幼儿园中班班主任工作计划

时间:2022-04-16 10:03:13 班主任 我要投稿

实用的幼儿园中班班主任工作计划4篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,立即行动起来写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班班主任工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园中班班主任工作计划4篇

幼儿园中班班主任工作计划 篇1

  孩子们在经过了一年的学习学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合我们中班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:

  一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下:

  1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。

  4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

  二、保质保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境:

  1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气。

  2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

  3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

  (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。

  1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。

  2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。

  3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

  三、更新教育观念,跟进新的教育步伐

  园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  四、积极做好家长工作

  我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:

  1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

  4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  6、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

幼儿园中班班主任工作计划 篇2

  一、 学生情况分析

  本班共有幼儿15名,都在3--4岁,大部分孩子是留守儿童,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。

  二、 学生成长情况分析

  中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点:

  (1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。

  (2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

  (3)作为中班来说相对调皮孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。

  (4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

  三、采取的措施

  经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的'普通话打好基础。 总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每一天。

  中班班主任的基本工作是为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,制定好计划,以助班主任各项工作的顺利有序地开展。以下是小编为你精心整理的关于幼儿园中班20xx-20xx学年班主任工作计划的内容,希望你喜欢。

幼儿园中班班主任工作计划 篇3

  新学期开始了,我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,作为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。

  一、班级情况分析:

  本学期我班共有幼儿31人,其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了一定的规则意识。如:喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,基本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等。

  二、本学期的工作重点:

  1.开学初的环境创设

  在原有基础上进行更换,让幼儿参与环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示,让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。

  2.加强幼儿的常规培养。

  常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  2.提高幼儿的阅读、讲述能力。

  帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,在餐前活动时间开展故事比赛活动。

  3.培养幼儿动手操作能力。

  通过一年小班的学习培养,幼儿的动手能力已有很大的提高,对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  4.继续开展区域和主题相结合的活动。

  (1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况,来源于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。

  (2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域:(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区,(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。

  5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。

  本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,结合幼儿园跟年级组的安排,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极鼓励家长参与我们的活动。

  6.结合积极开展种植活动。

  根据本学期的季节特点,引导幼儿进行种植活动,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,学习简单的劳动技能。

  7.严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  三、家长工作:

  本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群,电话等与家长联系,沟通交流,我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验,根据年级组安排开展家长半日活动,向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定,分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

  四、逐月安排:

  九月份:

  1.创设适宜的班级环境,迎接幼儿的到来;

  2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;

  3.根据中班幼儿的年龄特点,编排早操;

  4.和幼儿共同收集废旧材料,丰富班级区域游戏;

  5.做好班级常规管理工作;

  6.结合中秋节,开展“中秋家家乐”主题活动;

  7.定期开展安全教育活动,引导幼儿学会保护自己;

  8.跟随幼儿的兴趣,生成班本课程主题;

  9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;

  10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;

  11.和幼儿共同规划园内种植角,对种植角进行整理、播种等;

  12.结合《指南》中的健康领域,对幼儿的游戏行为进行评价、总结。

  十月份:

  1.开展“庆国庆”主题活动;

  2.开展安全教育活动;

  3.继续开展班本课程活动;

  4.开展“浪花节”园本特色活动;

  5.开展“九九重阳节”主题活动,引导幼儿学会关爱身边的老人;

  6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;

  7.对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节,进行改进;

  8.及时更新区域游戏材料,为幼儿的游戏提供必要的条件;

  9.班级开展“读书漂流”活动;

  10.结合《指南》中的语言领域,对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价。

  十一月份:

  1.开展“11.9”幼儿逃生演练及安全教育活动;

  2.向家长开放半日活动;

  3.结合“感恩节”开展主题活动,引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱,学会感恩;

  4.结合班级情况,继续开展班本课程;

  5.为每位幼儿建立成长档案;

  6.结合《指南》中的艺术领域,对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、评价;

  7.开展“升国旗”主题活动。

  十二月份:

  1.继续为幼儿建立成长档案;

  2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;

  3.结合《指南》中的科学领域,对幼儿的游戏进行观察、分析、评价;

  4.撰写“我的成长故事”,参加幼儿园的师德宣讲活动。

  一月份:

  1.开展“庆元旦”庆祝活动;

  2.撰写评语,填写幼儿素质报告书;

  3.对幼儿进行发展评价;

  4.对幼儿进行假期前安全教育工作;

  5.归还、清理班级物品;

  6.及时进行反思、总结。

幼儿园中班班主任工作计划 篇4

  一、现状分析:

  1、本班目前共有17名学生,12名男生,5名女生。

  2、本班学生年龄逐渐增大,能力加减增强。工作需从日常生活做起,针对个别能力较差的孩子,老师要给予耐心的关照。

  3、除个别学生外,其他学生接受能力较强,但是良好的学习习惯还需要培养。

  二、班级工作目标:

  1、树立国学启蒙的教学特色,弘扬国学教育。

  2、将“德育”工作进一步落实,德育视为主要,使学风、校风进一步优良。

  3、教学方法不断创新,课堂教学不断提高,提升教学质量。

  4、教育学生以礼待人,落实《弟子规》。

  5、中班是到大班的过渡,所以需要培养良好的学习习惯。

  三、班级工作内容:

  (一)安全工作:

  1、教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

  2、教育学生不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间互相谦让,互相帮助。

  3、教育学生在楼道不可追跑打闹,走路要排队靠右走,避免意外的发生。

  4、下午放学后,教育学生要拉着家长走,不能自己到处跑,不能停留在学校门口玩耍,以防意外。

  5、户外活动时,教育学生要远离危险的地方,听老师(或者家长)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。

  6、教育学生没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

  (二)卫生工作:

  1、每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行学校的一日动作息制度,合理地安排好学生的一日生活;整理好室内外的环境布置,让学创生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  2、睡眠室要保持每日通风,学生被褥要每月交给家长清洗,做到清洁卫生,为学生提供一个良好的睡眠环境。

  3、教育学生养成“便溺回,辄净手”的好习惯。

  (三)药品管理:

  1、学生带药入校,教师要认真做好药品记录,按时按量为学生服用药品。

  2、放学时和家长做好药品交接工作。

  (四)饮食:

  1、每日做好饭前准备工作,为学生提供一个良好的就餐环境。

  2、用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。”

  3、教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。

  (五)课堂管理:

  1、教育学生上课时,能认真听课,回答问题请举手,不随便插话,遵守课堂常规。(个别孩子特殊对待)

  2、用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。

  (六)行为习惯培养:

  1、排队:教育学生要做到“步从容,立端正”。

  2、饮食:要做到“对饮食,勿拣择;食适可,勿过则;食不言。”

  3、午睡:要做到“寝不语”,能够按时入睡,起床后鼓励孩子自己穿衣服。

  4、入厕:要做到排队入厕,“便溺回,辙净手”。

  5、散步:教育学生要做到轻声细语,不大声说话,不做剧烈运动,并带领学生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(巩固所学知识)

  (七)午休:

  1、为学生创造安静、舒适的环境,保证学生按时入睡;值班不做私事,不随便离开学生;室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。

  2、针对个别自理能力较弱的学生,入睡后,按时间提醒学生去小便,以免尿床。

  (八)课间操:

  1、教师带领学生做好准备活动。

  2、教师做正确示范,带领学生做好古诗操及弟子规。

  3、做好户外活动纪录。

  (九)微信:

  1、定时上传照片。

  2、及时发布信息(通知、文章分享等)。

  3、及时回复家长留言。

  (十)接送:

  1、放学时间,为了保障学生安全,教师必须收回接送卡后,逐一让学生离校。

  2、必须把孩子送到家长手中。

  (十一)道德品质的培养:

  1、注重文明礼貌和诚实品质的培养;

  2、培养学生勤劳、俭朴的品质;

  3、注重培养学生克服自私心理,能约束自己,与他人友好相处的品格;

  4、培养孩子勇敢、开朗的性格;

  (十二)教师配合工作:

  1、教师之间互相听评课,互相探讨教学,互相提出、吸取宝贵建议,真正的落实到教学当中,提高教学质量。

  2、要做到互相理解、互相帮助、提高默契度,同心协力,一起把班级工作做好,为孩子金色的未来打下坚定的基础。

  (十三)家长配合工作:

  1、多与家长进行沟通,反馈学生在校情况,与家长建立一致目标,完善教学工作。

  2、家长如有意见或建议,可以通过面谈、电话或是博客与教师沟通。

  3、新生入校当日,教师中午要与家长电话联系,告知家长学生在校情况,请家长放心;新生入校前三天,教师坚持每天与其家长进行电联,做好信息反馈工作。

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