舞蹈培训班教学计划

时间:2023-04-07 08:41:47 培训 我要投稿

舞蹈培训班教学计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家收集的舞蹈培训班教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

舞蹈培训班教学计划

舞蹈培训班教学计划1

  一、教学任务:

  1、增强对舞蹈的兴趣,提高学员对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学员认识、了解舞蹈

  2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

  3、发展学员的柔韧性和协调性,树立学员大胆表现的个性。

  4、增进学员的灵活的形体,培养学员群体的合作精神。

  5、培养学员舞台表现能力,增进他们的表现欲。

  6、 使学员们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

  3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学员们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学员们的审美能力。

  4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

  二、基训:

  1、练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练

  2、中间动作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。

  3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。

  三、民族民间舞、成品舞蹈

  1、学习广场舞、汉族舞、等。

  教学内容

  第一阶段:基本内容

  1、 认识舞蹈

  2、 舞蹈的基本功训练

  第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的`基本动作体验。

  民族舞部分:汉民间舞蹈

  第三阶段:完整舞蹈小组合的学习

  1、 民族舞蹈

  2、 形体舞蹈

  第四阶段:展示

  四、教学计划

  九月份:基本内容:

  认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

  正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

  把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

  把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

  跪立的空腰、跪立的下小腰

  平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

  十月份:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

  汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学员学习舞蹈(欢聚一堂)

  十一月份:完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风 )

  分解舞蹈动作的学习

  编排舞蹈动作的顺序进行训练

  完整舞蹈的训练, 配乐舞蹈训练

  体能的练习、舞蹈的巩固

  十二月份----一月份:舞蹈的展示

  巩固舞蹈,进行展示。

舞蹈培训班教学计划2

  一、班级特点分析

  本班学员在6—11岁之间,根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力,采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。

  二、教材分析

  《中国舞等级考试教材》,是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,力求符合幼儿、儿童、少年和青年的`心理和生理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时,达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。

  三、教学重点、难点

  1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度,达到教材要求。

  2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。

  四、教学目标

  1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练,提高学生

  的软开度和身体协调能力。

  2、通过学习中国舞等级考试教材,是学生掌握中国舞的动律和特点,

  感受学习舞蹈的愉悦心情,提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。

  五、教学方法

  教师示范为主,根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授

  课,使学员能够边唱边跳,独立完成组合。

  六、教学计划

  1、芭蕾舞基本功训练:完成芭蕾舞手位,脚位,蹲,擦地练习。

  2、中国舞基本功训练:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平转,踏步翻身。

  3、中国舞等级考试教材:波浪,压胯,前踢腿,后踢腿,单手位,双手位,碎步,勾绷脚,东北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂脚走蹦跳步,踏点步,弯腰,吸伸腿,手眼动作,小跳

  (一),小跳

  (二),点步转,结束动作。

  4、成品舞蹈教学:

  (1)幼儿班:快乐芭比;

  (2)少儿一班:异域天使;

  (3)少儿二班:我学弟子规

  5、教学成果展示:

  (1)学期汇报演出:基本功展示,技术技巧展示,中国舞考试内容展示;

  (2)20xx年度汇报演出:现代舞‘快乐芭比’,印度舞‘异域天使’,古典舞‘我学弟子规’

舞蹈培训班教学计划3

  一、班级特点分析

  本班学员在6—11岁之间,根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力,采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的.。

  二、教材分析

  本期计划开展北京舞蹈学院中国舞大亨级考试课程。《中国舞等级考试教材》从易到难共十三个级别,是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时,达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。

  三、教学重点、难点

  1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度,达到教材要求。

  2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。

  四、教学目标

  1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练,提高学生的软开度和身体协调能力。

  2、通过学习中国舞等级考试教材,是学生掌握中国舞的动律和特点,感受学习舞蹈的愉悦心情,提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。

  五、教学方法教师示范为主,根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课,使学员能够边唱边跳,独立完成组合。

  六、教学计划

  1、芭蕾舞基本功训练:完成芭蕾舞手位,脚位,蹲,擦地练习。

  2、中国舞基本功训练:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平转,踏步翻身。

  3、中国舞等级考试教材:波浪,压胯,前踢腿,后踢腿,单手位,双手位,碎步,勾绷脚,东北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂脚走蹦跳步,踏点步,弯腰,吸伸腿,手眼动作,小跳(一),小跳(二),点步转,结束动作。

  4、成品舞蹈教学。

  5、学期结束,开展教学成果汇报:

  (1)基本功展示,技术技巧展示,中国舞考试内容展示;

  (2)20xx年度汇报成品舞作品一个。

舞蹈培训班教学计划4

  一、班级特点分析

  本班学员在6—11岁之间,根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力,采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。

  二、教材分析

  《中国舞等级考试教材》,是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进幼儿、儿童、少年和青年的`身心健康成长的同时,达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。

  三、教学重点、难点

  1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度,达到教材要求。

  2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。

  四、教学目标

  1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练,提高学生

  的软开度和身体协调能力。

  2、通过学习中国舞等级考试教材,是学生掌握中国舞的动律和特点,

  感受学习舞蹈的愉悦心情,提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。

  五、教学方法

  教师示范为主,根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授

  课,使学员能够边唱边跳,独立完成组合。

  六、教学计划

  1、芭蕾舞基本功训练:完成芭蕾舞手位,脚位,蹲,擦地练习。

  2、中国舞基本功训练:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,

  前旁大吸腿,平转,踏步翻身。

  3、中国舞等级考试教材:波浪,压胯,前踢腿,后踢腿,单手位,

  双手位,碎步,勾绷脚,东北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂脚走蹦跳步,踏点步,弯腰,吸伸腿,手眼动作,小跳

  (一),小跳

  (二),点步转,结束动作。

  4、成品舞蹈教学:(1)幼儿班:快乐芭比;(2)少儿一班:异域天

  使;(3)少儿二班:我学弟子规

  5、教学成果展示:(1)学期汇报演出:基本功展示,技术技巧展示,

  中国舞考试内容展示;(2)20xx年度汇报演出:现代舞‘快乐芭比’,印度舞‘异域天使’,古典舞‘我学弟子规’

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