教研组音乐教学计划

时间:2023-11-04 09:37:52 教研 我要投稿

教研组音乐教学计划

  时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编整理的教研组音乐教学计划,欢迎大家分享。

教研组音乐教学计划

教研组音乐教学计划1

  一、指导思想

  依据陈经纶中学打造首都名校的办学目标,结合帝景分校新的三年发展规划精神和九年四段的办学思路,在教学工作上,打破中小学界限,深入推进帝景分校学科建设和教学管理模式的整体构建,进一步落实绩效工资改革、评价方案,坚持贯彻张校长提出的“学校第一、教师第一、学生第一”的校本化工程,引领教师坚决走科学内涵发展之路,脚踏实地的促进教师专业发展。

  二、工作目标

  音乐教研组根据学校相关要求,通过系列性的交流、学习与培训,共同制定本教研组发展的目标和整体规划,在有效教学研究的过程中进一步提炼、打造教研组的学科建设特色,两位教师应不断提高自己的师德水平和专业发展规划意识,结合培训、学习与实践,继续更新教学观念,规范和调整教学行为,提高课堂教学的实效,不断增强自主发展意识,提高整体的施教能力和水平。

  三、重点工作立项:

  (一)加强九年四段教学规范化建设,继续探索九年四段各学段的'办学模式、有效教学模式和学科特色

  (二)加强教研组学科的特色建设,树立品牌意识,提升教学质量

  四、具体工作及措施

  以“九年四段”中小学教学管理一体打造为依据,在整合中小四个学段教学常规管理制度的基础上,进一步加强教学规范化的管理,进一步规范教学秩序,深入推进校本培训,继续重点推进《朝阳区教师教学基本能力检核标准》的落实,并且做到培训有计划、有主讲、有备课、有检测、有记录、有评比、有反馈。教研组教研培训,结合本学科的长远规划、学科特色和本组教师的实际水平,本着突出学科专业性,提升教研实效性的原则开展好教研组内的培训。加强教研组学科的特色建设,结合我校九年四段管理模式的研究和在有效教学方面的改革工作,我们要做好科研课题的认领、申报工作,在课题的引领下进行研究,不断的在思考、实践、反思、总结中提炼,逐渐固化新的模式,力争在新的模式下科学、有效的做好教学工作。每位课题组成员结合课题的研究方向及新课标标准,上一节研讨课。注重收集平时的点滴科研经验和成效,结合研究成果每月上交研究心得,每学期上交教学案例一篇。进行积累,总结经验、教训。

  本学年开展

  1、继续落实《朝阳区教师教学基本能力检核标准》

  2、做好科研课题的认领和申报工作

  3、全校范围的校歌征集活动

  4、新年文艺节目的编排

  五、月工作安排

  9月份:

  1、制定并讨论本学期教研组活动计划,按月周拉出具体计划;

  2、校本课程的开设—一年级儿童声乐表演班,第三周启动上课。

  10月份:

  1、读书活动上交读书笔记或教学反思,并进行相应交流。

  2、教学基本功研究课启动。

  11月份:

  1、读书活动上交读书笔记或教学反思,并进行相应交流。

  2、配合学校德育处新年活动进行节目的排练。

  12月份:

  1、配合、协助学校德育处新年活动的开展

  2、制定复习计划,积极做好期末备考工作。

  1月份:教学检测月

  期末考试动员、检测。

教研组音乐教学计划2

  一、指导思想

  以上级领导部门的指示精神,继续倡导发扬与时俱进的工作作风和开拓创新的精神,以校本教研为载体,继续加大艺术课程改革的力度,认真、扎实地开展各项教育工作,创建学校艺术教育特色,提高艺术教育教学质量

  二、具体工作及措施

  1、强化常规教学,全面提高音乐教学质量

  (1)认真备好每节课,不断更新教学理念和方式,增强教学手段的多元化,有成效地上好每一节课,不断提高课堂教学质量。音乐课,要加强音乐知识的普及教学,使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和掌握音乐的表现形式,使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。

  (2)充分充分利用集体备课时间,交流教育教学中的得失,让各类教学资源得到共享。教研活动及集体备课设定在每周三下午第三节课。根据各年级的进度,结合本校实际,在备课中,根据学生的实际兴趣,选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品,让学生在音乐欣赏过程中深刻领略艺术的美,提高音乐素养和鉴赏力。

  (3)加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“艺体特色教育管理”的国家课题研究,加强教师对音乐教学有效性的研究,解决实际教学中的典型问题,按照课题计划完成研究任务。

  (4)继续有效利用各种现代化媒体,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高音乐课堂教学的有效性。

  2、提高音乐教师素质,推动音乐教育工作。

  (1)积极参加市、区各项教研活动,包括听课研讨交流等各项业务进修活动。参加活动的老师要及时通过讲座、上课等形式与组内的`老师进行共享和交流。

  (2)加强教师间的听课,每月听课不少于四节;加强交流,互相学习,互相促进,对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流活动中不断成熟自己的教学风格,使教学水平得到提高。

  (3)搞好校园文化建设,拓宽音乐教育的领域,增加音乐教育的活动。

  3、继续开展音乐特长班、播音主持及兴趣小组活动,做到定时、定点 、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才,做好训练工作。

  4、配合学校搞好各项文艺宣传活动。

  三、主要工作

  1、配合区教育局做好文艺节目演出活动。

  2、积极准备学校第七届校园艺术周的文艺汇演活动。

  3、认真抓好特长生的辅导以及合唱队、舞蹈队的正常训练。

  4、组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

  5、正常开展集体备课活动、课题研究工作。

教研组音乐教学计划3

  一、指导思想

  本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、工作目标

  巩固旧有成绩,强化质量意识、加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设、

  三、主要工作

  1、加强理论学习、研讨,提高理论水平

  音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习、将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。

  2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果

  本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:

  ⑴关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围、

  ⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率、

  ⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的.教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力、

  ⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务、

  ⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固、抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛、

  3、以校为本,提高教科研水平

  积极参加校内外各级各类教研活动、以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平

  ⑴重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

  ⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。

  ⑶进行经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富

  ⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师

  4、继续研究科研课题,提升教研水平

  本学期在结合上学期课题的基础上,继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。

教研组音乐教学计划4

  一、研训指导思想

  认真贯彻市、区教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教学质量,促进学校艺术特色发展。

  二、教研组成员分析:

  本教研组成员共5人,分别在本校区和两个分校区任教。除一人外,均为任教3年以上教师。其中,中学高级教师1人,小学1级教师1人,小学高级教师2人。教学经验丰富,教学研究能力强,有较强的责任心。

  不利之处:5位教研组成员均兼科室任务,其中2人为中层正职,学校行政事务繁多,且分散在三个校区,集中开展教研活动十分不便。

  三、研训目标和研训重点:

  加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以生为本的价值取向,和以学为本的'研究方向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。

  四、主要内容和基本形式

  1、切实加强学习研讨,努力提高综合水平

  加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。

  2、认真落实课改精神,努力提高教学效果

  ⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  ⑵严格教学规范规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。

  ⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建“以学为本的”课堂教学模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。

  ⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。

  ⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。

  3、致力追求以校为本,努力提高教科研水平

  以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。

  ⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

  ⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。

  ⑶开展听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。

  ⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。

  4、积极开发校本课程,争取申报课题。

  四、保障措施和预期效果

  学校由陈xx副校长分管教研训工作,属教务处(教科室)管理,教研组长作为召集人,按照学校教科研工作部署,组织开展本组教科研日常工作。

  本学期预期达到的效果有:

  1、开展2—3次教研活动(集体备课、上课、评课);

  2、教研组成员每人撰写教学案例或论文1篇、评课稿2篇、读书心得1篇、读后感1篇;

  3、每人每学期完成读书笔记4篇(手写)、听课10篇、听讲座5篇;

  4、每人每学期开出公开课1节;

  5、每人开一门特色行健课程(或与人合作)或负责一项学校团体性艺术项目。

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