新学期学校的工作计划

时间:2022-08-05 09:00:17 学校 我要投稿

【实用】新学期学校的工作计划三篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新一轮的努力,我们要好好计划今后的工作方法。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的新学期学校的工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】新学期学校的工作计划三篇

新学期学校的工作计划 篇1

  课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教育改革的永恒主题。素质教育最终要通过课堂教学过程来实现,优化教学过程,有利于调动学生的学习主体作用,激发学生的积极性,主动性,引导学生生动活泼地学习,培养学生的综合能力,为了提高今后课堂教学改革的水平和教学质量,现将本次的学习计划拟定如下:

  一、加强课堂教学管理

  认真落实课堂计划,努力上好每堂课,实现学科素质教育目标。教师在工作中要加强对课堂教学的管理,指导,按学科素质教育的要求备好课,上好课,不断提高课堂教学质量,建立良好的`课堂教学秩序,指导学生生动,活泼,主动学习。

  二、丰富课堂教学内容

  在教学过程中,教师要依据教学大纲,对每节课的教学内容要做到精选,认真分析,研究,理解教材,在授课过程中,突出教学重点和难点,抓好关键知识的联系,构建知识结构,教学内容的安排要有序,抓好技能训练,智力开发及非智力因素的结合,培养学生的智能及良好品质。

  三、采用多种课堂教学方法

  教学有法,教无定法,贵在得法,教师在课堂教学中要根据目标,内容及学生情况确定自己的教学方法,坚决清除应试教育在课堂教学中的不足,坚持“一法为主,多法配合”的原则,改革教学方法,提高学生整体素质,多角度,多层次,全方位调动学生的学习积极性。

  四、做好课堂教学评价工作

  在课堂教学中要通过多种测评方式,及时回收反馈信息,找到与教学目标之间的差距,积极采取措施进行知识补救回授与学生,在测评的过程中要注重抓重点,考虑不同程度的实际情况。

新学期学校的工作计划 篇2

  紧紧围绕20xx年泰兴市教育工作会议提出的“顺应新常态,实现新跨越,全力打造现代化、高质量、有品位的泰兴教育”总目标,我校将进一步深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神,以全面贯彻党的教育方针为主线,以办人民满意的教育为宗旨,把“减负增效提质”作为教学改革的重点,进一步健全完善学校制度体系,注重目标引领,加强过程监控,完善绩效评价,落实考核奖惩;进一步强化依法治校、依法治教,建立健全学校章程,全面推进素质教育,提升教师素质,提高教学质量。

  一、坚持立德树人,注重开展德育活动,努力使德育工作序列化 以“教育即服务”的管理理念为指导,围绕“为学生的健康成长寻找最适合的途径”为中心,坚持立德树人的基本原则,把社会主义核心价值体系融入教育全过程、渗透各学科,加强体育美育和心理健康教育,探索教育发展“新常态”,创新德育方式,强化校风、教风、学风建设,抓好学生的德行教育,培养学生“知行统一”的良好品德,引领教师积极践行“育成功学生、做幸福教师”的教育追求,不断推进德育内容校本化,着力强化特色学校建设,努力完善各项规章制度,优化育人环境,促进学生健康成长、教师幸福发展。

  1、继续强化育人为本、德育为先的观念。结合学校工作要求和学生生活实际,坚持立德树人,开展丰富多彩的德育活动,探索适合学生健康发展的教育方式,构建和谐优美的校园环境。着力落实德育工作序列化,在开展日常行为规范养成教育和其他各类专题教育的同时,通过举办演讲会、校园艺术节、读书征文等活动,进一步活化德育形式,丰富德育内容,争创全市德育工作特色学校。

  2、加强班主任队伍建设,加强全员育人管理工作。进一步学习、落实班主任工作常规要求,努力做到班主任工作条例化,班务考核绩效化。明确班主任为班级第一责任人,增强班主任“用心工作才能做好工作”的责任意识,把对特殊学生的管护工作作为班主任考核的重要内容。坚持班主任例会制度,加大班主任培训力度。让班主任及时明了学校教育工作的动态,把握班级工作的重点,提高班主任工作的效果。督促班主任做好学生综合素质评价工作。积极营造全员育人的良好氛围。

  3、加强学生日常行为规范教育。以班级为阵地,以班主任为核心,认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。探索学生自主管理模式,推行班干部竞争上岗、小组长全员轮值工作。系统而有针对性地设计班会主题,充分发挥班会课的教育作用,使班会课成为学生人格心理和情操教育的主阵地。继续加强

  学生的日常行为规范教育,充分发挥年级组的作用,做好常规管理工作。进一步强化团委的作用,提高学生的自我管理能力。加强学生社团建设。进一步规范全校一日常规检查工作,确保常规检查公平、公正、严格。

  4、加强校园文化建设,大力营造育人环境。广泛发动师生学习学校“三风”(校风、教风、学风)和学校的办学理念、教育承诺等学校文化内容。开展形式多样、寓教于乐的文娱活动,组织学生观看影视作品。重视宣传工作,加强宣传工作力度。充分利用泰兴教育网、学校宣传橱窗、班级黑板报以及家长会等形式,大力宣传学校学校办学理念、办学目标,让学生热爱学校,让社会了解学校,形成“人人关心根思初中”的良好局面。精心组织每周一的升旗仪式,落实每月一期的黑板报,明确每周的班会主题。指导、协调工、青、妇等方面的工作,共同形成育人合力。

  5、加强心理健康教育和安全、法制教育。以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导;加强对后进学生和违纪学生的个别教育,提高班主任德育水平。利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育,开展防火防震演习,加强对全体学生防病防疫、防火防盗、防毒防灾等方面的教育。聘请法制副校长,定期举行法制教育。注重对特殊学生的管理,建立健全特殊学生档案。从最后一名学生抓起,做好对“心理障碍”“思想道德”“行为习惯”“留守学生”等各类特殊学生的分类建档,加大对特殊学生的监管力度。继续做好“阳光助学” 帮扶工作,并纳入教师绩效考核。

  6、坚持师德师能建设两手抓。组织学习十八届三中、四中全会精神,认真落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等工作要求,强化理论武装;开展“树新风、扬正气”主题教育活动,常态化推进“双诺双评双访”活动,增强教师教书育人的责任感和使命感,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化师资队伍;严格执行《泰兴市师德建设“十条禁令”》,对教师的职业道德行为提出明确要求,切实增强教师的自律意识。开设校长信箱、召开家长会和学生座谈会等形式,准确把握学校师德状况,有效约束师德行为。组织学习《事业单位工作人员处分暂行规定》和典型案例活动,及时纠正和处理发生在教师队伍中的一些苗头性涉法问题,最大限度地杜绝教职工违法违纪问题的发生。

  7、深化家长学校建设。引导和教育家长担当“第一老师”的责任。针对独生子女和留守儿童难管理、难教育、家长期望值高的现状,开展“做合格父母,育合格人才”的宣传活动,定期召开家长会,正确引导家庭育人行为,普及家庭教育知识,不断提高家庭教育成效。

  二、全面推进素质教育,立足课堂增效策略,进一步提高教育教学质量

  1、全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《泰州市深化素质教育,切实减轻义务教育阶段学生过重学业负担八项规定》以及《提高教育教学质量十六条规定》,执行“五严规定”,开全开足规定课程,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。严格控制学生在校时间,控制家庭作业总量和考试次数。

  2、积极实施素质教育“5+2”工程,大力推进素质教育。构建实施以“双基双评”(基本行为规范和基本实践能力,学生素质提升评价和素质教育绩效评价)为主要内容的素质教育体系,实施“三维”推进:学校层面,细化素质教育内容、标准、方式和评价的具体要求,落实到年级、班级和每一个教师,渗透到每一门学科;家庭层面,把家长学校办成转变家长教育理念,改进家长教育方法、提高家庭教育质量的课堂;社会层面,通过“请进来、走出去”的方法,拓宽素质教育的内容和渠道。

  3、提升课堂效益。开展“课堂效益提升年”活动,健全课堂教学质量调控机制,着力构建以“三多两少一转变”(课前研究多一点、自主探索多一点、多维互动多一点,单向讲授少、课后作业布置少,变“学会”一元目标为“乐学、学会、会学”多元目标)为主要特征的教学“新常态”。

  4、切实提升校本研究水平。充分利用“教学新时空”、“泰微课”、区域教研中心等平台,通过开展集中学习、课题研究、诊断反省、问题研讨等多种形式的校本培训,积极探索“高效校本研修”模式,不断完善“高效校本研修”制度,切实开展“六个一”(每周至少互听一节课,每学期至少上好一节展示课,每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项课题研究)校本教研活动,全面提升校本教研质量。

  5、加强备课组建设,强化督查和指导。认真贯彻《泰兴市关于加强中学学科备课组建设的意见》,进一步明确备课组长的工作职责,建立备课组活动制度,做到人人参与,资料共享,优势互补。引导教师将着力点前移,把时间投入到课前准备中去,熟悉教材编排体系,积淀理论基础,注重二次备课,注重教学反思,促进教师的专业成长。

  6、加强教学常规管理,向管理要质量。继续坚持听随堂课制度,通过督查指导,帮助教师杜绝差课,摒弃不符合新课改精神、随意性大的课。大力实施“日常课”达标工程,实现常态课堂教学质量的大面积提高。加大作业批改的管理与督查力度,将抽检与全面检、定时检与不定时检结合起来。

  7、强化“两语”阅读,加强学情监测。“两语”的`阅读内容要从以课本为主向相关学科、向社会生活扩大,阅读时间要从课内向课外延伸,阅读空间要从课堂向学校、家庭、社会拓展。要把“两语”阅读课列入课表,每周各一节,开展丰富多彩的“两语”阅读活动,引导学生建立起时时可阅读、处处可阅读的理念,使阅读成为一种习惯。

  三、坚持教科研兴校,注重教师专业成长,强化师能提升

  以《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以强化三课建设、打造特色学校为主题,以“坚持教科研兴校,促进教师专业成长”为目标,通过强化学校教科研管理,完善学校教科研激励机制,进一步加强教师队伍建设,进一步探讨各学科适负高质,进一步学习“洋思模式”。有计划分批安排教师外出学习,鼓励教师以课题研究为依托,完善教科研先进个人评选机制,体现我校教育教学的序列化、精细化,使教科研工作成为学校提升教育质量的新增长点。

  1、学习“洋思高效课堂”经验,深入开展“每周一练”活动。各年级组、各教研组要精心计划、精心组织、精心选题,通过训练促进课堂教学的改革。要认真做好每一门学科教学质态的检验考评和质量分析工作,强化过程管理。要加强毕业年级的管理,把服务、检查、指导贯穿到毕业班教育教学工作的每一个环节。

  2、强化三课建设,追求高效课堂。①强化集体备课。加强学科教研组、备课组的建设,特别是要提高集体备课、评课的实效。进一步规范过程,形成浓厚的教科研氛围。完善组内课听、评课机制,积极开展“同课异构”、“ 一课多评”等活动,在备科组长的带领下,学科组老师集中评议,探讨高效课堂的构建,在“案例+反思”的研究中促进教师专业成长。②优化课堂教学。确立“教学以课堂为中心”“课堂以效益为中心”的观念。课堂教学要根据学生的认知水平、知识基础和生活体验,一切从学生的实际出发,注重保护学生的个性、灵性,重视学生的主动参与和积极思考,科学合理地安排教学程序。同时发挥教师教学智慧,使我们的教学更符合学生的学习规律,更能促进学生高效地学习。③推动全员教研,进一步完善机制,使教研意识深入人心。

  3、切实加强队伍建设,增强教育内生动力,强化师能提升。坚持教科研兴校,努力促进教师专业成长,加大对全校教师教科研的培训力度,为教师进一步发展创造条件,措施如下:①加强理论业务学习,必须按时完成理论学习。要求每一位教师每学期都要围绕一个专题,认真学习现代教育理论,并组织读书心得的评比、交流。②强化教研活动的纪律。公开课、区域研讨会等各级教研活动,本学科教师必须全程参与,不得无故缺席。各备课组每周安排教师上研讨课,执

  教者撰写教学一得。③监督、落实“青蓝工程”的要求。在“青蓝工程”的总体规划下,教科室将着重抓好青年教师培养的落实工作,不断完善青年教师的考核评价体系,进一步细化考核内容,量化考核标准,做到科学、公平、公开、公正。引领青年教师自我规划,教科室全程跟踪。认真组织教师基本功比赛,积极参加教育部门组织的教学竞赛活动,为教师进一步提升搭建平台。④鼓励教师特别是青年教师提高学历层次。抓好在岗教师的非学历培训工作。有计划地开展继续教育工作,做好教师参加继续教育学习培训、考试、检测工作。⑤组织教师参加学养测试和教学基本功大赛,增强教师发展的内驱力。

  四、坚持以人为本,强化科学管理措施,切实提高学校管理效能

  1、强化制度建设。建立健全学校章程,引领全体教师充分履职尽职,尽心教书育人。提高依法治校的能力,处理学校事务必须坚持有法纪可依、有规章可循。

  2、强化学校领导班子建设,建设一支团结进取、开拓创新、勤政廉政、朝气蓬勃的领导班子,树立表率意识、服务意识、责任意识,进一步提高领导班子管理水平,引领学校和谐发展的能力。

  3、强化骨干教师和青年教师的培养。利用不同层次的培训和继续教育,加大对骨干教师和青年教师的培养力度。扎实开展读书论坛、学术报告、优课评比等各类活动,充分发挥优秀教师的传帮带作用。引导青年教师把话说好,把字写好,把课备好,把班管好,为青年教师搭建展示才华的平台,促进青年教师的成

  4、强化岗位绩效考核。开展“亮绩、评绩、比绩、核绩”“四绩”活动,建立客观公正、科学民主、导向鲜明的考核机制,切实增强绩效争先意识和能力,做到工作业绩跟好的拼、工作能力跟强的比,以每一位教师个人绩效的大提升,推动学校绩效的整体提升。

  5、主动挂靠优质学校,学习先进的办学经验,接受优质资源辐射,按照市局文件平稳有序地做好教师岗位交流工作,并把岗位交流经历作为职称评聘、评先评优的刚性要求之一。 长。

  五、切实加强党支部的建设,发挥群团组织作用

  1、按照《泰兴市中小学党建工作标准》,积极开展“创先争优”活动,探索学校党建工作的新思路,充分发挥党员教师的先锋模范作用,发展吸纳优秀青年骨干教师加入党组织,发挥党建工作促进教育改革发展的保证作用。

  2、发挥群团组织作用。建立健全团总支组织,组织青年教师开展丰富多彩的文娱活动,通过团队活动,提升学生的整体素质。

新学期学校的工作计划 篇3

  少做题为好最后阶段,还是少做题为好,因为容易被一些不负责任大二新学期计划的试题误导。做题时也不要单纯**高考分数线预估地考虑对、错,研究选A还是选B,即使错的试题也不要将其背下来,要学会问为什么,要看思路,将其变成自己的知识,站在历史高度对知识进行驾驭。

  把新课标新理念与主干知识结合到了现在这个阶段,复习历史要回归教材,把主干知识重新看一遍。新的课标明年就要全面铺开,因此,考题当中一定会更大幅度地渗透新课标中的内容。在20xx**高考分数线前一阶段的复习中,老师已经带领考生对此进行了系统的复习,考生现在需要进行总结和回顾。复习时要以生物体生命活动为线索,掌握知识间的纵向联系,挖掘出潜在内容,掌握生命活动的本质,单凭死记硬背是不能大学生新学期打算正确解答生物试题的。

  另外,今年出题会更加灵活,也会比较难,但在阶段复习时,考生们都已经有心理准备了,所以也无需惊慌,**预估分数线应该不会有超出老师平时教授的`知识内容。审题时一定要思考全面、准确,先答会做的,稍有犹豫的可以先标记,特别难的留到最后,不必按照考卷的顺序做答。但小心遗漏。主观性题,尽量答案详尽,但注意内容不能答错,答题要答具体内容,不要大三新学期学习计划答概括内容。首先,回归教材,按照国家高考大纲对教材的基础知识重新审视一遍。

  分析一下高考命题思路和命题方式,**历年高考分数线总结一些答题方法和技巧。设计实验题是最难、特别容易丢分的考题。它是一种开放题型,考查考生的语言组织表达能力以及思维的严谨性。新陈代谢、光合作用也是特别容易出现的知识点,几乎是每年必考,考生要做到心中有数。这段时间的复习也要因人而异,不同层次的学生,复习的侧面、轻重不同,一般要注意复习三角与向量、立体、概率,**高考本科分数线知识点掌握透彻的基础上,加大综合题的复习。考试:答题要先易后难一定要稳定情绪。一般大二新学期学习计划情况下数学卷的考题量都比较大,注意好时间分配。因为数学题量大,所以一定要分配好时间,做好会做的题,千万不要在会做的题阿上失分。

  答题要规范,必要的步骤不能省,以往有些学生,尤其是好学生,做题时习惯省略一些步骤,****高考分数线有些步骤在草纸上有,但落实到考卷上,有些步骤就被省略掉了,这样很有可能因为省略必要步骤失分。

  在这些天中,学生到底应该如何科学安排时间,如何对各科进行复习呢?记者采访了**市二中的名师们,请他们介绍一下这段时间该如何复习,考试中应注意哪些问题。很快就要高考了,对于大学生新学期计划考生来说,这些天里,不仅要调节好精神状态,养精蓄锐。

  **高考分数线预估而且在学习上也不能放松,还要巩固所掌握的知识,查缺补漏。

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