优秀广播稿
在学校广播站锻炼的同学们，我们广播前一般都会提前准备好广播稿，广播稿写得优秀才会有更好的广播效果，那么写广播稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的优秀广播稿 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀广播稿 1
步入本学期的后期，部分学生感觉学习没有效果，有时又患得患失，产生一些不必要的担忧等等，其实，这都是一种浮躁情绪在作怪。为什么产生？又如何解决呢？
首先，要客观地分析产生浮躁的原因。
浮躁是一种冲动性、情绪性、盲动性相交织的病态社会心理，它与勤奋学习、脚踏实地、励精图治、公平竞争是相对立的。浮躁使人失去对自我的准确定位，使人随波逐流、盲目行动，对个人对整个班集体极为有害，必须予以纠正。
我想，主要体现在以下几个方面：对学习成绩的提高程度不满意；对自己前途的担忧；对周围环境的敏感；对同学之间关系的正确处理；对家长的嘱咐……
如今的高中生存在着程度不同的浮躁心理。在学习中，他们轻浮急躁，行动盲目，心神不定，做事踏不下心来，没有耐性，缺乏恒心和毅力，急于求成，见异思迁，好大喜功，充滿“天上掉馅饼”的幻想，没有脚踏实地的艰苦奋斗精神，却存在着侥幸成功的奢望……这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。浮躁是一种不健康的心理，是当前中学生较易出现的一种心理现象，在某些学习阶段，甚至成为一些中学生的通病。浮躁心理如不及时纠正，则具有较大的危害性，尤其是当许多个体的浮躁演变成集体性浮躁后，则会危及到班级的风气。本文拟就中学生浮躁心理的表现、危害、成因及防治等作粗浅探讨与分析。
其次，要清楚浮躁心理的表现与危害
“浮躁”指轻浮，做事无恒心，见异思迁，不安分守己，总想投机取巧，成天无所事事，脾气大。浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“管不牢”“忙不停”“写不完”“长不了”。“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；“坐不住”：在课上找各种借口下位子，或是东张西望，交头接耳（案例一）；“听不进”：对课上老师讲的`知识无兴趣，或自搞一套，或哈欠连天，根本不管老师讲什么；“管不牢”，废话连篇，沉迷于侃大山；“忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；“写不完”：跟老同学或笔友交往过密，整天沉迷在信件往来中，乐此不疲；“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇 尾，不了了之。
浮躁是一种病态心理表现，其特点有：
1． 心神不宁。面对急剧变化的社会，不知所为，心中无底，恐慌得很，对前途毫无信心。
2． 焦躁不安。在情绪上表现出一种急躁心态，急功近利。在与他人的攀比之中，更显出一种焦虑不安的心情。
3． 盲动冒险。由于集中不安，情绪取代理智，使得行动具有盲目性。行动之前缺乏思考，为图一时之快，将可能有的恶果置于脑后。
“非宁静无以致远，非淡泊无以明志。”浮躁心理的存在必然对同学的生活和学习产生一系列不良影响。心气浮躁会影响人的生理健康，使人生理功能紊乱，
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出现睡眠障碍、神经紊乱；急功近利会导致心理紧张、烦恼、易怒，减低注意能力、思维能力；浮而不实使学习无法深入，仅局限于表面，直接影响学习成绩。
第三，浮躁心理的成因探索
1．内部原因
（1）神经类型。心理学的研究表明，具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人，人体内去甲肾上腺素含量较高，容易急躁，沉不住气，做事易冲动，注意力易分散。
（2）人格特征。有些学生意志品质薄弱，缺乏自我克制能力，学习怕苦怕累，做事急躁冒进，缺乏恒心。有的父母只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志品质。
（3）认知不当。部分同学把成绩作为衡量自己是否成功的唯一标准，急于取得优异成绩，而又不从踏实学习入手，希望通过一些“终南捷径”，快速“成功”。
2．外部因素
（1）社会环境。我国正处于社会转型期，社会利益和结构正进行着大调整，社会氛围充塞着“喧嚣”“浮躁”之气。中学生作为社会的一员，不可避免地受到社会大环境的影响。社会舆论、时尚、风气、文化氛围都会对中学生的世界观、价值观、抱负水平、态度发生作用，从而影响其学习心理。不少家长的急功近利，出现急躁的心态，恨不得一眨眼成为“先富起来的那一部分人”，这种心理也影响到子女。网络诱惑。
（2）家庭教育。在改革带来的社会变化面前，不少家长的心理处于矛盾状态，既对改革的成果表示赞成和满意，又担心和忧虑在新体制带来的震动和冲击
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面前无法适应，因而患得患失，心神不安。也有的家长急于脱贫或改变生活的现状，表现出急功近利、急躁的心态(如对工作挑三拣四，频频跳槽)，恨不得一眨眼成为“先富起来的那一部分人”，这种心理也影响到子女。
（3）学校教育。学生的浮躁心理是在学校环境的直接影响下产生的。虽然实施素质教育已成为必然趋势，但仍有许多学校把眼光一味地放在学生的考试成绩上，对学生的评价也完全以成绩来衡量。在这种情况下，部分学生只重视面上的高分，却不注重踏实地学习。
第四、如何改变
1．教育学生在攀比时要知己知彼
“有比较才有鉴别”，比较是人获得自我认识的重要方式，然而比较要得法，即“知己知彼”，知己又知彼才能知道是否具有可比性。例如，相比的两人能力、知识、技能、投入是否一样，否则就无法去比，从而得出的结论就会是虚假的。有了这一条，人的心理失衡现象就会大大减低，也就不会产生那些心神不宁、无所适从的感觉。
2． 教育学生要有务实精神
务实就是“实事求是，不自以为是”的精神，是开拓的基础。没有务实精神，开拓只是花拳绣腿，这个道理是人人应弄懂的。
3． 教育学生遇事善于思考
考虑问题应从现实出发，不能跟着感觉走，看问题要站得高、看得远，切实做一个实在的人。
4．教育学生立长志。俄国伟大作家托尔斯泰说过：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”教师应当只有帮助学
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生树立远大的理想，才能使学生明确生活的目的和对崇高理想的追求，具有对生活和学习的高度责任感，这对防止学生浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。教师在帮助孩子树立远大理想时，要注意两点：一是立志要扬长避短。有的学生立志经常不考虑自身条件是否可行，而是凭心血来潮，或看到社会上什么挣大钱，就想做什么工作。这种立志者多数是要受挫的。教师应该告诫学生，根据自己的特点来确立目标(最好和学生一起分析学生的特点)，才会有成功的希望，千万不要赶时髦。二是立志要专一。
俗话说：“无志者常立志，有志者立长志。”教师要告诉学生立志不在于多，而在于“恒”的道理。要防止学生“常立志而事未成”的不好结果的产生。正如赫伯特所说：“人不论志气大小，只要尽力而为，矢志不渝，就一定能如愿以偿。
5．重视学生的行为习惯。一是要求学生做事情要先思考，后行动；。二是要求学生做事情要执着坚定，有始有终。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点一点分开做，积少成多，积沙成塔，累积的最后即可达到目标。
6．有针对性地“磨练”。教师可以采取一些措施，有针对性地“磨练”学生的浮躁心理，有助于培养他们的耐心和韧性。此外，还要指导学生学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时，学生可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。只要学生坚持不断地进行心理上的练习，孩子浮躁的毛病就会慢慢改掉。
7．用榜样教育学生。身教重于言教。首先教师要调适自己的心理，改掉浮躁的毛病，为学生树立勤奋努力，脚踏实地工作的良好形象，以自己的言行去影响学生。其次，鼓励学生用榜样，如革命前辈、科学家、发明家、劳动模
优秀广播稿 2
开始曲
甲：亲爱的老师同学们，大家好！
乙：大狼中心校红领巾广播站现在开始播音，欢迎您的收听。我是张玲芳。
乙：我是白云彪。
甲：首先为您播报国际新闻《马来西亚首位宇航员和俄美两名宇航员搭乘俄罗斯联盟ＴＭＡ－１１飞船升空，前往国际空间站》
乙：校内新闻我校各活动小组积极训练迎接各项比赛。
甲：首先为您播报国际新闻。新华网莫斯科１０月１０日电
莫斯科时间１０日１７时２２分（北京时间１０日２１时２２分），马来西亚首位宇航员和俄美两名宇航员搭乘俄罗斯联盟ＴＭＡ－１１飞船升空，前往国际空间站。
乙：据俄罗斯电视台直播报道，发射是在哈萨克斯坦境内的拜科努尔发射场进行的。飞船搭载的俄罗斯宇航员尤里·马连琴科和美国女宇航员佩吉·惠特森是国际空间站第１６长期考察组成员，他们将在空间站内工作半年。同行的马来西亚首位宇航员谢赫·穆扎法尔·舒库尔将在空间站工作１１天，然后与空间站第１５长期考察组两名宇航员一道返回地球。
甲：联盟ＴＭＡ－１１飞船预计于莫斯科时间１２日１８时５２分（北京时间１２日２２时５２分）与国际空间站对接。 乙：一名俄罗斯宇航官员9日向美国女宇航员惠特森赠送了一根哈萨克传统马鞭以管理她的队员。惠特森将成为国际空间站航天机组的首个女指令长。
甲：俄罗斯驻哈萨克斯坦拜科努尔太空发射基地的一名负责人在新闻发布会上称，这根哈萨克传统马鞭可以使机组成员了解谁是指令长方面发挥作用。惠特森笑称：我希望我用不上它。我只会在危急之时才会使用它。
乙：据悉，这位47岁的生物化学家曾在国际空间站呆过两个月，这将是她第二次前往国际空间站。惠特森、俄罗斯宇航员尤里-马连琴科、马来西亚的.首位宇航员辛科-穆扎哈尔-舒科将乘坐联盟TMA-11号飞船前往国际空间站。
甲：下面播报校内新闻：我校各个活动小组积极训练迎接各项比赛。
乙：进入新学期以来，我校体育小组、书法、美术小组、音乐、舞蹈小组利用早、晚时间积极开展活动，同学们热情高涨，老师辅导认真，目前各小组同学的水平稳步提高。同学们表示，一定努力，勤学苦练加巧练，争取在乡举办的各项比赛中取得优异成绩。
甲：本次播音结束，感谢您的收听。
乙：同学们下周再会。
结束曲
优秀广播稿 3
无题数不请你跨出了多少坚实的步履，
数不请你留下了多少汗滴。
只有那悦耳的加油声，
在你耳边环绕，
激励你超越极限，超越自我。
面对成功你从不自傲，
面对失败你也只是轻轻一笑，
你知道，
你是我们永远的骄傲！
一瞬间你站在起跑线前，注视着前方；
你站在沙坑前，仔细的量着步点；
你站在跳杆前，想着跨越的姿势；
你站在铅球地点，看着那“千斤重”的铁块。
就在一瞬间之后，你的位置改变了：
你豹一般的冲向终点；
你努力跳进沙坑；
你跑到跳杆前一跃而过；
你发挥出全身力量摆脱这件重物。
一瞬间，使所有的事物都发生改变。
一瞬间之后，你的结果就出现在眼前。
属于你坚韧属于你， 它是你的性格。 诚实属于你， 它是你作人的信条。 勇敢属于你， 它教你努力开拓。 理想属于你， 有了它，你就会永远拼搏。 光荣属于你， 它是你拼搏的硕果。 致运动员长长跑道上是你眼神望去的方向，
身后的呐喊表示着对你的期望。
起点上那颗砰砰跳动的心，
不知载满多少青春的你对成功的.渴望。
或许在摔倒的那一刻便注定你与第一无缘，
然而你那颗青春火热的心依然激情饱满。
从你眼神中不曾看到悲观，
只是信心更加坚定。
朋友，当你再次冲向终点的时候，
我再次为你呐喊，
因为是你让我们知道——
只要站起来比倒下去多一次，那就是成功。
致运动员红色，绿色交织着你我的梦，
呐喊，助威，传递着我的祝福。
我的渴望，我的激情，
那一时刻，那一瞬间，
牵动着你我的心，
超越是你的目标，
第一是我们的期盼，
你的胜利，
就是我们的胜利，
因为你牵动着每一个人的心。
优秀广播稿 4
萧萧秋雨飘洒在绿色的跑道上，运动场上，运动员们伴随着矫健的步伐，奏出新的乐章。昔日，长长的跑道上，留下了深深的足迹；今日，就为这美好的一瞬，而历尽艰辛。
昨日还是忐忑不安，今日的心早已热血沸腾，比赛因我而精彩！跑道因我而鲜艳！为了班级，我能行！在这短短的几分钟内，迈开你有力的步伐，摆开你雄健的双臂，像展翅的雄鹰，把热情倾洒在红红的运动场上。
运动员们越战越勇，拼命飞奔，耳边的阵阵“加油”声已经远去，心中只有一个坚定的信念：坚持到终点！100米、200米……700米、800米，你竭力追赶，运动员们争先恐后，是青春的.音符在跳动，是独特的个性在延续。
虽然腿已像灌了铅，虽然手已摆不动，鼻里喘着粗气，但坚毅的眼神却牢牢地盯着终点……一脚踩着白线，然后便瘫倒下去。运动员们，你们尽力了！不论成绩如何，你们都是英雄！你的辉煌已经在众人心中永存，你的魅力和风采在众人心中永驻！失败者，不要灰心，幸运和机遇时刻在等待着你；成功者，不要骄傲，你们比得过刘翔吗？向着下一个目标挺进吧！又是一组运动员上来了，一只只鹰目视前方，等待着一声清脆的枪响！
优秀广播稿 5
1.我们年轻而自信。青春的气息就像早晨的阳光。此刻，跑道是我们精彩的舞台，加油是我们的最高奖项！谈什么成功，谈什么荣誉和耻辱，对内心的信念只有挣扎！凄凉的秋风，挡不住你破碎的竹魂。
2.出汗，流泪；笑声，唱歌；我们尽可能多地溢出。在开幕式上，我们展示了运动场上勇敢承担的艰辛，多少艰辛。年轻，公开，我们知道今天的汗水，明天的微笑！
3.场上阳光普照，男子短跑即将开始。在田野上，优美的人物将在天空中发光。运动员的奔跑姿态是他们强大的力量和娴熟的技能的结合。谁能在这场激烈的比赛中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们加油！只有两者的实力和技巧合二为一，才能赢得桂冠！
4超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的.信念，在凉爽的初冬，在嘈杂的田径场，您点燃了激情之火，无论成功与失败，我们为您感到骄傲，您将永远是我们的骄傲！
5.面对艰苦的旅程，你不怕，手中的指挥棒传递着集体的力量，倾听，我们在为你喊着，你在诠释奥运精神，你是我们内心的骄傲，深吸一口气，等你是难的一面。我相信胜利将是您的，但在此旅途中，您需要勇敢面对。我们为您欢呼，您是否听到我们发自内心的呐喊，困难和胜利正在向您招手，走啊，不要犹豫，战胜困难，赢得胜利，相信您会给我们汗水浸透的微笑。
6.就像为春季，秋季和冬季做准备的花朵一样，它们为整个夏天做准备。就像春天经历的雪一样，夏天和秋天是白色的冬天。蹲下，抬起头，着手轻轻抬起一只脚，然后自然而无拘束地影响观众的眼睛，然后纳闷。面对早晨的阳光，您走开，怀抱希望，我们正在等待您的归来。
优秀广播稿 6
合:校园红领巾广播站，现在开始播音
男：在这里，我们为您打开一扇窗，展示校园的活力与风采。
女：这里有飞扬的梦想
男;这里有温馨的
合：欢迎您走近新晓红领巾广播站!
女：敬爱的老师们，
男;亲爱的同学们，
合：大家下午好!
女：今天是12月7号，星期一，新晓双语实验小学红领巾广播站，又和大家见面了! 男：我是四年四班的播音员曲浩华
女：我是四年四班的播音员 王羽 欢迎大家收听本期节目。
男：同学们，我先将本期节目的主要内容介绍一下：首先是《校园快讯》和《温馨 提示》，
女：接着是《文化广场》和《教师风景线》、《星星谱》栏目
男：最后，我们将要走近《娱乐天地》，送出我们的祝福。
女：首先，让我们走进《校园快讯》。(快乐号角音乐声响起)
男;新闻之后，为大家送上《温馨
提示》(钢琴乐响起)
(稍微停顿一会儿，任音乐逐渐提高又降低)
女：一篇篇动听的文章能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的.草原，下面请听四年四班 弓少萧 同学带来的美文《 秋雨 》。
(读文章，伴着音乐，音乐《二泉映月》)
男：听说有一种仙草，吃了不会变老。我要把它找寻，老师吃了不会老。
女：皱纹不会爬上老师的额头，岁月不会染白老师的鬓角，老师的嗓音永远那么清脆。 男：不老的心，不老的笑，不老的老师永远不会老。《教师风景线》向你讲述一位奋斗在教育战线上，将青春播撒在三尺讲台上的老师的故事。
(音乐声起，伴音乐朗读)
女：这学期我们来了一位新英语老师miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼镜框后面，很有学问的样子，而一口流利而标准的英语，就更让我们崇拜得五体投地了!!!课堂上，我们总是在游戏中就不知不觉的把知识掌握了，大家都很开心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男：在新晓的这块热土上，也有着一群在学习、生活、行为方面暂露头角的小星星，他们散发光芒，感染着别人。《星星谱》栏目为您带来两颗小星星的故事。
(张家辉)
女：大家喜欢的《点歌台》又要开始了，
男：让歌声为你送上深情的
女：让歌声传递你们美好的心声
男：一首《幸福拍手歌》为大家送上，愿它给大家带来一周的好心情。(音乐《幸福拍手歌》) 结束：女：伴着轻快的音乐，也是我们和大家说再见的时候了!
男：谢谢大家的收听，下次节目再见!
女：再见!(幸福歌再次响起)
美文校园广播稿大全篇二：
男：采撷一缕阳光，编织多彩的童年
女：放飞童年梦想，播洒希望的明天
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!
男： 伴随着这优美的旋律，红领巾广播又与大家相逢了!
女：我是主持人****
男：我是主持人****
女：我是主持人***** 很高兴在期末紧张复习的时候能和你相约在广播中!让我们共同享受这美好的15分钟吧!本期我们为大家安排了三个栏目《期末总动员》《轻松一刻》《快乐圣诞》。 女：首先，让我们走进《期末总动员》聊聊期末复习的话题吧!
(播放背景轻音乐1)
男：时光如梭，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活又要结束了，不知不觉我们又迎来期末考试。
优秀广播稿 7
有人说，没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。心理学家的研究表明，在正常情况下，一个人除了睡眠以外，其余时间的70%以上花在人际之间的直接或间接的交往上。人类的一切实践活动都是在人际交往过程中完成的。置身于改革开放和市场经济大潮中的大学生更是有着强烈而迫切的交往意识。但是，由于涉世不深，经验缺乏，又常常被人际交往中产生的种种困惑所羁绊。因此，在了解大学生人际交往的基本情况、人际交往的心理误区的基础上，有针对性地引导同学们进行自我调节、掌握交往艺术，走出交往困惑，建构和谐的人际关系。建立良好人际关系的`原则：
(1)平等原则：在人际交往中，平等待人是建立良好的人际关系的前提。如果没有平等待人的观念，就不可能与人建立密切的人际关系。
(2)互利原则：要求人们在交往过程中，交往双方都能得到好处和利益，获得心理上的满足。大学生的心理特点决定了他们最希望能得到别人的理解和支持，喜欢引人注目，渴望出类拔萃。如果要想从他人那里获得关心、注目和爱护，就必须考虑到他人也有这种需要。不能只让别人对你贡献，而你对别人只讲索取。
(3)信用原则：信用是忠诚的外在表现。在大学生的人际交往中，取信与人是非常重要的，只有真诚待人，才有可能谈得上与别人建立和保持良好的人际关系，大学生们都喜欢同诚实正派的人交往，这样的交往有一种安全感，不用担心什么。
(4)兼容原则：兼容原则是指人们在交往过程中出现矛盾，遇到冲突时要有耐心，能够宽容他人，做到包容并蓄，包括容忍对方的个性和缺点，学会宽以待人，不计较他人的细枝末节，这样才能在学习、生活和工作中保持融洽的人际关系。应该达到“有理也让人”这样的心理境界。
(5)尊重原则：它包括自尊与尊重他人两个方面。自尊就是在各种场合都要自重、自爱，不做有损于人格尊严的事。尊重他人就是重视他人的人格和价值，承认他人在人际交往中的平等地位。一个不尊重他人，经常损害别人，或把别人当工具使唤的人，人们是不愿与之交往的。
优秀广播稿 8
前言：4月16日，福田河中心学校举行了第25届中学生运动会。在赛场上我们领略了花儿样的青春活力，目睹了雄鹰般矫健的身影，更多的是拼搏的泪水……人生能有几会搏？能搏才会赢！吼吧！吼出青春的气息，吼出灿烂的明天。让我们一起大声吼一句：我行，我行，我一定行！经过一天紧张的比赛，精彩的、难忘的很多很多。精彩的瞬间将永远伴随着我们。拼搏的气息将和我们永存。回想起自己的学生时代，似乎已远。但今天仿佛又回来了。我真的想和他们一起去跳，去跑，去吼……去流一流拼搏的泪水，去感受一下他们火一样的青春活力……
①九（12）怒吼吧！前进吧！腾飞吧！发挥出我们的潜能，让我们成为本校的榜样，让本校以我们为骄傲，自豪，前进的运动员们，努力，努力，再努力，相信你们在田径场上的矫健风姿一定会夺得最好的成绩，飞跃起来，排初一切的障碍，冲向终点。相信自己，我们会为你们大声的呐喊，疯狂的呐喊：加油，你们能做得到。十二，十二，独一无二。
②今天是本校主办大案第二季度25届运动会，在这阳光明媚，风和日丽之中，田径赛的跑道上，九（6）班的健儿们正奋力大的冲向终点……加油吧！加油吧！运动健儿们，加油吧，九（6）班。在这里展示出你们风采的一面吧。终点就在眼前，还犹豫什么呢？奔跑的健儿们爆发出你们所有的潜力吧！
③十二班！十二班！勇夺桂冠我当先！运动场上，那矫健的'身影，那强健的体魄，那是十二班的健将在奔跑，在飞腾。青春有梦，勇敢去追！十二班的运动健儿们！冲吧！展现出你们青春的风采，向终点冲去，向胜利进发！看吧！健儿们正用青春的步伐打下坚持的基础。听吧！·十二班的“拉拉队”正在用雷鸣般的掌声与呐喊给健儿们加油。十二班！加油吧！为你们加油！为你们祝福！你们有青春，你们会成功！
④“这个世界是由自信创造出来的”没错，力量是成功之本，自信是力量的源泉。成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。运动员们，你们的坚定，你们的追求与信念是生命绽放的炫美。朝着你们的目标和理想冲吧！
⑤看啊！他们飘逸洒脱的身影，他们英姿焕发的雄姿。他们使出全身解数为的是让人感悟生命的意义。他们飞一般的速度、更高、更快、更齐的标准是最精彩的瞬间。让我们明白幸福原来无处不在，加油吧！运动健儿们，你们是九（1）班的骄傲！
优秀广播稿 9
甲：早晨的空气多么清爽，琅琅的读书声多么动听！
乙：在这心灵的广场上旋律快乐追逐，在这碧蓝的心湖里歌声悠悠起伏！
合：欢迎收听凤凰花广播。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲：接下来我们为大家安排的是《文海拾贝》栏目，在这个栏目里我们将和大家一起来欣赏美文，同时也欢迎同学们积极的投稿。
乙：《 夕阳真美》
傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色…… 太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。 爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”
甲：《我多么渺小》
我多么渺小，
我是大海中的一滴水。
然而，我骄傲，
我被大海所包围。
海推动着我，
我也掀动着海。
在暴风雨袭击下，
我是翻腾的浪花；
风平浪静的时候，
我是沉默的一滴水。
我多么渺小，
我是大海中的一滴水。
然而，我又多么骄傲，
我被大海所包。
乙：《做一片美的叶子》
作者：金 波
远远望去，那棵大树很美。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异 ——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零—— 回归大树地下的`根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
甲：接下来是《校园点歌台》，请欣赏优美的歌曲吧。
乙：本次的凤凰广播到此结束，老师们，同学们，再见！
优秀广播稿 10
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听咱们的广播!我是主持人陈阳。
乙：我是主持人张远帆。
甲：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
乙：咱们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。
甲：可是，有些同学是怎样做的呢?在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。
乙：学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。
甲：由此可见，如果人不讲礼貌，那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲突或发生意外。长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。但如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的'成长有很大的帮助，再加上你的才智，在事业上便不难有成功的一日。
乙：礼貌要怎样培养呢?咱们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您……总之,咱们要注意养成文明待人的好习惯。
因为不礼貌发生了许多坏事，而因为礼貌没发生许多坏事，所以咱们对礼貌需要十分重视。 别忘了，咱们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说咱们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。别忘了，你是一名少先队员，你是一名中华民族的一员。
甲：我要奉劝那些不讲文明，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。希望通过学习《中小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真正规范起来。同学们，让咱们共同努力，争当新世纪的文明少年吧!
男、乙：咱们本次广播又要和大家说再见了，谢谢大家!
优秀广播稿 11
正如朱自清在散文《匆匆》里说的，我的时间正在满满地流逝，不觉中我已成为一名中学生。一切都来得太快了，我仿佛昨天还是那个不懂事的小孩子，仿佛一瞬间就长大成人。如果说小学是我人生中的起点，那我现在迎来的就是我人生的又一个新起点——中学。
来到中学，首先感觉到的，就是他的`严格。如果把小学比作一位和蔼的母亲，那中学就像是一位严肃的父亲。而我们就像一个个刚出生的孩子，首先经过母亲的细心呵护，等他们慢慢长大，再接受父亲对他们的谆谆教导。父亲那些枯燥的话语当然不及母亲的呵护，但不接受教育，怎能在社会上出人头地呢？同理，我们不该过于怀念小学的生活，虽然中学很苦、很累，但不经历风雨，怎能见彩虹，所以，我们要把中学当作自己新的起点，继续拼搏，再立新功，以良好的成绩来回报自己，到那时，就算再苦再累，也会只有欢笑，没有泪水。
优秀广播稿 12
相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。拼搏者，你是赛场上最亮的点。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!
你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福；
你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊。
人们的`注视，那是人们对你的希望，
祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中。
致长跑运动员
在那一瞬间，你们像离了弦的箭，
似流星，如闪电。
运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑，
运动场上你们最风采，你追我赶到终点，
随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。
胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油吧!
加油吧！胜利和鲜花终将属于你们。
致短跑运动员
踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
优秀广播稿 13
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，
我是老校广播站的播音员呼媛媛，很荣幸能在发言。
还记得我刚进大学的时候，对什么都充满了好奇，想一探究竟，想寻找一个属于自己的舞台，展现自己。而转眼间，一年过去了，我们已不再是跟在学长学姐身后问东问西的懵懂少年，我们马上也要当学姐学长了！
回想这一年，我感慨万分，我收获的东西远比我预期中要多得多。军训过后，遇到的第一个活动便是广播站纳新。说实话，我一开始并没有准备参加，我认为我的声音还不够甜美温柔，也怕在第一个大学活动中就受打击，所以一直不敢报名。直到活动的快要结束了，经不住广播站的诱惑，才和舍友一起报了名。没想到的是我居然能留到最后，并且结识了不同系别的他们，也收获了15份风格迥异的友谊！
成为广播员之初，我的欣喜略带了紧张。我明白我只要对着麦播音，我代表的便不仅仅是我个人，而是整个广播站。开始，我很害怕去广播站，紧张胜过了新奇。每一次播音，我都会特别小心，但还是会出错，心里就会很内疚，这时，学姐学长只是淡淡的一笑，轻声：“没关系！”我此时感激之情油然而生。他们尽管有很多事情，但还是会耐心的教导我们，在这里我想真心的对他们说：“谢谢你们！”还有我们帅气的站长，这一年以来，我们这群人给你添了不少麻烦，每次面对我们提出的古怪问题时，你总会含笑认真的回答我们，我们很感激这一年来你对我们的包容，在这里我代表大家跟你说一声：“头儿，您幸苦了！” 说到这里，有一点感伤，我们在广播站的日子也快满一年了，又快到纳新的时候了。相信大家和我的.心情一样，此
时此刻，找不到一个贴切的词语来形容。在这不长不短的时间里，我们十六个人，相互照顾，彼此帮助，已建立了深厚的友谊，已经认定我们便是永远相亲相爱的一家人。也许我们曾经有过小摩擦，有过小矛盾，可是比起我们在一起的快乐，那些又算得了什么呢？！
现在的我们，已褪去了青涩，每当走进广播站，已不再会紧张，坐在麦前，有的只是一个信念，让我们完美的声音飘荡在校园的上空，播音已成为一种享受，我想我这一年可以无悔，广播站为我提供的这个平台，已足够让我展现自己！
一路走来，我们相互扶持，又相互纠正错误。想想今后每播一次音，便少一次，心中不免有些惆怅。不过，没关系，一家人是永远不会变的，我会珍惜每一次和大家相处时光。最后我祝愿广播站这个大家庭永远欣欣向荣，蒸蒸日上！！
校本部“ 校园之声”广播站
呼媛媛
20xx年5月19日
优秀个人广播稿件篇三:
优秀广播稿 14
现场优秀广播稿1：时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就。加油吧，健儿们，这是意志的拼搏，这是速度的挑战。胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤！
现场优秀广播稿2：坚定、执着、耐力与希望在延伸的红色跑道上点点凝聚！力量、信念、拼搏与奋斗在遥远的终点线上渐渐明亮！加油吧！九班的健儿们！
现场优秀广播稿3：秋风剪剪秋气寒，怎敌这，少年意气，挥斥豪情。襟怀坦荡随风动，万般豪气由心生。拟苍鹰，翔天宇；胜蛟龙，腾清虚。我乃啸谷之乳虎，必使百兽振惶；我乃奇花之初放，必能傲立寒霜。赛场犹冷心已热，身体渐乏志更坚。鸿沟固在，旦造一架飞鸿；前方虽远，只需不停脚步。我志昂扬，故有前程之浩浩，我心坚韧，方显后顾之茫茫。
现场优秀广播稿4：仰天长啸，壮怀激烈。比赛如火如荼的展开。在镜头的闪光与太阳的照耀下，选手们的脸庞流下了汗水，但无比强大的内心力量正在应运而生。赛场征途，我主沉浮。高一11班永争第一！化信念为坚持，在这一刻，投笔从戎，烽烟起，追寻心中的梦想，八百里分麾下炙，兵临城下，看气贯长虹。大浪淘沙，风云变化。新的风暴已经出现！怎么能够停止不前！穿越时光，竭尽全力，奇迹一定会出现！
现场优秀广播稿5：一路苦战豪情潇洒，雨幕寒霜笑傲天下。心在赛场任凭风吹雨打，驰骋万里雄心无挂。堂堂16班健儿雄鹰展翅怒吼天地悠悠，不怕寒风刺骨骄阳似火谁说壮志难酬，一切辛苦汗水歌声欢笑化作声声呐喊：加油16班！
现场优秀广播稿6：风雨过后，眼前会有鸿雁长飞的水天一色。荆棘密布，其后是花团似锦的康庄大道。登临绝顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。还记得我们“积健为雄”的誓言吗？还在为终点奋力奔跑吗？绿茵场上是我们挥洒青春的舞台，红色跑道是我们书写青春的卷章。掌声响起，青春飞扬！加油！
现场优秀广播稿7（致失败者）：倒下的时候，生命又怎能屹立，歪歪斜斜的身影，又怎奈得住风雨的`洗礼，你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地，昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题，更是我们憧憬的彩虹。
现场优秀广播稿8：公元20xx年，运动会之举于通中校园者，如火如荼也。此乃通中人展风采之时，施才华之际。吾高一10班才人倍出，其身形之矫健，力量之勃发，皆为班级之所焉。且田赛之敏捷，径赛之恒心，动吾之容，喜吾之色也。愿以团队之精神，集体之主义，与君共勉哉！
现场优秀广播稿9：没有虎一样的强壮，却有夸父追日般的执着；没有豹一样的速度，却有愚公移山般的坚定；没有鹰一样的迅捷，却有泰山崩于前的沉着。怀着必胜的信念，一次又一次向自我发出挑战。胜不骄，败不馁，直面一切困难与挫折。年青的岁月，我们追求卓越；年青的我们，拥抱成功；年青的赛场，洒下泪与汗。为你喝彩，一班健儿，我们心中的英雄。
现场优秀广播稿10：南乡子（原创） 秋高气爽，意气飞扬，健儿争激昂。竟来几向跑道观，觉轻狂，年少最好时光。
现场优秀广播稿11：追风的路上，惊鸿一瞥望见你的黑白剪影；逆风的路上，记住了你自信的微笑；坚持！到了终点就是胜利！
现场优秀广播稿12：没有最高，要向更高挑战；没有最快，要向更快冲刺；没有最强，要向更强进军；战胜自我，拥有未来；挑战极限，拥有精彩。加油吧！运动健儿们！
现场优秀广播稿13：少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒。烈火再炼双百日，化莫邪，断金刚。运动健儿们，今日便是你们将受磨炼之日，百炼成钢，愿你们成功！
优秀广播稿 15
热情地释放光芒的红日，被阵阵此起彼伏的加油声震撼，慌张地投入到乌云的怀抱。那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上，留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹。围绕在运动场边的树木，在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲，仿佛是为了配合场上的`拉拉队，为奋斗的运动员们加油鼓劲。 这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切？
一切的一切都在为之锦上添花，染她的存在显得更辉煌，让她的生命之花绽放得更加灿烂，这是完美的一切，值得庆祝，就让我们为之喝彩吧。
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