个人计划

时间:2021-10-12 13:01:20 模板 我要投稿

个人计划模板10篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编帮大家整理的个人计划10篇,希望能够帮助到大家。

个人计划模板10篇

个人计划 篇1

  一、创业目标

  根据市场需求,针对现代年轻人的消费心里,利用合理有效的管理与投资,建立由中等规模逐步走向大规模化的情侣主题餐厅连锁公司。

  二、产品简介

  在青田开一家主要为情侣精心设计的主题餐厅,餐厅内装修、摆放设备都以浪漫为主题,并且每对情侣的用餐空间都是独立并相互隔开的。除此之外情侣特色细微到餐具以及餐桌上,虽然餐厅是主要针对情侣开放,但是也欢迎社会上单身或者休闲类一族。

  三、创业分析

  俗话说的好,民以食为贵,这足以说明餐饮也的重要性。 随着社会经济的不断发展,餐饮业近几年的发展突飞猛进,大街上各式各样的中餐、西餐、快餐或是特色小吃层出不穷,所以怎样能在如此激烈地竞争之中脱颖而出,占领市场份额,是我们需要解决的问题。我们认为,情侣餐厅解决这一问题的关键之处在于抓住消费者的心理,并以餐厅舒适、温馨、浪漫的整体环境与氛围,优质的服务吸引消费者,外加一些精微的细节之处为情侣之间准备特色的服务,增进情侣之间的感情,以达到双赢的目的,使情侣高兴而来,满意而归,使情侣餐厅业务不断的推广扩大。根据调查发现,目前青田还没有专门针对情侣设计的餐厅,然而only two 餐厅 是以情侣为主的餐厅,符合消费者的要求。许多情侣们以前只能去面向所有人的餐厅吃饭,不能感受到浪漫的气息,并且有时候吃饭还被人打扰,这是每个情侣都忌讳的。当今市面上的餐厅有的价格偏高,无法到达大众所能接受的程度,因此门庭冷落,不得不面临倒闭;有的为追求低价位吸引消费者,使得菜品质量与餐厅的整体环境下降,情侣去之后的感觉是庸俗、没有情调、没有品位、显得很廉价,这样情侣餐厅的存在反而失去了意义。现在大街上情侣一抓一大把,而这里竟然没有情侣专属的餐厅,这并不是人们不需要,而是没有被人开发,由此看来此处为市场空缺,潜在的市场非常广泛。

  四、经营范围

  餐厅初步主要以中餐餐为主西餐为辅的经营策略,以及配合销售各种饮料酒水。经营种类会根据餐厅发展过程中所遇到的情况而做出符合消费者的调整。

  五、营销策略

  主要目标市场为青田中心地带以及围绕中心地带的情侣们。可通过墙面广告和横幅的形式先进行开业前的宣传,等一切准备就绪后用传单网络的形式再次进行宣传,宣传的内容为餐厅的特色开张日期以及举行各种开业优惠活动来吸引顾客。开张期间服务尤为重要,几乎决定了餐厅以后的命运,所以在这期间要严格把关各项工作,不求做到最好只求更好。为了使餐厅能够长远发展,在情人节、七夕、中秋、春节等重要节日期间推出各种符合特色的活动以及优惠方式。

  六、经营细节

  餐厅内部就餐设计可分成两层,楼上以大小包厢组成内部设计和ktv差不多,分成两边一边设置唱歌功能提供给一些喜欢热闹奔放的情侣们,一边则不设置唱歌功能提供给喜欢安静的情侣们。楼下则设计为大厅,用来举办一些活动。这里所有的墙都具有很强的隔音效果。大厅设有播放器可播放轻音乐,也可提供给客人点歌。平时没有活动则把大厅预留给散客。若情侣同时到达,则可直接由服务生为其服务就餐。若一位先到一位后到先到者需记录自己身份信息,并且登记部分对方身份信息,等待对方来是达对双方身份信息时方可入内。二楼以上则是客房,酒店将与小舟山合作,去小舟山的游客来这里可以享受十分优惠的待遇。

  七、企业竞争

  从长远来看,随着对外开放的扩大和经济持续稳定快速曾长,城乡居民收入增加,生活水平不断提高,我国餐饮业发展非常迅速,近几年餐饮业的增长率比其他行业高出十个百分点以上可以说我国迎来一个餐饮业大发展的时期 ,市场潜力巨大,前景非常广阔。主题餐厅本就是一个极其具有开发价值的市场,更何况在青田还没有这种情侣主题餐厅,竞争自然而然就小了不少。“顾客就餐,各投所好”据一些主题餐厅的店员介绍,来主题餐厅吃饭的顾客除了吃饭外,的是冲着餐厅的附加服务来的。而且,情侣主题餐厅的布局也比较高雅,情侣一起来就餐,除了享受美食外 ,还可以感受浪漫的气氛。

个人计划 篇2

  为了更好地搞好语文教育教学工作,结合我校实际和我自身情况,特制定个人校本研修计划。

  一、坚持政治业务学习不放松,勤学多记。积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神,认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念,勤于关注国家基础教育发展动态,积极践行党的教育方针、政策,积极学习并推广“有效教学模式”,勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互学习共同进步,使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神,不断学习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务。

  二、坚持备好教案上好课,做好教学五认真。在教学上,我坚持做到教学“五认真”,力求做到:备课备学生、备自己、备教材,备出课堂新教法、好学法,体现创新特色,结合学生实际,深挖教材潜力,树立知识树形解读框架,努力开发农村教育教学可引入的教学资源,融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课。上课,力求改革传统教法,化理性输灌为点亮学生智慧,积极学习钻研推广“有效教学”,贯彻落实新课改理念,注重教师的导学、学生的主动学之比例调整,随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升,充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神,由教学生“学会”转变为教会学生“会学”,促其掌握个性化的科学的学习方法,以提高每节课听讲参与学习效果。

  三、积极参与学校教育教学研究。坚持听不同科目的课,和老师交流感受、体会,向老师取经学习;坚持加强同科提研,促进该学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动,积极参与交流,提高自己对“有效教学”的认知深度,学习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效;坚持进行学生问卷调查,收集学生反馈到的信息,随时依学生学情改变教学,适应学生,尊重学生,引导学生积极去学,快乐求学;坚持记教学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果,将所探究的先进思想汇笔成文,予以交流、发表。

  四、组织开展教研活动。

  第四周活动主题:进行初三复习课教学研讨。学习解析中考指导。讨论变化,明确中考走向,分组研讨复习策略,关注中考要求及学情。

  第十周活动主题:五四爱国演讲

  活动目的:通过活动,使全体语文老师统一思想和认识,培养学生的爱国热情,激发学习兴趣。

  结合我校在农村的特点,我还会努力开发农村教育教学资源,上出适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效课、高效课,这,将是我今后的工作重心和教研方向。

  教学之道,贵在探索。这是我的今后研修目标!

个人计划 篇3

  一、 指导思想:

  班主任是学校不可缺少、不可代替的特殊群体,是学校改革、发展的关键。提高班主任素质及业务能力是学校的一项重要工作。班主任培训旨在使班主任更好地适应新形势,加强交流,共同探讨学生工作的新思路、新途径。

  二、工作要求:

  1、提高班主任的工作能力,围绕学校的工作中心开展班级工作,在设计活动时,处处能体现“新”的特色。开展具有青少年特点、富有时代气息的体验教育活动,提高学生参与的主动性

  2、班主任班级工作的业务学习。使他们掌握班级管理的方法,提高管理班务的能力。

  3、学习优秀班主任的辅导手记,提高教师的辅导艺术,指导班主任贴近学生生活,了解他们的喜怒哀乐,开展有针对性的教育活动,树立班主任的威望,将我校的德育工作开展得生气蓬勃。

  4、组织班主任相互交流工作经验、活动体会,通过班队活动观摩,学习,提高班主任的辅导艺术。

  三、参加对象:

  班主任老师及40周岁以下的任课教师。

  四、培训方法、原则:

  方法:学校先提供参考议题,人人准备,后组织讨论、座谈、交流。原则:以讨论、座谈、交流为主,学校培训为副。

  五、 具体安排:(分五步进行)

  (一) 善学习 强素质

  旨在使老师们了解班主任应具备的素质,从而在工作中严格要求自己,规范自己,提升自己,努力使自己成为学生的榜样。安排议题:

  1、《班主任应具备的素质》

  2、《班主任讲话的艺术》

  (二) 明制度 会管理

  旨在使老师们了解、熟悉本校班级管理的有关制度,从而在工作中进行有效、有序地管理,减少工作的盲目性,提高工作的实效性。安排议题:

  1、《在班级管理中,根据实际你都执行了哪些不成文约定》。《班级考核细则》、 《教师语言、行为规范》、

  2、《班级管理重在建设》

  (三) 听交流 巧实施

  旨在使老师们懂得班主任工作不仅需要苦干,更需要巧干,不仅要埋头干事,更需要抬头看路。安排议题:

  1、《如何培养班级中的骨干力量》

  (四) 取经验 乐奉献

  旨在使老师们体会优秀班主任们的奉献精神,从而激发老师们向优秀班主任的热情。学习他们对学生的爱心、关心、耐心、细心和诚心。 安排议题:

  1、《关爱学生是老师的天职》

  2、《我是如何当班主任的》

  (五)视班情 搞活动

  旨在启发老师们:班级管理方法很多,只要大家开动脑筋,设计一些符合学生年龄特点的活动来配合教育,不失为是一种有效的方法。安排活动:

  观摩主题班会

  六、展示成果:论文、总结、评优秀班主任。

个人计划 篇4

  一、认识和了解学生

  新接一个班级,应尽快认识学生,尽快叫得出每个学生的名字,以利融洽和学生的关系,以利开展工作。主要办法有:

  巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人;先认团员、班干,或一组组逐一认;通过个别谈话或课堂提问认;通过参加活动认;通过特征认;填写学生基本情况表格,了解学生在家庭、小学和社会关系情况。

  二、编座位

  1、应尽量考虑以下因素:先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等,有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布,以利小组活动的开展。

  2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可,可再分为若干四人小组,若按前后台划分,则有利于开展课堂讨论活动。

  3、编座位应尽量注意同座的“搭配”,以利相互学习,共同提高。一般不宜“自由组合”。

  4、座位变动,课桌椅一般亦应随人而动,以利提高爱护公物的责任感受。

  三、教室布置

  开学初各班应进行教室布置,营造良好的育人氛围,一般应包含:学习园地(黑板报)、黑板上方应有班训,黑板右边墙上应张贴班级奋斗目标、校规班纪、安全管理制度等。

  四、健全班级组织

  1、新班干部可由班主任指定,待条件成熟再进行选举,今后是否实行“干部轮换制”应慎重。

  2、团支部干部,设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人,团支部干部最后由校团委批准。

  3、班委会干部设班长、副班长(1—2人)、纪律委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、体育委员、安全委员等,以单数为宜。班委会干部由班主任确定。

  4、小组每组设正、副组长各1人,最好男女各1。

  5、科代表每科设1人。可在班主任指导下由班委员或者科任教师确定。

  五、指导班委员、团支部的工作

  除直接抓好班委会的工作外,作为班主任应尽力协助指导团支部的工作(从各种制度的`坚持到其他活动的开展)。团支部应虚心听取班主任的意见,尤其在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人,再由这两个人抓好班委会和支委会,又由这两个‘会’抓下去,班级工作便易抓起来了。

  六、抓好考勤

  1、每班可指定一名班干部专事考勤工作。

  2、请假需有班主任批条。

  3、手续不全或虽请假但未经批准者,作“旷课”论。

  4、迟到或早退三次作一次旷课计,旷课八次(节)作一天计。

  5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。

  七、清洁卫生

  1、每班由卫生委员负责分配值日任务。

  2、每班必需坚持每天3次小扫,扫教室和公区,每周2次大扫。

  3、配齐劳动工具。

  八、爱护公物

  1、各班需指定专人于每天晚自习后关灯、关锁教室。

  2、教室门窗如有破损,需及时报总务处修理,以免影响安全工作。

  3、注意水电的节约,防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。

  九、家庭联系

  1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上,方式可有家访、通信通话联系等。

  2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开(可在期中考后)。

  十、开好主题班会

  “主题班会”的主题应明确,形式应尽量活泼多样,注意实效。每周应提前设计好“班会课”。除学校组织的主题班会外,班主任可自行设计。

  十一、计划和总结

  1、班主任每学期需有工作计划(于开学头两周内交政教处)。其要求:①“宏观”方面要明确,根据我校德育工作计划内容落实;②“微观”方面,根据本班具体情况突出要点。

  2、每学期期末考试前需认真写好班务工作总结和《班主任工作手册》。

个人计划 篇5

  一、指导思想

  在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。更新教育教学理念,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养成为每个教师的必修课。我以为:只有抓住“校本研修”这样一个自我完善自我发展的重要契机,通过“校本研修”这样一个平台,以“营造和谐氛围,构建高效课堂”为出发点,使自己在新的教学模式中不断的通过教学反思提高教学水平,才能真正感悟到教学活动的真谛”。 通过研修,进一步了解新课改中备课的内涵,量体裁衣地做好自己的教学设计,能深度建构教学法内容生成教学过程,力求课堂教学实效性,并能不断审视自己的教学、扬长避短,使自己的教育教学逐渐完美。

  二、研修目标

  1、通过学习,提高自身的师德修养。

  2、以课程改革为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,以解决教学改革和实验中所遇到的实际问题为立足点,规范XX课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型教师向研究型教师转变,从而提高自身的业务水平,提高课堂教学能力。

  3、不断进行教育教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教育教学方法,从而提高自身的管理理念和管理水平。

  4、树立终身学习的理念,为自身的发展奠定基础。

  三、具体措施

  1、牢记“德高为师,身正为范”。

  认真学习《教育教学法规》,学习教育教学理念,学习《教师日常行为规范》,时刻注意自己的言行举止,力争做到依法育人,依法执教。干一行爱一行,不计名利得失,甘愿做人梯,捧一颗心来,不带半根草去,为学生做出表率,竖起一个教师灵魂的姿态----以自己的人格魅力感染学生,用爱呵护学生。

  2、坚持写好教育教学随笔。

  认真地读一本有关教育的书籍,学会教育、管理学生,学会了解学生,教会学生做事与做人。注重常规教学的扎实与提升,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足并及时反思,在总结经验中完善自我。

  3、追求课堂教学的艺术性。

  以高中新课程改革为突破口,深入探究教法与学法。在平时的备课中,应注重教学的过程,注重学生的学法,提前预设课堂上有可能出现的问题,精心设计导入、问题、板书、作业、辅导的形式等。精心组织课堂教学,给学生创设良好的学习环境,激发学生的兴趣,在平等和谐中交流,让学生在轻松愉快中接受知识,感受成功的喜悦,达到自觉、自主、创造学习的目的。

  4、积极参与教研活动,大胆创新。

  主动参加校本教研活动,集体备课活动与“小组学习研讨”活动。将培训、学习所得,在具体的教学实践中的尝试,与同行分享,通过交流、争辩、探讨,达成共识,使自己的教学水平逐步提高。多讲汇报课,交流课,公开课,吸取教训,积累经验并将其撰写成论文,教学设计,心得体会,教育教学随笔。寻找出一条适合本校学生,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  5、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。 相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘,在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

  6、利用信息技术手段辅助教学。

  充分利用网络优势,积极参与在线研讨,充分利用信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。通过应用远程教育资源,学习名师的课堂教学过程,整合与选择好的课件,引入自己的课堂,从而使枯燥的课堂教学“活”起来,有助于学生从感官上更直接的了解所学知识,从而达到教学目的。

  我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的XX专业知识,充实自己,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,做好个人的校本研修工作。

个人计划 篇6

  一、指导思想:

  阅读教学是语文教学的核心环节,只有经过广泛的积累和大量的阅读,才能真正学好语文。“一个人语文素养的形成,课内占30%,课外占70%。”作为语文教师,我们有责任、有义务去拓展学生语文学习的视野,引导他们广泛接触社会、接触生活,在更广阔的空间里学语文、用语文。本学期我们继续在“阅读引领成长”的理念指引下,开展“培养儿童阅读兴趣的策略”的课题研究,旨在通过运用一些行之有效的策略激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读兴趣,让学生的生活充满阅读,在阅读中快乐成长。

  二、研究内容:

  运用哪些行之有效的策略激发能学生的阅读兴趣,如何培养学生的阅读兴趣的研究,这既是本课题的研究重点也是难点。

  三、研究目标:

  1.通过对培养儿童阅读兴趣的策略研究激发儿童的阅读兴趣,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  2.结合儿童的身心发展规律和生活实际,继续采用行之有效的策略,进行培养儿童阅读兴趣的方法研究。

  3.充分挖掘阅读教育资源,营造课外阅读氛围,改善学生的阅读环境,加强阅读指导,让儿童在熏陶中爱上阅读,喜爱好书。

  四、研究方法:

  1.结合当前二年级学生课外阅读的现状以及学生的阅读兴趣情况,及时观察学生在策略研究中的反应,分析学生心理,以便调整教学策略。

  2.利用语文教学平台,采用多种策略调动学生的阅读兴趣,教师及时记录研究中一些好的做法。

  3.通过阅读有关教学刊物和观看、聆听名家专题讲座,汲取名师的优秀经验,分析、反思自身的研究行为,提炼有效的策略方法。

  4.对研究过程发生的故事进行整理记录;丰富课题研究,把握研究问题。做好学生阅读检查工作,便于研究分析提供资料。

  五、研究措施:

  1.充分利用早读、课前几分钟等较为灵活机动的教学时间给学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇。采用悬念调动法或故事梗概法,即在诵读名著名篇时,留下悬念给学生,悬而未决的情节能催促学生自己急切地去寻找问题的答案,或将故事的大意讲给学生听,以此引发学生去阅读名著名篇,激发学生的阅读兴趣。

  2.与课堂教学紧密结合。我们的语文教材内容题材丰富、包罗万象,引导学生由课内向课外延伸,拓展学生知识面,激发学生阅读兴趣。

  3.结合《课标》要求,适当地进行二年级年段的阅读指导。

  4.根据本班学生的认知规律及心理年龄发展的特点,每个月列出一定的推荐好书书目,并积极争取家长的配合,给孩子一定的课外阅读时间,家长通过相关阅读评价量表及时向教师反馈学生的读书情况。

  5.以班级读书会为主要平台,开展好书推荐会,讲故事,朗读名著名篇比赛,知识竞赛等多种丰富多彩的活动巩固课外阅读活动,让学生在这样的氛围熏陶中逐渐培养起对阅读的浓厚兴趣。

  6.制定相关阅读评价表,进行阅读评价,评选“阅读小明星”。

  六、具体时间安排:

  三月份:

  1.制定本学期课题研究计划。

  2.参加课题组例会,通过本学期计划。

  3.向学生推荐本学期阅读书目,完善班级图书角。

  四月份:

  1.进行理论研究学习。

  2.观看有关阅读指导的专题讲座。

  3.结合二年级学生的心理年龄特点,以班级为单位有针对性地开展读书交流活动。

  4.继续利用网络开展课题实践研究。

  五月份:

  1.积极参与互听互评课活动。

  2.结合本课题,撰写、交流活动学习心得。

  3.进行相关的理论研究学习。

  六月份:

  1.开展阅读展示活动,如好书推荐,讲故事、朗读名著名篇、知识竞赛等。

  2.根据本班情况制定相关阅读评价表,评选班级“阅读小明星”。

  3.继续完善、丰富相关网站。

  七月份:

  1.汇报展示阅读策略研究的成果,撰写相关总结和论文。

  2.课题组撰写研究总结。

  3.资料归档。

  4.继续完善、丰富相关网站。

个人计划 篇7

  为了切实加强点检工作规范化管理,确保点检工作质量稳步提高,促进点检工作各个环节的协调发展,真正把各项工作落到实处,使点检工作再上新台阶,特制定点检工作总结制度如下:

  一、建立点检工作总结领导小组:

  由点检长、安全员、点检组长组成教学工作总结领导小组。在点检长领导下,总结小组具体开展实施点检总结工作,做好总结分析工作,及时提出整改措施。

  二、点检工作总结内容:

  1、点检站要对点检员在开展技改、修旧利废等活动的同时,制定工作计划,并做好过程记载,要针对此活动写出总结报告。

  2、鼓励点检员在正常工作的同时,积极反思自己的点检方式,点检的方法,阶段性地写出总结报告,使点检员在不断学习中完善自我,实现的自我发展。

  3、点检站要对在点检工作方面有突出贡献的点检员,给予一定的奖励,并记入档案。

  三、点检工作总结形式与方法:

  1、点检站每月初召开一次会议,会上由各位点检员以书面形式汇报上月工作情况及本月工作思路,甴点检长做总结,布置本月工作。

  2、点检站组织每周各区进行互检,汇总后作为月考核的依据之一。

  四、具体要求:

  1、总结内容必须实事求是,认真写好总结报告。

  2、点检站对各块的总结

个人计划 篇8

  在近知天命之年,有幸参加了国培访名园的培训,这是自己职场生涯的又一次学习机会,我非常的开心和非常的珍惜,借助网络继续研修这个平台,我将努力进一步提升自己的知识技能,为更好地为学前教育基层服务加油、充电!

  一、研修目标和内容

  1.完成网站提供的全部课程资源的学习,不选部分力争全学,不局限于规定的1200学时,争取有些经典课程反复学,反复看,领会精髓提升自己。

  2.和同伴分享自己在多年教育实践中原创的部分作品,和同行加强线下线上的沟通与交流,教学相长,取长补短。

  3.积极发表自己对某些专业问题的看法,完成10条以上的问题回复,提出5个以上的研讨主题。

  4.积极帮助同伴,尽己所能为同伴解惑答疑。

  5.在认真学习课程的基础上,完成课程作业,争取优秀的成绩。

  6.尝试运用新学习的多媒体技术,完成一个微课的制作。

  二、研修方式

  1.网上学习,线下交流

  2.微信学习,撰写心得

  3.同伴互动,相互提高

  4.主题研讨,交流分享

  三、研修时间

  1.第一阶段:XXXX年8月上旬,登录访名园网站,注册进入,了解平台操作方法,查看各类公告,学习考核评价方案和学习要求。

  2.第二阶段:XXXX年8月中旬,以学习课程为主,听各领域专家讲座,在集中的时间内大量时间用于听课,加速自己的知识储备。

  3.第三阶段:XXXX年8月下旬,分享自己的原创作品,参与论坛研讨,提出2个以上研讨主题,同时继续学习感兴趣的课程。

  4.第四阶段:XXXX年9月上旬,继续学习课程,提出1——2个研讨主题,提交经反复修改思考成熟的研修计划,思考课程作业,形成初稿。

  5.第五阶段:XXXX年9月中旬,继续课程学习,争取完成所有课程的学习,完成课程作业,提出1——2个研修主题。浏览同伴的分享资源和拓展资源。

  6.第六阶段:XXXX年9月下旬,对照考核方案和评价要求自查,看自己是否完成了所有的学习任务,查缺补漏。收集保存能下载或保存的优秀学习资源。

  四、具体措施

  1.集中学习法:在工作不太紧张没有紧急工作任务的时间段,集中几天学习。

  2.迅速浏览法:在只有短时间上线机会的情况下,迅速浏览一下网站主页,查看公告,关注一下成绩情况。

  3.线下研讨法:在合适的时机,组织召集同行就专业成长发展中的问题进行集中讨论和研讨。共同观看网站提供的视频课例,进行现场教研。

个人计划 篇9

  时间一刻不停歇的向前迈进,转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象,个人提高计划。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,现将本学期个人工作计划如下:

  一、工作态度1、对工作作到主动、积极、蹋实,上班做到不迟到,不早退,按时指定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析做好反思。2、对孩子有爱心、耐心,能细心观察幼儿,努力做到对每个孩子因材施教,跟孩子们建立一种平等、尊重信任的关系。

  二、努力提高自己的专业素质。1、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。2、认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。3、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。4、每天抽取半小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高。5、多讲故事,不断提高自己的普通话水平。6、多向绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平。7、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。8、认真备课,认真做好笔记,练好钢笔字。

  三:教育教学方面在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作能力等。以上是我本学期的工作计划,我相信经过我自己的努力,会给孩子们带来无限的欢乐,再今后的工作中,我要不断积累工作经验,以饱满的热情去迎接新的挑战。

个人计划 篇10

  研修目标

  ⑴以学校“352”高效课堂打造为契机,以“构建和谐政治学科教育,追求政治学科教育实效”为学科研修主题,理念先行,素质提升,摸索积累,走特色高效学科教与学发展之路; ⑵围绕政治学科特点,聚焦课堂,突出学生的主体地位,变被动教与学为主动教与学,追求学科教学鲜明特色和持续增效;

  ⑶立足于本组教师个人的自我丰富和不断发展,在教学中认识自我,反思自我,自觉提高多方面素养。

  研修计划

  1、立师德、勤敬业、讲修养、塑形象;

  2、勤学习、重积累、多借鉴。树立终身学习的观念,多渠道地学,做学习的有心人,不断丰富自己的教学阅历,多涉猎各类有益的书籍,多学习各种领域的知识、技能,特别是现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构,打实自身的理论素养和基本业务功底;

  3、立足课堂,善于思考,在实践中探求和感悟,在实践中反思和创新。经常性反思是教育教学水平提高的捷径和应有之义,反思自己的教学理念,反思教育教学中面临的现实问题,反思教育教学的实际成效,反思理论与实践相结合的问题,围绕学生多思考多反思才能打造出成功的教学;

  4、提升业务,乐于亲自动手,扬长补短,重在知行合一。自身业务的提高既要与时俱进,更要脚踏实地,夯实基本功。加大方法性规律性解题思路和技巧研修的力度,多揣摩多总结新课标高考考情和考向,多做与新课标高考相匹配相对应的典型性例题,不断丰富自己应考内涵,以此转化为自身教学的行动指南和动力之源;

  5、时刻不忘矫正自己,不断调整好心态,始终以积极乐观豁达的心态面对工作、面对学生,以自己的言行带动和感化学生。

  具体措施

  1、利用集体备课时间学习学科内外各种理论知识,做好要点笔录,同本组老师一起讨论教学上的各种针对性案例,发现问题,解决问题;

  2、珍惜机会,积极参加校内外举行的各种校本研修学习和培训活动,在业务学习笔记本上写好学习纪要和心得体会;

  3、认真积极参加学校和组内组织的各种研修会诊研讨活动,精心准备,主动发言,认真讨论,争取有所启发,有所斩获;

  4、经常性反思自己的教学思想和教学行为,不断总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,以指导自己的教学;

  5、热爱自己的工作,严格要求、兢兢业业、恪尽职守,做实做细做大做强自己的工作,不松懈不懈怠,在五尺讲台上倾洒智慧铸就辉煌。

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