幼儿园中班教研组工作计划

时间:2022-08-17 09:13:17 教研 我要投稿

幼儿园中班教研组工作计划3篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教研组工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班教研组工作计划3篇

幼儿园中班教研组工作计划 篇1

  一、本学期开展同一领域的“一课三研”活动,重点以艺术领域为主。组上每位老师认真准备所要上好的教学活动,每周进行“一研”的公开课亮相,为期三周,共进行“三研”,然后利用每周五中午分组教研的活动时间,进行及时的反思,做好教案的修改,来提高教学质量与教师的听、评课能力。

  三、时刻牢记“安全第一”。各班老师利用晨间活动,每周对班里孩子进行晨间谈话,包括交通安全、班级安全、游戏中的安全等,从而进行安全教育。

  五、在重大节日期间,各班级开展各种活动,使幼儿更多了解相关节日的内容,做好节日主题墙的布置,向家长做好宣传工作,让家长对我们的工作给予充分肯定。

  七、园里、组上可以搞一些有意义的外出活动,使各位老师的身心得到提高放松,减轻些心理压力,工作起来更有劲。从而也进一步促进了同事之间更好的关系。

幼儿园中班教研组工作计划 篇2

  一、指导思想

  根据我园本学期幼儿园园务工作的内容,以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色,开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

  二、情况分析

  我园现有3个中班,共有6名教师,上学期,我们以年级组内的教研为主,形式相对单一,开展的科研主要以理论学习为主,缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容,通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

  三、主要内容和措施

  (一)教研组学习:

  以“学”为先,加强学习,促使专业理论不断充实和更新。

  措施:

  1、学习《纲要》等规范性内容,进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

  2、督促教师自觉加强个人学习,加强理论和业务的学习,在工作中用先进理论指导教育教学实践。

  3、熟悉并学会使用教材,分析教材关于主题的活动点,丰富主题活动的内容和形式。

  (二)教研组建设:

  以“行“为进,积累过程性资料,不断完善教研组建设

  措施:

  1、加强团队建设,分析教师优弱势,了解教师在教育教学上遇到的困惑,采用同伴互动,专业引领,交流展示的方法,促进教师的专业化成长。

  2、新教师是幼儿园的新生力量,除了与老教师“青蓝结对”,教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导,逐渐使新教师能学会管理好自己的班级,胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。

  3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思,及时分析自己在活动中的优缺点。

  4、规范完善教研组资料,注重过程性资料的积累,并能为教育教学提供服务和帮助。

  (三)专题研究:

  以“研”为导,开展游戏活动,促使游戏研究更深化。

  措施:

  1、建立资料库,开展游戏研究情况调查。

  2、采用案例研究法,结合实践观摩开展游戏活动。

  3、听讲座,学习相关研究资料,迁移到游戏活动中。

  (四)日常研究:

  以“教”为重,管理教学过程,促进教学质量进一步提升。

  措施:

  1、通过日常督促养成良好的一日活动常规,对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

  2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改,采用人人发言、人人出谋策划的'方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节,并让每个教师在活动后加以反思再修改,形成比较完善、优秀的园本教案,进而提高教师的教学能力。

  3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外,各班要认真组织好丰富多彩的课外活动,如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”,通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

  4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地,丰富游戏区角,做到环境创设为幼儿发展服务,并体现幼儿的参与性、美观性。

  (二)开展扎实有效的常规教研活动。

  认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课,通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言,对自己的教学活动进行自评,并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为,提高教师的反思能力。

  (三)组织形式多样的家园互动活动

  我们以专题为中心,通过以下三种形式来开展家园互动:

  (1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法,为家长提供家教的理论依据和良策。

  (2)调查问卷形式。通过一些问卷调查,使家长深入了解自己的孩子,了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

  (3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。

  四、具体工作安排

  三月份:

  1、 植树节:带领中班幼儿建立植物园。

  2、家长讲座

  四月份:

  1、公开课比赛

  2、专题研讨课

  五月份:

  1、 政治学习:关于进一步推进家校合作,办好人民满意的教育的实施意见

  2、 迎“六一”庆祝活动

  六月份:

  1、庆“六一”亲子活动

  2、教研组工作小结

幼儿园中班教研组工作计划 篇3

  一、指导思想:

  为配合幼儿园推普工作,积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动,努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力,特制定以下推普计划。

  二、主要工作:

  (一)进一步完善各班语言文字规范化。

  配合健全语言文字辅导队伍的建设,定期召开推普工作例会,有序实施推普计划。

  (二)加大语言文字工作宣传力度。

  通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴,每班开辟推普角,使语言文字宣传落到实处,并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射,深入、广泛开展语言文字宣传。

  (三)培训好语言文字工作者队伍,促进校园文字净化工作。

  通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动,使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用;同时要求教师必须使用规范字、说标准的普通话。

  (四)抓好常规推普工作。

  规范运用语言文字,贵在平时落到实处,抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查,从而达到抓常规促实效。

  (五)推进校园文字教科研工作,建立激励机制。

  大力开展我园语言文字科研工作,加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度,从而推动语言文字工作向纵深发展。同时教研组相互监督,提醒激励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。

  (六)语言文字工作和信息工作结合,相辅相成。

  本学期将把语言文字工作和信息工作相结合,让它们相辅相成,发挥更大的作用,把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区,为我们幼儿园做宣传,提高信息的作用。

  三、具体安排

  二、三月份:

  1、制定语言文字工作计划。

  2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。

  四月份:

  1、幼儿“诗歌朗诵”比赛。

  2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。

  五月份:

  1、各班培养幼儿语言表达能力经验交流。

  2、教师“规范字测试(1)”活动。

  六月份:

  1、“六一”庆祝活动,促进家园共育,提高家长普通话规范。

  2、语言文字工作总结。

  3、资料的收集、整理。

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