学校第一学期教导工作计划

时间:2022-06-26 19:39:18 学校 我要投稿
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学校第一学期教导工作计划锦集五篇

  时间一晃而过,我们又将迎来新的挑战,何不好好地做个工作计划呢?好的工作计划是什么样的呢?下面是小编收集整理的学校第一学期教导工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校第一学期教导工作计划锦集五篇

学校第一学期教导工作计划 篇1

  一、指导思想

  坚持以“十六大”精神为指导,通过学习“二期课改”,进一步解放思想、更新观念,坚持“以学生发展为本”,注重教学方式创新,形成与“二期课改”相适应的教学模式,初步形成学生主动活泼、主动发展的局面,使学校的教学质量上一个新的平台。

  二、工作目标

  1、加强学习“二期课改”,全面推进以德育为核心,以创新精神实践能力的培养为重点的素质教育。

  2、进一步完善教学管理和质量监控。

  3、大力推进学科中的研究性学习,倡导自主探究,实践体验和合作交流的学习方式。

  4、加强教研组、备课组的建设,发挥好年级组长的协调功能。

  5、积极探索牛津英语的教学模式,积累经验。

  6、切实做好新教师的培养工作,建立“师徒制”,为新教师架设舞台,创造机会,迅速成长。

  7、积极开展教学评比活动。

  8、加强师资队伍建设,做到“老年教师模范,中年教师示范,青年教师规范”。

  三、主要工作

  1、备课做到“四个有”,即“脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。

  2、课堂教学做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点”。

  3、批改作业要有激励性评价机制,且有所创新,在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念,促进每个学生个性的'最佳发展。

  4、加强教师上课的组织管理意识和提高组织管理能力。

  5、加强命题研究,建立“月考”制度,单元测试要列“双向”细目标,进行两次测试,第二次为矫正测试。

  6、举办研究性专题公开教学活动(有效教学研究)。

  7、实施新教师“一二三培养工程”,即“一年基本规范,二年站稳讲台,三年教有所长”。

  8、抓好牛津英语教学工作,音标教学、词汇教学要有计划、重落实,教法衔接,语文阅读课、作文教学要有计划、重修改,提高学生的兴趣,调动学生的积极性。

  9、重视和加强初三毕业班教学工作,成立初三领导小组。

  10、运转教学监控机制,做到每月一次抽查、交流备课笔记。教研活动、备课活动定时间、定地点、定主题。逐步走向规范化、人性化轨道;每月一次年级组长、教研组长、备课组长列会。

  11、积极探索分层教学新模式,让“快班,慢班”得到和谐的发展。

  12、积极开展教科研活动,以研促教。

  13、开展第二课堂活动,搞好“拉差补缺”工作。

  14、及时做好资料归档工作。

  四、具体安排

  9月份:

  1、年级组长、教研组长、备课组长会议。

  2、学生座谈会。

  3、“月考”。

  4、年级组、教研组、备课组上交工作计划。

  5、教研组活动。

  6、备课组活动。

  7、抽查备课教案。

  8、区合格教研组验收。

  9、教研组长、备课组长培训。

  10、年级组长、教研组长、备课组长例会。

  11、第二课堂启动。

  12、秋季运动会筹备。

  10月份:

  1、召开运动会。

  2、备课组、教研组活动。

  3、教学评优推选工作。

  4、课堂教学评比活动(观摩课、示范课、展示课)。

  5、期中考试安排工作。

  6、新教师培训。

  7、 “月考”。

  8、年级组长、教研组长、备课组长例会。

  9、教案交流。

  10、学生座谈会。

  11、成立初三领导小组,初三主课教师会议。

  11月份:

  1、期中考试质量分析。

  2、学科平衡工作。

  3、学生座谈会。

  4、家长会。

  5、“月考”。

  6、教研组、备课组活动。

  7、年级组长、教研组长、备课组长例会。

  8、分层教学研究。

  9、抽查教案。

  10、初三主课教师会议

  12月份:

  1、教研组、备课组活动。

  2、新教师教学活动(亮相课)。

  3、对学生进行学法指导。

  4、“月考”。

  5、学生座谈会。

  6、年级组长、教研组长、备课组长例会。

  7、抽查教案。

  8、教师座谈会。

  1月份:

  1、教研组、备课组活动。

  2、期末考试工作安排。

  3、撰写年级组、教研组、备课组总结。

  4、上交教案、教研组记录、备课组记录、听课记录。

  5、评优工作。

  6、期末质量分析。

学校第一学期教导工作计划 篇2

  一、指导思想

  在新课程理念指导下,按照扎实有效、稳步推进新课改的思路,以研究课堂教学为切入口,加大教研、教学力度,从吃透教材、探索教法、学法入手,正确处理改革与发展.创新与质量的关系,力求使课堂教学符合既扎实有效,又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度,扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作,进一步全面提升我校教师整体素质,全面推进素质教育,提高教学质量。

  二、工作目标和措施

  (一)提高师德修养,加强业务水平,提高教学水平提高我校教师的政治思想素质和师德修养,热爱小学教育教学;更新教育观念,树立素质教育新理念,并能用新理念指导自己的教育教学;掌握现代教育的理论和方法,尤其是把握本学科的前沿信息,提高专业知识和业务能力;了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略,开展有针对性的研究.加强理论的指导作用,不断提高课堂教学质量和效益。

  (二)实施课程改革,加强过程管理,提高教学质量

  1.认真备课

  (1)教师备课依据新课程标准,体现新课程理念,做到“四备”:备深教材、备透学生、备好教法与学法、备足教学资源。(2)开设课程必须实行有案上课,杜绝无案上课,做到课课有教案、节节有教案。要做到备课环节齐全,主次分明,突出“八有”:有教学内容分析;有教学目标定位;有重点难点分析;有教学方法设计;有学生活动安排;有学法指导;有作业检测设计;有教后反思心得。

  2.切实规范校本研修,提高校本研修质量。全体教师参与学习思辨.实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。

  3.开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的`优势,配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助部分教师提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公开课,老师要认真进行听课与评课等工作。

  4.有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况,有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录,有反馈,以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯,做到批改及时、认真、正确,反馈纠错及时显效。提倡面批,提倡分层练习,提倡布置多

  种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师,要及时找他们谈话,使其改正。

  5.认真分析考试情况。期中.期末考试后,要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究,找出教育教学工作中的优势和不足之处,认真反思,填写考试情况分析表,分析要详尽全面,既要包括教师教的情况,也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师,要协同教研组帮助这些教师改进教学方法,优化教学过程,提高教学质量。

  6.健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度,并在工作中积极贯彻,提高制度建设水平,提高教育教学管理效能。

  (三)开展校本研修,提高教研质量,争创先进教研组。

  1.加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容.主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度;探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革.创新教研活动形式,加强个案研究,提高教师上课实效;强化个人反思,多研讨、多积累成功经验。

  2.加强对教研组的管理。强化教研组工作,切实提高活动质量,保证活动日常化、专题化。各教研组要拟订学期活动计划,统一课程进度,根据本学科特点积极探索教法和学法,并注重资料的积累。

  3.积极组织各类竞赛。组织校一、二、三年级口算过关;四、五、六年级数学小博士评比;二、三年级听写比赛;四、五、六年级作文比赛,提高学生的综合素质。

  (四)认真履行常规,服务于师生,促进学校发展做好学籍管理工作。认真做好学生的报到统计工作,根据学生变更情况,准确汇总各班在籍、在读人数,严格要求办理转入、转出,杜绝流失生。

  以上是教导处本学期的工作思路,在工作实践中,我们将对其进行修改,完善,做好各项工作,做到为教师服务好,为学生服务好,为提高学校的办学质量而努力。

  三、月工作安排:

  九月份:

  1.开学注册工作,搞好转入生的分班、归档工作。

  2.制定工作计划。

  3.编排课程表。

  4.完成“班级情况栏”。

  5.开展两节探讨课。

  十月份:

  1.有关国庆节作文比赛及绘画比赛。

  2.第六周进行常规检查。

  3.开展4节探讨课。

  5.与兄弟学校进行教研交流活动。

  十一月份:

  1.开展4节探讨课

  2.进行期中考试,量化分析。

  3.第十周进行常规检查。

  5.举行二、三年级听写比赛,四、五、六年级作文竞赛。十二月份:

  1.开展4节探讨课。

  2.第十四周进行常规检查。

  3.一、二、三年级口算过关.四、五、六年级数学小博士评比。

  20xx年元月份:

  1.举行“元旦”相关活动。

  2.第十九周进行常规检查。

  3.做好期末复习工作。

  4.做好期末考试工作。

  5.教学资料归档。

  6.做好学期工作总结。

  20xx年8月25日

学校第一学期教导工作计划 篇3

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实区文教局20——年工作要点,深入开展教科研活动,加强教学常规管理,完善校本培训制度,大力提高师资队伍整体素质,扎扎实实做好教育教学工作。

  二、工作目标

  1、不断提高教学质量,做好教学检测和教学质量分析。

  2、不断提高教师的素质。有步骤地进行校内外的培训学习。

  3、做好新教师的培养工作。

  4、加强学籍管理,严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续,保证学生就地就近做好入学接受义务教育权利,同时做好数据统计和上报工作。推进学籍管理电子化。

  三、工作要点

  (一)加强教学常规管理,加强校本培训工作,关注教师专业成长。

  1、开展课改培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》,各科课程标准和新教材,领会课改精神,转变教学观念,以新的教育理念指导我们的教学实际。

  2、建立集体备课教研组。强化课堂教学研究活动,切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学研究活动,积极开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。

  3、重视音、体、美工作。要求技能组制定工作计划,尤其是特长生培养计划,加强特长生培养。

  4、不定期召开学生座谈会,了解教学情况和学习动态。

  5、组织教案检查和优秀作业评比、展览,不定期对教师教学情况进行检查。

  6、积极开展青年教师培养活动和校优质课、示范课、观摩课活动。

  7、组织教师参加区市各种教研活动,积极参加学科带头人的评选活动,组织学生参加各种学科和科普知识竞赛。

  8、建立教师业务档案。每学期要认真完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。

  9、完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对教师教学工作进行量化考评、学年总评,以此作为教师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。

  10、严格考试管理制度,认真做好质量分析。教师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会,对考试进行认真分析,提出教学工作的整改意见。

  11、关注教师专业成长。鼓励教师参加自考、函授、培训等各种形式的继续教育,促进教师的进一步成长。使教师学历达标。

  12、加强校本培训,利用教研组活动和其他时间,进行教学常规管理,新课程改革和其他内容的培训和学习,不断更新观念,接受新知识,提高教师的教科研能力。

  (二)进一步完善学籍管理,推进学籍管理电子化

  1、建好新学生的学籍档案。

  2、做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。

  3、加大预防流动生工作力度,做好控辍保学工作。

  4、要切实做好转学、插班工作。

  四、具体措施

  1、做好新课程师资培训工作。组织教师外出参观学习,进一步更新观念,开拓视野。采取校本培训和集中培训相结合的方式,任课教师进行新课标、新教材培训。加强业务学习,通过自学、辅导、讲座等形式进行业务学习,提高教师的思想道德素质、业务水平和能力。

  2、开展期初由区、市学科带头人、骨干教师上观摩课活动。开展教师互相听课、评课活动,取长补短。领导要经常深入课堂参与听课,评课活动,指导教学。加强新教师的培训。

  3、继续提高教师现代化教育技术应用水平,学科教师的技能和才艺水平。组织教师参加教师现代教育技能培训。

  4、开齐学科,开全课程。按教育局文件要求调整好日课表。继续严格落实好《课堂教学十项要求》,执行“三段六步教学模式”,注重必修课的主渠道作用,培养学生的良好习惯,尤其在课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。

  5、抓活动课,发展特长,促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课,充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫,力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长,并使其能充分发挥出来,同时注重培养。其次,学校在活动课的管理上要加大力度,做到“三保”,即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后,班主任对于少数性格内向,学习后进生的学生多关心,多鼓励,善于发现他们的.闪光点,抓住契机,培养兴趣特长。

  6、课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动,要在学生学习方式变革这一重点上有所突破,才能有效提升课程的实施水平,各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。积极开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和听课、评课制度。教师每学期至少听16节课,行政听60节。

  7、抓好教师继续教育工作。按照“十二五”规划培训内容,抓好校本培训,8月份组织教师参加继续教育考试。

  8、积极开发校本课程(书法课),上好综合实践活动课,继续抓好双语教学实验。

  9、体卫工作。

  (1)上好体育、健康课,保证学生有充分的活动时间,掌握基本的卫生常识。坚持上好眼操、课间操,促进学生身体健康发展。

  (2)搞好“六病”防治和卫生知识宣传工作,认真搞好六病防治,以班队会、家长会、板报、广播等形式宣传卫生工作。

学校第一学期教导工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期教务工作以规范办学行为,强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务教师、服务学生为出发点,抓好教务常规工作,促进教务规范管理,全面落实素质教育,努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

  二、工作思路

  深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。本学期切实针对教育局工作思路,紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

  三、工作目标

  1、充分发挥教导处的教学工作指导职能,领导全体教师积极研究新课程标准,积极进行教育教学改革。(1)、全体教师树立以人为本的思想,通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。(2)、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重学生独立性、自主性的培养。(3)、大力推进信息技术在教学过程中的应用,提高教师使用现代化教学设备的能力,优化教学优质资源的使用。

  2、切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。切实抓好学科教学管理,特别是语文、数学、英语学科的规范化管理,本学期各年级各科教学质量要在上学年的`基础上再上一个新台阶。

  3、狠抓教学常规的落实工作,以“六认真”要求为抓手,加强检查、反馈、跟进措施,同时进一步做好教学检查工作。

  4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。

  四、工作重点

  1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作,调动教师的工作积极性。

  2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

  3、搞好教师培训,提高教师素质。

  4、结合实际,开展多种学科活动,促进学生综合素质提高。

  五、主要工作

  1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程,不得随意增减。

  2、加强学籍管理。认真核实学生名册,组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

  3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求,不定时检查全校课堂教学的基本情况,旨在杜绝以下现象的发生:①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象;②上课不作为现象。包括课堂教学无组织,室内课任凭吵闹,室外课任凭追打;③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课。

  4、加强听推门课。本学期,教务处将继续听推门课,督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。

  5、规范请假程序。教师和教辅人员请假,须提前告知,以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后,还须履行好请假手续,方可离校(因特殊情况不能事先填写请假条的,事后应补办)。

  6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准,对教学的常规工作进行考核,对考核结果将及时通报。

  7、加强对音、体、美学科的教学管理,积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好,认真贯彻落实《学生体质健康标准》。做好体育教学工作,上好每一节体育课,讲授体育健康知识,全面提高学生身体素质。

  8、加强对教学工作的检查与评价,本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式,对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作,不使任何一个学生掉队。

  六、具体工作安排:

  九月份:

  1、做好开学报名工作。

  2、调整课务分工及课表编排。

  3、做好各年级学生的转、复、休、退工作。核实各班人数,做好进出统计,上报各项数据。

  4、做好开学初工作检查,督促开学工作的正常开展。

  5、推门听课及课堂巡视,加大课堂教学常规检查力度。

  6、拟定教导工作计划,检查教研组计划和班主任计划。

  7、开展“同课异构”教研活动。

  8、组织教师参加滁州市第八届小学语文、数学课堂教学观摩课和优质课评选活动。

  9、做好新生学籍的录入和上报工作。

  十月份:

  1、开展“同课异构”教研活动。

  2、组织教师参加滁州市中小学英语教学叙事评选活动。

  3、上报20xx年《国学生体质健康标准》数据上报。

  4、参加教育局小学课改论坛活动。

  十一月份:

  1、迎国庆,举办庆祝活动,出国庆专刊。

  2、迎接教育局的部分年级教学质量抽测。

  3、组织师生参加语言文字报社举办的征文比赛。

  4、做好月查工作。

  5、组织期中检测工作。

  十二月份:

  1、开展阳光体育运动。

  2、教学常规管理检查。

  3、六年级摸底考试。

  元月份:

  1、开展师生趣味体育活动,庆祝元旦。

  2、制定复习计划,做好期末复习工作。

  3、做好期末考试监考、阅卷、统分及期末结束和寒假工作安排。

学校第一学期教导工作计划 篇5

  一、指导思想:

  按照区、镇两级教研室工作要求,以研究有效性课堂教学为重点,以提高教学质量为目标,继续深化教学改革、推进素质教育,加强教学常规管理,积极开展校本教研活动,为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力!

  二、工作目标:

  1、重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题,开展校内教学研讨活动。2、把好教学质量关,重视基础知识的过关测试,做好教学质量的监控工作,力争各科成绩排在镇属学校前列。3、积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。4、继续一人一课、随堂听课等形式,关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。5、做好各级立项课题的检查准备工作。

  三、工作具体措施:

  (一)、规范教学行为,抓好教学常规管理。

  根据学校统一的要求及学生的.实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并及时批改;认真辅导学生、及时总结教学心得。

  1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点,制订教研活动计划。及时上交教导处。2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况,做到因材施教,教学过程要详细、具体,要体现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课,定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下:

  语文科:星期一下午第一节

  数学科:星期四下午第一节

  英语科:星期三上午第三节

  体艺科:星期五上午第二节

  4、抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,不能变相体罚学生,书写格式要求统一、规范,以及爱护好作业部,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

  5、落实教学检查制度。

  (1)单元知识检测尽量按计划(不能超过一星期)同科同时进行,语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作,并交教导处检阅。

  (2)同级科的教师平时互检备课本及学生作业本,以便互相评议,互相促进。本期各科组长每月检查1次,学校平时抽检及期末全面检查,检查情况及时向教师反映,并做好书面记录。

  (二)抓好教研组建设,扎实有效开展教研活动。

  1、抓好教研组建设,健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。2、以“如何有效性课堂教学”为主题,开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式,以及征集相关案例并开展评比活动。3、加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节,其他教师不少于10节。要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课记录本。4、积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。5、为教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平。

  (三)学科教学质量,坚持常抓不懈。

  1、各任课教师认真抓好教学质量关,团结整个年级段的力量,做好培优补差工作,建立学困生、优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析工作。3、抓学生基本能力的形式

  (1)组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。

  (2)阅读能力。注重课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,利用好学校图书馆,扩大学生阅读量,要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。

  (3)数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练,学期间进行数学知识竞赛。

  (4)英语综合训练。加强英语的双基训练,高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练,举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练,注重学生的学习习惯的培养。

  (四)加强第二课堂的辅导工作,安排好负责教师,挑选好学生,认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。

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