培训计划

时间:2023-08-06 09:49:19 模板 我要投稿

培训计划【优选6篇】

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们一起来学习写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编精心整理的培训计划6篇,欢迎阅读与收藏。

培训计划【优选6篇】

培训计划 篇1

  1、目标要求:

  (1)了解掌握关于维护稳定的理论;

  (2)了解掌握社会治安综合治理工作的重点、基本方法及相关知识。

  2、培训内容:

  一是邓小平关于维护稳定的理论;

  二是社会治安综合治理法律法规和基础知识;

  三是从中央到地方关于社会治安综合治理的重要工作措施和工作部署及有关综合治理的重要文件;四是综治工作的先进经验;五是涉及综治的'法律法规。

  3、学习要求:

  要做到七个“了解和掌握”:

  一是要了解和掌握邓小平同志关于维护稳定的重要论述,以邓小平理论为指导,做好社会治安综合治理工作;

  二是要了解和掌握社会治安综合治理的重要性、目标、任务、工作范围、基本原则并在工作中加改贯彻落实;

  三是了解和掌握中央、自治区、市有关社会治安综合治理的重要文件精神,并加大贯彻落实;

  四是了解和掌握综治工作的先进经验,拓展工作思路;

  五是了解和掌握《宪法》等基本法律法规,提高依法办事的意识和水平;

  六是了解和掌握全旗社会治安状况及存在的问题,相应的对策;针对城镇和牧区社会治安的不同特点,因地制宜地开展综合治理工作;

  七是了解和掌握各成员单位在综治工作中的地位和作用,找准参与综治工作的切入点,积极发挥职能作用,从不同的角度搞好社会治安综合治理工作。

培训计划 篇2

  20xx年运输作业人员培训计划编制:

  审核: 20xx年12月25日20xx年运输作业人员培训计划 鉴于矿井机电生产是矿井生产系统中的重要环节,提升更是是联系地面和井下的“咽喉”部位,决定着矿井的生产能力。为了切实保障矿井

  安全运输和生产顺利进行,为此制定机电运输人员安全意识和职业技能专业培训计划,以确保设备正常运行和人身安全。

  一、 组织机构:

  机电矿长:李玉皋

  机电科长:王建龙

  二、 培训布置:

  机电运输的.培训分为本矿安全教育培训和特种作业的培训。

  三、培训地点:

  本矿安全教育培训地点为机电队会议室。 特种作业培训地点为送安全培训中心培训。

  四、培训计划对象:

  本矿安全教育培训为本矿全体机电运输类作业人员及新进本矿机电运输类作业人员。 全矿所有小绞车、主提升机、皮带机、刮板机、机电操作工、轨道运输工、把钩工、信号工和皮带运输系统人员,机电科全员参加并组织培训。

  五、培训内容:

  20xx年第一季度运输人员培训资料 《提升设备的安全运行及安全检查(一)》 20xx年第二季度运输人员培训资料 《提升设备的安全运行及安全检查(二)》 20xx年第三季度运输人员培训资料 《电机车运输的安全运行及安全检查重点》 20xx年第四季度运输人员培训资料 《带式输送机的安全运行及安全检查》

  六、授课教师:机电矿长、机电科长、机电队长、运输队长。

  七、本矿安全教育培训时间培训时间:

  每月5、15、25日上午。

  八、本矿安全教育培训考核标准机电科

培训计划 篇3

  为了全面贯彻落实市教育局"实施素质教育、提高教学质量工作会议"精神,进一步提高我校教师教学业务水平,更好完成教师培训工作,特制定教师业务培训工作计划如下:

  一、培训目的

  通过培训,使我校教师掌握备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能,并熟练运用这些技能进教学活动,促进我校教学质量的大面积提高,更好地适应素质教育的要求。

  二、培训对象

  全员培训根据我校教师队伍状况和教学实际需要出发,进行有计划、有目的、有针对性对全体教师开展教学技能和教学业务培训。

  三、培训内容

  1.培训教师熟练掌握教学大纲和新课程标准,增强理解和运用教学大纲和新课程标准的能力。

  培训教师理解和驾驭教材的能力;培训教师结合学生实际和基础知识等,构建新的课堂教学程序和选用教学方法的能力,确定教学目标的能力。

  2.培训教师的`上课技能培训教师课堂教学的导入技能;培训教师展示教学目标,激发学生学习兴趣和产生学习动机的能力;培训教师讲授知识,运用启发式教学方法的能力、训练教师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。

  3.教师批改技能

  4.教师的辅导技能训练教师学会应用不同的辅导办法面对差异不同的学生。

  5.教师的考试技能培训教师组织考试的能力、编写试题的能力、批卷的能力、考试内容分析的能力。

  6.《新课程与教师角色转变》一书。

  四、培训方法

  集中学习辅导,专题辅导讲座,教师自学自练,专题研讨等方式。

  五、培训时间

  年 月----- 月:培训大纲和新课程标准;

  年 月----- 月:培训教师基本技能;

  年 月----- 月:培训新课改革与教师角色转变;

  年 月----- 月:培训新课改革教师角色转变;

培训计划 篇4

  为了提高公司各酒店的形象和对客服务质量,公司于20xx年7月5日14点30分在我公司青年旅舍大会议组织开展了“客期望的酒店管理”视频培训。此次培训会是上次视频培训的延续,视频讲座的主题是“顾客关心的酒店文化”;由被尊称为“华人管理教育第一人”的`余世维博士主讲,参加本次培训的有公司副总经理李毅和蒋益国、公司领班以上管理人员和员工共计75人。

  余世维博士形象生动的讲解了“酒店应该怎样打造自己独有的形象,使顾客能感受到酒店的独特氛围给顾客留下一个难忘的回忆。”通过经典案例分析,让我们知道了酒店文化的核心是什么,我们应该怎么去把酒店的核心文化展现出来。余世维博士用精致、高雅、舒适三个关键词,言简意核的概括酒店文化的核心。用精致≠豪华,高雅≠昂贵,舒适≠奢侈,这三个不等号说明展现酒店文化的基本要领。 培训结束后所有参训员工冒着烈日,回到了各自的岗位上继续工作。这次培训大家受益匪浅,必将推动公司服务质量和管理水平的稳步提升。

培训计划 篇5

  根据区教育局关于“关于开展20xx年暑期中小学教师师德专题培训活动的通知”精神,结合本校实际,特制订本培训计划。

  一、指导思想

  以党的十七大精神和科学发展观为指导,以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点,强化师德教育,力行师德规范,弘扬高尚师德,造就一支让人民满意的教师队伍

  二、培训主题:

  尚德修身、抚爱育人

  三、组织领导

  组长:z

  副组长:z

  组员:zz

  四、培训时间

  20xx年8月26日~8月28日

  五、培训内容

  1.结合学习实践科学发展观活动,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。

  2.结合迎国庆六十周年活动,大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神,以高昂的热情投入教书育人工作。

  3.结合学习落实温州市教育局《关于学习贯彻〈中小学教师业道德规范(20xx年修订)〉》(温教政〔20xx〕104号)的`通知精神,从身边人、身边事中挖掘事迹,身体力行,不断提高职业道德水平。

  六、培训形式

  采取理论学习与交流研讨相结合,榜样示范与问题整改相结合,集中学习与分散自学相结合等形式。

  七、具体学习时间安排:

  学校20xx年暑期师德培训安排表

  时间 地点 内容 主讲人

  8.26周三 电教室 上午9:00:1、教师报到及师德培训动员大会

  8.27周四 各级段 上午:在家自学 下午:各级段分组学习讨论

  8.28周五 电教室 上午9:00:师德培训总结提高大会

  八、培训要求

  每位教师都要参加师德培训,9月2日上交师德专题培训心得体会,学校根据出勤、笔记、心得体会等情况进行考核,考核合格计入继续教育学分,考核情况作为年度教师思想政治和业务考核的重要内容。

  龙湾区中中永学

培训计划 篇6

  一、培训目标和培训重点

  培训目标:

  以《平阳县中小学幼儿园校本培训管理细则》为指针,以提高教师专业水平为目的,坚持理论联系实际,通过多种途径的学习,使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质等教育教学水平和专业知识以及教学育人的实际工作能力等方面都有提升,培养一批有较高理论与实践能力的`园级骨干教师。

  培训重点:

  结合我园实际情况以及教师教学水平和经验的差异,继续开展师徒结对常规教研活动。切实提高教师的整体教学水平,发挥骨干教师的带头作用;

  二、主要内容和基本形式

  (一)加强思想建设,把师德修养放在首位

  (二)教育教学培训,全面提高教师专业素养

  1、创新教研模式,提升教师教育教学理论与团队精神

  2、开展实用技能培训,提高教师实际工作能力

  3、拓展视野,调节压力,做幸福的教师。

  (三)安全、保健知识的学习

  主要形式:

  每月的集体备课;教研课活动;教师学习会。

  三、保障措施和预期效果

  1、组织全体教师认真学习平阳县中小学(幼儿园)校本培训管理细则文件精神,将校本培训工作切实落实到教师心中;

  2、成立校本培训工作领导小组,加强校本培训工作的指导和监督,要求每位教师每学年必须取得48学时,其中参加校本培训不少于24学时;

  3、坚持“自己主动学习,幼儿园自主培养”的教师培训机制,积极引导教师完成幼儿园工作手册的内容;

  4、加大教师学习培训经费投入,为教师创造良好的学习平台,尽可能多的组织教师外出参观、学习;

  5、建立健全校本培训管理制度,把校本培训和教师年终考评及岗位职务晋升挂钩,无正当理由不参加学习培训者年度考核为不合格。