高一下学期政治教学工作总结

时间:2023-05-22 18:22:50 学期总结 我要投稿

高一下学期政治教学工作总结6篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编整理的高一下学期政治教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高一下学期政治教学工作总结6篇

高一下学期政治教学工作总结1

  我们认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是我们的教学经验及体会:

  一、思想政治、职业道德。

  能够认真贯彻党的基本路线方针政策,,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

  二、专业知识、工作能力。

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的.情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始、从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、积极参与听课、评课,同时在学校虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  我们自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

  回顾这半年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。因此在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

高一下学期政治教学工作总结2

  本学期政治组全体老师根据学校工作要求,围绕提高课堂教学质量这个重点,主要做了一下工作:

  教研活动共12次,包括教研室教研活动和组内教研活动。积极参加教研室组织的优质课评选活动,按学校要求确定了参赛老师姚咏梅,抽到课题之后,进行了两次集体备课,确定了讲课思路与框架,我们组内老师进行了六次听课评课,在小姚努力下,获得市优质课一等奖。

  按教研室的要求,积极参加20xx年济南市高中学生“党在我心中” ——纪念中国共产党成立九十周年小论文比赛,马红元指导的党的光芒照耀我心、姚咏梅指导的我们家的幸福生活、马晓玲指导的我手写我心心获一等奖,并被推荐参加省级比赛。杜书念、马红远获济南市优秀政治教师荣誉称号。

  还积极参加教研室组织的其他各项教研活动,主要参加了以“深化教学改革、发挥德育功能、增强教学实效、提高教学质量”为主题的济南市高中思想政治课教学研讨会,聆听了四个专题报告。参加了济南市高中政治教学改革展示交流活动,听课两节,听报告两个。参加了济南市高中思想政治优质课城乡交流研讨活动两次,听课九节,并就如何深入贯彻新理念、落实三维目标、转变教学方式、创新有效模式进行了互动研讨。参加了市高三政治二轮复习研讨会,观摩复习课两节,交流了提高高三思想政治二轮复习质量和效益的思路和策略方法。参加了“济南市高三文综·政治高考复习研讨会”,观摩了复习课两节,探讨了把握热点重点问题的指导思想和方法。开展“五个一”经验成果与信息资料交流展示活动,即每学期每校承办一期教研信息简报,每学期每校提供一篇教学论坛、每学期每校每个年级提供一个优秀教学设计、一个优秀教学课件、一个优秀学案,通过网络等平台进行交流展示。利用好优秀教学设计、优秀教学课件、优质课录像等教育资源,促进优质教育资源共享,为有效实施课程目标和提高教学质量创造条件。

  围绕有效教学策略的实施,立足政治学科特点和教学任务,进行了两次学科论坛:马红元的思想政治课中对时政教育的思考,潘立华的对高三二轮复习的浅见。

  全组继续学习和研讨有效教学的有关策略,落实教学常规。各备课组有针对性地选出有效教学策略的研究课题,并按学校要求开展研究工作,来促进课堂教学质量的提高。

  高一备课组立足学情,继续注意学科兴趣的激发,注重学习习惯的.培养与强化。通过课堂提问、学案、课件为载体进行检测,让学生尽可能多留下学习痕迹。

  课题化推进方面:

  备课组认真讨论确定了研究课题:导入环节,并制定出研究计划,明确了分工:马晓玲一周起始课,王鹏新授课,杜书念一周结束课,紧接着按照学校要求对已有做法进行了梳理:新授课:时政导入、情境导入、知识导入、问题导入、歌曲导入、活动导入等;起始课:学科引言导入(根据本周教学任务)、教育主题导入(根据本周学科教育主题或本周文化节日等);结束课:小结式导入(根据本周学情包括教学任务或学生学习状态等)。

  为了培养学生的学科素养,提高学生参与生活的能力,继续进行了“课前5分钟时政演讲”活动,并进行了“两会专题”手抄报的制作,学生参与的积极性较高,效果较好。

  高二年级本学期学生学生面临四本必修的学业水平考试,备课组群策群力,制定以下备考策略:经常教育学生,提高他们对学业水平考试重要性和艰巨性的认识。

  给学生印制学业水平复习的知识小册子,将四本必修教材的知识进行重新梳理,根据学考的难度和要求,对知识进行整合和删减,编写出符合我校学生学习的学考手册。

  (1)以手册为抓手,狠抓学生的知识落实。得益于班主任的大力配合,我们采取课堂全员默写重点知识、课下或自习课到办公室个别辅导等方法,对学生进行知识排查,对困难学生进行个别辅导。

  (2)研究近几年的学考试题,探究命题规律。精心选择和编制练习题、测试题,做到一单元一套练习题;一个模块做一套模拟试题。

  (3)增加随堂检测和单元检测的次数,以考代练,提高学生应试能力。

  课题化推进方面:

  课堂提问类型灵活多样。按认知水平划分,分为知识水平(考察是什么)、理解水平(考察为什么)、应用水平(考察怎么做)、分析水平(考察分析能力)、综合水平(考察综合运用能力)、评价水平(考察评价能力)六个由低到高不同层次水平的提问类型;

  按照提问方式,分为1、直接式2、过渡式3、递进式4、迂回式5、悬念式6、比较式7、逆向式8、反诘式

  高三政治备课组

  确定了研究课题:“课堂检测”。制定了计划,明确了分工,开始着手实施。

  接着上一学期,按部就班进行一轮复习,到三月底结束。

  从三月底开始进入二轮复习:时政热点专题复习。加强时政知识的学习研究,初步确定十个左右的专题。以热点带考点,整合知识点,灵活选择热点问题及题目所涉及的考点知识。学习《考试说明》,明确考试范围、命题方向,认识考试规律,做到心中有数。精选题目编制学案,加强应试训练。

  按学校要求和开题报告的安排,在马红元老师的带领下开展“组组有课题”活动。开学初马红元老师对近期研究任务进行了进一步细化和说明,然后分工进行课题研究的相关工作。比如进行了“两会专题”手抄报的制作,各类公开课渗透时政教育、每位老师针对自己的研究任务写教学反思等。

  关于校本课程:王鹏老师开设三十六计

  关于研究性学习:王鹏老师指导了济南老字号店铺研究、马晓玲指导了济南老字号店铺研究、90后学生衣着风格调查,各位指导教师按学校要求引导学生、鼓励学生进行探究,顺利进行了中期指导、结题等工作。

  关于公开课:全组老师组都进行了组内公开课,其中姚咏梅、潘立华老师还同时进行了校内公开课,并在课后及时评课,认真填写评课记录表。

  虽然在忙忙碌碌中取得了一点成绩,但是课堂检测需要进一步落实,课堂教学质量要进一步提高。

  我们还要狠抓课前、课堂、课下各个环节的常规落实上,并且继续努力督促学生落实学习要求。

高一下学期政治教学工作总结3

  一、学生现状

  本学期以来,由于面对的是高一新生,面对新的课程,刚开始大多数学生都能认真听讲,但现状不容忽视,主要表现在以下几个方面:

  1、总体来看,高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练

  习上,用在政治上的时间显得有限。

  2、学生知识面比较狭窄,分析问题能力有限、社会经历太少。

  3、初中开卷考试情形下的学习方法,放在高中行不通。

  4、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  5、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

  二、教学措施

  1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究课本,保证集体备课质量。

  2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中,对于基

  础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

  3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设计习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战

  功能。在系统的复习过程中,我们准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

  4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课

  教学中穿插经典习题让学生练习,培养其独立思考能力。

  5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。自习课期间,坚持到班级了解实情,

  进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

  6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题

  的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。

  7、重视对学生的学法指导。对于高一学生,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。

  8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,会根据班主任的反馈,找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的`指导。

  9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验,提高自己的知识素养;积极主动听课,积极参加各种政治教学教研活动;广泛

  读书,积累资料。

  三、教学体会

  1、扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习钻研业务,永远谦虚务实;认真敬业,做好自己的本职工作,尽心尽力。

  2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。

  3、教师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态。

  4、教师要不断积累教学资料和教学经验,要形成自己的知识体系和

  教学风格。

  5、关爱自己和他人,尊重学生。不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学

  生。

  四、工作中存在的问题和需要改进的方面

  1、教法已形成定势思维,一些课教学效率不高,效果比较差。

  2、对教材的研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,

  有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。

  3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面的辅导

  明显不够。

  4、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,把不同层次能力的学生很好的协调起来还没取得预期的效果。

高一下学期政治教学工作总结4

  本学期我担任高一级176班、177班、178班、179班、180班、181这六个班的政治教学。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作一直以来都不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学政治的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课下作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,高一学生缺乏自控能力,刚进入高中还不适应,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,以改进其学习方法,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,再跟他在友好的气氛中谈心。

  三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期,我经常听袁勇道老师和洗国熙老师的课,对他们丰富的教学经验和深厚的理论功底深感佩服,给自己更大的压力,以尽快提高自己的业务水平。

  四、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的'明天贡献自己的力量。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩及学习能力。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩,争取更大的进步。

高一下学期政治教学工作总结5

  本学期,我担任高一年级一、二、三、四班政治科教学工作,高一年段是基础年段,但是由于高二上学期就面临会考的任务,所以高一下学期的政治教学工作还是非常重要的。现将本学期我的教学工作总结如下:

  一、思想上进,为人师表

  本学期中,我能够坚持做到严格遵守教师的职业道德,工作中做到尽职尽责。自学遵守规章制度,团结同事,关心集体,服从分配,能圆满完成领导布置的任务,虚心向有经验的教师学习,取长补短。

  二、认真备课,力争上好每堂课

  本学期教学任务是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》两单元,而理科班前十三周每周的课时为两节课,因此课时比较紧张。每一堂我都做到认真备课,认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。在了解学生原有的知识技能的.质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯的基础上采取相应的教学方法和手段。基本上做到每一堂课都制作教学课件,查找大量的资料,通过文字、图片、视频等方式扩充学生的知识面,加强学生对课堂知识的理解。在课堂上组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。并且通过练习,定时的小测巩固课堂知识。作业、测试都做到及时地批改,仔细校正学生的错误。

  三、做好帮扶工作

  我所担任教学的班级中有不少双差生,对于这部分学生,我做到公平公正地对待他们,不歧视任何一个学生。通过谈心了解他们的想法,找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点,新的生长点。用发展的眼光看待学生,积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,培养他们对学习的兴趣。

  四、积极参与教研活动,提高自身素质

  本学期,政治教研级开展了组内片段教学比赛,我虚心向组内同事学习,特别是李佐清老师和陈晓斌老师,积极参与交流,做到正视身不足,以期提高自身的教学水平和业务水平。

  当今社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

高一下学期政治教学工作总结6

  本学期,本人担任高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为任课老师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听指导老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,因此,教师不能只会传道授业解惑,更重要的是引导学生通过自己的探索,学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教高一政治课的新教师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟,精讲——只能讲15-20分钟,而且这种讲,要起到画龙点睛的作用,讲重点难点,剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。帮助学生思考,不越俎代疱。一般来说,一节课的开始引入、结尾总结,中间难点重点由教师讲,其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底,教师的讲课就会变成学生“催眠曲”,课堂教学效果就会大大降低。所以,教师要让出课堂,让学生参与进来,让师生互动,这样课堂就会有生机,有活力。这时,教师已不是演员,而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生,能让课堂充满生命力;把班级还给学生,能让班级充满成长的气息;把创造还给学生,能让学生迎接挑战。为提高每节课的`进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。因此,我专门指定了针对比较懒惰、不出学习政治课的学生学习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点,一周带动一个面。达到了集体成绩水平提高的效果。并且在工作中,对于表现好的同学及时提出表扬,大大提高了学生的学习积极性。

  同时,作为一名教师,只有拥有一桶水,才能给学生一滴水。而且自己要做常流水,自来水。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解!

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