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幼儿小班的工作计划

时间：2022-06-21 13:43:28 小班我要投稿

【实用】幼儿小班的工作计划四篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的幼儿小班的工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】幼儿小班的工作计划四篇

幼儿小班的工作计划篇1

　　一、情况分析

　　本班这学期人数30人，其中男生18人，女生12人，经过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

　　但是也发现存在下列问题：

　　1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。

　　2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像任昌雄、蔡宇恒、谢佳奥等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。

　　3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

　　4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像李艺心、陈曼等。

　　5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促。

　　二、班级工作目标及主要措施

　　目标：

　　1、培养幼儿养成良好的生活习惯，形成好的常规意识。

　　2、培养幼儿对运动的兴趣，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

　　3、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动。

　　措施：

　　1、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿衣服等生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

　　2、开展区域性体育活动，促进肌肉的协调发展。

　　3、保育方面：

　　（1）、保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

　　（2）、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

　　（3）、每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

　　（4）、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。

　　4、保育方面：

　　教育教学

　　五、艺术

　　（一）目标

　　1．能初步感受环境、生活和艺术中的美；

　　2．喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；

　　3．乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

　　（二）教育要求

　　1．引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；

　　2．引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣；

　　3．提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；

　　4．指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣；

　　安全方面：

　　1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

　　3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。

　　4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。

　　四、家长工作：

　　1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　　2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

　　3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

　　4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　　5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

　　5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

　　幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

幼儿小班的工作计划篇2

　　班级情况分析：

　　我班共有29名幼儿，其中男孩17名，女孩12名。我班幼儿部分来自农村，大多数

　　幼儿家庭经济条件较差，父母多数在工厂企业工作，还有相当一部分幼儿家长没有正式工作和收入。大部分幼儿没有进过托儿所，也没有较好的家庭教育环境，而且还有一大半幼儿是老人来接孩子的。通过几天的观察接触，发现我班幼儿有以下几个较显著的特点：

　　1．年龄层偏小。我班有9名幼儿是20xx年7、8月生日，如顾文韬等小朋友都非常稚弱，个子特小，语言理解和表达能力很差，因此在教育上有相当难度。

　　2．依赖型强，非常娇气。虽说我班幼儿家境多数不好，但是由于对孩子的溺爱程度却比文化层次高的家庭有过之而无不及。因此我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙。

　　3．自理能力较差。我班幼儿能够自己穿脱衣服的比较少，尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中过于宠溺的幼儿，连穿脱裤子和搭袢凉鞋都无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙。还有孩子说：“老师，我小便不会脱裤子，家里都是奶奶给我脱的。”

　　4．理解能力差，学习能力弱。

　　（1）不大懂普通话，说就更困难，使用语言很不规范，基本都是儿语，很少有幼儿可以用普通话和老师对话；

　　（2）对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。

　　部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐；

　　（3）接受事物很慢。例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

　　总之，我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境较差，因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。

　　学期目标：

　　（一）重点目标

　　1．培养基本的自我生活服务能力；

　　2．学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流；

　　3．学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣；

　　4．初步培养听的习惯。

　　（二）基本目标

　　1．较好的适应

　　幼儿园的环境，逐渐喜欢上幼儿园；

　　2．初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；

　　3．初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；

　　4．知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的`玩具；

　　5．学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；

　　6．初步培养听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的兴趣；

　　7．培养初步的运动能力，学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作，喜欢尝试玩各种运动材料和器械，对运动有初步的兴趣；

　　8．认识自己，初步培养对周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

　　9．喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏。

　　保教重点：

　　九月：

　　1．尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。

　　2．常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规，班级工作初步上轨道。

　　3．学会一套动物模仿操和律动《拉个圆圈走走》。

　　4．生活自理能力学习：学会穿裤子、鞋子和套头衣服，学折裤子和套头衣服。

　　5．探索型主题活动《高高兴兴上幼儿园》。

　　6．迎国庆节活动。

幼儿小班的工作计划篇3

　　20xx.9——20xx.1

　　班级情况分析：

　　这学期我们班是小一班，小一班全是新生，有三岁的，也有不到三岁的，新生入园有哭闹现象，从家庭到幼儿园得有个适应过程，新生幼儿在生活方面、自理方面，卫生学习习惯方面都比较差，家长对孩子入园后是否能较快地适应幼儿园的生活也有些顾虑。

　　工作目标：

　　9月份迎接省教育示范区验收，接待好新生入园工作，积极准备室外活动创新比赛。

　　10月份开展幼儿秋季运动会，培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力。

　　11月份平时积累资料，迎接教师教育教学经验交流会，做好月考核工作。

　　12月份培养幼儿良好的学习习惯，乐意倾听别人的讲话，会翻看图书，月末做好月考核工作。

　　1月份复习本学期所学内容，召开学期末家长会，做好月考核工作。

　　教育措施：

　　1、教师及时与家长沟通，了解新生幼儿的性格、特长、习惯，针对每个幼儿的特点，因材施教，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。

　　2、在一日活动中培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯和自理能力。教师鼓励幼儿不挑食，自己吃饭，自己睡觉，自己入厕，教会幼儿正确的洗手方法，用自己的毛巾、杯子，不乱扔纸，讲卫生懂礼貌。

　　3、在教学过程中。做个有心人。细心观察

　　幼儿的表现，及时写观察记录和反思纪录，多积累素材，为《教育教学经验交流会》做好准备。

　　4、每天认真打扫好室内外卫生，及时开窗通风，毛巾、杯子、玩具及时清洗消毒，做好月末考核工作，给幼儿创设一个安全、卫生、舒适的学习生活环境。

　　5、安全工作是班级工作的重中之重，我们班三位老师及时沟通，把一些不安全因素消灭在前茅之中。

　　总之我们小一班三位老师密切协作，互相帮助，一切为了孩子，一切为家长服务，让幼儿开心、家长满意、领导放心，圆满地完成班级各项工作。

幼儿小班的工作计划篇4

　　暑假将结束，迎来了新时期，小班对于我来说有点陌生，不过我会克服压力，下面就是我这一学期的计划：

　　一、工作目标：

　　认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。

　　二、学期培养目标：

　　1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

　　2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。

　　3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。

　　三、工作之重：

　　1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动。

　　2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

　　3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定小班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

　　4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　　四、教育教学：

　　由于我是新接手这个班的，所以我会配合好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。

　　五、家长工作：

　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

　　2、利用安康网，对幼儿家长进行幼儿在园情况的反馈及交流沟通。

　　3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。

　　4、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。

　　5、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的情况下开放一次半日活动。

　　六、个人发展：

　　平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的经验，今年，报了学前教育本科，将继续学习。本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业知识和技能。

　　作为一名幼儿老师，我会将幼儿“安全”放在首位，会积极配合好班主任的各项工作，我会加油的!

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