学校工作计划

时间:2022-10-03 18:01:05 学校 我要投稿

【实用】学校工作计划锦集六篇

  日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家收集的学校工作计划6篇,希望能够帮助到大家。

【实用】学校工作计划锦集六篇

学校工作计划 篇1

  盐城市沟马中学地处盐城市高新技术产业区内、鹿鸣路底,现占地近86亩,现有教职工(在岗)108人,20个教学班,在校学生698人,在全校教师中中学高级教师占9%,中级教师占51.6% ,初级教师占39.1%;有盐城市基础教育课程改革先进个人1人,市、区学科带头人、教学能手、教坛新秀5人;具有研究生学历2人,本科学历93人;教师普通话达标率达100%。由我校教师承担的国家级课题1个,并成功结题,区级立项课题15个,每年均有一批师生在各级各类竞赛中获奖。

  为更好地全面实施素质教育,扎实践行“高效、低耗,和谐、进步”的盐都教育发展主题,大力实施“名在减负、名在名师、名在特长、名在文化”的“四名”工程,充分发挥学校的办学优势并行之有效地转化为自身的办学特色,努力打造义务教育优质均衡发展的高地,创办与盐都西区社会事业和经济发展相适应、与地方干群对优质教育新的渴求相适应的初中教育,特制定盐城市沟马中学 “十三五”规划,并成立我校“十三五”规划领导小组:

  组长:z(党支部书记、校长)

  副组长:z(支部委员、副校长)

  z(支部委员、副校长)

  z(支部副书记)

  z(副校长)

  成员:z(办公室主任)

  z(教务处主任)

  z(政教处主任)

  z(安保处主任)

  z(工会副主席)

  z(总务处副主任)

  一、办学历史与文化积淀

  沟马中学自1959年办学以来,依据上级主管部门的要求先后经历了初中校、高中校、初高中并存几个阶段,并将逐步改制为小学初中九年一贯制实验学校。经过一代代马中人的共同努力,形成“路在脚下”的校训和“凝心聚力、顽强拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神,逐步形成了“团结、勤奋、进取、创新”的校风、“严谨、求实、律己、爱生”的教风和“惜时、勤学、多思、求真”的学风,学校将“安全、优质、满意”作为办学目标,并努力形成“全面加特长”的办学特色。

  二、学校发展定位

  学校认真总结五十多年来的办学经验,根据上级主管部门的要求,作出今后一段时期的发展抉择:以德育工作为核心,以教育科研为先导,以教学工作为中心,以队伍建设为突破口,以安全为保障,加强校园文化建设,构建平安校园、和谐校园,全面实施素质教育,努力实现学校可持续发展。

  三、总体规划

  办学思想:育人为本、德育为首、科研为导、教学为主

  办学目标:安全、优质、满意

  办学规模:20xx年前初中六轨制,20xx年初中7-8轨制

  办学条件:20xx年达省级教育现代化Ⅱ类标准,20xx年争达省级教育现代化Ⅰ类标准。

  办学宗旨:为了学生的.发展而发展学生。

  办学追求:学生舒心、家长开心、领导放心、社会称心。

  队伍建设:建设一支懂管理、乐奉献的管理队伍,建设一支学习型、研究型的教师队伍。

  校园环境:净化、绿化、美化、文化。

  四、办学目标:

  (一)学校“十三五”发展总目标

  以构建现代学校制度为核心,深化教育的研究与实践,形成富有学校特色的德育课程的实践与管理体系,以教育科研为先导,加大教学科研的力度,努力为学生的发展奠基,让师生的生命意义、价值在教学活动中得以彰显,让学校成为一个充满理解与感恩,充满生机与活力、充满和谐与温馨的学习型大家庭。

  今后五年,我们要不断完善育人目标和模式,深入推进学校制度建设以及课程改革、课堂教学改革,努力提高教师队伍的整体素质,全面提高学校的办学竞争力。经过五年努力,将学校打造为一所“办学理念先进,教学质量一流,特色特长鲜明,校园环境优美,教学设备精良,地方干群满意”的实验校。

  (二)目标内涵界定:

  办学理念先进:将现代教育理念融于学校管理,坚持民主办学,依靠教师,仰仗名师,以规范化、精细化、人本化的学校管理,实现学校良性的可持续发展。

  教学质量一流:学生各方面得到全面、和谐发展,且发展水平评估在全区名列前茅。

  特色特长鲜明:让“生生有特长”成为学校的办学特色,在体育、艺术以及科普知识普及的基础上,培养学生的特长,使50%以上的学生能展示才艺,10%以上的学生在区级以上各类比赛中获奖。

  校园环境优美:校园绿树成荫,鸟语花香,校园绿化覆盖率达30%以上,校园楼寓命名更富人文特色,建设文化长廊、景点,学校处处洋溢浓厚的文化气息。

  教学设备精良:现代化教学设备俱全,校园网络、电视台、机房、教室多媒体装置高起点设计、高标准运作。

  地方干群满意:每学期召开一次家长会,每学期组织教师进社区、社会满意度在98%以上。

  (三)学生培养目标

  学校将“情感更丰富,人格更完善;知识更广博,能力更提升;兴趣更广泛,特长更鲜明;身体更强壮,心理更健康”作为学生的培养目标。

  五、德育工作

  目标:把“树德育人”作为教育的首要任务,全力营造人人都是德育工作者的育人氛围,研究新形势下德育工作的针对性和实效性,同时还要研究班主任工作的主动性与创造性,努力使学校德育工作取得新发展,努力培养更具理想智慧、完善人格、健康心理的中学生,为学生终身发展奠基。

  措施:1、以生命教育与感恩教育为主线,编写校本德育教材。

  2、以爱国主义教育与民族精神教育为主轴,贯彻学科教学的始终。

  3、以“人格更完善,心理更健康”为标尺,制定初中生“导航计划”,加快心理辅导制度建设和队伍建设,初步制定初中学生成长指导方案。

  4、营造全员育人氛围,提升班主任专业德育素养,积极开展班主任校本培训,提升班主任的工作热情、能力和水平。

  5、对起始年级学生建立成长档案,对毕业生进行跟踪了解与分析,全方位提升德育工作效果。

  六、课程与教学及教科研工作

  目标:全面推进素质教育,努力提高教学质量为目标,深入推进课堂教学改革,优化教学教程管理,提高教师队伍素质为重点,开展有效教学研究活动,强化年级组管理职能,加大教研组教研工作的力度,扎实推行“有效课堂人人达标”活动,逐步探索符合学生发展需要、遵循教学规律的沟马中学课堂教学模式,加大课题研究的力度,完成现有课题的研究与结题工作,同时继续申报区级课题5-10个,市级课题2-3个,省级以上课题1-2个,打造名师队伍,市区教学能手、学科带头人、教坛新秀达20人以上。

  措施:1、深入探索自主性课堂教学模式,组织教师开展自主性课堂的研究,着力提高课堂的实效性。

  2、注重教学过程的管理,营造民主、平等、开放的教学环境。

  3、着力学生学法的指导、使学生逐步养成“自学质疑 合作探究 巩固训练 整合迁移”的学习习惯。

  4、更新教学观念,转变教师角色,让教师变为教学活动的组织者、合作者、引导者。

  5、加大课堂教学改革的力度,逐步形成符合学生自主发展要求的教学模式,认真抓实教师培训工作,精心制订教师校本培训计划,引导教师制定个人发展规划,凝聚教师团队,发挥团队的协作精神与争先意识。

  七、教育教学设施发展情况

  随着盐都西区的经济、社会的发展,人口的集聚,五年内我校将要成为九年一贯制实验学校,学校将重新选址,易地新建。

  (一)校舍及设施建设

  据区计划安排,20xx年学校将从现址整体搬入新校区,新校区的校舍以及各项教学设施将高起点规划、高标准设计、高质量施工,成为盐都教育的一个新的亮点。

  (二)办公条件

  不断改善教师办公条件,利用3-5年时间分批补助个人购置教师办公手提,让改善办公条件和加大教师培训作为教职工主要福利。

  八、监控与保障

  1、建立“规划”实施的领导小组,加强对“规划”实施的监控。

  2、学校在“规划”实施的每一年年底对规划的目标、任务进行一个自评,并报教职工代表大会审议。

  3、各职能科室按照“规划”的目标、任务制定年度工作目标,并将完成情况书面报校长室。

  4、学校在教职工代表大会的监督下做到“规划”实施的组织保障、管理保障和经费保障。

  我们希望通过本“规划”的制订与实施,实现学校的办学目标,彰显学校的办学特色,为学校的可持续发展,为盐都西区的社会发展和盐都的教育事业作出积极的贡献。

学校工作计划 篇2

  一、目的意义

  家庭教育是人类一切教育的起点和基础“教先从家开始”,家庭教育不仅关系到青少年的健康成长和千家万户的幸福,而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。

  开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针,政策及改革发展趋势。讲授中学生生理、心理知识,探讨家庭教育正确方法。改善家庭教育环境,使家长掌握教育科学知识,树立新颖“教学观念”。交流家庭教育成功经验,从而使家庭教育与学校教育形成合力。

  二、主要工作

  1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组,及时制订家长学校培训计划。

  2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现,以利于学校有针对性地加强教育。

  3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习,做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的`教学水平,提高办学品位。

  4、请家长探讨教育孩子的正确方法,倾听家长意见,改进学校工作。

  三、参加对象

  全校所有在校学生的家长。

  四、组织领导

  由家长学校办公室组织实施。

  五、培训方法

  第一:通过家长会集中进行辅导。

  第二:邀请有关专家来校辅导。

  第三:组织部分家长有针对性的分层辅导。

  第四:通过印发家长通讯,传授家教知识。

  第五:通过家访、电话联系或约请等方式个别指导。

  第六:以年级或班级为单位召开家教经验交流会,相互学习。

  六、几点要求

  1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。

  2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高培训质量。

  3、家长学校培训内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。

  4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。

  5、学校重大活动由家长参与,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教育的发展。

  6、建立班主任“访谈”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)、一年中对所任班级学生家长全面普访一次,并做好访谈记录。

  7、健全教师与学生谈话制度,创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

  8、提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求教师掌握做家长工作的技巧。

学校工作计划 篇3

  本学年度,我校将在县教育局的领导下,按照“学习务实、廉洁创新”的总要求和“严格管理、提升质量、突出特色、优化环境、健康发展”的工作思路,结合实际,抓住关键、突出重点、创新举措、开拓进取。

  我们的奋斗目标是团结奋进,务实创新,整体育人,努力把学校建设成为“环境美、管理严、三风正、质量优、有特色、声誉好”的山区特色学校。

  我们的工作目标是:老师专业发展有特点,学生全面发展有特长,学校持续发展有特色。

  我们的育人目标是:努力促使每一位学生学会做人,学会健体,学会感恩,学会创造,成为全面发展有特长的合格人才。

  我们的师德是“五心”:中心献给教育,公心献给集体,爱心献给学生,关心献给他人,信心留给自己。

  我们的工作重点是:更新观念,整合资源,促进“三方”(家庭、学校、社会)协调发展,创办人民满意教育;以人为本,深化改革,建立“三项”(质量、安全、师德)激励机制,提升办学效益和学校品位;规范管理,开源节流,实现“三保”(保安全、保运转、保质量)促发展,消赤减债见成效。

  我们的工作策略是:双治并举,强化管理;多管齐下,优化队伍;强化科研,提质增效;夯实基础,狠抓薄弱学科;抓好群团,发挥职能。

  具体措施:

  一、抓好干群队伍建设,努力提高队伍素质

  1、抓好干部队伍建设,提高班子管理水平

  ①加强班子培训,组织召开学校领导班子培训会,以增强领导素质,加强内部团结。

  ②营造民主气氛,学校班子坚持每周五一次工作例会,一月一次工作总结会,半期一次民主生活会,期末一次班子成员述职会,推行“议事制度”和“决策制度”。③继续坚持填写周工作明白卡,落实好分管领导分管工作目标考核制度,向学生问卷调查领导每期至少三次,了解学生心理,及时解决学生所需,吸纳教工合理化的建议,尽量解决教工中关心的热点问题。

  2、抓好师资队伍建设,增强教师综合素质

  ①加强思想作风建设。组织教职工认真学习有关法律法规、职业道德规范、上级有关文件,加强修养,不断提高政治思想觉悟。

  ②加强教师专业培训。加大继续教育工作力度,按照上级要求安排教师参加相关培训,鼓励教师参加进修、函授、自考。积极完成每期15%的中小学教师参加培训课程自学考试任务。

  二、抓好安全稳定工作,构建和谐平安校园

  1、进一步强化安全意识。坚持“安全第一,预防为主”的方针。认真分析安全案例,不断总结经验教训。注意安全细节,积极防范未然,避免发生任何安全事故。

  2、进一步加强安全教育。一是采取各种不同形式对学生进行安全常识教育,及时排查安全隐患,层层签订安全目标责任书;二是组织教职工认真学习各级有关安全工作文件、法律法规。任课教师切实履行好“一岗双责”,建立安全目标责任激励机制,尤其是综合实践活动、美术、品德、社会、物理、化学等课程,要教给学生公共安全常识;三是学校每月培训1次学校安全管理人员,每周召开1次学校安全工作专题会议。学校要把安全教育课纳入课程计划,每周每班至少上1节安全课。

  3、进一步加强安全管理。一是学校落实管理人员,完善管理体系;二是分工明确,责任到人,从组织领导、制度建设、安全教育(侯杰)、校舍基建(龚昌盛)、用电(鲜奇程)、防雷(肖翔)、消防(侯杰)、食堂卫生(龚昌盛)、疾病防控(侯杰)、交通(各班主任)、化学药品(肖马郎)、压力容器(侯杰)、周边环境(陈小明)、集体活动(侯杰、邓广平)、课间休息(邓广平)、上学放学(班主任)等方面,扎实抓好安全管理工作;四是坚持每月深入村小全面检查一次安全工作,每次排查必须做到“五不漏过”,对排查出来的安全隐患,要落实整改措施,规定整改期限。

  4、进一步落实安全信息记录和上报工作。学校把校园安全日常监管工作情况按教育局要求记录在册,完善好各种安全工作资料,每月30前将本校的安全工作情况及动态以书面形式报片区教育督导员,紧急情况电话报告后补报书面材料。

  三、抓好教育教学管理,全面提升教学质量

  1、抓好德育管理工作

  德育工作要持以《营山县教育局XX年中小学德育工作要点》(营教发[XX]34号文件)为指导,结合当前德育工作新形势,切实做到“三个注重”和“三个加强”,努力提高德育工作的实效性。

  ①注重学月主题活动的开展。以共青团和少先队的.活动为载体。发挥升国旗仪式、班会、校园广播、黑板报等主渠道作用,积极开展心理健康教育、遵纪守法教育、革命传统教育、民族精神教育、感恩教育、诚信教育、环卫教育、时事政治教育等一系列形式多样的学月教育主题活动。

  ②注重“关爱留守儿童”活动的开展。要认真分析留守儿童的思想、心理、行为特点和家庭状况,要建立留守儿童的档案资料,采取有效措施,开展相关活动,教育、管理、呵护、关爱留守儿童。

  ③注重警校共育活动的开展。进一步完善警校共育机构设置、制度建立、设施增添等工作,聘请法制副校长来校上好法制课。每期为学生授法制课1—2节,使学生学法、知法、守法、护法。学校要和当地派出所干警紧密配合,切实治理校园及周边环境,打造一个平安、和谐、无干扰、无脏乱的工作、学习环境。

学校工作计划 篇4

  一、指导思想

  以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观,重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作,使他们相辅相成,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”,真正办一所群众满意的优秀学校。

  二、工作目标

  1、实施师表形象工程,继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神,努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。

  2、加强校本教研,发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用,促进教师业务水平的再提高。

  3、开展德育教育活动,陶冶学生情操,激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌,都会唱红歌,掀起爱国爱党的新高潮。

  4、把安全工作放在首位,牢固树立“安全无小事,责任重于泰山”的思想,加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患,确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

  5、巩固幼教成果,使幼教工作上档次。

  主要工作及措施

  一、学校管理工作:

  1.宗旨:加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

  2.思路:以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

  3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案,在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情,激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

  4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为规范。

  二、学校教师队伍建设:

  1、干部队伍建设

  加强班子建设。领导班子成员要严以律己,既要扎实工作,又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活,又要身先士卒,更要讲原则。要成为教师的合作者服务者,使领导与教师之间做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”

  2、教师队伍建设

  一是加强教师队伍的.政治管理、师德建设,开展师德系列活动。学高为师,德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

  二是加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书,写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

  三是加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记,学校将定期检查。

  3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

  三、学校德育工作:

  1、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话。

  2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点,继续开展学生一日文明监督岗活动,从学生日常行为开始,从一点一滴做起,使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

  3、努力办好“家长学校”,不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。

  四、学校教学工作

  全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前候课,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心,质量为核心,” 围绕如何进一步提高课堂教学效果,大面积提高学生的学习成绩这一中心,抓住如何加强课堂教学的组织,如何调动学生学习积极性,如何启发学生的思维,如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教研工作能够重实际,有实招、出实效。提倡教师合作备课,形成集体智慧。做到功在课前,利在课上,思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节,优化教学过程。

  五、校本研修工作

  科研兴校,能通过教研活动解决我校的实际问题,使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

  1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划,整个学期的计划要有紧密的联系性。

  2.每一次教研要确保教师都有所收获,突出实效性。

  3.学校领导要深入教研组参加教研活动。

  六、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。

  (1)安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上,落实在行动上,严格管理严格监控,做到日日查。实行24小时值班,确保学校财产万无一失。

  (2)利用队室设立的安全教育宣传栏,定期对师生进行安全知识教育,建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座,特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

  七、大力开展幼教事业,加大幼教资金投入加强室内外环境布置。有计划地逐步改善幼儿办园条件。实现幼教工作有新突破。

  八、切实搞好后勤工作,使其服务于教学。

  九、加强体卫工作。抓好两操一活动切实加强学生的体育锻炼,找好卫生工作设立卫生检查制度,开展评比工作对好的班级颁发流动红旗。

  总之本学期要在重点工作上求突破,在全面工作上求发展,为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取。

学校工作计划 篇5

  一、把科技工作摆到学校的重要地位

  (一)成立组织,精心布暑

  早在争创xx市科技教育基地校的过程中,学校就充分认识到,加强学校的科技工作,是新形势下学校教育的需要,是全面推进素质教育的需要,也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作,把科技工作摆到学校工作的重要地位,此后又不断地充实和完善,由校长任组长,副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员,领导组下设办公室,由分管副校长任主任,负责科技工作的日常事务,领导组做到了明确任务,责任到人。校长多次在会议上表示,学校工作为科技工作开绿灯,要人给人,要物给物,要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度,先后出台了《xx中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》,加强对科技工作的宏观指导。

  (二)全员发动,全员参与

  学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来,使科技工作家喻户晓,每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想,成立学校兴趣小组,指定辅导员,加强对科技兴趣小组的指导,每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地,努力做到有实效,积极开展科技活动,在活动中使学生受到教育,培养学生的动手动脑能力,充分发挥他们的聪明才智,充分调动师生的积极性,积极参加学校、县、市、省组织的科技活动,动员教师学生撰写科技论文,组织学生参加科技竞赛,通过科技活动的开展,使学生们受益非浅,老师们也看到了科技教育的实效和发展前景,极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情,进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶,科技创新方面的成绩有了全面提升。

  (三)重建制度,计划先行

  为了把科技教育思想渗透到教育教学工作的全过程,进一步引领师生主动地开展科技工作,学校加强科技工作的制度建设,先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科技成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项,以制度规范科技行为,以制度激励和促进科技工作的开展,此外,科技工作努力做到计划先行,学校每年初召开科技工作专题会议,认真讨论研究,制订切实可行的计划,对学年工作作出整体安排,然后狠抓计划落实,确保创建工作不走过场,并对每学年的科技工作及时进行总结,找出存在问题和差距,及时纠正,弥补不足。由于重视制度,计划先行,科技创建工作思路清晰,稳中推进,有条不紊。

  二、创设浓郁的科技校园环境

  (一)利用宣传阵地,营造创建氛围

  学校在明确了科技工作的目标之后,充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地,大造舆论宣传的声势,营造科技工作的良好氛围,努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。

  (二)打造硬环境,做到科技教育“环境化”。

  学校努力营造浓厚的科技教育氛围。为使学生在校有更多的科技活动场所,充分利用和发挥科技活动室的教育资源,学校不断加大投入,加强科技活动室的硬件建设,充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台,基于做到科技教育“环境化”。

  (三)打造软环境,抓学科渗透,做到科技教育“学科化”

  学校科技工作的主渠道是课堂教学,抓学科渗透,做到科技教育“学科化”,科技教育内容丰富,知识面广,科学性强,各门学科不仅具有科技教育的丰富内容,而且各学科中渗透的科技教育内容既是渐进的、相对独立的,又是相互联系的,抓好科技教育的学科渗透,提高综合运用知识的能力,充分挖掘学科教育中的科技教育内涵,是学校开展科技教育的坚实基础。为此,我们一方面重视科技教育在各学科中的有效渗透,以科技辅导教师为骨干,以教研组、备课组集体备课形式,组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教育的知识点,使科技教育在各学科中具有可操作性,从而达到有机渗透有目的。另一方面,我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通,使各学科教师齐头并进,相互连通进行科技教育,联合进行科技教育渗透,使科技教育真正落实到各科教学之中。

  三、打造科学型教师队伍

  一流的学校既要有一流的设施,还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”,是学校的生命和活力所在,精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。

  (一)组织学习,提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习,学习国家有关科技教育的法令条文,学习与科技教育相关的理论,学习其他学校的教学实践经验,努力转变不适应科技教育思想的观念,不断钻研科科知识,提高自身素质,增强科技育人本领,激发服务学生热情,热爱科技教育,争当科技教育的实践者和探索者。

  (二)专家引路,培养骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系,经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告,来校把脉会诊,指导培养教师开展科技活动,同时组织有关教师参加科技类进修和培训,学习先进的教育教学理念,采用走出去请进来等多种形式,学习他人先进的教育教学经验,从而形成了一批科技教育骨干,并担任科技辅导员,有了这样一批科技教育的领头雁,有力地推动了学校科技工作。

  (三)科研导航,开发科技资源

  为了丰富科技内涵,整体推进学校科技工作,学校大兴教学改革之风,倡导以研兴校,以研促教,教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究,定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想,围绕科技目标,研究本岗位、本学科的实际情况,分析开发科技资源,找准突破口,制订切实可行的科技方案,并加强相关学科的联系和所有学科的`渗透,目前,一大批教师在科技教育的实践中不断成长,学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。

  四、开展丰富多彩的科技活动

  实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”,在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容,多形式、多渠道地开展科技活动,不仅可以丰富师生校园文化生活,而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

  1、科技兴趣小组

  学校在学生自愿报名的基础上,组织一批对科技活动兴趣浓厚,思维敏捷、想象力丰富,动手能力强,具有一定个性特长的科技苗子,开设了各科技兴趣小组如:快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中,注意学生自主发展,调动每一位学生的积极性,使学生的兴趣爱好获得满足,每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。

  2、参观科技教育基地

  学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系,并成为其会员单位或协议单位,使其成为学校科技教育基地,每学年组织学生集体参观xx市科技馆,听科技讲座,使学生们开阔了视野,丰富了科技知识,努力使活动过程系列化,在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象,回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想,献身科学的精神。

  3、科技读书教育系列活动

  学校把科技教育纳入读书教育系列活动,先后开展了“崇尚科学、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动,力求使活动系列化,在普及读书的基础开展征文、演讲、小品、知识竞赛等系列活动,推动科技教育活动,广大学生踊跃参加,提高了读书教育的质量,在“崇尚科学、传播文明”读书活动中,多位同学获得省、市比赛一等奖。

  4、积极参加科技比赛

  学校积极组织学生参加省、市、县青少年科技创新大赛,以展示学校科技教育成果,让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。在我校申报创新作品中,邢焰阳同学的发明作品《方便多用锤子》获省级一等奖,孔蓉同学的科技幻想画获省一等奖等20多个奖项。

  积极参加由江苏省教育厅、江苏省青少年科技模型竞赛活动组委会组织的航模大赛,参与面广,参与学生众多,并取得了“橡筋动力飞机”团体一等奖,“伞降火箭”团体二等奖,学生共获得40多个奖项。

  5、校园科技节

  我校为了丰富校园文化生活,推动科技教育工作,全面推进素质教育,为每位同学提供展示个性风采的舞台,每学年举办一次校园科技节。在科技节期间,学校开展科技知识竞赛、科技论谈,科技制作,科研成果评比,科技板报及科技影视展播、网页制作比赛、科技调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛,同学们尽情施展科学才华,他们爱科学、学科学、讲科学、用科学,把我校的科技教育推向高潮。

  6、开放科技活动室

  为了全面提高学生素质,充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益,学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放,每天有人值班,责任到人,加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。

  7、学科竞赛活动

  随着学校办学水平的提升,办学规模的扩大,生源素质不断提高,学校重视各学科的竞赛活动,发挥学科竞赛的激励机制,让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出,获得成功的喜悦,享受知识的乐趣,校内赛事活动频繁,涉及面广,同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛,同学们参与面大,获奖等级高,几年学生获国家级奖30多人次,省级奖项60多人次,市级奖项80余次,竞赛活动促进了学风和校风建设,全面提升了学生的科技素质。

  五、存在问题和今后工作的思路

  存在问题:一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚,对科技教育只是处在探讨摸索阶段,在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。二、部分师生对科技工作的意义认识不够,存在对工作的解怠或不力的现象。三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同,给学校的科技工作带来一定阻力。

  今后工作的思路:

  一、加强对科技教育的宣传力度,进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识,努力提高科技教育的实效,争取形成广泛的共识,进而形成科技教育的强劲合力,推进科技工作。

  二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索,普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。

  三、加强对科技教育的常规管理,加强科技教育的校本开发,走出一条符合xx中心小学特色的科技教育之路。

学校工作计划 篇6

  一、指导思想

  以党的群众路线教育实践活动为契机,以全面提高教育质量为中心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化习惯,培养学生的综合能力。积极倡导安全第一,预防为主。大力推进阳光体育活动,增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校,争创社会满意学校和家长满意教师。

  二、工作目标

  1.安全第一,预防为主,为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。

  2.以人为本、实行人性化、精细化管理,争创社会满意学校和家长满意教师。

  3.质量为本,教学中心地位不动摇,关爱留守儿童、关注学困生,争创全乡一流学校。

  4.德育为先,强化养成教育,大力推进阳光体育锻炼,为学生一生夯实基础。

  5.“学最好的别人,做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

  6.加强营养餐管理力度,确保学生及时食用安全放心的早餐。

  三、工作措施

  (一)管理工作:齐抓共管,务实创新,开拓进取

  1.认真领会县教体局、白沙乡学区的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点,坚持学以致用,争创“社会满意学校和家长满意教师”。

  2.以人为本、实行人性化精细化管理,科学开展层级管理,层层目标明确,级级工作负责。进一步完善管理制度,将学校管理的各项工作具体化,做到人人有事做、事事有人做,处处有管理,事事见管理,提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新,组织好教育学习活动、业务培训活动。

  3.充分利用学校媒体建设,不断丰富教师文化生活,积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

  (二)德育工作:深入研究,完善机制,讲究实效

  1.根据上级精神,进一步认真开展好第二批群众路线教育实践活动,促进师德师风建设再上新台阶。

  2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组,具体负责统筹学校养成教育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。

  3.进一步细化《白沙乡中心小学德育工作计划》,从学生行为、生活、学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗,监督学生养成教育实施情况,并将每天的监督记录详细公示在校日志,公布在周评比栏中,监督检查结果一周一公布,月底统计作为评选先进班级的依据。

  4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育,组织学生积极参与各种社会实践活动,大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时,切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。

  5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会,加大社会参与学校德育工作的.力度,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。

  (三)教学工作:深化改革,开拓新路,不断创新

  1.按照大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间,任何教师不得以任何理由延长学生在校时间,不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。

  2.加强教学常规管理,树立质量第一意识。进一步严格执行《白沙乡学区教师综合考核细则》、《白沙乡学区教职工管理办法》。

  3.按照《高效课堂实施方案》积极开展高效课堂优质教学活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验,每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每位教师坚持夯实基础、提高质量,探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程。探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查,及时反馈检查结果,责令纠正不足之处,并把检查结果记录在教师业务考核档案中。

  4.以人为本,全面提高学生素质。不让一个孩子掉队,进一步做好“培优帮困”工作,将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来,将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中,作为评优选模依据之一。

  5.进一步探索作业设臵方式,激发学生认真按时完成作业的积极性,定期举行作业展评、写字比赛活动,激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生,同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容,鼓励学生有个性、有特长发展。合理布臵家庭作业,一二年级不布臵家庭作业,三至六年级每科家庭作业量不超过半小时。

  (四)师资培养:仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀;敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超

  1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。

  2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范,学习本校师德标兵的先进事迹,增强广大教师的事业心、责任感,使教师热爱学生,爱岗敬业,促进学生、教师、学校的和谐发展。3.通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理,逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制,使我校师德师风教育健康可持续发展。

  4.树立职业、专业、事业三业并重的意识,全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人,做最好的自己”,弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

  (五)安全工作:安全第一,预防为主

  1.建立健全学校安全工作领导小组,继续推行领导安全值周轮流制度、护送学生过公路制度,继续坚持执行一二年级家长接送制和三至六年级路队制。谁值班,谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责,严格执行责任追究和责任倒查问责制,学校与每位班主任教师签定安全责任书,进一步明确责任,为全年安全工作的落实打下坚实的基础。

  2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为,增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力

  3.把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创建工作之中去,定期对学生进行安全教育,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。

  5.加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁,不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。

  5.制定安全工作预案,加强各种逃生演练,特别是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作,增强自护自救能力。

  6.定期对校园平安创建工作进行检查,尤其要对学校安全隐患进行反复排查,发现问题及时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案,力争取得上级领导支持,对学校南校墙进行重新修建。

  (六)营养餐工作:食品安全,按时食用

  1.管理人员要做好营养餐的领取、结算、统计和上报工作,并做好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作,并展板公示,接受监督。

  2.班主任要认真做好学生的用餐登记,填写好食用认可签字表;组织并维持好本班学生的就餐秩序,做好学生思想工作,督促学生按时用餐,做到不浪费;督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内,不得乱扔;收集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议,并及时上报到营养餐管理员处。

  3.值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序,每周进行总结,找出问题,指出整改方案,并向管理小组汇报。

  4.管理人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作,(留样保留48小时),按时足额提供新鲜营养的食品,保证卫生清洁,做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用,确保学生身体健康和饮食卫生安全。

  (七)体卫工作:丰富校园文化,健康学生身心

  1.各班级抓好两课两操质量,要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和本校趣味运动会、跳绳、乒乓球比赛,促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

  2.校兼职健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育,控制近视新发病率,以养成学生良好卫生习惯创造条件,完善卫生档案,抓好计生工作。

  3.搞好庆祝“六一”儿童节活动,以形式多样的文艺节目向全乡人民展现我校师生的精神风貌。

  (八)服务保障:增强责任,改进方法,完善服务学校的后勤、财会、图书、档案等工作,明确角色,为教育教学主动服务,为师生主动服务,敢当勤务员。

  1.后勤工作人员要深入教师了解情况,及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。

  2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度,使物尽其用。严格财务制度,按规定收费,定期清帐理财,做到财物相符,开支合理,帐目清楚。

  3.认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。

  4.关心教师,不断提高教职工生活水平。