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2025年秋季学期班务总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的2025年秋季学期班务总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
2025年秋季学期班务总结1
秋去冬来，转眼，一学期很快又过去了。回顾这学期的工作、生活，忙碌而又充实。这学期，本班有幼儿40名，原班生20名，从其他班、其他学校转入幼儿20名，众所周知，组合班是最难教、最让人头疼的班。每个孩子、每位家长都需要去认识、交流、磨合。如何做好幼小衔接？如何做好家长工作？如何培养和加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度？如何鼓励孩子自理、自立？如何让孩子在活动中愉快、自主地接受新知识？如何让孩子有健康的体魄，良好的性格特征等问题成了我们几个老师每天讨论和思考的要点。
一、爱心——教育工作者的灵魂
“爱心”作为教育工作者的灵魂，它不仅仅只能停留在嘴上，而是要发自心底，付诸行动。刚开学那段时间，孩子们刚经历了一个暑假的放松，猛的又回到幼儿园，大多数孩子还没准备好，心还没收回来，在加之又是组合班，相互间存在派队现象、男孩子多，活动量大、活动场所小等原因。让课间活动显得比较乱，孩子们常常你追我赶，为了避免孩子们跌倒、摔跤的现象发生，我们几位老师随时随地关注孩子们的一举一动，教育孩子互相谦让、注意安全。当孩子身体出现不适时，我们及时发现处理并与家长联系，使孩子感受到在园如家的温暖。如我们班的周安然同学，由于体弱多病，我们就给与特别关照，有一次，上课期间，他忽然闹心口疼、全身哆嗦，我们赶紧给他家里联系并背着他赶往医院，孩子得到及时的治疗。后来孩子的家长感激得对我们说：“真是太谢谢你们啦！然然那么高，那么沉，你们还背他，太让我们感动了。孩子放在你们班上，我们很放心！”
学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，很多家长都来反应说孩子的东西老是不见了，我们就耐心的教育孩子养成好的学习和生活习惯。经过短短一学期的磨合，孩子、老师、家长已没有了距离。我们明白，只有给孩子的爱，我们才会收获爱。只有孩子们健康快乐的成长，我们老师才能得到最大的.安慰。
二、耐心——教育工作者的关键
有许多家长这样问我们：“在家里教一个孩子都难，你们要管40多个孩子，你们要好好的耐心呀，有时候嗓子都叫哑了吧?”我们总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对40个叛逆初期的孩子，教室里整天叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法上课。有时候真的无法控制自己的情绪，发起脾气来。这时奉天老顽童徐国家老师的“用显微镜看孩子的缺点，用放大镜看孩子的优点”的教诲就会在我们耳边响起，我们就会不断的提醒自己，冷静，深呼吸；深呼吸、冷静，对孩子需要耐心教育！我们班的房鑫同学，由于父母长期不在身边，孩子比较叛逆、好动、无法控制自己，我们就耐心的观察他，后来我们发现，这孩子协调能力发育不好，加上地心引力的作用，所以老是静不下来。找到症结后，我们就耐心的和他交流，发现孩子的优点及时的鼓励他，给他自信，陪他进行一些协调能力的训练，并和他家人沟通，让他们明白怎样正确的和孩子沟通、交流。我们明白：要做一个好的老师，必须要有一个好的心态，要对孩子进行耐心的教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好老师是我们追求的目标。现在，通过我们对孩子耐心灵活的教育，班级工作取得了很大的成绩，孩子们也越来越懂事了，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！
2025年秋季学期班务总结2
班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是学校低班级的班主任，既是教师，又是保姆，既要关心同学的学习，又要照看他们的生活实在是不简单。二班级的同学才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的将来。因此，学校低班级班主任的工作是非常重要的。如何开展学校班主任工作，下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、理解同学，进步同学荣誉感。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁。〞孩子们是特别懂感情的。这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，理解他们的家庭状况，对留守孩子，特殊是那些特别同学，我赐予他们更多的保护和关心，和他们进展思想沟通，不仅关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感受到教师是喜欢他们关心他们的。让他们有种教师这么喜欢我，我肯定不能让教师绝望的想法，从而更加努力。通过和同学们心与心的沟通，我还理解了班级的优缺点并分析其缘由所在，对症下药。
二、发挥小干部的大作用。
小干部是同学心中的典范。他们对班集体有着“以点带面〞和“以面带面〞的作用。在选拔干部的过程中，我不是只着重他们的学习成果，而是更看重他们平常的自我约束力量和在同学心中的形象，还有他们的指导才能。在班干部的工作中我做了以下几点：一要大力表扬优秀的班干部，宣扬他们的先进事迹，树立他们的威信；二要教诲他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的力量，让他们有剧烈的责任感，和骄傲感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；其三，培育班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体，应当互相关心共通进步的思想。
三、树立良好的班风班貌。
良好的学习习惯是获得好成果的保障。常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必需让每个同学都遵守纪律。我告知邹浪、呙诗园、等平常不守纪律的同学，假设你不守纪律，教师在提示你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的'话，同学们就会不喜欢你。所以你肯定要仔细听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好同学。同样假设你做了一件坏事，学校只会说是二班级同学做的，你就会让全班同学跟着你背上坏声誉，同学们就会厌烦你，这样让同学们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让同学熟记?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?，并要求他们按?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?的要求严格要求自己，养成具有自我管理的力量，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死〞的良好班风班貌。
当然，在工作中我还有一些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培育新的人才作出我最大的努力。
2025年秋季学期班务总结3
在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的能力也得到了较大的发展。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。
一、采用多种方法，加强班级常规管理
对于一切教育教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班的幼儿人数上升至22人。由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。有些孩子上课时坐不住，不能认真听讲，有时还要影响他人……因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的。
1、发现孩子身上的闪光点，及时予以鼓励，建立孩子的自信心。
在对待孩子上，我们都做有心人，积极关注孩子的每个举动，发现孩子身上的闪光点。针对孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后，他们的自信心都得到了增强。同时，他们在其他方面也有了进步，如嘉莹小朋友，她本来在进餐方面是很慢的，但是，现在她在进餐上已经比以前有所进步了。
2、及时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。
幼儿有些常规的养成，光是在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成。而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都及时与家长取得联系，并与其共同探讨，商讨解决的方法。通过我们的努力，孩子们的常规得到了一定的提高，但是由于很多孩子自控能力较差，另外有些家长在家比较娇纵，不注意引导，很多孩子身上存在着很多坏习惯，需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。
二、创设良好环境，促进幼儿各方面能力的发展。
《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此，在教育活动中，我们很注重为孩子们创设一个良好的环境。首先，是一个良好的心理环境。在日常生活中，我们都微笑对待每一位孩子，对于孩子的各种问题及时予以回应，另外在肢体上我们也常给孩子一些拥抱，使孩子与我们建立起了良好的师生关系。其次，是一个良好的物质环境，这个物质环境既包括墙面环境，也包括认知区的材料投放。在墙面创设上，我们基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作。当孩子们看到自己的作品出现在墙上，都表现出无比的兴奋。认知区游戏是我们整个教育活动中的一个很重要的组成部分，它能有效促进幼儿各方面的发展。在投放认知区材料时，我们能围绕课题目标，有针对性地进行投放，并制作了一些自制材料，使孩子们在游戏的过程中发展了各方面的能力。
三、注重保教结合，促进幼儿健康成长
《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的'健康放在工作的首位。可见，保证幼儿的健康是非常重要的。如何更好地促进幼儿的健康成长，这就需要我们注重保教结合，将保育工作落实到实处。
这学期，我班来了一名体质较差的幼儿，我们对她进行无微不致的照顾经常带她到户外进行锻炼，经常提醒她多喝开水，天气有变化了及时提醒她增减衣服等。一学期下来她的体质好多了。
四、家园合作，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐心听取家长的询问，有些家长通常会跟我们交谈一些自己在教育孩子时所存在的困惑，对于这些困惑，并予以及时的回应，给家长留下了一个较好的印象，为我们顺利地进行家园互动打开了大门。同时，为了使家长更好地了解孩子在园的情况，我们都能及时地更换家园栏的内容，并认真填写好“家园互动手册’’，使家长及时了解了孩子的情况，同时也将孩子在家的情况及时反馈给我们，使我们能有效地对孩子进行教育。
五、严抓安全问题，增强幼儿的安全意识
1、从提高幼儿的自我保护意识出发，培养幼儿的自我保护能力。并且与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
2、在硬件措施上，积极保证了教室的通风、干净，保证了各种材料的安全、卫生。坚持每天晨检。对锐器及不安全物品及时查收。保证幼儿不带危险物品入园。细心观察其精神状态。严格管理药品，把药品放在幼儿拿不到的地方。及时给幼儿服药，幼儿服药时教师严格把关。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
3、工作中严谨务实，严格书写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。户外活动时，教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位。眼睛不离开幼儿，幼儿到哪，教师的眼睛就到哪，保证幼儿安全。
六、正确认识存在的不足
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、教师与幼儿之间缺少互动，注重个体差异，不要统一划分。
2、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
3、在平时的教学过程中，教师应充分发挥幼儿的主体性，给幼儿自由的想象空间，不要过多的包办代替。
4、在培养幼儿的生活常规方面，应常抓不懈，持之以恒。
5、在集体教学中，教师应注重课程开展的多样化，从不同方面促进幼儿的发展，调动幼儿的兴趣。
6、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
七、今后工作的努力方向
１、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
2、在工作中尊重个别幼儿的发展需求，不断总结成绩，找出问题及解决问题的措施。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己论文撰写的能力及科研能力。
在新的学期中，我班三位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。
2025年秋季学期班务总结4
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。从不迟到早退。服从安排，人际关系融洽。
二、教育保育方面：
1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。
2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的'教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、计算区、语言区等区域，并不断丰富材料。
3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合房老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
三、在家长工作方面。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展“幼小衔接”的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期——“大班”做好准备。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及
保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。
四、自身的进步
在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩，使我XX。同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机会，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加了普通话学习与测试并取得了满意的成绩；还参加了美术与音乐方面的培训与学习。
五、安全方面
本学期，我们进行了地震演练，坏人入侵演练、火灾演练，并随时提醒幼儿注意保护自己，外出时学会并正确运用简单的交通安全知识。
当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
所有的心血都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！
2025年秋季学期班务总结5
一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：
一、爱心——班主任工作的灵魂
"爱心"不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的杨装慧子同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说："真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！"
学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在x班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说："二十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们父母忙更没时间管！！"我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对20多个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的'进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！
三、育心——班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班二十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——"我的花最多"的好孩子。
总之，好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎战xx。
2025年秋季学期班务总结6
愉快而紧张的一学期生活即将结束，回顾这半年来的点点滴滴，感到充实而有意义，在领导和同事对我的信任和帮助下，我成长为班长，转换了角色。在九月份又着手准备迎接空军示范园检查组的工作。对我来说是难忘的一年，让我得到了锻炼。俗话说：一分耕耘一分收获。回想我们付出的努力，看到小二班的宝贝们取得的进步，心里充满了甜蜜。这其中有欢乐，有收获。也有挫折和烦恼。但快乐带给我的是幸福和充实。挫折带给我们的是进步和反思。现将本学期的工作总结如下：
一、伸出协作之手，共创和谐班级（班级工作方面）
本学期我班三位老师严格遵守园内的各项规章制度，认真执行各种计划与要求。以高度的责任心与职业道德扎扎实实地做好各项工作。对工作高标准，严要求，有问题及时解决，并经常在一起讨论如何更好地开展教学工作，保育工作家长工作等。经常交换意见，在一起谈心，总结后进行反思，在工作中是好搭档，在生活中是好姐妹，能够团结一心互帮互助，既做好卫生保健工作，又管理好孩子的一日生活、教学，使保教质量不断提高，特别是在申报空军示范幼儿园的准备过程中，为了使室内环境有特色，更好地完成领导布置的任务，都能积极主动地加班加点，三人能达到共识，形成了良好和谐的氛围，特别是本学期带小班，在六月份我就开始着手准备查资料计划好每一项工作，并设计出环境布置图，区角布置图以及做好材料的准备工作，由于珍珍刚到本园工作，对活动区不太了解，但她十分好学，也很努力，也能积极地配合我，罗老师就更不用说，我们已经是老搭档，在工作中已有默契，三人共同制定出工作计划，就开始动手准备，在我的带领下每一项工作有条不紊地进行着。在暑假加班期间完成了活动室的布置、活动区材料的制作。我和珍珍边画边做，罗老师帮我们剪剪贴贴。在我们的努力下，教室焕然一新，以动物为主题的主题墙，评比栏等室内布置仿佛让我们走入童话王国，而且很温馨，在这次幼儿园班级环境布置评比中，我班获得一等奖，而且受到大家的好评，孩子们也很喜欢，以后我们还会更加努力的。
二、伸出关爱之手，让爱拉近师生之间的距离（生活保育方面）
1、帮助幼儿减轻分离焦虑的措施
小班的幼儿年龄小，当他们离开父母来到一个陌生的地方就难以适应会出现分离焦虑，为了让幼儿较快适应幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园并和老师融合在一起，我班三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个幼儿。经常用肢体语言和孩子交流，例如亲一亲，抱一抱，给予妈妈般的亲吻和拥抱，让爱拉近师生的距离，其次是以乐观的态度，积极的情绪感染孩子，每天微笑着迎接孩子，并利用音乐游戏，小舞蹈等活动让孩子们感受到其中的乐趣，在我们的努力下，哭闹声渐渐转变为欢歌笑语，另外环境的布置也起了一定作用。特别是主题墙《让爱天天住我家》，贴的都是全家福在班里看到家长的照片对孩子来说有安慰的作用，另外班里的卡通动物也随处可见，而且色彩艳丽，吸引了孩子，让孩子在温馨、和谐的环境中愉快成长，在老师的努力下孩子的分离焦虑减轻，渐渐地喜欢上了幼儿园了，而且每一天都很开心。
2、对孩子生活照顾以及保育工作的具体措施
本学期我班把保育工作放在了较重的位置，小班幼儿年龄小，在生活上需要我们的精心呵护，我们对每一位孩子都很关注，关注情绪变化，对孩子的一日生活照顾的更是无微不至，细心周到，从生活的点滴引导孩子，尽管在开学初我们没睡过一次午觉，午饭也是随便吃一口，以照顾孩子为主，喂饭、帮助孩子脱衣服午睡等，每天中午都是12点左右下班，但看到孩子们的变化，我认为是值得的，在平时我们能够注重每一个细节，及时为孩子换洗尿湿的衣裤、增减衣服、按时喂药、增添饭菜、穿脱衣服、盖好被子，提醒孩子喝水等等，看着小不点们长高了、长胖了，我们很高兴，我班的出勤率也一直很高，打破了小班的记录，在下雪时也能来30个孩子，除了我们的细心照顾也与平时的卫生保健工作十分不开的，罗老师按消毒制度执行，每天认真的做好消毒工作，杜绝细菌病毒的流传，确保孩子在幼儿园安全健康的活动，平时我们也很注意对孩子进行安全教育，排除安全隐患，半年来无一孩子受伤，这与我们的密切配合是分不开的，看到孩子们这么活泼可爱，我们也很欣慰。
三、伸出隐形之手，挖掘幼儿潜力，促进幼儿全面和谐发展。（教学）
在教学活动中老师能够把先进的教育理念运用到工作中，在圆满完成教学任务的同时力求以自己的教育经验与教育理念相结合，注重挖掘幼儿的潜力，老师放手让幼儿自主学习、大胆探索，有秩序的开展班级教学工作的同时利用每一个细节、每一个环节进行引导，最大限度的发挥幼儿的自主性，运用开放式的教学模式，让幼儿自由探索参与活动，通过这半年来的实践，让我改变了对小班孩子的看法，他们并不是年龄小，什么都不会、只会哭闹、尿裤子的小不点，甚至让我对这些小不点刮目相看，为他们竖起大拇指，下面介绍一下我们的具体做法：
1、围绕主题，开展丰富多彩的教学活动
我们注重知识技能并重，开展的活动都是游戏性的，都能让孩子参与进来，甚至让家长也加入，而且都是以引导为主，从孩子的兴趣点出发，在课前做好充分的准备工作，给孩子提供自由探索、学习的机会，例如《走进果园》就是通过多种感官让幼儿进一步了解水果，请孩子带来水果，让孩子多看、多想、多说、多想、多做，开展闻一闻、看一看、尝一尝、画一画、说一说的活动，让幼儿更加深入的了解水果的外形、营养价值、味道等，孩子们特别喜欢，而且都是很快乐、积极地参与活动，一个小小的活动富含了多种领域的知识。2、一日生活常规培养以及良好习惯培养的具体措施
当一周过后，孩子们的情绪稳定了，我们便开始注重幼儿的常规与习惯的训练，培养。重点培养幼儿的卫生常规，行为习惯常规、学习活动常规，通过这半年的努力，使幼儿的生活丰富而有规律，不需老师提太多的要求，已转化为自觉的好习惯，自我服务意识增强了，自理能力有很大的提高，不管在哪个环节，我们三人都要求一致，也提出了很多好的办法，能够帮助我们培养小班幼儿的一日常规，让幼儿逐步养成好习惯，改掉坏习惯，例如标记法：幼儿看图就能知道该怎样做，而且图示很美观，吸引孩子，不管是吃饭，洗手还是午睡都配有流程图；游戏法：把幼儿一日生活溶入游戏中，穿衣服、穿鞋子、喝水、认毛巾等等活动就是让幼儿在玩中学习，逐步养成好习惯，可以钻山洞、爬山、配对、找相同等；尝试后果法：当玩具或书放乱时，我并没有及时整理，而是让幼儿感受东西乱放的'的后果，玩起来也会不方便，然后请幼儿和我们一起整理，孩子们也养成了正确摆放物品的好习惯，特别是区域活动后收拾得很干净，摆放得很整齐；榜样法：我们老师首先作好孩子的榜样，特别是在交往、合作方面，为幼儿做了好榜样，平时老师之间相处的很融洽，有什么事大家一起做，引导孩子学会如何与人友好相处，通过这几个月的培养孩子之间也能互相帮助，而且很有礼貌，特别是打人、抓伤的现象基本没有，其次评选好宝宝作为榜样，我们专门有一面评比墙，上面还有一些图片，都是表现好习惯的图，例如看书、喝水、与伙伴做游戏等，每周我们都和孩子一起评选好宝宝，评选标准师生共同制定，调动了幼儿的积极性，孩子都会说出优点与缺点，其次就是利用小律动，小儿歌帮助幼儿养成好习惯，有时还自编故事，通过故事中动物的可爱形象吸引孩子，让幼儿自觉地遵守而不是强制性的。并给孩子讲道理，让他们明白为什么不能这样做，应该怎样做，培养辨别是非的能力，例如儿歌《小花猫上学校》、《漱口歌》、《干净的小手》等等，还有故事《大公鸡漏嘴巴》等，通过多种形式引导孩子形成好习惯，现在不管是哪一环节，组织什么活动，老师都很省心，孩子们都自觉遵守规则，已养成了好的习惯，干什么不需老师提要求、提醒，特别是尿裤子的很少出现，孩子的独立性，自我服务意识很强。干什么都是主动地，而不是被动的。
3、在区角活动中，让孩子呼吸新鲜空气
我们开展了丰富多彩的区角活动，增添了许多操作材料有及半成品，废旧材料，让幼儿在玩中学、做中学、获得各方面的经验，区角活动与集体活动是不同的，在区角活动中可以是结伴也可以单独游戏，可以自选区域入区游戏。为了更好的开展区域活动，我们主要分为三步进行，循序渐进、层层深入，让幼儿在活动区动起来，发挥区角活动的作用，在刚开始我们以培养兴趣为主，让幼儿喜欢区域活动，我们在活动区的布置以及操作材料的投放都想了一些办法，每个区设计的都很有特点，能吸引孩子，特别是在区角环境创设方面下了功夫，既排出了安全隐患，把暖气片遮挡了，又很美观，又有提示作用和趣味性，变成了会说话的环境，不管是环境创设还是操作材料我都注意外观的设计，一是形象生动，二是色彩鲜艳，在娃娃家做了家具，提供了一些食品、娃娃、玩具等，让孩子感觉就像在家一样，建筑区也有建筑物的图片，房子的背景图等，益智区的提供的材料操作性强，有趣味性，美工区则是一些绘画作品和手工作品，可以启发孩子，激发创作灵感，图书区的环境很温馨，安静，可以孩子在书中畅游，而且一日生活、活动也和区域活动结合，让孩子熟悉活动区，渐渐地喜欢活动区。第二步就是让孩子能参与到区域活动中，学会如何玩，这是就需要老师的指导，我们也采用了一些办法，最直接的办法就是模仿，让孩子模仿老师或互相模仿，特别是在娃娃家里，最早孩子们不太会玩，抱着娃娃默默的坐在那，我们就以作客的形式进入娃娃家，启发性的提问、引导，问他娃娃饿了怎么办，娃娃想和他说话怎么办？我们就用行动影响孩子，也在娃娃家里玩了起来，没想到孩子们很快就进入状态，有的学我们给娃娃做饭，有的给娃娃喂饭等等，我们经常提一些启发性的问题，让幼儿结合生活经验在娃娃家里快乐游戏，在其它区域也是如此，有时我们用行动来指导，有时用语言来指导，让孩子渐渐地学会如何去玩，知道每个区的功能。有时每个区请一些能干的孩子和大家一起玩，可以带领其他幼儿更好的活动。第三部就要学会渐渐地放手，让幼儿自主游戏，这时老师渐渐退出，学会隐身，以旁观者、朋友的身份适时介入，给幼儿锻炼的机会，提供的材料由易到难，多样性，让幼儿探索如何去玩，而且根据孩子活动的情况，提出一些建议，帮助他们自我挑战，在美工区我提供的除了绘画材料还有手工材料，而且有许多废旧物品、半成品，让孩子们在此基础上进行创作，不管玩什么做什么，我都让孩子想想还可以怎么做，最大限度的挖掘幼儿潜力，不要小看了这些小不点，在娃娃家里玩得有声有色，美工区的手工作品也很棒（撕贴、拼贴、添画、泥工等），益智区的孩子动手能力也很强：串珠子、喂豆子、钓鱼、夹夹乐、拼图、分类、按数摆物等玩得不亦乐乎，建筑区的幼儿利用废旧物和积木搭建的房子也很有创意，图书区的幼儿边看边讲简短的故事。区角活动中的孩子不管在交往方面、表现力方面、动手能力方面、想象力都得到了发展，这也是区角活动的优势，在我们的努力下，我班在幼儿园区域活动材料投放以及幼儿活动情况评比中获二等奖。
4、创立班级特色，把兴趣转化为特长
我们充分发挥自身的特长与幼儿的兴趣相结合，在生活中注重挖掘幼儿的潜力，我比较喜欢画画，舞蹈，珍珍喜欢唱歌、跳舞，平时爱说爱唱爱跳，我们俩个就综合在一起，使孩子在说唱画跳方面都能得到提高，平时我们也在班里为幼儿创造充分展示和表现的大舞台，特别是这次元旦联欢会，表演的节目也很棒，唱歌、跳舞、念儿歌样样都会，家长看了录相后都说孩子们表现得很好，特别是制作的新年挂饰和作业栏的手工作品受到了一致好评。
四、伸出友谊之手，实现家园互动，并建立网上家园平台（家长工作）
小班家长是幼儿园的新成员，为了做好家长工作，让家长信任、支持我们，就把家长的请求作为工作的要求，把家长提的问题作为研究的课题，因为甲流并没有举行家长会，我就通过发短信与家长个别交流的方式，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况，以及我们的教学方式，理念。另外就是运用博客、论坛让家长看到孩子的表现、一日生活、教学是怎样的，特别是上传的视频，点击率很高。渐渐的家长也感受到了老师对孩子的爱，非常支持我们的工作，在博客里留言感谢我们，让我们感到很欣慰。不管我发短信让孩子们准备材料还是让家长配合我们在家完成的作业以及和我们要求一致的培养孩子，家长都非常支持，配合。我有时还和家长交流探讨一些教育孩子的方法，这一学期我们之间相处得很愉快，就像朋友一样，以诚相待。家长对我们小二班的工作也很满意，有的还介绍朋友同事的孩子来幼儿园报名，有一位家长竟然问我有没有全托，说孩子交给我们她很放心，孩子也很喜欢幼儿园和老师，周六周日放假了还想上学。
五、伸出幸福之手，收获丰收的果实，播撒希望的种子
通过一学期的相处，从孩子们身上也学到了许多，他们稚嫩的心灵，活跃的思维、调皮的表情、曾经有过多少次的感动，惊喜与微笑看到孩子们的进步，我们幸福得象花儿一样。新的一年，新的希望，通过这次总结，我们也进行了反思，查找工作中的不足之处，为了以后的工作能够百尺竿头，更进一步，对自己提出新的要求，不断完善，在班级教学工作中多注重研究幼儿，特别是在区域活动与主题活动方面更有所突破，创新，多给孩子锻炼的机会，让幼儿在快乐中学习，快乐中发展，探索适合与幼儿互动的方法，更好地帮助幼儿获得有益的学习经验并促进身心全面和谐发展。
2025年秋季学期班务总结7
班主任工作是一项很繁杂的工作，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，既要关心学生的学习，又要照顾他们的生活实在是不容易。二年级的学生才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的未来。因而，小学低年级班主任的工作是十分重要的。如何开展小学班主任工作，下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、了解学生，提高学生荣誉感。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁。”孩子们是非常懂感情的。这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，了解他们的家庭情况，对留守孩子，特别是那些特殊学生，我给予他们更多的体贴和关心，和他们进行思想交流，不仅关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感受到老师是喜欢他们关心他们的。让他们有种老师这么喜欢我，我一定不能让老师失望的想法，从而更加努力。通过和学生们心与心的交流，我还了解了班级的优缺点并分析其原因所在，对症下药。
二、发挥小干部的大作用。
小干部是学生心中的`榜样。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。在选拔干部的过程中，我不是只着重他们的学习成绩，而是更看重他们平时的自我约束能力和在学生心中的形象，还有他们的领导才能。在班干部的工作中我做了以下几点：一，要大力表扬优秀的班干部，宣传他们的先进事迹，树立他们的威信；二，指点他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的能力，让他们有强烈的责任感，和自豪感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；其三，培养班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体，应该互相帮助共通进步的思想。
三、树立良好的班风班貌。
良好的学习习惯是取得好成绩的保障。常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必须让每个学生都遵守纪律。我告诉邹浪、呙诗园、等平时不守纪律的学生，如果你不守纪律，老师在提醒你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你。所以你一定要认真听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好学生。同样如果你做了一件坏事，学校只会说是二年级学生做的，你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求严格要求自己，养成具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
当然，在工作中我还有一些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培养新的人才作出我最大的努力。
2025年秋季学期班务总结8
班务总结：
在即将逝去的一年里，我们小一班两名教师始终以“幼儿园教育纲要”为理论指导，以科研兴趣教育为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，是孩子们的综合素质保证最大限度的提高。
政治思想方面：
我们两位老师能够始终坚持党的各项教育方针，政策认真学习贯彻“十八大”精神，坚持素质教育，并坚持做好学习笔记，在工作中，我班教师能够遵守幼儿园一切规章制度，服从领导的安排，团结互助，携手并进。
工作实践方面：
1、教育教学：我们两位老师能够认真的熟悉，钻研新教材，在备课中都能做到：以确每节课的教学目标，熟悉教学任务，并认真书写教案，做好教具，力求备好上好每节课，在教学中积极改进教学方法，运用新的教学理念，在课堂上充分发挥教师的主导作用，善于发现每个孩子的“闪光点”，充分调动孩子们的积极性，主动性，激发他们的求知欲望，因材施教，因人施教，真正做到了即面向全体，又照顾个别差异，老师始终以积极向上的心态激发孩子的活动兴趣，引导孩子们参与到各项游戏活动中。
2、卫生保育：教师们本着“幼儿园事无巨细”的原则，在打扫卫生的时候总是脏活，累活抢着干，并能够认真做好班级卫生消毒工作，坚持每天用消毒水擦桌椅，玩具柜，窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿杯，碗，勺，毛巾等进行消毒，为幼儿的.生活创设了一个良好的卫生清洁的环境，对待患病幼儿按时喂其服药，更加关心体贴他们，小班孩子小，自理能力差，教师们总是不厌其烦的每天吃饭时间让孩子吃饱，午休时脱好衣服，盖好被子，起床又帮孩子们穿上衣服，梳好头发，检查鞋子是否穿反，孩子大，小便时总有一位老师在卫生间中照看，便后及时帮他们整理好衣服，扎好裤子，看到流鼻涕的孩子及时为其擦干净，日常中发现病情及时通知家长，从未耽误孩子的病情诊治。
3、家长工作：面对形形色色的家长，我们总是热情主动，家长工作持之以恒，我们经常联系家长，及时了解孩子在家长面前的表现，又及时将孩子幼儿园中的点滴进步反馈给家长，通过不断改进方法来更好的提高保教质量，使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心，安心。做到家，园，社会为一体，在新的学期，我们将再接再厉，继续努力，使日后的工作，百尺举头，更进一步。
2025年秋季学期班务总结9
作为一名班主任，我时刻牢记自己的使命、重责。一年来，严于律己，敬业奉献，任劳任怨，不图虚名，不图利，视学生为朋友，为弟妹，所任班级——八年级xx班，创造了良好的班风、学风，营造了和谐的学习氛围。我倍感欣慰。为总结经验，特做此总结。
一、指导思想
以学校的工作计划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班干部为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。
二、具有明确的工作目标
1、以日常行为规范训练为中心，树立一流班风、学风。行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。从开学初，就应该让学生明白有所为，有所不为。然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。
2、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。所以施行“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。
3、以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。为了让学生尽快把学校的规章制度内化为自己的思想意识，不能硬塞，不能强制，更不能空洞说教，要春风化雨，润物无声，开展一系列班团队等活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
三、明晰的工作思路
１、重点抓好了学生行为规范和养成教育
开学初，认真详细做好了本班的学生状况分析，并制定了切实可行的教育教学计划。特别是对学困生的辅导要落实到学生、各科任教师。并及时对家长做好反馈工作。整个班级用一定的时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《安全教育》和《文明礼仪教育》，并制定出班级奋斗目标及相应的班规细则，抓好学期初的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的`教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
2、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度、作息制度，以及食品安全宣传教育，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
3、强化了教学管理工作
常以科任教师沟通，抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。确保班级学习成绩不断提高，认真搞好常规教学活动，认真备课，积极参加集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，选出优秀作业进行表扬，做好期中考试、期末考试和月考的教学环节。注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。联络各学科教师经常组织活动，通过活动培养学生学习积极性和主动性。
一学年来，我进行了学生的养成教育和行为习惯的培育，培养学生的学习兴趣，同时注意协调与本年级组各班主任教师的关系，组成为一支团结、互助、创新、优秀的团体。
四、扎实开展了一下各项工作
1、德育工作：四月底召开家长会一次，一周一次班干会，两周一次主题班会，不定期家访，适时学生座谈，争取使学生形成健康的完美人格。
2、根据学生情况。组织学生进行正确的心理指导、学业辅导、法制教育并落到实处。
3、利用大课间及课余时间使学生的特长得到发展。
4、开展了丰富多彩的活动，实施与家长沟通，与学生座谈等控辍措施。
5、定期开展评比：进步学生、优秀学生、纪律好的学生、卫生学生、思想先进学生等并公布表扬。
６、开展了立志教育。
2025年秋季学期班务总结10
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作计划开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官？班主任的工作是怎样进行的？有人说：一个好的班主任就是一个好的班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级有更新的气息，特制定工作计划如下：
一、基本情况
本班共有学生43名，其中女生22名，男生21名。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的仿生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的'乐趣。
二、本期的工作打算：
（一）常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时
间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳行为规范奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这个学期我将利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流动红旗的评比活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“文明教室”，“卫生小天使”和“礼仪小组”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写、读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）学校卫生工作计划
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲究卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生工作计划：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：文明小标兵评选，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人。让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
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