐患，制定出安全措施。
(2)开展“幼儿园里的安全教育”的课题研究，培养幼儿自我保护意识，探索形成我园的园本课程。
3.继续加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌习惯，做到时时育人、处处育人，为幼儿终身发展打好基矗
措施：
(1)组织各班教师、保育员学习、讨论《幼儿一日生活常规》并实施。
(2)业务干部和保健医深入班级加强对教师和幼儿常规培养的'检查与指导。
(3)各班开展观摩评比活动，互看互学。
(4)寓文明礼仪和品德教育于幼儿一日生活中。
4.提高教师的目标意识和观察、分析幼儿的能力，并根据目标和幼儿发展情况设计和组织活动。
措施：
(1)能较准确的把握幼儿的年龄特点，在落实《纲要》、《快乐与发展新课程》过程中提高教师的教育能力、创新能力。
(2)以各年龄组为单位，开展“主题环创和区域环创”的观摩、研讨活动。
(3)做好幼儿发展的观察、分析、记录及测查，随时根据幼儿发展的需要对教育活动作出必要的调整，
促进幼儿更好的发展。
(4)重点关注教学常态下的幼儿发展情况，引导教师科学分析、恰当使用评价结果。
(5)具有初步的观察、分析、记录幼儿和了解幼儿的能力，进一步尝试为幼儿建立成长档案。
(6)进一步推动阳光体育活动，提升户外活动质量，提高幼儿体能。
5.本学期继续开展《如何在音乐活动中培养幼儿对节奏的感受与表现》教研专题，丰富幼儿的音乐教育活动，发展幼儿的节奏感。
措施：
(1) 定期组织老师学习、观摩、研讨做好记录。
最新幼儿园计划12
一、 方案简介:
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如:身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
二、 课程安排:
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程:由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动:按照20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作:由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习:聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。
三、时间安排:
游泳课程:每周二次，每次1小时 科学探索:每周二次，每次1小时
水墨画:每周二次，每次1小时 汉语拼音:每周二次，每次1小时
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日)
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一、班级情况分析
我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。
二、具体目标、措施
(一)保育工作
目标:
1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。
2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。
3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。
4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
措施:
1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。
2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。
3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
4、认识安全标志，明确行为规范。
(二)健康领域
目标:
1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。
2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。
3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。
4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。
措施:
1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。
2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。
4、每天保证两小时户外活动。
(三)社会领域
目标:
1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。
2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。
3、逐步学会使用一些文明礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。
4、知道遵守游戏规则和集体规则:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。
5、在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。
措施:
1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感，
规划方案
2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。
3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。
4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。
(四)语言领域
目标:
1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。
2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。
3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。
4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。
5、乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。
措施:
1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。
2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。
(五)科学领域
目标:
1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。
2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。
3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。
4、喜欢到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。
措施:
1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。
2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简单的分类、比较。
3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
(六)艺术领域
目标:
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。
3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简单的物体形象。
4、愿意和同伴一起娱乐、表演。
措施:
1、设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。
2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。
3、经常给幼儿提供表演的`机会，培养幼儿表演欲和胆量。
4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
(七)家长工作
目标:
1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3、请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。
措施:
1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。
3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。
4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。
三、月份工作安排
八、九月份
1、认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。
2、积极参加“幼儿园生日了”园庆活动;“教师节”(夸夸我们的好老师、教师文明礼仪知识比赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛)，使幼儿乐意参加园里的各项活动。
3、收集新生“儿童接种证”。
4、积极配合幼儿园召开年级家长会。
5、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做好幼儿体育运动会的准备。
6、认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。
7、稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。
8、认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。
9、教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。
十月份
1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好朋友”的相关教育活动。
2、做好幼儿运动会的各种准备工作，积极组织幼儿参加幼儿体育趣味运动会。
3、积极配合幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。
4、认真做好活动区观摩的准备和评比工作。
5、认真开展“我的老师”主题教育教学活动，萌发幼儿爱老师、关心老师的情感。
6、继续学习活动区域的玩法、规则，并完善已有的活动区域，教育幼儿爱护玩具。
十一月份
1、认真组织具特色的家长开放日活动。
2、配合教育局积极开展“创设活动区现场观摩活动”工作，培养幼儿良好的活动常规。
3、认真开展“能干的孩子” 主题教育教学活动，加强幼儿的生活自理能力。
4、积极组织幼儿仿编诗歌朗诵比赛培养，提高幼儿的语言表达水平。
5、继续完善各活动区，投放新的材料，与别班交换部分玩具。
6、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。
十二月份
1、参加“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工元旦庆祝活动。
2、积极开展以“美丽容县”主题的环保教育活动。
3、认真组织幼儿进行“我会讲文明故事”比赛，加强幼儿讲故事的能力。
4、认真开展“新朋友” 主题教育教学活动，培养幼儿的交往能力。
5、收集家长对我园各项工作的意见及对班级教师的建议。
6、认真做好幼儿的冬季保健保育工作。
一月份
1、积极组织幼儿参加幼儿园举行的“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动，提高幼儿的文明礼仪和交往能力。
3、认真做好幼儿的期末复习工作。
4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。
5、评选好孩子，填写发放幼儿发展报告单。
6、认真做好各项工作总结和学期结束工作，并做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作计划。
〔幼儿园暑假班计划〕随文赠言:【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗】
最新幼儿园计划13
第一，学校领导
1.确定一名分管学生的校级领导负责近视防控工作(以下简称“近防”)，明确相关部门职责。
2.根据《中小学生近视防控工作方案》要求，结合学校实际，制定相应的“走近预防”工作方案和措施。
3.将学生“走近预防”工作纳入学校年度工作计划，年终检查总结学生“走近预防”措施落实情况。
4.监督学校相关部门和人员履行“趋近预防”职责，落实“趋近预防”具体措施。
5.定期研究学生视力保护工作，协调解决“近防”工作中存在的问题，及时总结推广班级“近防”经验。
第二，德育部门
1.负责制定学校“走近预防”宣传教育计划，组织班级开展各种“走近预防”宣传活动。
2.管理学生“防接近”工作，将学生“防接近”工作纳入学生管理和班级评比监督。
3.每学期组织两次学生视力监测。
4.组织师生眼保健操的培训和考核。
第三，指导办公室
1.根据规定的课程计划，合理安排每周课程和课表。按照动静结合、远近视力交替的原则安排每天的课程和活动。
2.严格控制各学科的测试和考试次数，督促老师按时下课，不耽误上课，布置适量的作业。
3.督促教师使板书和多媒体课件清晰正确，大小合适，易于识别。
4.根据国家相关要求，学生每天一小时的体育锻炼时间纳入教学计划，上午和下午的眼保健操时间纳入课程。
第四，物流
1.及时检查、维修、更换老化灯管，确保教室照明符合国家标准，照度分布均匀。
2.定期安排教室墙壁粉刷，保持教室墙壁清洁，监督使用低色度高亮度的材料进行粉刷。
3.选择耐磨哑光材质的黑板，定期保养，保证黑板表面完整，无破损和眩光，挂笔性能好，易擦。
4.根据学生身高，合理配置桌椅。确保每个教室至少有两种不同类型的桌椅。配备可调桌椅，需要配合班主任根据学生身高及时调整桌椅高度。
5.在卫生(保健)室或学生活动室配备视力表灯箱，并标出5米线。有条件的学校还可以为每个教室提供标准对数视力表，标记5米。
第五，班主任
1.掌握班级学生视力变化情况，做好视力下降和轻度近视学生的分级管理工作。
2.教育督促学生养成良好的.用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读写姿势。做到正确的读书写字姿势和正确的握笔方法。你的眼睛离书大约30厘米。写完之后你应该休息一个小时。不要在床上、行驶的汽车里、黑暗或强光下阅读。
3.督促学生课间到户外或远眺，积极参加体育活动，每天保证一小时体育锻炼。
4.根据教室照明和学生视力变化，每月至少调整一次学生座位。根据学生身高调整桌椅高度。
5.监督老师按时下课，不得以各种方式耽误上课或占用学生课间休息时间，不得随意留额外作业。
6.定期联系家长，督促家长配合孩子的视力保护。每学期至少利用一次家长会或其他形式，向家长宣传近视防控知识，告诫家长注意控制学生在家看电视、电脑的时间，保证必要的睡眠时间。学生视力出现变化时应及时联系家长。
7.监督指导学生每天上下午认真做眼保健操。
8.组织班干部，做好班级视力保护工作。
六、老师。
1.按照国家课程标准和相关教学要求组织教学，按时下课。
2.在教学过程中，合理控制学生近距离用眼时间，及时纠正不正确的读写姿势，促进学生养成良好的用眼卫生习惯。
3.在教学过程中，使板书清晰规范；使用多媒体课件进行教学时，应调整字体大小、颜色和光照强度，使字体和背景简洁清晰，反差明显。
4.严格控制测试考试次数，按规定要求布置作业，控制学生作业量。
5.配合班主任督促学生在课间去户外或远眺。
6.配合班主任监督指导学生按要求认真做眼保健操。
最新幼儿园计划14
活动目标:
1、进一步了解眼睛的重要性，具备护眼意识。
2.知道如何缓解眼睛疲劳。
3.逐渐养成健康的用眼行为。
准备工作:
孩子的知识和经验准备:有一定的护眼常识，每个孩子都有一张黑色纸板(眼罩)。
教师知识经验准备:提前充分了解护眼知识。喜欢的眼睛课件。右眼视频。
活动流程:
1.欣赏眼睛的照片，了解眼睛的功能。人们发现，眼睛不仅能看东西，还能表达人的情感。
谜语介绍-眼睛
顶毛，底毛，中间一颗黑葡萄。
上下城门，闭门睡。
2.黑暗中的体验。让每个孩子用黑色纸板蒙住眼睛，体验看不见东西时的感觉以及由此带来的不便。
了解眼睛的结构和用途。展示图片，引导孩子观察。
问:这是什么？你眼睛上有什么？睫毛有什么用？中间的.黑葡萄是什么？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？
请闭上眼睛，感受一下失明的感觉。
总结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不见。
3.了解正确用眼，观看相关视频。让孩子说说正确的用眼行为和不正确的用眼行为。了解护眼常识。
欣赏“眼镜和鼻梁”这个故事
问题:为什么眼镜会和鼻梁吵架？最后发生了什么？
欣赏情景表演或看图。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
问题:这个孩子做得对吗？为什么？我该怎么办？
总结:孩子的脏手有很多细菌。如果他们用脏手揉眼睛，他们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
(2)孩子把头放在桌子上画画。
问题:孩子做错了什么？为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？
4.扩展和延伸:
讨论:眼睛什么时候会累？知道缓解眼睛疲劳的正确方法。
5.感受体验:
(1)将眼部休息练习纳入日常的日常活动中，每天阅读、写作、绘画后缓解眼部疲劳。
(2)制作用眼卫生习惯行为表，在日常生活中提醒孩子。帮助幼儿逐渐养成健康的用眼习惯。
(3)看小学生做眼保健操的视频，学会模仿。
最新幼儿园计划15
A、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
B、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的'方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，升升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
C、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
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