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实习计划

时间：2022-09-30 11:36:17 实习我要投稿

【热门】实习计划合集十篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的实习计划10篇，希望能够帮助到大家。

【热门】实习计划合集十篇

实习计划篇1

　　一、实习计划概况：

　　新浪乐居传承新浪“回馈社会”的企业宗旨，在就业形势严峻的社会环境下，推出了面向广大在校大学生的腾飞计划。本计划立足帮助高校大学生学有所用，更快更全面的接触社会、了解社会、理解企业用人标准，同时亦为满足新浪乐居优秀人才的储备计划，我们将实行在校园中招募优秀在校生作为短期实习生。

　　二、实习生报名要求：

　　(1)大三、大四在校生，求知欲望强，有良好的沟通能力或语言编辑能力;

　　(2)热爱传媒事业，特别是对互联网行业或房地产行业充满兴趣;

　　(3)拥有大量课余自由支配时间;

　　(4)具有充沛的精力、热情、韧性和团队合作精神;

　　(5)新闻、传媒专业、房地产相关行业、计算机专业者优先。

　　三、培训费用及奖励措施

　　新浪乐居对参加新浪乐居联合大学系列培训的学生均不收取任何费用;

　　四、实习培训证书颁发及手续办理

　　1、提交《学校准许实习证明》;

　　2、提交个人身份证复印件、学生证复印件、招商银行一卡-通复印件;

　　3、新浪乐居人力资源部审核通过实习生个人资料后，与实习生签订《实习协议》;

　　4、实习结束后，新浪乐居为实习学生开具实习证明。

　　五、咨询及联系方式(其他城市实习生联系方式)

　　北京实习生联系方式

　　联系电话：

　　联系地址：北京市海淀区北四环西路58号理想国际大厦8层

　　邮政编码：

实习计划篇2

　　一、实习目的

　　1、使学生初步了解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作的能力。

　　2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱教师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。

　　3、使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展。

　　二、实习工作的组织领导

　　成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组根据联系实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习任务，并指定指导教师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任教师及原任班主任负责具体的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促。

　　三、实习的具体安排

　　1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立的方式进行，具体作法是：

　　将全班36名学生中的28名学生（另8名学生自己联系学校实习）分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。

　　2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系和实习期间的一切其他事务。

　　3、本次实习指导教师由我系张立滨老师担任。

　　4、从本学期10月中旬开始至12月底，学生在指导教师指导下进行体育教师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。

　　5、200x——200x学年度第二学期的第一周，实习生在校准备一周（2月11日至20日）。在此期间，各实习小组组长必须和实习学校取得联系，获得教学工作计划和实习安排；每名学生必须写出3——5篇详细教案，完成1——2个教案的试讲。

　　6、实习时间定在200x——200x学年度第二学期第二周（2月23日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进行教育和体育教学实习。

　　7、实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回（须盖有实习学校的公章），以作为评分的依据。

　　8、实习生必须完成1000字以上的实习总结一份。

　　9、实习结束时，必须完成以下工作：

　　⑴由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。

　　⑵指导教师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况（包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情况）给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。

　　四、指导教师的职责

　　1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作。

　　2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情况进行检查。

实习计划篇3

　　一、基本情况：

　　1、学生分析：实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学，学生基本来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄。与小学相比，在语文这个科目上，整体难度加大，要求学生掌握的知识与能力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段，对此仍然不适应，课前预习、课后复习自觉性较低，学习语文的习惯养成差。学生语文基础素养较差，对学习不感兴趣的同学仍然存在，学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重最新语文教学工作实习计划最新语文教学工作实习计划。积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是，学生课堂学习积极性高，大多数学生不怯堂、不抵触，积极质疑、踊跃发言。课后背书情况良好，在老师的建议下积极主动的背诵所有文言文篇目，不懂就问，学习态度端正，对学习语文表现出了极大的热情。针对以上的情况，我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下，努力按照语文教学要求，根据语文教学三维度，全面提升学生的语文学习能力和语文素养，争取做好语文教学工作，使学生在语文学习上劲头更足、热情更高、成绩更好。

　　二、主要任务

　　1、了解学生语文整体成绩、语文素养，根据学生特点制定语文教学计划。

　　2、深入班级了解学生，因材施教。

　　3、结合自身，对学生进行有效的语文教育工作。

　　三、日常教学

　　1、听课、备课、写详案，并进行课后教学反思。

　　2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试，并及时仔细评讲

　　3、检查学生课堂笔记，并抽背，针对掌握情况适当加以指导最新语文教学工作实习计划工作计划。

　　4、找学生了解语文学习情况，结合课外读书活动与学生交流读书心得，指导学生有效阅读，并激励其写读后感。

　　四、具体安排

　　第一周

　　1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作。

　　2、结合班主任实习工作尽快认识学生。

　　3、听课并仔细做好听课记录，创造性模仿学习。

　　第二周

　　免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

实习计划篇4

　　为确保实习生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好实习生入司导入工作，更好的帮助他们尽快融入企业，稳步成长，现提出实习生培养计划，具体情况如下：

　　一、实习目的

　　1、使实习生快速转换角色与心态，适应从校园到企业的坏境转变;

　　2、使实习生系统的了解公司和各部门情况，熟悉公司各岗位职能以及相关工作流程;

　　3、让实习生了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望

　　4、减少实习生初进公司时的紧张情绪，增强实习生的归属感

　　5、使实习生明白自己工作的职责、加强同事之间的关系

　　6、帮助实习生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题;

　　7、培养实习生职业意识，规范实习生职业行为，促使实习生更好更快的提高其专业知识水平，加强对软件项目整体的深入认知。

　　二、实习生培训流程及内容

　　(一)实习前培训 (总助负责)

　　1、物料准备及发放：

　　1)办理实习生入职手续。

　　2)准备好实习生办公用品。(办公区、电脑等)

　　2、岗前培训：

　　1)办公室安全培训—卢老师负责;

　　2)员工手册培训—卢老师负责;

　　3)带领实习生到相应部门报道;

　　(二)部门岗位实习 (部门经理负责)：

　　1)部门经理填写《实习生部门岗位培训计划及反馈书》，并向实习生介绍部门结构与功能、部门内的特殊规定等相关内容。

　　2)部门经理向全体部门员工介绍实习生。

　　3)为实习生指定一位资深员工作为实习生的导师。

　　4)由实习生导师向实习生描述工作职责要求，并且对实习生在实习过程中产生的疑问进行解答。

　　5)实习生入职一周后，对其表现作出评估，部门经理与实习生进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答实习生的提问。实习生填写《岗位实

　　习反馈表》。办公室负责收集和整理。

　　6)实习生进行实习岗位后，每周需填写《实习生周志表》。

　　7)轮岗实习后，由部门负责人填写《实习生周考评表》

　　8)在整个实习完毕后，总助、实习生所在部门的主管负责填写《实习期满考评汇总表》。

　　三、具体实施

　　1、调研阶段

　　1)时间：6月23日 - 24日

　　2)目标：掌握网络调研的方法，对调研结果整理形成开发可行性报告

　　3)负责人：唱

　　4) 策略：调研作为一个项目的最初始阶段，调研结果直接影响项目的详细设计及开发周期、成本。通过调研网络上现有的weboffice产品，进行横向功能优势对比，找出适合新闻发布系统使用的插件。形成文档由指导老师查看后，进行修改完善。

　　5)提交材料：《项目调研报告》

　　2、需求分析设计阶段

　　1)时间：6月24日 - 26日

　　2)目标：形成可供开发实现的设计方案，并依据方案制定可行的开发计划

　　3)负责人：唱

　　4) 策略：需求分析与设计是项目开发最重要的阶段，是将来作为项目经理必须要做的工作，《项目设计方案》主要包含流程图、数据结构、模块说明。方案注重的是可行性，并直接影响开发阶段的时间和成本。方案可自行开发阶段使用，或者可提交给其他程序员进行开发。在设计方案完成后，与指导老师根据总体计划制定《项目开发计划》，作为下一步开发实现阶段的依据。

　　5)提交材料：《项目调研报告》

　　3、开发实现阶段

　　1)时间：6月27日 - 7月12日

　　2)目标：通过页面设计、代码编写对开发的实现过程进行掌握，形成可执行的程序。并对开发方法、编码规范进行初步了解。首先实习人员根据设计方案形成自己的独立页面，由田进行页面优化指导。然后唱进行最详细的编码阶段指导，代码完成后，要进行程序开发人员的自行内测

　　3)负责人：

　　4)策略：开发是项目实现的主要阶段，无论将来在软件行业的发展方向是什么，都要对代码编写。

　　5)提交材料：可执行的程序、《数据字典》

　　4、测试完善阶段

　　1)时间：7月14日 - 17日

　　2)目标：掌握测试的过程，bug的等级划分。掌握开发、测试两个部门的交互过程

　　3)负责人：

　　4) 策略：测试作为程序中后期阶段的质量掌控阶段，通过对实习人员的角色转换，让宁了解测试的重要性。需要穆指导进行《测试计划及用例》编写，并指导测试过程，通过测试管理软件与开发部进行交互，最后形成《测试报告》。

　　5)提交材料：《测试计划及用例》、《测试报告》

　　5、培训阶段

　　1)时间：7月18日 - 19日

　　2)目标：掌握项目的最后阶段，交付前的培训工作

　　3)负责人：

　　4)策略：对编写的程序形成可供第三方使用的《用户手册》，手册要说明模块的功能和使用方法。然后需要形成一个针对3-4人的培训计划，完成后进行实际培训。

　　5)提交材料：《培训计划》、《使用手册》

　　6、总结阶段

　　1)时间：7月22日 - 23日

　　2)目标：对整个实习阶段进行总结

　　3)负责人：

　　4) 策略：实习阶段包含了一个项目开发的整个过程，分别对实习生的文档书写、设计、编码、表达能力进行了锻炼。需要宁自己独立完成总结报告。报告中除了包含自身所学到内容的总结外，还要包含对指导人员的评价、对整个实习过程的评价及意见建议。

　　5)提交材料：《实习总结报告》

实习计划篇5

　　一.抓好学习风气建设这个中心决不动摇。

　　学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。

　　二、稳定家长，团结同学，统一思想。

　　定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。

　　将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。

　　统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

　　三、沟通科任，建立互信，团队协作。

　　及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的.难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。

　　班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。

　　协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。

　　四、抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。

　　对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。

　　对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。

　　五、搞好常规工作的基本点

　　这些工作的基本点主要包括。

　　1.出勤

　　迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。

　　2.眼操

　　做到人人认真，不敷衍。

　　3.间操

　　集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。

　　4.班会和团会

　　结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。

　　六、抓好学生心理的基本点

　　现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题

　　1.情感问题

　　2.学习问题

　　3.成长问题

　　4.人际问题

　　以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流。

　　在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

实习计划篇6

　　一、基本情况

　　本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。

　　二、工作原则

　　三、指导思想

　　四、主要任务

　　五、教育措施及方法

　　六、具体安排

　　在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

　　一．尊重自己，为人师表

　　俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

　　二、抓住时机，增进了解

　　作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　　三．尊重学生，以诚相待

　　曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

　　四、一视同仁，平等相处

　　影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

　　五、钻研教学，提高自己

　　在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

　　一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

实习计划篇7

　　护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会。为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。根据护理部带教计划，结合本科具体情况制定带教计划如下：

　　教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。

　　教学目标：

　　一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、静脉输液安全使用静脉穿刺针等。

　　二、掌握风湿血液科护理常规。

　　三、了解其他相关疾病(如痹症，髓劳虚劳大楼等)的治疗和护理。

　　四、掌握专科特殊药物及化疗药物的使用和注意事项。

　　五、掌握风湿血液科健康教育的一般知识。

　　六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。

　　带教工作安排：每周要求科室讲课一次;第四周考核(包括理论和操作)，由总带教老师安排;出科时书写实习报告。

实习计划篇8

　　在实习期间，我接触了办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，了机器的操作，了公司办公的情况。期间我也学到了许多更有用的东西。

　　开始实习时，刚陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。

　　行政文员，任务琐碎繁杂，我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着容易，做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在等，手头有多件事情需要。当然这时候就要将的事情首位，把所有事情的主次顺序排好。就不会乱。正好最近公司在扩建，传真。要“分主次，有条理”是事情的关键，这次实习让我加深了对这句话的理解。

　　这次实习告诉我，在社会大学堂里我是小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的，大小踏实的每一件事，走好每一步。实习，我有信心，未来的路我能走下去！

　　面对新的环境，新的顾客，内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中，我开始记住了“客户“词，我深知客户是的服务，我开始体味“微笑服务“诠释的真谛。

　　次实习主要是行政，前几周主要是以看为主，一开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始，看似一句话就能讲清的流程，但操作起来却并行云流水般流畅的，这所抱露的细节问题也决可以草草了之的。我从编码开始，慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的熟练程度的，错误了，从中也得出了的心得。正如主管说的：“财务部工作需要的超凡的智力，而是一份细心和耐心。“确实如此，财务工作是一项看似简单但精密度的工作，它需要的是更多的耐心和细心。我一直都在培养这的能力。刚开始时，几乎每一天每做一件事都要犯错，渐渐的在各位同事的帮助和下，我慢慢从常犯错，减轻到少犯错，犯小错，并不犯错。我把每次犯错都做为对的一次警示，更是做为迈向的一道道关卡，人生不拒绝犯错，的是看待错误的和之后的自省。

实习计划篇9

　　通过半年多的护理工作实习，本人在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

　　在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，做好护士工作计划，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

　　在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决医学，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解，并做好护士工作总结，从总结中汲取经验教训，从总结中成长。

　　以上是我的个人实习工作总结，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

实习计划篇10

　　实习教学是重要的实践教学环节。通过实习，可以使学生了解社会，接触实际，增强学生对专业背景和生产实际的了解，做到熟练运用市场营销专业的各项基本技能，从而达到理论与实际相结合的目的，培养学生的实际工作和适应社会能力。

　　一、实习领域

　　实习学生可在各类工商企业、外资企业、服务行业等领域从事市场开拓、营销策划、采购管理、营业管理、销售管理、办公文案管理、网络营销、物流管理、人力资源管理、电子商务运营等项工作。

　　二、参加实习班级、人数及实习形式

　　（一）实习班级及人数：D04营销1、2班，共计76人，

　　（二）实习形式：系部集中统一实习与学生自己联系单位分散实习相结合

　　1、推荐实习就业

　　由学院、系部统一联系实习单位，原则上实习与就业紧密结合，对于不服从分配的毕业生，不再参与第二次分配，学生必须自行寻找实习单位。

　　目前的实习单位有：

　　张店牵引电机厂、山川医药机械有限公司、黄河龙集团公司、金帝购物广场、淄博糖酒站、淄博商厦、胜大集团、奥德隆集团、淄博可口可乐公司、大福源超市、桓台聚鑫化工厂、中国人民保险公司淄博分公司、中国平安保险公司淄博分公司、淄博鸿运物流、淄博弘志外运、淄博新星集团、华光陶瓷、东泰集团等

　　带队教师：巩象忠、张长学、赵传波、白雪、刘萌、崔子龙

　　2、自找单位，自行实习

　　由学生自行联系单位，自愿组成实习小组，进行与市场营销、电子商务、物流管理等有关的实习活动。

　　具体指导教师：赵传波、巩象忠、张长学

　　三、市场营销专业实习工作领导小组

　　组长：袁长明毕思勇

　　组员：巩象忠、张长学、赵传波、白雪、刘萌、崔子龙

　　实习小组的任务是：

　　（一）帮助联系或落实实习单位，安排学生实习；

　　（二）检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决学生实习中存在的问题；

　　（三）联系实习指导老师及有关事项；

　　（四）考核学生实习成果。

　　四、市场营销专业毕业实习时间及进程安排

　　系部实习就业动员大会定在XX年1月9日下午14：00—15：00，地点6306教室。实习分为二个阶段，即毕业实习阶段和毕业论文撰写、答辩阶段。每一阶段的实习内容和主要目标如下：

　　（一）毕业实习阶段（XX年2月10日至XX年4月10日）：所有学生均到企业生产、经营、管理岗位上进行实岗操作。具体实习单位原则上由学生根据本人实际情况、并结合日后工作意向自行确定。自行安排实习单位的学生须在2月20日前把实习单位接受函交与辅导员；没有联系到实习单位者，与辅导员联系，由系部协调安排。

　　1、实习要求：

　　通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能；进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。

　　2、实习内容：

　　（1）在实习指导教师和所在实习单位有关管理人员的指导下，深入到企业营销活动的有关部门与科室的具体业务中去，进行实岗操作，尽快适应相关岗位要求和熟悉岗位技能。

　　（2）实习期间撰写实习报告，字数不少于XX字。

　　（3）结合工商系网站给出的论文参考题目、也可自行设计初步确定自己的毕业论文选题。

　　3、实习报告格式要求：

　　（1）、封面：论文题目（字体3号）、系别、班级、姓名、学号。字体为：黑体、四号。

　　（2）、正文：仿宋、小四号。

　　（3）、纸张：A4。用微机打印。

　　（4）、实习报告中须有实习单位对毕业生的实习鉴定（实习单位盖章），指导教师对实习报告写出评语，并根据实习情况评定成绩。

　　（5）实习报告不少于2千字，上交一式三份。