第二学期幼儿园工作计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又解锁了新的工作,让我们一起来学习写工作计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的第二学期幼儿园工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
第二学期幼儿园工作计划1
一、班级情况分析
1、基本情况:
本班共有42名幼儿,其中男23人,女19人。经过一年半的幼儿园生活、学习,孩子们在各方面都有了不小的进步:每个孩子都能高高兴兴地来上幼儿园;喜欢参加各类活动;大部分幼儿有了自我服务的意识,动手能力也显著增强。但我班多数幼儿均为独生子女,虽然都有着自己的个性,但是在分享以及合作方面稍显不足,特别是在玩积木时总是发生争抢的现象、许多幼儿都是以自我为中心,由于一点小事而产生的“告状”现象也频频发生。
二、本学期教育总目标
根据新《纲要》精神,办园宗旨以及园条工作目标结合中班幼儿的实际情况和深题研究,制定本班的学期总目标。
1、培养幼儿形成良好的生活卫生习惯,加强生活自理能力,有初步的自我保护意识。
2、鼓励幼儿参加体育锻炼,促进身体正常发育,增强体质。
3、引导幼儿在日常生活与同伴交往中用普通话交流,使幼儿能够大胆回答问题,乐于与人交流。
4、引导幼儿进行正确的同伴交往,培养幼儿的合作意识,让幼儿能够关心他人,形成良好的亲社会行为。
5、激发幼儿接触、探索周围感兴趣的事物,亲近大自然,了解自然中的简单特征。
6、激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,激发幼儿感受美,表现美的情趣。
三、具体目标要求
1、健康:
(1)、会穿、脱衣服,学习整理衣服,有初步的生活自理能力。
(2)、结合生活中的经验,进一步认识各类常见食物,爱吃各类食物,懂得合理进食,逐步形成良好的饮食习惯。
(3)、喜欢幼儿园开展的体育活动,乐意参加活动,态度积极。
(4)、认识常见安全标志,能够在成人提醒下遵守交通规则,不接触危险物品,遇到危险时能告诉成人,有初步的自我保护意识。
(5)会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。
2、语言
(1)、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快。
(2)、喜欢阅读图书,能够欣赏并在集体面前大胆地表达文学作品的内容和情境。
(3)、能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词。
(4)、认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
3、社会
(1)、感受自己与他人的情绪和了解自己与他人的'不同,初步学会关心他人。
(2)、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同活动的乐趣。
(3)、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
(4)、初步了解重大的节日,感受节日的快乐。
(5)、初步激发自己与他人交往的愿望,并在交往时懂得使用礼貌用语,初步学会与他人合作、分享和谦让。
4、科学
(1)、在生活中观察和摆弄各种物体,探索各种现象,获得事物特征及其联系的粗浅理解。
(2)、在生活、游戏及其他活动中理解和监理初步的数学关系
(3)、运用多种感官,动手动脑,探究问题,并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。
(4)、借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考,运用已有的科学知识和数学知识解决生活中国的实际简单问题。
(5)、对周围的事物、现象感兴趣,喜欢探究和思考,有好奇心和求知欲。
(6)、关心和爱护周围环境中的事物,亲近自然、珍惜自然资源。
5、艺术
(1)、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢
(2)、喜欢参加艺术活动,并能积极独立地表现自己的情感和体验。
(3)、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的快乐。
四、家园共育
1、开展幼儿园半日活动,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,为家长展示幼儿们在园的生活,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。
2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。
3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。
4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。
第二学期幼儿园工作计划2
一、指导思想
上学期,我园赶时间、抢效率,围绕明确的目标,创省示范幼儿园,用较少的时间取得了很大的业绩,用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的一步。本学期 我园以学《纲要》用《纲要》为核心,运用先进的教育理念,大力推进幼儿素质的全面发展,狠抓师资队伍建设,提高每一位教师的教育教学水平,培养有影响的教改之星,促进师幼共同成长。优化幼儿一日活动,不断提高幼儿园的保教质量,加强教科研力度。
二、工作目标
1、 加强内部管理,提高办园质量,注重师德建设,造就一支高素质的师资队伍。
2、 加强教育教学管理,加大教科研力度,全方位地开展教研活动,促进保教质量提高和保证幼儿来园的活动质量,使幼儿健康活泼地成长。
3、 密切家园联系,做好家长工作,广泛听取家长建议,了解并满足家长的.合理需求,不断实践教育即服务的理念,使家长放心,社会满意
4、创设良好的特色教育环境,开展丰富多样的活动,对幼儿的智力发展、艺术品质、文学兴趣培养教育等加强管理和研究,以形成有本园特色的课程。成功举办第二届国际象棋节。
5、抓好保育后勤管理,加强安全工作管理,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。
第二学期幼儿园工作计划3
一、指导思想:
本学期,我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》,坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,进一步贯彻落实《纲要》,以教育局提出的“五个突出”为切入点,规范与细化管理过程,以改革创新为动力,以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点,以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段,进一步转观念、强内涵、促发展,以创建省“平安校园”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面。
二、主要工作目标:
1、合理规划,统筹资源,为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。
2、努力改善村级幼儿园的办园条件,发展合格园,以一套中心园与村园一体化管理的模式,真正实现教育均衡发展。
3、在严格实行《江苏省幼儿园收费管理办法》基础上,力争巩固三年入园率为98%的'基础上,学前教育继续向0——3岁年龄段延伸。
4、努力加强师资队伍建设,探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略,引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用,多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台,确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。
5、加强课程审议,在学习和实践中逐步完善课程园本化建设,
着实推进有效教学,努力构建园本特色
三、具体措施:
(一)调整布局,整合幼教资源
针对中心幼儿园生源的不断充足,而现有园舍无法拓展的现实情况下,我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持,调整布局,进行统一规划,撤并近端村幼儿班,及时递交申请报告,异地新建中心幼儿园一所,集聚幼教资源,为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。
**幼儿班由于地理位置的特殊性,靠近江浙临界地带。本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持,改善办园条件,新建合格园一所,着实推进村级幼儿班的撤并工作,全面改善我镇村级幼儿园办园条件,真正实现教育均衡发展,使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道,切实提高保教质量。
(二)构建社区、幼儿园互动的早期教育体系
在横向上,依托社区,定期研讨幼儿早期教育工作,推进托幼一体化建设,形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的络。定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动,面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作,传输亲子教育理念,促进幼儿家庭教育质量不断提高,促进幼儿教育事业健康发展。
(三)加强队伍建设,打造一支优质队伍
加强思想政治学习和职业道德教育,开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领,激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动,教职工努力自觉做好本职工作,树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风,团结一致,齐心协力。本学期继续实行家长问卷,不断规范师德行为。
第二学期幼儿园工作计划4
情况分析:
经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很好的提高,对二期课改理念在课堂教学中的渗透,有了较深入的体验,上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。
孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。
同时后勤人员协作意识强,在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分,也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。
针对园务发展计划,结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践,借助“细节主题系列管理”,关注园本化课程的建设,注重师资队伍有序开发,着力于家长指导工作。
在学习与实践中,不断提高教职工的综合素质。
师资建设分析----优势:上一学期,本部依托“青年教师发展手册”,鼓励每一个青年教师自主,并给予发展的空间和机会。
利用“课改工作室”的实践研讨,以解决细微入手,鼓励教师在每个教学活动中有反思,有进步。
上学期,本部也重视了对教师的思想建设,利用“十六大”的契机,召开了3次讲座,提升了大家对工作的认识。
不足:在二期课改实践中,教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”,不能放松、大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响。
青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大,情绪不稳定,行为毛躁,需要加强政治思想建设。
任务----本学期继续借助二期课改,融合“细节主题”,提高师资队伍对目标的执行能力,提高综合素质。
关注青年教师业务技能的发展。
重视政治思想建设,提高师德修养。
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