实习计划

时间:2023-01-30 18:12:27 模板 我要投稿

实习计划范文汇编15篇

  日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的实习计划范文,欢迎阅读与收藏。

实习计划范文汇编15篇

实习计划范文1

  一.实习目的

  通过到中学实习,深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作,锻炼与同学沟通的能力,适应新角色的转变,处理好新环境下的人际关系。

  二.实习单位

  陕西师范大学附属中学

  三.实习时间

  20xx年9月----20xx年1月

  四.实习目标

  1.认真听课,做好听课笔记。对于适应实习老师的身份,好好听课,汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的,做好听课笔记把老师的上课流程记录先来,在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。

  2.备好课,上好实习课。作为一名实习老师,最基本也是最重要的就是自己的'讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。其中讲课的水平至关重要,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。

  3.做好班主任工作。实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。

  4.适应实习生活。教育实习为期半年,而且是到一个自己完全陌生的地方,能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入实习环境,适应实习生活尤显重要。一是要与带队老师相处融洽,与实习队友互帮互助,团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。

关于教育的实习计划<spanhttps://p.9136.com/08/l/allimg/160<p>  <strong>五.实习内容</strong></p><p>  1.认真听课。通过听原任课老师的课,大体了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,和他们一起探讨讲课技巧。</p><p>  2.备好每一节课。俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案及教学设计、做好ppt,一定能给自己交上一份满意的答卷。</p><p>  3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下功夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。</p><p>  4.做好实习日记,记录实习期间的主要活动,为自己的实习生活做好记录,为自己留下一段美好的回忆。</p><p>  5.尽力做好实习带队实习老师分派的任务,完成实习目标。</p><p>  <strong>六.实习方式</strong></p><p>  1、深入了解学生的具体情况,针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法,编写教案,制作课件,认真备课,做好上实习课的准备,并且虚心介绍原科任老师的指导。</p><p>  2、认真做好批改作业和辅导学生的工作,对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导,个别错误要个别指正,对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答,不能置之不理。</p><p>  3、争取多上实习课,多上新课,每次课后要及时做好总结工作。另外,要争取多听课,原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等,并且做好听课记录,从中取长补短,汲取别人的可取之处,以不断提高自己的教学技能。</p><p>  4、了解学校的规章制度,并通过与原班主任以及其他任课老师交谈,看学生手册,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况,建立学生档案,同时制定班主任工作计划。</p><h2>实习计划范文2</h2>
<p><strong>  一、实习目的与任务</strong></p><p><strong>  实习目的</strong></p><p>  通过本次课程实习,总体上应该使学生达到通过实践巩固理论知识、并能将所学理论知识运用于实践以及发现实践环节中存在的法律问题并从法律理论上予以研究的教学目标。具体来讲,应该通过此次实习,使学生了解企业法律制度、反不正当竞争法律制度、消费者权益保护法律制度、产品质量法律制度、城市房地产管理法律制度、国有资产管理法律制度、自然资源法律制度、税收法律制度、银行法律制度、社会保障法律制度等在实践中的运行状态,在巩固和实践课本知识的同时,发现经济法律制度在实践环节中存在的主要问题,完成从理论法学到实践法学,再从实践法学到理论法学的教学过程。</p><p><strong>  通过本次课程实习,应使学生达到以下技能要求:</strong></p><p>  1、熟悉并运用有关经济法律法规</p><p>  2、具有较强的语言与文字表达能力以及获取信息和处理信息的能力</p><p>  3、具有较强的专业判断能力与决策能力以及运用经济法学及其他相关知识进行社会调查,分析问题和解决问题的`能力</p><p>  4、具有创新意识和开拓能力,以及团队精神与合作意识等技能要求。</p><p><strong>  实习任务</strong></p><p>  本次实习环节的主要工作是了解经济法律各项制度在实践中的运行状态,以发现问题、分析问题和解决问题。</p><p>  本次实习学分为0.5,实习总计时间为一周,实习面向专业为法学专业。</p><p><strong>  二、实习内容与时间安排</strong></p><p>  (一)实习动员</p><p>  1、内容:传达实习的目的和要求,安排实习分组,强调实习纪律,做好实习准备工作。</p><p>  2、时间安排:1天</p><p>  3、要求:全体学生了解实习目的和要求,并认真做好实习的各项准备工作。</p><p>  (二)实习工作</p><p>  1、内容:深入各实习单位,进行调查研究,了解并收集经济法律制度在实践运行中的第一手资料。</p><p>  2、时间安排:4天</p><p>  3、要求:全体学生认真调查、并向实习单位工作人员虚心求教,以了解经济法律各项制度在实践运行中的状态,并力求能从中发现问题。</p><p>  (三)实习总结</p><p>  1、内容:总结实习材料,制作实习报告。</p><p>  2、时间安排:2天</p><p>  3、要求:认真总结在实习过程中收集到的材料,力求在发现经济法律各项制度在实践运行环节中存在的问题的基础上分析问题,解决问题。</p><p><strong>  三、实习方式与场所</strong></p><p>  主要说明采取什么样的方式进行实习教学,明确实习场所应具备的条件。</p><p>  实习方式主要是进行调查研究。</p><p>  实习场所主要是武汉市各地市、区级的工商管理部门、消费者权益保护部门、税务部门、环保部门、国有资产管理部门、城市房地产管理部门、银行部门、社会保障部门等行政机关和事业单位。</p><p>  实习场所条件即机关单位和事业单位自身办公条件。</p><p><strong>  四、实习考核内容与考核方法</strong></p><p>  考核内容:学生在实习过程中对经济法律各项制度运行环节中的发现问题、分析问题和解决问题的能力。</p><p>  考核方法:制作实习报告或实习论文。实习成绩占课程总成绩的30%。在实习总成绩中,对发现问题、分析问题、解决问题能力的考察分别占30%、40%、30%。</p><p><strong>  五、实习要求</strong></p><p>  1、严格遵守实习学习纪律,服从老师安排,接受实习小组组长同学的组织管理。</p><p>  2、严格遵守实习单位各项规章制度,虚心接受实习单位工作人员的安排。</p><p><strong>  六、主要参考书目</strong></p><p>  [1]杨紫煊.经济法.北京:北京大学出版社、高等教育出版社(第2版).xx</p><p>  [2]李长健.新编经济法通论.北京:中国民主法制出版社(第1版).xx</p><p>  [3]戴凤崎、李新新.经济法.北京.首都经济贸易大学出版社第2版.xx</p><p>  [4]史际春、邓峰.经济法总论.北京.法律出版社第1版.1998</p><p>  [5]王保树.经济法律概论.北京.中国经济出版社第1版.1997</p><p>  [6]马洪.经济法概论.上海.上海财经大学出版社第2版. xx.</p><p>  [7]范健.商法.北京.高等教育出版社、北京大学出版社第1版.xx</p><p>  [8]戚伟平.商事组织法.上海.上海财经大学出版社第1版. 1997.</p><p>  [9]种明钊.竞争法.北京.法律出版社第1版.xx</p><p>  [10]黄河.房地产法.北京.中国政法大学出版社第1版. 1999</p><p>  [11]谢次昌.消费者权益保护法通论.北京.中国法制出版社第1版.1994</p><p>  [12]王*英.社会保障法.北京.北京大学出版社第1版. xx</p><h2>实习计划范文3</h2>
<p>  一.教学目标</p><p>  1.通过实习,了解ICU的工作环境,规章制度,病人的收治范围,管理方法及人员素质要求。熟悉各班工作职责,根据ICU病种多、病情复杂、基础护理任务重、护理难度大的特点,着重加强实习同学的基础护理操作,并告知基础护理的重要性。</p><p>  2.ICU病房与普通病房相比要求学生要动作快、反应快、不怕繁琐、不怕脏累外,还要培养学生细心、耐心、责任心、爱心和慎独精神。培养观察分析解决实际护理问题的能力以及自学能力。</p><p>  3.掌握ICU常用仪器的操作技术,如:心电监护仪的使用,肠内营养泵、输液泵、微量注射泵的使用,简易呼吸球囊及除颤仪的使用。</p><p>  4.掌握ICU患者基础护理:静脉输液、口腔护理、床上擦浴及压疮护理。</p><p>  5.掌握ICU患者的专科护理:人工气道护理、深静脉置管的护理、各种引流管护理。</p><p>  6.掌握护理操作中的基本原则:如三查七对原则、无菌技术操作原则、消毒隔离原则。</p><p>  7.掌握动脉血的采集方法及动脉血气分析的操作方法。</p><p>  8.熟悉呼吸机的使用,动脉血气分析的正常值及意义。</p><p>  9.熟悉各系统的.监护内容和病情观察及危重病人的护理要点和抢救配合。</p><p>  10.熟悉ICU护理记录单的书写规范。</p><p>  二、具体计划</p><p>  第一周:</p><p>  1.介绍环境及实习计划:总体环境、规章制度、护理安全。</p><p>  2.小讲课:</p><p>  1)护理安全:三查七对及无菌操作的强化训练。</p><p>  2)ICU常用仪器、输液泵、微量泵及肠内营养泵的使用。</p><p>  3.带教老师示教仪器的操作:呼吸机的开关及管道连接,监护仪的设置查看,血糖仪的使用,肠内营养泵的使用,输液泵、微量注射泵的使用。</p><p>  4.带教老师示教基础护理操作:静脉输液、口腔护理、床上擦浴、压疮护理。</p><p>  5.带教老师示教专科护理操作:人工气道护理、深静脉置管的护理、各种引流管护理。</p><p>  6.晨间提问:三查七对制度。</p><p>  第二周:</p><p>  1.学习ICU专科操作,了解ICU特殊护理记录单的书写规范。</p><p>  2.小讲课:</p><p>  1)ICU特殊护理记录单的书写规范。</p><p>  2)危重病人护理常规、护理要点。</p><p>  3.学生能独立完成静脉输液、口腔护理等基础操作。带教老师再次示范正规操作,让学生回复操作,以纠正错误。</p><p>  4.在老师指导下完成人工气道护理、深静脉导管护理等专科操作。</p><p>  5.掌握监护仪、肠内营养泵、微量泵及输液泵的使用并在老师的指导下实践操作。</p><p>  6.晨间提问:危重病人护理常要点。</p><p>  第三周:</p><p>  1.学习动脉血的采集方法。</p><p>  2.小讲课:</p><p>  1)血气分析仪的使用。</p><p>  2)血气分析的正常值及意义。</p><p>  3.掌握人工气道护理、深静脉护理等专科操作。</p><p>  4.熟悉血气分析仪的使用并在老师的指导下实践操作。</p><p>  5.晨间提问:动脉采血注意事项。</p><p>  第四周:</p><p>  1.在熟悉掌握各种操作的前提下,辅助老师配合抢救。</p><p>  2.小讲课:</p><p>  1)中心静脉压的监测,正常值及其意义。</p><p>  2)昏迷病人GCS评分、肌力评估、镇静评分。</p><p>  3.培养学生的整体护理观念。</p><p>  4.病情许可条件下,见习深静脉置管的操作方法。</p><p>  5.晨间提问:深静脉导管的维护 。</p><p>  6.理论考试(周五)。</p><p>  第五周:</p><p>  1.学习呼吸机的使用方法。</p><p>  2.小讲课:</p><p>  1)呼吸机应用护理,消毒保养,管道连接 。</p><p>  2)呼吸机参数设置及报警处理。</p><p>  3.在老师的指导下完成呼吸机管路的连接及参数设置。</p><p>  4.晨间提问:呼吸机临床应用注意事项。</p><p>  第六周:</p><p>  1.参加护理教学查房。</p><p>  2.专科操作考试:气管插管内吸痰(周四)。</p><p>  3.评估总结。</p><h2>实习计划范文4</h2>
<p>  龙潭中学现在在校约20xx多,师资很好,近年来的都教育出一大批拔尖的学生,若与其它同级学校相比,肯定列前几名。</p><p>  我所跟的班主任工作的班级是七年级8班,数学科教学的是7、8班两个班。这两个班都是实验班,班级由40多位升学成绩比较优秀以及10多位成绩比较差的学生组成,尽量在这三年的学期里实现“两个带一个”,把成绩差的学生带上来。</p><p>  <strong>一、实习支教的目的和意义</strong></p><p>  1、通过教育、教学实践,使支教实习生受到深刻的专业思想教育,认识教育工作者所应担负的光荣而重大的工作任务,树立献身教育事业的思想。</p><p>  2、在支教实习的'过程中,巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能,获得中等教育、教学的感性认识,进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。</p><p>  3、作为教育专业的学生,一个学期的支教实习不但能使我们提高教学技巧而且使我们能够对自己的未来有更多的计划,设想。</p><p>  <strong>二、教育实习的任务</strong></p><p>  教育实习的任务主要包括三个大方面:支教常规工作、教学工作实习、班主任工作实习。具体内容如下:</p><p>  <strong>1、支教常规工作:</strong></p><p>  1.每周给自己的带队老师发一封邮件,邮件内容自定</p><p>  2.尽量抽空撰写支教简报,至少在《师范生实习支教简报》上发表通讯1篇,介绍</p><p>  支教近况</p><p>  3.支教小组制定一份学期实习规划,另支教成员个人必须写一份学期实习计划</p><p>  4.积极撰写与实习支教工作有关的日志或日记,并存作个人实习档案资料</p><p>  5.按时完成博客更新,尽量对从化区的博客进行美化,使博客更具区域特色</p><p>  6.听从支教学校其他有关工作安排</p><p>  <strong>2、教学工作实习</strong></p><p>  认真研究课本以及相关资料,备好课,编写好教案,虚心向指导老师学习,并根据本班的学习情况,挑选一些有深意的题目给学生做,然后详细的给同学们分析。</p><p>  多听同科老师的讲课,学习其优秀的教学方法,积极参与科组活动,多与其他老师讨论知识点的讲授方法。</p><p>  在原科任教师指导下进行课堂教学,努力完成不少于100课时的教学工作量。</p><p>  认真批改作业、小测验、试卷等,以及评讲。</p><p>  尝试开展教研课、公开课等教学活动。</p><p>  <strong>3、班主任工作实习</strong></p><p>  在支教期间我担任副班主任的职位,协助班主任管理班级,在原班主任的指导下,初步掌握班主任工作的基本内容,培养独立从事班主任工作的能力。</p><p>  对于七年级的新生,要抓好行为习惯的养成,以及加强爱国主义教育、集体观念教育、纪律观念教育以及文明礼仪的教育</p><p>  下面是本班一些情况:</p><p>  女生都很好学,也比较活泼。部分男生调皮,有两三个特别调皮。有极个别学生无心读书,不听课,读书没声,晚自修时坐到别的位置聊天开小差,部分班干没有落实好班主任分派到的工作。因此要加强对班干部的培训,充分发挥其作用加强学生自主管理的能力。</p><p>  <strong>4、其他教学任务:</strong></p><p>  在支教的这一个学期里,我将积极进行听课、试题设计等相关的一些教学活动。</p><p>  <strong>三、教育实习总结</strong></p><p>  实习结束后,我将认真做好总结,整理好实习支教成长档案袋资料,写好个人实习支教总结,包括实习内容、完成情况、收获、体会和建议等。</p><p><strong>  四、教育调查及论文或报告</strong></p><p>  利用实习期间的空余时间我可以确定毕业论文的主题,甚至开始起稿,并开展相关的论文调查。</p><h2>实习计划范文5</h2>
<p>  课题名称:学生最喜爱的老师</p><p>  调查对象:永五中初一年级全体学生</p><p>  调查方法:问卷调查</p><p>  调查步骤:</p><p>  一:先给出A4的白纸,写下三个问题:</p><p>  1.你最喜爱的老师是谁?</p><p>  2.你最喜欢她的哪些地方?</p><p>  3.你心目中最喜爱的老师是什么样子的?</p><p>  二:在我给同学们上自习课时(比如欣赏视频,听歌)的时候,发给同学们,让他们填写,计划时间为15分钟。</p><p>  三:收回来以后,进行分班整理、分男女生整理、分喜爱老师类型整理。</p><p>  四:整理好了后完成教育调查报告</p><p>  五:把教育调查报告给班主任指导老师和实习指导老师看一下。</p><p>  教育调查报告</p><p>  因为我现在是一名实习老师,也是一名实习班主任老师。也就是说我即将成为一名正式的人民教师。对于教师这一职业,我有着憧憬,也有着迷茫。一个没有经验的我,我只有多从优秀的老师身上学习,和从学生的感受中来学习,了解他们最喜爱的老师是什么样子的?</p><p>  关键词:责任感、经验丰富、有爱心、衣着整齐洁净、知识渊博、有亲和力、口才好</p><p>  作为一名老师,我们的一言一行都影响着我们的学生,而我们的学生是祖国的未来。所以我不仅要作一个合格的老师,还要努力作一名优秀的人民教师。我还一直记得有一次我主持班会,我的班主任指导老师协助我做的课件,她让我收集一段话《少年中国说》。有一句话特别震撼我,就是:少年强则国强,少年富则国富,少年智则国智。少年强则国强,少年富则国富,少年智则国智,而少年强、富、智的影响因素有很大部分就在于老师。老师不仅是教同学们知识,但同时也要交给孩子们知识里面折射出的品格。</p><p>  我结合我在实习期间和老师们的接触,以及同学们对于问卷的回答做了以下总结:</p><p>  一:要有强烈的责任感和使命感</p><p>  1、责任是一种态度,教师的职业动力是由职业价值观、职业道德、职业动机等组成,是教师工作积极性的源泉。从对优秀教师的调查来看,深深热爱自己的教育事业、热爱学生,是他们走向成功的首要因素。不同的态度会产生截然不同的效果。教师这种职业有很大的特殊性,它的对象是人,是正处在生命花季的有个性的、有特色的青少年。我们不能有完成任务的工作状态,而应该用积极、阳光的态度去浇灌这些含苞的蓓蕾。真心方能换真情,我们作为老师的态度是决定这些可爱的孩子们成长的极其重要的因素。</p><p>  2、责任是一种奉献,中国教师历来是淡泊明志、宁静致远,在漫长而宁静的生涯中,教师付出了许多,正因为如此,有人把教师比作蜡烛、园丁、春蚕,都说明教师是无私奉献的职业。许多优秀教师的成长告诉我们,他们把自己的一生献给了自己所热爱的事业。我们的教师的工作量与其所获得的报酬是不匹配的。常常是天还没亮就起床上班看早自习,晚上回到家还要和家长电话交流或者思考第二天如何解决班里的问题。在别人都去度假的时候,老师的办公桌上是堆积如山的作业,面对着的是繁杂的班级事务与一个个有待沟通的孩子。有效的沟通可以解决孩子们在成长的过程中遇到的问题,而且有助于孩子往正确的方向前进,也可以加深和孩子们的感情,便于管理班级。</p><p>  3、那像我接触到的几位优秀的、受学生喜欢的老师都责任感比较强的,差不多每天的早自习、午自习、读报课老师都会来到教室了解同学们的情况,比如班上有没有什么事情?卫生情况怎么样?作业完成怎么样?</p><p>  二:具备较强的教育教学能力</p><p>  1、具备灵活有效的教学方法。在课堂上,优秀的教师能灵活地运用教法,化繁为简,化难为易,化抽象为具体,这样便于学生接受;语言幽默、风趣,可以适当的提高学生学习积极性;能尊重学生的创新,迅速、恰当地处理突发性的教育情景;能循循善诱,而不是生硬灌输。而永五中的班级分了ABC三个层次,每个层次的班级的学生学习水平又各有不同,这要求我们因人而异,因班而异,分别采取不同的教法去教学。优秀的教师能主动为学生减负,善于运用自己渊博的知识和高超的教学艺术取得优异的教学质量,而不是从时间里抠、工夫里磨、题海里捞,不过多布置有形的课外作业,占用学生的自由支配时间。只有这样的老师学生才会喜欢,也才能真正提高学生的学习成绩。很多学生都说最不喜欢占用下课时间的老师。</p><p>  2、优秀的老师之所以优秀关键在于他们有高操的教育教学能力。比如,对教学内容的处理能力、语言表达能力、运用各种教学方法和手段的能力、教育机智等,还有与学生交往的能力、班级的组织与管理能力。具备创新能力,老师要努力发展和完善自己的创造人格。勇于反思,不断创新,由常规、熟练化的工作进入到开始探索和创新。只有那些在工作中能够不断发现问题,提出问题,探求解决问题的新方法的进取者,才能真正的发展教育事业,成为真正的优秀教师。</p><p>  3、所以有一次在和老师们聊天的时候,有一位老师给我说了一个方法,他说可以把我们在日常生活中遇到的问题以及处理的方法可以记录下来,在别人身上学到的好的不好的处理方法都可以记录下来,有时候不断的反思总结还可以有新的`收获。这将会是我们人生中一笔最宝贵的财富。</p><p>  三、具备高尚的师德</p><p>  1、要充满爱心,无论是学生的思想、学习,还是身体、生活,教师都要关心;不管优生还是差生,一视同仁,做学生的知心朋友。特别是爱那些学习成绩差、个别有问题的学生。教师一定要能够用爱护、谅解、鼓励和发展的眼光去看待学生的一切,在教师的词汇库里,不应该有“差生”这个概念。学业上的暂时落后,并不代表这个孩子的终身发展就一定会差劲。上帝给人关上了一扇门,还会给他打开另一扇窗。现在不成功并不代表以后不成功,我们应该相信孩子们,他们的潜力是无比大的。所以在同学们犯错的时候,我们不是一味的去责骂和打击他们,而是理解和宽容他们,并帮助他们分析原因,让孩子勇于承认错误,并在错误中学习和收获,这样他们的收获和体会会更多些。</p><p>  2、为人师表,教师的所作所为能给学生起表率作用,要求学生做到的,自己首先要做到;自己做错了的,要敢于向学生承认错误。我们是人不是神,每个人都会有犯错误的时候,如果我们在讲台上讲错了,就要勇敢承认。我们要求学生全面发展,首先要从自身做起,教师要热爱生活,要兴趣广泛,要有“两把刷子”,一不留神在学生的面前露一手,就能把学生惊喜得目瞪口呆,佩服得五体投地。课外活动时间如果有可能可以与学生一块讨论阅读经验、一块参加体育活动,做学生的表率。他们就会被你感染。然后追随模仿。要求学生不迟到,自己要尽可能早到;要求学生独立做题,自己就要和孩子们一起做。而且我们也要衣着整齐,洁净,要像一位老师,你像一个人比你是一个什么样的人更重要,学生才会节约爱干净。身教重于言教,身教会产生比单纯说教更有效的教育效果。</p><p>  3、我在和孩子们交流的时候更多的也是经常微笑,很具有亲和力,很有爱心,而且对于C层次班级,我都是鼓励和关爱为主。一般学习成绩不好就更需要人鼓励和关心,所以我实习完走的时候好多同学都说我对他们影响很大,他们都说我很亲切,而且总是微笑着给他们讲题,鼓励他们。他们以后都会好好努力的。</p><p>  所以我觉得,要作一名优秀的老师,要想成为同学们喜爱的老师,我们首先要有责任感和使命感;其次是要有较强的教育教学能力;最后是要有高尚的师德。</p><h2>实习计划范文6</h2>
<p>  为了做好20xx级各专业毕业实习工作,使实践教学工作更加规范化,更具有可操作性,特制定本实施方案。</p><p>  <strong>一、性质和任务</strong></p><p>  学生毕业实习是教学计划中的重要组成部分,是提高教学质量,巩固所学理论知识和培养独立工作能力的实践性教学环节,是学生参加工作,走向社会,把理论和实践相结合,检验学生学习情况所不可缺少的实践课程。根据教学计划,我院学生在毕业前要进行毕业实习,目的是培养学生对实际问题的分析能力,为最后一学期毕业论文的撰写打下坚实的实践基础。每位学生必须提高思想认识,认真对待实习中的各项工作。</p><p>  <strong>二、实习专业和学生人数</strong></p><p>  1、20xx级工商管理专业:二表25人;三表96人2、20xx级会计学专业: 二表150人;三表529人</p><p>  3、20xx级国际贸易专业:二表25人(含留学生3人),三表64人(含留学生1人,借读生1人),俄语实验班12人</p><p>  4、20xx级市场营销专业:61人5、20xx级物流管理专业:59人共计:1021人。</p><p>  <strong>三、实习时间</strong></p><p>  根据培养方案,物流管理专业毕业实习时间为第12周至第18周,共7周;其他专业毕业实习时间为第11周至第17周,共7周。13级国际经济与贸易俄语实验班实习时间为第11周至第18周。寒假过后第八学期开学开始进行为期15周的毕业论文撰写工作。第八学期撰写毕业论文期间,需要进行调研的同学,应按学院相关规定办理相关请假手续并签订安全协议。</p><p>  <strong>四、实习地点</strong></p><p>  学生自主联系实习单位。20xx年11月16日前将自己的实习单位上报给</p><p>  指导教师(后附毕业实习地点详况表,实习地点、联系方式,必须如实填写)。俄语实验班学生赴俄罗斯进行为期8周的毕业实习。有特殊情况的可经教务处审批,在国内相关单位进行实习。</p><p>  <strong>五、实习内容</strong></p><p>  实习内容以实习大纲要求为主,并结合毕业生就业方向或毕业论文研究方向。</p><p>  <strong>六、实习要求</strong></p><p>  1、实习人员必须严格遵守实习单位的规章制度。2、严禁泄露实习单位的有关商业秘密及技术情报等</p><p>  3、遵守时间,坚守岗位,注意安全,待人有礼貌,文明实习。4、尊重实习单位指导人员,听从指导教师指挥,结合自己的研究课题方向,认真实习,做好实习日记和实习心得。</p><p>  <strong>七、学生实习考核方法:</strong></p><p>  实习成绩总分100分,由以下两项内容构成:</p><p>  (一)提交3000字左右的实习报告一份。此项50分。实习报告必须以实习所在单位的实际实习的`内容为主,不得撰写成理论论文形式和其他文体形式,对于应付了事,不负责任学生,由系部老师负责把关,凭此一项就有权取消其整个实习成绩。</p><p>  (二)学生每周向指导教师汇报一次,指导教师要有相应的记录及指导意见,以此作为考勤成绩,此项50分。</p><p>  实习报告须在毕业实习的最后一周内上交给指导教师。由指导教师在一周内给出毕业实习成绩。逾期不交者不得进行毕业设计,推迟一年毕业。实习报告格式见附件。</p><p>  <strong>八、各系及指导教师工作</strong></p><p>  1、各系根据各专业性质和特点,结合实际对实习大纲进行必要的修改和调整,并在召开实习动员会的时候,将实习大纲的基本要求和实习内容给学生讲清楚,以避免实习内容和实习大纲不符的现象的发生。</p><p>  2、各系根据情况在11月4日前召开毕业实习动员会,将实习要求和实</p><p>  习内容等有关需要注意的事宜向学生讲清楚。</p><p>  3、在学生实习的最后一周(即物流管理专业及俄语实验班为第18周;其他专业为第17周)内,收齐学生毕业实习报告等材料,并及时上报实习成绩。对于不符合实习要求和规定的学生及时上报教学院长处理,由学院统一拿出处理意见。</p><p>  4、实习采用导师制,由指导毕业论文的教师负责该毕业生实习工作。具体要求是:指导教师每周要和指导的学生联系一次,由学生汇报实习情况和论文开题情况,并对学生进行相应的指导,指导教师要有相应的记录。</p><p>  5、实习结束后的一周内(寒假前)由各系负责分专业将实习总结上交教科办。</p><h2>实习计划范文7</h2>
<p>  <strong>一、 实习目的、任务及要求</strong></p><p>  本次实习目的:通过实习,要求学生学习水泥生产设备等方面的.知识,补充和印证课堂所学的理论知识。</p><p>  实习主要任务:熟悉水泥生产工艺流程,生产技术,掌握生产设备结构、原理和性能;了解各生产岗位的操作、维修和控制方法。</p><p>  在实习期间,要求学生树立理论联系实际的工作作风,在工程技术人员和工人师傅的指导下,参加班组劳动,培养正确的劳动态度和专业思想,增强安全生产意识和组织纪律性,虚心向工人师傅学习,做好实习记录,实习结束,整理出实习报告。</p><p>  <strong>二、 实习方法和分组</strong></p><p>  1、请工厂工程技术人员和工人师傅作专题技术报告。</p><p>  2、全厂参观,熟悉水泥生产工艺流程及生产技术,认识水泥生产设备;</p><p>  3、认识以实习小组为单位,深入到生产第一线各岗位,学习各岗位的职责,各种设备结构,原理,操作规程及方法,记录组要生产设备原理,结构及工艺布置。</p><p>  4、 下车间前应准备实习提纲,有针对性地进行学习。</p><p>  5、多动手,多动口,即多向工人师傅和工程技术人员请教,做好实习记录;</p><p>  6、对每天的实习情况进行总结,即使发现问题,解决问题,提高实习质量。</p><p>  7、实习按车间分组,在各车间内按岗位轮换。</p><p>  <strong>三、现场教学、讲课内容、要求及安排</strong></p><p>  1、安全教育</p><p>  安全生产的意义及重要性,安全生产内容,安全生产管理机构,安全生产注意事项:自身安全、他人安全、设备安全、厂纪厂规教育。</p><p>  时间安排在入厂第一天。</p><p>  2、全厂概况</p><p>  实习工厂发展史、职工人数及结构(技术人员比例、各岗位人员分配等)、生产品种及规模、生产管理情况、生产经营情况(生产经营目标、方针等)、全厂工艺概况。</p><p>  时间安排在入厂第一天。</p><p>  3、全厂生产设备概况</p><p>  全厂生产主、辅机设备基本情况(设备名称、型号、性能),生产设备的匹配,常见问题,解决技术方案。</p><p>  根据实习进度适当安排。</p><p>  4、粉磨技术报告</p><p>  粉磨工艺流程,立磨或管磨机规格、型号、功率、生产能力、磨机结构(研磨体级配、隔仓板、喂料装置等)和工作原理、检修周期及内容、各岗位生产责任制及设备操作规程。</p><p>  根据实习进度适当安排。</p><p>  5、烧成技术报告</p><p>  烧成系统工艺流程,主要设备及规格、能力,五级悬浮预热器和回转窑结构和工作原理,各岗位生产责任制及设备操作规程。</p><p>  根据实习进度适当安排。</p><p>  6、破碎技术报告</p><p>  破碎工艺流程,各种破碎机规格、型号、功率,生产能力。破碎机结构和工作原理,检修周期及内容。各岗位生产责任制及设备操作规程。</p><p>  7、除尘设备报告</p><p>  各种除尘设备种类、规格、型号、功率、生产能力、结构和工作原理、检修、操作规程和岗位责任制。</p><h2>实习计划范文8</h2>
<p><br/></p><p>  实习已经过去将近一个月了,思前想后还是得总结一下打工生活滴~反正开学得交实践论文,那——就不妨一石二鸟啦,呵呵^^身为会计专业的学生,同时又对审计怀有浓厚的兴趣,因而我选取到会计师事务所实习,尝试去感受审计工作的甜酸苦辣。</p><p>  正式实习的前几天我就已经在网上查清楚到工作地点的公交路线,又牢记着具体的地址,心想万无一失了。谁明白实习的第一天按着在网上查出来的路线下车后,问了在车站维持秩序的保安和好几个路人都没有一个人明白我工作的那栋大厦在哪里。我着急了,怎样能够在实习的第一天出现这种意外呢?于是我见到保安人员就拦截,最后我碰到的第二个保安明白大厦的所在,朝他指着的方向望去才发现那栋大厦正在装修,整栋建筑都被竹竿和绿色的尼龙布给包起来了,怪不得我老找不着。在我的加速奔跑下最后在上班时光的前五分钟到达了办公室。</p><p>  办公室给我的第一感觉就是“空密交错”。“空”指的是偌大的办公室却没几个办公人员;“密”指的是一排排的办公桌上摆满了层层叠叠的纸张。简单的景象却深刻的反映出了审计工作的最本质的特点:忙。办公室里工作的职员少是因为大部分的员工都出外勤了,而办公桌上堆满的是审计报告的工作底稿。审计工作的大部分就是由外勤和出具审计报告构成的。找到了自我的位置后我的上司给我的第一个任务就是看底稿。我才发现审计工作也分很多种,最普遍的当然是年度审计啦,除此之外还有劳保金的审计,离任审计等专项审计。而目前等待整理的底稿中最多的就是年审了,我就先看年审的底稿。其实底稿的格式都一样,首先是封面,之后是索引,然后是总体的审计计划,最后是具体业务的审计。</p><p>  由于前三项的资料都相似,所以对我来说价值最大的就是具体业务审计的部分了。这部分是审计工作的精髓,凝聚了审计工作的过程。审定了的科目都汇集与此,每个科目都由具体审计计划,审定表,抽查表组成。之后我从上司口中得知并不是每一个会计科目都有审定的`必要,只有被审计单位年度财务报表上出现了的科目才需要审定。而审定表上需要填写的资料有年初审定数,就是财务报表上的年初数;未审定数,就是我们核对了被审计单位的明细账与总账相符后,总账上填写的科目的本年发生额;已审定数,就是把年初数和发生额相加后的本年余额。一般来说,已审定数是和被审计单位带给给我们的财务报表上的数字相同的,如果出现不符就是被审计单位的财务工作出现问题了。除了核对明细账和总账外,审计人员还需要从被审计单位的账簿中抽出必须数量的业务,再检查这些登记入账的业务的记账凭证是否填写正确,记帐凭证后附有的原始凭证是否齐全。而这项工作的过程就记录在抽查表上。如果财务报表上的存在本年没有发生额的科目,那么这个科目就没有抽查的必要了。</p><p>  大概看懂了一点审计工作底稿后,我就开始整理工作底稿的工作了。其实这是一个重复性很强的工作,但由于每间公司的业务不一样,底稿的资料也各不相同,我就趁着这个机会努力吸取知识,找出不懂的地方抓紧时光请教上司,却也感到其乐无穷。毕竟理论与实践是有着差别的,有时候甚至存在鸿沟。而实习的一个重要目的是感受这些鸿沟并对此作出应有的思考。</p><p>  我实习的第一个感悟是实习价值的高低取决于自身的用心性。在一个完全陌生的环境里,有太多太多的事情你没有潜力把握了。比如是否能够碰到一个主动教导你并且放手让你做业务,再指出你的错误帮忙你进步的上司。能遇到这样的上司实属难能可贵,一般状况下前辈们都只顾着自我的工作,交代你做些基本的业务,做好了他看到有错误的地方就自我改掉了,也不会特地的去向你指出。因此到最后自我做的工作到底规范与否根本无从明白。这时候解决的办法就只有碰到疑惑的问题时抓住时机去发问,把握自我能够把握到的尽量让实习更具价值。</p><p>  第二个感悟是实习不但是一个提高动手潜力的机会,更是一个锻炼交际潜力的时机。与办公室里的上司前辈们持续良好的关系,能够让你尽快的熟知公司的状况,在遇到困难的时候也能够及时的得到帮忙。很高兴的是我做到了和公司的前辈以及实习生相处融洽的这一点,让我在实习期间心境愉快并得到意外的收获。第三个感悟是在不断的挖掘与发问中我渐渐了解到内资会计师事务所在激烈的行业竞争中的生存困境。为了尽可能的降低营业成本,以比较优惠的价格吸引客户,留住客户,内资所的一些工作程序存在着不太规范的状况。比如信函的发放上,规范的做法是会计师事务所直接把信函送到被函证的单位的,但内资所为了节约成本会让被审计单位自我完成函证。在事务所林立的状况下,一方面事务所要创造利润,另一方面要保证审计报告的质量。当两者产生矛盾的时候,个性是发生尖锐的矛盾,关系到事务所生存发展的状况下,很多时候事务所会以折衷的方法,降低审计工作质量来谋求生存。</p><p>  随着时光的流逝,实习生日渐增多,由于我是第一个进公司的实习生,学习东西比他们早,工作也完成得不错,负责管理实习生的职员就把教导后进实习生整理审计工作底稿的工作交给了我去完成。所谓人多力量大,在大家的努力下很快经过整理的底稿替代了没整理的底稿占领了一个又一个桌面。这时实习生的管理员就教我如何对已经整理过的底稿进行归档、装订、贴条、保存。</p><p>  由于工作并不难,我很快就把从整理底稿到将底稿保存到铁柜里的这条流水线掌握到手了。当哪个实习生没有工作问我有什么能够帮忙的时候我总能交代她们新的工作,也很乐意把我掌握到的知识告诉她们。因为其他实习生对前辈们都有畏惧感,同时觉得我能把工作都完成得很好,所以她们碰到问题的时候就会选取首先向我询问;又因为管理员在实习生中与我沟通得最好,所以有什么任务都会交给我去做。最后就变成这样一种局面:办公室里名字被叫得最多次数的就是我了,从刚开始在办公室里走渐渐变成在办公室里跑来跑去。由于交给我的工作比较多,而帮忙其他实习生解决一些工作上的问题也需要时光,我无法在短时光里完成交与的任务。</p><p>  所以我开始把手上的工作分派给其他工作量比较少的实习生,让每个人都有充足的工作。再之后,实习生的数量继续增多,中间就会出现一些沟通方面的问题。实习生中碰到诸如此类的问题时她们也会告诉我,期望我能够从中帮忙解决。而我在尽力化解沟通障碍的同时也能持续与实习生十分良好的关系。</p><p>  其实在实习之前我就给这个实习定了一个目标:感受审计工作。我不刻意要求能学到很多的审计知识,能独立的完成审计的业务,这些对于一个实习生来说也不现实。我只期望能感受审计人的生活,体会事务所工作的氛围,了解我理想的行业是否真的适合我。而结果是我得到远远超过了我开始的要求。其中最珍贵的不是加深了对审计这个行业的理解,而是实习带给我的成就感,让一向带点自卑情结的我明白到自我的潜力。进入大学以后在参加的活动中我都扮演着一个teammate的主角。而实习中虽然没有定位职位,我就自然而然的成为了实习生里的leader的主角,从教导工作,分配任务到调解矛盾,一步步走来我都能把它们完成到位。上司和实习生们对我的信任让我更认真细致的完成自我的工作也增添了我的一份自信。真的,自信和出色是相得益彰的,而这些也是快乐的源泉。实习期间和大家一齐工作,一齐成长我感到由衷的喜悦。</p><p>  到了最后,我都舍不得离开实习的岗位了,还有几个实习生叫我不要走,我深切的感受到短短一个月里大家结下的深厚的情谊。很庆幸自我得到了这个实习的机会。</p><h2>实习计划范文9</h2>
<p>  一、实习目的</p><p>  (一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念,并能全身心投入幼儿教育工作。</p><p>  (二)将所学的理论知识和技能运用于实践,学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班,领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。</p><p>  二、实习任务</p><p>  (一)实习幼儿教师的全部工作,熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。</p><p>  (二)能够独立带班,并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。</p><p>  三、实习要求</p><p>  (一)实习生在指定的教学班里,要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。</p><p>  (二)实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设,能够利用各种材料制作玩教具。</p><p>  (三)实习时间,实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究,搜集实习总结的相关材料,实习结束后,要提交实习日记7篇,观察记录7篇,并撰写实习总结。</p><p>  四、实习组织领导</p><p>  (一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导,领队教师具体组织管理。</p><p>  (二)领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导,组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。</p><p>  (三)实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况,积极配合,负责上传下达的联络工作,实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报,协助领队教师搞好实习工作。</p><p>  (四)教育实习一般以4人为一组,也可根据幼儿园的实际情况调整。</p><p>  (五)实习成绩由幼儿园和知道教师考核。</p><p>  五、实习生实习成绩评定标准</p><p>  优:工作积极主动,认真负责,热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,能理论联系实际,工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强,有一定的创造性,工作效果突出,实习日记和实习总结有较高的理论水平,并认真做好观察记录。</p><p>  良:工作积极,认真负责,热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。工作效果好,对幼儿一日生活的管理能力较强,能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。</p><p>  及格:工作较认真,能关心孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则,基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处,工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。</p><p>  不及格:工作不认真负责,有体罚和变相体罚幼儿的行为,违反幼儿园规章制度实习生守则,不能独立的组织幼儿一日活动。</p><p>  六、优秀实习小组和优秀实习生评选</p><p>  优秀实习生名额为20%(如实习生表现特别突出时,可由幼儿园酌情决定),优秀实习生的`实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选,优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。</p><p>  实习期间实习生旷工1次(半天)实习成绩视为不及格,请假累计达实习时间五分之一者,也视为不及格。迟到一次成绩不能得优,迟到两次成绩不能得良,迟到4次视为不及格。</p><p>  七、实习时间:11月7日——11月19日</p><p>  八、实习人数:54人</p><p>  九、实习地点:神木县第二幼儿园、神木县第三幼儿园、神木县第五幼儿园。</p><p>  十、实习日程安排</p><p>  1、XX年11月6日晚自习,实习动员。地点:12届幼师二班教室。</p><p>  2、XX年11月7日上午,班主任根据学生住址分配实习生得实习学校。中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。</p><p>  3、XX年11月7日~11月19日,实习生在园内实习。</p><p>  4、XX年11月20日完成实习总结报告。</p><p>  十一、实习带队老师:王慧、白建芳</p><p>  十二、实习生具体要求:</p><p>  1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。</p><p>  ①严守纪律,热爱集体</p><p>  ②坚守岗位,尽职尽责</p><p>  ③以身作则,为人师表</p><p>  ④服从领导,尊重他人</p><p>  ⑤热爱幼儿,尊重幼儿</p><p>  ⑥尊重家长,热情服务</p><p>  ⑦虚心学习,接受指导</p><p>  2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。</p><p>  3、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。</p><p>  4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。</p><p>  步骤:</p><p>  ①明确试讲内容,按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。</p><p>  ②将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅,根据指导教师意见加以修改。</p><p>  ③按计划面向全体师生进行试讲。(由幼儿园指导教师,学校带队教师,实习生观摩教学)</p><p>  ④评讲教学活动。(由校、幼儿园及本人参与评定)</p><p>  5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容,了解保育员主要岗位职责,在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。</p><p>  6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中,从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点,热爱幼教事业。</p><p>  7、培养良好职业道德和修养。</p><p>  8、听、看幼儿园教育活动,初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法,为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。</p><p>  十三、实习过程:</p><p>  1、由带队老师带领前往,每天早出晚归。</p><p>  2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习,并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。</p><p>  3、每日写一篇实习感想,实习完了写一篇实习总结。</p><p>  十四、实习纪律:</p><p>  1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则,自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排,切实按照学校要求进行实习活动。</p><p>  2、实习作息时间为上午7:30至下午5:00,中途不得离园离岗,不得接待不论什么来访,不得串岗闲聊。</p><p>  3、不来晚,不早退,不缺课,不自由活动,原则上不得请事假,有病请假须有大夫证明,并向班主任及带队老师请假,无端缺席作缺课处理,且实习成绩不及格。</p><p>  4、虚心好学,尊敬师长,勤学好问,勤记勤干,每天写好实习日志,及时完成实习作业。</p><p>  5、关心爱护幼儿,处处以身作则,为人师表。</p><p>  6、增强团结,互帮合作。</p><p>  7、如违反上述实习纪律并经教育不改者,立即取消实习资格,实习成绩不及格。</p><p>  8、实习结束后,由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生实习鉴定,并交学校存档。</p><p>  十五、注意事项:</p><p>  1、所有学生必须听带队老师的指挥,按时到校离校。</p><p>  2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度,遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。</p><p>  3、实习期间所有学生一律不上晚自习,在实习期间的安全责任由本人负责,学校概不负责。</p><h2>实习计划范文10</h2>
<p>  转眼间一周的实习就要结束了,这一周来,有喜也有忧。个人觉得自己比原来进步了,尤其是在教课的方面,心理素质比原来进步了。我还记得上第一次课的时候,比较紧张。现在上课,基本上没什么事了。但是也有不足的地方,时间上抓的不是很紧。我相信在接下来的日子里,能够很快适应现在的实习生活。我给自己安排的实习计划,如下:</p><p>  一:时间作息上,一定要严谨,做到不早退,不迟到。</p><p>  二:备课上,一定要做到提前备课的准备,提前布置课上的各项任务。</p><p>  三:课上:要求自己做到严格要求同学,认真讲课,尊重同学,对同学负责,完成课上的训练内容。</p><p>  四:早操,课间操:做到天天出勤,严格要求同学,尤其是站队速度,排面…</p><p>  五:课下,要求和同学们亲民,和同学们一起玩耍。让同学们知道老师也可以跟他们一起,玩。</p><p>  六:乒乓球兴趣小组,虽然乒乓球兴趣小组人很多,但是还是要做到他们在课上学习很多的乒乓球知识。让他们对乒乓球都产生浓厚的兴趣,学习压力大的同时,让他们打乒乓球都能够放松自己的心情。每个人都可以通过打球玩的开心就可以啦。</p><p>  七:值班上,盯自习时做到严格要求同学,教室要安静,不许有说话,做小动作的行为。如有此行为,可以上前制止。对孩子们一定要负责。看楼道时,队伍一定要走齐,不能跑,慢慢往楼下走,不能推。</p><p>  八:训练上,因为很快就有县运动会的比赛,所以我跟刘老师一定盯投掷队。正确讲解投掷的方法,做到严格要求,给他们制定训练内容。</p><p>  这八项实习计划是我现在要完成的内容。下周就我们在平山实习的第二周了,我希望在第二周自己能够做出改变,不管是在教学上还是平时,一定要严格要求自己,做到一个老师应该做的。把自己应该做的,一定要做好。比如在课上,兴趣小组上,一定要多用用心。争取让孩子们知道上我的课就会开心,起到缓解学习压力大的作用。</p><p>  跟我们实习的十几个人可以来监督我,有什么我没做好的可以来告诉我,我也能够来改进。我也希望我的'实习生活能够充满色彩,为我以后工作打下坚实的基础。毕竟以后肯定自己走体育老师这个职业,希望这次实习我能够得到锻炼,弥补自己的不足。提高自己当老师的水平,丰富自己的教学经验。</p><p>  我希望我给自己订的实习计划我能够完成,我会努力做到的!加油,常老师!!</p><h2>实习计划范文11</h2>
<p>  对于一个师范生来说,教育实习是必不可少的一部分,是理论和实践相结合的贯彻也是把所学的知识转化为能力的体现,更是进一步提高讲课能力,锻炼自己的大好机会。为了使自己切实做好实习工作,特制定计划如下:</p><p>  <strong>一、教育实习的目的</strong></p><p>  (一)通过实习,使自己对教学工作有一个整体的了解,把自己的专业课与教学紧密联接起来</p><p>  (二)熟读新课标,通过自己的学习与老师的指导,尽可能多的掌握新课程改革的理念。</p><p>  (三)认真虚心的向各位老师学习,培养自己在教学课堂中应了解的技能,如:引入技能,语言技能等等。</p><p>  (四)在实习的过程中,逐渐培养自己的独立工作能力,社会交际能力,一个教育事业者应有的责任感和使命感。</p><p>  <strong>二、实习单位</strong>:昔阳县凤居中学</p><p>  <strong>三、实习时间</strong></p><p>  20xx年8月30日――20xx年12月25日</p><p>  <strong>四、实习目标</strong></p><p>  1、上好实习课。作为一名老师,最基本也是最重要的就是自己的业务水平了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,每次备课都应该给原科任老师过目,听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。</p><p>  2、做好班主任工作。实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这又是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。</p><p>  3、适应实习生活。教育实习为期两个月,而且是到一个自己完全陌生的地方,与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间,能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入实习队的大家庭,适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽,互帮互助,团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。</p><p>  <strong>五、实习内容</strong></p><p>  教育实习主要分成三大板块:教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如下:</p><p>  1、教学实习</p><p>  ①首先听课。通过听原班主任的课,大体了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,学习他们的讲课技巧。</p><p>  ②备好每一节课。俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案、做好PPT,并让原班主任查阅,这样我们才能上好每一节课。</p><p>  ③教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下功夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。</p><p>  ④教学后勤工作方面。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面,正可谓是“画龙点睛”。这就要求我们在紧张而活跃的教学后,要严密监管学生的课后作业情况,让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的'“堂堂清”、“周周清”、“月月清”,不要把任务堆积到最后才赶工。</p><p>  ⑤做好实习日记,记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等),并写明活动时间、地点、对象,活动评价(成效)、指导老师意见等,并请指导老师签署意见。</p><p>  2、班主任实习</p><p>  ①做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到班里走动,了解班级情况以及熟落学生。</p><p>  ②抓好班级的常规规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象,抓好自修课纪律,提高学习效率。</p><p>  ③定期开展丰富多样的学习活动,向学生介绍良好的学习态度和方法,帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。</p><p>  ④开展有益身心的文体活动,教会学生劳逸,学习、娱乐两不误,促使学生的身心健康发展。</p><p>  ⑤努力创建班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。</p><p>  ⑥利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。</p><p>  ⑦组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。</p><p>  ⑧定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。</p><p>  3、教育调查</p><p>  ①认真做好前期的准备工作,定好调研题目,搜集相关资料,与队友共同商量,编写一份有质量的调查问卷。</p><p>  ②注意了解实习学校的情况,做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性,尽量做到各司其职,互相配合。</p><p>  ③定期开会汇报调查的进度,可以提出自己的意见、疑问,商量接下来的工作如何执行等问题。</p><p>  ④认真撰写调查报告,不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目,听取他们的修改意见,以进一步完善自己的调查报告。</p><p>  ⑤如果所调研的题目与实习学校相关,调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况,并感谢实习学校的大力配合以及支持。</p><p>  <strong>六、实习措施</strong></p><p>  1、深入了解学生的具体情况,针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法,编写教案,制作课件,认真备课,做好上实习课的准备,并且虚心介绍原科任老师的指导。</p><p>  2、认真做好批改作业和辅导学生的工作,对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导,个别错误要个别指正,对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答,不能置之不理。</p><p>  3、争取多上实习课,特别是多上新课,每次课后要及时做好总结工作。另外,要争取多听课,原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等,并且做好听课记录,从中取长补短,汲取别人的可取之处,以不断提高自己的教学技能。</p><p>  4、了解学校的规章制度,并通过与原班主任以及其他任课老师交谈,看学生手册,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况,建立学生档案,同时制定班主任工作计划。</p><p>  5、开展班主任日常工作,监督升旗、课间操、眼保健操,指导出黑板报、开展文体活动、团队活动,检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作,以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。</p><p>  6、主持一到两次主题班会,最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动),可邀请其他实习队员出席,其他实习队员应积极参与准备工作,发扬团结互助精神。</p><p>  7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导,并严格遵守实习的各项制度,实行坐班制。</p><p>  8、自觉服从领导,虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任,服从实习学校工作安排,严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌,不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工,如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议,应由队长集中向学校领导反映解决。</p><p>  9、严格要求自己,以身作则,思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方,不穿奇装异服,不留怪发型。</p><p>  10、个人利益服从集体利益,表决时少数服从多数。</p><p>  <strong>七、实习寄语</strong></p><p>  实习是一个转折点,它将完成由学生向教师角色的蜕变过程。我也相信通过三个多月的教育实习,自己能把大学里所学的理论知识很好地运用于实践中。这是很好的一次锻炼机会,也是我人生非常重要的一个阶段,所以我会非常认真地做好实习期间的所有工作。不要小看这些小工作,它们将见证我人生的新航线,以后走上工作岗位,这些点点滴滴的积累教我如何成为一个有责任心的老师。</p><p>  我笃信“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!</p><h2>实习计划范文12</h2>
<p>  教育见习是英语专业(师范教育方向)课程计划的重要组成部分,也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合指导下,通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义,更好地理解教师职业的基本含义,为教育实习作好准备。</p><p>  XX级师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育见习阶段,本次见习安排在20xx年5月9日- 13日(校历第12一周),具体内容如下:</p><p><strong>  一、专业见习的目的与要求</strong></p><p>  通过见习中学英语教师教育、教学活动,使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律:(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动,发现自己感兴趣的教育、教学问题,并展开较为深入的调查,以获得对该教学环境较深入的了解;(3)虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题,积累有关经验。</p><p><strong>  二、教育见习的基本内容</strong></p><p>  1. 班主任工作见习</p><p>  班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法,初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括:</p><p>  (1) 听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。</p><p>  (2) 听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。</p><p>  (3) 了解班主任的日常工作职责,学生管理的基本方法和手段。</p><p>  (4) 在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。</p><p>  (5) 观察、调查、记录学生的情况,了解中学生学习、生活和思维的特点,并用见习日志的方式做好记录。</p><p>  2. 英语课堂教学见习</p><p>  见习生观摩实践导师课堂教学,虚心学习实践教师的各种教学经验。除了做好听课笔记外,见习生必须从自己所听的课中完成以下教学观察报告,具体任务如下:</p><p>  任务一</p><p>  观察中学英语课,了解该课目标语的输入、使用、以及语言形式的讲解或操练的时间比例,记录学生在课堂的活动情况,包括活动的具体时间和情况,从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否,见习生必须陈述理由,并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。</p><p>  任务二</p><p>  观察、了解教师为吸引学生对语言形式的注意力而进行的活动。按活动的目的、方式和结果,判断该活动是否达到既定目标;并从师范生所观察到的内容,分析判断哪个活动更受学生欢迎和为什么。</p><p>  任务三</p><p>  见习后要访谈该教师,了解其使用补充教学材料(包括课文、表格、图片或录音材料等)的用意,判断这些材料的使用是否起到了该教师所预期的作用。如果答案是肯定的,进一步调查学生对这些材料的欢迎程度,哪个活动最受学生欢迎,为什么。</p><p>  3. 教育教学调查</p><p>  见习生要主动向校方有关人士了解所在学校的历史、规模和现状,发现自己感兴趣的教育、教学问题,就一个问题展开较为深入的调查,完成调查报告,如</p><p>  1)、学校教师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式;</p><p>  2)、新课程改革对该学校教育教学活动的影响,特别是对教师和学生的影响(如新课程标准是否已为教师熟悉;有多少教师已参加过新课程标准的训练;教师和学生对新新课程改革有何看法,与自己以前的英语老师进行比较,该学校英语教师在教学上有否变化等);</p><p>  3)、英语教学改革的情况。该校英语教师对于新的中学英语教材的个人看法;他们是否采用新课标所提倡的任务型教学法,是否经常进行教学反思,原因何在等。</p><p><strong>  三、见习地点:</strong></p><p>  本次见习在汉滨区内的江北中学进行,由该校的实践指导教师根据学校实际进行相关见习的安排和管理。</p><p><strong>  四、组织领导</strong></p><p>  本系英语语言文化教研室成员承担本次教育见习的指导工作,黄章成、刘荣华、陈平、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢等老师和系学生科辅导员分别负责各个见习组的'指导和协调工作。</p><p>  各见习组设组长一名,由各组学生担任。见习组必须在所在中学的实践导师和本系指导教师的指导下,虚心学习,认真观察教学,学习班主任工作,完成调研任务。希望见习生所在学校的领导和有关班主任和教师对见习生严格要求,热情指导。</p><p>  各见习组长的职责是:督促本组同学作好各项见习工作,尤其要认真检查同学们完成教学见习日志和见习报告等工作。</p><p><strong>  五、见习考核和评定标准</strong></p><p>  教育见习是我系英英语专业(师范方向)的专业实践必修课程。每位学生必须参加,且通过考核,成绩合格,计2学分。</p><p>  (一)、考核内容</p><p>  1、 思想作风表现。考核见习生在见习期间的思想和行为表现。</p><p>  2、 见习工作任务的完成情况与效果。</p><p>  (二)、考核步骤和方法(以每阶段的具体要求为准)</p><p>  见习结束时,见习生要作自我总结并向指导教师交个人见习总结、见习日志或教育调查报告。</p><p>  (三)、见习的成绩评定</p><p>  每位见习生要由见习学校各见习指导老师写出评语并评出见习等第。等第分优、良、合格、不合格四等。</p><p>  系见习指导教师汇总见习学校的意见和学生上交材料后,为每位见习生做出成绩评定。教育见习最终成绩以五级制,分为优秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上为优秀,80-89分为良好,70-80为中等,60-69为合格,60分以下为不合格。不合格者需要重修。</p><p>  具体成绩由指导教师根据学生表现、教育见习报告赋分。两部分分值各占50%。</p><p>  1、优秀:能很好地完成见习任务,达到见习中的全部要求,表现突出;见习报告能对见习内容进行全面、系统的总结,分析、解决实际问题具有较高水平。</p><p>  2、良好:能较好地完成见习任务,达到见习中的全部要求,表现良好;见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结,分析、解决实际问题具有比较高水平。</p><p>  3、中等:能较好地完成见习任务,达到见习中的全部要求,表现较好;见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结,分析、解决实际问题水平一般。</p><p>  4、合格:能完成见习任务,基本完成见习中的要求,表现一般;见习报告能对见习内容进行总结,有实际问题与分析、解决方法。</p><p>  5、不合格:不能完成见习任务,不能完成见习中的要求,表现较差;无见习报告或见习报告不能对见习内容进行总结,无关于对见习所接触的实际问题的阐述。</p><p><strong>  六、见习生守则</strong></p><p>  (1) 见习生应按规定积极完成各项见习任务。</p><p>  (2) 严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度,不准请假。</p><p>  (3) 服从领导,虚心接受指导教师、实践导师的指导,及时请示汇报。</p><p>  (4) 发扬艰苦朴素的优良作风,爱护公共财物,如有损坏要赔偿。</p><p>  (5) 热爱学生,教书育人,严以律已,言传身教,文明礼貌,做学生的表率。</p><p>  (6) 个人和集体都不得接受礼物,也不送礼物。</p><p>  (7)见习期间,如有违纪行为,则按国家教委《普通高等学校学生管理规定》及有关规定及时严肃处理。</p><p>  (8)为人热诚谦虚(与导师交谈要有纸笔在手,以示态度诚恳),一切听从自己导师的安排。</p><p><strong>  七、见习指导老师及学生分组</strong></p><p>  黄章成、陈平、刘荣华、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢</p><p>  第一组:李美妮、曹国琴、梁圆圆、尚粉粉、边少美、余莎、赵莉、罗正杰(组长)、李怡蓉、徐维玉</p><p>  第二组:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鸿梦、高静、李丹、李蒙、张敏(组长)、马伟芳</p><p>  第三组:李花荣、陈丽、党晨晨(组长)、雷虹晔、崔丽娜、张志华、段杨、张佩、王赛斐、王玉娟</p><p>  第四组:杨丽娟、王璐(组长)、陈茜、刘瑜、冯彩艳、高慧敏、白莹、周小丽、杜娟、王玲</p><p>  第五组:孙咪、程琦、方莹、罗洁玲、冯菲、李玲、芮雪(组长)、姬梅、齐少青、赵娜、</p><p>  第六组:薛菊红、闫艳利、陈善桂、余太英、刘少美、苏麦娟、赵菊萍、焦小敏、任娇阳、沈阳(组长)</p><p>  第七组:李瑞林、李丹、贾颖、曹蕾蕾、谢静维、王瑞(组长)、张莎、王小洁、苟潇、白瑜</p><h2>实习计划范文13</h2>
<p>  教育实习,是师范生必不可少的一部分,它是理论和实践相结合则的贯彻和体现,也是进一步提高教学能力,锻炼自己的大好机会。为了使自己切实做好实习工作,现特制定计划如下:</p><p>  <strong>一、教育实习的目的</strong></p><p>  (一)通过实习,使自己对教学工作有一个整体的了解,把自己的专业课与教学紧密联接起来</p><p>  (二)熟读新课标,通过自己的学习与老师的指导,尽可能多的掌握新课程改革的.理念。</p><p>  (三)认真虚心的向各位老师学习,培养自己在教学课堂中应了解的技能,如:引入技能,语言技能等等。</p><p>  (四)在实习的过程中,逐渐培养自己的独立工作能力,社会交际能力,一个教育事业者应有的责任感和使命感。</p><p>  <strong>二、教育实习的内容</strong></p><p>  (一)认真听指导老师的课,并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。</p><p>  在X周的实习中,我会完成十节课的听课任务,并仔细做好记录,在课下进行反思与总结,吸收指导老师的讲课经验。</p><p>  (二)备好每一节课,以说课为前提,虚心听取接受指导老师的意见</p><p>  讲八节课,准备讲一节课之前,我会事先备好课,经指导老师审阅批准教案后,再向指导老师说课。通过老师的讲评,我可以从中知道自己的优点在哪里,怎么改进自己的不足。</p><p>  (三)做好教育调查</p><p>  根据我校教育处拟定的题目,结合教育实习的情况,开展一次专题调查活动,写出不少于三千字的调查报告。</p><p>  (四)自我反思,在反思中不断提升自己的教学水平</p><p>  坚持每两周至少完成一篇实习日志,认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题,吸取经验教训,从而提高自己的教学水平。</p><p>  (五)做好老师安排的每一份任务</p><h2>实习计划范文14</h2>
<p>  商务商务,一联想就知道针对于经贸专业所设置的。专业的术语,专业的单词,想想都觉得挺难的。专业化的单词,不在拘泥于口语表达那样的随性。虽然是一大障碍,但是我相信只要付出了汗水,回报终究是会有的。在这学期中,我的学习目标是顺利的通过英语四级,商务英语也要通过。所以针对这两目标,我制定了相应的学习计划。</p><p>  首先,我分析了一下,关于我在学习英语方面的优势和劣势,我认为我的优势就是很快的记忆单词,或许是懒惰的原因吧,记得快,忘记的也快,所以我决定在这个学期中,坚持每天都默写单词,反反复复的记忆,使瞬间记忆变为持久记忆。积累更多的词汇量,为四级垫好基础。劣势相对来说就比较多了,因为我的英语成绩本来就不是很好啊。所以缺陷有好多哈,比如是:语法、写作,还有就是口语,交际这方面我显然有很大的不足,虽然日常交流中没有利用,但是也有我性格比较内敛,不善说话,所以一直都没有多大的提高啊!在语法方面,我就对一些特殊的语法比较的熟悉,但是其他的语法一多了我就觉得容易混淆,记得不是很准确。以至于在做语法题基本上就是凭感觉胡乱猜的。有时候觉得挺无奈的。</p><p>  复习计划:</p><p>  1、在听力方面,我就想通过多听,听一些过级的英语听力,每天听半个小时的英语听力。培养自己的语感, 提高自己的听力能力。</p><p>  2、在口语方面,多度,多练 ,可以通过背诵一些好的词句,诗歌来加强自己口语能力。</p><p>  3、阅读部分,从以下三个方面下手,第一,每天记忆英语词汇10个,并能灵活使用。第二,复习英语语法,认真学习。第三,每天一篇英语阅读,提高阅读的速度和理解能力。</p><p>  4、写作部分,阅读和研究历年的'高考真题,找到关于写作的具有规律性的方法,背诵高考范文。</p><p>  我觉得要想学好东西最重要的是要端正学习的态度,不仅是学习,在任何方面都是一样。学会学习在一个轻松快乐的环境下学习,那样效果会事倍功半的。总之这学期,要努力努力,达到自己的目标。</p><h2>实习计划范文15</h2>
<p>  目标:学会教学、学会育人、学会做人</p><p>  重点:通过教育实习了解中小学的教育规律及教改现状,进一步认识教师在提高全民素质、培养社会所需人才方面的重要性,激发对教育事业的热爱。</p><p>  主要活动计划及实现方式</p><p>  1、通过教育实习,使我基本熟悉《中学信息技术》教学工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧,初步具有中学相应的教学工作能力。完成实习感悟、个人实习计划、实习学校概况和教师职业生涯随笔四个部分。</p><p>  2、通过教育实习,提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。完成包括观课记录,实习教案和课程分析三部分工作。</p><p>  3、通过教育实习,使师范生全面了解中学教育的现状,通过班主任实习让我们能有针对性的进行教育教学。完成一次主题班会,一次社会实践。能进行班级情况分析和学生个案分析。</p><p>  4、通过教育实习,最关键的`是进一步树立人民教师的责任感是使命感,锻炼独立工作的能力。最后对实习进行总结,包括课堂教学反思,和一篇教育教学微课题研究方案。</p><script>s(

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