最新高一生物下学期教学计划

时间:2022-08-09 12:50:57 生物 我要投稿
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最新高一生物下学期教学计划

  一、指导思想

最新高一生物下学期教学计划

  遵照高中素质教育的基本原则:育人第一,升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念:(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系。

  二、任务和目标

  本学期教研室下达的任务是授完生物必修1—《遗传与进化》。我们的计划是在圆满完成任务的同时,还要实现一下目标:1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣,使学生从兴趣出发,主动参与课堂,自主学习。2、培养学生良好的学习方法和学习习惯,好的学习方法是成功的前提,好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点,并掌握学习生物学的特有方法,“授之以渔”。3、全面提高学生的生物学素养,使学生扎实地掌握生物学基础知识,为培养学生的能力打下坚实的基础。4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习,将探究式教学与讲授式教学有机结合起来,提高课堂效率,培养学生的探究能力。努力开全实验,培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系,培养学生迁移和运用知识的能力。5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用,必须加强核心概念的教学。

  三、教情、学情分析

  本学期我校高一生物教师得到充实,由两位生物教师担任生物的教学任务,可以说压力很大。为了保证教学的质量,我们生物备课组将加强集体备课,未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究,确保准确把握教材,少走弯路。

  我校现在有学生530人左右,男女比例接近1:1,有10个教学班,其中文化班8个,艺体班2个,每人5个班,经过一学期的学习,学生有一定的进步,但总体来说,学生基础较弱,学习习惯不好,智力水平还可以,学生的自治能力较弱,学习方法欠缺。

  四、完成目标任务的具体措施

  1、加强集体备课:每周有一次大集体备课:确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题(考虑学生的实际,让不同层次的学生做不同的试题)、作业情况;协调各班的进度;反馈上周各班学习情况、完成作业的情况;安排下周的观摩课,评课的时间、地点。

  2、改进方法、提高学生学习的积极性:每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结,然后进行总结,介绍给学生,让其选择适合自己的方法;教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方,提高学生的兴趣;教师要提高自己的教学艺术(提高语言的表达能力、语言的感染力)。

  3、加强学生生物实验的能力:课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明,课下让学生自主完成实验(教师提前准备好实验材料,学生在周六、周日去实验室做实验)。

  4、自我发展:本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外,我要通过报刊、网络学习专业知识,提高自己的能力。另外积极参加各类教科研,积极撰写教学论文、认真进行教学反思,提高自己的教研能力。

  5、开展生物兴趣小组活动:旨在提高学生学习生物的兴趣,提高学生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每2周开展一次,时间利用课外时间(晚上7:30—8:30),开展的内容包括:学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。

  五、教学计划

  周次

  时间

  第一课时

  第二课时

  1

  2.10-2.15

  2

  2.16-2.22

  第二章第一节(1)

  第二章第一节(2)

  3

  2.23-3.1

  第二章第一节(3)

  第二章第一节(1)

  4

  3.2-3.8

  第一章第一节(2)

  第一章第二节(1)

  5

  3.9-3.15

  第一章第二节(2)

  自主检测

  6

  3.16-3.22

  第二章第二节

  第二章第三节(1)

  7

  3.23-3.29

  第二章第三节(2)

  第三章第一节

  8

  3.30-4.5

  第三章第二节

  习题讲评

  9

  4.6-4.12

  第三章第三节

  第三章第四节

  10

  4.13-4.19

  第四章 第一节(1)

  第四章 第一节(2)

  11

  4.20-4.26

  第四章 第二节

  自主检测

  12

  4.27-5.3

  自主检测讲评

  劳动节放假

  13

  5.4-5.10

  第五章第一节

  第五章第二节

  14

  5.11-5.17

  第五章第三节

  第六章第一节(1)

  15

  5.18-5.24

  第六章第一节(2)

  自主检测

  16

  5.25-5.31

  自主检测讲评

  第七章第一节

  17

  6.1-6.7

  第七章第二节

  第七章第二节

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