中考家长会发言稿

时间:2021-09-14 23:17:29 发言稿 我要投稿

中考家长会发言稿

  在发展不断提速的社会中,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编为大家收集的中考家长会发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中考家长会发言稿

中考家长会发言稿1

  首先感谢家长百忙中抽出时间参加家长会,本次家长会有以下内容:

  一 家长会内容

  1、班主任发言

  2、优秀生家长谈家教经验

  3、共同学习我校创建文明班集体活动。

  4、共同学习安全

  5、数学老师发言

  二 班级期中考试基本情况:

  本班学生43人,其中男生21人,女生22人。下面我介绍下我们班的班委,他们以身作则,起到了模范带头作用。

  班长:吴锦辉 赵雅楠 ,他们都是老师的小帮手,这里我要点名表扬一下。每天的早读、课间操、午歌,都是他们在管理班级的纪律,可以说,有了她们,老师可以少操很多心。感谢他们。

  三 期中考试前五名:

  第1、赵xx

  第2、朱xx

  第3、吴xx

  第4、陈xx

  第5、孔xx

  四有进步的学生有:

  吴zz

  赵xx

  本学期刚刚完成了期中检测,我单从语文方面来分析。总分100分中,平均分是85.4,其中90分以上的人数有22人,80—90分之间的有9人总体情况还好,但也暴露出一些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎,好象对简单的题目不屑一顾,丢分的一般都是最基本的根据拼音写汉字题,说明细心度还是不够。;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育 。 根据期中考试语文成绩,孩子大体分为四队:

  第一队:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习。

  第二队,能力很强,但专心致志、独立思考、认真细致还不够好。

  第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们很懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,平时有不懂的又不敢提出来,面对这些学生,老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持。 第四类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满活力。但是没有养成良好的学习习惯,有的好动,有的好走神,他们成绩普遍待提高。

  学好语文要做到专心致志听,认真写。

  专心致志听,一节课40分,老师讲课,一般15分钟左右,听讲一定要专心致志。老师和家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。想强调一点:有条件的话,家长可以为学生提供一个房间,或是一个角落,摆上一张桌子,一把椅子,就像学校一样,让他在这里看书,写作业,久而久之,就养成了专心致志的好习惯,认真写是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要途径。学生掌握知识有一个过程,要在初步听的基础上,通过大量的练习可以帮助教师及时了解学生对知识点理解、接受的基本情况有个大致了解。写题对于学生来说,也可以帮助他们及时地了解自己有没有达到学习要求,有些题在听课时还不容易暴露,通过写,学习的效果如何马上就能暴露出来。因此心理上也会引起重视。大量写题,还能做到熟能生巧。

  各位家长,二年级是小学的关键时期,在此期间,孩子的性格会多变,问题也会增多,特别是品行和学习上的成长,更多地需要孩子们的自觉,需要孩子们的勤奋,也需要我们家长与老师一起引导他们,教育他们。

  给家长的建议:

  1、每天挤一点时间看一看孩子的作业,督促孩子把家庭作业做完,并力争对、字美。如果条件许可,可对有一定思维难度的题目,让孩子说说“是怎么想的,为什么这么想”,这样引导学生小结思维方法,提高思维水平。

  2、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时,家长一定要保持安静,不要在孩子面前大声地谈话,要注意排除干扰孩子学习的因素,不要边听音乐边写作业,不要边看电视边做作业,不要边玩玩具边做作业,不要边吃东西边做作业。如果在孩子学习的同时,家长也能看看书,写点东西,学生就能耳濡目染。

  3、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后,家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求,各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟,让孩子自己把握好时间,或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后,学生的作业速度就能上去了。

  4、明天下午(星期四)要改时间,

  下午2:00 学校开门

  下午2:20 预备

  下午2:30 上课

  下午5:10 放学

  请家长让您的孩子中午要午休。

中考家长会发言稿2

各位老师,家长们:

  大家下午好!我是王一飞的妈妈,今天我要和大家分享的是我和我女儿的学习方法,不一定适合每一个孩子,不过大家可以参考。

  记得一年级第一次期中考试时,王一飞语文考了98分数学100分,当时我很生气地批评菲菲,因为扣分是看图写话没有写地点。结果造成的影响是我没有想到的:她非常害怕考试,考试前压力特别大,总是问我:“妈妈,我考不好怎么办?”我也很着急,和班主任李老师谈了这个情况,李老师让我多鼓励一下孩子,因为平时菲菲学习还是比较认真、学过的知识也能掌握。然后我就经常安慰鼓励她:“相信自己,如果真没考好,妈妈也不再训你了,咱们认真复习,共同努力,妈妈相信你!”我们复习也改变了一下方法:我自己给她出题,专拣比较薄弱的题型反复练习;已经会做的简单提问,不用书写;不会写的生字写5遍;考试前一天什么题都不做,放松精神早早洗澡睡觉。这个方法很有用,一年级后来三次大考都是双百分。

  这次考试又没考好,数学94.5分语文97分。数学试卷三处出错:一道连加减计算题第一步得27,第二步没算直接写27,扣3分;“角”的组成是顶点和两条边,写做角和两条边,扣0.5分;约算题算式列对了53+38,写的是准确答案91,可题目是约算应为90,扣2分。语文试卷两处扣分:看图写话写得还不错,但是没写地点扣1分;解词“自言自语”写做“自己随便说”,扣2分。拿到试卷后我也进行反思:数学约算法没理解透;而解词是我太大意了,菲菲平时自己经常给玩具上课,自己提问自己解答,我还经常说:“瞧你一个人自言自语得多热闹呀!”词语她理解,但是用文字表达不准确。

  现在我和孩子的学习方法是:遇到错题自己独立订正我来检查,然后多做同类型题目练习;看图写话自己写完,我们一起修改,争取文章生动,表达准确;形近字多认读组词,以防混肴。记得菲菲刚学英语时,Mary老师说:“教了这么多孩子,我挺佩服孩子们的记性,但是更佩服他们的忘性,想学好英语就要持之以恒多听多记多练。”我认为这句话对学习任何课程都有用。

  每个孩子都是父母的宝贝,我们要根据自己孩子的情况,不能只依靠老师,因为老师要面对几十个孩子,不可能面面俱到,我们要善于总结自己孩子的不足,勇于面对成长过程中的挫折;改进学习方法,配合学校教育使孩子学得更好。未来世界的竞争是年轻妈妈的竞争,让我们在孩子遇到困难挫折时帮扶一下孩子,使他们走得更稳,跑得更快,飞得更高!

中考家长会发言稿3

尊敬的家长朋友们:

  感谢大家能抽出时间来参加这次家长会。不知不觉,孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合,和各位任课教师的悉心教育下,大部分的同学在这次期中考试中都取得了比较理想的成绩,孩子们各方面均取得了不同程度的进步。下面我主要谈一下这几个方面的情况:

  一、班级现状

  以前同学们的团结意识、纪律意识都比较淡薄,注意力不够集中。比如在军训的时候有迟到的,有做小动作的,有很多在教官发出命令后不能及时做出反应的。开始上课以后,有不带书的,有迟到的,听课的时候很多同学都不看黑板,不看老师。作业质量差,交作业拖拉,书写乱等现象。经过两个多月的规范,在各个方面取得了明显进步。

  1、进步:

  (1)团结意识明显增强

  比如:在篮球赛的时候,虽然我们班没有赢得比赛,但作为班主任的我比看到他们赢了更高兴和欣慰,因为我看到了他们团结和永不放弃的精神。队员们不放弃,旁边加油助威的同学也没有放弃,没有一个同学中途离场,一直为班级加油鼓劲到最后。所以我常对他们说,结果不是最重要的,只要过程问心无愧就好了。

  (2)纪律方面有很大进步

  我们106班的纪律一直都是比较好的,目前为止我们班从未有因课堂纪律不好而被扣分。对于个别在课堂上讲话的同学,都会及时处理,经过长期的规范和整改,在课堂纪律、集会纪律、出操纪律等方面都较刚开学有了很大进步。

  (3)作业收交及完成情况

  经过多次对课代表和科组长的培训和指导,现在作业基本能收齐,并按时上交。书写方面,各科老师都在抓书写,所以目前班上同学的书写情况也有明显进步,作业质量也有很大改善。

  (4)课堂配合方便有明显进步

  刚开上课,有大部分同学不知道上课要看黑板,要看老师,头一直埋着,虽然不讲话,但也没有认真的听。现在较以前有了很大的进步。大多数同学会看黑板,会看着老师,会主动做笔记,课堂气氛比较和谐。

  2、不足:

  (1)卫生保持方面做得不很好。地上总是有一些纸屑。

  (2)责任心还不够强。老师布置3件事情,他可能只能记住1件。还有黑板上写的作业,几天了居然有同学不知道有这个作业。好记性不如烂笔头,老师和家长都有义务提醒孩子养成多记录的习惯。

  (3)听课的状态还不够好。总是有几个同学的注意力不能集中,没有跟上老师的思路。

  (4)学习的主动性还不够。主要表现在做笔记都需要老师提醒,不然就不知道要做笔记。优秀的同学呢也只是满足于完成老师布置的任务,缺乏主动学习和钻研的精神。

  二、班级管理方面

  开学初,由同学们共同提炼出“责任、坚持、感恩、团结”作为班训。我们共同制定了我们的班级目标:“初中106,争创最优秀”。这是一个长期的目标,优秀也并不单纯指成绩优秀,它包括的内容很多。为此我做了以下工作:

  1、制定一套较为完整严格而容易操作的班规和操行评定细则

  目的是用班规和操行分来约束和指导孩子们做人做事。细则里面包括加分和扣分,每周每人的基础分为80分,在此基础上加或者扣,如果当周操行分低于60分就会通知家长。这样是为了更好的约束孩子的行为。半期以来,这些规定执行得很好,也取得了良好的效果。

  2、班级文化建设

  教室是学生最常待的地方,所以我想把教室布置成干净整洁,积极向上,温馨和谐的一个家。现在看来,设我们班的班级文化建设在全校范围内都可以算得上是非常好的。让学生在这样一种氛围中学习,无形中会受到熏陶,希望能收到润物细无声、潜移默化的效果。

  3、班干部的培养

  目前班委中有的同学成绩好,但做事情积极性不够,有的同学做事情很积极,但纪律不够好,很难服众,所以下一步将对班委进行部分调整,目的是把合适的人用在合适的地方,让他发挥更大的作用。

  4、利用班会课进行常规教育

  一开始初一新生对很多规定不是很熟,自控能力也比较弱,比较容易出现违纪事件。我会利用班会课多讲校规校纪及班规,每周开展主题班会,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,来促进学生的成长和树立人生观。我的原则是尽量做到防范于未然。如果未能做到防范,我会想办法阻止其扩大化,减小它的不良影响。

  三、半期考试成绩分析

  对于学校下达的达标人数,我们班每段都达标了。

  年级前10名:1人,前20:名3人,前40名:5人

  700分以上的有2人

  680以上的有8人

  650以上的有25人 前三段人数 与其他班都差不多,甚至比有些班还多几个。

  600分以下的有12人

  总的情况是:尖子生也有,但还可以更突出一些。中间势力还是比较强,还有很多上升的空间。我们班的主要的问题在于中偏后的学生有点多。因为这部分同学基础很不好,加上习惯不好,惰性强,所以希望这部分同学的家长要引起重视,多鼓励孩子,让他一定不要放弃学习,只要不放弃,就总会有进步的。

  四、希望家长配合的方面

  1、多给孩子一些尊重,多与孩子沟通,像对待成人一样对待你的孩子。

  2、继续规范孩子的学习习惯和行为习惯。比如:预习,作业,复习,改错,守时,穿校服,戴校牌等习惯。

  3、鼓励孩子多参加体育锻炼。

  4、培养孩子热爱劳动的习惯。(教一些打扫卫生的方法)

  5、不要给孩子太多的零花钱。(培养孩子节约的品德)

  6、不让孩子带手机等电子产品到学校。

  7、引导孩子正确看待各科的关系,不分主科、副科,教育孩子不要出现偏科现象。

  8、培养孩子的自理能力,如洗衣服,叠被子,收拾屋子,打扫卫生等。

  9、多发现孩子的闪光点,不要只看到缺点。

  10、不要只注重学生的成绩,要看到孩子的进步,要培养孩子的综合能力。

  五、表扬以下同学

  优秀班委: 陈x

  纪律好的同学:冯x

  思维好的同学:林x

  踏实的同学:林x

  做事情积极的同学:何x

  进步较大的同学:李x

  最后,感谢大家来参加这次会议,谢谢大家。

中考家长会发言稿4

  尊敬的老师,亲爱的家长朋友们:

  大家早上好!

  今天又可以和大家相聚在一起,我感到非常的高兴!

  首先,让我们把最真的祝福和谢意送给我们四四班的班主任以及各科的代课老师,真诚的向你们说声,谢谢你们,孩子让你们受累了!

  每一个孩子一点一滴的进步,都渗透着你们的辛勤与汗水,孩子们健康快乐的成长,你们给予了那么多无私的爱与关怀。相信我们在座的每一位家长都能从自己孩子的言谈举止和日常学习生活中感受到老师的辛勤付出。

  我们家的孩子xxx几乎每天回家都给我滔滔不绝的聊起他们的班主任王老师何如何的和他们亲近,和他们一起学习,一起玩耍的情形,能遇见这样一位把自己最真的爱给孩子的老师,是我们每个家庭,每个孩子的幸福。

  在这里,我顺便想提起一件小事。去年冬天的一个周末,我们家孩子在电脑上玩,发现王老师在线,非常高兴,就打字问“老师好”,随即老师就发了一个漂亮的动画图片给孩子,图片是一个金色的橘子,橘子皮自动脱落,居然变成一个漂亮的娃娃,孩子非常高兴,给老师发过去一个红红的苹果,老师说:“这么好看的苹果,真想吃一口。”“可惜我们家没有苹果了,要是有,我明天给你拿个最大最好吃的。”王老师说:“没关系,老师明天拿给你。”没想到第二天早晨7点,在学校门口,王老师就递给我一个塑料袋,里面装着给孩子的苹果。

  孩子和自己的老师相处的跟朋友一样亲密,让我感到很开心。

  中午放学回家,孩子围着正在厨房忙碌的我说:“妈妈,妈妈,我们今天学习了第24课《给予是快乐的》,我们王老师说了,人要学会奉献,不求索取,给予,永远比拿快乐,爱可以繁衍爱,快乐可以传递快乐。”我看着餐桌上的苹果,回味着孩子说的话,随即给王老师的qq留了一句话:“亲爱的王老师,真是太谢谢您了,您送给我们的,是这冬天里我见到的最红艳,比以往任何时候都有味道的红苹果……”虽然这是一件很小的事情,但却让我们全家人很感动,从这里,我们可以看到一个老师的诚实守信和她对教育的一份责任与对孩子的一份关爱。

  一个好老师,对于孩子的成长是很重要的,尤其是身心灵的健康成长。一个孩子,从小能接受到一个老师和我们家长的正确的教育和熏陶,懂得一些做人的道理远比追求考出高分要重要的多。所以我们在平常的生活中也一定要时刻重视孩子的思想和身心灵的健康教育。有电脑的家长,可以上网浏览一些关于教育孩子方面的网页,或者看一看李子勋、还有胡因梦等等一些人的博客,对大家都是很有益处的。

  在这里,让我们再一次感谢王老师给我们孩子带来的这一份爱的启迪。

  其次,家长一定要赏识自己的孩子,发现自己的孩子,认识到孩子的优缺点,给孩子创造有利的环境,加以正确的引导。

  我们每一位家长,其实都曾经无意识的使用过赏识教育,在孩子出生到上学前,我们大都允许孩子失败,孩子蹒跚学步的时候,我们会允许孩子跌倒,孩子学说话的时候,我们会允许孩子出错,而我们每个人脸上都面带笑容,欣赏着自己的孩子,这些都在无形中给了孩子无尽的鼓励与帮助。而随着孩子逐渐长大,我们的心态也逐渐发生着改变,逐步步入家庭教育的误区,常常指责孩子,埋怨孩子,甚至动手打孩子,常常将自己的孩子拿去和别人家的孩子对比,这都是我们做为家长常犯的错误,当然我也身在其中。其实,孩子的“智商是天生的,而情商却是要靠后天培养的。”“情商”它是人的情感和社会技能,是智力以外的一切内容。所以,无论孩子的天赋如何,我们都需要而且能够通过自己的努力,帮助自己的孩子走好前进的每一步。

  一位教育家曾说过“没有教不好的孩子,只有作不好的父母。因而作为家长,首先得走出教育的误区,为培养自己的孩子做一些努力和尝试,我们不能帮孩子去考100分,但我们完全可以给孩子考100分的信心,你会发现,你的一个小小的改变与鼓励,有时候会对孩子的生活和学习产生深远的影响。每个家长都应该创建赏识教育法,提高自身的素质,找出适合于自己孩子的科学的教育方法,去培养自己的孩子,这才是对孩子的一份深远的爱。

  第三,我们应该注意培养孩子的好习惯和日常行为

  以前,我们家的孩子见了亲朋总是不主动问候,每次都得让我提醒,而孩子在提醒之下更加不吭气了。我也觉得没面子,回家看书,居然找到了一个好方法。

  其实,要培养一个有礼貌的孩子,就要给他们规定一些标准。记得我为孩子在她的房门上用彩色蜡笔画了一个小女孩,跟女儿很象。然后写了几条:1准时2彬彬有礼3饭桌上行为得体4不顶嘴5不打断别人说话6把“请和谢谢”挂在嘴边7收到礼物后,写回复条8耐心的等到轮到自己9随时随地体贴别人10尊敬和关心他人。

  在女儿没放学时,我就已经帖在了她房门上最显眼的地方。孩子放学回家,一进门就发现这张纸条,好奇的看完了它,然后笑着对我说:“妈妈,我知道你帖这张纸是什么意思,可平时我就是觉得每次想问别人时,你们大人已经开始说话了,我老找不到机会。”我就告诉孩子要学会观察,抓住时机。一段时间后,我发现孩子有礼貌多了。还有,也不再爱打断别人说话,到街上吃饭时也能做到耐心的等待,不发牢骚。外公过生日时,女儿提前一天已经做好了贺卡,并在生日饭桌上给外公送上自己的祝福,孩子这点点滴滴的进步,让我感到很欣喜。当然孩子不会在很短的时间改变自己的许多缺点,所以,这张纸就一直贴在孩子能看到的地方,直到她完全做到为止,再更换其它内容。

  还有,现在的孩子都是“抱大”的一代,生活能力很差,应该让孩子多参加一些家务活,常听家长朋友说,在家从不让孩子做家务,只要他好好读书,家务自己全包,其实这样又让孩子失去了一个很好的锻炼机会,以前,我也是如此,反正自己不上班,什么事情都包揽,忽然有一天,女儿说:“妈妈你总是放不开,其实我自己可以做一些自己的事情。”一句话,让我很是警醒。现在女儿也从以前什么都不做到做自己能做的事。跟我学做饭,给我们盛饭,吃完饭扫地,擦桌子,叠被子,洗自己的袜子等等。孩子的观察能力很强,他们很想取悦父母,如果你的规定明确了,并坚持贯彻,孩子很快就会领会。所以说:“你播种一种习惯,就会收获一种行为。”

  第四,家长应该注意培养孩子自己面对困难和处理问题的能力,引导孩子发现问题,处理问题。

  去年夏日的一天早晨,我去公园晨练,回家的时候,突然发现凉鞋断了,无法行走,当时公园里几乎没人了。我第一感觉是打电话让丈夫接我,却发现没带电话,搭车也没带钱,我总不能光着脚丫往回走吧,忽然想到了扎头发的松紧带,我想,披着头发总比光着脚丫子提着一只鞋好看吧,哈哈,用皮筋缠住鞋走回了家。在路上,我忽然想起,应该把这个问题带给孩子,如果是她,该如何回家?到家后我就立刻坐在餐桌前,编了个很简单的故事。然后写了一堆能想到的解决问题的办法。

  吃饭前,我就和孩子在餐桌上提起,要和她做一个很有意思的游戏,先调动起她的情绪。但这个游戏必须在饭后进行,前提是要好好吃饭。(女儿饭量很小)哈哈!饭后,我就开始讲故事,有一天,xx去公园,回家的时候忽然发现鞋子坏了,该怎么办呢?你能帮助他想出n种办法吗?先引起孩子的兴趣,再让她想如何解决这个问题?孩子居然想到了很多种解决问题的办法,我让她选其中的一个最好的办法,这就是所谓的“大脑风暴游戏”。

  其实,如果孩子掌握了某些技巧,并取的适当的支持,是能够自己解决问题的。这种训练对孩子以后生活中遇到各种问题学会处理是很有必要的,当然我今天说的只是一个很简单平常的例子而已。

  最后,我说一下孩子的学习。

  我们家的孩子学习上主动性较好,但就是作业做起来书写不整齐,以后还得向班上其他孩子学习,力求进步!期中考试成绩,这次也不是很理想,班上第3,基本是原地踏步状态。全级第9,前进幅度较大。

  对于各科的学习,我注意观察了一下,数学基本还行,失误总是荒唐。英语虽然每次成绩不错,但口语方面还是很欠缺,希望老师多给孩子提供一些口语的训练。语文学习上感觉作文总是写不好,有马马虎虎应付之嫌,还得麻烦老师多给孩子指点辅导一下。当然我们家长也要给孩子一份帮助,不能把担子全让老师扛着。

  至于家庭作业,还是应该布置的少而精。毕竟孩子在学校忙一天,也很辛苦,身体也要能吃的消。家庭作业的检查,不忙的家长还是应该看一下孩子的作业,我现在还是每天坚持看作业,但改变了一下方法,先让孩子自查一次,然后我再检查,这样,她自己也会发现自己存在的问题。

  英语应该多留一些朗诵的作业,提高孩子的口语能力。也不知道各位家长感觉如何?

  我就说到这了,还是想听听其他家长朋友对孩子教育的一些好方法,用来借鉴。以上只是我个人对自己孩子教育的一些感觉和看法,比较凌乱罗嗦,占用了大家宝贵的时间,不妥之处,还请各位海涵指正,最后祝大家节日快乐!谢谢大家!

  20xx年5月1日早9点于xx学校

中考家长会发言稿5

  距离学业水平考试仅剩15天,组织召开家长会的目的非常明确,主要就是突出学业水平测试,动员家长,形成合力,最后全员过会考,主要内容可以从以下几个方面说:

  一、介绍从学业水平考试备考复习到现在,学校和老师所做的

  1、学年大会动员学生

  2、老师加课情况

  3、怎么关注的边缘生和危险生(谈话、个别辅导等)

  4、晚自习以及平时自习课的利用情况(考、练、老师领着背、看着背)

  5、班主任早来晚走,关注课堂,在班级坐着,加大巡视力度,怎么监督落实的

  二、介绍班级目前状况

  1、整体的备考氛围特别好,大家都在着急准备,绝大多数都按老师的要求做

  2、表扬一些同学:

  1)表扬课代表的付出

  2)一直以来学习状态都好的3)最近转变较大的

  3、还存在的问题:

  ①个别同学还不着急,不当回事的;

  ②自以为是,不按老师要求做的;

  ③心存鬼念,抱有侥幸心理的;

  ④惰性十足,有想法没行动的;

  ⑤做题、测试偷着看书,问题暴露不出来也是最大的问题。

  三、考试成绩分析

  1、学业水平测试学科(语数外)

  简单介绍一下命题原则、分值、考试方式、学生的成绩状况(平均分、最高分、班级各分数段的分布情况、怎么转化成学业水平考试的等级评定、班级有没有没过的,怎么回事),分数普遍比较高的,告诉家长不要有骄傲自满情绪,我们的目标是高考,高考难度比这个大的多,虽然学业水平考试通过了,但孩子不能放松,不能学夹生了,否则高考复习也很难。

  2、高考学科(文科的政史地,理科的理化生)

  考试原则是立足当下的学业水平考试,着眼于将来的高考,学生的成绩状况(平均分、最高分,进步的同学、危险的同学),尤其强调一下:不要以为是高考学科孩子就一定能过,也得重视复习。

  3、反向学科

  命题标准就学业水平考试的标准,告诉家长什么样的分数能在会考中通过,什么样的分数是有危险的,家长自己对照成绩找差距。

  四、最后15天家长怎么应对学业水平考试

  1、家长思想上要重视,态度上要端正,不能抱有侥幸心理(家长不要听信别人怎么说,过来的家长和孩子怎么说那都是过去,简单介绍一下今年的形势,越来越公开化、规范化、透明化,责任追究制度越来越上纲上线。)

  2、保证孩子的出勤,尽量不要给孩子请假,但凡能坚持上课的都得来上课,包括晚自习(晚自习我们可能会安排考试等内容)(有补课的可以利用晚上6:00以后的时间去)

  3、家长要做好学生情绪上的安抚和心态上的引导:备考复习进入最后阶段,学生在情绪和心态上可能会出现以下两种情况:优生游刃有余,会放松懈怠;差生着急上火,会焦躁抓狂。对于前者,家长不能忽视,要鼓励优生所有学科力争打A,同时还要趁机巩固提升高考学科;对于后者家长既要给他们施压让他们有危机意识,又要安抚情绪帮他们树立信心,引导他们合理利用时间稳稳当当地去复习。

  4、让家长教育孩子相信老师,与老师步调一致,按老师的要求做,不要自以为是。

  5、家长要与老师密切沟通,明确老师的要求,口径一致,协助老师落实相应的要求,起到监督、检查和反馈的作用。(可以告诉家长每科手里有几本教材、有哪些复习资料、关注校讯通或者微信群每天都留了什么作业,以此为抓手督促孩子。)

  6、利用好学校以外的时间:晚上让孩子加班加点学,家长看着;周六周天父母必须有一人在家看着孩子看书学习;必要的花钱找老师补课,对于孩子补哪科、怎么补,班任可以给出明确的建议。

  五、强调一下平时的常规要求

  1、早晚上下学的安全

  2、男女生交往

  3、手机、校服、发饰

  4、晚自习的纪律等

  告诉家长只有孩子规范自己、遵守纪律才不会给自己添麻烦、不会给家长添麻烦,孩子才能心无杂念、沉稳高效地学习。

中考家长会发言稿6

各位家长:

  大家好!时间过得很快,转眼孩子已经学习两个多月了!在这两个多月里,孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了不少问题 我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!我知道我们家长都是很忙的,客套话我也不多说了, 我就开门见山地说说这次家长会主要议程:一、关于孩子两个月以来在校的表现;二、期中考试情况分析;三、以后的建议和要求。

  一、关于孩子两个月来在校表现情况

  两个月以来,整体看,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,从一开始不会做值日生到现在都抢着干,集体荣誉感都很强,都比较讲文明,懂礼貌,这些都是非常明显的变化,当然还有很多很多,就不一一列举了。这里要特别表扬一些小朋友

  1、作业清楚,字迹工整,正确高的小朋友:沙凯文、王曼玉、段天润、姜朋、李林翰、赵慧琳、栾鑫蕊、韩孟儒、姜鹏宇

  2、上课专心,积极举手发言的:沙凯文、姜朋、李林翰、赵慧琳、栾鑫蕊、韩孟儒、于萍、黄晓洁、张帆

  二、期中考试情况

  相信在座的家长,现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会,我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说,这次语文检测,孩子们发挥得不错,我们的语文成绩目前在年级中处于

  班30多个孩子,人数众多,再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一样,老师不可能一一兼顾到,所以希望家长和老师多交流,沟通,在家多帮助辅导学习有困难的孩子,这样孩子在学校的压力会小些,学习上也会有一个很大的进步。现在解决还来得及,到了下学期的话,困难会愈来愈大,解决会越来越困难。

  三、以后的建议和要求。

  对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我把自己的想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:

  1、家庭作业

  如果没有特殊情况,每天晚上语文和数学都会有作业。孩子作业不清楚时,可以打电话询问老师。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯:有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做作业,这样,学习不够专心,注意力容易转移。大多数学生都还不错,问题主要集中在少数几个孩子身上,这些孩子都很聪明,可上课总爱拨手,趴着,或是听讲时手里爱摆弄小东西,自控力差,这样肯定影响听课效率,老师总要牺牲上课时间,停下来指正,这些坏习惯很多时候是写作业时养成的。希望家长们能够回家加强监督,注意孩子读书写字的正确姿势,督促孩子写好每一个字,做好每一次作业,多检查一下孩子的作业完成情况,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。另外,作为家长,多称赞孩子、鼓励孩子,主动学习,平时做完作业,多读读或者复习一下前面学过的课文,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,

  2、多读书。

  从前两周开始,我们就开始正式学习课文了,这才是真正的语文学习,对孩子听、说、读、写能力的培养是关键期,培养学生的理解能力,口头表达能力,写作能力非常重要。多读课外书对学习语文有很大的帮助,不但能帮助孩子多识字,而且多读书的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好,集中力和持久力也可在不知不觉中养成。如果有条件,我建议家长给您的孩子买一些适合他们阅读的书籍,比如带拼音的图画书和故事书。如果有可能,在家每天抽出一点时间为孩子读一读儿童文学书籍。常此以往,孩子的语文能学不好吗?

  3、家长和老师多联系

  咱们的目标完全一致,一切都是为了孩子。有事电话联系班主任,无事尽量少请假,让孩子做个坚强的孩子,不要一点小事就接孩子回家,如果长期这样的话,班上会引起不好的风气,也会影响、耽误孩子的学业,有病或者受伤,教师会电话通知。多打电话了解你的孩子在学校的各种表现。

  4、正确对待孩子身上挫折

  小孩子在学校,总会有一些磕磕绊绊,和小伙伴有一些小纷争,万一遇到这种情况时,我建议家长像宽容自己孩子一样的宽容别的孩子,不要因为小事引发大的纷争,说不定长大后他们还是最好的朋友。

  5、希望家长能严格督促孩子

  养成按时接回家,少看电视,早睡早起的习惯。有的孩子上课经常打瞌睡或者哈欠,可能与睡觉晚有关。少带零食和玩具进校园,以免影响孩子学习和身体健康。

  6、生活不要包办

  让孩子自己整理书包、带好一切学习用品, 放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习。

  7、多关心孩子的学习

  有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度(也可以多向有经验的家长学习学习,取取经),培养孩子积极的、健康的成长。

  为了孩子能健康地成长,一切为了孩子的学习。为了孩子的进步,希望咱们大家一起努力。

  再次感谢大家对我们工作的支持。如果你还想进一步了解你孩子的表现,等一下可以单独聊聊。谢谢大家!!!

中考家长会发言稿7

尊敬的各位领导,各位老师,家长同学们:

  大家上午好。

  期中考试已经落下帷幕,有不少同学在这次考试中取得了优异的成绩,当然,也有不少同学考试失利。但我想说:生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败。与命运抗争,必须拿出勇气、耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中,生命永远不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来,到阳光中去,在蓝天白云下,你会又一次获得新生,用坚决和刚毅的手,去打造明天的又一次辉煌。

  诚然,好成绩的取得也需要好的方法,掌握科学的学习方法一:确定明确的目标。无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标;有远期的,也有近期的;小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。

  第二,要掌握科学的记忆方法,记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有良好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆,及时的重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周听功课本周复习,考前再做总复习。这样学习才可以巩固记忆,才能取得最佳学习效果。

  第三,抓好学习环节的关键。学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。每个环节都有期特点,也有其关键。预习要养成习惯,习惯很重要。既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。复习要摸规律,复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。作业要独立完成,典型的内容要反复练习,这样才能形成技能技巧。

  第四,及时做好笔记与作业。记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。笔记可以记在课本上、教学内容附近,这样记录的内容不易丢失,又易和教学内容相联系,既实用,又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。做作业前可以先阅读一遍课本内容,然后再做作业,既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。

  学习是一件苦中寓乐的事,贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯,唯勤是岸。有一句俗语说:“能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。”只然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭自己的耐力默默前行。选择了勤勉和奋斗,也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花,如果要摘下它,勤奋就是攀登的绳索。种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。

  期中考试已经结束,无论成败,它都已成过去。展望未来,我们依然任重道远。春种一粒粟,秋收万颗籽。只要我们具有一种不服输的精神,一种参与竞争的精神,一种勇于挑战自我、战胜自我的精神,相信期末一定会有更多成绩优秀和进步大的同学站在领奖台上,体验那份骄傲与自豪!

  同学们,努力吧!青春是一道洒满阳光的风景,它经不起风雨的冲刷,经不起时间的等待,更经不起人生的荒芜。青春的扉页需要我们用智慧来书写,青春的画卷需要我们用理想去描绘,青春的音符需要我们用激情去高歌。

  最后,让我们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳,用昂扬锐气去失败每一个困难,用浩然正气去超越每一次极限,保持自己良好的学习状态,积极生活,勤奋学习,努力拼搏,去迎接明天的挑战!谢谢大家!

中考家长会发言稿8

给位老师,家长们:

  你们好!我是xxx的家长,我们今天来的目的都是为了孩子的成长和学习,我相信我们的孩子也都是最棒的孩子,不论这次孩子的成绩考的如何,不要太在意考试分数的高低,要看孩子基本知识掌握的情况。自己的孩子最了解,选择最适合自己孩子的学习方法,我们要从长远看待孩子的发展,开拓孩子的视野,锻炼孩子的意志,拓展孩子的思维,培养孩子独立思考的能力,不要过多计较孩子们现在的表现。培养优秀的人才,需要培养孩子的发散性思维,多让孩子看看院子以外的天空,不应拘泥孩子,过多限制孩子,创造和原创性才是培养孩子能力的关键。给孩子一片属于孩子自己的天空,给孩子一块属于孩子自己的土壤。在培养天才之前,应当有培养天才的土壤。

  愿宝贝们能快乐、健康成长为国家有用的栋梁之才,愿所有的孩子在未来自己所选择的领域都能大放异彩。

中考家长会发言稿9

尊敬的各位老师,各位家长:

  大家下午好!

  首先向各位老师表示诚挚的感谢!正是你们的精心培育和细心教导,才使我们的孩子在学习上,思想上和行为上,有了很大的进步, 同时也借此机会和各位老师及家长交流一下。

  在陪孩子成长的过程中,我也茫然过,烦心过,不过总的来说还算顺利吧,一直以来我不想给孩子太大的压力,希望她能以快乐的方式学习,以健康的身体成长,以美好的心态看生活,现在看来还不是太差。家长要放低姿态,以平和的心太,平等的观念对 待孩子,做孩子的朋友,你才能及时掌握孩子的心理和学习动向,及时发现问题并纠正问题,成为孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起读书,引导孩子多看,多言,多思,提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为语言能力的增强,可以及大的改善孩子的学习能力,促进思维发展,下面说说我培养孩子的几点体会和认识。

  我认为孩子的发展离不开三个方面

  一 好的学校,优秀的老师以及良好的家庭教育,掌握孩子的特点,正确引导孩子向正面发展,我家的做法是采用了赏识教育,多鼓励,少责备。

  二 积极配合老师的教育,力争与老师的教育步调一致,共同解决孩子存在的问题,通过交流,可以知道老师教育的知识是否掌 握,上课是否认真听讲,是否积极回答问题等等......,从而拿出有效的措施,争取让孩子在学校学到的知识能及时消化吸收。

  三 家长的言传身教,现在的小孩多数在家长身边,家长的一举一动,孩子看在眼里,尽管不说出来,但记在了心里,潜移默化中影响到了孩子,所以我在孩子面前力争做到言行一致,做事情首先要从我做起。

  最后,我想说的是每个孩子都有自己的特点,希望家长朋友们都能找到适合自己孩子最好的教育方法和方式,积极配合学校和老师,让咱们的孩子在学校这个大家庭里健康发展,快乐成长,共同进步!

  孩子是我们的希望,是我们梦想的寄托,相信我们的孩子,小小的种子也会有无限宽广的未来!

中考家长会发言稿10

尊敬的各位家长:

  大家晚上好!

  非常感谢大家的光临。因为孩子们,我们有缘相识、相聚在这里。作为孩子们的班主任,我非常感谢在过去的两个多月里,家长朋友们给予我们工作的大力支持,也感谢您对我和其他任课老师的信任。这次家长会主要分三项议程:一是语文期中试卷的分析;二是填写市民卡信息登记表和“家长评教师”问卷调查表;三是谈谈孩子习惯的养成。

  第一项议程:语文期中试卷的分析。下发在你们手上的是孩子本次语文期中考试卷。我想借此机会,对本次考试做一下分析,希望对于您以后辅导孩子的学习有一定的帮助。本次考试,整个班级的成绩还是不错的。100分的孩子有8个:李含煜、李周洋、熊基甸、王禹博、刘成凯、张宇昊、沈明哲、杨思思。90分——99分有28个。

  第二项议程:填写市民卡信息登记表和“家长评教师”问卷调查表。下发在您手上的还有另外两张表格,市民卡信息登记表和“家长评教师”问卷调查表。我们先来看看……

  第三项议程:谈谈孩子习惯的养成。

  我们班共有46名学生,26名男生、20名女生,男女生比例还算协调。

  在过去的两个多月,大部分孩子已经适应了一年级的学习和生活。上课时能认真听讲,作业能及时完成,平时也能自觉遵守学校的各项纪律,搞好卫生。目前,我们已经达到了三班级的要求。这离不开孩子们的努力与家长的大力配合!

  “小树易直也易弯”,培养孩子,应从小开始,从培养孩子良好的习惯开始,好习惯决定好成绩,好习惯甚至决定着孩子的命运。下面我将从三方面谈谈习惯的养成。

  第一,是孩子的生活习惯。

  1、早睡早起,生活有规律。(8:30前要睡觉,早上早上6:30左右起床,每天保证一定的睡眠。我要求孩子们早上7点30分左右到。领读管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子们能按时到校,不能迟到,当然也不能来太早。有个别孩子来得太早,来了又不看书,这样纯粹就是浪费时间。)

  2、生活自理能力的培养,孩子在家自己能做的事尽量让他自己做,凡事都有一个过程,没有谁生来就会做事,所以要让他们养成自己的事情自己做。

中考家长会发言稿11

  各位尊敬的家长

  上午好!

  今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,那就是"一切为了孩子,为了孩子的一切!"这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。作业认真,字写的好的小朋友有:许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动,学习上进步很大的有:薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。

  期中测试是比较重要的,家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况,这次期中试题,因为事先课堂上都复习过,所以总体来说,情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。是不懂,还是粗心,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们

  解决问题的方法,让他们重新树立自信。

  各位家长,随着社会的进步和"科教兴国"战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护。。。。。。在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:"爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。" 今天,我们召开本次家长会,就希望我们能够共同探讨,更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  一、思想上,行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后就读书,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收。每次做作业,总是规范他们的写字姿势,做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先,家里有一个爱学习求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此,家长应率先热爱学习,形成家风,以自己的言行熏陶子女。调查表明,许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛,家长经常约些朋友晚上打牌,撮麻将,闲聊,外出跳舞,上网打游戏等,处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢"小树易直也易弯",家长们,只有我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。

  二、学习上要帮助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了,这就是他们在校的字,这就是他们在校做的数学题目,对他们的作业质量还满意吗但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出10—20分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。不过再此我还想说一件事,帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查,千万不要给孩子以"滥竽充数"的感觉。

  三、从各方面培养学生的语文能力。作为语文老师即班主任的我,接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子"听说读写"的能力。"听"不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:"我来说。。。。。。""我比他更好。。。。。。"等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会"说",有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上,孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节,我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基,没上过多少学,全凭自己刻苦读书。他说:"我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。" 为了培养孩子的阅读兴趣,你可以首先选择孩子感兴趣的书籍,找她感兴趣的内容给他看,读完后和孩子交谈,使他尝到读书的乐趣。关于写,主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步提高,同样希望得到家长的支持。至于写话,那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。

  四、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。

  最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:"你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。"同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

中考家长会发言稿12

  大家晚上好,我和我的孩子都是这个学校培养的,很高兴今天有机会再次回到母校,特别是站在这个讲台上,同大家一起分享家长陪伴孩子成长的故事。

  今天在座的各位家长,孩子都是九年级上学期,大家或许都很紧张,因为孩子所面对的,将是他人生第一次重要的考试。现阶段,整个社会好像都在诟病所谓的应试教育,指责以分数取人,缺乏人性,不公平,不全面。但是社会发展需要一种基本的制度来支撑,一个人在成长的过程中,要学会适应社会规则,孩子如此,家长在社会生活中也是如此,既然制度已经做了这样的安排,家长也好,孩子也好,最需要的其实就是平复心态,把自己能够做好的事情做好,坦然面对并陪伴孩子度过这段时光。

  其实真正面对中考的时候,家长可能会比孩子更加紧张。压力是具有传导性作用的,有的孩子心理承受力大,有的孩子可能心态不稳,过度的传导压力,可能谁都受不了。

  前几天我看见一个微信推文,说成绩不好的孩子是来报思的。文章中罗列了那些所谓成绩不好的孩子,在走入社会后,还是陪伴在父母身边,让父母在年暮的时候,还有精神上的慰藉。我看了那篇推文,其实我也不尽赞同他们的观点。所谓报不报思,其实与成绩并无多大关系,但是如果你在孩子最需要你的时候陪伴了她,给予了他必要的支持,孩子是会感谢父母一辈子的。

  虽然现在离中考的时间还有一段,但是孩子们的心情却并不平静,青春期的躁动或许会带来一些叛逆性的行为,其实那就是他们在为自己减压,家长或许需要用更宽广的心态来对待。

  家长们把孩子都看得很重,这原本是一件非常好的事情,但有时候在情感上的过度倚重,让孩子的一些心情也影响到自己,把自己的心情和身体也弄坏了,这样就不好了。

  于无声处,平和心态,家长把自己的心情处理好了,才能帮助他们。

  各位家长都知道,在社会生活中遇到困难的时候,其实我们最需要的就是理解和支持,孩子们需要的也是这些。有时候我们想想,养个孩子的目的是什么?我估计现在没有多少家长指望自己的孩子在年老的时候来赡养自己,但如果自己养的孩子,到时候从家庭背叛或者不认同父母,那肯定是失败的教育。说到底,养孩子就是分享快乐和陪伴。

  中考考的是什么?归根结底还是孩子对知识的掌握。但考试毕竟是考试。心态好的,心情好的,其结果必然能够正常发挥,有的甚至有意外之喜。心情差了,发挥不出来,结果的遗憾就不言而喻了。

  所以说在中考之前,所有家长保持一个好的心情,并把这份心情传递给自己的孩子,就等于给他上了一份保险。这也是家长需要给孩子的一份礼物。

  说话的艺术

  语言是家长和孩子们沟通的主要渠道,那么请大家在他们放学后见到的第一面问一遍今天心情怎么样?有什么开心的事,跟我分享一下。或者孩子不愿开口,你就主动的跟他讲一个他听得懂的笑话。潜移默化之中,他的思维就会导向一些快乐的事情,这种情绪的正能量多了,负面的当然就少了,心情自然会好了许多。

  当然有时候确实找不到话题,家长们就不妨拿社会中他们可能感兴趣的一些事件,相互讨论一下子,阐述一下各自的观点,也不必争的你死我活,结论怎么样,其实并不重要,关键是通过这种交流可以适当的转移注意力。能够求同存异,当然是最好,这样沟通多了,也是一种很好的减压。

  安静的陪伴其实最暖心

  孩子放晚自习后,我习惯在门口等他。虽然只有短短的几百米路程,有人陪着,帮忙接一下书包,即便不说什么话,他心里还是非常开心的。其实肩膀上的书包减下来了,也在潜意识的告诉他,你在同他一起奋斗,这其实也是一种精神上的支持。

  有的家长在孩子中考前夕甚至不看电视,家里不上网,我觉得这也大可不必。孩子回来以后,把手机或者电视的声音调小一些,说话轻声细语一点,其实他们都懂的,那就是父母对他们的关心。

  多来点走心的,孩子会感恩你一辈子

  由于这个阶段的学习任务相对比较重,孩子的疲劳感肯定会显现出来,睡觉前帮孩子烧点热水,泡个脚,或者让他洗个热水澡,暖暖和和的睡好觉,道一声晚安!或许她一早醒来,精神会好很多。

  一份好吃的点心,一杯热的牛奶,一份称心的水果,当这些送到她面前的时候,他是无法拒绝的。也许看似平常的这些举动,他会感觉到很温暖,很贴心,也许他没有大多的感谢的'言语,但其实每个家长也不必苛求他必须要道谢,这本身就是陪伴所需要做的。

  做好同老师的沟通,善意的提醒孩子。

  老师对孩子的了解,总的来说是要强于家长的。学校之外,需要家长善意的提醒孩子做一些补充,这也是家长要做的。在这个阶段,我并不提倡家长们给孩子做刻意的补习,因为减少错误本身就是获得成功的一种方式。把错题集都补习一下,把不清楚的地方弄懂弄通,养成更好的答题习惯,改善一下自己的书写方式,这每一个地方都可以获得他们需要的分数。

  总而言之,扎扎实实的做,不梦想不可求一些过高的、投机性的学习方式,更有利于孩子们客观认识自己,扬长而避短,发挥出自己应有的水平。

  说了这么多,其实家长能做的也就这么多了,能真正做好已经很不容易,但只要努力确实是值得的。

  如果你真的这样做了,那我需要祝贺你,因为不管考试成绩如何,他学会了一种面对困难的方式。或许当他走入社会的时候,他会用更具有善意更包容的方式来解决问题,他能够有更强大的精神动力来克服困难,他有了一个好的品德,无论他从事什么工作,他最终会获得成功。

  其实,这就是教育的成功。

中考家长会发言稿13

尊敬的老师、家长们:

  大家好!今天很高兴和所有的家长们相聚在这里

  从孩子出生开始,我们每个父母都在尽自己的能力扮演好上天赐与我们的这个角色,家长这个称呼从我们的孩子踏进幼儿园开始就注定我们的使命。我相信很多家长都会说,我们太累了,又要上班,又得接送孩子,哪有时间来教育他们。在我看来,教育孩子是生活中的点点滴滴中体现出来的。下面我想跟大家分享一下我的教育经验,当然,我的教育方法不一定得当,只是我个人观点。

  在我的孩子上中班的时候,我记得她人生中的第一次考试得了零分,当时我和她爸爸都很生气,很严厉的批评了她,并且罚她面对着墙角在自己的房间里面壁,没想好原因就别出来。孩子哭得很伤心,我的心都碎了,但因为当时的心情我没有给她一个拥抱,没有很快的原谅她,直到现在我都很后悔。

  养大一个孩子,养好一个孩子,不是一朝一夕的事,作为父母的我们,总是嫌孩子太慢,跟不上我们的步调。我们放大孩子的缺点,忽视孩子的优点,从来没有认真倾听孩子的解释,遇到问题,首先就是指责孩子的过错。孩子是一面镜子,他所有的行为都能照射父母的一言一行。

  我不断的反思,尽可能在每一次与她的交谈中告诉她什么是对与错。

  有时候走在路在,她会跟我说那个人是捡垃圾的,我会告诉她不管做什么工作的人都是应该被尊重的,人人都是平等的;遇到她和小朋友发生了纠纷,我会告诉她你得先找出自己有没有错;买了好吃的东西,她一定记得要给爷爷奶奶带回家,因为我告诉她懂得分享就会很快乐。

  从中班开始我就告诉她你得自己住在自己的小屋里,因为你得学会独自面对黑暗,她说妈妈我会害怕,没有妈妈在我会睡不着,于是我们约定就像上学一样,我们可以每周有两天的时间例外,所以我们学会了信守约定。

  从她上幼儿园的第一天开始,我们没有迟到过,因为我一直告诉她一个不懂得尊重时间的人就没法过好生活,尊重时间也是尊重别人。

  上了小学以后,我告诉她,我们不能看太多童话故事了,所以我们需要去挑选新的书,因为我们不再是小孩子。走进书店,我们挑选了很久,我把这个权利给了她,她选的任何一本我都不会拒绝,她自己精心挑选,我们买了一本海伦的《请给我三天光明》。每天晚上我们会一起讲一章节,她自己读,不认识的字我们一起查字典。遇到任何困难,我都会以海伦为例子,问她海伦是不是很坚强。

  最近在家长群里,我们家长讨论的最多的就是孩子丢东西之类的,有人说是班里出现了贼,我看了心里很酸。有的孩子从小是爷爷奶奶带大了,只知道吃饱穿暖,没有人告诉他是非对错。所以父母应该给他更多的关爱,更多的沟通,而不是指责或任由这样的趋势发展下去。我们的班级是孩子们共同成长的地方,我们要一起努力配合老师的教育教学,给我们的孩子营造一个和谐温暖的大家庭。

中考家长会发言稿14

各位家长:

  对各位的到来表示欢迎!对各位对我们学校的一贯支持表示感谢!我们知道一个好孩子的背后,必有一位好的父母给过他终身受益的教诲。德国伟大教育家福禄贝尔说:“国民的教育,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”英国诗人格贝尔说:“一个父亲胜过一百位校长”。俄国大文豪托尔斯泰说:“没有父亲的先锋榜样,一切有关教育孩子的谈话都将成为空谈。” 一个人的成长,关键只有几步,初中升高中就是其中关键一步,我们现在已经迈入这一步。下面我分三点向各位汇报学校相关情况。

  一、学校管理及成绩

  学校三个教学点占地面积近百亩,分为本部、南区和北区。现有77个教学班,初三22个班,初二27个班,初一28个班,在校学生4700多人。教职工244名,其中省教坛新星9人、市教坛新星26人,国家级优质课获得者19人,省级优质课获得者26人,市级优质课一等奖31人,区级教坛新星、教学能手、优质课获一等奖55人。

  20xx年9月至今,学生在各类竞赛活动中获奖1000多人次,教师获奖400多项,学校完成国家级课题、省级课题、市级课题多项,获得安徽省文明单位、合肥市示范学校、合肥市特色初中等各种荣誉称号。20xx年8月,机器人大赛获得全国两个金奖,其中fll项目作为全国

  第一名明年将代表中国参加世界比赛。20xx年我校共有1133人参加中考,700分以上142人,494人达一中、六中、八中录取分数线;22人考取一中、六中、八中特长生;学校总平均分位列合肥市前茅,同时创38中记录;中考七个学科的a等比例均创新高。

  10月23-26日,第七届全国信息技术与课程整合优质课大赛在温州举行,此次大赛汇集了全国各学科教师精英数百人。我校宛凤霞、张焱、王慧、陈翔、周朝辉五位老师参赛,宛凤霞、张焱、王慧三位老师荣获大赛一等奖,陈翔、周朝辉两位老师荣获二等奖。10月24日,陈琳慧老师代表瑶海区参加合肥市体育教师基本功大赛,获得二等奖。11月2-4日,瑶海区田径运动会上,我校以258分高居榜首,同时荣获道德风尚奖。

  这一切,依赖于各位家长的支持、学校行之有效的管理、教师的顽强拼搏、学生的刻苦努力。

  1、我校教师爱岗敬业、顽强拼搏。他们思想统

  一、目标一致,工作同步,他们爱校如家,爱生如子。

  2、我校学生文明健康勤奋刻苦 我们做好后进生的转化工作;加强“一日常规”检查,培养学生道德品质;严格考试、规范监考制度;设立奖学金,激励学生刻苦学习;问卷调查,了解学生需求。

  3、加强教学过程的管理,抓好教学常规的落实 我校加强行政值班领导和主要领导的巡视制度;加强检查、督促,确保各项教学常规的落实;加强考务管理,抓好教学质量的分析工作;加强实验教学的管理;加强体育教学。

  5、重视毕业班工作 我校成立初三毕业班领导小组;制定毕业班工作备忘;实行领导干部蹲班制度;制定中考目标;加强“临界生”的管理;加强每次考试的管理及质量分析;开好几次会,强化对学生的管理;举行中考讲座。

  6、扎实开展教研活动,向教研要质量 我校充分发挥教研组、备课组的功能,积极开展各种形式的教学研究活动;我们不断反思,通过反思,明晰教学得失,通过反思,不断提高业务水平;开好学科教研会:研究教法,分析中考情况,明确学科中考目标,交流复习经验,研究中考考题,传达中考信息。

  7、以人为本,有效激励 我校制定了中考目标奖励制度、班主任工作激励制度、期中期末教学工作检查制度,开展先进班主任表彰、优秀班级评选、先进备课组、先进教研组评选、教育教学表彰,编印教育教学成果册、坚持谈话制度等。

  二、家长如何培养孩子良好的学习习惯

  1、培养良好的师生关系、同学关系

  2、培养有计划、循序渐进的学习习惯

  3、培养学习兴趣,不断寻找学习动力

  4、学习要持之以恒,合理要求自己

  5、培养良好的记忆习惯和阅读习惯

  6、养成良好的课堂学习习惯

  7、做好课前预习课后复习工作

  三、给各位家长自身的几点建议

  1、要让自己情绪稳定 注意用自己乐观积极的情绪去冲淡孩子学习过程中的紧张与不安,切忌唠叨不休,照顾过多,要给孩子创造一个宽松的学习环境。

  2、要关注孩子的身体健康 孩子的身体是否健康是孩子身心发展的众多因素中的决定性因素。对健康的关注是家长首要的工作。孩子的一切,包括精神、世界观、智力、知识的学习和自信心都是取决于他的身体是否健康。只有身体健康,孩子才会乐观愉快,才会朝气蓬勃,否则一切免谈。

  3、要加强心理健康教育 要培养孩子具有自信、自立、自制、自尊、自强、友善、合作、乐观、宽容、谦虚、坚韧、勤奋、勇敢、诚实、进取等优良品质。

  4、要相信老师,与教师合作 世界上最希望一个人有作为,最真心愿让一个人超过自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老师了。当老师的,都真心诚意地盼望自己的学生能得到全面发展,做梦都想着自己的学生们进步,成绩提高,个个成才。老师盼望每个孩子都好的心情与家长是一样的。请各位家长继续积极配合老师,加强与老师的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通,准确把握孩子学习动态,根据孩子实际情况,给孩子一个可靠可行的建议,做孩子学习的参谋与助手。

  5、要正确认识分数的意义 有责任心的家长不仅要正确地看待孩子的分数,而且还要引导孩子正确地对待考分,消除来自各方面的压力,让考试成绩成为孩子前进的动力。成绩单仅仅是学校给学生家长的一份成绩报告,而不是家长训斥或惩罚孩子的依据。

  谢谢各位家长!

中考家长会发言稿15

尊敬的各位家长:

  您好!

  我们今天的家长会主要有三部分组成,一是这次期中考试的成绩分析;二是班级中存在的主要问题;三是家长在家里该做哪些指导。

  首先是期中考试班级成绩分析:本次考试是孩子们第一次在初中阶段的测试,非常重要,本次考试采取单人单桌,试卷密封进行批改并登分,考试时严禁带手机,一经发现0分处理;对于夹带,以及铅笔作答、卷面附纸的一律扣得分的百分之三十。班内每个学生的成绩以分数条形式发给了你们,通过看孩子的考试成绩应该能看出自己孩子前一阶段的学习情况和学习状态。为了方便大家比较孩子各科位置,现在公布一下班级平均分;语文70.7,数学76.2,英语84.9,政治70.5,历史63.6

  年级各科最高分:语文91,数学100,英语98,政治98,历史94。

  从全班整体来看,班级最高分452分,最低分187分,分数悬殊有很大的差距,这个差距在什么地方呢?这就是我今天讲的第二个问题,学生学习存在的主要问题。

  1、部分学生包括成绩好的学生存在抄袭作业现象,作业、试卷上的错题不订正,老师要求会背诵的不能很好去背,不想动脑,有懒惰畏难情绪。在家骗家长,在校瞒老师。长期以来成绩下滑。

  2、有的孩子做事精力不集中,不认真、不仔细,到了阻碍学生发展的程度了,学习效率很低,例如:一个孩子,上课不注意听讲,走神,课下作业非常困难,别人用10分钟完成的,他用30分钟还出错很多,

  3、学生懒动手。这部分学生不够积极,不能积极主动地问老师问题。学生学习是“习”得的,我经常告诫学生,做一个题和做10个题,50个题的感觉是不一样的,要过计算关,算少了根本不行,可是这些孩子们听可以、说还凑合,做最差,这就导致遇到题目后手生、不知道从哪里下手。

  第三个问题:该让学生形成哪些好的习惯,家长该做哪些指导。高考状元具备的六个学习习惯:1。预习的习惯2。复习的习惯,分散学习比集中学习成果显著的多,请您给孩子养成每天复习和预习的习惯。复习后在做作业。3。作业的习惯。错题本的整理也应该放在作业的习惯里,家庭学习,主要体现在“查和改”上,查:学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好,那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢?找错误,查笔记。改:找到漏洞后,就要完成改了。改的方法就是:错题本。“君子报仇七天不晚。”错题本是日本学生发明的,80年代传到中国。从北京四中传向全国。有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题,而是自己做错的习题”。每天不要求多,其实做题的数量很多,买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来,做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。在这里还要提倡三色错题整理,或叫三色笔记,重、难、疑,用不同的颜色。4。听课的习惯,这些习惯都和认真做事有关,表现在一定要一个时间完成一件工作,全心全意地完成作业,作业精力不集中,做什么事精力集中呢?请看您的孩子有没有这些毛病:每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问;每天晚上不看表,没有时间控制;每天晚上习题失控,做一道题经常花30分钟以上;每天晚上遇到的难题,错题处理不干净,没有错题本;每天晚上作业前不复习,作业时把书打开就做作业;每天晚上作业时有喝水习惯;每天晚上作业时吃零食;每天晚上作业时打电话;每天晚上作业时上卫生间的习惯;孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的,你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症:考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的,但是用教育方法控制粗心。5。不为失误找借口的习惯,这是个态度问题,迟到了怪家长喊晚了;作业没带怪家长检查时没放进书包;没带课本上课;作业没有完成等等,孩子总有这样或那样的借口,还有的家长为孩子开脱责任。这都是找借口,对培养孩子守时、严谨、认真等好的习惯是很不利的。

  家长可以采取的方式:

  方法一、处罚。处罚是什么意思呢,处罚就是打骂的意思,这招很管用。为什么这招管用呢?对一个初中的学生说道理,他们比家长说得还深刻,给他们讲道理是没有用的,因为他们都是脑袋管不住手脚的人,只有打骂是最管用的,讲道理是没有用的。古人讲,玉不琢,不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则,否则就是滥杀无辜了:1、处罚是最高级别惩罚。一个小学五年级的家长说:“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢?他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。要爱自己的孩子,当家长准备动手的时候,要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了,点到为止,起到威慑力就可以了。3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。当周末家长看见孩子看电视时说:“你,写作业去。” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚:第一个是为什么家长可以看而他不可以看;第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。4、就事论事的原则。犯了错误以后要就事论事,不要数罪并罚。5、立即处罚的原则。有的母亲当孩子犯错误后心软了,总是说:等你爸回来收拾你。

  二、陪读。紧密式陪读。适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的孩子。方法是孩子做作业,家长坐在孩子同桌,以免出现注意力不集中现象。松散式陪读。适于注意力相对集中的孩子。方法是,每天晚上孩子写作业时要求他把门打开,家长把电视机关掉,保持家里安静。这扇门必须打开,有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门,在自己的房间里一学就是两个小时,你相信吗?可能吗?他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。

  三、表扬。表扬对孩子是一种激励,但要注意不能滥用。家长滥用表扬的话,他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。

  四、监督。学习计划做好以后,家长要陪伴孩子做好监督工作,家长能坚持21天,就可以使量变到质变,孩子学习不好,习惯没有形成,第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。单一的教育方法都会导致学习习惯的失败。知子莫若父,知女莫若母。只有家长了解自己的孩子,将这四招融汇起来使用,才会有成效。不能只批评不表扬,也不能只表扬不监督。

  五、家校联系本,要求孩子把每天作业写在上面,家长对着布置的作业检查监督孩子落实情况,要求做的给签字,要求背诵的给签字,并要求写清内容。请您一定要每天检查孩子的作业完成情况,一是防止抄作业,二是及时了解孩子学习中存在的问题,别让问题成堆,孩子就跟不上了,三是要看孩子的错题是否改正,孩子的学习方法对不对,要及时纠正,四是,每周在家校练习本上给孩子一个评价,让孩子能学起来有奔头,有动力。

  我有一个说法叫“责任三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一,哪一个三分之一没有做好都不行。老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。

  播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一生就改变。

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