幼儿园小班周计划表

时间:2022-08-06 17:15:04 小班 我要投稿

2019幼儿园小班周计划表

2019幼儿园小班周计划表1

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2019幼儿园小班周计划表

  本周预设目标

  1、熟悉幼儿园的一日活动安排。

  2、喜欢喝白开水。

  3、感受圆的奇妙变化

  生活活动

  1、喜欢喝白开水。

  2、知道正确的进餐方法。

  3、提高生活自理能力,初步养成良好的'生活习惯和卫生习惯。

  区域活动

  表演区:投放手偶,引导幼儿边听故事边表演。语言区:提供有关幼儿一日的图片、图书,供幼儿讲述。

  结构区:指导幼儿建构马路、房子等。美工区:提供蜡笔、卡片等东西。

  体育活动

  1、早操:要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位

  2、集中游戏:《滚小球》、《蚂蚁搬豆》

  3、自选游戏:提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选,重点指导幼儿联系平衡力。

  集中与游戏活动

  1、早期阅读:奇妙的圆

  2、语游:拉个圆圈走走

  3、科学:自己吃饭真开心

  4、区域活动

  1、数学:配对(一)

  2、音乐:十二点钟静悄悄

  4、涂色:给小树穿上绿衣裳

  5、体游:钻山洞

  1、儿歌:洗手歌

  2、英语:

  Hello,I’mBobo.

  3、角色游戏:娃娃家

  4、体游:老鹰捉小鸡

  1、数学:配对(二)

  2、社会:抱一抱

  3、表演游戏:

  我的一家子(上)

  4、区域活动

  整合:幼儿园里的生活

  1、故事:勤洗手

  2、手工:装饰帽子

  3、结构游戏:筷子

  4、体游:小兔跳

  环境创设

  1、区域材料:“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具,让宝宝压制出圆形。2、语言区:提供有关不同圆形图片,供幼儿讲述。3、语言区:布置“奇妙的圆”,供幼儿认识常见的圆形物品。

  家园互动

  尊敬的家长:

  1、建议家长培养幼儿清晨空腹饮水的习惯。

  2、请家长在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡。

2019幼儿园小班周计划表2

  一、入园

  1、热情接待家长与幼儿,提醒幼儿主动与老师互相问好,并与爸爸妈妈说“再见”。

  2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

  3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动,体验和同伴共同活动的乐趣,增强合作、分享意识。

  二、户外活动

  【活动地点】滑滑梯

  【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

  安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

  【活动目标】

  1、喜欢参加体育活动,能愉快的与小朋友一起活动。

  2、学习滚球的基本动作,提高动作的灵敏性、协调性。

  3、懂得互相谦让,养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

  4、发展小肌肉动作及手眼的协调性,培养专注力。

  【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

  【活动过程】分组进行游戏。

  1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

  2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动,向幼儿介绍安全图示,了解安全规则,注意安全。

  3、分组组织幼儿开展场地活动。

  4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动,教师指导幼儿遵守游戏规则。

  (1)开展蚂蚁搬豆活动:引导幼儿头戴蚂蚁头饰,绕着小树进行“滚球”,一个跟一个,不推挤。

  (2)开展滑滑梯活动:引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

  (3)开展滚球活动:幼儿两人一个球,互相滚动一起玩。

  (4)开展安静区活动:引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

  三、早操

  1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动,能迅速找到同伴一同表演。

  2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

  四、点心

  1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手,会排好队轮流洗手,不互相推挤碰撞。

  2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齐。

  3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴,开展安静等待活动。

  五、集中教育活动

  本周活动主线:我爱妈妈

  星期一

  活动一

  【活动内容】数学活动——比较物体长短

  【活动目标】

  1、喜欢参加数学活动,体验活动过程带来的乐趣。

  2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

  3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

  【活动准备】

  物质准备:(1)红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3

  根。(2)自制长短排序标志图

  材料配套:幼儿活动操作材料《科学找出最长的》,亲子手册《领域活动谁的手臂长,谁的手臂短》。【活动过程】

  一、观察红色长吸管、蓝色短吸管,引导幼儿区分长短,并正确表述。

  1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

  师:红色的吸管和蓝色的吸管比,有什么不一样?(红色的长,蓝色的短)

  二、示范讲解比较长短的方法

  (1)示范讲解:把吸管横着放,一头对齐,看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

  (2)引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作,比较吸管的长短。

  师:哪根吸管长呢?你是怎么比的'?

  三、比较物体的长短,找出并说出最长的和最短的。

  (1)引导孩子动手比较,并说一说

  师:小朋友们都有3根吸管,请你们比一比,然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

  (2)引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

  师:请你们把最长的找出来,把最短的找出来。

  (3)引导幼儿操作《找出最长的》

  四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

  1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

  师:这张图是什么意思?

  2、吸管排排队:让幼儿看标志排序。

  3、幼儿操作,教师观察指导

  五、活动结束。

  师:今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短,很棒!

  星期二

  活动一

  【活动内容】语言活动——想妈妈(儿歌)

  【活动目标】

  1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

  2、根据画面理解儿歌内容,学念儿歌。

  3、提高倾听与理解能力

  【活动准备】

  经验准备:学过“打电话”的游戏。

  物质准备:玩具电话机,积木,挂图。

  【活动过程】

  一、出示玩具电话引出课题。

  教师出示玩具电话,和幼儿玩游戏“打电话”。

  二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。(帮助幼儿自主感知理解儿歌)

  1、出示图片,引导幼儿观察,熟悉并理解儿歌内容。

  师:这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀,他在干什么呢?

  (1)教师有感情地朗读儿歌。

  提问:儿歌的名字叫什么?儿歌都说了什么?

  (2)教师结合挂图再次朗读儿歌,并引导幼儿跟着念。

  提问:请把你听到的儿歌念出来。

  2、幼儿两两交流:你听到了些什么?念给旁边的小朋友听一听。

  三、多形式支持幼儿学念儿歌。(帮助幼儿理解故事内容,感受在家也能做的快乐心情)

  1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌,1~2遍。(教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌)

  2、请个别幼儿来念儿歌,提高幼儿学习的兴趣。

  师:有谁能来念念儿歌?

  3、分小组进行念儿歌,调动集体合作的精神。

  四、活动结束

  师:今天小朋友很棒,很快学会了儿歌《想妈妈》,回家时可以唱给爸爸妈妈听!

  星期三

  活动一

  【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈(歌曲)

  【活动目标】

  1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

  2、知道爱自己的妈妈,在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

  3、发展音乐想象力及音乐表现力。

  【活动准备】

  物质准备:图谱。

  【活动过程】

  一、律动“上学去”。(引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作)

  二、练声“我爱我的小动物。(引导幼儿坐姿端正,用自然的声音演唱)

  师:小动物真可爱,我们一起来唱首歌曲吧。

  三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

  (一)介绍歌曲名称。

  教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

  (二)用多种形式颀赏歌曲。

  1、教师清唱,幼儿颀赏第一遍。

  提问:歌曲的题目是什么?

  2、教师播放歌曲录音,让幼儿颀赏第二遍,并提出问题。

  提问:歌里都唱了些什么呀?

  3、边看边欣赏歌曲。

  提问:上班后的妈妈很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?

  (三)集体交流,师、幼共同梳理理解歌词内容。

  1、幼儿两两交流互动学习。

  师:谁愿意来说说你听到什么?看到什么?

  2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

  四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

  1、师:你们真棒,在幼儿园学本领,唱歌的时候一定也很棒。

  2、看图演唱,引导幼儿听琴声唱准音。

  3、边表演边演唱,引导幼儿大胆表达自己的情感。

  4、分男女上来演唱,引导幼儿结合动作表演。

  五、活动结束

  师:今天大家都很棒,很快学会了《我的好妈妈》,回家时可以唱给爸爸妈妈听!

  星期四

  活动一

  【活动内容 】语言活动——妈妈看书我不闹(看图讲诉)

  【活动目标】

  1、喜欢参加活动,体验语言活动的乐趣。

  2、知道大人有事时候不能吵,学习词语:安静、悄悄。

  3、提高倾听语言表达能力。

  【活动准备】

  物质准备:相应的挂图

  【活动过程】

  一、看图导入(我和爸爸妈妈在一起)

  1、引导幼儿观察画面

  师:老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮,能知道这幅图上画了些什么?是谁?他们在干嘛?

  2、教师讲诉故事

  师:故事中出现了谁呢?讲了什么事?

  二、多形式让幼儿明白故事

  1、教师提问,加深幼儿对图画的理解

  师:小明为什么要小猫不要叫?

  师:他还对小猫说了些什么?

  2、引导幼儿进一步讨论

  师:小明和小猫谁乖?你要向谁学习?

  3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

  师:谁能够看着图来讲一讲呢?

  三、活动结束

  师:你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候,能不能去吵爸爸妈妈?

  活动二

  【活动内容】美术活动 ——妈妈的礼物(制作)

  【活动目标】

  1、喜欢参加活动,体验美术活动带来的乐趣。

  2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

  3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

  【活动准备】

  物质准备:各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

  【活动过程】

  一、以谈话形式,导入主题

  师: 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢?

  师:妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢

  二、出示范样,引导幼儿观察

2019幼儿园小班周计划表3

  周主要教育目标

  1、遵守游戏规则,正确地走、跑、跳,练习平衡。

  2、喜欢听故事,愿意模仿故事中的对话。知道小猴爱吃香蕉和桃子。

  3、能根据老师的提示,伴随音乐碰触同伴的'相应部位。

  4、学习数数量为1-3的物品。

  5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类。

  6、学习穿脱鞋和袜子,并能把鞋子摆放整齐。

  7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走,不推也不挤。

  周一周二周三周四周五

  晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待:《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走

  上午第一次活动

  语言活动:故事《小猴过生日》(三)音乐活动:律动《碰一碰》(一)语言活动:故事《小猴过生日》(四)音乐活动:律动《碰一碰》(二)数学活动:《按数点物》(二)

  第二次活动户外游戏:《滑滑梯》体育活动:《铃儿响叮当》球类区:《大皮球》户外活动:《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯

  第三次活动数学活动:《小熊百货店》(一)手工活动:《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》

  科学活动:《送树叶宝宝回家》

  下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动:《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动:《一起玩》

  第二次活动律动:《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动:《我们都是木头人》律动:《礼仪歌》游戏活动:《猫捉老鼠》

  家长、社区工作

  1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包。

  2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起。

  3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子。

  日常生活指导

  1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具。

  2、学习上厕后自己穿脱裤子。

  3、提醒幼儿洗手时不玩水,能用正确的洗手方式洗

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