幼儿园七月活动计划

时间:2022-07-03 19:05:19 幼儿园 我要投稿
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幼儿园七月活动计划6篇

  日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的幼儿园七月活动计划,希望对大家有所帮助。

幼儿园七月活动计划6篇

幼儿园七月活动计划1

  一、主题活动

  1、围绕“小鬼显身手”的主题活动,让幼儿认识成人的劳动,从而让幼儿的动手操作能力得以锻炼提高。

  2、围绕“弯弯绕绕”主题活动,让幼儿通过绘画,操作及一些综合性的活动,引导幼儿对弯曲形状的物体感兴趣,获得有关空间的形状的经验,初步感受弯曲形状的丰富多样性。

  二、常规方面

  继续对孩子进行安全教育,提醒幼儿在活动室不追逐奔跑,不推挤,有序、安静地进行活动。

  三、日常生活

  做好夏季保育工作,教育幼儿在爸爸妈妈的帮助下,勤洗澡、洗头,保持个人卫生。

  四、环境创设

  1、根据活动主题的内容,制作一些区域游戏的材料,鼓励幼儿通过自己的努力,用自己的作品:“面包房”、“我是建筑设计师”布置主题墙饰,获得成功的体验。

  2、布置“地震安全知识”展板,丰富幼儿的自救知识。

  五、家长工作

  1、请家长让孩子做一些力所能及的事情,如摆放碗筷、叠衣服等,引导孩子多动手,提高自理能力。

  六、其他活动

  结合“安全周”,配合年级组进行地震演练。

  小结:

  本月主要开展了“小鬼显身手”和“弯弯绕绕”两大主题活动,在“小鬼显身手“的活动中,通过故事、音乐、谈话等活动,引导幼儿了解成人劳动的内容,懂得珍惜别人的劳动成果,激发幼儿爱劳动的情感;在“弯弯绕绕”主题活动中,我们引导幼儿对弯曲盘绕的现象产生兴趣,通过绘画、唱歌、肢体动作等形式表现弯曲的物体,体验造型的乐趣。

  另外,结合五一劳动节,我们不仅进行了传统节日教育,还组织幼儿参加了园内的首届美食节品尝活动,在品尝活动中学会分享,学会等待,体会到节日的乐趣。我们还邀请家长观摩我们的半日活动,家长了解了孩子在园生活学习情况,也对我们的工作给予了好评,对孩子的进步感到高兴。在安全教育周,通过教学活动和疏散演练,让孩子们学习了解了地震来临时的'逃生方法。

  在保育工作方面,我们提醒幼儿回家勤洗澡、洗头,保持个人卫生,预防手足口病传播。天气渐渐炎热,孩子们的活动量也增加了,有小朋友在晨锻时玩的满头大汗,我们会提醒他们注意控制活动量,学会休息,运动后及时补充水分,做好防暑降温工作。

  文明礼仪方面,重点让幼儿学会小声说话,不大声喧哗。同时教育幼儿不乱扔垃圾等杂物,养成良好的文明卫生习惯。

  存在问题:随着气温的升高,个别幼儿在盥洗时有玩水、磨蹭的现象,并且班级用餐时,个别幼儿喜欢边吃边讲。

  改进措施:进一步抓好常规教育,结合故事教育幼儿珍惜水资源,不浪费;告诉孩子边吃饭边讲话的危害,并在日常生活中不断强化,逐渐养成良好的行为习惯。

幼儿园七月活动计划2

  一、本月工作重点

  1、配合园部对中班保教一日活动的调研。

  2、开展“美丽的春天”主题教育活动,组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约会”春游远足活动。

  3、强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

  4、及时更新《家长园地栏》,做好家访工作。

  5、认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。

  二、本月开展以下主题

  (一)主题活动:《大树和小花》

  (二)主题目标

  引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情。

  主题活动:《小鬼显身手》主题目标:让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对成人劳动的认识范围。

  三、家长工作

  1、利用休息时间引导幼儿观看花草树木,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识。

  2、帮助幼儿收集黄豆、花生的'种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。

  3、协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友。

  4、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

  5、让幼儿在家学做事情,从小就有劳动的习惯。

  四、环境创设

  1、在自然角中放入黄豆、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾。

  2、布置“我的树朋友”专栏。

  3、布置“花的世界”专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。

  4、布置不同行业劳动者的图片,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的。布置“小鬼显身手”主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。

幼儿园七月活动计划3

  一、教育教学工作:

  1、培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。

  2、组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别儿童的指导工作。

  二、卫生保健工作:

  1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

  2、坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。

  3、天气较热,对幼儿的被褥、床单及时更换,半月清洗床单一次。

  4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的.预防工作

  三、安全工作:

  1、加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。

  2、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

  3、组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。

  4、防止开水、食物等烫伤儿童。

  四、家园共育:

  1、近期传染病较为严重,周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。

  2、请家长为宝宝带备用衣裤,在幼儿午睡时穿。

  3、多听家长的建议,满足家长的需求。

幼儿园七月活动计划4

  一、月工作重点:

  1、喜欢夏天,尝试运用儿歌、散文诗、绘画、手工等多种形式表现对夏天的感受。

  2、关注夏天环境的变化,学会运用多种感官获取有关夏天基本特征的经验。

  3、提高幼儿自我服务能力,培养幼儿帮助他人的意识。

  4、加强个别幼儿遵守规则的教育与引导,提高幼儿规则意识。

  5、加强丰富户外活动内容,提高幼儿躲闪的能力,及手眼协调的能力。

  6、巩固一日生活常规,培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

  7、注意运动前后的自我保健教育,如知道热了要脱衣服,出汗了主动到找老师擦汗。

  8、引导幼儿在情感愿望的驱动下大胆想象,体验想象的乐趣。

  9、配合保健工作,进行学期末幼儿大体检。

  二、领域目标:

  (一)健康领域:

  1、在走、跑、跳、钻等的'游戏中能平衡的控制住自己的身体。

  2、户外活动中增强自我保护的意识。

  3、发展幼儿躲闪的能力,及手眼协调的能力。

  4、喜欢吃健康的食物,少食生冷食物。

  5、养成良好的个人卫生习惯,勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等。

  6、培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

  (二)语言领域:

  1、愿意用语言与别人交往喜欢应答。

  2、会主动大胆用语言表达自己的要求与愿望。

  3、喜欢听故事,理解其大意回复述故事的一部分或短小的故事。

  4、能够一页一页翻看图书,学习收放图书。

  (三)科学领域:

  1、关注周围的事物与想象,有好奇心喜欢探索。

  2、积极运用各种感官感知周围的事物。

  3、学习比较两个物体的长短、高矮。

  4、鼓励幼儿大胆将物体有规律的交替排序。

  (四)社会领域:

  1、认识经常接触的成人,懂得尊重为自己服务的人。

  2、愿意参加有趣的节日庆祝活动。

  3、鼓励幼儿参与力所能及的日常劳动。

  4、懂得要轻拿轻放玩具、用具,爱护幼儿园的物品。

  5、知道朋友间不开心是常有的,应该互相宽容、理解。

  (五)艺术领域:

  1、对自己熟悉喜爱的歌曲进行即兴表演,能够大胆的展示自己。

  2、学唱歌曲大胆的表现歌曲的内容、情感。

  3、运用简单图形和颜色大胆的表现熟悉的事物。

  4、运用简单的美工材料进行大胆的绘画。

  5、喜欢在生活中游戏中模仿事物的形象和动态。

  三、环境创设:

  1、在教师的引导下关注周围自然景象的明显变化,知道夏天的明显特征。

  2、创设英语小天地环境,投放新的单词闪卡,图片,帮助幼儿记忆、理解。

  3、随着各项活动的开展,调动幼儿参与制作墙面内容。

  四、家长工作:

  1、天气渐渐地炎热,请家长配合换薄被。

  2、请家长帮助幼儿在周围一起寻找夏天。

  3、天气干燥,鼓励幼儿多喝水、多吃水果、蔬菜。

  4、请家长配合在家练习用筷子的正确方法。

幼儿园七月活动计划5

  一、班况分析

  本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿——名,其中,男孩x名,女孩x名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差,对老师提出的常规要求漠不关心。

  二、任务目标

  (1)身体发展:

  1、动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。

  2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。

  3、自己洗手、吃饭、穿—服、漱口等,不撒饭。

  4、懂得不远离成人,不跟生人走。

  5、学习简单的自我保护方法。

  (2)认知发展:

  1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

  2、喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。

  3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

  4、听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。

  (3)社会性发展:

  1、说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。

  2、喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。

  3、喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

  4、不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。

  三、各方面的具体内容要求

  (1)常规工作:

  1、班级卫生保健管理:

  抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

  2、幼儿安全管理与教育:

  结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  3、抓好幼儿生活常规和学习常规。

  (2)教学活动:

  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

  (3)环保教育:

  1、通过秋游活动进行环保教育。

  2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

  (4)家长工作:

  日常性的家长工作:

  (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

  阶段性的家长工作:

  (1)家访:

  完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

  (2)家长会:

  向家长介绍幼儿园的`有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

  (3)家长开放日:

  请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

  家长参与活动:

  在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。

幼儿园七月活动计划6

  一、 要求

  1我们已经长大,以愉快的心情迎接毕业,并积极做好入小学准备(能有条理地整理小书包,能准时来园,每天自己带手帕,学习看时钟等等)

  2对某些自然现象的观察、实验和动手操作,鼓励幼儿去发现问题,提出问题,并独立地解决问题。

  二、 活动内容选择

  (一) 教学活动

  活动一:科学家的小故事

  活动二:圆珠笔

  活动三:制作弹簧小玩具

  活动四:弹性

  活动五:破译电话号码

  活动六:比轻重

  活动七:三数编四题

  活动八:词语接龙

  活动九:七色花

  活动十:黑与白

  活动十一:沉与浮(一)

  活动十二:沉与浮(二)

  活动十三:小鬼当家

  活动十四:快乐跳舞

  活动十五:笨耗子的故事

  活动十六:给弟弟妹妹的礼物

  活动十七:纪念册

  活动十八:毕业诗

  活动十九:毕业照

  活动二十:毕业典礼

  (二) 区域的材料投放

  1 五子棋

  2 天平秤

  3 镜子

  4 凹凸玻璃片

  5 数学练习纸

  6 弹簧小玩具

  7 跳舞毯

  三、 环境创设建议

  1收集幼儿三年来在园活动的照片,按顺序展览出来,激发幼儿的留恋之情。

  2幼儿的小实验记录的展示

  3以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报

  四、 家长社区工作建议

  1双休日的小鬼当家活动

  2邀请家长参加幼儿的毕业典礼

  3幼儿入学去向的跟踪

  五、主要活动建议

  第一周

  活动:科学家的小故事

  活动过程建议

  *谈论自己知道的科学家、发明家。

  *听老师讲爱迪生的故事:

  * 说说爱迪生想了什么聪明的办法,(教师提供相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个办法,验证利用镜子可以使房间更亮。

  * 幼儿收集一些科学家的小故事,并向同伴进行介绍。

  * 模仿小学生的黑板报,办一份关于科学家栏目的黑板报。(可扩充这一周的其他内容)

  附:故事

  一天晚上,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,痛得豆大的汗珠直往下淌,医生决定马上动手术。

  可是当时还没有发明电灯,爱迪生家只有一盏煤油灯。这样暗的光线,怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好。爱迪生想:有什么办法能使屋子里更亮些呢?他想呀想,忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏。我也可以用镜子反射出更多的光来,想到这,爱迪生高兴得跳了起来,他对医生说:“叔叔,你快做手术准备吧!我有办法啦!”说完,他就飞快地跑到邻居小杰米家,向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。一盏煤油灯发出的光,借助镜子的反射,一下子,把屋子照得亮堂堂的。“啊,这个办法真好!你真聪明。”医生连声夸奖爱迪生。医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术。

  后来,爱迪生长大了,成了有名的科学家。现在我们用的电灯就是他发明的。

  活动:圆珠笔

  活动过程建议

  * 每个孩子一支圆珠笔,玩一玩圆珠笔。

  * 说说圆珠笔为什么会一会儿进,一会儿出?

  * 幼儿拆一拆圆珠笔,装一装圆珠笔。

  * 说说自己的发现。(利用了弹簧有弹性)

  >活动:制作弹簧小玩具

  活动过程建议

  * 教师出示一件弹簧小玩具:弹簧的一头与纸盒粘住,另一头是一个有趣的小动物。

  * 说说做一件弹簧小玩具需要那些工具?

  * 教师提供一部分材料,幼儿进行制作。

  * 幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具,体验制作的乐趣。

  活动:弹性

  活动过程建议

  * 教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等

  * 幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。

  * 交流在玩的时候发现了什么?

  * 讨论:有了弹性以后会给我们带来什么好处?

  * 说说生活中还有什么东西是有弹性的。(可以谈论玩蹦蹦床的经验)

  活动:破译电话号码

  活动过程建议

  * 教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸。

  * 游戏一:在纸上写出教师出示8张题卡的得数,即完成了“密码破译工作”,与同伴交换检查。

  * 游戏二:利用自己家里的电话号码,寻找相应的式题卡进行排列,结伴并交换式题,看谁能正确地 地说出对方家里的电话号码。

  * 游戏三:共同寻找大家熟悉的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等),各排一张破译电话号码的练习纸,看谁排的对。想一想,为什么不同的式题,最后破译的结果会相同。

  第二周

  活动:比轻重

  活动过程建议

  * 教师提供材料:第一组 海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)

  第二组 纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)

  天平秤若干

  * 幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法),将每一次比较的结果进行记录。

  * 幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果。

  教师介绍天平秤的使用方法,幼儿尝试使用,并验证刚才的排序结果。

  活动:三数编四题

  活动过程建议

  * 游戏一:两人一组“扔骰子”,同时扔骰子,出现两个骰子上的两个数,幼儿补上一个数(可以有不同补数法),幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。

  * 游戏二:三人为一组,给一个有数字的“饼”,把这个饼分成3筷。每块上要有3个数字。如果这3个数能排4道算式题,就可以“切”开这块饼,这个组就算成功。

  活动:词语接龙

  活动过程建议

  游戏玩法:

  * 教师说出一个词,请一名幼儿用词接上,最后一个字作为新词的头一个字。例如:高大……大小……小花……花朵……

  * 每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈,边走边说:“龙来了,龙来了。”游戏再重新开始。

  活动:七色花

  活动过程建议

  * 欣赏故事。

  * 讨论:七色花是一朵怎样的花?为什么?

  珍妮把七片花瓣都用完了,你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好?

  (幼儿可以有自己的想法,只要合理教师都应予以肯定。)

  七色花是怎样使用的,老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话?

  一页一页翻看小图书,学讲故事。

  说说,假如我也有一片花瓣你准备用它干什么?幼儿相互交流。

  教师准备一些花瓣,幼儿取一片自己喜欢的花瓣,模仿老婆婆说的的`话,说出自己想干的事情。

  活动:黑与白

  活动过程建议

  幼儿说说自己喜欢什么颜色,以及喜欢的原因。 欣赏一个展览会:白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等。

  谈论:这些物品中哪两种颜色最多?

  在我们的生活中,哪些东西是黑的,哪些是白的,或者黑白两种颜色相交的。

  装饰黑白地毯:

  教师提供各种形状的纸,幼儿自由选择,幼儿用黑白两种颜色创作图案。

  第三周

  活动:沉与浮(一)

  活动过程建议

  教师提供:水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品

  说说那些东西会浮在水面上,并把自己的猜测记录在纸上。

  幼儿进行实验验证:幼儿将材料放入水盆中,观察并记录结果。

  展示实验记录并交流自己的实验结果:

  哪些东西是浮在水面上的?

  哪些东西是会沉到水底的?

  还有哪些东西是先浮在水面上,吸水后慢慢沉到水底的?

  活动:沉与浮(二)

  活动过程建议

  幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去,使沉在水底的东西浮上来。

  幼儿会用不同的方法进行尝试,有的会增加材料,有的会放入更多的水,有的会在物品上挖一个洞等等。

  幼儿交流自己的办法。(可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试)

  活动:小鬼当家

  活动过程建议

  谈论:“小鬼当家”的电视节目

  观看录象“小鬼当家”,说说这次“小鬼”们的主要任务是什么?

  我们执行的过程中发生了什么事?最后的结果是怎样的?

  谈谈:假如我来当家,我会怎样做?

  学唱歌曲:“小鬼当家”

  延伸活动:教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动,并取得家长的支持。

  活动:快乐跳舞

  活动过程建议

  准备:泡沫板拼装的跳舞毯人手一块,箭头符号图片,幼儿熟悉的音乐。

  听音乐感受音乐的旋律节拍,

  幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞。

  认识箭头,学跳基本的几个方向跳法(单脚、双脚。基本规则:一拍出去,第二拍回到中间。)

  幼儿自由探索跳法,创编肢体动作(脚步的跳法和顺序可自由匹配)

  活动:笨耗子的故事

  活动过程建议

  耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢?天黑了,耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的。幼儿欣赏诗歌。

  说说:耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的?

  耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?

  这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢?结果怎么样呢?

  小耗子上哪里去啦?

  学念诗歌。

  讨论:这是一只怎样的小耗子?

  假如我是耗子妈妈,会用什么办法来哄宝宝睡觉的呢?

  附故事

  笨耗子的故事

  耗子妈妈摇它的小宝宝,“吱吱吱,快睡觉,蜡烛头给你吃个饱。”

  小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音细得不得了。”

  请来鸭子摇那小宝宝,“呷呷呷,你快睡觉,小虫给你吃个饱。”

  小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音象争吵。”

  请来青蛙摇那小宝宝:“呱呱呱,快睡觉,蚊子给你吃个饱。”

  小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音太单调。”

  请来鱼儿摇那小宝宝,只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到。

  小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音实在小。”

  请来大猫摇那小宝宝。“喵喵喵,快睡觉,妙……妙……妙……”

  小耗子迷迷糊糊地说:“你的嗓子真正好、,甜得……不……得了……”

  耗子妈妈回到家,床上瞧瞧,床下找找,耗子呢,没找着。

  第四周

  活动:给弟弟妹妹的礼物

  活动过程建议

  讨论:

  我们大班朋友在幼儿园生活了两年,将要毕业离幼儿园进入小学,要和弟弟妹妹分开了。我们送一件什么礼物给弟弟妹妹留个纪念呢?

  我们毕业了,幼儿园又会来哪些新朋友?我们可以为新朋友准备什么礼物呢?

  人人动手制作

  (介绍自制礼物)

  活动:纪念册

  活动过程建议

  教师提供卡纸

  幼儿选择自己喜爱的内容画成封面。

  说说:纪念册里可以记录一些什么内容?(好朋友的签名、自己最喜欢的一首诗或一幅画等等)

  制作纪念册的内页。(根据幼儿自己需要留念的内容,可以不断增加内页)

  在纪念册的背面写上幼儿园的名称和日期。