个人年终计划简短

时间:2023-11-22 08:20:56 年终 我要投稿
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个人年终计划简短

  日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编整理的个人年终计划简短,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

个人年终计划简短

个人年终计划简短1

  一、指导思想

  加强教师职业道德和新课程理念,提高教师个人的心理素质。提高教师实施素质教育的能力和专业水平,灵活使用各种教学方法,适应新课程改革的'需要。

  二、培训目标

  培养终身学习意识,树立新课程理念,实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,培养当代教师正确的荣辱观,提高教师的实德修养和业务水平。

  三、培训内容

  (一)20xx年度

  1、中小学教师职业道德规范一:爱国守法;规范二:爱岗敬业。

  2、问题学生教育

  (二)20xx年度

  1、中小学道德规范三:关爱学生。

  2、初中7—8年级教材研习。

  3、学生日常行为规范教育。

  4、教学常规技能(区域共同体集体备课)。

  (三)20xx年度

  1、中小学教师职业道德规范四:教书育人。

  2、初中7—8年级教材研习(区域共同体教材研习)。

  3、中学生心理健康教育。

  (四)20xx年度

  1、区域共同体说课标说教材讲座。

  2、区域共同体说课标说教材竞赛观摩。

  3、区域共同体作业与辅导。

  (五)20xx年度

  1、《教师法制教育读本》培训。

  2、《师德修养》培训。

  3、《课堂教学评价》培训。

  四、培训形式及措施

  1、校本培训、县基地培训、区域共同体培训。

  2、学习培训教材,撰写专题研究论文、教学反思、专题讲座心得体会、通过相关科目考试。

  3、积极参加听课评课活动,认真做好听课评课记录。

个人年终计划简短2

  为全面贯彻落实廊坊银行综合任务指标考核办法,大力发展存款壮大我行客户规模,捍卫我行地位形象,积极推动我行在金融机构竞争力的持续提升,我部门将全力以赴开展20xx年工作。我部门涉及的任务指标有:储蓄VIP客户增量、POS商户指标、卡余额增量指标、卡日均增量指标、卡消费额指标、储蓄存款日均增量指标、储蓄存款余额增量指标、个人贷款指标、代理保险指标、贷款收息率指标。为更快更好完成以上任务指标,我部门计划从以下几方面开展工作。

  1、思想发动,转变观念。一是借助银行卡宣传促销有力时机,将储蓄存款作为一项基础性工作来抓,积极做好员工思想动员工作,使员工充分认识所面临的竞争形势和竞争压力;二是处理好其它产品营销与抓好储蓄存款的关系,全力带动优质客户、理财产品、基金、保险等相关业务的持续发展;三是将“存款立行”意识贯穿于每一天的工作,增强抓好存款的责任感和使命感。

  2、巧抓机遇,竞争客户。一是以新农村建设改造为契机,创新营销手段,以本部门为营销团队主动出击,与周边各改建村负责人沟通联络,开展各项存款及代发业务,积极使这部分存款能在我行安家;二是以“银星卡宣传促销活动”为契机,以与柜员及大堂经理密切配合为主导,持续加大柜面营销力度,发展大批忠实于我行的VIP存款客户。

  3、捆绑营销,联动发展。一是依托周边客户信息档案,注重营销周边未开发客户资源,通过抓基本客户来发现和培育中、高端客户群体;二是加强储源信息的捕捉,把发展通知存款、协定存款、POS商户、代理保险、消费贷款和网上银行业务结合存款工作进行捆绑式的营销,实现各项业务的共同发展。

  4、积极开展上门服务。上门服务可提高我行发展远程高端客户,高度重视远程客户的开发工作,多渠道多视角的捕捉远程高端客户信息,积极开辟周边农村市场,对农村个体工商户,农村征地款加大信息收集和营销工作力度,制定具有针对性的营销活动计划,抓好营销活动计划的`落实;同时在对市区、工业园区的优质大户的营销工作中,充分发挥公私联动效应,发挥周边园区业务的带动作用。

  5、本部门已完成工作。截止目前本部门已安装及正在办理POS商户xx户,卡日均较年初增长xx万元,卡消费较年初增长xx万元,卡余额较年初增长xx万元,储蓄余额较年初增长xx万元,储蓄日均较年初增长xx万元,未完成的个人贷款、代理保险。本部门将根据要求积极主动的完成各项工作。

  6、工作中需解决的问题。为保证营销工作顺利开展,应尽快解决网上银行、短信通、对公通存通兑(本系统支票无需交换业务);POS机刷卡消费应缩短入帐时间、POS机应增加刷国际卡业务;ATM应增加交固话、联通、电信话费等各种收费项目;放宽信贷政策、缩短贷款审批时间;开发特色借记卡业务、尽快开发本行理财业务、开展信用卡业务,以此增加我行业务品种。

个人年终计划简短3

  20xx年内科全体护理人员将在护理部的领导和科主任的业务指导下,继续坚持“以病人为中心,以提高护理服务质量为主题”的服务宗旨,树立“以人为本,真诚服务”的护理服务理念,始终坚持以质量为核心、技术为重点、组织为保证,全面提高内科的临床护理、教学、科研及在职教育,积极为内科患者提供有中医特色的优质细化护理服务,为中医院发展储备护理人才。

  一、结合《中医护理工作指南》要求,深化“以病人为中心”的服务理念,应用中医护理技术,丰富优质护理内涵。

  将中医基础理论和服务流程融入基础护理和专科护理服务中,在遵循中医整体观念和辩证施护基本原则的基础上,注重运用中医的饮食、情志、康复等护理措施,加快患者康复。并通过每周组织的健康教育和每月召开的公休座谈会活动,将中医养生保健知识传达给病人,根据患者辩证施护的要求,指导患者选择食物,做到病食相宜、药食相辅、寒温相适。同时力求使患者保持舒畅、宁静的心理环境,树立战胜疾病的信心,以缩短康复时间。

  二、提高护士服务品质,以病人为中心,提倡人性化服务。

  1、开展温馨服务活动。

  (1)开展为病人多做一点,多讲一点,让病人方便一点,满意一点的活动。

  (2)开展温馨护理操作,建立温馨输液、温馨操作流程。护士在对病人进行的每一项护理技术操作时做到:操作前有问候、有告知。操作中有鼓励和安慰,操作后有注意事项的交待。

  (3)创建“舒心病房”,努力实现“心中有病人、目中有病人、耳中有病人、手中有病人,身边有病人”的服务内涵,用“五心工程”来换取病人的舒心、安心、放心。

  2、加强护患沟通,提高病人满意度,避免护理纠纷。

  (1)主班护士真诚接待新入院病人,把病人送到床前,主动向病人及家属做入院宣教。

  (2)责任护士每天与病人沟通,包括健康教育、了解病人的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等。

  (3)认真执行治疗前后的告知程序,尊重病人及家属的知情权,解除病人及家属的顾虑。

  (4)每月召开工休座谈会,发放病人满意度调查表,对服务质量高的护士给予表扬鼓励,对服务质量差的护士给予批评教育。

  三、加强护理安全管理,完善护理风险防范措施

  ①根据患者安全目标,进一步落实各项患者安全制度与规范;如患者身份识别制度,防跌倒、防坠床防范制度,特殊药品管理制度,药物使用后不良反应的观察制度和程序等,提高护理人员对患者身份识别的准确性和提高用药安全性,保障患者护理安全。

  ②监督各项护理安全制度的落实如:对病房药柜内药物存放、使用、限额、定期核查进行督查,注射药、内服药、外用药严格分开放置,医嘱转抄和执行时有严格核对程序且有签字,控制静脉输注流速等。严格遵守“谁执行谁负责”“谁签字谁负责”的责任追究制管理。

  ③加强执行医嘱的环节管理;强化执行医嘱的准确性,有疑问时及人或家属解释取得理解和配合,在进行导尿、静脉留置针等操作时,应明确交待注意事项,防止管道滑脱等。④、加强护理工作的环节管理

  (1)护理人员的环节监控:对新入职、新毕业实习护士以及有思想情绪或家庭发生不幸的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班,重点查房。

  (2)病人的环节监控:新入院、新转入,危重、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。

  (3)时间的环节监控:节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。护士长进行不定时查房。

  (4)护理操作的环节监控:输液、输血、各种过敏试验,手术前准备等。虽然是日常工作,但如果一旦发生问题,都是人命关天的大事,应作为护理管理中监控的'重点。

  四、提高护理业务技术水平

  1)组织学习医院各项规章制度、岗位职责、护理核心制度。

  2)落实《中医医院中医护理工作指南》的工作要求,学习中医护理方案的内容并应用到临床护理工作中。

  3)制定业务学习计划,分层次培训计划,组织全科护理人员学习学习中医基础理论和技能操作、专科护理技术等内容,并进行考核,记录成绩,做到人人掌握。

  4)定期组织护理查房,并提问护士,内容为中医护理常规,基础理论知识、专科理论知识、院内感染知识等。指导做好危重病人的中医护理,提高护士的业务能力。

  5)利用科晨会提问医院护理核心制度及常见病中医护理常规、中医护理方案,使每个护士都能熟练掌握并认真落实更好的为病人服务。

  6)每周进行中医护理质量进行自查,内容包涵(病房管理,危重病人管理,护理文件的书写,护理安全)并提出整改措施,总结并持续改进。

  7)经常复习护理紧急风险预案知识并进行模拟演练,提高护士应急能力。

  8)熟练掌握急救器材及仪器的使用,加强急救设施的常规检查意识,平时加强对性能及安全性的检查,及时发现问题及时维修,保持设备的完好。

  在新的一年,我们全科室护理人员将在20xx年工作的基础上摒弃不足,开拓创新,坚持不懈的提高科室服务质量,为医院和科室发展尽职尽责。

个人年终计划简短4

  “国培计划”为教师的发展搭建起良好的平台,也给我个人成长提供了绝佳的机会。在这里,各路高手云集,剑露锋芒,处处呈现出智慧的光芒。这将是我个人人生价值实现的过程——将在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

  现将我个人五年的专业成长规划如下:

  一、个人基本情况分析:

  19xx年参加工作至今已有19个年头有余,这19年来,虽在教学上有一点教学经验,但在教育科研上缺少强有力的教育教学理论支撑。由于经验有限,自己对学习的放松,专业学科知识读得太少,特别是对一些教育理论专著的学习就更少了。在教学中,对学科知识钻研不够深入,教材的把握不够准确,教学手段的陈旧不创新等仍是制约我提高的瓶颈。我希望通过本次的研修学习,努力提升综合方面的素质能力。

  二、自我全面剖析

  参加“国培计划”之前,我就在深深地思考,我将在“国培”中学习什么?需要掌握哪些技能?当我走进这个“特殊”的集体时,我发现自己与他人的差距太大了:这里有在专业领域里有突出成就的学者,有1

  卓有成效的教师,有出色的学科带头人等,而我,只是一名普普通通的职高政治教师,工作虽然按量完成但没有与别人相比的条件与资本:没有强硬的理论基础与依据,没有明确的专业研究领域与成果等,这一切,究其源由,主要是:平时思想上有惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够,等等。这一切将是我的不足,而我需要做的是比别人更加勤奋与努力,比别人更加珍惜时间,在学习中缩短与他人的差距,争取把长处更长,短处更短。

  三、个人近期奋斗目标

  发现差距与不足,就有发展的方向。细数这几年来的工作表现,成果少之甚少,我时刻反思自己,面对严峻的发展形势,我必须选择专业成长,在这信息瞬息万变的社会,这是时代的要求,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福感。认认真真地学习,扎扎实实地实践,堂堂正正地做人,不断发展自我,提升自我。而达到这些目标,需要从这几方面来提高自己:

  1,树立终身的学习观念,活到老,学到到老,在学习中不断的提升自己的文化水平和数学素养,做一个爱上学习的学习型教师。

  2,争取做到真正读书的习惯,读名家教育名著,摘录名篇名句,做到读书有心得或体会,定期发表有见地的教育教学论文,提高自己的读书与反思能力。

  3,关注现在的课程改革形势,重视对有效性课堂的学习,探究,感悟,在教学实践中不断提升自己的教学能力,促使自己成长为一个研究型的教师。

  4,优化学习渠道,充分利用先进的网络资源,梳理教材,熟悉编排体系,从网上观摩名师的教学方法,揣摩名师的教学思想与高超的教学手段,吸取智慧的教学经验。

  四、个人五年专业成长总体目标:

  五年内成为一个对教育理想执着追求,逐渐形成自己教学风格的学者型、科研型的学生敬佩、家长满意的优秀教师。这五年内主要要做到:倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。

  细化目标:

  (1)教学方面

  认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,并得到县级教育领导认同。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结。

  (2)教育科研方面

  积极参与课题研究,吃透教材,了解学生,坚持写教学反思、随笔。

  (3)学习方面

  第一、每年至少研读5本教育名家理论专著以及一些教育教学相关刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的学习心得。

  第二,基于我县目前在学生心理方面研究的教师较少,争取在这五年内认真研读心理方面的有关书籍,并能取成效。

  (4)师德方面

  认真学习《职业修养》,注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。

  (5)其它方面

  积极配合、完成上级领导下达的各种教育教学任务。

  五、具体措施

  (1)养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。读教育名著、教育刊物、教材等等;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。

  (2)立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,虚心向身边有经验的教师请教,从名家光盘里学习,汲取名家思想,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。

  (3)学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。

  (4)笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的`现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,同时,梳理自己的教育历程,丰富教学的血脉,形成有深度的教学思想。

  (5)加强教科研,形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律,用研究的成果指导教学。在研究中提升,在提升中研究,走一条研究的学术道路。

  (6)提高师德修养,形成个人人格魅力,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。

  六、成果展现方式

  第一年(20xx年)

  1、认真做好读书笔记,写有质量的心得。

  2、认真研读教材。

  3、苦练教学基本功。

  4、疏通相关的教材。

  第二年(20xx年)

  1、在反思中不断提高。

  2、积极参加各种培训活动,并做好笔记。

  3、认真备课、上课,及时总结教学中的得失。

  4、认真进行教育专题研究。

  5、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。

  第三年(20xx年)

  1、有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔;

  2、有良好的语言素养;

  3、努力地驾驭多种课型,逐渐形成自己的课堂特色。

  第四年(20xx年)

  1、认真研读教育理论专著,有系统的理论基础。

  2、认真总结教育经验。

  3、积极乐观的心态,面对生活。

  第五年(20xx年)

  1、坚持撰写论文。

  2、认真总结教育经验,多听别人的意见。

  3、完善教学中的细节。

  4、保持一颗爱心和耐心。

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