学校教学计划

时间:2022-04-25 09:46:08 学校 我要投稿

关于学校教学计划范文汇编五篇

  时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的学校教学计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学校教学计划范文汇编五篇

学校教学计划 篇1

  训练对象: 本校学生兴趣小组

  训练时长:约30课时,1课时40分钟

  训练地点: 校足球场

  训练用具:4号足球

  主要任务:为了丰富小学生课余文化生活、增强体质、增强团结协作能力、并培养青少年儿童对于足球运动的兴趣,使他们拥有一定的足球运动基础,对报名足球兴趣班的同学进行训练。在约30课时的教学期内,培养他们的足球兴趣,使熟悉足球,拥有一定球感,掌握带球、脚弓传球、颠球、射门等基本功,并适当进行身体素质的训练。

  教学大纲:

  ① 每课时确定一个主要训练项目,围绕其展开训练; ② 讲解足球知识并进行师范表演,约1课时;

  ③ 利用约12课时,进行带球训练,增强球感,并逐步提升一定难度;

  ④ 利用约8课时,进行传球停球训练;

  ⑤ 利用约4课时,进行射门训练,并逐步增加为带球射门训练;

  ⑥ 分散利用约3个课时,进行往返跑等身体素质训练,提高足球技能;

  ⑦ 利用约2个课时进行足球游戏等活动,提高兴趣。

  一、指导思想:

  进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好;二、奋斗目标;全面普及学校足球运动,力争在省、市比赛踢出好成绩;三、训练的基本任务,内容要求及手段;(一)提高队员的训练比赛作风;训练作风方面:1、严格的组织纪律性;2、严格的训练自觉性;比赛作风方面:1、培养良好的体育道德作风;2、培养勇猛顽强的踢球作风

  一、指导思想:

  进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,

  在各年级的足球队员进行训练,以提高他们的'身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,贯彻从小打好基础,系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。

  二、奋斗目标

  全面普及学校足球运动,力争在省、市比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动!

  三、训练的基本任务,内容要求及手段

  (一)提高队员的训练比赛作风。

  训练作风方面:1、严格的组织纪律性。

  2、严格的训练自觉性。

  比赛作风方面:1、培养良好的体育道德作风。

  2、培养勇猛顽强的踢球作风。

  3、严格的比赛纪律。

  (二)全面提高队员的基本技术

  三年级:

  1、提高队员的传接球的速度。

  2、提高队员的防守能力。

  3、提高队员运控球的保险系数;

  4、提高队员战术,重点是个人与局部的战术配合。

  5、明确个人的攻守职能,进攻防守原则。

  6、提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门能力。 二年级:

  1、 提高队员运控球能力。

  2、 掌握正确的传接球技术。

  3、 学习简单的传切配合技术。

  (三)主要训练手段:

  身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。 技术训练手段:各种个人垫、运、控练习,各种一对一攻守,二三人跑动中传接。

  (四)训练主要技术:

  踢球:以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主,脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

  停球:以脚内侧停球、脚底停球为主,脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

  头顶球:以前额正面、前额侧面顶球为主,介绍鱼跃头顶球。 运球:以脚背正面、脚背内侧运球为主,脚背外侧、脚内侧为辅。

  (五)战术:

  二过一配合:横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

  备战期

  1、认真挖掘有潜力的新队员,建设好球队,壮大球队,保证球 队的持续发展。

  2、加强思想工作,让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感,使之有意主动投入。

  3、注重球队作风建设,严抓纪律,认真做好考勤工作,建立奖罚机制,调动学生训练的积极性。

  4、本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术,基本功,提高身体素质,提高足球的整体水平。

  推进我校素质教育,提高足球氛围,增强学生的身体素质和运动技能,同时更希望这支队伍在比赛中不断提高,取得优异成绩,为学校社会培养更多的足球人才。

学校教学计划 篇2

  一、加强业务培训,提高教师素质

  1.积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的《XX市中小学常规管理工作要求》,认真学习深刻领会。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想,巩固强化对已有理念的领悟。各教学组根据本组确定的教学主题寻找有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。做到结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题。

  2.走出去,请进来。努力争取机会外出听课学习,回校后要认真撰写学习反思并汇报交流,以点带面,共同进步。

  3.理论指导实践。对教学组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作具体规定。建立教师专业成长发展计划,分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。

  4.积极开展教学教学活动:每次活动都要有讨论,有记载,有评价,有总结。要使这些教学教学活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。

  5.初步创建教师成长档案,收集教师的工作业绩,月查情况记载,学生对教师的课堂教学评价等。

  二、优化教学管理,全面提高教学质量

  1.抓常规,促进管理更加规范 。

  要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。加强巡课,加大对课堂教学的监控力度,进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持“月查制度”,以教学组为单位,将检查情况与考核挂钩。突出教学管理中的“五抓”:

  ①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。

  ②抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和轮回上课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。

  ③抓作业。本学期对各科作业批改情况抽查四次,要使学生作业书写规范,书写习惯良好,做到薄本整洁;教师精心设计作业,做到批改认真及时,作业都有激励性评语;作业量适中,符合减负要求。

  ④抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度,建立学生综合素质评价体系,通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的评价方法,采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。

  ⑤抓校本课程的建设。全面推进素质教育,提高教育质量,为学生终身发展打基础的目标。根据我校所在地经济、文化等各种资源,考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要,编写校本课程供学生使用。

  2.抓研究,促进课改不断深入。

  本学期,要紧紧抓住“挖掘课程资源,促进有效学习”这一主题,努力在课堂教学改革方面有所探索,使新课程改革向纵深方向发展。

  “挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的'前提,只有不断的开发和挖掘课程资源,才能上好这门课程,才会促进学生的发展。不断的总结、不断的反思,才会形成自己的观点和见解,才会不断的提升自己的教育教学理论水平,本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。

  3.抓质量,促进课改落到实处。

  ⑴ 实行课业负担监测与问责。牢固确立有效教学理念,有“减负增效”具体措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。

  教学管理精细到位,集体备课务实,课堂教学高效,语言文字规范,现代化教学手段运用恰当,教学反思成为常态、注重实效。坚持校长听课、评课制度。

  注重学思结合,突出学生主体地位,激发学生的兴趣,积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,有效保护学生的好奇心和求知欲。

  实施适合的学习评价策略,关注学生不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主。

  注重因材施教,对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生,发展学生优势潜能,满足不同潜质学生的发展需要,积极培养学生的创新意识和动手能力。

  ⑵ 大力推进课堂教学模式改革,不断提高课堂

  教学效益。

  改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革经验,积极倡导参与式、启发式教学,推行探究式学习,培育推广有利于促进学生自主学习、独立思考、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式,力求课堂教学效率有实质性的提高。

  加强课堂教学研究。拥有高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。今后三年,我校以课题研究为抓手,把教学作为促进教师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动,提升教师科研素养。开设讲座,提升教师的理论层次;组织对话,让思想交流提升;开展论坛,让教师分享智慧;二是加强信息技术培训,学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等;建立学校论坛,分享阅读心得、优秀案例,组织教学专题研讨。三是搭建成长平台,推进名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培养制度,开展“常教学带弱师,主题教学促名师”的特色教学活动,通过教学反思促教师成长、人文课堂展名师风采、校园博客博众家之长等一系平台,全方位、多维度培养教师。

  ⑶倡导因材施教分层发展,加强学生学习能力的培养。

  学校20xx教学工作计划

  倡导因材施教、分层发展。要围绕质量指标,着眼全体学生,因材施教,充分拓宽“培优、补差、促中”的途径与策略。在均衡分班与公平管理的前提下,通过分层辅导、兴趣小组、校内或校际学科竞赛等形式,使优秀学生能够充分激发潜能,得到进一步发展。要尽最大努力控制学生两极分化倾向,花大力气做好学困生的转化工作,使学有困难的学生尽可能取得进步。

  加强学生学习能力的培养。知识的传授和学习具有即时性和短暂性,而基于素质的学习能力培养和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的管理关,从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生,培养学生良好的学习品质;结合义务教育“三进”工作,培养学生积累“经典”的能力、规范书写的能力和谈话交际的能力。要结合“书香校园”建设认真开展课外阅读活动,研制各年级学生的必读书目,开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评选活动,广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品;充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备,开好实验课,培养和提高学生的实验操作能力和实验探究水平;要加强以能力培养为核心的学习兴趣小组和社团组织建设,开展丰富多彩的活动;要积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等,培养学生的创新精神、实践能力和科学素养。

  ①通过班级评比,促班级管理。

  ②通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。

  ③抓随堂听课促课堂教学效率的提高。

  ④抓关键学科质量监控,适当进行质量抽测,及时有效地掌握学生的学习情况,为我们今后的教学提出了努力方向;

  ⑤建立学困生结对帮扶制度,第一责任人和第二责任人分别结对2位学生进行帮扶,并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析;

  ⑥对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好,创造机会让他们参加各级各类的竞赛。

  ⑦为了加强写字教学提高学生写字的兴趣,开展了书写规范达标班活动,要求在规定的时间内把字写正确、端正、清楚,行款整齐、卷面干净;建立各学科期末质量分析制度。

  三、加强教学组建设 ,促进教师专业化发展

  建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度,为了使活动达到有效性,时间上有保证,为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实,理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施,集体备课、反思交流由备课组负责进行,并建立骨干教师与教学组联系制度,骨干教师必须参加联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度,要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效,每个教学组根据平时教学中的困惑确定了一个教学主题,组内教师分工合作。

  四、关注学生全面发展。提高办学水平

  教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的基础上,学校开展了丰富多彩的活动,三月份以尊师教育为重点开展了全校学生金点子征集活动。四月份以爱国主义教育为重点开展合唱赛,通过此次活动激发了学生的爱国热情。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范教育,为了更好教育学生,密切家校的联系。

  我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

学校教学计划 篇3

  根据学校和教导处的工作计划,结合本班的实际情况,制定了本学期的班级工作计划,具体内容包括以下几个方面:

  一、班级现状:

  本班共有54人,其中男生26人,女生是28人。住读生27人,走读生27人。本学期的主要工作目标是在抓好常规管理的同时加强学风、风建设,督促同学们自觉、主学习。

  二、关注学生思想动态,有针对性地开展思想教育工作。

  本学期,学生们面临的最大考验是如何做好高中阶段的过渡工作,严峻的形势令许多人背上了沉重的心理包袱,学习不好,考不上大学、个人出路问题困扰着他们。作为班主任,在这样一个特殊时期,一方面应该密切关注学生的思想动态,给予学生更多的关心,千方百计帮助他们解决实际困难。对于一些心理压力大,情绪低落的学生,要及时做好心理辅导和疏导工作,引导他们克服悲观、焦虑情绪,调整好自己的心态,防止发生意外事件。另一方面,也要鼓励学生积极、认真的学习,增强自信心,在激烈的竞争中赢得一席之地。同时还要提醒学生,树立终身学习的观念,不断适应社会的变化,顺应时代的要求,跟上社会和时代前进的步伐,只有“与时俱进”,才能不被淘汰。对学习比较差的同学要多做工作,让他们有一定的'学习兴趣,慢慢的学会学习,自主学习。

  三、常规管理常抓不懈。

  1、对学生加强文明礼貌和公民道德规范教育,引导学生学会“认识、做事、处世、和睦”。

  2、引导学生树立正确的恋爱观和人生观,不主张在校内谈恋爱。

  3、加强宿舍管理,对男生宿舍的卫生和电器使用情况要予以关注。

  4、掌握学生的出勤情况,谨慎审批学生的请假。

  5、加强安全教育和养成教育。

学校教学计划 篇4

  韩**

  写字是一项重要的语文基本功,培养识字写字能力是语文课程的基本理念之一,是语文教学的一项重要任务。写字教学可以陶冶学生的情感,培养审美能力,增进学识修养,和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,培植热爱祖国语言文字的情感。

  写好字无论对于自己的发展还是教学工作都有很大的帮助。由于自己的字写得不好,所以需要自己更加努力,养成良好的写字习惯,写好字,给学生做个好榜样。

  一、计划目标:

  写字是一项重要的基本功,是巩固识字的.手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。

  1、比较热练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。

  2、练习写好粉笔字。

  3、掌握独体字的结体规则,写好独体字。

  4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法,写好上下结构的字。

  5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律,把汉字写得美观大方。

  二、计划重点:

  重点:用钢笔写字端正整洁,写好粉笔字。

  三、练字措施:

  1、正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),形成良好的写字习惯。

  2、上课时要不折不扣书写板书,要认真实践写字要求。

  3、教学设计书写认真,字体工整、规范。

  4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

  许多良好的书写习惯不是一朝一夕就能养成的,要耐心细致地指导,反复地练习。要把培养正确的写字姿势,作为一项重要的任务,对自己一定要严格要求,严格训练,随时提醒,及时纠正。自己一旦养成了这些良好的书写习惯,必将终生受益。

学校教学计划 篇5

  一、指导思想:

  本学期,我校以上级教育工作会议精神为指导,牢固树立科学发展观,严格遵循教育规律,以人为本,求真务实,与时俱进。狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,促进教育创新,推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革,进一步提高管理水平和教育质量,为民办教育事业做出新的贡献。

  二、总体目标:

  1、努力打造洪外教育品牌,大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用,保证学科教学在镇内外的领先或突出。

  2、进一步深化学校内部管理改革,狠抓教学常规管理,健全教学评价制度,把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合,力争形成自身的教学和管理的优势特色。

  3、以人为本,加强队伍建设。

  4、大力建设校园文化,致力于数字化校园和“学习型”校园建设,最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能,使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。

  三、工作措施:

  (一)、德育工作

  1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。

  2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新,要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制

  度。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励群体的作用。

  3、充分发挥班集体、学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作立体网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期召开二次家长会。

  4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。

  (1)、充分利用年级学生大会、班会,对向学生进行行为规范教育。

  (2)、每周举行升旗仪式,学校领导、优秀班集体代表,进行国旗下讲话。

  (3)加强法制教育和安全教育,坚持依法治教,建设平安校园。学校将继续聘请校外法制人员,为全体师生作专题报告,

  (4)重视校园文化建设。培育学校精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。

  (二)、教学工作

  1、加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业效率,贯彻落实“教学六认真”,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化,通过努力,使我校各科教学质量进一步得到提升。

  (1)、学校对教学常规的落实情况进行月查,同时做好期中、期末定期评估。

  (2)、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。

  (3)、完善听课制度,加强教师间的学习交流。教师每人每个学期随堂听课不得少于20节。

  2、立足课堂教学,进一步推进新课程改革。

  (1)、组建教学督查组,以校长为组长,所有教师参与课程改革。

  (2)、重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。经常组织课堂观摩、专题研讨等活动。

  3、加强教育教学科研,走科研兴校、科研强校之路。 教育教学科研是提高教师业务能力,提高教学质量,促进学校发展的.有效途径。

  4、加强和改进学校体育、卫生工作 学校一如既往地重视学校的体育卫生工作,加强对校运动队培养训练工作的指导和支持,提高体育课的教学质量,切实保证学生的体育活动时间,提高全体学生的体质和健康水平。

  四、学校大事安排

  九月份

  (1)制定工作计划和班级计划;

  (2)更换老化电线

  (3)做好本月月考准本工作;

  (4)做好庆祝“10.1”工作

  (5)进行作业、教案等常规检查;

  (6)对新考编教师进行听课

  (7)做好督导评估的准备工作

  (8)召开校会,表彰上学期取得优异成绩的学生,布置本学期的各项工作; 十月份

  (1)第一轮听课

  (2)月考表彰大会

  (3)秋季运动会

  (4)本月月考工作

  (5)作业、教案等常规检查

  (6)进行“四防”演练

  十一月份

  (1)召开月考表彰大会

  (2)进行第二轮听课

  (3)举办书法绘画比赛

  (4)期中考试准备工作

  (5)举办诗歌朗诵比

  (6)作业、教案等常规检查十二月份

  (1)召开家长会

  (2)期中考试表彰大会

  (3)作业教案等常规检查

  (4)举办教师观摩课

  元月份(5)感恩节活动

  (1)作业、教案等常规检查

  (2)迎接期末考试

  (3)召开表彰大会

  (4)教师总结会

  (5)完成各项档案资料的汇总与统计

  (6)交流新学期各学科教学工作计划

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