第一学期期末工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的第一学期期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一学期期末工作总结1
XX——XX年度，是我非常忙紧张、扎实、充实的一年，这一年，秉承着“不推诿、马上做”的一贯宗旨，以一到底，贯彻始终，把每一天的点变成了一条圆满的一年的线。
这一年，我的工作主要分为三个部分
一、年级管理。
（一）利用两个qq群，及时、扎实、有效地做好各项学校和班级工作。
XX-XX年，新建了两个qq群：初中睿智老班群，一个初中“同仁”群。上传材料，下发通知，分享文档，疑难探讨，起到了非常有效的作用。
特别是班主任睿智群，利用率更加高，任务布置，文件下发，班级情况，存在问题，可以说是及时、扎实、落实，特色、有效、高效，为保证工作在第一时间到位起到了良好的作用。
这一年，我看了看，一共做了72 件事，每周至少完成一项学校的大任务。班主任老师都站在教学的第一线，身兼数职，工作家庭两头挑，最终都能及时有效地完成工作，其中的辛劳真可谓如鱼饮水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。
（二）齐心协力，打造校园文化，让校园文化充满浓浓的文化氛围。
校园文化建设，是初中部响应学校要求，历时两个月圆满完成的一项重大举措。
1，划分版块。经过探讨，把初中部的校园环境布置划分为楼梯拐角主宣传、班级两窗之间小阵地、班级两窗往下大黑板、班级名片、班级四表蓝、洗刷间六块大板、办公室门前对过四块大板等部分内容，可谓无死角宣传。
2，设计版式、收集材料。
事情都是做起来容易想起来难，为了设计的版式，翻材料、借鉴别校、询问同事，可谓众里挑一、千回百转，但是初中部人秉承着“做精品、创特色、酿氛围”的宗旨，一丝不苟地打造，一点一滴地琢磨，要做就做成精品工程。
3，联系广告公司，看效果，定格式。
收集材料之后，版式设计完成，还要和广告公司联络。那一段时期，正值“名校进南坊”和“创建文明城”的时机，广告公司也是忙得团团乱转，但是再怎么忙也得保证质量。
历时两个月，波及每个班，上溯第一届，全面大覆盖，初中部在校领导的指导下，在班主任的大力配合下，最终圆满完成了领导交给的任务，受到了领导和老师的好评，得到了同学们的一致欢迎，起到了应有的效果。
（三），利用qq群，抓住班会主阵地，及时反馈检查结果，切实抓好卫生和纪律工作。
这一年，我们继续完善了初中部的各项卫生检查纪律，让卫生在以往大有改观的基础上，体现了进一步的良好发展。
在每学期开学之初，我们都会完善各项表格，完善检查纪律，紧紧抓住检查员这个群体，确定“一天三打扫两检查”发展到“一天三打扫三检查”，在每天的早自习之前检查一遍，这样，就将卫生情况全天控制，起到了良好的效果。
不仅如此，在下半年还实行了“领导抽查制”，领导每天不定时巡视，并在群里及时通告检查状况，督促改进，这样就做到了全天候无死角多方位捡的检查规则，取得了良好的效果。
所有的检查结果都和班主任评价挂钩，所有的数字都来源可靠可查。
XX年拟成立学生管理群，进一步强化卫生和纪律。
总之，这一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各项制度的大力完善，初中部无论卫生、纪律、学习、文化，都有了良好的改观。
二、教学工作。
我一直都认为，语文教学和班主任管理是我教育生涯的主阵地，所以，不管多忙多累都会把语文教学和班级管理放在第一位。
（一） 语文教学。
我有一个“自苦式”的教学习惯，每一课都必须上成精品。手头五六本教案，自己心头有一本教案，上课落实一个教案，最终成型这一课的教案，这样，教学着、反思着、积累着，这样向自己的教学理想趋近——三年一个台阶，三年一次提升。
这一年的语文教学中，有一个重大的收获，就是我们的“班级日志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一讲评，每月一装订，然后画封面编目录写页码，虽说是一本“民间制作”的小书，但却是“麻雀虽小五脏俱全”，在我们师生的共同努力下，至今我们已经积累了厚厚十五本，这“班级日志”，不仅是我们师生练笔的主阵地，还是维系师生感情、记录年级故事的`主战场，多年之后拿起，该是我们这三年来最美好的回忆。
因为“班级日志”，我们有了《学语文之友》的连载专栏，至今已经发表了两期。往后，我们会继续努力，写满一年。
（二） 班级管理
1，继续实行pk制，将上课听讲、作业完成、考试成绩、积极性调动、班级日志、百家讲坛有机结合在一起，并和小组排位相结合，调动起学生的积极性。
2，pk，过程很重要，结果更重要。
所有的制度，有名无实的原因，就在于没有落实，而我们班，所有过程都被重视的原因，就因为我们落实得很彻底。
因为pk，我们的每一点表现都会被记录，因为pk结果，我们每一个人都保持着一种适度的紧张，这样，就大大提高了我们听课、作业、自学的质量，学习效果自然也就有了保障。
3，周五最后一节的圆满句号。
每到周五，我们都是总结课，按照pk结果，我们要颁发“学习标兵”、“中国好声音”、奖状，“小组排名”“活动人员”等随后调整。
并且，这个学期，奖状的含金量也大大提升，“学习标兵”和“中国好声音”上面都会为学生“量身打造”班主任评语，只针对一个人，强调他的优势，提出下一步努力的目标，所以，这张奖状不再是一张纸，而是一个个进步的阶梯。我私下里问过学生，最看重的是什么，是排名，是奖状，还是评语。无一例外的回答是：评语。
前十有奖状，后十也不会忽略，会打印一张得分表，让他们查漏补缺，这张俗称“白条”的纸上也有很中肯的评价，还有以后努力的方向。
还有一项巨大的任务，所有的结果，我都会在周六周日写成一个“周总结”。因为时间有限，奖状或者白条上都是寥寥几句，而在这个“周总结”上，我会写“老班详解”，做细细的分析，我曾经留意过做这项任务的时间——每次都要三小时以上。
4，“百家讲坛”。
实施至今，我觉得这个应该大力提倡。
（1）每周四下午的最后一节课开讲。
（2）可以个人讲，可以几个人讲，可以小组讲。
（3）可以讲个人的关注，个人的特长，可以讲未来的发展与展望，还可以讲国际前沿，也可以讲自己的家乡。
（4）目前已经进行了四十多期，每一期都会认真保存。
（5）内容涉及：青春期、地理、环保、利益、大学、历史、战争等各种题材。
（6）效果：站一次讲台，锻炼的是胆量，考量的是能力，培养的是眼光。
（7）目标：做未来社会的主人，肩负着社会发展的责任。
三、遗憾。
总结了一下自己，可是说是在最好的年龄最多的经验最高的激情却没有足够的时间去做该做的事情。
这一年，学生文章看了许多，也发表了三十多篇，但是自己写的文章却少。
XX年，教学和管理已经驾轻就熟，在搞好教学的基础上，在保证中考完满成功的基础上，希望能在写作上有更大的突破。
第一学期期末工作总结2
本学期我担任高一级（2）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我既兴奋也忐忑不安。兴奋的是，作为一名毕业生，刚刚走上工作岗位学校就把一个重点班给我带，这是对我的一种信任；不安的是，我深知高一第一学期对于学生来说是非常关键的，这关系到他们的初高中的衔接问题，而且本班是年级中六个重点班之一，纪律方面可能会好点，但学习压力却十分大，如何保住并提高他们的成绩，这是使我不安的问题。幸运的是，在学校领导，班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这学期的工作中，我深深地体会到，班主任工作中所不可或缺是认真的工作态度，教育的艺术性，有效的教育方法，良好的组织管理能力，以及以身作则的表率作用，这些时刻影响着班级建设的好坏，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度上学期的.工作的总结。
一，正面宣传，教育，形成团结友爱，勤奋学习的良好班风。
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习方法与效率常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动，学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说人们说的没错，要成才并非都得挤这’独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。有的学生认为自己头脑不聪明并产生自卑心理，我常常强调“一份耕耘，一份收获”，让这些学生细细去发现与体味，现在总能在他们的周记中看到我所常说的那些话语，展现出他们积极上进、自信的一面。总的来说，学生们在这一学期中都能团结友爱，勤奋学习。
二，培养班干部组织，让学生自治。
要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除及日常卫生安排监督，团书记负责有关团的活动，由于团活动较少，所以我安排团支书作班主任和同学间的桥梁，并负责周记工作，班长负责统筹安排，生活委员专管班级物品及班费开支等等，并不定期的让班委组织开班会，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性，自我管理的能力。本学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三，利用各种机会，及时与学生，家长，科任教师交流，沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题，表现问题，心理压力问题、纪律问题等等。同时，通过打电话询问，交流及时与学生家长联系，对于个别问题学生还和家长进行了面对面地单独交流，让某些棘手问题得到解决，并促进了学生、家长和老师之间的沟通。本学期召开了一次家长会，家长全面了解了其子女在校的表现，及时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四，不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
五、后进生的转化（待续）
六、存在的问题：
1、有的问题没有及时处理或方法不当
2、下班频率低，没有经常到班巡视
3、对学生的个别了解还不够，交流不多
4、班级纪律方面应从严处理
5、班规有待修改及细化
总而言之，我这一学期做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，每个学生的前途命运，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。
第一学期期末工作总结3
本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。各教学单位切实加强考风考纪建设，教务处认真做好期末考试各项组织安排，各二级学院抓好学生诚信考试教育，保卫处、总务处及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们自觉遵守学校的各项考试纪律，各方同心同力，确保了期末考试顺利有序进行。经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得明显成效。现具体总结如下：
本学期考试主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排场次x个，考生共x人次。
一、考试组织工作
1.成立巡考组，对监考进行监督和指导
为确保考试顺利进行，成立巡考小组，由王韶清副校长担任主巡考，教务处曾祁副处长担任副巡考，邹建华校长、李曲生书记、支校衡副校长、欧咏梅副校长、阳斌副校长及各教学部门领导担任巡考，负责考试的巡查与监督，并将巡考责任落实到专人专区。
2．考前准备工作
（1）通过各院（部）考前动员会，发动广大教师认真学习《监考人员守则》，明确监考职责，强调考试纪律；
（2）提前编制好考试日程表，组织试卷的缮印和分装，并认真检查核对，做到考场安排和试卷分装零差错；
（3）提前准备好《xxxx职业学院考场情况登记表》配发各考场，该表提供准确的考生名单，方便监考教师核对考生信息，并使考试过程有据可查。
3．考试过程情况
校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。
本次考试，全体监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护了考场纪律。
二、存在的问题。
虽然本次考风考纪有了显著的改善，但还存在以下几方面的不足：
1．仍有少数学生未带齐有效证件参加考试，跑错考场的情况；
2．个别考场存在考生就座较为集中或较为随意的情况。
3．个别教师未能按照规定时间领取试卷。
三、改进措施
针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从几方面加以改进：
1．对学生继续加强考试纪律教育，尽量消除学生未带齐证件、跑错考场的.现象；
2．提前加强对监考教师的监考的培训，要求在黑板上规范规划座位序号；
3．考前提醒全体监考教师严格按照规定时间领取试卷；
总而言之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
第一学期期末工作总结4
真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。
其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。
一、卫生问题
当了4年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的`垃圾存在；又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级。我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。
二、班干部管理
学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
三、学生的自觉性
虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了
我班推出表现好的，学习进步的奖励你真棒卡继续努力卡手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的审美疲劳，对于个别学生来说，可能产生了审美疲劳，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。
这学期因为另一班级的合并，班级人数增加了。无论从教学上还上管理上对我来说都是一个挑战。不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步。反正自己是尽全力了，感觉就是累呀。
第一学期期末工作总结5
本学期我校体育工作以面向全体学生为原则，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。现将本学期的具体工作总结如下：
一、以“健康第一”理念为指导，切实抓好体育教学工作。
在体育教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。根据所制定的体育教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
二、高度重视国家学生体质健康测试工作，努力提高学生的测试水平。
一年一度的国家学生体质健康测试工作是学校体育工作的重要内容，是体现学校体育教学工作质量的重要指标。对改善与提高学校体育教育教学工作有重要的指导意义。为了提高学生体质健康测试的成绩，我校实施切实有效的训练计划，以低年级打基础、中高年级巩固强化为训练原则，将测试项目列为“课课练”。除此之外，对于抽测的四年级，不仅采取“课课练”，还利用大课间、活动课等一切空闲时间进行学生体质健康测试相关项目的训练与提高。
三、“以研促教，教研相长”，深入开展校本教研活动，促进教师的体育学科科研素养。
教育科研是教师深化课堂教育教学的有效途径。在学校教育科研领导小组的统一要求和组织下，我体育组开展了形式多样，效果显著的教研活动，比如钮玲琳老师开展了主题为“体育课堂常规”的微讲座，体育组开展了主题为“学生体质测试计划制定”的研讨沙龙，严苏华老师开展了主题为“趣味十字跳”的“一人一课”的展示课活动，张纬国老师开展了主题为“新式负重跑”的“一课三磨”活动等，有效地提高了我校体育教师的科研能力。
四、开展丰富多彩的`课余体育活动，狠抓体育运动队工作，稳步推进竞赛成绩的持续提高。
为了丰富学生的业余体育文化生活，我校区举行了以“我运动，我健康，我快乐”为主题的体育节。在体育节期间开展丰富多彩的趣味比赛活动：跳短绳、多人跳长绳、钻呼啦圈、传接球、拔河比赛等项目。有效地促进了学校体育文化活动的篷勃发展。本学期，我校积极推进学校业余体育运动队的训练与建设工作，目前我校拥有男子、女子足球队，武术队，共三支运动队，各队教练进行制定科学的训练计划，科学训练严格管理，取得较好的比赛成绩，我校女子足球队经过刻苦训练顽强拼搏，取得了吴江区“区长杯校园足球锦标赛”第六名的好成绩。
第一学期期末工作总结6
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。一年来，二高中在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下：
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修该完善了《班主任量化考核》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每双周一评比，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《班主任量化考评细则》、《二高中德育工作制度》等规章制度，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《朝阳市二高中班主任量化考评细则》。
2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、学生处主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，双周一评比，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。
5、继续实行班主任量化考核制度，并使之逐步完善。学生处对班主任的工作从出勤、班级日常管理、大型活动、公寓管理等几方面进行全面综合的考核。
6、始终坚持双周五班主任例会制度，这一方面体现了学校对德育工作的极为重视。另一方面，通过班主任例会，对前一段工作进行总结，对下一步工作进行部署。
7、我们充分利用每次的班主任例会对班主任进行及时的培训，组织了三次班主任沙龙培训研讨，使班主任的管理理念不断更新，管理方法更加科学规范，为班级的日常管理工作打下了坚实的理论基础。
四、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育
学校从《班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）学生处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
（3）利用开学典礼、班会等形式组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
（二）抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
（1）制定了《朝阳市二高中安全管理制度》。
（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组。
（3）每学期学生中开展2次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。
（4）学校在易发生安全事故的`地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；
（5）学生处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查，杜绝了安全事故的发生。
（三）抓法制教育
法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年1月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
（四）抓差生转化工作
（1）学校要求班主任教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；
（2）建立后进生心理健康档案，对后进学生基本情况、学校表现、帮教措施等记录在案存档。
（3）对极少数严重违纪的学生，学生处积极配合班主任做好他们的思想教育工作，对屡教不改者给予纪律处分。
（五）抓健康教育工作
本年度，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》 ，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。
（ 1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。
（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
（3）认真组织好每年一次的学生体检工作，并做好各项指标的统计工作。
（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。
（5）做好学生的心理健康教育工作，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。
五、发挥主阵地作用，强化学科渗透
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。
六、营造育人环境，增强工作实效性
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。
七、体验活动，强化育人实践
本学期学校的德育工作在抓好常规管理的同时，主要组织安排以下几项活动。
1、军训及会操比赛：
新生刚入学便进行为期一周的军训。我校的共建单位8621部队二连，他们以其严格的军规，朴素的作风，优良的品质为新生做出了榜样。在训练中，班主任顶着烈日，冒着酷暑每日陪伴在操场上，教官及班主任老师认真的态度，吃苦耐劳的精神，以身作则的工作作风，深深的感染着每位新同学。他们训练起来格外认真，对于每个动作都是精益求精。最后各班都以优异的比赛成绩向各位领导做出了圆满汇报。此次军训，达到了军事训练目的，使学生掌握了基本军训知识、技能，增强了国防观念；强化了爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念，培养了学生吃苦耐劳和艰苦朴素的作风。
2、拓展训练。开学伊始，为培养高一学生优秀的品质和顽强的意志，学校特意邀请了沈阳脉络文化传播有限公司的教官对全校1500名新生进行了每班一天的拓展训练。通过“盲人建屋、穿越电网、信任背摔、万里长城、挑战150”等一个个生动有趣的活动将学生紧紧地团结在一起，让学生们感到新奇、开心、启智、既寓教于乐、磨练学生们的意志，由锻炼了团队合力攻坚的精神，增强了彼此的信任。
3、畅游世博。为了进一步增长见识，为大家提供一个体验实践、感收世博精神和加强交流与合作的机会，培养学生们在生活方面自立、适应环境、耐受挫折、主动锻炼身心、积极做事的意识与品质，从20xx年8月8日——————15日我校组织了上海励志修学夏令营活动。
这次活动的主题是：“激情夏日，放飞梦想”。通过看世博，畅游世博园区看各国主题馆看世界各国风土人情；通过聆听励志报告，游览百年名校复旦、同济，与名校学子促膝交流，学习名师状元成功经验；通过参观上海博物馆探寻国宝；游览上海滩、逛南京路体验海派文化，感受上海风貌大都市风采；到水乡乌镇寻访茅盾故居。悠游江南水乡，徜徉断桥残雪，漫步人间天堂，船游西湖赏杭州美景。活动内容丰富、让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展自我超越的能力，促进学生的全面发展。
4、20xx年9月31日成功的承办了朝阳市中学生“三好杯”篮球赛，并取得了第四名的好成绩，并获得了精神文明道德队的称号。
5、本学期学校成功地举办了“朝阳二高中五届校园文化体育艺术节”，由学生处、团委、音体美组共同承办。内容包括：绘画书法展，辩论赛、校园心理剧大赛、拔河、跳绳、踢毽球比赛、迎新年校园歌手大赛、教工乒乓球赛、教工新年联欢等形式多样。丰富多彩的文体活动。极大地丰富了广大师生的业余文化生活，为学生提供了一个展示自我张扬个性的平台。
6、20xx年暑假组织高二学生去素质教育基地参加各项活动，通过组织丰富多彩的各项活动，提高学生的社会实践能力和自我管理能力。
7、完成了由朝阳金达集团出资赞助的“爱心从吃饱饭开始”的扶困资助工作和辽宁省普通高中的贫困助学的筛选工作。经班主任推荐，学校审核，筛选出部分名品学兼优的贫困生，每年对其进行一定的资助，受助学生深受感动，人人都写了感谢信，表达了自己的心声。
8、为了配合学校首届校园文化艺术，增强学生体质，培养团结互助的集体主义精神。体育组承办了拔河、跳绳、接力长跑比赛。各班班主任认真组织、积极参与，学生热情高涨，赛出了风格，赛出水平，为校园文化艺术节增添了活力。
9、20xx年12月31日学校组织部分学生到金达企业集团参加企业迎新联欢活动，感受企业文化，企业发展的良好氛围。
10、举办了迎新年“校园歌手大赛”。12月下旬，高一、高二各班部分学生在我校阶梯教室举行迎新年“校园歌手”比赛，学校领导班子全体成员及主任、团书记、音美组教师担任评委。同学们载歌载舞、欢歌笑语、会场气氛十分热烈。此次联欢会，在校团委、学生处的通力合作下，会场秩序井然，开的非常成功。
一年来，学校德育工作取得了显著的效果，学校教育教学质量稳步提高，学生身心得到全面发展，高考升学频传捷报。学校先后获国家级平安校园、辽宁省平安校园、辽宁省环境友好型学校、辽宁省先进家长学校、辽宁省心理健康教育先进校、朝阳市德育教育先进学校、在朝阳市教育系统组织的班主任基本功大赛中李雪梅获得一等奖的好成绩。
第一学期期末工作总结7
一个紧张的学期结束了，但自己却难掩收获。教学成绩还是难有起色，目标难以达成，对自己的'教学工作产生挫败感。
期末考试成绩出来，一、四班大体可以预料到，二班还是难有起色，离目标差好多，最不满意的是三班。一直以来三班都是些自觉地孩子，所以后面很少检查落实情况。最后测验时候发现，后半学期三班学生对地理不是很重视，但为时已晚。
反思这一学期的教学工作，发现自己有好多误区。对学生太过于信任、没有严抓落实，导致孩子放松了学习。通过与一些孩子的交流，课下基本不看地理课本。哪个老师严厉一些，课余时间就学习哪科。这说明孩子还是很不成熟的，需要引导，才能真正落实教师要求，才能学得扎实，才能提高成绩。
在下个学期的教学工作中，应提高课堂效率、严抓落实，让学生认真有效的完成要求。认真向其他教师学习先进教学经验，抓准教学重难点；加强教学反馈，针对问题采取正确加以引导、解决。严格要求，不让学生抱着侥幸心理，认识到学习地理的重要性和必要性。必须在下学期取得满意的成绩。
第一学期期末工作总结8
一 、抓好常规教学工作
1、集体备课常抓不懈
为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人。在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见。大家一起学习、研究，取长补短。平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，供大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。
2、练习资料统一、精选
精选例题、切实搞好课堂教学，提高课堂学习质量。课堂教学是最重要的教学环节，课堂的学习质量是学习成败的关键. 我们比较常用的教学模式是：揭示目标、编拟题组、练中碰壁、教师点拨、巩固深化、引导小结。这就要求教师精心设计问题（起点低一点，坡度缓一点，分析细一点，难度小一点，小练习多一点），巧妙创设思维情境，让学生参与知识形成、问题解决、数学思想方法提炼的过程，给学生充足的时间以独立思考和演练，以练带讲，以讲导练，充分发挥学生的.主体作用。一节课知识和技能传授的密度似乎减小了，但加大了思维活动量，真正落实了“三基”，提高了解决问题的能力。
（1）容量要科学，容量要大但不过多，不要面面俱到，重点问题舍得时间，集中精力解决重点和学生疑惑的问题，增大思维容量，减少废话，减少不必要的环节，少做无用功。
（2）选题要典型，重点要突出，体现通性通法.课堂练习以低档题为重点，不选难题；例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把近几年的高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满足各类学生的不同需要，分层推进。
（3） 要重视解题分析和解题回顾，引导提炼数学思想方法，这是学生提高观点，发展能力的有效途径，但解题回顾要突出重点，不能胡乱堆砌。一题多解不一定是有益的，要把握时机，根据教学目的取舍。
3、作业布置要具有针对性，不依赖现成的资料。批改要及时迅速，当天作业当天批改，注意及时反馈落实，每天找几个学生面批并作好记录。
二、精心安排好各类公开课
精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课，抓好评课工作。对公开课严格把关，要求每一节公开课的执教人都要精心准备，每堂课后，全课组的老师都进行认真的评课。我们备课组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管资格有多老，你有多年轻，大家都本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都明确通过争议都很有收获，以次推动备课组的教研氛围。
第一学期期末工作总结9
岁月不居，时光荏苒。本学期德育处工作在学校领导的具体指导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全校学生的共同努力下，我们已经圆满、顺利地走过20xx-2016学年度第一学期。回首本学期工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的希望和前景。
一、以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理
（一）开展新生军训活动
组织开展新生的军训活动，使新生尽快适应中学的学习生活，在军训活动中，强化日常生活中良好行为习惯的训练，通过部队教官和班主任共管齐抓，使各班学生在进退场秩序，站立行等方面有了较大的进步。帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，文明的行为习惯，为今后的学习生活打好了基础。
（二）养成教育的实施落实
从打招呼，到讲卫生，就餐习惯，就寝习惯，如厕习惯等，学生都有了长足的进步。
（三）定期召开班主任例会
学生处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会，侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作，工作的独立性大大增强，工作也各有特色。
（四）组织好各项活动，为学生提供发展锻炼的平台
本学期开展了丰富多彩的活动，让学生从活动中体验快乐，在活动中快乐的得到锻炼。
叠被子比赛，提高了学生的自主生活能力及动手能力；
校园运动场拔草劳动实践活动，让学生也体验到了劳动带来的快乐； 传递正能量“找优点，送优点”活动，培养学生发现美，用赏识的眼光去吸收他人的优点，让校园充满正能量；
骏荣之星的评比活动，好孩子是夸出来的，通过设置各类骏荣之星的评比，如：礼仪之星、纪律之星、管理之星、感恩之星、劳动之星、体育之星、艺术之星、友爱之星、学习之星，让孩子们更全面的发展； 感恩教育系列活动的开展，孩子们能尊重长辈了，有礼貌了，能慢慢理解父母对孩子的辛苦付出，能感受到老师们的用心良苦了，懂得关心他人了，学会感恩了；
每月主题黑板报评比活动，让学生参与黑板报的设计与出版，让德育渗透孩子心灵；
周末社会实践活动的开展，如做家务，为爷爷奶奶或父母捶捶背，倒茶，洗衣做饭等，家长们深受感动；
教师节活动，学生制作卡片或鲜花赠送老师，让学生学会尊师重道；
惜福行动，让学生养成勤俭节约的传统美德，学会珍惜，拒绝浪费，惜福方能得福；
圣诞节联欢会，让学生增长见识，学习国际礼仪，融入西方文化；趣味运动会的开展，加强了学生的身体锻炼，增强学生的集体主义荣誉感，让学生享受运动的快乐。
（五）开展多元化大课间游戏活动
为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松，配合国家提出的阳光体育，大课间游戏活动轰轰烈烈的开展起来了。
（六）成立了学生自主管理委员会
为学生提供锻炼自我，全面提升综合能力的机会，实行三个月竞聘换岗制，同时我们每周为骏荣之星设置学生自主管理委员会干部体验日，让每个孩子都有机会锻炼成为领袖之才。
（七）重视安全教育
1、开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求。
2、开展安全督查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间时间督查，在楼梯处疏导，在放学时整队。由于措施得力，本学期事故率为零。
3、开展安全活动
我校一直在开展各种安全教育活动，通过紧急疏散演练活动、低段学生上下楼梯安全培训及实践操练、节假日安全教育（致家长的一封信）等形式，进一步教育学生、影响学生，让学生对安全引起高度重视。
二、坚持育人为本，切实把德育摆在学校教育工作的首位
为了更好的推进德育工作，我们开展了“三种教育”：一是“体验教育”，让学生身入其中，心入其中，切身体会和感受。二是“养成教育”，使学生在陶冶情操，磨励意志的过程中形成；三是“快乐教育”，寓教于乐，让学生在道德教育中追求快乐、寻找快乐、创造快乐、展示快乐、体验快乐。为了培养学生良好习惯的养成，我们把“养成教育”当作每周工作的`重点在每两周一次的班主任工作例会上反复强调，针对学生中所存在的问题结合学校实际制定相应措施作为工作任务认真落实。
三、不断改进德育方法，增强德育的吸引力和感染力，真正提升德育实效
在教育方式的创新上，我们重视“渗透式”教育，摒弃单调、枯燥、无味的重复教育，反对教育方式的教条化、命令化、形式化，研究学生的身心特点，准确了解的把握学生思想道德新技点和情感需要，让德育贴近学生思想道德实际，贴近学生的生活现实，以达到“润物无声”的效果。我们充分利用各种有利资源，引入生动活泼的教育形式，将德育渗透到学生的学习和生活的各方面，对学生进行潜移默化的教育，陶冶学生情操。同时注重课堂外求发展，形成课堂课外有机结合，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，以增强德育的吸引力和感染力，提高实效。
工作要继续，努力更要继续。学生处将决心以昂扬的斗志、饱满的热情投入到未来的工作中，把平凡的工作做实做细做久，从细节出发，融入先进的国外式教学理念。我们相信，不久的将来，一个崭新和谐、努力向上、充满朝气的与众不同的骏荣国际学校定会呈现在焉耆人的眼前！
第一学期期末工作总结10
这学期我担任五年级英语教学工作和五年级二班副班主任工作。在班级管理方面，与张老师除了抓好学生的学习和安全，在自主能力方面也给予了学生较大的发展空间。
在教学工作方面，以认真和严谨的治学态度要求自己，用勤恳和坚持不懈的精神从事英语教学工作。经过一学期的努力，获得了很多宝贵的工作经验和教学经验。为了使今后的工作能取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出出如下总结：
一、英语学习情况分析
1、本学期课本内容为6个单元，包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题，学会吟唱12首歌谣，6个幽默小故事，22个常见字母组合的发音，简单了解中西方文化知识。通过学习，学生能掌握每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。
2、教学上的一些问题：生词量大，部分学生多单词，短语识记较差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现实生活联系紧密，只有参与和表演才能把知识融会贯通，而课堂时间有限，部分学生不能参与到表演中去，这一点是教学上的缺失。
二、英语教学工作
1、走近学生，积极教学。
（1）学生是教学的主体，了解和分析学生的基本情况，因材施教。
（2）专心备课，认真学习研究教材，把握每一单元的重点、难点，根据学生的实际情况采用不同的教学方法，合理的`组织课堂活动，培养学生的英语学习兴趣。
（3）注重能力培养，开发学生的自主学习能力，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
2、创设情境，全员参与。
英语是语言，在于运用，把课堂当做培养和锻炼学生语言运用的场所，鼓励学生多讲英语，课后多练习，在英语课堂上，听录音模仿语音，语调，做report，表演课文，表演故事，注重英语语感，语音、语调的感知，让学生在课内运用和消化所学知识。
3、发现问题，及时解决。
（1）培养学生良好的学习习惯，做到“四多”多听录音，多背诵，多听写，多表达。
（2）按时批改作业，及时纠正学生作业中的错误和不足。
（3）在书写作业中，仔细检查学生的书写规范，养成良好的书写习惯。句子打头单词的第一个字母要大写，句子末尾要加标点，需要强调英语中的句号为实心点，汉语中的句号为空心小圈，句子当中的单词间距约为一个字母宽。
经过一学期的努力，学生收获的是成绩和知识，我收获的是经验和见识，而教学当中也有不如人意的地方，面对这些不足，我会加倍努力工作，多问，多想，多学习，努力填补自己在教学中的不足，争取更大的进步。
第一学期期末工作总结11
音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。这学年，学校安排了我上全校音乐课，为了更好的开展音乐教学工作，特作如下总结：
低年级:
低年级学生开始接触基本音阶时，我把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，我根据孩子们的特点，以“听”为主激发兴趣：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊4，另一组学生再跺一下脚唱fa；再拍一下手喊6；另一组就唱la；再拍一下手喊7；另一组学生就唱si经过这样反复多次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力。从育人的目标出发，进行审美教育。
我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，达到审美教育的目的。如，我在教学生唱《国旗国旗真美丽》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校园的升旗仪式，引导学生认识国旗是我们国家的象征。然后，教学生读歌词，并根据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告诉学生在升国旗时应注意什么？如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，最后进行小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自己。
从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育
我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐“呛呛｜呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短常常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张（上面写二分音符），告诉学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就
易于认识八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，我还选了几首儿童熟悉的８小节或６小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。
值得一提的是本学期我们低年级在唱歌方面有了较大的发展。孩子们在平时音乐课的经常提醒和言传身教的影响下，初步学会了用好听的声音唱歌，不喊叫，能在老师的提醒下，保持正确的姿势唱歌，在全班合唱时，声音显得比较协调。
高年级：
一、激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。音乐课虽然较语文、数学等知识性的课有趣些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学一直陷入“教师带，学生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生能力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫无积极性可言。与素质教育的精神大相径庭，必须全面纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。为此，我慎重选择了“愉快教学”模式。让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用电子琴、多媒体电脑等教具辅助教学。同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种能力的培养用为教学任务。让学生既长知识又长能力，让学生自始自终兴趣盎然地主动参与。经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。原来，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进学生创造力的培养。
二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识。音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在教学中，我主要是让学生学会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。如从内涵深厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞；从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够引导学生对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的.共鸣，也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。
三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈的创新精神。
好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心，保护学生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学中必须认真完成好的“课题”。
四、“激活”学生的想象力，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促进创造力的形成。
想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础，必须在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给一定的时间让学生作三种“奇想”。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情感；二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想；三是想象改变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗？在三次奇想中，要求学生做到“异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实际上就是让学生去实践、去创新。久而久之就形成了一定的创新意识。
五、让学生积极动手实践，坚定信念，培养积极进取的精神。
据研究证明，手的活动对培养学生的自信心，敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制学生创新能力发展的一个重要原因。因而，要培养学生的创造力，就必须让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。
当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。
第一学期期末工作总结12
时光如水，转眼间，一学期结束了。这期间我对自己的教育教学有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教学方面
１、备课
我备课深入细致，认真研究教材，多方参阅各种资料，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，
２、上课
上课时认真讲解，注重课堂教学效果。力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学习成绩差一点的学生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起。
３、辅导
我利用自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的.学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业及时仔细的批改，力求做到全批全改，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。并且对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。
三、德育工作方面
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习方面
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
五、存在问题
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。
六、努力方向
1、今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。
2、探索计算机网络辅助教学模式。
3、对学生多了解、多关心、多帮助，创造平等、民主、和谐的师生关系，做到以情感人、赏识每一位学生，促使学生学习成绩的进一步提高在教学方法上多下功夫，努力探索出最好的、最切合实际的方法，使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
第一学期期末工作总结13
时间过的真快，我在***小的第一学期已经结束了。本学期我担任六年级两个班的数学课，回顾一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一学期中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在六年级上学期，打好基础为即将步入第二学期作好铺垫，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的`贡献。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。
当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
第一学期期末工作总结14
已经有好多年没有把自己文字功夫好好拿出来晒晒了，突然提笔，感觉手已生疏。忙碌也好，惰性也罢，自己是个完全不被束缚的人，所以尽管在高压下也没能做一次认真的思考，抒发一次自己内心的真实感受。今天在写这次总结前按照学校的要求看了几个同事的工作总结，只看了几个我就已经无法在看下去，整个人早已是泪流满面，有心疼有辛酸有委屈有自责有许多说不出的无奈与不忍。不知道为什么会有这些错综复杂的感受？真的可谓是 只有经历过才会真正的懂得。
采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜？
蓦然回首自己实在与实验有着深厚的情感。它是我生活了六年的母校又是我近六年工作着的地方。当年的恩师已成了今时的工作伙伴。在这12年的生活中最令我难忘的就是这四年的班主任工作。回首20xx年，这每一分每一秒的时间好似匆匆的擦肩而过。已难以记得自己批改过多少作业，记不得和孩子们谈了多少次心，也记不得这一年中有过多少个不眠之夜。只记得由于早上忙碌而忽略早饭此时的胃已隐隐作痛，只记得由于自己经常发脾气几次心脏的剧痛使自己差点倒下，只记得由于没有精力照顾女儿使自己随时随地诚惶诚恐的害怕种了别人的田荒了自己的园。
于是我开始反思自己反思这一年来的工作，是自己不够睿智还是工作不够努力还是自己的经验不足？这使我想起在作文测验中由于全班的孩子都因为第一行没有空格而每人扣5分，使得本可以取得的最佳成绩而变成了失落和自责。想起在体育场进行的团体操训练要不是顾虑到自己的身份一定会像个饿坏了渴坏了的孩子一样又喊又叫。想起每接到一张扣分条就会使自己的情绪焦躁好一会。想起面对班级的淘小子笨女孩左一次的谈心右又一次的讲解。想起无论是大会还是小会都时刻担心班级会被点名被挨批。想起常常一整天都喝不上一口水去趟卫生间都要一路小跑。想起累了一上午还要继续忍受早已受够了午饭和想都不用想的就餐环境。想起自己每天都必须扯着嗓门说话并且耳背开始越来越不幽雅的样子。想起每天边跑操边嘴中不停的`组织与口令而最终效果仍不令人满意。难道是自己还不够拼命？我觉得自己应该思考，只有会思考的人才会更好的工作。
班上的41名活泼天真的孩子与自己已相处了近四个年头，在我的心里早已把这群孩子当成了自己生活的一部分，生活中的一员。是他们使我忘记了疲惫咬着牙向前冲，是他们是我这个夜猫子不敢再熬一次的夜，时刻提醒自己要保持精力充沛的上好每一节课，是他们使自己每天忙碌起来不知疲倦每天从早上一进校门边开始一天战争似的工作，使最怕吃药的自己每天都有指定的小秘书时刻的提醒自己不要忘记吃药从而耽误哪怕是一节课。尽管这样工作中还总是有着很多不尽人意的地方和另人不满意的地方。看着三十岁的青春脸庞已悄悄的爬上岁月的痕迹使我对比这一切自己的付出又有哪些收获可言。有时告诉自己要坚持坚持再坚持，有时又告诉自己还是放弃吧，总是在矛盾中徘徊。仔细的想想也许放弃才是一种美丽。因为此时的我已深深的懂得自己想要的是什么。
我不是一个喜欢回忆过去的人，只希望把美好寄予灿烂的明天，我还是会微笑的向过去挥一挥手，露出自己可爱的笑容迎接未来的每一天。
第一学期期末工作总结15
本学期，我们音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作。
我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有5位专职教师，均本科以上学历。其中一名xx市音乐学科带头人，带领我们一起进步。
徐娟老师今年获得 A级棵优胜者，多次区级开课获得好评，《斑鸠调》或一师一优课省级优秀，部级优秀。《亲亲茉莉花》群舞获xx区二等奖，获得了优秀辅导老师称号。《节奏教学：培养学生音乐素养的`有效策略》发表于《华人时刊》。
处于产假的施xx老师今年仍收获满满，两篇发表，《如何培养小学生在音乐教学中的审美意识》发表于《学周刊》，《略谈音乐课堂互动模式教学的实施策略》发表于《文教资料》。
王惠来老师《小学音乐教学的课堂导入技巧探究》发表于《学周刊》，《素质教育在音乐教育中的应用策略》发表于《文教资料》。执教的《小雪花》公开课获区级好评并获证书。今年还代表我们学校参加音乐基本功比赛。
闵xx老师顺利结题十二五课题。《去伪存真，让音乐常态教学实在有效》发表于《中小学音乐教育》和《苏州教育研究实践》。《蓝色的雅德朗》区级开课获好评。
沈xx老师被选为xx区声乐合唱团成员，在多次合唱表演中突出获得好评。
我们还一起承担xx区教研课题《以节奏教学为切入点提高学生音乐素养》个个分工明确，合力研究。
我们音乐教研组一直以教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚作为我们始终如一的目标。下学期我们会继续加油！
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