数学教研工作计划

时间:2022-03-22 14:19:17 教研 我要投稿

【实用】数学教研工作计划四篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的数学教研工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】数学教研工作计划四篇

数学教研工作计划 篇1

  一、指导思想与目标

  坚持“常规教研课题化,课题研究常规化”的教育科研原则,重点突出新课程改革实验的校本研究,努力探索校本研究新模式,努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

  目标:深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力。

  二、具体工作内容

  (1)通过学习《课程标准》,明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措,不断更新数学观和教学观。

  (2)每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据《课程标准》的要求,将实践活动的课题列入学期教学计划,认真上好实践活动课。

  (3)每个年级都要开设实践活动研究课,交流经验体会,并重视搜集与筛选实践活动课设计方案,作为学校教学资源,为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。

  (4)组织教师学习教学大纲与《课程标准》的精神,开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。

  (5)组织老师认真钻研教材,收集资料,了解学生喜爱的活动形式,精心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的:“应该首先关注学生参与活动的情况,引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流,使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心,同时意识到自己在集体中的作用。”

  (6)本期组织实践活动课的研究活动,交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动。

  (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课,并重视活动后的反思实践活动课的研究,要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。

  (8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会,教研组要及时整理材料,总结出学校数学实践活动的经验、成果。

  (9)建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

  三、教研活动要求

  (1)我组根据学科和年级段特定制定研究课题,每周开展一次集体备课,确定内容和中心发言人。

  (2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合:要与学习新的教学理念相结合;要与专题研究相结合;要与上课、评课相结合。

  (3)本学期每个备课组老师都要围绕专题,按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。

  (4)认真执行学校制定的《教学工作考核方案》。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节,教研组长每学期不得少听课20节。

  (5)认真抓扶优辅后的工作,和竞赛辅导工作。

  四、具体工作安排

  九月份:

  1、制订数学教学计划及备课组活动计划。

  2、继续学习新课程标准,研究新教材。

  3、确定以后教研活动的中心,各个备课组准备教研课活动,安排好各年级活动时间。

  十月份:

  1、初一年级专题教研课。

  2、初二年级专题教研课。

  3、初三年级做好省数学竞赛辅导计划。

  十一月份:

  1、组织初三年级学生数学竞赛辅导,初一、初二年级准备组织学校举行的数学竞赛。

  2、初三年级专题教研课。

  十二月份:

  1、组织初三年级学生进行数学能力竞赛(结合中考新题型)。

  2、教师攥写论文或教育心得。

  一月份:

  1、制订初一、初二年级期末复习计划。

  2、教研组工作总结。

  3、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。

数学教研工作计划 篇2

  为了更好地落实学校教导工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划:

  一、工作思路和目标:

  以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作

  (一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性

  教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

  1、继续坚持每周二一个小时的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。

  2、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  (二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。

  强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

  1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

  3、本学期,我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动,通过课件制作、三字一画考核等活动,提升教师的综合素质。

  4.继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。

  5、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的`目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

  6、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

数学教研工作计划 篇3

  新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻生本课堂理念,打造阳光高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。

  一、指导思想

  为继续落实生本课堂改革,把课堂真正做实,做优,做出特色,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进生本课堂改革。围绕学校教务处的活动,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。

  二、目标任务

  1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。

  2、深化生本课堂数学教学模式,结合生本理念,打造出适合自己班级的生本教学模式,真正做到以生为本。

  (一)研究教材。对教材的重点、难点、考点了如指掌,从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业知识,厚实专业功底,增强把握新教材的能力,提高学科教学效益。

  (二)研究学生。对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法了如指掌,对所教的不同类型学生促进他们提高应采取什么方法了如指掌,注重学生知识和能力的培养。

  (三)研究课堂。上好常态课。继续深化生本课堂模式,本学期要在原有的基础上有所创新,有所提升,要尊重学生人格,平等对待每一个学生。

  (四)研究课例,更新观念,转变教学方式。要灵活运用各种教学方式,使课堂更有效更精彩。要积极开展“课堂教学有效性”的探索,努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式,努力锻造精品课,积累优秀案例与反思。

  三、主要措施

  1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。

  2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

  3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学交流和观摩等活动,

  四、工作安排

  3月份

  1、制定数学组教研活动计划,各数学教师制定学科计划

  2、主题教研:如何让学生学会思考,倾听?

  3、课堂教学展示课

  4、集体备课

  4月份

  1、主题教研:教师怎样把握课堂进与退的尺度?

  2、集体备课

  3、生本课堂学术报告评比

  5月份

  1、主题教研:生本课堂中怎样满足不同学生的发展需求?

  2、课改名师“帮扶成果展示”

  6月份

  1、主题教研:如何让小组合作学习更有效?

  2、课改名师答辩

  7月份

  1、制定期末复习计划,认真组织期末复习考试工作

  2、各数学教师学科总结、期末教学质量分析。

数学教研工作计划 篇4

  一、指导思想

  密切配合学校工作,以课改为中心,围绕完善课改和深化学科教学常规,落实“四主高效课堂”,全面提高课堂教学水平和效率。坚持以人为本,继续发扬本组教研的优势,遵循数学教育教学规律,取长补短,群策群力,不断提高本组教师的教育教学水平,为学生的可持续发展提供有力的保证。

  二、情况分析

  本数学教研组现有任课教师17人,其中多名教师任教两个班的教学,并且有8名教师任班主任工作,教师普遍负担重,压力大,同时本组教师平均年龄大,但本组教师教学经验丰富,教学激情很高,并且今年有新增了一名骨干教师,给我校数学组增添了新的活力。

  三、工作措施及安排

  (一)加强学习,提高教师素养

  1、采取分散学习的方式,加强《新课程标准》的学习,打造健康课堂,提高课堂教学效率;

  2、组织全组教师在上课期间进行信息技术培训,全面提升本组教师的现代教学技术水平。

  3、提倡本教研组教师撰写论文、课后反思等。

  (二)注重教学常规,深化教学改革

  1、进一步落实教学常规工作,开展校际交流,加强检查和督促;

  2、组织各年级开展教研活动,根据各年级备课组长的安排,围绕本校的数学教研课题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,落实每一次课的评课工作,共同提高本组教师的教学能力。

  3、做好考试的命题,审题及考试的质量分析工作。认真组织教师进行命题和审题工作,并在每次考试后都做好试题分析,将试题分析反馈给命题教师和教研组。

  4、期末复习备考,搞好质量分析,寻找教育教学的差距和不足,谋划下学期的各项工作。

  (三)加强各年级的培优辅差工作

  1、根据各年级备课组长的安排,全面落实新课程教学工作,扎扎实实搞好基础知识的学习、加强学生综合运用能力的培养。

  2、发挥集体智慧,群策群力,各年级根据教学具体情况组织编写教案,完善集体备课,落实各年级教学任务。

  3、九年级在本学期新课结束后,进行一次数学竞赛,通过本次竞赛全面了解学生数学学习情况。

  四、其他工作

  1、协调组织好我校的各种数学教研活动;

  2、加强九年级的备考工作,营造备考氛围。

【【实用】数学教研工作计划四篇】相关文章:

【实用】数学教研工作计划三篇12-22

小学数学教研工作计划03-02

关于数学教研工作计划02-09

数学教研月度工作计划08-19

数学教研工作计划3篇03-11

数学教研员工作计划02-22

小学数学个人教研工作计划01-14

小学数学低段教研工作计划01-11

数学教研工作计划六篇12-21

数学教研个人工作计划02-22