高级职称申报述职报告

时间:2022-06-10 10:33:28 述职报告 我要投稿

实用的高级职称申报述职报告三篇

  在现在社会,越来越多的事务都会使用到报告,报告具有成文事后性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编收集整理的高级职称申报述职报告3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的高级职称申报述职报告三篇

高级职称申报述职报告 篇1

  我19xx年6月武进师范毕业,19xx年8月评为小学高级教师, 20xx年7月取得小学教育本科学历。19xx年至19xx年6月在访仙中心校工作,19xx年8月至今在开发区中心校工作,一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者,20xx年被评为丹阳市骨干教师,20xx年被评为丹阳市学科带头人, 20xx年被评为丹阳市文明新风家庭。

  本人一直担任班主任工作,善于寓教于乐,培养学生良好的心理品质,提高学生的综合素质。因此,所带班级多次被评为文明班级,素质教育先进班级,辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖,本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员,多次被评为辅导区优秀辅导员。

  几年来,本人致力于课堂教学改革,讲课生动有趣,学生很喜欢我的.语文课,语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座,得到了听课老师的一致好评。

  在教学之余,我及时总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。近几年来,撰写论文多篇,3篇在省级报刊杂志上发表,多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。

  近几年来,曾指导过多名语文教师,重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干,并多次在市赛课中获一二等奖,有多篇论文在省市级获奖。

高级职称申报述职报告 篇2

  本人丁家顺,1974年3月出生,中共党员,1996年7月毕业于哈尔滨师范大学数学系,本科学历,现就职于黑龙江省实验中学,从事数学教育工作,本人在十年工作取得一些成绩,现总结如下:

  一、科研

  本人在十年工作时间里,注重教育教学研究,以教育教学科研为先导,积极主动确立和参加科研课题,进行科学研究,其中

  1.20xx年参加《用教育信息化带动教育教学手段、方法和模式现代化的理

  论与实践研究》省“十五”重大子课题,现已由专家验收合格;

  2.20xx年主持《运用几何画板辅助教学,提高教学质量的实践研究》项目,定为市“十五”教育研究课题,现已由专家验收合格;

  3.20xx年参加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究课题,现已由专家验收合格;

  4.20xx年参加《用现代教育技术手段优化教学过程的实践研究》市“十五”重点课题,现已由专家验收合格;

  5.20xx年申报主持《运用几何画板优化教学过程,实现有效教学》项目,已定为市教育学会“十一五”重点研究课题;

  6.20xx年《论建构主义理论下的数学教学》获省一等优秀科研成果;

  7.20xx年《数学课堂教学中学生自主、合作学习教学模式的探讨》获省二等优秀科研成果;

  8.20xx年《班级自主管理模式初探》获省二等德育优秀科研成果;

  9.20xx年被评为省级课题研究骨干教师;

  二、教学模式

  本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法,用多元智能理论,主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作,在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法,构建新的教学模式.如

  10.在研究性学习课中,构建“创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论”的教学模式;

  11.在会考复习课中,采取“定向---探究---评价”的教学模式;

  12.在高三第一轮复习中,采取了“交互式”的复习方法,既生生之间互考,互批,互评,互改,相互交流;

  13.在习题课中,引导学生分析、深挖题干,追根朔源,教会学生如何编题、改题、做题,让学生做到触类旁通,举一反三;

  14.20xx年被评为省课改先进个人;

  15.20xx年《分期付款中的计算问题》一课获国家一等奖;

  16.20xx年《两角和的余弦公式》说课获全路重点中学一等奖;

  17.20xx年《反函数》一课被评为东北地区“数学十佳优秀课”;

  18.20xx年《三垂线定理》获市课改综合二等奖;

  三、论文、著作

  本人通过对教育教学的研究和实践,及时进行反思和总结,撰写了数篇高质量的论文和著作,其中

  19.撰写论文《新大纲、新教材的学习与试教体会》获东北地区数学研究会一等奖;

  20.撰写论文《高一数学成绩大面积下降的原因及对策》获省数学研究会一等奖;

  21.参加编写《高中数学知识能力训练》一书,已由中国铁道出版社出版;

  22.参加编写《高中数学同步辅导》一书,已由中国铁道出版社出版;

  23.参加编写《3+x高考模拟试卷》,已由中国铁道出版社出版发行;

  24.独自编写《数学中的应用性和趣味性问题》一书,获省校本课程开发一等奖;

  25.本人所作《分期付款中的有关计算》一课,收录于《全国青年数学教师

  优秀说课与讲课大赛精粹》一书中,已由新蕾出版社出版;

  四、教学指导

  本人现担任班主任、备课组长和教研组长职务,但不怕压力大,担子重,还承担培养青年教师的任务,与青年教师结成帮教对子,本人所指导的青年教师在各方面都有很大的发展和提高,其中

  26.本人所指导《算术平均数与几何平均数》一课,被评为东北地区数学优

  秀课一等奖;

  27.本人所指导《椭圆的标准方程》一课获省一等奖,同时本人也获得省优

  秀课指导教师奖;

  28.本人所指导的'青年教师任冬芸,张飒,齐虹艳在市级、校级教学比赛中

  均获得一等奖;

  五、竞赛辅导

  从参加工作至今,始终承担学年的数学培优工作,在培优过程中注重对学生数学思想、方法的领悟,增强应用数学的意识,提高学生的数学素养,为学校培养了大量数学方面的优秀人才.其中指导学生

  29.李俊鹏获全国高中数学竞赛二等奖;

  30.栾少华、王靓、王祥玉、孟祥涛、盛亮、张茂成获全国数学竞赛三等奖;

  31.王锐获全路重点中学数学竞赛一等奖,同时本人也获得了竞赛优秀辅导

  32.史达光等多人获省数学竞赛奖次;

  六、教学成绩及骨干

  33.在1999年、20xx年和20xx年的高考中,所教班级的数学成绩名列学年

  榜首,且高出某些省重点校的分数;

  34.在20xx年中途接手高三九班,当时该班数学成绩位于学年最后,通过一

  年的拚搏努力,采取合适的复习方法和策略,最后高考成绩跃居到学年第二位;

  35.20xx年被评为市级数学骨干教师,成为数学组学科带头人之一;36.1999年被评为哈分局数学骨干教师;

  37.20xx年在黑龙江省高中数学高考研讨与交流活动中所作报告《20xx年高考分析与20xx年高考展望》受到好评;

  38.20xx年被聘为黑龙江省高考模拟试题数学学科命题员;

  39.20xx年被聘为黑龙江省双城市兆麟中学公开招聘教师工作特邀评委.

  七、教育工作

  本人已从事6年班主任工作,在教育工作方面,以人为本,以德为魂,以身立教,提高工作的针对性、实效性和主动性,在班级管理方面,突出学校的“三严”特色,本着“高标准、严要求、重实效、创一流”的理念来管理班级.

  40.在班级中开展“兵教兵、兵帮兵”活动;

  41.所带班级数年被评为“校优秀班级”;

  42.20xx年所带班级被评为“哈分局优秀班集体”;

  43.20xx年所带班级被评为“哈分局优秀班集体”;

  44.20xx年所带班级被评为“省五四红旗团支部”;

  45.20xx年所带学生刘清馨同学被评为“省三好学生”;

  46.20xx年所带学生沈立伟同学被评为“省三好学生”;

  47.20xx年所带学生戴月同学被评为“省优秀团干部”;

  48.20xx年被评为“哈局优秀教师”;

  49.20xx年被评为“哈分局优秀班主任”;

  50.20xx年被评为“哈分局优秀班主任”;

  51.20xx年被评为省教育厅直属机关“优秀共产党员”;

  52.1998年被评为“哈市推进新课程优秀学员”.由于本人符合中教高级申报资格,特此申报.

高级职称申报述职报告 篇3

  我叫李敬忠,现年48岁,大专学历,任教于青县流河中学,从事中学语文教学工作28年,符合有关规定,现申报中学语文高级教师资格。

  一、任现职以来工作情况汇报

  1、我的职业素养

  学高为师,身正为范。先说说师德。踏上讲台的那一刻起,就深刻明白“神圣”二字。要怎么演绎神圣?

  第一,责任感。几十个孩子,几十个家庭的一段重要经历,而且没有回头路,这是一家人的幸福与不幸,所以作为一个教师,我必须把责任扛在肩上,一定要让所有的孩子在我这儿的这段时光是幸福的,有价值的。认真备好每一节课,上好每一节课,批改好每一次作业,珍惜每次跟学生交流的机会,每一件事少不了“认真”二字。

  第二,正直。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。作为一个教师,无论衣着,无论说话,无论做事,为人师表。让学生讲文明,我肯定做到;让学生讲诚信,我一定做到;让学生7:30到校,我肯定提前到……

  第三,热爱。热爱我们做的工作,关爱每一个学生,我不歧视差生,相反后进生在我这儿总会找到自己的自信,优生会迸发更强动力。第四,团队意识。同事之间和谐相处。教研组内积极研讨,有不懂的问题虚心请教,同时也不隐瞒自己做得好的经验。真诚做人,打总体战。

  我时刻都铭记:老师,你的名字是:责任、良知!

  2、我的教学能力

  虽然自己已是一位中年教师,具备了一定的教育教学基本功,但我从未间断过业务进修和学习。除参加学校、教育行政部组织的业务学习之外,自己还连续多年自费订购《语文学习》,努力提高自己的理论水平和业务能力,吸收他人的'先进经验,并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中,形成自己的教学风格。

  从事语文教学28年来,历经多次初一到初三的教学循环,均能够胜任中学各年级的语文教学工作,取得了显著的教学效果,历年的教学成绩均名列全县上游。在教学实践中,能够根据学生实际,对教材、大纲进行深刻的分析和理解,科学地传授知识,培养学生能力。在教学工作中,能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中,坚持系统式、启发式和主体性的教学方法,以学生为主体,诱发学生学习动机,激活课堂教学活动,创造性运用教材,引导学生学会学习,注重培养学生创新精神。

  在课堂教学中,能够从实际出发,根据学生、教材、课型等具体情况,采取灵活多样的教学方法和教学手段,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。如开展生动活泼的“课前3分钟语文活动”,通过“诗歌散文朗读”、“好书美文介绍”、“成语故事”、“自由演讲”、“谜语、歇后语”等项目,每天一个内容,轮流进行。新课标颁布以来,更是如鱼得水,使自己的眼界更为开阔。合作、自主、探讨、交流的新型教学模式已在我的课堂初步成形。多媒体的运用使教学、新颖别致的教法使得师生都充满教与学的激情。在班级管理中,注意培养学生的主人翁意识,发挥学生的自我教育和管理功能,注重关心学生、研究学生、相信学生、培养学生,特别是“值周班长负责下的值日管理制”的实践,调动了学生参与的积极性,使学生在工作中锻炼,锻炼中工作,收效甚好,已成为自己班级管理的常用模式,今后还将进一步完善。

  3、我的教科研能力

  任现职以来,我始终注重参与教研工作,努力争取使自己成为一个学者型的教师,平时勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,了解国家基础课程改革的发展方向。20xx年以来,在上级教研部门的专家指导下,与学科组老师一起,进行“杜郎口六步教学法”、“洋思模式”的试验和探讨,在一定程度上提高了自己的教学效率和教学能力,自己倡导的语文课堂教学“三讲三不讲”和“两个不准进两个不准出”在全学区推广。

  3、我的工作态度

  由于自己有较强的事业心和责任感,所以处处以工作为重,以学生为重,从不因个人事务而耽误教育教学工作。任职期间坚持出满勤,无迟到、旷工、请假等现象,反而还常常牺牲自己的休息时间为学生进行个别辅导,这一点也深得师生的好评。

  4、我的教学业绩

  由于本人在教学上孜孜以求,刻苦认真,取得了显著的教学效果,所教班级的语文成绩始终位居全县上游,20xx年所教班级语文成绩在全县名列第二;20xx年所教初中毕业班上学期成绩名列全县第三名。

  二、晋升后的工作设想

  1、爱岗敬业,更加积极主动承担教研任务和学校教学公开课。

  2、今后我将继续学习现代教学理论,钻研教材教法,深化新课程改革。

  3、认真组织开展学校的教研活动,提高教研的力度和水平。

  4、多与外校交流,学习他人的先进经验为我所用。

  5、参与继续学习,掌握先进的教学设备和教学理念,提高自己的业务水平。

  教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,对于教育教学的要求也在不断地提高,正如古人所言“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在以后的教学工作中,我将继续探索,努力弥补自己工作中不足和失误,尽职尽责地做好工作,完成自己肩负的教书育人的神圣使命,为党的教育事业做出更多的贡献。

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