工作方案

【热门】工作方案锦集9篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的工作方案9篇，希望对大家有所帮助。

工作方案 篇1

　　为深入贯彻落实省、市关于防灾减灾宣传教育月活动文件精神，促进全区学校防灾减灾宣传活动扎实深入开展，进一步增强师生防灾意识和自护自救能力，特制定本活动方案。

　　一、组织领导

　　为确保全区学校防灾减灾活动月领导得力、措施落实、督查到位、取得实效，区教体局成立防灾减灾活动月领导小组，领导小组名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：区教体局机关相关股室负责人

　　领导小组办公室设在安全办，同志兼任办公室主任，负责协调、督查、指导全区学校防灾减灾活动月宣传教育、应急演练等工作，联系电话：。

　　二、活动目的

　　以“科学减灾，依法应对”为主题，大力营造防灾减灾宣传氛围，增强师生防灾意识，提高师生防灾自救能力，提升应对处置突发事件的能力，预防突发事件的.发生和降低灾害造成的损失。

　　三、活动阶段及内容

　　（一）广泛宣传

　　1.各校（园）采取设置宣传站、举办专题讲座、办防灾知识专栏及通过校讯通短信等方式，深入开展防灾减灾宣传教育活动。

　　2.各校（园）要在宣传教育月内至少上一堂“防灾减灾知识”课。

　　3.观看一次防灾减灾的视频。各校（园）要作出专门安排，为学生及教职工播放防灾减灾光碟等。有条件的学校还可到教育网/处室工作/安全管理处工作/宣传教育/，免费下载观看防震减灾影视节目，学习防震减灾等知识。

　　4.阅读一篇关于防灾减灾的文章或一本书籍，与他人分享一次避灾经历和经验，参加一次防灾减灾安全知识主题班会、早会、队会或讲座。

　　5.要求学生回家与家长开展一次家庭防地震灾害和火灾避险讨论。

　　（二）集中宣传

　　按照市应急办统一部署，市城区各学校在指定地点集中开展街头宣传活动，发放宣传单，重点宣传防地震、防溺水、消防防火、防交通事故、防治安伤害、防极端天气、防疫情与食物中毒等知识，集中宣传活动时间另行通知。

　　宣传图片避免使用过于悲伤、血腥的影像资料，避免给师生造成恐惧心理。防灾宣传不采用娱乐性演出等与哀悼、悲伤氛围相违的形式。

　　（三）应急演练活动

　　1、全区各校（园）应急演练。5月12日至16日，全区各校（园）集中开展防地震、消防灭火等为重点的应急演练，演练时间和科目由各校（园）确定，并于5月11日前将演练方案报区教体局安全办。

　　2、认真组织相互观摩。应急演练活动期间，各片区内学校分管领导应相互观摩学习。

　　四、活动要求

　　（一）组织领导。各校（园）要确定一名领导专门负责，落实人员具体负责实施，在人、财、物各方面予以保障。

　　（二）精心制定应急演练方案。开展应急演练之前，各校（园）要精心制定演练方案，切实做到职责分工明确，楼层疏导定位定人，班级疏散路线清晰，避险场地清楚；制定并落实可能发生的意外事件应对措施；保证设施设备有效、安全、充足，备用器材充分。演练活动力求安全、有序、高效。演练活动切忌走过场，更不得以任何借口不开展演练。

　　（三）切实抓好应急演练宣传工作。开展应急演练之前，各校（园）要在师生中反复强调注意事项，加强安全教育和演练活动的组织管理，严防因演练考虑不周、组织不当、管理不到位等引发安全事故。

　　（四）做好影像资料收集。相关活动的工作部署、预案、照片、录像等资料要归类建档，及时将活动信息报送局网宣股。

　　区教体局也将对各校（园）防灾宣传月工作情况进行检查，专项活动情况纳入年度目标考核。

工作方案 篇2

　　一、职能移交和机构设置

　　其工作职能范围不变。报经有关部门批准后，全市农村社会养老保险职能和机构成建制整体移交劳动保障部门。市劳动保障局设立农保行政管理机构；各县（市、区）劳动保障部门设立农保工作经办机构（机构名称待全省统一规定）乡（镇）配备相关工作经办人员。

　　二、编制、人员及经费移交

　　原则上应从事农保工作且在岗在编人员。市级农保行政管理人员编制由市编委会根据工作需要予以核定。各县（市、区）农保经办机构及乡（镇）经办人员编制待省劳动保障厅、省编办人员定编定岗方案出台后，人员移交应按各地编办、财政新核定的全额拨款人员进行移交。结合市、县将人员经费、工作经费和专项经费全额列入财政预算，市、区）民政部门人员移交情况确定。财政部门要按移交后新设置的机构及重新核定的编制。确保农保工作正常运转。

　　三、农保基金移交

　　认真做好农保基金的移交工作，各地要以农保审计报告为依据。确保农保基金安全。对挤占、挪用和违规动用农保基金的按照“谁批准，谁挪用，谁负责归还”原则，县（市、区）政府的.领导下，由民政部门负责清收、归还。基金移交时要同时移交审计报告、参保人员情况、相关资料以及挤占挪用难以清收到位的基金处理方案等。

　　四、固定资产及档案资料移交

　　明确权属，对农保机构的独立办公场所、办公用品、交通工具等固定资产要逐一清点。登记造册，全部移交。各类档案资料、业务材料、会计材料要集中清理，造册移交。

　　五、组织领导

　　政策性强，农保移交工作涉及面广。各级政府要高度重视，精心组织，统一协调，成立有相关部门参加的移交工作专班。各级劳动保障、民政部门要在摸清底数的基础上，迅速制定切实可行的移交工作方案，报同级政府批准后组织实施。各地完成移交工作。要严格遵守移交工作纪律，严禁借工作移交挤占挪用基金、私分财物，确保农保工作的顺利移交和各项农保业务的有序衔接。对有令不行、有禁不止的单位和个人，要依法依纪严肃处理。

工作方案 篇3

　　为切实做好我乡署汛期安全生产工作，避免和减少各类灾害所造成的损失，确保人民群众生命、财产安全，维护社会稳定，促进全乡经济发展，按照市安委会《关于加强署汛期安全生产工作的通知》精神，结合我乡实际，制定本方案。

　　一、提高思想认识，加强组织领导

　　我乡站在落实科学发展观，构建和谐社会的高度，立足于防大汛，救大灾，克服麻痹思想和厌战情绪，增强责任感和紧迫感，建立以主要领导挂帅的署汛期安全生产工作领导小组：

　　乡长：王曼（乡长）.

　　副组长：岳树宏（副乡长）

　　王巧杰（宣传委员）

　　成员：xxx

　　各村各企业也要成立以主要领导挂帅的相应组织。

　　二、明确责任，落实防范措施

　　乡政府与各村、各企业分别签订署汛期安全生产责任状，要求各村、各企业，制定细致工作方案和应急处置预案，做好防汛抢险物资准备，落实安全防范责任和措施，建立不少于30人的抢险小分队。

　　三、切实做好各采石尝水泥厂、铸造厂的安全防范工作

　　由乡安办牵头，组织国土所、电力所等单位，在全乡范围内开展署汛期安全生产大检查活动汛期安全工作方案20xx汛期安全工作方案20xx。对查出的安全隐患，责令企业立即整改到位，不能即时整改到位的，要坚决采取临时停产措施，限期整改到位。企业要按照规定调整露天作业人员的作息时间。适当减少或避开高温时段，尽可能减少员工的作业时间，改善劳动条件，确保安全生产。

　　四、切实做好建筑施工安全防范措施落实

　　对建筑工地的整体提升系统，脚手架及起重机械装拆的工程，实行严格的.动态监管，落实安全防范措施，严格执行特种作业人员持证上岗制度，切实加强对施工人员的安全教育与现场管理，凡进入坑、池、罐、沟以及井下管道作业的，要按照有关规定采取强制通风，空气检测，佩戴专用防护用具等安全措施，严防各种中毒等事故发生，要做好大中型机械、库房、深基坑支护等周边排水畅通，防止基础沉降变形发生坍塌，造成事故发生

　　五、切实做好地质灾害安全防范措施落实。

　　根据我乡地质环境条件，我乡的东周庄、西周庄、张粟山、魏粟山、黄粟山、同会、杜家庄等村的部分区域形成采空区，在强降雨的作用下，易造成地裂、沉降、塌陷等地质灾害，各村要加强群测群防网络建设，明确检测责任人，埋设警示牌，发放防灾避灾明白卡，对群测群防人员进行培训教育，充分发挥群测群防在地质灾害防治工作中的基础作用，对地质灾害隐患区要进行定期或不定期的检查和巡查，尤其是连续或集中降雨期间和降雨后，国土所要对各村地质灾害防治工作进行督导和检查，重点检查隐患点检测责任人，防灾避难措施，值班到岗等落实情况，发现问题，及时解决。

工作方案 篇4

　　为了积极响应长沙市创建国家级文明城市的号召，认真落实芙蓉区教育局对创建工作的要求，对照《全国文明城市测评体系》的标准，结合我校工作的实际，特制定本迎检预案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，加强学习宣传，积极营造“争创文明城市，构建和谐长沙”的舆论氛围，充分调动全校教职员工和广大学生、家长参与创建的积极性和创造性，建设文明校园、和谐校园，进一步把学校建设成为师生的幸福乐园，为长沙争创全国文明城市作出应有的贡献。

　　二、加强领导，明确责任

　　学校成立文明创建迎检领导小组：

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX

　　全校教职员工高度重视，端正认识，认真部署，搞好落实。校长为学校创建工作的第一责任人，各处室领导和年级组长为直接责任人；各部门要增强责任感和紧迫感，提高对创建工作意义的认识，认真做好各项工作，将工作落实到实处；行政人员要为广大师生做好表率，全体师生要为创建工作作出贡献。

　　三、工作措施

　　1、认真搞好宣传发动工作。学校通过召开全校师生动员大会、举行各班级主题班会、出主题宣传板报以及志愿者活动等方式，使全体师生明确争创工作的目的、意义和任务，积极动员广大师生认真投入到创建工作当中，形成人人参与建设，个个争优创先的氛围。

　　2、注重素质培养，提升文明素养。通过各种场合和途径，积极开展共创文明的主题实践活动，充分调动学生、家长参与文明创建的.积极性，使学校教育与校外活动相得益彰，以利于学生的全面发展。

　　3、加强学校管理，构建和谐校园。开展“文明校园”、“阳光体育大校园”、“平安校园”创建活动，切实加强安全教育和安全管理，以少先队阵地为依托加强日常行为养成教育，提升文明创建品质；发挥“心语聊吧”的作用，坚持开展心理咨询，关注学生的心理健康；坚持做好“两课两操”，抓好卫生工作，关心学生的身体健康。

工作方案 篇5

　　为了加强学校法制管理，提高教师和学生的法律意识，依法治校。我校根据上级领导批示和有关文件精神。在校内大力开展法律法规宣传和学生学法活动，使教职员工和学生懂法、守法、依法办事。

　　一. 领导重视

　　学校领导对校内的法制教育非常重视，成立了以校长为首的法制教育领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员

　　二. 教育实施过程

　　1. 新生入学后，首先对学生进行常规教育，利用学校集会、班会学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定的有关制度。让学生明白，怎样做才能做一个合格的中学生。

　　2. 利用政治课教学，学习法律与道德的关系，社会生活中的法律：《未成年人保护法》，《环境保护法》，一般违法和严重违法、《国旗法》等法律法规、收到了较好的'效果、使学生知法、懂法、守法。

　　3. 聘请专业法律人员讲解有关法律常识。本期我校聘请了消防队指导员到校讲授消防法律常识，聘请了交警大队领导到校讲授交通安全法规，提高全校师生的消防意识和交通安全意识。

　　4.学校利用墙壁、板报、宣传栏、展览室张贴《交通法》、《消防法》、《未成年人保护法》、《中学生日常行为规范》等宣传画，开设法律知识专题讲座，培养学生知法、守法、护法、用法的自觉意识。

　　本期，我校的法制教育活动，开展的轰轰烈烈，有组织，有计划，有具体内容和实施过程，大部分学生知法、懂法、守法，校风校纪良好。

工作方案 篇6

　　一、指导思想:

　　以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为指导,在区教育局家委会的领导下,认真贯彻实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》,打造公信教育,正确认识幼儿园与家长是合作关系,积极寻求交流合作的机会,创造各种途径去主动地与家长沟通,促进家长改善家庭教育质量,改善亲子关系,为子女的发展提供良好的家庭教育环境。

　　二、工作重点和措施:

　　本学年我们要在“互动”上下工夫,使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者,加强幼儿的家庭教育,并在一定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动,有效发挥幼儿园的实际教育功效。

　　(一)加强学习、宣传,发挥幼儿园的教育指导功能。

　　1、加强教师们对家教认识的理论学习,充分发挥家长合作伙伴的作用,提高家教工作的实效。

　　2、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式,让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程,逐步提高家长的教育素质。

　　3、不断丰富完善“上海市学前教育网”的家园互动管理平台,让家长得到更多的信息,了解最新的教育动态、决策,增加相互交流的渠道。

　　4、班级针对本班需要,经常更换家长园地,,为家长提供广泛的资源信息,提升家长的'教育意识和方法。

　　5、保健室根据季节变化和传染病的防治工作,适时地出好黑板报的宣传工作或向家长发放卫生宣传资料,提高家长的科学和教养方法,增进幼儿身体的健康。

　　(二)加强基地建设,寻求多方位的家园沟通渠道。

　　1、充分发挥幼儿园环境的作用,让孩子的作品布置环境,向成人展示孩子在活动中的表现,使家长感受到孩子的进步,增进对孩子的了解,从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。

　　2、向家长敞开大门,定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动,参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动,让家长了解幼儿园、了解自己的孩子,提高家园合作的积极性、主动性。

　　3、认真开展家访工作,做到新生入园前100%和老生每学期一次的上门家访率,平时根据需要及时进行电话家访,要求保质保量,有效地解决双方的矛盾和难题。

　　4、根据幼儿的实际行为表现,家长和教师进行沟通、分析,寻求一致的教育方式和态度,促使幼儿的人格得到健全地发展。

　　(三)开展丰富的“家长参与”活动,促使家长真正成为合作者。

　　1、建立“家长建议箱”和每月一次的家委会在园办公制度,并定时地召开家委会,摆脱家长单纯旁观者的角色,鼓励家长参与到学校的教育与管理中来,让家长真正感受到自己是学校教育的合作伙伴,对教学工作起到督促作用。

　　2、开展素质教育征文活动,为广大家长介绍一些成功的育儿经验。

　　3、在园内或班内进行家长座谈和交流,提出共同探讨教养中的问题,在争论中对某些问题达成共识,使家长在良好的互动中获得教育信息方法。

　　(四)确立大教育意识,努力使幼儿园与家庭、社区生活一体化,注重加强对0—3岁的婴幼儿的早期教育。

　　1、发挥教师的特长和作用,鼓励教师积极参加社区的活动。

　　2、为社区孩子提供锻炼活动场地,做到资源共享。

　　3、制定完善《亲子苑管理办法》,提高亲子苑的活动的实效,为婴幼儿的发展,奠定一个良好的基础。

　　三、具体活动安排:

　　二月设立家长建议箱、家委会办公室和制订家委会计划。

　　三月讲座:保健医生:预防春季传染病和讨论制订家委会具体办公时间、人员、要求。

　　四月幼儿点心展示评比、反馈办公情况。

工作方案 篇7

　　为确保我校高三学生参加高考体检安全工作无事故，经学校安全工作领导小组研究决定，特制定老观中学20xx年高三高考体检安全工作预案。

　　一、老观中学高三高考体检安全工作内容概况。

　　1、时间 ：

　　2、地点：

　　3、事项：路 程：

　　学生住处：

　　餐 处：

　　体检地点：.

　　4、安全工作任务

　　①确保乘车往返平安，无违反交通规则的事情发生。

　　②确保学生往返考场路途及考试过程中无安全事故发生。

　　③确保学生餐饮，住宿无安全事故发生。

　　④确保学生在考余时间无其他安全事故发生。

　　二、老观中学高三高考体检安全工作领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　三、老观中学高三高考体检安全工作领导小组职责：

　　（一）责任划分：组长为高考体检安全工作第一责任人，副组长为高

　　考体检安全工作第二责任人，组员为高考体检安全工作直接责任人。

　　（二）工作职责：

　　（1） 职责：

　　组长席从伟负责安全工作策划、分工、安排、督促和检查等全面工作。副组长xx负责往返车辆、住宿、餐饮等环节的安全防范工作以及高考体检全过程的检查工作。协调6、7、8、9共4个班的管理工作，和其他组员一道执行安全工作具体防范、留守、应急、守护、报告等措施。副组长xx负责落实往返车辆、住宿、餐饮等环节的安排工作，协调1、2、3、4、5共5个班的管理工作，与其它组员一道执行安全工作具体防范、留守、应急、守护、报告等措施。xx，负责全程的安全保卫工作。全体组员要服从安排，通力配合，牢固树立“安全第一”意识，认真履行职责，做到工作无误，灵活机动，细致周密，不互相推诿，不玩忽职守，同时注意自身安全。

　　(2)成立由学生组成的临时安全工作信息小组，负责及时向带队领

　　导和老师反映有关情况，处理组内小型安全纠纷事件。

　　(３)安全热线：

　　四、具体分工

　　(一)租车、住宿、吃饭由xx、xx联系。

　　(二)出发、招集由xx和x班主任负责

　　(三)乘车途中学生安全工作分工

　　要求：该车上的教师负责关注车速，维持车上秩序，确保行车途中安静守规，机动处理突发事件。

　　（四）各班班主任x月x日——x月x日高考体检负责两睡、两起、三餐值班轮次，席从伟、李平、唐明坤负责督查。

　　职责与要求：

　　①负责组织学生当日午休晚睡并喊起床、出发。

　　②班主任中午不午眠、晚上值班到学生睡尽为止。

　　③班主任随时防范突发事件的应急处理。

　　④教师、学生作息时间：

　　(六)查岗人员：

　　（七）寇奇杰主任负责全程安全防范与保卫。

　　(八)学生往返考场

　　（1）学生以班为单位，每班三列，班主任押后，步行到体检场，任何学生不准搭乘出租车及其他车辆。

　　（2）途经路线：

　　（3）行进途中主要负责人：

　　文科排头:

　　①始终保持队型，遵守交通规则、讲究文明礼貌。

　　②制止学生行进途中戏嬉打闹，提醒学生注意前后车辆。

　　五、紧急情况下应急处理方案

　　1、紧急情况发生后，要沉着镇静，要在一分钟内冻结正在进行的事情，三分钟内召集有关人员商量对策，报告有关领导或单位，把事情控制在处理事件的.第一时间内。

　　2、部分单位领导电话

　　3、紧急情况快速反应安排：

　　①按领导小组成员排序，由紧急事件现场人员排位第一的负责根据情况判断要不要报告、报告谁、要不要有关领导、单位赶赴现场等，

　　并在五分钟内处理完毕。

　　②其余成员要紧密配合，果断处理事件，同时安排好其他学生。 ③要根据事件的起因，准确判断事件的性质，积极采取防范措施，严防事态扩大。

　　六、学生教育：

　　纪律教育：教育学生要遵守学校为确保安全而制定的纪律，互相督促，互相提醒。

　　（一） 交通纪律

　　（1）搭车按秩序上下，服从安排，听从指挥。

　　（2）行车途中不高谈阔论，不与驾驶员攀谈，头、手不得伸出车窗外，不私自打开车门，车未停稳不许上下。

　　（3）往返考场必须步行，步行必须遵守交通规则。

　　（二）组织纪律

　　（1）所有学生服从学校统一安排，统一指挥，同吃，同住，同来，同往，不允许任何人单独自由行动。

　　（2）所有学生必须互相鼓励，互相谦让，和睦相处。

　　（3）学生没有特殊情况不得外出，外出必须向校长请假，并由班主任随行。

　　（4）注意饮食卫生，不暴吃暴饮，不购买变质食品。饮料最好请老师统一购买。

　　（5）不准携带，购买管制刀具等有安全隐患的东西。学生生病用药必须经班主任检查后方可服用。

　　（6）住宿期间不许串门。

　　（7）有事必须向老师报告，严禁与外校学生来往。

　　（三）学生心理教育

　　（1）及时进行心理沟通，正确地引导学生以平稳、平静的心态面对考试，尽量发挥出自己的最好水平；

　　（2）发现不安全，不安定的因素，要以安全安定为前提，采取积

工作方案 篇8

　　溺水事故进入了易发期，为强化中小学生安全管理，有效防控溺水事故发生，按照《市人民政府办公厅关于进一步加强中小学生防溺水工作的通知》要求，结合我县实际，特制订本方案。

　　一、工作目标

　　坚持“安全第一，预防为主”原则，始终把维护中小学生安全工作摆在突出位置来抓，以高度的责任心和严谨的工作作风，切实抓好防溺水工作,做到思想认识到位，工作落实到位，责任措施到位，问题解决到位，坚决防止中小学生溺水重大安全事故发生，确保我县中小学生生命安全。

　　二、部门职责

　　各乡镇政府、工业区管委会负责辖区内水域的防溺水工作；水利局负责对各河道、沟渠的防溺水工作；住建局负责各建筑开挖土坑的.防溺水工作；城管局负责对人工湖、公园、广场等景观的防溺水工作；教体局负责对中小学生进行防溺水常识教育提高其知识水平防护意识和自救施救技能；移动、联通、电信公司负责利用短信对用户进行防溺水教育；电视台负责向全社会宣传防溺水知识，营造良好的舆论氛围；综治办、安监局负责综合监管。

　　三、工作要求

　　1、成立组织，强化责任。各乡镇、工业区、县直有关部门要按照“属地管理”原则，落实好预防中小学生溺水属地监管责任，成立预防中小学生溺水工作领导小组，制定工作方案，明确工作措施，层层分解责任，将责任明确到每一片水域、每一个时段、每一个人。特别是在暑期、汛期等重点时段要加大工作力度，确保不出问题。

　　2、强化值守巡视和隐患排查。按照“谁主管、谁负责”的原则，各有关单位要安排专人，对负责水域进行日常巡视，在周末、节假日、暑寒假等重点时段进行24小时值守，并且留好值守记录；要对负责水域进行周排查，对隐患进行整治，并且建立排查整治台账；要在负责水域悬挂防溺水标语，在明显位置设置防溺水警示牌（注明水域管理的主体责任单位、第一责任人、水情和禁止游泳、溜冰、靠近等警示语），设置防护栏（特别是在硬底人工水体的近岸2米范围内水深大于0.7米的地段设置护栏），配备简易救生设备（包括带长绳子的泳圈、长竹竿、竹梯等）。

　　3、深入开展防溺水宣传教育。移动、联通、电信公司在暑寒假期间向全体用户发送防溺水公益短信至少3次；电视台在暑寒假前制作、播出防溺水公益宣传片，把涉及青少年防溺水安全的注意事项和家长的责任义务向全社会宣传报道；教育体育局和各学校要利用多种形式深入开展防溺水专题教育活动，在全县学校和师生中开展以“六不”（即：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救）为内容的防溺水专题教育，提高学生防溺水意识，掌握防溺水知识和自救、施救技能，要做到学生放假，安全管理教育工作“不放假”。

　　4、加强督查，严格信息报送制度。水域管理主体责任单位对负责水域区间的学生防溺水工作负直接责任，政府督查室将不定期对各乡镇政府、工业区、县直有关部门防溺水工作进行督查，并将督查情况上报政府主要领导，对工作落实好、成效显著的进行表扬；对措施不得力、工作落实不到位的进行批评；对因工作不力导致学生发生溺水事故或责任水域内连续发生溺水事故的，将依法依纪严肃处理相关责任人，绝不姑息迁就。同时，严格落实信息报送制度，各单位要及时如实上报相关情况，不得瞒报、漏报、迟报，对因瞒报、漏报或迟报造成严重后果的，将严肃追究有关人员责任。

工作方案 篇9

　　本系列工作方案为广州市汉达社会工作服务中心评估体系内容之一，如需使用，请征询本中心同意。

　　根据广州市天河区民政局相关文件要求，广州市汉达社会工作服务中心（以下简称“汉达”）对广州市天河区街道家庭综合服务中心开展XX-XX年度过程、中期和末期评估，现制定如下方案：

　　一、 评估时间

　　过程评估：随机不预约，共四次/家；

　　中期评估时间：根据家综项目周期而定，项目中期前后1个月左右；

　　末期评估时间：根据家综项目周期而定，项目末期前后1个月左右；

　　二、 评估内容：

　　中心基本设置、运营管理能力、中心项目运作状况、项目成效、经费使用以及财务管理状况

　　三、 评估形式

　　评估采用街道家庭综合服务中心撰写自评报告、评估小组项目实地考察、听取介绍、查阅资料、社工面谈、利益相关者面谈、专家小组分析评定、现场反馈的方式进行。

　　由于家综初步建立，需要时间累积项目成效，因此短期内的评估，利益相关者由中心推荐，成效利益最大化归于家综。后期评估则会同时考虑在家综服务名单中随机抽取利益相关者。

　　各中心开展服务情况自检，撰写自评报告，并在约定时间内向评估小组公布。汉达负责组成评估组，执行现场考评、意见收集、效果评估、现场反馈等工作程序任务。

　　四、 过程评估程序

　　(一) 随机不预约时间参访中心

　　(二) 观察中心开放、宣传栏、现场人流、复核工作人员数量及检查工作状态

　　(三) 出示评估机构过程评估证明书，表明过程评估员身份

　　(四) 抽查部分资料（专业个案、小组资料除外）

　　(五) 现场填写过程评估表，家综工作人员签字确认（如中心主任不在，则请中心副主任签字，以此类推）

　　(六) 扫描过程评估文件，发送民政局

　　五、 现场评估程序

　　(一) 中心自评：评估前10个工作日，中心承办机构开展自评，并提交自评报告。

　　(二) 审阅自评报告：中心评估前5个工作日，评估小组审阅自评报告。

　　(三) 现场评估：评估小组前往中心进行中期评估。

　　(四) 撰写评估报告，中心评估后20个工作日内，汉达根据评估小组的评估反馈撰写评估报告。

　　(五) 评估报告反馈：完成报告后5个工作日内，评估小组和承办机构发送报告至中心，双方就评估报告内容进行反馈与沟通，达成共识。

　　(六) 递交评估报告：中心评估结束后25个工作日内，汉达将评估报告上报民政局。

　　(七) 领取评估报告：中心评估结束后，根据民政局要求领取报告。

　　六、 现场评估的流程

　　(一) 参观中心场地。由中心负责人指引介绍中心场地，带领全体评委参观。

　　(二) 听取承办机构介绍项目成效。评估小组全体成员，街道分管领导、机构总干事或驻中心主任、及一线社工参加。

　　(三) 评委自由提问。

　　(四) 评委分组评估。中心各服务领域需至少安排一名社工参加，并准备好各领域文书档案，以备检查；同时需要中心协助安排2-3个房间。

　　(五) 评委分组评估。

　　(六) 评估小组集中，简要沟通反馈，交换评估意见。

　　(七) 评估小组给中心进行现场反馈，当日现场评估结束。

　　七、 评估结果

　　(一) 考核评估分值比例

　　考核评估结果采用百分制，以及采用节点式评估。中心年度总评分等于中期评估总分40%及末期评估总分60%相加所得。其中：

　　中期评估总分等于过程评估10%及中期现场评估90%相加所得。

　　末期评估总分等于过程评估10%及末期现场评估90%相加所得。

　　街道家庭综合服务中心的中心基本设置、运营管理能力、家庭服务中心项目运作状况、项目成效、经费使用以及财务管理状况共五个部分，过程评估、中期评估与末期评估分值比重有所偏重。

　　评估内容比重的调整，表明评估在不同阶段着重的内容不同，而总分节点所占比重的`不同则意味着评估看重中心的成长能力。

　　(二) 评估等次

　　评估采用等级评定的形式。评定等级按优秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、基本合格（60-69分）、不合格（60分以下）5个等级予以评定。