初一下学期历史教师工作总结

时间:2024-01-14 10:01:53 学期总结 我要投稿
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初一下学期历史教师工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编收集整理的初一下学期历史教师工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

初一下学期历史教师工作总结

  回忆本期的教学工作,兼有得失。学期以来,我本着以学生成长促进自我成长,全身心地投入到教学工作中,应该说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下:

  一、做好课前“三备”:备学生、备教材、备教法

  需要说明的是,我的主修专业是计算机科学与技术而非史学,这所以去教历史学科,是应学校的要求与安排,我困难的容许了。因为我对历史的掌握用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒,而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习带动学生成长”为主旨的方式方法。

  备学生:就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和承受程度,并实时的为备教法提供信息参考。我所教的x班和x班,特征各不相同。x班学生人数66人,男女生比例根本持平;x班学生人数70人,男生人数占了绝大多数。结合《中国历史》的学科特点,男生的承受能力和爱好程度普遍高于女生,所以我在两个班的教学过程中,在x班会下较大的劲来活泼课堂气氛,而在x班,课堂气氛不太需要我的调动,就会自然而然的融入。所以,做好了“备学生”的工作,课堂上就会比较轻松。 备教材:就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所承受的知识主要教材和老师的讲解,老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻,学生就很难承受,并且还会对学科产生厌烦情绪。故,我十分重视备教材。开学时,我只拿到了一本教科书,没有任何相关参考资料,为了给学生上好丰富的历史课,我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频,没有参考书,我就自己在网上下载电子书,然后到县城打印装订,尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。 备教法:有了教的对象和教的内容还不够,要活泼课堂、有效完成课堂教学任务,良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程,这就要求任课的老师不能过于死板,那样只能把本应该活泼的课堂上得枯燥乏味,不利于教学效果的表达。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活泼课堂气氛,等等,我都在课前做好了充分的准备,必要是还要课前演练一番。

  二、多听课,勤学习,善反思

  学校关心新进教师的教学成长和能力培养,为我们指定了一帮一指导老师,我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

  虽然是《中国历史》学科,但我决不无视这一门学科的重要性。学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识,从而能够更好的根据学生的情况,调整教学方法。对于个别班里的后进生,我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式,激发学生的学习信心与兴趣,力争每一名学生不落伍。 本学期,无论是阶段性考试还是期末考试,我两个班的孩子都取得了理想的成绩,名列年级前茅,又特别是这次期末考试,我6班32名(近半数)学生成绩在80分以上,得到了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务,积极总结经历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

  1、自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。社会瞬息万变,教学方法也必须不断追寻更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。

  2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大。

  3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力学习撰写有较高质量的教学论文。

  通过本学期的教学工作,我总结了很多的经历和教训。但我深深的知道,作为一位年轻的教师,经历还是很缺乏,我会在以后的教学工作中不断的积累,以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗,把教学工作当做我一生的事业!