幼儿德育工作计划

时间:2022-05-04 09:02:07 德育 我要投稿

幼儿德育工作计划范文汇总七篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编整理的幼儿德育工作计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿德育工作计划范文汇总七篇

幼儿德育工作计划 篇1

  一、指导思想

  坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展,养成各种良好的习惯和个性品质。

  二、工作目标

  1、加强安全教育,创立平安学校。

  2、深化师德建设,提升教师素质。

  3、组织多彩活动,提高德育实效。

  4、密切家园联系,实现和谐共育。

  三、具体措施

  (一)重视师幼安全,注重心理健康的建设,营造安全和谐学校。

  1、帮忙幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自我和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自我,不要伤害别人,不被别人伤害。

  2、继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练,提高师幼的安全意识和应急突发事件的本事。

  3、加强一日活动安全管理,细化日常工作要求。

  4、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康。

  (二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。

  1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展。

  2、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感。

  3、继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教育行为。

  (三)组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。

  1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

  2、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

  3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,经过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。。

  4、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的个性品质和树立进取乐观的'人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。

  5、注重过程管理,加强检查和督导的力度。

  值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情景,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据。

  6、本学期将继续开展系列德育特色活动:每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每一天晨间的礼貌小天使活动。加强活动的组织与落实,提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与。

  (四)密切家园联系,提高互动力度,构成有效家园合力。

  1、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。

  2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径。

  3、经过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训。

  4、充分利用家庭、社区教育资源,开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等。

  四、每月德育主题

  依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承担一次。

幼儿德育工作计划 篇2

  我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间,共在两所幼儿园工作过,多数时间都是在带大班。刚开始的两年是在县级幼儿园,后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发现其有很大的不同,市里的孩子特别娇贵,几乎都是独生子女,所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心意识强,自理性差。为弥补在家庭教育中的不足,我们所制定了幼儿园大班德育工作计划。

  一 情况分析

  我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养,顾此特制定了德育工作计划。

  二 指导思想

  以江泽民同志的《谈话》为指导方向,贯彻《规程》为基础,全面开展素质教育,以德育为主,根据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际情况,大力开展德育工作。

  三 目标和措施

  (一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)

  目标

  1 尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。

  措施

  1 结合系列主题

  活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

  2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

  3 通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员。

  目标

  2 关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

  措施

  1 在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

  2 通过助残日的'宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。

  3 通过敬老节活动,教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年。

  目标

  3 爱家乡、爱社区,尊敬爱护国旗、国徽。

  措施

  1 结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。

  2 利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑,加强幼儿对自己家乡的热爱。

  3 通过教育、参观社会等活动,引导幼儿关心自己生活区域的变化。

  目标

  4 了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力。

  措施

  1 通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的安全知识。

  2 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力。

  3 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

  (二)讲文明

  目标

  1 能主动使用日常礼貌用语,待人有礼。

  措施

  1 老师以身作则,坚持正面教育,为幼儿树立学习的榜样。

  2 通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。

  3 家园配合,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。

  目标

  2 讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

  措施

  1 通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

幼儿德育工作计划 篇3

  一、指导思想

  坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展,养成各种良好的习惯和个性品质。

  二、工作目标

  一、加强安全教育,创建平安校园。

  二、深化师德建设,提升教师素质。

  三、组织多彩活动,提高德育实效。

  四、密切家园联系,实现和谐共育。

  三、具体措施

  (一)重视师幼安全,注重心理健康的建设,营造安全和谐校园。

  一、帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害。

  二、继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

  三、加强一日活动安全管理,细化日常工作要求。

  四、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康。

  (二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。

  一、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展。

  二、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感。

  三、继续发挥家长的'监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教育行为。

  (三)组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。

  一、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

  二、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

  三、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。

  四、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。

  五、注重过程管理,加强检查和督导的力度。

  值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据。

  六、本学期将继续开展系列德育特色活动:每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实,提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与。

  (四)密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。

  一、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。

  二、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径。

  三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训。

  四、充分利用家庭、社区教育资源,开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等。

  四、每月德育主题

  依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承担一次。

幼儿德育工作计划 篇4

  幼儿期是思想品德教育的启蒙时期,良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体、智、德、美全面发展的基础上,结合五大领域的教学活动和日常生活,注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去,促进我园幼儿健康、和谐地发展。

  一、加强师德建设

  师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德,提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。

  1.结合上级文件精神,组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和行业规范,广泛开展职业道德教育。

  2.组织各种活动,提高教师以德治教的自觉性,开展“争做师德标兵”主题演讲活动,力争形成爱生敬业,乐于奉献,团结协作,教书育人的'职业道德,从而建立和谐的师幼关系。

  3.每班在学期初制定班级德育计划,并把具体内同落实到日常工作中,期末每位教师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后,每位教师要写师德学习心得体会,以提高自身的道德情操。

  二、重德育培养,奠定幼儿品德形成的初步基础。

  1.把德育教育贯穿于各种教育活动中

  在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状,与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活创造精神,注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力,使幼儿在活动中学会做人与处世。

  2.要根据独生子女的身心特点因材施教

  由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同,他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应,这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征,采取有效的方法进行有的放矢地教育。

  3.以赏识教育促孩子的德育发展

  运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。

  三、开展家园同步教育,将德育延伸到家庭。

  对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必须保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、园报、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。

  现在的孩子自私、任性、霸道的有很多,我们将通过多种渠道,要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利于增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯。家长、教师必须行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

幼儿德育工作计划 篇5

  幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展, 而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下:

  一、班级情况分析

  虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

  二、工作目标

  1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。

  2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;

  3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

  三、措施、内容:

  针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:

  1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

  2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

  3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。

  4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

  四、具体工作安排:

  九月份:

  知道自己是大班小朋友了,要做好榜样,具有相应的角色意识。

  1、有礼貌,天天上幼儿园。

  2、进餐做到三净。

  3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。

  十月份:

  知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教育,知道应该尊敬国旗、国徽。

  1、继续学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

  2、爱护花草树木,不攀折。

  3、遵守公共场所的规则。

  十一月份:

  1、以积极的情绪参加各项活动,在老师的鼓励下能发表自己的见解。

  2、 增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

  3、 养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

  十二月份:

  了解并能讲出一些人们的.劳动,尊重成人的劳动,并能爱护劳动成果,在游戏中能反映成人的劳动。

  1、未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。

  2、爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。

  3、自理能力培养。进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。

  一月份:

  了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼,坚持做值日生。

  1、树立安全意识,不独自玩火、玩水、玩电。

  2、在家人的帮助下做力所能及的事。

  3、外出做客要有礼貌

  三月份:

  回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

  1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

  2、三八妇女节节日教育。

  3、中国传统节日教育。

  四月份:

  体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

  1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

  2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

  3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

  4、有关春季的主题教育。

  5、安全教育。

  五月份:

  体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。

  1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

  2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

  六月份;

  体验祖国,社会对自己的爱 。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

  1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。

  2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

  3、六一节节日教育

  4、体验将上小学的快乐。

幼儿德育工作计划 篇6

  一、情况分析:

  我班共有30名幼儿,有一部分幼儿是新生,是由老人领养的,因此,班上新生幼儿各方面能力较差,特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培养。因此,根据《规程》要求,依据幼儿德育分层目标特制定本班德育计划如下:

  二、 指 导 思 想:

  依据幼儿德育分层目标,利用一日活动中各个环节及各种节日,采用游戏、活动、教学等多种形式,培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力,促进幼儿全面发展。

  二、目标和措施

  (一)有爱心

  1、目标:爱老师,喜欢上幼儿园。

  措施:

  (1)认真做好家访工作,让师生间有初步的了解。

  (2)带领幼儿参观幼儿园,使幼儿萌发对幼儿园的爱。

  (3)利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

  (4)关爱每一位幼儿,让幼儿感受到老师像妈妈。

  2、目标:知道自己是中国人,知道尊敬国旗,在他人影响下升旗时会立正。

  措施:

  (1)带领幼儿参加每周一的升旗仪式,在中班哥哥姐姐和老师的影响下,

  升旗时能立正。

  (2)通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人,初步了解自己住在上海。

  3、目标:爱护动植物

  措施:

  (1)通过让幼儿观察自然角,来培养幼儿要爱护动植物。、

  (2)利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。

  4、目标:爱自己

  措施:

  (1)通过“智力训练”让幼儿认识五官,并知道要爱护它。

  (2)在日常生活中,以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官。

  (3)在日常生活中,能及时纠正幼儿的不良习惯。

  (二)讲文明

  1、目标:学习声音响亮的讲话,了解简单的礼貌用语。

  措施:

  (1)鼓励幼儿在回答问题时声音响亮,让每个小朋友都 能听到。

  (2)通过“看看谁最有礼貌”的活动,让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语:早、好、再 见。

  2、目标:初步懂得个人仪表整洁,乐意在成人协助下,学穿脱衣服。

  措施:

  (1)利用一些儿歌,让幼儿初步学会穿脱衣服,让孩子乐意自己尝试。

  (2)利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教育。

  3、目标:初步懂得食物卫生,环境整洁,学习独立进餐。

  措施:

  (1)通过故事、儿歌等形式,让幼儿知道要爱护周围的环境,保持清洁。做到饭前便后要洗手。

  (2)通过评选“好宝宝”的活动,鼓励幼儿学会自己进餐。

  (3)利用宣传栏取得家园一致的配合,使幼儿尽早学会自己进餐。

  4、目标:初步能适应集体规则,学习有序走。

  措施:

  (1)在各项游戏活动中,培养幼儿有初步的.规则意识。

  (2)通过体育游戏,让幼儿学会有序地走。

  (三)社会交往

  1、目标:喜欢集体活动,有参加集体活动的兴趣。

  措施:

  (1)通过各类游戏,让他们感受集体活动的快乐。

  (2)能注重个别差异,让他们选择自己喜欢的活动,鼓励他们愿意参加集体活动。

  2、目标:初步体验和成人、同伴一起玩的快乐

  措施:

  (1)老师和幼儿建立亲切的师生关系,让幼儿乐意与老师交谈,乐意与小朋友一起玩。

  (2)在各类游戏活动中,老师能积极参与并带领幼儿共同参加,让幼儿体 验到一起游戏的快乐。

幼儿德育工作计划 篇7

  一、指导思想:

  幼儿期的思想品德教育可以为孩子的一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前教育晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。

  二、主要内容:

  1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

  2.有重点地围绕季节、时令展开活动,丰富幼儿的.视野,指导幼儿了解初浅的德育知识。

  3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、讲文明的孩子。

  4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到强化,有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

  三、具体措施:

  三月份:

  1.回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。知道关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

  2.三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。

  3.一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

  四月份:

  1.通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话,懂得不能随便打断别人的讲话。

  2.尝试在学习、游戏等活动中与同伴合作,增强集体荣誉感。

  3.组织幼儿祭扫烈士墓。

  五月份:

  1.结合“五一劳动节”对幼儿进行节日教育,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

  2.通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

  3.鼓励幼儿向身边的榜样学习,养成良好的文明礼貌习惯。

  六月份:

  1.通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿对人、事进行评价的标准。初步正确地评价自我和他人。

  2.结合“六一儿童节”对幼儿进行节日教育。

  3.体验即将升入小学的快乐。

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