我发现了美记叙文
大家最不陌生的就是作文了吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编为大家整理的我发现了美记叙文，希望能够帮助到大家。
我发现了美记叙文1
愿所有美好的事都成风，洒遍世界的每一个角落，暖进心中每一个窝。
春之风。暖，真……
明月当空，繁星灿灿，难忘电脑屏幕上出现那个久违的面孔时，心中激荡着的那股难以名状的情绪，荡尽心中每一个角落，拂出沉寂的记忆：那年盛夏，你与我一同来到这个陌生的校园，面对周围一张张陌生的面孔，然我们两个“外来户”互相靠近，一天，两天，一月，两月，一无所知到无所不谈，形单影只到背影成双，漫漫三载，寒来暑往，在最后半年你竟残忍告诉我：你要转学了，要回老家了，你不会知道那天晚上我哭得多凶。芭蕉不知又绿了几次，樱桃也不记得又红了几回。但我总相信我们的友谊没那么脆弱，在看到好友申请的备注时，十六岁的我竟红了眼眶。岁月悠悠，天不负。幸好我们的约定，谁也没忘。没忘。
夏之风。沁，善……
烈烈夏日，飒飒风语耳畔呼啸而过，与三两好友相约游玩，请三伯帮忙骑摩托载至镇里转乘公交。忽而，一阵地转天旋，摩托车猛的改变方向，不知何故。故问，答曰：对面一小儿，无视迎面的二伯和摩托车，兀自横冲耍帅，甚危，无奈二伯只好随波耍帅一番，问曰，为何不吓吓他一番，与之教训？答曰;他还小，也许真的没注意到，下次他就会小心了。再说了，你哥也天天骑自行车上下学，也有爱玩的时候，希望到时候也有人让他。己所不欲，勿施于人，人人耳闻于详吧！但将它付诸行动的又有几何？举手之劳，善小勿节俭。善如彼岸花，即使无法摘取，也一直存活于心。经悠悠岁月，持久弥香，沉吟至今。
秋之风。润，美……
冬之风。良，循环……
四季之风弥弥不绝，美德美誉，美人美事，用真的清雅去寻找，用善的深邃去看待，用美的厚重去守护，它也许是前世的前世，我们心底曾经响过的声音，我们一起曾经唱过的歌谣……风洒遍每一个角落，每一个心窝。
我发现了美记叙文2
爱美是人的天性，人人都向往美追求美，渴望建立一个只有美丽没有丑陋的世界。在这个世界里的大自然缔造的美丽的蝴蝶，也缔造了丑陋的苍蝇；缔造的芳花，也缔造了毒草；给予了人生的喜悦，也给予的人生的遗憾。在我们身边的事物中，有许多美值得我们去发现，去感受。
一位患有癌症的摄影爱好者，他就是全国摄影大赛中，那幅令人震惊的作品《月亮谷》的作者。在五岁时，作者经常和爸爸一起外出拍摄。就在作者拍出一张又一张相片，感受到一次又一次生活的启示，受到一次又一次心灵陶冶，得到一次又一次的精神升华时，医院的诊断结果如晴天霹雳，告诉作者：骨癌已扩散。就在最近的一次癌细胞切片中，医生很坦率的告诉作者，作者的生命已经临近终点了。
作者没有惊慌，也没有痛苦，那时候，他萌生了一个令自己都为之震惊的构想：用自己的癌细胞切片，拍下自己生命中最后一张照片！而这张照片的名字就叫《月亮谷》。
我发现了美记叙文3
著名的雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。”于是，我去寻找生活中的美。
我发现我的妈妈，好美！
早上上学时，妈妈总是有很多嘱咐：上学的路上留意点，上课认真听讲，多喝水，在小饭桌按时睡午觉。回家后，也常常是“未见其人先闻其声”：这天在学校冷不冷，这天过得快乐吗，这天的作业多不多。尽管有时候我觉得妈妈有点?嗦，但是一想到妈妈对我的关心，看到妈妈微笑的脸，我觉得我的妈妈好美！
我们的老师都很严厉，作业稍微写错一点点，就要求我们重写。但是上课时，老师耐心地教我们，有什么问题能够随时来问。学校这座百花园里辛勤的园丁，黑板前，粉笔灰染白了他们的青发；批注栏里，一笔一画倾注着他们多少心血！有的严厉，有的和蔼；有的幽默，有的严肃；有的活跃，有的多才多艺。各型各色的老师，都是那么美丽！
我发现我的同学，好美！
我和这些性格各异的同学，即将同窗三年。我们在知识的海洋中奋力拼搏，在宽阔的操场上尽情玩耍。教室里，有我们琅琅的书声；花坛旁，有我们欢快的谈话；实验室里，有我们对大自然奥秘的向往；考场上，有我们奋笔疾书的沙沙声。我这些可爱的同学们，各有各的美！
我发现我们的校园，好美！
我们的.操场中心是塑胶的，还有一圈碧绿的草坪，踩上去真软和。那里时常会有同学们跑步、打篮球等运动的身影。在操场边上，在风吹树叶的沙沙声中，同学们在花坛边的长椅上或者谈天，或者看书，时常还有一股花香萦绕。还有高耸的教学楼，闪闪发亮的铁门。校园的美景，真是说也说不完。
只要你留心，美便无处不在。发现生活中的美，生命将多一份色彩！
我发现了美记叙文4
我的奶奶已经71岁了。虽然她生病了，但病魔无法阻止她颗充满了爱的心去关心、爱护和帮助别人和小动物。
有一次，一辆三轮车从奶奶家骑过，正好把一只小鸟压着了，小鸟受伤啦，伤得很重，全身在颤抖，很可怜，但我不敢去，只是瞟了一眼，便走了，就在这时，奶奶手拿着拐杖，一步一步地向那只受伤的小鸟走去，到了，慢慢弯下腰，轻轻地拿起受伤的小鸟，又走进家里，用纱布帮受伤的小包扎。没过几天，小鸟又可以在天空中自由地飞翔!奶奶看到后，笑了，笑得那么甜，那么美！
还有一次，我陪奶奶去打点滴，突然看见一个流着鼻涕地孩子在路上放声大哭，没有一个人去帮助那个孩子，奶奶看到了，刚想走过去时，我说：“还是先去打点滴吧，等会儿医生该回家了。”奶奶并没有顾虑，有一步一步地慢慢走去，问那个孩子：“你怎么啦？”边问边用手帕为那个小孩擦鼻涕，我的脚扭伤了，回不了家。”奶奶听了后，和蔼的说：“别哭啦，我带你去医院，再送你回家好不好？”小孩点点头，不哭啦。奶奶背上小孩，一步步缓慢地走着，终于快到医院了，奶奶的脸上已经布满了汗珠，走的更慢了，终于到了，等小孩包扎好伤口后，又叫了一辆黄包车，把小孩送回了家，这时，奶奶累的不行了，昏了过去。我立刻叫路人把奶奶背进了医院，打电话个爸爸，爸爸接到电话后一会儿就到了，听医生说，奶奶要去丽水治病才可以。
第二天一早，爸爸就陪奶奶去丽水了，，过了好几个月，奶奶就回来了，可那是的奶奶已经不能走路啦……
虽然奶奶现在已经不能走路了，但她还是尽自己的一份力去帮助别人。奶奶虽然在别人眼里不是很美丽，但在受到奶奶帮助过的人的眼里，奶奶却是最美丽的人！因为在她身上，我发现了人世间真正的美。
我发现了美记叙文5
生活中处处充满美，只要用心去观察，我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致，也许是一句善意的问候，也许是一个鼓励的微笑，也许是一首清新的小诗。
在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题，这个时候，我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰，也能够是一个微笑，一个眼神。
在一次学习中，我碰到一道数学题，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸过来了，我本想请教爸爸，可爸爸却说：“这道题是不难的，只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神，我明白这个眼神代表的是鼓励，于是我暗自下决心，必须要把这道题解出来，给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中，周围的环境十分安静，我安心的思考，当我想出一点头绪的时候，我从一点信心到信心大增，最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候，爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意，更多的是鼓励。
当我们遇到问题时，要先自我试着解决，不能想着放下，也不能轻易放下，因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。
我们不仅仅要用眼睛发现美，还要用心灵的用双手去创造美。
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