第一学期德育工作总结

时间:2021-09-14 21:42:15 学期总结 我要投稿

第一学期德育工作总结(15篇)

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的第一学期德育工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一学期德育工作总结(15篇)

第一学期德育工作总结1

  我校把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成事关学校持续发展,学生健康成长的系统工程来抓。在学校领导的正确指导下,在各部门及班主任的积极配合下,以“养成教育”为突破口,开展了一系列活动。不但丰富了学生的课余生活,又提高了学生的思想素质,发挥了学生的特长,学习风气明显好转,校内违纪、违规现象大大减少,确保了学校德育工作的特色化、实效化,取得了优异的成绩。现将本学期德育工作总结如下:

  一、加强德育队伍建设,重视班主任的德育教育功能

  1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组,并充分发挥指导作用。政教处、团委、班主任是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的 参与者和实施者。

  2、班主任在学校德育中占有很重要的位置,学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。坚持每学期召开一次班主任工作经验交流会,学习先进的班级管理经验,对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见。 通过交流反思, 增加班主任的业务水平。

  3、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价,实行天评比、周公示、月汇总,期兑现,增强了班务管理的针对性, 有效调动了班主任工作的积极性,也大大提升了班务管理效果。

  4、坚持召开班主任例会,每周一早上八点,准时在政教处召开班主任例会,总结上周出现问题,布置本周工作。听取 班主任在班务管理中的意见和困惑,以便我们调整工作方向,有的放矢,大大提高了工作时效性。

  二、规范学生在校行为,养成教育常抓不懈

  1、本学期继续加强了课间纪律的管理,利用课间,政教处人员经常在走廊、校园,检查、督促,使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善,保证了良好的学习氛围。

  2、充分利用“大课间”的作用,政教处在本学期,积极组织体育教师配合班主任,上好“大课间”。使学生身体得到锻炼,也增强学生的组织性、纪律性。根据季节的变化,及时调整活动内容,真正做到放松身心,劳逸结合,也使我校的“大课间”成为学校常规管理工作中的又一个亮点。

  3、为了建立良好的就餐秩序,培养学生养成文明用餐良好习惯,提升学校集体活动的规范性和有序性。三餐前都在教学楼前按照班级,按照餐桌,排好队伍,由各班主任带着到食堂就餐。使学生养成文明就餐的良好习惯,同时也切实保障学生在集体活动时的秩序。

  4、学生宿舍是学生生活的重要场所,为了创造良好的生活环境,规范学生的寝室生活,养成文明的生活习惯,学校严抓学生内务整理情况,每天有值班领导对宿舍纪律和内务情况,进行检查并及时公示。

  三、建立健全安全领导机制

  1、领导重视机构健全。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管校长具体抓,政教处具体分工负责组织实施

  2、学校与班主任及教师层层签订责任书,明确各自的职责。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

  3、利用led显示屏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、等形式多样的安全教育活动。每周总结会上都强调安全事项,通过教育来提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  四、认真开展系列德育教育活动

  我们积极开展各种有益的活动,以活动为载体,以培养学生的成功感和参与意识为出发点,让学生在活动中的得到锻炼,得到自我价值的肯定,形成良性的 竞争意识,达到活动育人的目的。

  1、主题班会是学生思想政治教育的重要阵地,通过召开主题班会,对学生进行思想教育。我们一直坚持“每周一主题,会会有备课”。

  2、坚持刀具搜缴制度,班主任每天都对班级进行刀具搜缴,除了规定的时间外,我们还组织大规模的搜缴活动。发现问题,及时解决。

  3、积极开展科技实践特色活动,通过开展活动,促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。在活动中培养学生的信心和参与意识。

  4、充分利用重大节假日有利时机,积极开展各项活动,进一步加强学生的爱国教育和感恩教育。使学生的素质全面提高,从而进一步形成良好的校风。

  5、班级、宿舍文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用。各班班主任均能重视,力求让班级、宿舍每一面墙壁都会“说话”,起到积极的教育意义,教师与学生齐心协力、为班级、宿舍添红加绿。

  6、每年元旦都要组织学生文艺演出,展示学生的艺术才能与精神风貌。优化育人环境,陶冶师生情操,以愉悦身心,增进交流,营造学校和谐共进的良好氛围,以此来推动校园文化建设。

  五、存在问题及今后的目标

  1、班主任的工作作风直接影响一个班级的班风建设,因而应进一步加强班主任的培训和管理工作。

  2、在养成教育方面应力争形成本校特色的、科学的、规范化的管理体系,向先进学校学习。

  3、加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理 障碍造成损害。

  4、继续加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及 时应用到学校教育工作中。

  总之,我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手,以开展各种德育活动为载体,以各项德育制度做保障,在开展系列德育活动的过程中,做到了活动前有安排,活动中有检查,活动后有总结,使活动精细周密,效果明显。 今后我们将更加努力,以开拓的精神,创新的思路,不懈的探索,研究解决德育 工作中的突出问题和不断出现的新问题,让我校的德育工作再上新台阶。

第一学期德育工作总结2

  本学期学校德育工作在领导小组的组织安排下,计划得以实施,活动正常开展,措施得以落实,效果很好,为了总结经验,促进今后的德育工作,使广大师生的思想道德意识更进步,现将此项工作总结如下:

  一、加强师德师风建设

  本学期,加强对教师师德师风教育,认真学习《教师法》,《教育法》和《义务教育法》,以“热爱学生、关心学生、宽容学生、善待学生”为核心,开展“学岗敬业,树立良好师风师表形象”活动,努力建设一支能够适应教育要求的学习型教师队伍。

  二、加强对班主任工作的业务培训

  本学期通过“小学班主任的任务和职责”的学习与培训,去探讨“21世纪怎样当好班主任”。通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任的新特点,通过学习使全校班主任老师认识到自己肩负教育、培养学生健康成长的责任,以此不断提高青年班主任的素质和管理能力。

  三、加强德育工作的建设,发挥教育阵地的作用。

  本学期我校首先健全了德育领导小组,加强班主任、辅导员队伍建设,定期召开会议,组织学习研究,推广经验,充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用,提高德育工作水平。成立学校红领巾广播站,及时报道学校各班级的好人好事,黑板板,宣传橱窗定期更换,充分发挥舆论导向的作用,充分发挥在德育工作中的特殊作用。

  四、规范德育工作制度

  学校德育工作能行之有效地开展,关键是德育工作赶上了制度化,每月按时召开班主任、辅导员工作例会,记好《班主任手册》,月初对班主任、辅导员工作进行布置,月底进行考核,评议。把考核和奖励挂钩起来,确保各项工作有序、扎实地开展。

第一学期德育工作总结3

  一、安全

  安全目标:0安全事故。

  措施反馈:1.签订安全责任书;2.教师全员护导工作;3.值周教师及值周生检查工作;4.安全监督员工作;5.大队委活动;6.综合组放学护导工作;7.早操总结反馈。

  从结果上看这七大措施取得了一定的成效。安全0事故,学生基本上能够做到不追跑打闹。但是还有个别学生在监管不到的地方没有注意安全。比如宿舍一侧的走廊,卫生间里面。接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全。护导老师对平时的课间活动起着关键的作用,但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续加强对护导工作的重视,及时通报不合规定的问题及个人。

  二、卫生

  卫生目标:五星级酒店标准

  措施反馈:1.卫生主题班会课;2.综合组分楼层协助;3.值周生检查;4.卫生Pk;5.习惯养成;6.相机管理;7.双创主题活动;8.三项文明班级评比;

  半学期的卫生Pk我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一。这和大家平时的严格要求认真负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的办法起到关键作用,不仅是监督学生打扫卫生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一些必要的补救措施。相机管理提高了老师们的责任心,大家都不想自己的卫生区被拍到,所以相对来讲卫生效果好了很多。问题是二年级的孩子较小,刚刚分配任务完成效果不好,要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能。综合组的分楼层负责人起到了一定的指导作用。

  三、班级管理

  目标:轻声文化

  措施反馈:1.班委会建设;2.班级环创;3.路队纪律;4.餐厅文化;5.两操质量监督;6.班会课展示;

  路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持安静。学生的路队还可站好,但是不能拉出来走走,一走就散了。左右两人分开,前后也对不齐。所以接下来要求体育课的课前五分钟先练习路队,齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时时处处被要求轻声或者不说话。时间久了有一种压抑感。所以说话释放就成了一种需求。中午餐厅就餐如果不说话叫阿姨,加饭菜的时间可能要多等一会,大家急着吃饭自然想说出来。所以我们应该让孩子区分什么是轻声,可以说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持的事。

  四、集体活动

  目标:安静有礼

  措施反馈:1.升旗;2.早操;3.红歌比赛;4.秋游活动;5.大队委授牌仪式;

  这些集体活动学生们基本做到了安静有序。尤其是早操和升旗,大家每天每周这样做,已经有了一定的好习惯。尤其是高年级的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个路程的纪律都很好,大家能做到有序并保持车内的安静和卫生清洁。很多班级受到司机的好评。但是午餐的卫生还是不够好,学生吃的零食有散落的现象。零食太多了,垃圾堆成了山。应要求学生少带或不带零食。综合组在红歌比赛的活动中组织纪律经验丰富,孩子们的表现很好。尤其是五年级的学生。

  总之,我么要吸取经验,总结教训。在下半期的工作中避免发生已经出现的错误。同时要时刻把安全放在心上,放在行动上,安全意识永远放在第一位。

第一学期德育工作总结4

  本学期,根据学期初德育工作计划,我校以《小学生日常行为规范》为抓手,以《小学生守则》为基础,重点加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作:

  一、改进德育工作方法,提高工作实效

  1.加强师德教育。定期开展全校教师师德培训,抓好思想政治教育,树立教师的师表形象,优化队伍结构。激发教师人人参与德育工作,形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

  2.做好班主任培训,加强班级文化建设。定期组织班主任例会,对阶段性工作进行总结和指导。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结,强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核,把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。

  3.重视心理健康教育,培育学生健康心理。学校开齐开足心理健康教育课,根据健康促进学校的要求,帮助学生认识、理解生命的意义。通过举行课堂渗透、阳光驿站、给学生分发心语卡,开设心语信箱,按照规定时间开放阳光驿站,对学生进行心理学知识普及教育和疏导,培养学生良好的心理素质。

  4.继续深入开展爱心工程。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作,使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障,提高学校教育的社会公信度。做好了贫困生的申请报送工作,确保贫困生按时拿到补助款,本学期全校共13名。做好省义务教育阶段贫困生生活补助信息报送。

  二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

  良好的行为习惯将使学生终身受益,我们站在面向未来,面向学生终身发展的高度抓好常规工作,在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中,关注每一个细节,做好每一件小事,持之以恒地反复抓,提高管理的针对性、时效性,努力做到抓细节不含糊,抓问题不手软,优化育人情境,提升学生文明形象。本学期德育处严格抓好广播操、集队集会训练管理,开学第一个月就进行广播操进退场的强化训练。出台了《双凤中心小学一日常规要求》《双凤中心小学出操要求》,让人人都能自觉做到“出好操、用好餐、保好洁、读好书、上好课”这五个好习惯。具体措施:

  1.着力抓好养成教育和理想教育。从每周一的升旗仪式开始,加强爱国主义教育;从做操开始,加强集体主义教育;从上下楼梯靠右行开始,加强行为规范教育;从每天的卫生工作和每周的大扫除开始,竭力培养学生的劳动卫生观念;从遇到老师要问好开始,加强学生文明礼貌教育;以“端正考风,严肃考纪”为突破口,加强诚信教育。

  2.进一步加强文明班检查评比制度,促进各班班风班纪不断好转,学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查,做到每天检查、每周小结、每月评比,表扬先进班,鞭策后进班。少先大队加大了“红领巾值日岗”的监管力度,严格执行“星级班级”“流动红旗”制度,做到公平、公正、公开的管理,督促学生形成良好的文明风尚。

  3.以班级建设为抓手,强化了学生日常行为习惯的训练,形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点,围绕 “八礼四仪”行为习惯养成目标开展了系列活动,促进了学生良好行为习惯的养成。为进一步提升学校班主任德育智慧,使主题班会课能真正成为陪伴学生成长,促进学生良好行为习惯的养成,充分发挥德育主题班会主阵地作用。本学期开展了“有梦有远方”高年段班会展示活动。本次班会课采取微课的形式进行,老师们在班会课中都能围绕“青少年要怀有梦想”主题开展,结合孩子们的年龄特点,运用视频、游戏、现场讨论、问题测试等多种形式对孩子们进行思想教育,使孩子们的心灵得到洗礼,从而达到了立德树人的目的。

  4.明确常规工作具体要求,做到行动有标准,检查有目的。卫生要求为:地面净,桌椅齐,抽屉清,讲台窗台洁具角整洁,黑板及时清刷。路队要求为:举班牌,老师送队,整齐安静。午餐要求为:文明有序,节约粮食,保持安静,老师看护。严格抓好广播操、集队集会训练管理,做到进退场安全有序而快速。开学第一个月进行了举行了“好习惯成就好人生”一年级新生入学仪式。孩子们对课前准备、上课问好、听讲坐姿、举手发言、读书姿势、下课等常规内容进行了一一展示,各班班主任和任课教师也对家长介绍了学生在校学习、生活情况,并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长们进行了交流与沟通。希望孩子们好好学习,天天向上,努力做一个讲文明、有礼貌的双小福地娃。

  5. 加强法制教育、安全教育

  本学期,继续加强教师的值日制度,避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育,强化“安全重于泰山”的意识。青少年正处于人生观、世界观、价值观形成期,教育引导青少年学习宪法,将法治意识、法治思维、法治精神从一开始就根植于每个孩子的心灵深处,是培养社会主义合格公民的必然要求。本学期各班都开展了“弘扬宪法精神”的一系列活动,有聆听讲座、观看主题宣传资料、上一节法制班会课等。

  三、开展形式多样的学生活动,让学生快乐成长

  为丰富校园文化生活,让学生能够快乐成长。本学期,少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。进行了“我的2035 扣好人生第一粒扣子” 2018——2019学年第一学期开学典及“好习惯成就好人生”一年级入学仪式。参加了“勿忘国耻 圆梦中华”太仓市公祭活动;开展了争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”建队日活动,部分优秀少先队员参与了凤雅社区举行的“关爱老人,浓情久久”重阳节志愿活动;二年级学生进行了安全用电培训、人民币真伪标识培训,五年级开展了“反对邪教 珍爱生命” 双凤小学反邪教主题活动。全校每月进行了火灾、地震、防空安全逃生演练,大大提高了校园师生的消防意识和逃生技能,真正把消防安全工作落实到实处。

  开展学生综合实践外出活动,一二年级学生开展了、太仓市农业园、市规划馆、金仓湖一日游学课程;三四年级开展了甪直古镇、挖红薯一日游学课程;五六年级开展了红色记忆沙家浜一日游学课程,使福地娃们开阔了眼界,增长了知识。

  本学期,学校继续举办一年一度的校福地文化节。本届福地节以"放飞七彩梦想 奏响福地乐章"为主题,分为福地娃向梦想出发、福地游园会、舌尖上的福地美食、福地图书市场四个系列活动。通过精彩纷呈的活动,孩子们编织着快乐童年,舞动着美丽童心,使其在未来人生的舞台更加自信、自如。

  四、构建社会、家庭、学校同步教育网络。

  德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。本学期分别召开了一年级新生家长会、期中全校家长会并举行了一次家长委员会会议。

  1.抓实家长学校活动。一个人成长过程要接受三方面的教育,即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合,保持教育影响的一致性、连续性,才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此,单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭,所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。为了充分发挥家庭教育的作用,让家庭教育和学校教育形成合力、促进学生的全面发展,根据学校实际,开学初,举办了一年级新生家长学校活动,期中后又举办了全校的家长学校活动,使家长了解学校,了解孩子,了解教育,学习科学的家教方法,更新家长育子观念,为孩子成长营造健康和谐的环境。

  2.班级家委会初见成效。我们每个班组建了班级家委会,家委会和家长们班级QQ群、微信群以及放学接孩子期间都会交流一些建议和意见,帮助老师,配合学校,尽可能对班级的教育、教学活动给予支持和帮助。家委会成员积极出谋划策组织各种活动,培养孩子的集体意识,传播良好的行为习惯等。本学期由班委会成员组织每个班都购买了班服,福地节中的美食活动又得到了我们家长的大力支持,一场场看似简单的活动,却花费了家委会成员的不少心血,活动才举办得非常成功。同时,我们的家委会还要定期的学习,更新教育理念。家长们学习了朱永新教授的《这样爱你刚刚好》这本家庭教育读本,进行了班级交流并上交了读后感。家委会本着“一切为了孩子”的共同理念,群策群力,相互沟通交流,发挥各自优势支持学校教育工作。

  3.多方平台发挥家教作用。本学期,继续做好学校性家访活动。学校教育需要社会的配合,更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径,更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。通过家访,学校和家庭之间达成了教育共识,形成了教育合力,更加有利学生健康成长,也有利于推进学校的科学发展。继续发挥校迅通家校互动平台作用,进一步与家长进行沟通,抓好未成年人的思想道德教育,以及心理疏导,形成家校联合教育网络。

  五、积极参加太仓市举办的各类竞赛活动

  教师获奖

  1.朱珠老师获得太仓市班主任论坛比赛三等奖。

  2. 李洁获年度“太仓市优秀班主任”。

  3.陶澄论文《班集体活动健全人格——陶行知教育理念之以人为本的教育》获苏州市教育学会论文评比二等奖。

  4.陶澄论文《以“带”代“管”——论班主任工作之班级管理》在2018年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选中获一等奖

  学校获奖

  1.太仓市双凤中心小学获太仓市少先队工作创新成就奖(共青团太仓市委员会、太仓市教育局、少先队太仓市工作委员会2018年10月)

  2.二(4)班获太仓市中小学第八届班级文化建设“班级文化建设先进班”称号

  六、今后德育工作的努力方向:

  1.对学生的各种安全教育长抓不懈,特别是自我安全防范和自救意识的教育。

  2.树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

  3.加大心理健康教育的力度对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。

  4.加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  最后,愿我校德育工作在全体老师的共同努力下,再上一个新的台阶,创出我校德育工作的特色。

第一学期德育工作总结5

  20xx年幼儿园大班上学期德育工作总结大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。

  一、日常生活中渗透品德教育

  幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

  晨间活动:我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

  我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

  离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

  二、节日中的品德教育

  1.“三八”妇女节到了,我们大班组老师就利用图片和视频,让幼儿了解。并自己制作礼物给妈妈。和孩子们共同游戏,操场上充满了欢笑声,幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母、2.三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

  3、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到生物园去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程;

  4、“五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,

  讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

  5、快乐的“六一儿童节”到了,为了让所有的儿童都感受到节日的快乐,我们大班一起唱歌、一起跳舞,在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。

  6、大班的孩子现在已经进入大班末期,马上就要升入小学,要戴上

  鲜艳的红领巾了,我们为了培养幼儿的竞争意识,使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情,养成良好的习惯,就开展了“绿领巾”的入对仪式,让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规,和德育内容,为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸,我们心里明白这次活动还是卓有成效的。

  三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

  1.进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。

  2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。

  3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

  总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备。

第一学期德育工作总结6

  在区镇教育单位的工作精神的引领下,在西岸村委、资产管理公司的大力支持下,在学校领导的高度关注和指导下,在全体教师的参与和努力下,20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等,都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结:

  一、扎实抓好常规管理,建设稳定和谐的校风学风;

  1、抓好学前.训,做好各年级学生的适应性工作;

  学期前,学校根据不同年级特点,分级组织了学前培训,其中有:一二年级的一日常的规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练,历时四天,并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练,学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志,还在其中学习到了一些生活的和安全知识。扎实有效的学前培训,为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。

  2、加强学生管理队伍建设,建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍;

  上学年的学生会是第一届学生民选的代表,其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展”的研究,而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作,通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序,建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理,学校的各项活动和评比才得以顺利开展,校风学风才得以稳定。

  3、以文明班评比为基础,扎实稳固开展班级评价,促进班级管理;以学生德育量化考核为基础,开展学生评价,鼓励先进,激励后进;

  在学校一日常的规管理上,学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的,从课堂到课外,从教室到宿舍的严格监督和细致的评价,以每周为单位评出三星、四星、五星文明班,并在升旗仪式上进行颁奖,此举很大程度上调动了班主任积极性,促进了班级管理,有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外,根据学校的评价制度,以文明班评比和班级活动的开展为基础,学期末评出”和”,这也调动了班级参与学校活动的积极性,提高了每项活动参与度和学生的普及性。

  在学生评价方面,各班以学校的《德育考核量化制度》为基础,根据本班实际,制定出本班的评价体系,建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现,评出相应分数,最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级,奖励先进,激励后进。

  文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期,正是这两项工作的扎实开展,才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面,才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。

  4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度,做到常总结、有商讨、常反思、有进步;

  在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点,就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线,他们的目光看到的是最真实的。每周末,由学生会各部的部长进行汇报,总结出自己部门的得失,找出问题,并形成总结。在下周周一再举行碰头会,商讨应该加强的地方,并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正,并且在过程中学生会进行了自身的工作反思,在反思中不断完善自我。

  二、深入开展”校本课题研究,促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长;

  本学期,在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下,我们在全校铺开了”班级建设的研究。在学期的学习研究过程中,我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程:

  1、完善制度,提高班级的可操作性和学生的参与积极性;

  上学期末,德育处就”研究过程中的得与失进行了总结,其中关于文明班中”与”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初,经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定,将其中”、”结合一日常的规中常见问题,比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等,形成条文,定为制度。从学期看,班主任因为制度的修订,更加易与班级管理的操作,更加易于学生的评价;学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善;学生参与的积极性得到了提高。

  2、进行班主任主题工作汇报,加大研究力度和深度,建立良好的研究氛围;

  从学期初的班主任培训,到学期末的班主任工作总结,本学期举行了关于”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究,我们都做的很认真,很实在。特别是在11月份的德育论坛上,我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上,李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示,特别是邓苗莆老师的经典名句”更是激起与会者的共鸣。

  3、落实学生干部的层级培训,让”有人才的保证;

  自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识,自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必须要有”和”为保证。开学初,学校在完善制度和成立好学生会后,至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计,本学期学校对学生会干部的培训共有21次,学生会各部自身组织的培训有20多次,学生会干部对班级干部的培训有10多次,估计参与培训的共有700多人次。其中,在我校与樵北中学学生会联合举办的”活动中,我们学生会干部出众的胆量,能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正是有这样一个得力团结的团队,才给了我们以希望和信心。

  三、成功组织开展第五届体艺节,打造西岸学校、社会一体化的精神文化;

  12月13日的开幕式和文艺晚会,将体艺节一系列活动掀向高潮,也标志着我们我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生的一致肯定,它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中,学校的体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此,因为它与往年比,的确与众不同。首先,历时长,项目多,参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉OK比赛,到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项,参与人数超过一万人次。其次,本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会,更是一次文化的盛会,是全校师生的一道丰盛的文化大餐。其中的班徽班歌的设计,体现了我们师生对班级的;才艺的展示,更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次,本次体艺节所有项目都得到了各部门的积极配合。如此大的工程,几乎是无一错漏的完成,这需要我们全体师生多么密切的配合、多么细心的布置。

  四、加强团队建设,以先进引领学习工作研究风潮;

  1、加强团队建设,建立一支先进的学生干部队伍;

  第二届学生会的成立,也完成了本学期团委的换届,成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强,在学生是先进的代表。

  2、加强团委常规管理,促进基层团支部的建设;

  学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度,并根据制度加强了日常的的监督和检查,比如:活动参与人数、团徽佩带情况的、会议记录、团费交纳情况的等等。严格的检查监督,促进了团支部的建设,也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。

  3、充分利用宣传阵地,加强宣传优势;

  本学期,根据”红旗团委标准,在校领导的大力支持下,团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委,新设置了书柜、新购置了电脑,新增添了喷画,给了团委和学生会一个舒适的办公环境。

  另外,团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志,并组织学生会成员定期阅读,写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班,让更多同学能读到,吸收更多的先进思想和理论。

  4、多渠道组织活动,让活动成为交流、学习、提升的平台;

  活动是共青团的生命。本学期,团委、少先队组织的活动是近年最多的,自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的,几乎贯穿了学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。

  五、建设和谐活力的校园文化氛围,构造有文化、有品位的学习、研究环境;

  1、配合上级精神,建设有学校特色的校园文化;

  在9月份,学校成立以张校长为组长的宣传小组,根据学校的特色和校园布置,结合上级精神,重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组收.并..出版了共17块宣传画,合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地;收.并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室,让学校处处有文化,字字见真章。校报《银溪》,更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份,学校顺利通过了上级的规范化学校和校园文化的检查验收,并受到一致好评。

第一学期德育工作总结7

  X德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下,在全体教师,尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。

  一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。

  1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,校长负总责,各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。领导以身作则,时刻接受广大教职工的监督,工作中做教师的表率;建立起“教书育人,服务育人,管理育人”的德育工作体系,探索学校德育工作的新途径。

  2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立怎样的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线,开学初,对所有的教师进行德育学习,以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。在这一块工作中,我们以自主学习和集体学习为主,并及时反思,以各种活动为辅,来树立榜样和标兵,如根据我们每月评选出的师德标兵,进行演讲,起到了带头的作用;利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章,提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任:“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”;切实转变工作作风,力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁则止,及时完成各项任务;严于律己,学为人师,行为世范,禁止体罚和变相体罚,对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

  3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式,不断提高班主任的素质水平。坚持每周召开一次班主任例会,提高班主任的工作质量,有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况,指出不足之外,提出改进要求和(本文来自,转载请注明)措施,加强常规管理的指导。

  二、加强校园文化建设,营造良好育人环境。

  (1)、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出,图文并茂。

  (2)、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  (3)、开展丰富多彩的德育活动,全面推进素质教育。本学期,我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动,组织学生参加各项活动,在活动中挖掘学生的潜能,发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动,丰富学校德育工作的内涵。

  1.根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动,通过各种兴趣班小组(口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等)的开展,进一步推动了素质教育的开展,丰富了学生的课余生活。

  2.结合学校的一校一品,为了加强学生体育运动,增强学生身体健康,开展了大课(本文来自,转载请注明)间活动,增加学生活动时间。并以各种活动为衬托,如没两周一次跳绳比赛,每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级,活动形式多样,适合年龄特点。

  3.为了扩大学生的知识面,培养学生的阅读习惯,养成学生的阅读能力,每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。

  三、加强对学生的良好习惯的培养,狠抓学习习惯等养成教育。

  1、开学初,我们借升旗的时间对全体师生进行号召,利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生,使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题,每月有活动。

  如9月份我们开展了全员性的主题班队会,以“学习习惯”为主题向学生进行思想教育,并及时解决发现突出的问题,如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动,及时发现好的学生,利用橱窗广播等进行表扬,在这样的活动中,我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。

  2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,坚持集体放学制度,做好交通安全等教育。每位班主任老师与年级组长签定《班主任安全责任书》,年级组长再与教导处签定《安全责任书》。并组织全校学生观看有关安全教育片,从而达到对学生进行安全知识教育。

  四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

  从增强爱国情感做起,以爱国主义教育为核心,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地,有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负。

  1、结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。

  活动是少先队的核心,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终,注意传统节日和纪念日,抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

  本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机,以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

  2、实行“主人教育”办学理念,放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查,班级管理中注重蓄势借力,对学生放手不放任,指导不包办,创造条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督,卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。

  五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。

  2、进一步加强学校、家庭的联系,发挥家长作用。

  本学期,召开了两次家长会,分年级开展汇报了学生在校的表现情况,与家长共同探讨了教育孩子的方法,邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验,谈心得体会,相互交流,使家长们掌握了科学教育方法,与学校教育形成合力。利用《家校联系手册》,每月与家长电话回访,与家长建立了经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

  一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显著,社会反响良好。一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。

第一学期德育工作总结8

  本学期学校德育工作紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求。

  一、加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,完善德育工作管理机制,由副校长负总责,少先队具体抓,实行校长室——副校长——少先队——班主任——相关教师,这样一支德育教育网络,形成各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

  抓好两支队伍:一是班主任队伍,二是德育导师队伍。对班主任队伍,学校每年都要进行认真培训,严格把关,严格管理。要求担任班主任的教师不仅教学水平好,更要师德好。二是抓好德育导师队伍建设。我校十分注重加德育导师的师德建设,要求她们努力做到对同事有虚心、对学生有爱心、对业务有专心、对工作有热心。并有意识地为他们创造条件,做好青蓝结对工程,采用“帮、扶、带”的方式,促使身边的教师尽快成长。

  二、不断提高学校德育教育的质量。

  1、注重教学与教育的有机结合。我校高度重视对学生进行思想政治教育,长期有效地发挥德育教育主阵地建设,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时。无论是晨会,还是召开校会、举行国旗下讲话,校领导和有关教师都能认真准备,准确宣传,密切联系学校生活实际,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

  2、加强班级文化建设。本学期我校继续加强卫生、路队、三操(广播操、手指操、眼保健操)、午餐六项文明行为的评比,我们要求班主任积极思考,自主经营,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,每周争创六项评比“文明班级”。通过“一周一升旗,一周一表彰,一周一班会”三个一活动丰富学生思想教育、强化学生行为养成。树立良好典型,以点带面。一学期来,学生的养成教育常规有了很大的改观,路队整齐、午餐有序、讲卫生、有礼貌,成了智障孩子的目标。

  3、坚持“以人为本”的思想,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

  ①9月3日上午,我校举行开学典礼活动,开展主题为“美在你身边”生活教育。活动中校外辅导员张继彪、法制副校长韦康来校给学生上了开学第一课“安全与习惯”。

  ②9月14日上午,普派(美国)包装集团(苏州工业园区全资子公司),领导及员工一行21人(其中美国人7人),走进沧浪区培智学校,开展“普派爱心日”互动活动。该公司为学校送来一台投影仪、DVD作为教学支持。他们为孩子们带来了月饼等小礼物,与师生们共庆中秋。

  ③9月10日至30日,沧浪区培智学校教师认认真真地投入到“走访特殊家庭、推动素质教育”活动当中,走访全校学生家庭,与家长共同讨论学校素质教育的发展话题。

  ④9月29日上午,学校召开主题为《成功,我们共同创造》新学期学生家长会,学校行政部门提出新学期教育教学要求,各任课老师与家长共同探讨学期教学要求。

  ⑤9月30日下午,我校师生代表前往苏州西山“艺瑞达”基地,参加“公益”助人,情牵“艺瑞达”活动。

  ⑥10月26日上午,我校的全体教师和苏州职业大学志愿者组成快乐“一帮一”秋游队伍,带领培智学校的学生乘着轻轨,到苏州乐园欢乐世界进行半天的秋游活动。

  ⑦11月8日上午9:00,我校全体师生与千渡20名员工,共庆“千渡爱心日”,活动中我校社团学生进行了才艺展示。

  ⑧11月9日下午13:30,我校与道前社区共同开展消防运动会活动,此活动中广大师生员工的消防安全意识得到提升,社区义务消防队员灭火实战演练水平得以提高。

  4、重视法制宣传,强化依法治校意识。一年来学校相当重视学校的法制教育,努力加快了依法治校的进程。在法制教育方面,我们主要抓好以下三方面的工作:一是重视法律、法规的宣传,教育活动。二是积极制定切实可行的校纪校规,来规范学生的言行,并做到认真地检查督促。三是制定人性化的帮教制度,对品德较差的学生不歧视,而是加强帮教,收到了较好的效果。

  5、重视校园文化建设,凸现环境育人功能。校园文化建设,不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要,更重要的是通过校园文化建设,达到提高学校群体素质这一根本目的,实现校园文化的德育效能。一学期来,我校相当重视校园环境的整治,把建设优美的校园作为工作的重点。洁净的校园,得体的绿化,让每个学生在不知不觉中接受教育,虽潜移默化,润物无声,却有着明确的德育导向性。

  三、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达80%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2、根据区教育局在区域学校开展“‘走进家庭,走近学生’集中家访月”活动的会议要求,我校在九月份开展了主题为“走进家庭共商育人大计,走近学生共创美好未来。”本次家访活动中,全校16位教师走访了全校45位特殊学生家庭,占学生数的100%。老师与行政参与率达100%。通过家访,家长真正感受到了学校与家庭密切的联系重要性,形成了一致的教育合力,其次也使家访教师在家访活动中所体验到人与人心灵沟通所带来的工作乐趣与感动。

  3、加强社会办学力度,本学期我校与道前社区、苏州好人家装饰有限公司、苏州大学卫生职业学院、苏州科技大学、苏州慈善总会、美铝紧固件系统(苏州)有限公司等开展各项活动,走出一条依靠社会共建和谐校园、服务社会、办人民满意学校的德育拓展道路。

  四、进一步加强德育校本课程建设与研究。

  认真开展十二五德育课题研究工作,把它作为学生养成教育的一个重要抓手与突破点。学期初有计划,各子课题成员制定好学期课题计划表,每月通过网络认真学习,以六项评比为内容每月形成校本课程,并在晨会课中实践与探讨,促进学生养成教育。

  存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  今后工作设想

  1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合智障儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养合格公民而不懈努力。

第一学期德育工作总结9

  “德育即对学生进行政治思想、道德和心理品质的教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。”为了切实贯彻这一精神,提高我校德育工作的实效性,以推进素质教育的深入开展,本学期政工处一班人,经过半年的努力取得一定的成绩。

  一、从完善制度开始,构建学校德育工作体系。

  为了加强改进学校德育工作,开学初,政工处根据上级指示精神。结合我校实际,制定了一系列的制度:《中学生日常管理制度》、《升旗制度》、《班级管理日评估细则》、《文明寝室评估细则》、《文明学生评估细则》。成立了学生会,团支部。并修订了《德育工作计划》、《班团队活动计划》、《政治学习制度》。做到了分工明确,有章可循,有法可依。

  二、以环境育人为切入点,加大德育工作氛围。

  建设健康生动的校园文化,是环境育人的直接、具体的教育手段。本学期,我们坚持办宣传橱窗,开办校园广播;各班学生每月自办黑板报、手抄报。同时,我们狠抓校园环境卫生、寝室卫生,采取划块包干责任到人,每天三次打扫,三次检查,并记载公榜到位,做到了清洁工作制度化,经常化,习惯化。这样,不仅给学生提供了良好的教育氛围和学习环境,而且还让学生潜移默化地受到了熏陶,使学生有一种美的享受。

  三、以活动为载体,增强德育工作的实效性。

  三月初,我校掀起了开展文明礼貌教育活动。组织了文明知识竞赛活动,文明个人、文明班级评比活动;测试了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》;举办了向不文明行为告别的签名活动,在学生中增添了文明气氛,收到了实效。4月5日,我校组织了优秀学生代表,文明学生代表赴陈场胡幼松烈士纪念馆敬献花圈,参观学习。扫墓后部分学生代表在学生大会上谈了自己的心得感想,全体学生大受启发。5月11日,我校聘请了司法所同志来我校进行法律知识讲座,组织学生写心得,谈感想,学生的法律意识和自我保护意识得到了提高。平时,我们狠抓学生的思想工作,坚持每周一次的班会,间周一次的团队活动,大大激励了学生积极向上的信心。同时,以班为单位,各班成立了文艺、体育、美术、作文、科技等方面的兴趣小组。通过一系列的活动也涌现一大批文明守纪、拾金不昧的好学生。如:六(二)班余彤、严心雨等主动清扫校园垃圾;二(四)班严文华、严树义等同学主动检举学生中的不文明行为;二(三)班的严江涛同学拾到人民币拾元,一(一)班王曼拾到手表,一(三)班刘中举拾到饭票都主动交到了政工处。

  四、以创安为龙头,强化师生遵纪守法的意识。

  本学期,政工处非常重视综治工作,基本做到了一月一次专题会议,每天坚持晚上巡逻,巡逻队主要骨干由政工处一班人及各班班主任组成,巡逻范围上至王岭加工厂,下至十字街头。护送学生安全回家,打击了少数有意破坏学校正常教学秩序的坏分子。平时,政工处狠抓班级日常行为规范的管理,对学生进行封闭式的管理,加强了自行车的有效管理。同时我们不定时对师生进行安全知识教育,宣传“三五普法”。每月办一期普法专刊,有效地强化了师生遵纪守法意识。

  在全社会都开始重视德育工作的今天。我们顺应潮流在上级部门的指导下。开展了一系列的德育工作,取得了一定的效果,学校的校容校貌大为改观,师生的精神状态奋发向上。但我们清醒的认识到,德育工作远有大量的工作要做。在今后,我们将加强德育评估方法、德育课题研究。使我校的德育工作朝科学的管理模式迈进。

第一学期德育工作总结10

  我校德育工作结合实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:

  一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责,班主任为各班辅导员,任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,以使他们尽快胜任班主任工作。

  2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4、加强了校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。

  5、加大借书,加强读书指导,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

  三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

  1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”做起,逐渐养成良好习惯。

  2、加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。

  3、课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生,特别是学习困难生,教师采取各种方法,从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助,鼓励他们树立起自信心,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次的学生都得到发展。

  4、珍爱生命安全第一,安全一直是我校的重点工作,今年我们搞了一系列的安全活动,如周会安全活动,读安全儿歌,做安全手抄报等使孩子们学习安全知识,增强安全意识,认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。

  四、存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、学生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的向规范化发展,促进学生身心全面和谐健康的发展,提高学生心理健康率。

  五、今后工作设想

  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

  3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。

  4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

第一学期德育工作总结11

  1.抓好德育导师培训

  学校非常重视德育导师培训工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。以年级组为单位,本学期两次举行不同主题的师德师风学习活动,如“培养学生发展核心素养”、“我身 边的好 老师”、“我与学生共成长”等,引导教师结合自己工作、个人体会及身边故事,讲述自己对教师这一职业的感悟。开展师德师风大讨论活动,切实把讨论的过程转化为受教育的过程。

  今后,我们要继续将“师德”与“师能”并重,沉下心来,情系学生成长,以自己的一言一行为“教材”,自尊自励,自警自省,用自己的良好风范为学生做出表率,使学生产生“亲其师,信其道”的心理倾向,从而完成对学生健康成长的塑造过程。

  2.认真实施专题案例

  承接上半年完成的两个德育专题案例,本学期继续致力于在责任心教育、感恩心教育两个德育专题案例下功夫。“家务劳动——我能行”参与对象主要是初二年级,设计了“练一练”“帮一帮”“记一记”“晒一晒”“议一议”“评一评”等环节,引导学生学会从简单家务到在家人指导下尝试做复杂一点的家务,撰写劳动体验周记,用手机录制“精彩劳动瞬间”微视频。在家长中组织开展“我看孩子新变化”征文活动,展示学生家庭劳动方面的可喜变化。活动既锻炼了学生的生活自理能力,又拉近了亲子间的距离,赢得了家长的普遍认可。

  “感恩自己,幸福成长”参与对象主要是初一年级,通过开展主题讲座、主题班会、团体辅导、学生每日一省等活动,使学生经历自发式的心灵体验,真正的认识自己,悦纳自己,了解对自己感恩的重要性,并学会如何去爱自己,提升自己,实现让自己美好的愿景。

  虽然案例暂告一个段落,但文明责任、感恩向善、梦想进取的教育不会停止,仍然在拓展、深化,扎实、持续地推进。同时我们也将一如既往地以案例实施为契机,致力于夯实学生品德培养的基础工程。20xx年我校案例《让仪式烛照学生前行》荣获吴江区中小学“十佳”优秀案例。

  3.形成主题班会机制

  本学期继续组织开展主题班会赛课评选活动,活动历时两个星期,班主任全员参与。学校高度重视,要求每位班主任择机听课不少于5节,行政人员不少于10节。这样做有两个目的:一是让班主任在科学德育理念指导下参与教育实践,并通过相互听课、切磋不断提升德育艺术;二是让学生在班主任的引导下实现道德觉悟和情感升华,在同学的交流和反思中实现自我教育、自我提高。为此,学校要求各班求真务实,不摆花架子作秀,不搞形式主义的表演,实实在在地研究班情和校情,从班级管理中去发现问题,通过班会,用集体的智慧来寻求对策、解决问题。

  主题班会比赛展现在课堂,而功夫更在课外。我们提醒班主任在忙碌辛苦后,多用心去思考,总结经验,反思不足,学习在先进教育理念指导下科学治班。提醒班主任要善于做好“追踪教育”,要在主题班会活动之后,及时掌握来自学生中的信息反馈,抓住学生思想情感方面的变化,继续加以引导,促其升华,力争在每次活动之后,让学生心灵深处留下一点有价值的东西,并使他们在行动上有所表现。

  4.强化家校合作纽带:

  10月底,为期两周的秋季家访全面展开。大家利用晚上和休息日时间,面对面和学生家长进行全方位沟通,了解学生在家表现,聆听家长和学生的真实声音。在电话、QQ、微信等现代通讯工具普及的今天,我们仍然没有丢弃传统的上门家访,我们觉得家访绝非仅定格在“了解情况”与“商议对策”上,重要的在于教师与家长之间进行心灵交流、沟通,双方逐步建立起一种牢固的信任关系。今后我们还要探索分层家访工作模式,如特殊类型学生(贫困生、单亲学生等)、心理和情绪不稳定学生、学有潜力的学生等,以使家访更具针对性。

  11月份,如期召开本学期家长会,近一千名家长准时参加活动。各班以PPT的形式向家长们展示了学校教育教学管理方面的主要工作及特色措施,汇报了班级前半学期总体情况。会上,家长代表分别发言,交流家教方法和教子经验。任科教师也分别与家长见面反馈,帮助指导学生的学习生活情况,一起探讨家长关心的话题,让家校联手的`合力惠及学生健康成长。

  5.发挥团委阵地作用

  学校团委继续通过微信公众平台推送团委活动热点、团组织动态,宣传报道团员积极分子的典型事迹,使正能量得以更为广泛地传播,吸引优秀学生踊跃加入到团组织的大家庭中。实施新团员入团及团(队)员积分考核,使广大学生认识到了共青团组织的先进性,增强了团组织的凝聚力。

  以友情提示为途径,继续推行校园文明监督岗,督察学生言行举止方面的不文明行为,进一步培养学生的主人翁意识、民主监督和民主参与意识,让学生学会自我管理、自我教育。积极开展团员先进性活动,如劳动基地锻炼、“爱心冬衣暖冬行动”、“小包裹大爱心圆梦 20xx” 、“喜迎新春、书写美好”,让团员在学校生活中起到带头作用,让学生在亲身参与、体验中培养热爱劳动、勤俭节约、关心他人、爱国奉献等品质。

  6.做好德育宣传工作

  通过多角度,多层次的宣传工作,开创学校德育新闻报道的新局面。先后有“主题班会赛课”、“师德师风学习活动”、“迎国庆主题升旗活动暨新生入学宣誓仪式”等新闻报道被吴江教育信息网录用,展现了我校与时俱进、开拓创新的德育工作理念,为进一步宣传我校德育成果创造了良好的舆论氛围,取得了良好的社会效应。20xx年学校荣获“吴江区教育系统信息与宣传工作先进单位”。

第一学期德育工作总结12

  时间就在忙忙碌碌中又走到了期末,回首本学期的德育处工作,可以用几个字来形容:忙、乐、思。现具体概述如下:

  一、忙

  1、忙于“一班一品”班级文化建设

  期初在制定德育工作计划时,就明确要求各班建设自己的“一班一品”文化主题。待各班制定了自己的“一班一品”活动方案后,德育处组织开展了方案讨论会。临近期末时,又组织各班班主任对本班的“一班一品”活动结合PPT进行总结,现场打分、评比出优秀班级。并将最终结果上报至皖江片。

  2、忙于主题班会

  每大周一次的主题班会,有庆祝重大节日的,更多的是安全方面主题教育。

  3、忙于教研活动

  本学期,德育处一共开了五次教研活动:三次经验学习会,一次总结会,一次问题会总会,充分为大家提供相互交流、学习的平台,使各位班主任的管理水平更上一层楼。

  4、忙于师生活动开展

  本学期,德育处组织开展了元旦学生书画作品展、教师“庆祝元旦·放飞自我”元旦活动、法制专家进校园活动、安全知识讲座等活动。

  5、忙于每月的风险排查

  根据教育局法规股的要求,学校每月各部门都要对自己部门的安全隐患进行排查,德育处收集问题,分管校长汇总听后提出意见,再由德育处上报至教育局法规股及工作群。最后一个月,因为临时放假而未上报。

  6、忙于组织班主任召开家长会

  期初、期末的时候,德育处都组织各班班主任,召开家长会,争取家长对自己、班级管理工作的支持与配合。

  二、乐

  1、团结一致的心使人愉悦

  一个学期下来,尽管大家都忙得不亦乐乎,但只要德育处布置下来的任务,但没有人埋怨一句,大家团结一致,共同愉悦地、圆满地完成了一个个的临时性的工作任务。这种团结一致的心让我感到了快乐!

  2、勤勉的态度使人快乐

  我们12位班主任有的是康复部的,也有义教部,大家的工作所属部门不同,完成的任务有各自不同之处,但同时也有共同点。无论谁再忙再累,只要面临新的工作任务,大家要像打了鸡血一样奋斗在教育教学的一线:下班后,时常见到不少班主任在办公室、教室加班,而鲜少有人提出加班费。这种勤勉的态度让人愉悦不止。

  3、累累成果让人兴奋

  一学期下来,德育处存档的资料已经装满了几个大大的文件盒。这些都是老师们共同努力的结果。本学期,我们德育处产生了两个优秀班级,已经上报至皖江片,申报皖江片的“一班一品”优秀班级和“先进学校”。

  三、思

  1、工作方法

  德育工作是学校师生管理的重要方面,如何优化德育管理,提升德育管理水平,方法改进尤为重要。

  2、无纸化办公

  目前德育处的资料保存基本上都是纸质的,这即浪费纸张,如遇需要电子档的资料时,确一时收集不齐。面对这种情况,我个人认为未来的办公应该逐步走向无纸化。

  3、优化办公程序

  大家工作任务很多,所带课程也比较多,好不容易闲下来的时间还得按照目前学校规定的办公程序做着其他临时性任务,如果能优化办公程序,即提升办公效率,又能节省大家的诸多时间、精力。

  “世上无难事,只怕有心人”,我坚信,只要大家共同努力,校务行政大力支持,德育工作会越做越好,越做越有特色!

第一学期德育工作总结13

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,坚持以学校责任教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,现将本学期工作总结如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行校长室、德育处、班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

  注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。结合学校责任教育活动的开展,利用班主任培训加强班主任责任意识与能力教育;调整班主任岗位责任制度,凸现班主任责任;强化班主任在各自岗位上强化责任的实践与锤炼;完善班主任遴选、管理与考评。健全班主任工作管理的各项规章制度,明确班主任工作各项常规要求,修订江桥小学班主任工作量化考核细则,建立表彰与奖励机制和学校家长学生三维评价机制。

  每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,本学期以第六届班主任基本功大赛为契机,组织全体班主任撰写了“我的教育难题”,以践行社会主义核心价值观为内容开展主题班队会方案的撰写,在校级选拔的基础上,推荐范影婵、朱文秀、周妮三位班主任参加了第六届班主任基本功大赛;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、深入推进“两纲”工作,开展社会主义核心价值体系教育

  1、弘扬民族精神。学校组织学生收看《开学第一课·父母教会我》,利用主题班会深化教育内容,帮助学生树立良好的价值观和人生观,组织三到五年级学生撰写观后感进行交流。学校组织学生观看了电影《隐形的翅膀》、《游戏大冒险》,让学生撰写观后感,进一步加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。以教师节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节庆日为载体,开展了“月圆中秋送祝福”、“登高赏菊敬长辈” 主题班会。

  运用板报橱窗、红领巾广播等宣传阵地和载体,大力倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,努力推动社会主义核心价值观进学校,使学生普遍知晓和大力践行社会主义核心价值观。开学初组织二到五年级学生开展了践行社会主义核心价值观书写大赛,在校级比赛基础上推选四(3)班孙帆、郭颖,五(6)班杜亚东同学参加区级比赛,孙帆获得区三等奖。由四(1)中队叶铭宇和五(2)中队的沈佳伟采编的微视频《足尖上的梦想》获得区践行社会主义核心价值观微视频大赛二等奖。

  2、加强生命教育。发挥学校中级心理辅导师李萍和袁海燕的带头作用,提高全体教师特别是班主任的专业知识。本学期组织了王靓、汤叶子、李淑凤、严冬梅参加学校心理咨询师初级的培训。落实每月一次的团体心理辅导课,继续开展《我的心钥匙》心理健康专题教育,深化教育效果。10月组织全体教师观摩了王靓、汤叶子执教的心理健康课。通过课堂渗透、心理辅导活动课以及师生间的沟通、交往等,将心理健康教育真正落到实处,提高学生心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力,注重培养学生健全人格。

  3、开展仪式主题教育活动。学校结合仪式主题教育,以一年级入学仪式、儿童团入团仪式、二年级入队仪式、三年级十岁集体生日、四年级联合队会、五年级毕业典礼等仪式,对学生开展行为规范、集体主义、爱国主义等教育。

  三、强化学生行规养成,推进实践活动,落实德育课程

  结合创城活动,未成年人思想道德建设工作,根据学生的心理特点,把行为规范教育与开展多种形式的主题实践活动结合起来,增强学生的公民意识与团队意识,引导学生接触社会,丰富社会活动,通过采取“走出去、请进来”的形式开展各项活动,以拓宽视野、增长知识,陶冶情操,并学会团结、合作与发展。

  开学初与教导处一起制定了一年级学习准备期活动方案,并于10月27日进行了“争当小主人我们在成长”一年级学习准备期行规展示,通过学生足球操、晨跑展示,“校园红绿灯”综合活动课程和“自理章”考章颁章活动向一年级家长们展示了学生们入学两个月的学习成果,孩子们训练有素地整队、集合,神采奕奕地展示活动让家长们刮目相看。

  继续以“我是江桥小主人”为主题开展校园主题教育活动,优化活动类课程,发挥育人功能。组织五年级学生赴浏河营地开展课外实践活动,通过团队协作完成各项任务,发挥了活动课程的育德功能,使课程育德不但体现在课堂教学中,更体现在学校丰富多彩的各类活动之中。

  建构以“责任教育“为主题的德育课程,在德育课程活动中培养学生的责任心及其良好的行为习惯,培养学生全面的责任人格,责任品格,继而来促进学生道德素养的提升。本学期重点加强主题班会的备课、上课、反馈效果,德育处通过班主任培训开展班队会教案撰写,结合区级重点活动进行课堂展示,德育处通过检查、评比、校园网展示等方法进行效果反馈和指导。

  四、密切家校联系,构建三维德育网

  成立新一届家长委员会,进一步发挥家委会的工作职能。本学期组织家委会主任黄小萍和德育处同志参加了区家委会征文撰写。

第一学期德育工作总结14

  本学期德育工作坚持“以人为本、德育先行”的观念,整合学校一切德育力量,实现“三位一体”的全程管理、全面育人的培育模式;围绕学校工作总体发展目标,切实落实本学期德育工作计划,促进学校德育工作进一步发展,使我校德育工作再上了一个新台阶。

  一、以“养成教育”为基础,规范学生行为习惯。

  1、加强校纪校规的学习。开学初,利用班会课、晨会课、组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》、《城沙高中学生十不准》、《城沙高中学生仪表要求》等规章制度;检查学生的行为习惯,落实卫生值日包干制、卫生检查评比制;坚持每日常规检查:查两操和早晚自习、查穿校服、仪表;查迟到早退和按时作息情况;发现问题及时批评教育。通过检查、评比制度,充分发挥学生的主体作用,逐步使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动,从而提高他们的文明素养。

  2、通过评比活动,加强班级管理。以评选“温馨教室”、“文明寝室”、“文明班级”、“十佳中学生”等活动为载体,进一步加强班级管理,继续强化规范班级管理工作。

  3、加强寝室管理工作。一是,加强对生活老师的培训、督促与考核工作。通过必要的监督机制,提高生活老师的业务水平。二是经常召开学生会议,提高住校生爱护公物、勤俭节约、安全防范的意识,明确在校应遵守的各项制度,树立做“文明学生”、“文明室员”的观念。三是,生活指导师加强寝室的检查与考核。生活老师每天对寝室的卫生、纪律等方面进行评分考核,每月进行评比,考核评比结果与文明班级评比挂钩。四是,开展了“温馨寝室”的评比活动。寝室文化是校园文化的重要组成部分,“整洁、温馨、健康、和谐”的寝室文化可以陶冶学生情操,增强寝室凝聚力,培养学生的团结协作精神,让学生的生活环境更加美好。

  4、加强了对学生手机的使用管理。国庆节后,根据学校工作安排,出台了《城沙高中学生手机使用管理规定》,严禁学生将手机带入校园。通过召开行政会、班主任、生活指导师、团委学生会干部、班级学生干部等会议,讨论并分层落实学校对手机管理的各项要求;并通过校讯通、《致家长的一封信》等形式,取得了家长的理解与帮助。由于前期工作细致到位,学校对学生的手机使用管理工作达到了预期的目的,并得到了学生理解和家长的一致支持与好评。

  二、以队伍建设重点,促进学校德育工作有效开展。

  1、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围。一是,结合学校总体工作布暑,定期召开班主任例会,加强班主任培训工作,建立了常态性学习机制,提高班主任驾驭本职工作的能力和水平,增强班主任履行职务行为的执行力。二是,进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习,落实处室人员职责,让每一个人各尽其能、各司其职,充分调动其积极性与主动性,团结协作共同做好处室各项工作。经常加班加点,及时处理学生问题,有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作,为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。

  2、加强政教处与团委、学生会的工作协调和配合,增强了德育教育活力。充分发挥团委、学生会工作的作用,扩大学生干部的影响力。一是、政教处配合学校团委,加大了团员学生的培养,组织校青年志愿者队伍入社区开展志愿者活动,在社区服务中提升团员学生的素质,也培养了他们的服务意识,并得到了社区人员的一致好评。二是,团委、学生会的换届工作。通过半个多学期的筹备,召开了校第十二届团代会,第十三届学代会,通过选举产生了新一届校团委、学生会组织机构。新一届的团委、学生会积极参与到学校的各项工作中来,尤其是学校开展的各类主题教育活动,如校运会、元旦晚会、“温馨寝室、温馨教室”评比等各项活动里处处洒下他们辛勤的汗水,为活动的顺利开展起到了积极的作用。

  3、搭建家校互动平台,形成家校教育合力。重视了家庭、社会与学校教育相结合,抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育,促进学生健康成长。政教处与各年级组合作,根据学校工作部署,在五月份召开了高一、高二、高三段年级的家长会,对家长教育孩子与管理孩子进行了培训,并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通,有效促进了学生良好转变。

  4、巩固宣传阵地,提升教育内涵。政教处与校团委互相协作,充分利用晨会、班会、广播

  站、宣传橱窗,加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育,特别加强了安全教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

  三、以丰富多彩的德育活动为载体,促使学生全面发展。

  1、以体育节、科技节、读书节等活动为主要载体,积极推进阳光体育活动和中学生课外文体活动,通过活动促进学生的身心健康。在工会、政教处、团委的组织下开展了校田径运动会、高一广播操比赛、教工趣味运动会、现场作文赛、演讲比赛、主持人比赛、元旦文艺汇演等活动;校田径队参加区第二届田径运动会取得了团体总分第一,并破了区17项纪录;木程程参加区科技节比赛获得一等奖、市三等奖;朱锦茹等6位同学参加区科普宣传画创意大赛获得一个一等奖、三个二等奖、两个三等奖的好成绩。

  2、安全、法制、禁毒、卫生教育紧抓不放,做好教育防范工作。利用班会课、晨会、国旗下讲话等进行卫生、普法、禁毒、安全教育,增强法律意识和法制观念以及毒品防范意识,使学生知法、懂法、守法。通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育。并开展了卫生、安全、法制、禁毒为主题的黑板报、手抄报评比,禁毒教育展板进校园,创省级健康促进学校(铜牌)等活动。唐弦、周宗胜等五位老师参加区“珍爱生命,安全出行”班会课教案评比中均获三等奖。

  我校的德育工作在学校领导的重视和全体班主任、生活指导师以及德育导师的共同努力下,已经取得了一定的成效,但还存在一些不足之处;接下去的工作中,将在巩固原来成果的基础上,进一步探索新的德育途径,力争使学校的德育工作再上新台阶。

第一学期德育工作总结15

  本学期我们政教处在校长室正确领导下,全面贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进未成年人思想道建设工作的意见》等文件精神,在全体班主任的配合下,狠抓学校的德育工作,充分挖掘德育资源,拓宽教育渠道,开展丰富多彩的主题教育活动, 进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育,促进学生的自主和谐全面发展,使政教工作充满生机和活力。现将本学期的政教工作总结如下:

  一、完善管理制度,形成教育合力。

  1、制订并完善了《班主任工作职责》、《班主任工作量化评估考核条例》、《文明班集体评比条例》、《住宿生管理条例》、《班主任津贴发放办法》、《十佳班主任评比条例》等有关管理条例,加强考核,及时公布评比结果。

  2、狠抓学生寝室的管理,多次召开全体寝员和寝室长会议,制定各项管理制度,增强管理及监督力度。突出女生宿舍的管理,安排部分女教师到女生宿舍值班,协助管理员开展工作,改变了女生宿舍管理的晚就寝迟归、讲话、随便走动等老大难问题,取得了较为满意的成绩。

  3、各年级加强班主任集体备课,及时研究解决学生管理中存在的困惑,取得了实效。推进班主任论坛,全力提高班主任队伍管理水平。坚持出刊期《德育园地》,定期做好宣传总结工作。

  4、充分利用主题班会,升旗仪式、《德育园地》、《展望》橱窗、公布栏、板报、校园之声广播、横幅和国旗下讲话等重要的宣传陈地,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育,及世界观、人生观、价值观等教育,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。

  5、继续改革并完善出入证制度,加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络,严查强管,层级负责,从运作机制上保证管理不疏漏。

  6、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会,针对不同年级所表现的不同特点,肯定优点,表扬先进,鞭策激励,指出不足并提出改进要求,在坚持正面教育的同时,加大对违纪学生的查处,先后对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理,有效遏制了不良行为的蔓延。

  7、关心、关注后进生,认真落实转化后进生的“三个一”措施,即“每月召开一次座谈会,一周向班主任汇报一次,一个月向政教处递交一份汇报材料”。对教育收效不明显的少数后进生,学校保卫处举办希望生培训班,教育、感化他们,从目前反馈的情况看,犯罪率为零,得到了教育主管部门和社会的认可。

  8、组织班主任到街上巡查,检查外住生情况,联合派出所深入网吧检查,对校园周边环境进行治理。

  9、加强行为规范教育。对学生出入证佩戴情况检查通报。坚持逐日检查、每月一评的方法,从学生每天的午间纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明习惯五个方面进行检查、考核,基本上杜绝了男生染发、留长发,女生戴手饰等现象,不允许学生穿不合身份的服装。加强对住校生管理,中午午休和空档时间的管理,有力促进良好校风、学风的形成。

  10、召开法制报告会,加强对学生进行守法教育,构建和谐校园。

  二、扎实开展各项工作,强化学生行为养成教育。

  1、历次组织环境整理,为迎接上级领导检查验收,提供清洁卫生的环境。

  2、组织常规管理人员,督查各年级学生遵守一日常规,突击检查学生夜间上网,夜不归宿等情况。

  3、加强校园文化建设,出刊《展望》橱窗,营造校园文化氛围。

  4、组织人员编写《心理健康教育读本》校本教材,构建校本德育,出刊二期《德育园地》。

  5、开展“建美丽校园、做文明学生”,“四五”主题教育等丰富多彩的活动,提升学生文明素养。

  6、积极开展心理健康咨询活动。

  7、做好学生综合素质评定工作,完善学生 成长记录袋。

  8、扎实开展社会实践活动,学生作品分别获得一、二、三等奖。

  9、举行庆祝国庆征文评比竞赛等系列主题教育活动。

  10、如期完成各类示范学校验收材料。

  xx、加强班主任队伍建设,召开班主任经验交流会,开展德育理论研究,提高班主任育人水平。

  xx、加强对学生宿舍的管理。

  13、积极做好各类贫困学生的信息采集、上报、资助工

  三、加强队伍建设,强化责任意识。

  1、加强班主任队伍建设,坚持每周一次德育工作例会。定期召开班主任会议,发现问题及时解决,会时每次都对班主任进行工作指导,提高班主任的理论水平,收到良好效果。初步建立一支责任心强、年龄结构合理、工作踏实、作风正派、有进取精神的班主任队伍。

  2、加强学生干部队伍建设,发挥学生干部模范带头作用。在校学生会基础上组建年级分会,明确分工,开展工作,使常规管理工作多管齐下,加大检查通报力度,提高管理的实效性。

  3、学校坚持以法执教,坚持“一切为了学生的发展”这一核心理念。加大对班主任工作的考核力度,我校严禁在职教师从事任何形式的有偿家教。作为班主任首先必须具备高度的责任感,必须以促进每一个学生发展为己任。遵循学生身心发展规律,承认学生的个性差异,挖掘学生的潜能,决不允许歧视学困生,放弃学困生的现象发生。

  4、在校长室的支持和领导下,我们组织召开了班主任工作经验交流会,5位优秀班主任在会上作了经验交流,受到领导、老师的充分肯定。

  5、激励先进,鞭策后进。

  本学期,政团部门依据校长室的指示精神,出台了《xx中学评聘班主任工作条例》,为班主任的评聘提供有力依据。根据条例,评选校“十佳班主任”。

  在新的学年里,我们将紧紧围绕学校创建四星级高中工作,继续坚持德育为首,育人为本的宗旨,进一步健全各种规章制度和完善各种考核方法,使考核、评估更加合理化、规范化。在学校管理目标上,针对不同年级学生提出不同的要求,使其层次化;根据学校不同学期、不同阶段的工作特点,努力拓宽教育渠道,创新教育形式,通过形式多样的系列教育活动,加强学生理想信念教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,弘扬集体主义精神和刻苦钻研的精神。在全校大力倡导爱祖国、爱家乡、爱学校、爱教师活动,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,奋发进取的基本道德规范。

  其次,在常规教育管理中,密切配合各年级组从点滴小事抓起,近阶段我们坚持常规管理经常抓,常抓不懈,一抓到底。在“稳、细、实、久” 上下功夫,在坚持管理出效率、向管理要质量的思路上动脑筋,在让遵守纪律、刻苦学习成为学生学习和生活的第一需要的目标上做,使我校德育工作迈上更新更高的台阶。

  20xx年xx月20日

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