教育实习心得体会

时间:2022-10-08 08:20:21 实习心得 我要投稿

教育实习心得体会

  我们从一些事情上得到感悟后,可以记录在心得体会中,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么要如何写呢?下面是小编帮大家整理的教育实习心得体会,欢迎阅读与收藏。

教育实习心得体会

  短短的三个月实习生活已经接近尾声,回想起这三个月的生活,充满了酸甜苦辣,从一开始来的不愿意,慢慢的转化为乐在其中,到现在的恋恋不舍。三个月的生活让我学会了很多,也让我充分认识到自身的不足,为以后的工作打下了坚实的基础。

  作为一名师范生,在学校的学习主要是一些理论上的东西,很少能够接触到真实的课堂,久而久之,我们就养成了眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻的简介,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的,合理的应用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习是一个很好的机会,特别我们是国培计划顶岗实习,有三个月的时间,在这三个月的里,我尝试着将学校里所学的理论知识运用于实际中,在这个过程中,我们也能够找出自己的不足之处,从而努力的完善自己。

  经过三个月的实习生活,我觉得自己更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性,教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。

  实习期间,我认真努力,来到实习学校的第一个星期,跟着指导老师听课,熟悉环境,和实习班级的班主任主动沟通联系,了解实习班级的情况。经过一个星期的了解,对于本班学生的情况已经相对熟悉,因此我制定了相应的教学计划和班主任工作计划,在第二个星期正式投入了教学工作。

  三个月的时间,我经历了从学生到教师的角色转换,也渐渐领悟了教书育人的真正含义,收获和感受也填满了我的心房。

  一、教学工作以学生为主体

  三个月的时间,教学工作占据了大部分时间,由于我顶替的化学老师教了两个班,因而实习时我也顺理成章得教两个班。这两个班差距较大,了解情况知道,一班的学生相对听话,但是上课时课堂气氛却不怎么活跃,一节课下来的效果也不怎么好。二班的同学却恰好相反,上课时总有学生在里面讲小话,而且说了也不听,然而二班同学听课的效率却很高,很多内容讲一次就明白。因而针对不同的班级,我制定的教学方法也不相同,教学内容也有差异。一班主要加强对基础知识的掌握,只有大部分同学都懂了,才深入讲解一些较难的知识点。而对于二班,一般基础性的知识一带而过,讲的都是比较深入的。这也使我认识到,在教学过程中,我们应该从学生的.角度来考虑,把学生当做学习的主体,而不是一味的“满堂灌”,“填鸭式”教育。

  在刚开始教学工作的时候,我感到了迷茫。我突然发现,我在学校学到知识好像一点都用不到,特别是关于新课程改革之下的一些教育理念,教育方法,对于这里的学生来说简直是对牛弹琴。当我精心准备的第一节课在一班上下来之后效果都没有,我更是心灰意冷,学生也不能适应,总是认为我中间讲的过渡都是废话,就这样,在他们的打击之下,我甚至想放弃这样的教学方法,每天只是讲很多,然后让他们抄笔记。所以接下来的几次课中讲的内容很多,学生越发不喜欢听。在指导老师的指导下,我又经过了改进,魏老师要求我尝试不同的教学方法,而且对我们的教案也要求的很严格,每天都要检查教案,而且还要试讲,才能上讲台讲课,讲完之后还要写教学反思,同时还要向魏老师汇报反思之后的改

  进措施。通过一段时间的训练,上课的方法也灵活多样,小组讨论,实验探究,自己阅读等。

  针对化学这门以实验为基础的学科,在教学设计的过程中更多的是让学生自己探究实验。比如说,在讲二氧化碳的制取研究时,我安排了两个课时,第一个课时我选择在实验室中进行,二氧化碳的制取研究可以研究药品,研究发生装置,研究收集装置,利用一节课的时间我带他们一起探究了药品,探究了装置,学生积极参与,还有一些同学想到很多制取的装置,出乎我的意料,第二个课时在教室进行中进行,主要对上节课探究的内容进行归纳整理,这样上下来之后学生印象深刻,从作业情况来看掌握的比较好。这使我慢慢是我恢复了信心,魏老师也渐渐放手让我们自己去做,虽然不在对我们的教案进行检查,但我还按照老师的要求先写好教案,然后在进行试讲,再去上课。

  经过这段时间的努力,我渐渐认识到在新课改的教学背景之下,我们还是应该充分发挥学生的主体作用,体现教师的主导作用,鼓励学生自主学习,合作学习,探究学习。着手于教材,根据学生的实际情况对教材加以利用。在这个实习学校里,我也发现了很多优秀的教师,除了我的指导老师魏老师,他的课堂组织的很好,教学技能,方法,值得我努力学习。另外一位老师是教务主任吕老师,她正好于国庆节期间参加了课改的学习,回来之后还在学校进行了示范。虽然她教语文,但我听了她的课之后,我才发现原来枯燥乏味的古文能被她讲的那么生动有趣,她实行的学习小组效果很好,学生积极参与,课堂气氛也相当活跃,整节课下来,我感到的是在轻松愉悦的气氛中学到了很多,而且那篇古文我都能当场背下来。在这个学校中,新来的几位老师也是我学习的榜样,他们有年轻的活力,给课堂注入了新鲜的力量。总之,每个老师都有自己的特色,我虚心的从他们身上学习,努力的改掉我自身的不足。

  二、班级管理从学生出发

  除了做好自己的教学工作之外,我还担任起了九(2)班的代理班主任。由于上着它们的化学课,在课堂里我对他们已经有了大概的认识,做起这份工作应该要得心应手,然而一切出乎我的意料,他们似乎不太欢迎我。第一次的班会组织活动时,没有人响应。让我顿时想要放弃。通过和原班主任的沟通,我才明白,原来我首先要深入了解每个人的思想特点,和他们建立起良好的关系,再结合他们的特点来开展不同的活动,效果才会更好。

  初中阶段的学生容易叛逆,特立独行,班级里我发现大部分同学没有班级荣誉感。针对这样的问题,我首先和班委进行沟通,组织活动时也先征求其它同学的意见。随着时间的深入,很多同学也越来越喜欢我,我们开展的活动也很顺利。三个月中,我们召开了几次主题班会,包括诗歌朗诵,读书活动,辩论赛,学生积极参与,气氛活跃。同时九(2)班在参加学校举行的“爱国,爱家,爱校”的朗诵比赛中获得了第一,在一年一度的运动会中也取得优异成绩。这也慢慢让他们建立了集体荣誉的观念。这样的思想观念既有利于他们的生活,也利于他们的学习。

  三、和人相处应该有宽容的心

  来到实习学校的生活,不仅仅只是停留在和同学相处的层面,这里有领导,有同事,还有你的学生。如何跟别人相处也成了一门艺术。处理好和领导同事的关系,能够让你在生活中一帆风顺,而处理好你和学生的关系,能让你的教学得心应手。而在相处中,我认为最重要的就是宽容,特别是对自己的学生,才来的时候,我怀着一颗炙热的心,对他们也是小心翼翼,然而一个星期过去之后,我

  发现现在的初中学生怎么那么难教啊,很多过分的行为,很多棘手的事情让我心烦意乱,我甚至都不想给他们好脸色看。可转念一想,我当初的学生时代也是这样的,我不能用成年人的标准去衡量学生的行为,凡事多设身处地的为他们想想。中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,我们要好好保护他们的自尊心,自信心,不要一错百错,全盘否定。我们要用爱去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能对学生产生深远的影响。

  实习是一次锻炼的机会,是一个摸索,探究的过程,它教会了我很多道理。在这个过程中,我体会到了成功的喜悦,也陷入失败后的痛苦挣扎,但是当看到他们一点点的进步之后,我感到了很大的安慰。三个月的时间,我付出了我的心血,付出了我的感情,同时我也得到了丰厚的回报,学生成绩的优异,生活中的开心,都与我息息相关,我也学会了坚强,学会了面对。在不断的学习中慢慢成长,最后成熟。

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