高中技术教研组教研计划

时间:2022-07-21 12:00:40 教研 我要投稿

高中通用技术教研组教研计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的高中通用技术教研组教研计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高中通用技术教研组教研计划

高中通用技术教研组教研计划1

  一、指导思想:

  在《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《温州市教育局关于提高中小学教育教学质量的实施意见》等指导思想指引下,认真学习与新高考改革有关的文件,以学生为中心,以通用技术课程建设为载体,培养学生的技术创新能力、合作能力为首要任务。关注深化课程改革中出现的新情况和新问题,协调并解决好新问题,进一步提升技术课程的教学和实践活动有效性。

  二、工作要点:

  1、抓好高三年级的通用技术高考复习工作,结合本校学生学情,通过系统化、专题化的复习与练习,让学生更好的适应通用技术统一考试的特点,争取在3月底的技术统一考试中获得好成绩,为高考打好基础。

  具体措施:

  I、充分利用历年高考真题,分析技术考试特点,精炼考核要求;

  II、抓学生薄弱环节,提高解题得分率,例如:草图绘制、三视图绘制;

  III、总结生活中技术案例分析方法,提高学生的综合解题能力,特别提醒生活中试验类、新技术类等案例;

  2、关注课程建设,主要体现在两个方面,一是鼓励本组教师开发选修课程丰富完善技术课程体系,二是做好新高考改革中限定性选修课程(电子技术)研究与教学设计工作。

  具体措施:

  I、结合学校资源开设选修课程,完善已开发课程李晓淼老师的《机器人课程》,逐步开发以下课程:《3d制图课程》(学校已采购3d打印机)《建筑结构设计》等课程;

  II、对限定性选修课程的研究,并分配教师完成各个章节的教学设计任务,通过集体备课进行集体讨论;

  3、结合“温州市“一师一优课,一课一名师”活动”,要求本组老师在公共平台上“晒课”和评选出“优课”。

  具体措施:

  I、本组每位教师在xxxx年5月之前,完成《必修1》第七章第二节教学设计和课堂实录(同课异构);xxxx年5月之后,完成《必修1》第三章第二节教学设计和课堂实录(同课异构);

  II、就以上晒课内容,在本组范围中评选出“优课”一至两节;并推荐给市直教研活动评优。

  4、结合市级优质课评比工作,积极参加各类学习活动,提高本组教师的综合教学能力。

  具体措施:

  I、教研组内加强集体备课活动的规范性,积极开展同课异,力争完善必修2《控制与系统》教学内容的教学设计;组织教师开出校级公开课一至两节;

  II、推荐一到两名教师参加市直优质课评比(暂定陈**老师),全组同仁献计献策,力求好成绩;(4月中旬)

  III、鼓励本组老师结合教学活动设计教具,并参加市教具评比活动(4月底);

  5、结合课堂技术试验活动,组织好学生的`科学技术辅导工作,参加第二届学生通用技术学科设计小论文比赛活动。

  具体措施:

  I、开展全校竞赛类活动,例如:结构设计大赛;(3月底)

  II、高二年级课堂上开设两次技术试验活动:

  一、结构设计(3月底);

  二、电子制作(4月底)。

  III、利用学生活动开展学生小论文撰写的培训工作,并且推选出优秀学生参加市级小论文比赛;(4月中旬)

  6、积极设计通用技术微课程,努力构建本学科的资源库。

  工作措施:积极的学习微课程设计与制作,认真分析教材和积累素材,制作优质的微课程视频课件。

  7、关注评价,加强学业水平考试命题研究。

  工作措施:以技术统考和新高考改革为背景,以《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(xxxx版)》为标准,要求本组教师注重平时素材积累和设计教学试题内容,做好学校期中、月考以及期末考试命题工作。

  8、本学期公开课计划:陈**、陈**

高中通用技术教研组教研计划2

  一、指导思想:

  在《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《温州市教育局关于提高中小学教育教学质量的实施意见》等指导思想指引下,认真学习与新高考改革有关的文件,以学生为中心,以通用技术课程建设为载体,培养学生的技术创新能力、合作能力为首要任务。关注深化课程改革中出现的新情况和新问题,协调并解决好新问题,进一步提升技术课程的教学和实践活动有效性。

  二、工作要点:

  1、抓好高三年级的通用技术高考复习工作,结合本校学生学情,通过系统化、专题化的复习与练习,让学生更好的适应通用技术统一考试的特点,争取在3月底的技术统一考试中获得好成绩,为高考打好基础。

  具体措施:I、充分利用历年高考真题,分析技术考试特点,精炼考核要求。

  II、抓学生薄弱环节,提高解题得分率,例如:草图绘制、三视图绘制。

  III、总结生活中技术案例分析方法,提高学生的综合解题能力,特别提醒生活中试验类、新技术类等案例。

  2、关注课程建设,主要体现在两个方面,一是鼓励本组教师开发选修课程丰富完善技术课程体系,二是做好新高考改革中限定性选修课程(电子技术)研究与教学设计工作。

  具体措施:I、结合学校资源开设选修课程,完善已开发课程李晓淼老师的《机器人课程》,逐步开发以下课程:《3d制图课程》(学校已采购3d打印机)《建筑结构设计》等课程。

  II、对限定性选修课程的研究,并分配教师完成各个章节的教学设计任务,通过集体备课进行集体讨论。

  3、结合“温州市“一师一优课,一课一名师”活动”,要求本组老师在公共平台上“晒课”和评选出“优课”。

  具体措施:I、本组每位教师在xxxx年5月之前,完成《必修1》第七章第二节教学设计和课堂实录(同课异构)。

  xxxx年5月之后,完成《必修1》第三章第二节教学设计和课堂实录(同课异构)。

  II、就以上晒课内容,在本组范围中评选出“优课”一至两节。并推荐给市直教研活动评优。

  4、结合市级优质课评比工作,积极参加各类学习活动,提高本组教师的综合教学能力。

  具体措施:I、教研组内加强集体备课活动的规范性,积极开展同课异,力争完善必修2《控制与系统》教学内容的教学设计。组织教师开出校级公开课一至两节。

  II、推荐一到两名教师参加市直优质课评比(暂定陈xx老师),全组同仁献计献策,力求好成绩。(4月中旬)

  III、鼓励本组老师结合教学活动设计教具,并参加市教具评比活动(4月底)。

  5、结合课堂技术试验活动,组织好学生的科学技术辅导工作,参加第二届学生通用技术学科设计小论文比赛活动。

  具体措施:I、开展全校竞赛类活动,例如:结构设计大赛。(3月底)

  II、高二年级课堂上开设两次技术试验活动:一、结构设计(3月底),二、电子制作。(4月底)

  III、利用学生活动开展学生小论文撰写的培训工作,并且推选出优秀学生参加市级小论文比赛。(4月中旬)

  6、积极设计通用技术微课程,努力构建本学科的资源库。

  工作措施:积极的学习微课程设计与制作,认真分析教材和积累素材,制作优质的微课程视频课件。

  7、关注评价,加强学业水平考试命题研究。

  工作措施:以技术统考和新高考改革为背景,以《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(xxxx版)》为标准,要求本组教师注重平时素材积累和设计教学试题内容,做好学校期中、月考以及期末考试命题工作。

  8、本学期公开课计划:陈xx、陈xx

  附录

  市级各类工作安排

  第六周4.6-4.12:市直双周活动(21中)

  第七周4.13-4.19:学生学科设计小论文大赛预审(电子稿件)

  第八周4.20-4.26:市直优质课评比(二外)

  第九周4.27-5.3:市教具送评(电子稿)

  第十周5.4-5.10:市直双周活动(22中)

  第十三周5.25-5.31:市教具评比展示(电子稿)

  第十四周6.1-6.7:学生小论文评比、教师限定选修课程教学设计评比

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