让爱飞翔演讲稿

时间:2023-03-18 16:39:35 发言稿 我要投稿
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让爱飞翔演讲稿

  演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编整理的让爱飞翔演讲稿,欢迎阅读与收藏。

让爱飞翔演讲稿

让爱飞翔演讲稿1

  假如我的爱能飞翔

  飞到缔造美好家园里

  带着我对你的炙热

  飞向中天

  飞到中天人心灵的深处

  永远不再离开你

  假如我的爱能飞翔

  飞向中天

  日日夜夜我总在歌唱

  歌唱我对你的热爱

  让我的爱轻轻飞翔

  飞到中天人心灵深处

  充满炙热

  我心中挚爱着中天,不是因为中天荣列中国民营企业50强,也不是因为中天是中国建筑业双百强企业,而是因为中天坚持以"真心、真诚、真实"的原则做公益慈善,并将"人人可慈善·人人应慈善"的理念融入到企业文化中,始终积极投身各类社会公益事业。从20xx年至今,中天集团在公益慈善方面的各类捐助超过3亿元,仅助学领域就在全国范围内帮扶超过18000名贫困学子。每年的11月1日,是中天传统的慈善行动日,这一天,全球范围的中天人都积极行动起来,把自己的爱心四面八方凝聚起来,把爱撒落在需要帮助的每一个地方。有爱就有感动,感动是一种责任。让我们每一个人都会学感恩。感恩是对爱的追求,对善的坚守;在爱与善之间,我们应该以感恩的心,去实践自己的责任,同时这一种感恩与责任是对生命的尊重,也是对责任的最完美诠释。

  山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。世间万物,莫不存感恩于心中。

  历史已铸就了企业全面腾飞的基础,使命正激励着我们阔步前进。感恩是一种生活态度,一种智慧,是员工忠诚于企业的基础。做为集团公司的一分子,此刻我的心潮激情澎湃,我的脑海热血沸腾,我有太多的感想要倾诉,来表达对集团公司的感恩之情,因为强大的中天集团在物质和精神给了我们太多满足,赋予了我们青春的自信。企业是我们幸福生存的家园,我们每个人在为企业奉献着青春和智慧的同时,企业也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的.平台。在这个平台上,我们在增长阅历,丰富自我,实现人生的价值;在这个平台上,我们用激情点燃着理想,用薪酬支配着生活。因此,我们应该感谢企业,感谢企业培养我们,感谢企业让我们成长,感谢企业给予我们一片展示自我的天地。

  从我进中天的那一刻起,我就骄傲我是一名中天人。就在今年的4月,由于工作的疏忽,给公司带来了不小的损失,但是领导不但耐心开导我,还鼓励我好好干下去,每当想到这里,我总是热泪盈眶,是公司的包容让我有信心再接再厉。7月份又因手术住院,刚回来,领导同事就嘘寒问暖,让我沉寂在暖暖的关怀当中。我能做的,唯有用努力工作来回报这个公司,愿能在中天发展的道路上尽一份微薄之力。 为什么我的眼里常含泪水,因为我对这个公司爱得深沉!

  责任催人奋进、梦想在此飞扬。责任是一种信仰,也是一种力量。人生百年,其实也是匆匆的一瞬间,只要肩上使命和心中的信仰还在,任何艰难坎坷、崎岖曲折都会悄然退却、迎刃而解。"真心缔造美好家园",是我们中天集团企业使命,更是我们中天人的使命,它点燃了我心中喷薄欲发的澎湃激情,激荡着我脑海里奋进向上的理想斗志。天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。强大的中天集团赋予了我们所有一切感激和奋进的源泉,我又有什么理由不以恳切的情怀去感恩回报呢?唯求此生能为中天又好又快和谐发展发一份光、散一份热,肝胆相献、奋斗不止、青春无悔。我始终坚信:中天的明天如日中天!

  谢谢大家!

让爱飞翔演讲稿2

尊敬的老师,同学们:

  大家好!

  记得六年前,初执教鞭的我站在讲台上,很激动又很严肃地对孩子们说: “人”字看起来很简单,只有一撇一捺,其中一撇代表一个人的品德人格,一捺代表一个人的学识能力,只有二者互相支撑才能成为一个顶天立地的人。为何撇高于捺?因为德高于一切,是为人之根本。其实这句话,也是讲给我自己听的。作为教师,高尚的师德师风应该排在第一位。

  事实上,在教师这个队伍里,不知已有多少前辈,把毕生的心血都献给了教育事业,都献给了学生,他们的精神就是高尚师德的最真实写照。

  我想,师德的最好体现,就是爱生如子。

  世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。去年我在三界支教的时候,遇到一位即将退休的很普通的女教师,她腿部骨折了,可令我吃惊的是,她没有一天请假,而是每天由丈夫背到学校,然后拄着拐杖艰难地走进教室,上起课来却仍然激情四射,生动幽默。由于伤势,她得把腿搁在凳子上,姿势有点像冲锋陷阵的女八路,可学生没一个笑她,因为这位老师,用爱谱写了一曲真正的奉献之歌,她用行动诠释了教师的责任!

  像这样的骨折在我们生活中也许不多,可像这样敬业爱岗,无私奉献的老师却太多太多。我们办公室的王老师工作30年如一日,几乎天天第一个到办公室;教育学生总是语重心长、和颜悦色;她经常跟我讲:作为教师,我们不应该像蚂蚁单是收集,也不应该像蜘蛛,只从肚里抽丝。我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出最香甜的蜜。

  在这群优秀教师的`熏陶下,我成长着、进步着。青春的热血在这里沸腾,生命的凯歌在这里奏响!一支粉笔写人生,三尺讲台绘青春!爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!汪国真曾在一首诗中这样说:

  我不去想是否能够成功,

  既然选择了远方,

  便只顾风雨兼程。

  我不去想身后会不会袭来寒风,

  既然目标是地平线,

  留给世界的只能是背影。

  就让我成为爱的使者,把爱之火传递给学生,为爱插上翅膀,让爱飞翔,让爱闪光!

让爱飞翔演讲稿3

尊敬的老师,同学们:

  大家好!

  小时候,我最敬爱的人是教授.在我眼中,教授是知识的青鸟使,爱的化身.那是上小学时的一次大排除,我爬上花坛搬砖头,一不谨慎,砖块掉下来,砸伤了我的脚指头,疼得我眼泪直淌.我的班主任教授仓促找来酒精为我消毒,谨慎地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头,说:“还疼吗?”望着教授那心疼的眼神,一种快乐感涌上我的心头.当时,我就在想,将来,我也要做一个好教授,去关爱每个孩子.

  本日,我终究称愿以偿,当上了一名流民教师.这时候,我才深深地领会到,当一名教师,不简单;当一名好教师,更不简单.这意味着你将忘我地付出很多,很多.

  记得刚走上讲台的那一刻,我的心中迟疑满志.可是,几天以后,孩子们的表现却让我的凉了半截:功课本上,一个个歪歪扭扭的字,一个个鲜红的叉;讲堂上,做小举动的,小声讲话的……另有那些被我视为“差生”的孩子,一道大略的算术题,给他讲几遍都做不好时,我终究火冒三丈而大声谴责他:“你怎样这么笨啊!”但是我却忽略了这一句谴责会给孩子幼小的心灵造成多大的暗影.过了几天,语文教授递给我一个作文本,是那个“差生”的,还是歪歪扭扭的'字:吴教授,我想对代您说,请您不要再骂我笨了,好吗?我不是不想把题做好,可我一看您负气,我就心慌,我越心慌就越怕做不好,怕您再骂我……”看着看着,我的心颤抖了.我不由抚心自问:你不是要发奋做酷好门生的好教授吗?可你的爱心哪去了?因而,每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我老是报告本身:对孩子多一分明白,少一分责怪,多一分宽容,少一分苛求.用师爱为他们带路,用师爱在他们的内心谱写一曲最美的歌.

  此日下有很多的爱被人们称赞,我们的全国也因爱而高雅,因爱而英俊.母爱是宏大的,师爱是忘我的.作为孩子,多么想同时具有这宏大的母爱与忘我的师爱呀!我曾教过的一个门生在作文中如许写道:“妈妈,我觉得您不爱我,您究竟是不是是我的妈妈?”大略,你会责怪这位母亲,对孩子是如此不当真任.可是,便是这位母亲,却博得了大都门生对她的恭敬和景仰.她,便是我们的罗xx教师.每天朝晨,她老是来不敷叮嘱儿子就仓促走进讲堂,入手下手带领,门生已记不得有多少个寂静安静的下午.儿子从宿舍走到操场,又从操场走到宿舍,眼巴巴地望着妈妈的讲堂,盼望她早点回家.可是罗教授仍在讲堂工作,早已忘了儿子在等她.对门生,她老是一遍又一到处耐烦地讲,可儿子一问她,她老是推说太忙又回到门生身边.为此,罗教授凡是满怀惭愧.是的,罗教授面对门生,是一名好教授;面对儿子,大略不是一名好母亲.她的心中,时候装着的是门生.这便是我们的教授.她把一颗爱心献给了门生,把一腔热血奉献给了教诲奇迹.

  有人把师爱比作春雨,润泽了孩子的内心;有人把师爱比作阳光,暖和了孩子的心房.师爱,是一种发自魂魄的芬芳,是一种深切骨髓的甘甜.当你用心去爱你的门生,你成果的不但仅是讲台上那一束束英俊的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“教授,您好”……更多的,是一种为人师的快乐、骄傲.那么,我们有甚么原因不酷好这太阳底下最光亮的奇迹,有甚么原因不去爱我们的门生呢?那么,就让我们把爱的火炬传达给门生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!

让爱飞翔演讲稿4

尊敬的老师,同学们:

  大家好!

  小时候,我最敬佩的人是老师。在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。那是上小学时的一次大扫除,我爬上花坛搬砖头,一不小心,砖块掉下来,砸伤了我的脚趾头,疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头,说:“还疼吗?”望着老师那心疼的眼神,一种幸福感涌上我的心头。那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。

  今天,我终于如愿以偿,当上了一名人民教师。这时,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。这意味着你将无私地付出很多,很多。

  记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志。可是,几天之后,孩子们的表现却让我的凉了半截:作业本上,一个个歪歪扭扭的字,一个个鲜红的叉;课堂上,做小动作的,小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子,一道简单的算术题,给他讲几遍都做不好时,我终于火冒三丈而大声训斥他:“你怎么这么笨啊!”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天,语文老师递给我一个作文本,是那个“差生”的,还是歪歪扭扭的字:吴老师,我想对代您说,请您不要再骂我笨了,好吗?我不是不想把题做好,可我一看您生气,我就心慌,我越心慌就越怕做不好,怕您再骂我……“看着看着,我的心颤抖了。我不禁扪心自问:你不是要立志做热爱学生的好老师吗?可你的爱心哪去了?于是,每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的.歌。

  这世界有许多的爱被人们称颂,我们的世界也因爱而精彩,因爱而美丽。母爱是伟大的,师爱是无私的。作为孩子,多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀!我曾教过的一个学生在作文中这样写道:”妈妈,我觉得您不爱我,您到底是不是我的妈妈?“也许,你会谴责这位母亲,对孩子是如此不负责任。可是,就是这位母亲,却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。她,就是我们学校的罗小芳教师。每天清晨,她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室,开始辅导,学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场,又从操场走到宿舍,眼巴巴地望着妈妈的教室,希望她早点回家。可是罗老师仍在教室工作,早已忘了儿子在等她。对学生,她总是一遍又一遍地耐心地讲,可儿子一问她,她总是推说太忙又回到学生身边。为此,罗老师经常满怀愧疚。是的,罗老师面对学生,是一位好老师;面对儿子,可能不是一位好母亲。她的心中,时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生,把一腔热血奉献给了教育事业。

  有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的”老师,您好“……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!

让爱飞翔演讲稿5

  刚记事的时候,父母教导我要待人真诚、与人为善,做一个善良的孩子;上学的时候,老师教导我要尊老爱幼,关心他人,做一个乐于助人的学生;毕业的时候,老师告诉我:工作很重要,做人更重要,要做一个有理想、有道德的人。就这样,“做一个有道德的人”成了我心中根深蒂固的一句话。幼儿教育是一个讲良心的事业,孩子年龄小,需要老师的精心呵护;孩子的心灵是脆弱的,需要老师尊重和爱;孩子是成长的,需要老师用耐心和细心去等待。

  刚走上工作岗位,我喜欢和孩子们在一起玩,他们常常喊我为“姐姐”,从孩子纯真的笑脸里,我看到了信任,看到了依赖。记得班上有一个小朋友,因为天生身体缺陷,腿不能伸直走路,常常受到班上小朋友的嘲笑,我不仅在班上及时对孩子们进行教育,更在生活上关心孩子,发现这个孩子生活自理能力较强的闪光点,便经常给予表扬和鼓励,让孩子树立自信心。后来,这个孩子上了小学,也能用积极乐观的心态面对自己所遇到的困难。有一次在路上,他看见了我,迎面走上来,高兴地对我说:“老师,我还记得你!”这件事,让我很感动,老师小小的举动,却能换来孩子大大的喜欢和信任,这就是幼儿教师的幸福!

  几年后,我结婚了,还有了自己的孩子,身为母亲的我,更能理解家长对于孩子的期待、对于幼儿园和老师的期待。我总能将心比心地对待孩子和家长,把孩子当成自己的孩子,把家长当成自己的姊妹,这样,使我对幼教事业又多了一份领悟。

  我们班上有一个孩子,由于父母离异,他一直跟着爷爷奶奶生活。刚入园的时候,他从不开口说话,害怕老师,害怕小朋友,害怕每一个陌生人,像一只可怜的小蜗牛,蜷缩在小小教室里。吃饭了,我一边哄,一边喂,他硬是一口也不肯吃,就更别提参加集体活动了。那时,他的奶奶几乎都要放弃,准备接他回家了。我并没有放弃,一点点耐心地接近孩子,喂他吃饭,教他穿衣服,睡觉的时候搂着他,抱着他……像妈妈一样呵护照顾着他,慢慢的,孩子的眼神里不再有恐惧,有的只是对老师的无尽的依赖。终于有一天,下午离园时间,孩子悄悄走到我身边,轻轻地问:“老师,奶奶什么时候来?”在幼儿园里,这是孩子们再普通不过的一句话,但这却是孩子在幼儿园里的`第一句话!我激动地一把抱住了孩子!我在心里说:“没有家庭温暖的孩子,我们更应该用自己的行动去温暖孩子的心!”

  其实,在实幼,师德之美几乎无处不在。幼儿园的工作总是繁琐的,一天里,老师总在合作地忙碌着:一位老师在卫生间帮孩子擦屁股、提裤子;另一位老师组织孩子们开展丰富的活动;早晨来园,一位老师微笑着从家长手里接过每一位入园的孩子,另一位老师活动室里和孩子们开心地做着游戏;午睡室里,一位老师正在给孩子们掖好被子,并将孩子放在被子外的小手塞进去,另一位老师观察着每一位孩子的身体状况;放学时,一位老师为孩子们整理着衣服,另一位孩子和家长了解幼儿在家教育情况……虽然这些都是些微不足道的小事,而正是由这些小事积聚在一起,才撑起了一片充满了师爱的天空,才换来的是家长的认可和肯定,换来的是社会的赞誉,才换来事业的发展……因此,我们坚信:我们的付出是值得的!

让爱飞翔演讲稿6

  这世界有许多的爱被人们称颂,我们的世界也因爱而精彩,因爱而美丽。父爱是伟大的,师爱是无私的。作为孩子,多么想同时拥有这伟大的父爱与无私的师爱呀!曾经有一个学生在作文中这样写道:“爸爸,我觉得您不爱我,您到底是不是我的爸爸?”也许,你会谴责这位父亲,对孩子是如此不负责任。可是,就是这位父亲,却赢得了无数学生对他的尊敬和爱戴。他,就是我爸爸。记得小时候,每天清晨,他总是来不及叮嘱我就匆匆走向学校,下午放学,他又静静地在教室里为学生们辅导。而我从教室走到操场,又从操场走回教室,我眼巴巴地望着爸爸的教室,希望他早点回家。可是爸爸仍在教室里工作,早已忘了我在等他。对学生,他总是一遍又一遍地耐心地讲,可我遇到难题问他时,他总是推说太忙又回到学生身边.现在,每每提及此事,爸爸经常满怀愧疚。是啊,曾经我也是那样的怨恨爸爸,可是现在,我身处其位,我深深地理解了爸爸,因为这就是我们的老师,在他们的心中,时刻装着的是学生。他们把一颗爱心献给了学生,把一腔热血奉献给了教育事业。今天,我也要自豪的说:爸爸,您是我心中永远的骄傲!

  也许正是因为受到爸爸的影响,从小我便立志当一名优秀的人民教师。岁月匆匆,如今,我在教师这个岗位上已经工作了近十年,经过了这3600多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉着教师这个行业,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的'目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但是却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

  就在一个月前,我的孩子得了肺炎,住进了医院。住院的十几天里,我一边为孩子的病情着急,一边还要照顾孩子的生活。妈妈看在眼里,疼在心里,她在我身边絮叨:“是工作重要,还是孩子重要,孩子病成这样,请两天假就不行?”我知道她说的是孩子的爸爸。其实孩子生病,老公也很着急,他对我说:“孩子住院,我们俩出一个人请假吧,我在学校负责安全工作,实在脱不开身,老婆,你就多受点累吧。”我并没有责怪他,因为我知道这就是老公肩上的责任。在医院里,我又何尝不是牵挂着孩子们呢?淘气的张亚军有没有闯祸?班级里有没有代课老师?课程会不会落下?这么多天不上班,孩子和家长会不会有意见?我心急如焚。孩子还没有全愈,我就请求出院回家吃药巩固。再次回到阔别已久的学校,孩子们像小鸟一样向我身边飞过来,“老师,跳跳好了吗?”“老师,你可回来了,我们都想死你了”快嘴的杨旭说:“老师,你可不知道,你不在的这几天,咱们班发生了好多新鲜事”……,我静静的享受着这幸福的时光,原来孩子们并没有埋怨我,他们依然想着我,爱着我。此刻,孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

  我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边,同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁,而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我,他们就这样默默地、毫无怨言地、辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台上。

  所以,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面!老师们,让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

让爱飞翔演讲稿7

  各位领导、同行们:

  大家好!

  我今天演讲的题目是《让爱插上翅膀伴学生一起飞翔》。

  在我的头脑中,经常思考着这样的问题:什么样的教师是一个好教师?有人会说,好老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。我认为一名好老师,首先要有一颗赤诚爱心,因为不热爱学生的老师,学生们也决不会欢迎他,他也绝对不是一名好教师。理论上,我探讨过;同行中,我交流过;实践中,我尝试过。用实际行动不断饯行好老师的标准,用真心饯行着教师的天职。

  指点迷津,点亮心灯

  在日常学习和生活中,部分学生由于受家庭经济状况的影响而失去学习的勇气和决心,对自己的前途很迷茫。这样的学生,对于一个班级、一个学校整体的发展都有不利的影响。因此,教师就应该深入到学生的内心,了解学生的内心世界,用实际行动帮助他们,指点学生的迷津,促进学生个人以及学校整体工作的开展开展。

  学生张丽茹,家里孤儿寡母,母亲年高体弱,家里家外的事情都由张丽茹一个人操持。懂事的张丽茹时刻担负着家庭经济拮据的巨大压力。每当看到自己的母亲弯着腰、拄着拐棍来学校交纳杂费的时候,她的心就涌来隐隐的作痛。我在家访中了解到了张丽茹同学的家庭境况,跟找她讲道理,鼓励她在逆境中要学会坚强。可是张丽茹同学却反驳我说:老师,就是我考上了高中,将来也很难交得起学费,也不能上学,因此现在念不念书都一样。学生说的有道理呀,可是不能因此就放弃动员学生学习。我随后就鼓励她说:你努力学习吧,将来你上高中,就会有相应的部门资助你,假如没有人资助你,我供你上学。此时我看到张丽茹的眼泪在眼圈转转,用抽噎的语调说:谢谢老师!

  经过努力,张丽茹同学如愿以尝地考上了高中。遗憾的是我作为老师食言了,没有兑现诺言。但是我不感到遗憾,因为我用自己的真心和关怀,换来了学生的信心和勇气,用爱拨开了学生心中的迷雾,点亮了学生的心灯。

  学生衣红玉,父母离异十几年,和爸爸生活在一起,沉重家庭的担子就落在了她的身上。粗心的爸爸很少关怀她,使衣红玉就象生活在真空一样,俨然成为一个“自由人”。平常学习所需的费用,都由离异的母亲承担。

  衣红玉同学原来学习不错,最近一段时间,尤其是进入九年级以后,一天无精打采,学习成绩直线下降。我发现她这种情况后,及时找她谈话,了解问题的症结。谈话中,衣红玉同学说了这样一句话:我爸爸不管我,我妈妈只管我钱,其他什么都不管我,我念好书念不好书都无所谓。听了衣红玉的话,我的心那是相当不是滋味。

  其实每个学生不是不上进,只是缺乏上进的动力;其实每个学生不是不懂得爱,只是缺少爱的关怀。

  后来我经常对她问寒问暖,让她感受到经常有人再关注她、关爱她。为了使她不与父母之间产生隔阂,我还经常对她解释说:不是你母亲不关心你,而是你要理解母亲的难处,她也有她的工作,另外你母亲远在外地,很多时候时间是不允许的。

  后来我把他们母女找到一起,开诚布公地说了实话,母女两个人进行了心与心的交流。从她们的表情可以看出母女两人无限的欢喜。

  现在,衣红玉同学学习的积极性大大提高,成绩也有所好转,对于这个边缘学生,她很可能考入高中。

  事情虽然小,但是我感受到教师要善于发现学生的思想状况,把握问题的症结,及时地加以疏导,让学生每天都以饱满的经历投入学习。

  播撒大爱,温暖人生

  爱,是人世间最美丽的语言。

  爱心十足的教师不但要热爱本班的学生,还应该跨越班级或者年段的界限,关爱其他学生。也就是教师要一颗仁爱的心。

  “爱”要以理解、尊重、信任为基础。平等、民主、理解、尊重、信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。

  日常的学习生活中,学生难免要犯这种或者那样的错误,当我们发现这样的现象,作为教师就要坚持教育和帮助每一个学生的思想出发,本着理解、尊重、信任的原则,该批评的就批评,该表扬的就表扬,坚决不能视而不见、闻而未闻。对于被批评的学生,当时可能不理解,但是我们要及时的进行再教育,直至学生从内心理解老师的批评和教育。

  爱,不是说在嘴上,而是应该落实到实际行动上。

  学校希望班学生,是一群特殊的群体。简单说,在他们当中有一些是家庭单亲家庭。因为单亲,个别学生缺少疼爱;因为单亲,个别学生心理偏颇。对此,教师要从关心和热爱的角度帮助他们,促进学生,全面发展。

  九年四班的朱娜,从她来到学校的那天开始,因为她善于回答老师的提问,张着一双黝黑的眼睛,受到了我的关注。次后我就经常与她交流学习,交流她的家庭和生活。七年级的下学期,不幸的消息传道了朱娜的.耳朵——她的母亲病逝。失去亲人给她极大的打击。我怕她经受不住打击,经常开导她,鼓励她用行动报孝母亲的在天之灵。学校党支部开展“代理家长”活动,我首选了朱娜同学作为我的代理女儿。

  生活中,我努力做到关怀她,尤其关注她的学习。当她在学习上有点闪失的时候,我都积极的鼓励她,增强她的信心,各科成绩大幅度提高。

  我的关心虽然是微不足道的,但是却感动了朱娜。今年4月13日她给我写了一封短信,表达了她的对我的感激之情。(附:朱娜同学的信)

  只要心中有爱,便可以姿态优雅,淡定从容。只要心似莲花开放,便可以馨香弥漫,芬芳永远。冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”让我们用爱搭建一座通向未来的平台,将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河,使我们和学生沐浴其中,欢畅其中。

  但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

  多年的教学经历使我逐渐的感受到:认真地工作着,内心才会觉得充实;站在教室里,忘我投入与学生融为一体,那才是快乐的;和学生一起徜徉在知识的海洋,领略其水波浩淼、气象万千,那才是幸福的。

  让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造美好的未来。

  生活中点滴教学的教学实践,使我对教师的角色有了更加感受,明晰的认识:

  理想中的教师不必有天神的博爱,但要有慈母严父般的伟岸;理想中的教师不必有英雄的壮举,但要有超脱的心灵;理想中的教师不必有亲人的慷慨,但要给学生以心灵的抚慰。理想中的教师,是指引学生前进的灯塔;理想中的教师,是学生痛苦失意时的亲切问候;理想中的教师,是学生处在荆棘丛中时那猎猎的刀镰;理想中的教师,是学生正当干渴时那用爱化成的滴滴甘泉。

  朋友们、同行们:

  陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”让我们把青春的热血,化成爱的音符,让爱的音符在校园回响,让爱插上翅膀伴同学生们一起飞翔。

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