精神文明建设工作计划

时间:2022-09-25 09:41:44 精神文明建设 我要投稿

精神文明建设工作计划范文汇总5篇

  岁月无痕,流水时光,我们又迎来了一个新的工作阶段,工作计划也应跟上时间的脚步了。但是写工作计划基本的方法论,你掌握了吗?下面是关于精神文明建设工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精神文明建设工作计划范文汇总5篇

精神文明建设工作计划 篇1

  依据《全国文明城市测评体系》,结合环境创优考评,制定具体测评办法,适时组织对各乡镇和县直各单位进行测评。不断提升文明单位创建水平,完善文明单位评选管理办法,加强在届文明单位复查管理工作,举办文明单位创建培训班和观摩交流活动,推动文明单位创建不断向规范化、制度化、常态化推进。继续在窗口单位(行业)开展“双争双创”活动。在全市窗口单位(行业)开展“礼貌待人、诚信服务”暨“争创文明服务窗口、争当文明服务标兵”活动,打造具有示范作用的服务窗口,评选表彰一批文明服务窗口、文明服务标兵。大力开展文明社区创建活动。强化文明社区在群众性精神文明创建活动中的重要地位,筛选出一部分典型社区、亮点社区进行宣传,通过示范引导,以点促面,引导人们积极主动参与社区活动,支持社区工作,形成家庭和睦、邻里和谐、环境宜居、共创共建文明社区的`良好局面。

精神文明建设工作计划 篇2

  按照“一县(市)一线、一线六个以上行政村”的要求,从抓集中整治入手,开展连片创建精品示范工程活动。下大气力改善村容村貌,提高农村清洁程度,确保全县“清洁家园行动”工工作有新的突破。深入推进文明村镇、文明集市、文明农户等创建活动;积极开展创建农村新型社区活动,制订完善乡规民约,引导农民自我教育、自我管理。继续开展城乡共建活动。健全文明单位结对帮扶等,深化农村精神文明建设,推动城乡一体化发展;开展普及科学知识学习教育,抵制封建迷信,提升农民文明素质和农村社会文明程度。

精神文明建设工作计划 篇3

  为了做好今年的精神文明建设工作,全面推进全乡精神文明建设再上新台阶,促进我乡“争创××××一流乡镇”的`奋斗目标的如期实现,根据上级文明委的工作部署,结合乡情实际,特制定本年度工作计划。

  一、以核心价值体系建设为重点,着力提升全镇文明素质

  1、加强群众文明素质教育。以省级文明镇创建知识宣传为重点,以改变生活陋习、文明行为习惯养成教育引导为核心,全面开展群众文明素质教育培训,采取专题培训、主题活动、问卷调查等形式,组织开展全民阅读、文明交通、文明餐桌、文明礼仪传播和公益广告宣传五项行动,着力提升文明素质。

  2、推进“道德讲堂”建设。深化社会主义核心价值体系教育,深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动,着力解决诚信缺失和公德失范两大突出问题,切实抓好机关、企业、行业、学校、各村等五类“道德讲堂”建设,结合文明创建活动,采取邀请专家学者或先进典型人物讲,利用身边的凡人善举、鼓励和引导群众自己讲等形式,在全社会营造崇德尚善、见贤思齐的良好社会风尚。

  3、开展道德模范学习宣传。积极开展“道德模范”、“十佳文明公民”和组织“道德模范”、“身边好人”专题活动,积极开展道德模范帮扶救助和关怀关爱活动,弘扬社会正气。

  二、以省级文明镇创建为主线,开展群众性精神文明创建活动

  4、举镇一致创建省级文明镇。对照省级文明镇创建测评指标体系,着力抓好基础设施完善、镇容环境卫生整治、市民文明素质教育、市场环境美化、“窗口”单位服务水平提升、创建文化活动开展、宣传氛围营造、创建资料整建等九项重点工作,突出市民文明行为习惯养成教育、激发全民参与创建热情两个核心,提高创建指标达标率。

  5、大力推进社会志愿服务活动。成立水沟镇志愿者协会组织,协调指导全镇志愿服务活动。扎实开展 “文明创建—我参与”社会志愿服务活动,评选表彰一批优秀志愿组织和优秀志愿者,形成团结互助、平等友爱的社会风气。

精神文明建设工作计划 篇4

  深入开展“做一个有道德的人”主题教育活动。组织广大未成年人开展以“心向党、跟党走”为主题的歌咏比赛、读书演讲等系列活动;以“爱祖国、爱家乡”为主题的网上祭英烈、向国旗敬礼、童声里的中国、中华是我家优秀童谣征集传唱等系列活动;以“爱父母、敬师长”为主题的文明小博客、日行一善、美德少年评选等系列活动;深入开展中华文化经典诵读活动。结合传统节日,组织经典诵读成果展演。通过开展活动,引导未成年人在经典诵读中感悟做人的道理,把道德文章转化为道德观念和行为规范。进一步加强未成年人校外活动场所建设。坚持把建立健全市未成年人心理健康辅导教育网络作为特色工作抓紧抓好。抓好中央彩票公益金资助“乡村学校少年宫”建设项目。深入推进社会文化环境净化工程。坚持把网吧的专项整治、互联网的有效监管、文化市场的“扫黄打非”、荧屏声频的'净化以及校园周边环境的整治作为重点,充分发挥市创建督导团、校外辅导团、“五老”人员督导团的监督作用,联合工商局、公安局、文广新局、各通信公司开展专项整治行动。

精神文明建设工作计划 篇5

  一、指导思想与目标

  新一轮文明单位建设指导思想是:深入学习领会十七届五中全会会议、十二五规划精神,以“普陀区教育工作会议”“学前教育新三年行动计划”为引领,以“强内涵、知难而进;重合作,协力同心;求优质,务实践行”的普陀教育精神为动力,以区示范园为新的起点,提升师资队伍,彰显办园特色,进一步提升幼儿园办园质量,使之成为名副其实的区级示范园。

  二、任务与要求

  根据幼儿园新三年发展规划,文明单位建设要与幼儿园可持续发展相结合;与提升教职员工思想道德素质相结合;与依法办园以德立园相结合;与办人民满意的教育相结合。我们要以时不我待责任感、敢为人先创新精神、与时俱进工作状态扎实推进文明建设,在注重思想道德建设,加强改进党的建设,深化学校内涵发展,提升校园文化建设,优化校园环境、学校社会内外互动等方面起示范作用。

  三、创建口号:与文明同行,促内涵发展

  四、主要工作与措施:

  (一)深入开展“创先争优”活动,创建学习型团队

  1.以“享教育馨香,做阳光教师”为师德建设项目,提高教师思想政治素质

  “教书先育人,育人先育己” ,优良的师德是成为学习型教师的必要条件。建设学习型教师队伍,就要求每一位教师投入师德建设活动,以创文明校风、树师表形象为重点,深入开展师德教育。在学习和实践活动中提高教师的思想政治素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教书育人的责任感、使命感,着力提高教师的道德修养。

  2.以丰富再教育形式,有效提高教师专业水平

  (1)鼓励教师参加高一层次学历进修,通过不断地学习,使自己具有坚实的知识基础和扎实的教学基本功。

  (2)加强基本功培训。外聘资深专业教师分别就舞蹈、声乐、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功进行集训,有效提高教师的专业素养。

  (3)增加外出培训的机会。为教师提供学习信息和机会,不断吸收新成果、学习新经验。

  (4) 培养骨干教师,建设名优队伍。培养骨干教师,发挥骨干教师的引领作用,带动队伍的整体发展。

  3.以搭建展示平台为媒,提高教师教学实战能力

  通过教师“师德演讲”“才能展示”“课件交流”“优质课”“交流课”等展示平台,让每位教师都有自己展示的舞台,同时有效提高教师教学实战能力。

  (二)凸显安全工作重点,确保幼儿健康发展

  1.强化校园安全管理

  首先优化硬件设施。建设接送系统、校门监控系统、入侵报警系统,并把校门监控系统与110中心并网,提高技术防控能力。其次不断增强师生、家长的安全意识。通过安全教育周、主题教育、家访、家长园地等形式加强安全教育,切实增强师生、家长的安全意识。

  2.加强食品卫生安全管理

  重点加强对食品卫生安全管理,严格执行《食品卫生管理制度》,严把食品卫生关,抓好食品采购关,严禁食物中毒,坚持48小时食物留样;分管领导要督促食堂工作人员严格按照要求规范操作,并定期不定期进行检查,杜绝不良事故的发生。

  3.落实安全工作责任制

  建立园长负总责、分管领导具体负责、园领导分片挂钩、各岗位责任到人的责任制,做到安全工作人人有责任,人人都要抓。坚决落实安全目标、安全责任、安全措施,把防盗窃、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处,确保无事故发生。

  (三)深化教育教学改革,营造幼儿优质学习生活品质

  1、规范日常教学的管理。

  教师要规范自己的一日教育教学常规,园领导要加大一日三巡检查、指导活动力度,指导、督促、检查日常活动中纲要的落实,特别是区域活动的组织领导和集体教学活动,坚持以游戏为幼儿的主要活动形式,实现幼儿的快乐学习。

  2、师资队伍优化培养。

  优化幼儿园保教队伍的.培养机制,以职初教师“合格”培养、骨干教师“风格”培养、领军教师的“资格”培养以及“三大员”的“素质培养”为目标,建设一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神与创新,示范能力的保教队伍;充分发挥示范、辐射与引领、指导作用,促使教师队伍整体水平的提升。

  3、开展推门听课、园长预约听课制度。

  4、加强班级工作的管理力度,将幼儿安全工作放在首位,强化教师的管理意识,提高教师的管理水平、协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  5、鼓励教师积极使用多媒体等电教手段,丰富教育教学活动,提高现代化教学水平。

  6、加强爱国主义、集体主义和社会主义教育

  本学年,幼儿园将继续坚持“以德育人”“以法治园”,把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据幼幼儿身心发展规律,积极开展有益于幼儿健康成长的各项校园文化活动;有计划地开展爱国主义和法制教育;利用校内外宣传栏、班级环境创设、对幼儿进行爱国主义教育、习惯的培养、审美情操熏陶;使德育教育始终贯穿于日常生活之中。

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