第二学期学校工作总结

时间:2021-10-13 09:59:35 学期总结 我要投稿

第二学期学校工作总结

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的第二学期学校工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

第二学期学校工作总结

第二学期学校工作总结1

  本学期我校以创建“平安和谐校园”的有关要求为中心,坚持“谁主管,谁负责”的原则,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,优化育人环境,保障学校教学秩序的正常开展,切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。取得了良好的效果.现将一学期的安全工作总结如下:

  一、健全预警机制,完善应急预案,提高对突发事件的快速反应和处置能力

  1、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组,制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。

  2、学校和学生监护人签订了安全工作责任书。

  3、长期坚持领导值班制和教师轮值制,节假日加强值班。

  4、每周教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

  二、校园安全消防工作

  1、每天有门卫值班,门卫配备有警棍、钢叉。每个办公室配备有钢棍,教室内有铁锹。

  2、教学楼及公共活动场所的电线安装使用基本上规范,供电设施较完备。

  3、灭火器设备齐全。

  4、消防通道和楼梯较畅通,无障碍物。

  5、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。

  三、饮食卫生

  1、学生进校园不准携带零食。

  2、校园内及周边200米内无摊点摆放现象。

  四、加强安全管理

  1、开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教室进行安全检查。

  2、务实填写各类安全记录。如:学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、晨检午检记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、外来人员入校登记制。

  3、严格执行安全隐患排查整改制。

  4、本学期是溺水事故高发期,我校在夏季开始就积极与家长结合,严禁学生到坑边、河边玩耍,禁止学生偷偷去游泳,努力做到无安全事故发生。

  5、认真做好值班工作,特别是双休日(重大节日)的值班工作,明确值班职责,责任到人,确保了校园安全稳定。

  总之,一年来我校安全工作在上级的正确指导下,取得较好成绩,但安全无小事,我们将进一步学习有关法律法规,时刻绷紧学校安全这根弦,一如既往,查漏补缺,确保学校各项工作的顺利进行。

第二学期学校工作总结2

  岁月如水悄然流逝,又一个学年临近尾声。回顾本学年工作,我校少先队工作结合学校的实际情况,以“示范市复评”为契机,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,以爱国主义教育为主旋律,以素质教育为主要任务,以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨,全面深入地开展少先队各项活动,培养学生的创新精神和动手实践能力,加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育,充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作,感慨颇多。总的感受是:累并快乐着、充实并感动着。下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结,及时吸取经验教训,以便更好地开展今后的工作。

  一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。本学年举行了“倾听孩子的心声”班主任(辅导员)工作交流会等活动。

  2、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的小干部队伍,大力推行小干部轮换制,并成立学校纪律、卫生督导队,帮助辅导员抓好学校的日常工作。

  3、加强少先队阵地建设,以校园文化建设为契机,抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。

  二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

  1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管,有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性,做到

  以下两点:一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,做到淳淳教导,坚持不懈;二是为了使队员们保持良好的行为道德,大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度,通过大队委每日检查,进一步督促队员日常行为的规范,结合“每月文明班评比”活动,公布“文明班级”,并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现,每月底,各中队评选出在学习、纪律、卫生三方面表现突出的学生,学校进行全校表彰。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。如今,我校学生文明有礼,尊敬师长、团结同学,蔚然成风,展现了蓬勃向上的精神风貌。

  2、加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

  3、号召所有队员“拒绝零食,从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。

  三、积极开展各项活动,深化少先队员素质教育。

  1、通过一件件小事,同学们向母亲表达着自己的感激之情。

  2、6月1日,全校庆六一。

  4、国歌国歌班班唱活动。全体学生参与,班班组织,班班唱,用歌声抒发爱国主义情怀。

  四、加强了安全教育,强化安全意识。

  通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、班会等途径进行广泛宣传,全面掀起创建"平安校园"的高潮,营造创建平安校园的良好氛围。开展了消防知识教育、逃生自救、交通安全教育、消防器材的使用等活动,并制订了安全公约和给家长的一封信,思想汇报专题层层签订安全责任书,切实抓好学生的安全教育,通过形式多样的学习实践活动,使学生们感受到了安全的重要性。由于领导重视,制度完善,机构健全,措施落实,责任到人,齐抓共管,安全教育工作做得扎实有效,所以我校学生在本学年未发生重大安全事故。

  五、存在问题与努力方向:

  回顾过去,我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处:

  1、少先队管理制度还不够健全,不能起到全面监督、检查作用。

  2、活动内容单一,实施不能够持之以恒,有拖延、滞后现象发生。

  3、有些中队活动只做了表面工作,不够深入。展望未来,我们深深感到任重而道远。我们将从以下五个方面加强工作:

  1、进一步完善少先队管理制度,不断提高队员素质。

  2、坚持不懈地抓好队员的思想品德教育,促进良好行为习惯的养成。

  3、因地制宜的制定详实、有效,内容丰富的活动计划,并确保活动的正常有序开展。

  4、配合班主任做好队员学习、思想工作,教育学习能力弱的队员树立信心,刻苦求知,不断进取。

  总之,少先队工作任重而道远,在今后的工作中,我们将总结经验,找出不足,再接再厉,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,为我校少先队工作的发展做出更大贡献。

第二学期学校工作总结3

  时间飞逝,紧张而有序的一学期工作即将结束,为下学期工作的顺利开展现将本学期工作总结如下:

  教学工作

  一 、以身做则、加强自律

  本学期认真学习《中小学教师职业道德规范》、师德师风专项业务学习及学校各项规章制度,处处严格要求自己,认真履行教师职责,加强师德修养,以认真负责的态度做好每一项工作,从学生的洗刷就寝、活动、学习等各方面细心关爱每个学生,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事团结协作,认真完成每一项工作。

  二、加强学习、提升自我

  新时代要求教师要不断更新,充实自己的学识,要有终身学习的观念,本学期认真学习《新课程标准》、《课程纲要编写指导意见》、《导学案编写指导意见》等专业理论知识,积极参加网络研修学习,积极参与校内外组织的各种教研听评课活动,认真做好记录,努力学习他人好的经验。反思查找自己工作中的不足,认真撰写教育教学随笔及教学反思,取长补短,不断完善和提升自我,把他人好的做法融入自己的课堂教学,促使教学相长 。

  三、认真备课,用心上课

  在教学工作中做到认真备好每一节课,以课标为依据,认真钻研教材,教师教学用书、查阅相关的教辅资料,力求吃透教材,找准各章节的知识重难点,做到有疑必问,有错必究,用心上好每节课。新授知识放手让学生自主探索合作交流,经历知识的形成过程,练习课以比赛、激趣、闯关等不同形式的练习,激发学生的竞争意识和学习兴趣,整理复习概括归纳知识点为主,帮助学生构建知识网络,感知知识构建的过程。

  四、优化课堂教学

  课上实施分层教学, 在上学期分组的基础上结合学情的变化,本学期做了适当调整,每组一号为优等生,二号三号为中等生,四号为学困生,优等生课上不仅要完成挑战性的题目并会讲解方法。对本组四号进行一对一帮辅,对学困生降低要求,只完成基础性练习,以鼓励表扬为主,增强其自信心,对中等生课上要多提问,多关注鼓励他们向优等生迈进,激发他们的竞争意识,课上使各层次学生力争都能各有所得。

  班级管理

  一、奖惩机制培养学生的主人翁意识

  班级的卫生、纪律、安全、学习各项工作都分工到小组及个人,根据班级规定的各种奖惩办法,结合学校的各项检查同步实施加分奖励,每天读报堂、课间操总结当天检查情况,每周生活会总评积分,进行加星奖励,充分利用班级文化墙对学生进行行为规范教育,发挥各项活动中的激励教育作用,增强学生的集体荣誉感,现在学生的规则意识和主人翁意识有了明显的提高。

  二、团结协作,共同关注

  孩子的思想千变万化,班级工作琐碎,积极配合杨老师、课任老师及生活老师,细心关照每个孩子的身体状况、学习情况及情绪变化,遇到特殊情况及时与家长沟通,商讨良策,取得家长的理解支持和信任,确保每个孩子能够身心愉悦,健康发展。

  存在不足:

  1、课堂小组合作学习实效性还应加强,课堂评价方式应多样化。

  2、对学困生、问题生的教育应继续探讨更好的方法。

  3、自我提升专业学习的力度应继续加强。

  努力方向:

  1、以继续抓好课堂常规教学工作,加强学生分析解决问题及举一反三能力的培养。

  2、对学困生要再多一份细心,耐心和责任心,勤与家长沟通交流,形成家校合力。

  3、多读书学习,不断充电,努力提高自身业务素质。

  总之,在今后的教育教学工作中仍要再接再厉,把工作做得更好。

第二学期学校工作总结4

  一、抓校园文化建设,营造良好学习环境

  宽松、和谐、愉悦的校园环境可以送给师生一个好的心情,优美的育人环境,高品位的校园文化时时刻刻都对孩子起着潜移默化的作用。本学期我校在校园原有建设的基础上,对我校校园进行了更加细致地改造,对一年级和学前班教室前进行了全面硬化,并增加了一处花坛。在校田内及操场周围与教学楼两侧栽上了果树,进一步美化了校园环境,为学生建造了一个良好的学习环境。

  二、抓师德工作,建设和谐团队

  提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。这学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作,许多教师为了及时处理当天作业,早上班晚下班,不辞辛苦。

  三、抓常规管理,提高教学质量,教学质量是学校的生命线,我们老师严格抓教学。

  本学期,在中心学校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高学校教学管理制度质量,我们主要采取了以下措施。

  1、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。使教学工作不走过场形式,做到工作规范化、制度化、科学化、条理化。

  2、严格执行教师的学习制度。要求全体教师按时参加学习,并记好学习笔记。周一进行政治学习,周四进行业务学习。每位教师都能够完成规定的学习笔记。

  3、抓好毕业班备考,重视培优和转差工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,坚持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生转化,一手抓优生培养,不让一个学生掉队,最大限度地提高学生的学科成绩。

  四、加强安全管理,安全工作始终是我校工作的重中之重,本学期我校在安全方面做了如下工作:

  1、开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教室进行安全检查。

  2、务实填写各类安全记录。如:学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、晨检午检记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、外来人员入校登记制。

  3、严格执行安全隐患排查整改制。

  4、本学期是溺水事故高发期,我校在夏季开始就积极与家长结合,严禁学生到坑边、河边玩耍,禁止学生偷偷去游泳,努力做到无安全事故发生。

  5、认真做好值班工作,特别是双休日(重大节日)的值班工作,明确值班职责,责任到人,确保了校园安全稳定。

  五、大队辅导员工作

  1、“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日,使每个孩子体验到了自己节日的快乐,到处都是欢歌笑语。

  2、加强“说普通话,写规范字”活动。经过一学期的要求,我校学生的字体书写规范了,普通话说的比以前流畅了,语言表达能力提高了。

  3、学风建设活动。通过学风建设月活动,我校的学风端正了,班风正了,学生学习的积极性和主动性提高了。

  4、学习先进事迹活动。通过学习同学们知道了“帮助他人,快乐自己”,主动地清理了校园的垃圾,起到了教育作用

  六、存在的主要问题

  本学期,在上级领导的指导和支持下,在全体师生的共同努力下,学校工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级的要求,还有一定的差距,主要有以下几点:

  1.学校的教育教学质量有待于进一步提高,教师整体水平需提高;

  2.校本教研还需继续深入,扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高;

  3.学校的班主任管理水平还需要进一步提高。

  七、今后的发展方向

  1、实现教师角色和教学观念的完全转变,以新课程改革为契机,促进学生全面发展和健康成长。

  2、加强教师爱岗敬业教育。

  3、大力校本培训力度,以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

  4、继续加大学校环境文化建设。

  总之,一学期来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点,但我们相信,在西华县教体局和中心校的正确领导和大力支持下,在学校全体师生的通力合作下,我们学校的明天会更美好!

第二学期学校工作总结5

  校长述职教学工作永远是学校的中心工作,教学质量的提升是学校工作的永恒话题。我们秉承“以科研带动教研”的理念,以校本教研为抓手,以规范教学管理为保障,以构建“高效课堂”为中心,怀揣让每一位孩子都得到不同发展的教育理想,在理想与现实间健步前行,走出了一条“读书润校,质量立校,科研兴校,特色强校”的办学之路。

  一、创新教研方式,让质量在实效中高扬。

  教研形式的创新性和务实性不仅能激发教师参与教研的热情,也直接影响着教研的效果。因此,我们对传统的教研活动形式进行了大胆的改革与创新,切实提高了教研实效,有效促进了教学质量的提高。

  1.区域式集体备课。

  由于教师平时事务性工作多,聚到一起的时间往往得不到保证,即使备课活动按时进行,因为内容多,时间短,非主讲老师又没有充分的准备,而使得讨论不能深入,不能得到有效的交流,结果使集体备课变成了教师的新负担。学校参加了香坊区进修学校组织的区域集体备课活动,每一次有主题、有内容安排、有人员分配,同时实行“论坛式”备课,将备课主讲人变为论坛主持人,集体备课时,全组老师人人有备而来,个个发表意见,最后由主持人将讨论结果进行总结梳理,形成比较完善的教学设计。同时教师们在名师的指导下虚心学习。主动参与研讨,大家互相取长补短,每次都有所得,并运用到教学中。

  2、1+4式的管理模式

  我校教师在中心校的集团化管理下,教师在各自的团队里参加网上研讨、各抒己见,聘请香坊区进修校数学教研员刘雅兰、语文教研员祁静伟,英语教研员张宇来校听课研讨和讲座指导,有效的推动了教师的专业化成长。

  3.课题式听课评课。

  在本学期开展的第三届“幸福杯”教学大奖赛中同时开展课题式听评课活动,教研组先梳理出日常教学中主要存在的问题,如课堂提问的有效性、师生交流的有效性等,让每个教师选择一两个研究的“点”作为自己的研究小课题,作为自己研究课题,进行说课、上课、听课、反思和议课,从而带着问题有针对性地听、有选择性地评,加深了对有效教学与品质课堂的理解,有效促进了听课者与授课者以及备课参与人员的多向交流与互动,切实提升了教学研究实效。

  4.导学式教学设计。

  我们本着“为学而教”的理念,变“教案”为“学案”。强化二次备课,不断增强备课的有效性。教学组刘金梅主任每周按时检查教案,给予真诚的帮助和发自内心的赞赏,极大地激发了教师超前备课的积极性。

  二、打造幸福课堂,让生命在课堂上激扬。

  为了切实减轻学生课业负担,提高课堂效率,在狠抓常规教学工作的基础上,我们开展了“基于生命理念下培养学生自主学习能力的研究”的课题实践研究,也积累了一些研究经验:如低年级的识字写字教学,在进修校祁静伟老师的指导下已整理出识字写字歌诀集;中年级围绕有效阅读教学,我们初步研究出30条词语教学策略,正在构建一个的高效课堂模式,逐渐形成“简明而丰富,灵动而扎实”的课堂风格。有效促进了教师的专业素养和学校教学质量的提高,同时努力构建幸福课堂,

  1.名师引领,在名师式跟踪辅导中把握高效课堂理念。

  与名师结对子,乡村教师进名校,在进修校教研员的带领下进行有效的集体备课。

  2.一题三研,在实践中提升教学水平。

  本学期老师们通过集体备课、一题三研,不断提升自己教育教学的水平和研究的能力。集体备课形式自主,内容集中,都是老师们平时课堂中提出的共性问题,一起交流,说说好的做法,做到了好方法一起共享。一题三研层次分明,从不同角度层面对授课内容去分析理解,更深入的对方法的总结策略有所收获与研究。

  3.研训一体,在实战式课堂演练中提升教学艺术。

  开展骨干公开课、青年展示课、新教师汇报课“三课研训”活动。全体教师人人对照幸福小学课堂教学评价标准原则上好每一节课课,基本上达到每位教师每学期至少上2节公开课或研讨课。

  三、构建学习型团队,让精神在书海里徜徉。

  一个组织是否是学习型组织,是否具有学习能力,是决定这个组织是否具有生命力的首要因素。所以,我们一直把建设学习型组织作为教学工作的重点之一,倡导学习工作化,工作学习化。

  1.对话式学习,实现理论“着陆”。

  我们的业务学习、专项培训改变了一人读大家听的理论学习方式,推行“对话式”学习。由学科组长带领团队教师围绕学期教研主题做深入研究;教师们畅所欲言,各抒己见,让教师在对话式学习中提高了理论素养,转变了施教理念。

  2.科研带动教研,凝炼理论精髓。

  全体教师围绕各自的关注“点”和科研方向制定个人小课题计划,在实际教学工作当中结合课题计划进行课题实践,写出相应的教学反思,在教研活动中大家结合个人课题和实践中的疑难交流研讨,进行思维碰撞,在反思中形成对研究专题的再认识、对教育的深理解。在不知不觉中实现从经验型教师向科研型、智慧型教师的蜕变。

  四、开设校本课程,让个性在活动中张扬。

  学校本着“学生在毕业前人人学会一项技能”的原则,弘扬黑土文化,实现促进学校特色发展,促进学生个性发展,促进教师专业发展、促进课程多元发展的目的,开发设置了系列校本活动课程,以丰富学生的课余生活,让学生在活动中张扬个性,增长本领。

  1.校本活动,让孩子们在自由创新的发展时空中放飞梦想。

  校本课程老师编印了校本课程《古诗词吟颂》、《有趣的纸浆画》、《黑土种植》、《秧歌教材》,并以此为载体开展了一系列活动,秧歌在大课间活动中全校普及,还有校舞蹈队各年级校本课程形成体系一、二年级:古诗词;三年级纸浆画;四年级:黑土种植;五年级:秧歌,并开展兴趣小组秧歌队、电钢琴、纸浆画、舞蹈队、布艺花制作。让孩子们在自由广阔的创新实践中放飞科技梦想。

  2、为深化课程改革,激发学校师生开发校本课程的积极性,深化我校“生存,规范,发展,培养合格小公民”的办学思想,突显学校办学特色,不断提高我校校本课程的研究水平,20xx年6月我校向区申报进行校本课程展示活动受到与会领导的好评。

  3、每月活动有计划,稳步推进各项工作

  三月份我校开展推门课活动,针对青年教师和科任教师的进行不定时听课,并及时进行交流和再听课,促进了年轻教师的快速成长,科任课更加有序。

  为了加强领导班子的观议课能力,学校多次请祁老师来校指导教师上课、领导评课,使领导班子的观课议课能力得到很大的提升,更加有效的指导教学。

  迎接了香坊区教育局教师队伍建设年的检查指导,领导们对我校的工作很满意,也给予了业务上的指导。

  我校对校本课程进行梳理和总结,马校长在教育局初教业务科进行校本课程开展情况的汇报。

  四月份香坊区教育区在我校进行了第四批迎检学校现场会,我们的一节观议课受到王海山局长的高度赞扬,教师讲得精,语文团队评议的准。

  同时在四月还开展了第三届“幸福杯”教学大赛,及表彰活动,通过这次大赛,每位教师的课堂教学能力都有不同程度的提升。在课堂中基本体现了4个字:趣、实、活、新。每位教师都相应的使用多媒体进行教学。我们都及时进行了交流,促进教师更快的成长。

  迎接了香坊区教育局初教二科关于“三开”情况的教学常规检查,在我校听课科任科8节,涵盖所有小科,给予了6节优秀,2节良好的评价。特别对我校老教师的敬业精神给予了极高的赞赏。

  五月份我校迎接哈尔滨市教育局派来的依兰县教育局一行40多人的参观学习活动,观看了一节课堂教学和团队议课,受到参观者的好评,可谓掌声一片。

  同月在幸福中心校组织的邀请进修学校教研员来校指导中,邹曼代表幸福数学团队上了一节数学课,同时在各个团队的我校教师积极发言,得到数学语文英语教研员的嘉许。

  学校迎接了香坊区教育局初教二科的第二次教学常规检查,期间听课4节,检查了全校教师的所有教案和全校学生的作业,对刘金梅班的学生写字和薛敏班的作文批改给予了很高的评价。也以材料齐全,装订规范而获得好评。

  六月我校向区申报进行校本课程展示活动,纸浆画、秧歌舞、种植园内的各种农作物植,让与会领导欣喜不已、赞不绝口。

  教师们积极参加幸福中心校组织的团队网上教研活动,大家踊跃参与,发言有针对性,赢得刘校长的夸奖。复习有计划,有教案,有反思。

  我校教师已将每周的反思装订成集、人人有三年完整的教师成长档案、多本摘抄本、同时准备将在迎检中涌现的感人教师事迹整理成《讲述幸福人自己的故事》,材料已收集完毕,现正在审阅整理之中,不日将印刷成集。

  20xx年充满挑战和机遇的一年,是艰辛的一年,更是收获的一年,这一年历练的是能力,提升的是品质,呈现的是精彩。我们辛苦而幸福的工作着,在各级领导的关心和支持下健步行走在幸福教育的路上!

第二学期学校工作总结6

  体育教学工作是学校工作的重要组成部分之一,是促进学生全面发展的重要环节。这学期,我们继续牢固树立了面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革体育课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点,根据学期工作计划的要求,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将本学期的体育工作总结如下:

  一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。

  学习落实“新课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式。在教学中我们要求所有体育老师认真反思,努力钻研,不断更新教育观念,准确地理解新课标精神,恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各位教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的 、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常对教学工作进行检查、总结,及时发现问题和解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

  二、抓好“两操一活动”,积极实施“阳光体育”工程。

  有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好两操更能促进学校全体学生健身活动的开展。一学期来,体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,为督促两操一活动的正常开展,进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

  三、多方努力,齐抓共管,保证学生积极参加体育锻炼。

  学校体育组组织一至六年级的学生进行了短跑、立定跳远、仰卧起坐等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,学生成绩优良。

  四、在这个学期当中,我们体育组组织开展了多项活动。

  通过举办全校性的广播操比赛,大大提高了学校广播操的质量。通过举办拔河比赛激发了学生锻炼身体的热情,推动了学校体育工作的开展。

  五、抓好各个运动队的训练工作。

  更好地统筹安排各教师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,并且在教学中引进了篮球、健美操课程。

  六、重视场地器材资料建设。当好领导参谋,逐步配齐体育器材设施。

  七、存在问题。

  1、个别班级的体育教学中还存在着不规范和体育教学常规较差的现象,今后特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队形的严格管理。

  2、应该不断加强组内教学研究的力度,有针对性的进行体育教学工作。

  3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

  八、改进措施。

  教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨学校体育教学工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

  1、组织好学校各项体育工作,做好校级运动会筹备工作。

  2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。

  3、加强组内常规教学工作,做到天天抓、时时抓,以保证学生上课的安全。

  4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。

  5、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下学期中有所提高。

第二学期学校工作总结7

  学校以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,深入贯彻落实汪清县“十三五”教育发展规划和教育局工作要点,紧紧围绕“办好每一所学校、带好每一位教师、教好每一名学生”的工作思路,坚持“学会思想、学会学习、学会生活、学会健身”办学理念,依靠全体教师的共同努力、群策群力,学校教育教学工作取得了较好的效果。20xx年中考,我校85名考生中,有8人进入延边二中录取线,39人进入汪清四中录取线,15人进入汪清六中录取线。成绩来之不易,现将我校本学期工作总结如下。

  一、实施目标管理,促进和谐发展

  1.紧紧围绕“十三五”发展规划和年度工作计划,加强校务管理,明确发展目标,争创“农村名校”,党政工团团结协作,紧密配合,学校各项工作齐抓共进。

  2.建立健全学校的各项规章制度,坚持依法治校,用制度管人,按制度办事,加强教师职业道德建设,充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。

  3.认真贯彻教育局相关文件精神,积极稳妥推进学校人事制度改革,将教师的工作成绩、业务考核与晋级选优挂钩。

  4、召开了三届五次教职工大会,总结了前期工作,规划了后期工作,民主测评了中层以上领导。工会结合实际开展了教职工排球比赛,组织教职工参加全县教职工艺术作品征集活动,走访慰问了重大病或困难教职工。

  二、加强队伍建设,提升教师素养

  1.加强班子队伍建设。认真学习并实践新的教育理念,掌握科学的管理方法,做专家型管理者。善于协调,做到全方位管理、全过程投入,做服务型管理者。勇于负责,下真功夫、细功夫、苦功夫,求真务实,以身作则,做实干型管理者。

  2.抓好教师队伍建设。结合“二学一做”教育,组织党员开展讲党课、理论学习、民主生活会、党员义务劳动和党员“设岗创星”教育活动,提升党性观念,争创先锋示范岗。强化师德师风建设,因地制宜地开展了一系列活动:组织开展了师德建设动员大会,教师签订了师德建设承诺书、开展了师德师风教育整顿活动、举办了“爱岗敬业,廉洁从教”专题讲座、组织学生及家长对教师的师德师风评价、召开了规范办学行为大会,组织学习了《汪清县教师职业道德考核指导意见》以及省州县 “治理三乱” 相关文件,并签订了《“三乱”治理承诺书》。

  本学期因几名教师产假及病假,顿慧萍、幺媛、徐桂梅主任代课达半学期。

  3.关注青年教师成长。一是安排青年教师汇报课,强化业务的磨练。二是组织青年教师参加了北京班主任培训、县直学校上挂培训和学科培训等,尤其青年教师加快由年轻教师向成熟教师或骨干教师转变。

  4.鼓励教师继续教育。从思想上、时间上、经费上鼓励教师参加继续教育、各类培训、各类学习,扎扎实实推进教育教学工作。本学期开展了以外出教师学习为主、校内讲座为辅的双轨培训。组织教师参加北京、长春、吉林、延吉、敦化、汪清等地培训,外出培训达到135人次,培训费达2.2万元(历年最多一次),教师参加继续教育率达100%。

  三、加强德育管理,注重德育实效

  1.抓学生文明教育。为学生的快乐生活、健康成长,提供良好的环境,创设良好的氛围。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则,强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。

  2.抓现代公民教育。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗,结合重大节日,开展一系列现代公民教育活动,如:争创文明班级主题教育、班团干部会议、经典诵读、安全月主题系列教育、清明祭英烈、感恩主题教育、助残日走访残疾家庭、召开学生代表座谈会、与阳光派出所举办法律知识讲座、与消防大队举行了安全疏散演练、与治安科举行了禁毒知识宣传教育等。培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。

  3.抓班级管理。召开班主任工作专题会议,及时布置和落实工作,总结经验,找出差距,合理安排下步工作计划。各班主任本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。张莹教师中途接任1年1班的班主任工作,班级管理和教学工作认真负责,所带班级的班风发生了明显变化。

  4.抓家校联系。充分利用“家长会”、教学开放日和“致家长一封信”等形式,真正做到家校联系及时,信息反馈畅通。相互了解学生在家、在校的表现、引导家长科学教育孩子。

  5.重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点,因材施教。采取教师包保帮扶措施,控制学生流失。学校组织教师进行定期和不定期的家访,征求学生家长对学校办学的意见或建议,同时对有流失迹象的学生做好动员工作,引导他们认识不足,逐步改进,争取做一个对社会有用的人。

  四、精细课堂管理,打造有效课堂

  1.抓教学模式研究,突出一个“变”字。成立了课题组,进行教学模式的研究与实践,使教师成为学生自主学习的引导者,成为学生综合能力的培养者,成为学生学习方法的指导者。以学生为本,把时间还给学生,把学法教给学生,把舞台搭给学生,把自信留给学生。

  2.抓常规教学管理,强化一个“实”字。备课力求体现以学生发展为本,灵活运用多种教学、学习方式,主动研究教学活动中课堂结构的变化,突出“学生的主动性”,突出学生的亲身体验和实践,保证有效地完成每节课的目标。进一步规范“串代课”行为,加大了教师常规工作检查力度,开展了教师粉笔字和钢笔字比赛,客观公正的对每位教师的教学有一个真实的评价,并及时将评价结果反馈至全体教师,表扬了先进,鞭策了后进。

  3.抓课堂教学实践,讲究一个“严”字。注重教学的过程性管理,强化教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全县抓规范办学的东风,严格规范课程设置,保证开足开齐课程,确保小学科的正常开展;严禁早自习上课,安排教师跟班晨读,严格控制作业量,保证学生有足够的时间消化。

  4.抓学生作业管理,追求一个“新”字。要求老师根据学生的学习能力,分层布置作业,培养学生的学习兴趣。教导处举办作业展,促进了学生作业的规范化和书写质量。同时开展了名著诵读评比、普通话和规范书写手抄报评比、以及晨读日查月评。

  5.抓文体活动建设,实现一个“活”字。活动课程与学科课程相辅相成,在落实学校基本要求的前提下,通过制定活动课程计划,把升旗仪式、晨读、主题教育活动、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体系,给予时间保证。具体开展了初一、初二综合知识竞赛、课间跑操、春季长跑、大课间活动、兴趣小组活动、训练队集训、第七届校园体育艺术节,在全县中小学运动会上田径荣获乡镇组第一名、女排第四名。

  6.抓毕业班教学工作,落实一个“钻”字。教师要研究层次教学,研究中考新动向,研究中考题,研究新课标。采取教师包学生的措施,进行基础知识复习、专题训练和综合复习。加强毕业班考试的反馈力度,定期召开协调会和分析会,召开家长会,及时反馈,及时沟通,形成教育的合力。

  本学期,初一学年总分及格率是90%、初二学年总分及格率是75%、初三学年总分及格率是75%(与最好20xx年持平),总体呈现稳步上升。

  五、关注课题研究,提高科研水平

  1.常规工作做优做精。学校在教导处的统筹安排下,科学计划,月月落实,营造以学生为本的科研氛围,本学期举办了初一年级的研讨课和展示课、初二年级的示范课、青年教师汇报课,出课达到37人次。

  2.课题研究注重过程。我校在完成州级课题的基础上,申报了州课题《农村初中数学学生自主探究与合作探究学习方式研究》和省课题《农村初中学生自主探究与合作探究学习方式研究》。并根据课题方案的分工,有计划,分层次开展课题研究工作。本学期省级以上刊物发表论文9篇,荣获州级以上论文证6篇,获县级以上、教案、教具、说课、教学设计、教学基本功、优秀教练荣誉证书25人,荣获县级教学新秀1人、县级示范课2人。

  3.开展校本培训和校本教研活动。学校把学习教育教学理论、学习制作技术、利用多媒体进行课堂教学作为校本培训的主要内容。初二学年教师承担了校级有效课堂教学的示范课,初一学年教师承担了校级有效课堂教学的展示课,通过校本教研,转变教师教育教学观念和行为,落实“减负高效”的课堂教学目标,提高了新课程的施教能力。

  六、落实国检工作,提高标准化建设

  积极开展义务教育学校标准化建设,优化配置学校教育教学资源,努力提高学校办学水平和教育质量。加强校园环境建设,制作展板、宣传手册和幻灯片;强化教育教学仪器管理,保证各种仪器台帐齐全;加强档案建设,注重材料的积累和规范。激发和调动全体教职员工的积极性,争取高质量地完成国检工作。

  七、加强后勤管理,发挥服务保障功能

  后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。

  加强财物管理,执行采购验收、领物审批制度;严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项工作正常运行。财务和档案完成了教职工财务信息、人事信息和固定资产信息上报。

  强化食堂和营养餐管理工作,规范收费行为,严格食品质量,保证了师生饮食安全(王德章)。

  继续抓好学校的绿化和美化工作,栽种了30棵松柏、种植了400㎡花草,更换了室内外部分宣传板,努力构建环境优美型学校。

  加大教育教学设施建设力度。通过学校自购和教育局装备,补充了音乐、体育和保健室大量仪器,改建和维修了值班室、音乐体育器材室,新建了400㎡教师停车场。

  本学期,我们团结一心,克服困难,艰苦奋斗,保稳定,求质量,促发展,较好地完成了学校初期制订的学期目标任务。成绩属于过去,未来任重道远。在今后的工作中,我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更加美丽的花环,去装点天林中学教育事业灿烂的明天!

第二学期学校工作总结8

  史上最短的学期的工作临近尾声,本学期在忙忙碌碌中平安度过。根据学校工作安排,认真做好各项工作,现就本学期来的情况总结如下:

  一、教学工作方面

  1.在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。按大纲课程要求,结合新课程理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生学好技能,使自己真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

  2.两操工作:本学期每周二为本人整操时间,期间能够认真负责,遵守“7分钟集合,8分钟整队做操”。学生也能够做到,时间观念也得到提高。

  3.训练工作:这个学期我继续带学校田径队训练工作。五月份参加了郑州市中小学生田径运动会,带领队伍取得了高男乙组第三名的傲人成绩,也创造了我校历史最好成绩。严格按照科学的手法进行训练并根据学生的具体训练情况及时调整训练。组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一,做到团结协作,认真学习、严格训练,善于总结,共同提高。田径队训练工作经过2年多的磨练已呈规范化、制度化、常规化。训练队晚练每次90分钟。运动员积极训练。做到每次训练有计划、有记录、有总结。田径队成立至今,一直在不停的努力,也感谢上级领导及学校领导大力支持。

  二、行政工作

  本学期继续管理宿舍工作,感谢身边一直在耐心教我如何开展工作的领导及同事。从一开始的“不知道怎么做”到本学期的“试着怎么做”即有了新的尝试和改变,又有了新的发现。

  1.“凡事提前十分钟”夏天的来临让学生从内到外有了些许的浮躁和“不安”。为了使学生们尽快的进入睡眠状态,我们从高一女生开始试行夜晚9:50洗嗽完毕熄灯,留给学生10分钟解决个人问题。经过一个月的观察及跟查寝老师访谈,发现“提前十分钟”即提高了学生的洗嗽效率又方便了查寝老师。

  2.“两周一评促提高”即上学期新制定的两周一评“优秀寝室”和“有待提高寝室”后,本学期学生的意识大大提高,在各项内务和纪律方面都有改善。“有待”最高扣分也无超过10分,而且本学期也无停宿寝室,这也说明学生对于停宿的重视.

  3.“节约用水养习惯”宿舍是生活的重要之地,人多用水量大。为了保证每位学生用上热水、凉水洗漱。宿管每天在工作之余,负责老师也会为学生暖瓶打上热水。高一年级现实行分时间段进行洗漱,有一定效果,如需推广每个年级,还有待商榷。

  4.“问题提前想,事情提前做”炎热之际,宿舍也跟学校及时联络,对每个寝室的风扇进行维修,针对有些宿舍风扇无法使用的也做了更换。为了公共财产得到最大化保护,我们在开学中期开始检查寝室公共物品损坏、丢失情况,并做以登记。既保护了公共财产又能明确如有损坏落实到人。宿舍琐碎之事较多,电灯、门窗等一些问题经常出现。宿舍老师在每天检查时多少都会发现一些问题,也会及时反馈。我们也会及时的跟总务联系对这些事情即使处理,及时做、及早做,也让学生在寝室能够更加舒服、安心。

  5.“安全意识为首位”无论在教室还是寝室,主要问题莫过于安全。学校从上到下首提安全责任意识。校领导也定期的会为师生开展安全教育,确保在校不发生意外事故。而宿舍也在一直贯彻学校的思想,把安全放在首位。定期加强检查与维修。查看热水器、查看电路、及时关闭门、窗、电。对使用电器、私拉乱接电线等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查,对于违章电器坚决予以没收和教育。值得一提的是本学期宿舍零起安全事故,零起打架事件。

第二学期学校工作总结9

  时光荏苒,一个学期又结束了。本学期,语文教研组的工作在校领导的支持下, 在全体语文教师密切配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈, 只有踏踏实实。一学期来,语文组的老师走到了一起,共同探索。这 其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。 现将本学期的具体工作总结如下:

  一、 强化了教师的培训

  教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习,还组织教师参加市、县、镇教学观摩、培训,让教师开拓视野,并且在实践中加以运用。

  二、常抓常规教学管理,不断提高教学质量 。

  1、明确管理加大教学管理力度。 开学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个人教学工作计划,对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析,都做了细致的计划。 每个月进行一次教学常规检查。并在检查之后及时反馈小结,以便老师们互相学习,扬长避短。

  2、强化意识注重提高教学质量 。我校继续强化教师的课堂意识,明确向课堂要效率。以此本学期我校组织了两次全员上课。一次是“推门课”,上课前几分钟告知要上课的老师,组织所有没课的老师积极听课。二是本校组织的“知心课堂” 。不管是什么课,只要是集体听课后都会做到认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中,均有着或多或少的收获 。

  3.互相交流——为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课。每周三集中全体的语文组教师,针对准备老师准备的教案进行交流沟通。肯定好的,提出自己的意见。在不断的讨论中一次又一次的修改,在不断的修改中逐渐完美教案,也在讨论中提升自己的教学水平。

  4、继续开展每周听课、评课活动,加大听课记录检查的力度。 听课,要求每位老师每学期听课15节以上。大部分老师都能积极听课,听教研组长的课, 听同学科的课,听其它学科的课,听这些老师是否按照高效课堂模式上课,向他们学习,同时多方面的反思,使自己能借鉴别人的成功之处,也避免别人的不足之处在自己身上发生。不仅鼓励老师在校内积极互相听课,更鼓励老师走出学校,走向更广阔的校外去听名师的课,学习更优秀的学习理念。

  5、从作业中要质量。作业是检查课堂教学的主要手段。为了更便于检查与监督,本学期语文组制作了一张作业批改检查表贴在作业本的首页,一边批改,一边检查订正,让学生能及时的订正。

  6、每次考试的跟踪记录,及时的发现学生的只是掌握情况。及时的查漏补缺,提高教学质量。

  三、以阅读为根本,大力推进书香校园的建设。

  学好语文,提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读,大力提倡阅读,成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然围绕“阅读记录本”,及时监督学生的阅读,以积极培养学生的阅读习惯的培养。启动好每班的小书架,定期定时更换图书,学生自主借阅,同伴交互阅读,班级内好书漂流阅读,评选阅读之星,读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书,学生的知识面拓宽了,学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时,语文组也推荐语文老师去大量阅读。

  一份耕耘,一份收获,通过扎扎实实地开展教学研究工作,学校形成了浓厚的教研氛围,涌现出一批课程观念新、锐意进取的教师,学校的教育教学质量有所提高,各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中,我们还必须继续努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持,有全体老师的协力配合,我们的目标一定实现,今后,我们将一如既往勤勉、务实地工作,促进我校教学水平的提高,为教育事业谱写出新的篇章!

第二学期学校工作总结10

  一学期来,教科室在市委教科室的领导下,校领导的支持和关心下,全体教师积极参与下,教科室按照上级的指示精神和学校的工作目标,围绕“引导学生自主创新学习、培养学生自主创新能力的研究”这一“十五”课题,努力做好研究工作。同时,我校的`教科研工作在服务中开展,在服务中提高,为提升学校的办学水平做了应有的工作,为进一步提高学校教科研工作奠定了扎实的基础。下面就一学期来的教科研工作做一简单的总结;

  一、以“十一五”课题研究为契机,带动学校的课程改革,进一步加强各级课题的研究。

  1、本学期,我校主课题《引导学生自主创新性学习、培养学生自主创新能力的研究》经市级领导及课题组的论证,获得通过。我校课题组在广泛听取了专家组的意见后,在做了充分修改的基础上,于本学期四月进行了校内开题。使每一位教师明确了学校课题研究的方向,并要求每位教师都应有相应的子课进行研究。

  2、为加强课题研究,促进教学质量的提高,我校组织了一次由教科室牵头,教导处辅助的昆山市级“十一五”课题研究观摩活动。在活动中,我们共推出了八节高质量的课题研究课。在评课过程中,专家们给予了较高的评价。

  二、倡求务实的教育科研之风,加强课题研究过程的管理。

  1、大力规范加强课题研究过程管理,和教导处相结合确定二周一次的研究课,坚持做到“四定”(定人、定时、定内容、定形式),确保课题研究扎实有序地进行。每次课后多认真及时进行讨论,探讨得失并填写好研究表格。同时要求教师真正做到“工作即研究,研究即工作”,“上课就是研究,研究就是上课”,提高教育教学效率。

  2、加强实验课的研讨性、示范性。本学期,各课题组根据不同的研究目标和重点,结合当前课程改革,进行集体备课,认真写好记录、小结。四月份同教导处相结合,围绕课题进行了一次全辅导区的教研活动,多位青年教师上了多节精彩的示范课,在课堂教学中渗透并结合了课题中的相关研究成果,受到了广大教师的一致赞同。

  3、对教师撰写的论文,教科室组织相关领导和教科员,对每一篇文章多认真阅读,并对文章进行定质,并统计成表,对优秀的论文进行推荐发表。

  三、切实要求教师通过加强理论学习,深化现代教育教学观念。

  本学期,在校领导、教科室的带领下,全校的教师人人都参加了课题研究。大家也从各类教育教学刊物中把握教改动态,做好学习笔记。全校教师共摘录学习论文八百多篇,撰写论文不少于三百篇。在学习中广大教师吸取了当前素质教育的理论和经验,充分认识到在推进素质教育中,进行教育科研对推进创新教育的重要意义。在每月一次的教科骨干教师会议上,课题组老师经常热烈的讨论理论与实践结合所产生的各种体会,并为课题研究出谋划策,体现出一种蓬勃向上的朝气。教科室同时为教师提供各种理论资料及各种论文评比信息,鼓励教师积极参与。

  四、努力做好服务工作,积极创建教师展示研究成果的舞台。

  一学期来,教科室和各课题组长、教研组长等组织指导好广大教师特别是课题组老师、青年教师积极撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等,并帮助修改整理,积极参加各级各类教育部门组织的评比,积极向各级教育刊物投稿。本学期中,学校选送1篇论文参加“教海探航”论文评比,6篇有效教学论文评比,3篇案例评比,4篇蓝天杯论文评比,3篇昆山市论文评比。组织教师论文组稿省级15篇、昆山市级4篇。

  完成校本教材的印刷工作,现已发至学生手中。学校论文集也在搜集稿件中。

  纵观一学期的教科研工作,还存在很多问题,特别是一些青年教师论文撰写质量较差,积极性不够高。教师每月的论文的质量也有待于提高,投稿、论文参与评比局限于一些教师中,导致文章发表率等起伏较大。当然,随着我校教师考核制度的不断完善,青年教师的不断成熟,我校的科研工作将不断提高。

第二学期学校工作总结11

  在过去的一个的学期中,我们在市教育局的正确领导下,以“艺术品牌”建设为先导,紧紧围绕“培养有文化素养,艺术气质的阳光少年”这一育人目标,团结全体教职员工,凝心聚力,克难攻坚,积极有为,为顺利实现学校转型,改善学校办学条件,全面提高学校教育教学质量而努力工作,较好地完成了年期制订的各项工作计划,达到了预期工作目标。

  一、管理工作

  1、规范一周一次行政会议、校长办公会议,隔周召开教工大会。明确议题,做好会议准备工作。及时做好期初、期末以及每周的行事历编制工作,做好各种会议的通知、会议室准备,以及对外接待工作。

  2、完善各种制度建设。办公室牵头,完善了《奖励性绩效工资方案》、修订了《校友奖学金奖励方案》;政教部门牵头修订了《学生手册》、班主任管理和奖励办法;后勤部门晚上了《固定资产统计管理办法》、学校常见财务报销制度汇总等制度措施。

  3、继续完善校务公开制度。对教代会中教师提出的提案进行了回复,继续推进处室工作月汇报制度。

  4、加强学校对外宣传工作。改版了学校校园网,为每个教师设置形象照,重新更新了名师风采;充分利用报纸、网络、电视台等社会媒体向学生、教师、家长、社会展示我校风采,提高我校的美誉度;拍摄了动画电影《定制的,才是最好的》。

  5、继续做好学校招生工作。牵头学校初中、高中的招生宣传工作,编辑《招生专刊》、邮寄学校喜报、策划了多个招生专题微信等,助力学校招生工作取得圆满成功。

  6、做好人事工作,包括完成20xx学年第一学期教师考核工作;完成市级名教师申报评选工作;做好法人证、组织机构代码证、社保证年审工作;做好20xx年职称评审、履职考核申报工作;做好20xx学年校级评先评优工作及市级先进推选等工作。

  二、教学工作

  1、推进学校课程改革,先后三次召开学科指导中心会议,商讨高中三年课程安排、考试时间节点安排、教学计划安排;完善学校课程体系,确定了学校课程方案和课程建设规划。高中各学科基本上已经按照学生水平和新高考课程安排,制定校本化的教学计划和课程标准。

  2、开展教学公开周活动,对六个年段、职初教师等都开展了教学调研活动。进一步推进课堂教学改革。强化课堂教学常规,完善教学常规检查方式方法,将常规检查纳入教学考核。完善网上阅卷系统和教学调查系统,及时对教学进行精细化诊断。

  3、全面建立教育教学质量监控体系。通过月考、期中、期末考试、学生调查等方式,及时进行教学质量反馈,加强部门、年段、班级、学科组教学质量调研,组织各类教学质量分析会。

  4、做好高、初中招生考务工作。考试选拔过程公开、公正、透明,考务组织流程更加合理、科学。通过网络系统的运用,简化了考生和家长的报考过程复杂性,增加了公正性。

  三、德育工作

  1、重视安全工作,学生身心犯罪率为零。定期排查隐患,安全工作到位。本学期,经过不断的技术改进,学校各部位视频监控应不间断进行图像采集,视频监控图像保存时间已不少于30天。“一键式”报警系统及校园围墙周界入侵报警系统也能正常使用。顺利通过各类安全检查工作。

  2、重视心理健康工作,做好高危学生排查和干预工作。本学年两次定期的普查,在每学年的新生常规普查工作后筛选建档共确定35名重点关注疏导对象,通过访谈或者团体辅导,对学生的情绪偏差进行了有效干预,收效良好。

  3、加强班主任队伍建设。定期开好班主任例会或班主任沙龙(每两周一次),为班主任提供一些实效性较强的学习资料和德育案例,学习材料“身边化”,鼓励班主任以案例的形式做经验交流;加强对班主任(特别是年青班主任)的培养和提高,尽量创设外出交流、培训学习的机会,以此加速提高他们的工作水平和能力。

  4、加强学生队伍建设。通过系列讲座培训,从当前我校学生干部中存在的主要问题,学生干部形象和作用,学生干部工作方法等方面对团干部,学生会干部和班干部进行培训指导,使他们成为团委和班主任的有力助手。与团委共同打造一支自我管理、自我教育、自我服务水平较高的学生干部队伍。积极开展各类评优评先工作,表彰广大师生,表彰获得市直各类荣誉18人次,校级荣誉85人次。熊依莹等7位同学获得市直及市级优秀学生(干部)荣誉称号;黄丽珠老师所带的高三(1)班荣获市直先进班集体荣誉称号;薛珍等5位老师获市直德育案例评比二、三等奖。

  5、开展丰富的德育主题教育活动。开展内容丰富多样的晨会教育活动。在内容上寻找更加贴近学生、结合时事的主题,在形式上采用学生更为喜闻乐见的方式,力求更加实效地进行人格教育。充分发挥班集体的主体作用,把主题晨会和班级的特色活动结合起来,实行承办制,形成系列活动,让学生主动参与其中,发挥我们学校艺术特色。

  四、特色工作

  1、深化艺术课程改革、加强艺术常规管理。继续完善了艺术专业基础选修课程,开发艺术专业选修课程;继续完善了艺术专业管理制度,加强常规管理,提升教学质量;继续完善了艺术社团建设,坚持面向全体学生,因地制宜地开展艺术实践活动,提高学生的艺术审美力、表现力和创造力。本学期开展了校舞蹈团、合唱团、民乐团、戏剧团活动;开展了高一学生的艺术专业规划活动;加强了南北校区午间艺术自习的校园一卡通管理,及时发现并处理违规现象。

  2、完善教研活动,加强艺术队伍建设。积极探索艺术专业教学课堂教学模式。以备课组为单位,严格按照计划开展课程,抓好课堂常规管理,积极探索新的课堂教学模式,发挥学生的积极性与主动性。

  3.以艺术节活动为平台,充分展示我校艺术水平。组织开展我校第26届艺术节活动,经过1个多月的比赛与展示,共举办了个人比赛项目11个项,分年级举办集体比赛项目5项,共11个班级参与了艺术节比赛项目的承办工作,全校非毕业班所有同学都参加了至少一项艺术活动,今年在原来的基础上新增了环保服装设计比赛,让美术类学生更多的展现自己;积极组织优秀学生和优秀节目参加20xx年州温市第28届中小学生艺术节,共获得市一等奖12项、市二等奖8项、市三等奖3项,市直属二等奖1项;并承办了市艺术节群舞比赛,获优秀组织奖和优秀承办单位奖;组织我校两个优秀的节目群舞《梨园情》和校园剧《当你老了》参加全国第五届中小学艺术节现场展演活动,获得全国一等奖1项,全国二等奖1项。

  4、开展丰富多彩的艺术活动。本学,开展了“送艺下乡”活动,为文成樟台中学送去了我校师生演出的一台精彩的节目,丰富了樟台中学的业余文化生活,也促进了两校的友谊;组织开展了“高雅艺术进校园”活动,迎来了浙江歌剧院的高雅艺术,为所有高中艺术专业同学们,带来了艺术享受;组织开展了新高一学生赴杭州访学,参观了中国美院和浙江音乐学院、浙江艺术职业技术学院,观摩了专业课、体验了专业课,让学生提前感受到了艺术高校的专业课程。并组织了艺术专业课程的介绍和专业生涯规划,让学生迈入学校起就对自己的艺术专业有思考、有规划。

  五、后勤和基建工作

  1、完善后勤管理制度。本学期,学校先后修订了《差旅费报销制度》、《国有资产管理制度》等后勤管理制度。

  2、学校聘请有资质的审计单位,对我校国有资产进行审计核查,厘清了盘盈、盘亏等情况,并出具了审计报告,这是我校逐步规范国有资产管理的一个很好的开始。

  3、总务后勤工作人员能认真听取广大师生建议,及时在工作中落实;听取师生合理化建议,积极改善食堂饭菜质量;能及时对校舍校产进行检查、维修、保养,环境绿化等工作,力求为师生创造良好的工作学习环境。

  4、学校改建工程虽然由于变压器等问题,暂停了一段时间,但是,复工之后,进展顺利。预计一标段在11月可以顺利结顶。目前,已经启动二期的有关准备工作。

第二学期学校工作总结12

  (一)幼儿情况分析

  经过一个学期的培养,孩子们在生活自理、运动能力、学习适应等方面有了很大的进步,我们班的人数增加到29位。由于孩子在交往方面的能力较弱,不会相互表达自己的愿望,语言表述能力及倾听习惯较差,语言欣赏能力较弱、规范的词语不丰富的情况,所以这学期我们根据本班的实际情况,把语言欣赏及倾听习惯的培养作为重点,结合教学内容,逐步使本班幼儿的语言水平、倾听习惯得到提高,运用游戏、生活、学习、运动的方式使孩子们在快乐的学习中有明显的进步。

  (二)家长情况分析

  这学期在家长的支持下,各项工作开展的比较顺利。我们班幼儿家长对幼儿的希望都很高。各类兴趣班都积极让孩子参加,他们都对老师的教育教学活动比较认同,家长会、家长亲子活动、家园亲子游戏、家长讲座等等,他们都能尽力的参加,班级活动中需要家园配合的内容、材料、工具很多家长会一一的给与支持和帮助,总的说来,家长们对孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知识方法还是显得较少,有很多是隔代在教育孩子,爷爷奶奶在负责孩子的学习和生活,所以老师在与家长沟通时家长点头的多而实际付出的就比较少。

  (三)测查情况分析

  我们对这学期的幼儿发展情况进行综合分析,并绘制曲线表来进行分析,找出它的优势及薄弱之处,以便了解孩子的各方面的发展情况有针对性地加以分析和教育。附表格见后:

  从幼儿本学期的总目标发展方面来进行分析,曲线表中可以看出它的最高峰在2.8分,班中有81%的孩子达到了要求,都能主动接受成人的指示,知道遵守集体生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。同时班中孩子在有独立做事的信心,会正确的洗手。对体育活动感兴趣,学习一些基本运动方法。愿意并能安静的倾听同伴说话,不随便插嘴等方面这几点也做的比较好,大部分孩子达到了要求,

  测试内容:

  1.有独立做事的信心,会正确的洗手。

  2.会穿脱衣服,自己用餐、喝水。

  3.知道遵守集体生活中的基本常规。

  4.会主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语。

  5.爱护玩具和物品,学习收拾与整理。

  6.了解身体主要部分的简单功能。

  7.知道避开日常生活中的危险。

  8.对体育活动感兴趣,学习一些基本运动方法。

  9.尝试对不同的物品进行分类、对应、排序等,发现其差异。

  10.能安静的倾听同伴说话,不随便插嘴。

  11.对文学作品的语言感兴趣,能初步感受文学的语言美。

  12.用普通话表达自己的意思。

  13.能感受游戏中的节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作。

  14.尝试用多种材料和工具,运用画、折、剪、贴等方法自由的表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣。

第二学期学校工作总结13

  “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。学校始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,积极开展各类安全教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展,现将一学期来的工作总结如下:

  一、各负其责职责明确。

  作为特殊教育学校,学校安全更马虎不得。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,每周一的班子例会上,校长必谈安全,每周四的教师例会上,学校必讲安全。学校还针对学生的实际情况,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,如食堂、宿舍的安全由学校办公室主任负责,防火及消防设备设施那一块有郭淑萍老师负责,校舍安全有朱红老师负责等,学生的安全任课教师负责,宿舍学生的安全宿舍教师负责,做到每一项工作都有对应的专管人员负责,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

  二、制度保证实施到位。

  1、门岗制度:门卫坚持做好外访登记,严防闲散人员进入校园。学校大门做到既开机关,以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全,维护正常教学秩序。

  2、教师护导值勤制度:课间值班教师和校门口值班男教师按时到岗,进行课间上下楼的护导和巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。

  3、兼职保安上岗制度:每天上学、放学时间兼职保安坚持在校门口协助保安值勤。

  4、签订责任书、致家长一封信制度:每学期初学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责,逐一签订安全责任书。学校在学期初、学期末及重大节日都会发放《致家长的一封信》与学生家长明确学生安全责任意识,明确家长应做的工作和应负的责任。深入贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

  5、建立学校安全意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际,重新修订了学校安全工作预案:地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案,做到人员职责明确,信息渠道畅通,实施便捷。

  三、加强教育,增强意识。

  1、利用课间操集会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对xx、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。提高学生的自我保护能力和安全、法制意识。

  2、3月下旬,结合安全教育日,与交警四大队联手组织开展了《强化安全意识,提高避险能力》交通安全图片展演活动,此活动信息在唐山交通广播台播报。同时学校发放了《致家长的一封信》,信中就学生租车问题、相关的交通安全方面的问题作了具体的阐述,警示家长做好交通安全的防范工作,确保学生上小学中的路途安全。并与学生家长签订预防交通安全的承诺书。

  为贯彻落实全国“安全教育日”和我区“安全教育周”活动的通知精神,3月31日学校组织了《强化安全意识,提高避险能力---与安全相伴,与平安同行》安全主体班队会观摩活动,活动中学生们在教师的组织指导下,以小品表演、三句半、情景表演、安全知识抢答等各种趣味十足的教育形式,将抽象的安全知识、安全防范犯法等寓意活动中,不仅增强了学校学生的安全应急意识,也提高了学生应对突发事件的避险逃生能力。

第二学期学校工作总结14

  20xx学年第二学期小学校本培训工作总结本学期是特殊的一个学期,由于疫情的原因,推迟开学,无法根据学年初校本培训项目安排的进度进行,开学初我校根据实际情况安排了教科研计划。改变进程后,我校的工作安排依然尽然有序,教师们获得的成长有很多,下面将会具体列出。一直以来,我校都非常重视教师的教科研素质培养,我校多维老师选修了90学时培训,虽然学习方式变成了线上学习,但是老师们依然认真参学习,做听课记录,以及书写学习心得,获益良多。这一个学期以来,我校教科研工作开展得有声有色。现将一学期的教科研工作进行总结。

  一、领导重视,使教科研工作顺利开展。

  一个学期以来,由于我校领导对校本培训工作的开展比较重视,经常过问,亲自督导,尽管学校的经费紧张,学校都能对教科研工作一如既往的支持。在开展教科研工作的过程中,学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。

  二、建立学习体制,改变教师的教育理念

  学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。一个学期以来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著,及时将值得关注的好文章,好的理论专著。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸,供大家阅读学习。邵奕涵、程跃微老师在全县中小学教师诗词知识比赛,均获县三等奖。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,尤其是温州市发行的《温州市小学各学科教学常规》,及时了解我国教育改革的新动向,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,使大家深刻认识到了学习的好处,教科研对我们教学的帮助,了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。学校鼓励每位教师每年至少要交一篇论文或者案例,其中邵奕涵老师的语文学科教育教学论文取得了温州市三等奖的好成绩,她的语文学科案例获得了县二等奖的好成绩,一跃成为年轻教师中的翘楚。全颖颖老师的语文学科教育教学论文获得了县一等奖的好成绩,程跃微老师的两篇教育教学论文、课例、案例都获得了县二等奖,李丹丹老师的一篇论文和一篇课例均获县数学学科二等奖。李丹丹、全颖颖、邵奕涵老师的教育教学案例斩获学科案例县级二等的好成绩,刚刚入职的科学新教师叶甜娟老师获得科学学科案例三等奖。李丹丹、程跃微、潘莹莹老师荣获新常规新设计评比数学学科县三等的好成绩。观念的转变还体现在教师的工作实践中,他们改变了以往的备课模式,关注了学生的起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展,并围绕教育教学过程中的得与失,认真进行反思,及时撰写教学随笔。

  三、采用多种方式对教师进行培训

  为了提高教师教科研的水平,我校对全体教师进行了多种形式的培训,培训的方式有:

  1、组织教师教师参加各级培训,学校安排进行学科培训

  一个学期来我校组织全体教师参加了各级培训,学校也安排进行了学科培训。邵奕涵、全颖颖两位老师分别参加发展中心举办的新苗班的学习。我校的金卢涛、李丹丹两位老师在疫情期间县空中课堂分别开了一节英语公开课和一节数学公开课。各位老师硕果累累,年轻教师干劲十足,教师的科研意识、科研能力也有了显著提高。

  2、语文数学学科教研组活动依旧,老师们获益良多。

  疫情期间,在繁重的网上教学工作任务中,老师们各自通过探索、学习、应用更多的教学教学技术,挖掘优质教育教学资源,与教学活动有机结合,完美的完成了网上教学任务。开学以来,组织了两次线下学习,老师们分别介绍了自己的新技术新资源,金卢涛老师介绍了可以用scratch编程软件编教学游戏,他指导学生制作的编程作品《最美抗议者》荣获县三等奖。季静静老师介绍了视频录制剪辑软件Camtasia,陈温舒老师也介绍了边播边录视频软件。这些均是老师们疫情期间探索的成果。学期结束时,学校对收集到的老师们制作的原创作品做了评比活动,评出了一等奖6个,二等奖3个,希望这些能在永嘉县教育教学软件评比中继续发光。

  四、建立奖励机制,促使教师向科研型转化

  见附表。

  回顾一学期的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还存在许多的缺点,很多地方需要改进。在今后的工作中,我们还需更加努力,使教科研工作稳步前进。

第二学期学校工作总结15

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,学生具体抓,实行校长室————班主任管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境下各班每个月一次利用班会组织扎招抵制和防范宗教向校园渗透活动,校园内进行学雷锋活动,利用班会,政治学习宣传公民道德的重要性。

  1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、积极做好校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4、大力推进优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,富有教育性,各班的活动、好人好事都有记录。

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

  存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  今后工作设想

  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

  4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,思想汇报专题结合学生的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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