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小学德育工作计划

时间：2022-03-29 14:40:12 德育我要投稿

精选小学德育工作计划汇总5篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的小学德育工作计划5篇，欢迎大家分享。

精选小学德育工作计划汇总5篇

小学德育工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期我校德育工作将认真贯彻南票区教育局基础教育管理会议精神，以南票区教育局德育工作常规管理制度为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、具体工作

　　(一)加强德育队伍建设

　　1、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、定期举行班主任例会，及时处理班级工作中出现的问题，使班主任工作有的方式地进行

　　3、完善班主任工作制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

　　4、尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短，不断提高班主任的业务水平。本学期将开展优秀班主任班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　(二)抓细抓实德育常规工作

　　1、开学初的三月份定为行为规范月活动。学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，开展校纪、校规教育、礼仪教育等活动；开展争创文明班，争做文明学生、礼仪标兵等活动，寓教育于各项活动中，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。

　　2、每天坚持升降国旗，每周一举行升旗仪式，每学期16次，有升旗记录、学生致辞、领导讲话。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。充分利用板报、橱窗、广播站等形式对好人好事及时事的宣传。

　　3、结合清明节、学雷锋纪念日、“三八”妇女节、“五四”青年节、“六一”儿童节、等纪念日开展爱国主义教育、集体主义教育。在学生中开展弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、生命感恩教育、荣辱观教育、文明习惯养成教育等为主要内容的思想道德教育。

　　4、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。

　　（三）提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　（四）加强问题学生的教育与转化

　　问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　（五）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　　充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

　　（六）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　（七）继续抓实体育卫生工作。

　　坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

　　（八）安全教育

　　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　在新学年将按照工作计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、求实创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

小学德育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以“小学生习惯养成教育”为指导，以学校德育教育目标为依据，以培养健全人格教育为目地，以强化行为规范养成教育为主线，针对我校学生实际情况制定以下德育计划，并步步践行德育工作，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员参与的德育模式，力争形成德育教育特色。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过多种教育活动，培养学生健全人格。

　　3、以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展系列活动，引导学生树立奋发向上的信念，培养社会主义核心价值观。

　　4、落实“校园一小时体育活动”，每周组织课间操单项比赛，以促进学生体质健康发展。

　　三、工作重点

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　3、继续开展“养成教育教育月”活动，把教育融于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用现有资源对学生进行德育教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、具体工作

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。建设好一支有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。以班主任会的契机开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3．充分发挥少先队员、班干部在学生中的管理作用。定期对队干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　（二）常规教育常抓不懈

　　抓好行为规范教育。开学第一周各班要利用班会组织学生认真学习《融天小学一日常规》、《中小学生日常行为规范》，学校组织检查。通过对学生进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　本学期进一步开展“社团”课外活动。以开阔学生视野，促进学生能力的提高！

　　（三）抓好习惯养成教育。

　　1、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的习惯养成程序，以培养学生的良好习惯。

　　2、以校园礼仪为重点，依托主题教育活动上好文明礼仪第一课，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　3、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

　　（四）加强班级建设。

　　1、要求班主任老师跟据“德育工作进程表”，结合年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，引导教育学生。德育处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入班主任评价中。

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　（五）抓好家校共管教育，促进学生全面健康地发展

　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下健康成长。

　　（六）安全教育

　　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康游戏、重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

　　附德育处工作进程表：

　　融天小学德育处工作进程表

　　三月：

　　第一周

　　3月9日—3月13日

　　“文明礼仪”“遵规守纪”习惯养成月启动仪式

　　寒假“新年快乐”实践活动作品收集、展示

　　强化班级管理的卫生、摆放、路队、课间活动规范化

　　班级文化整理、布置、检查。

　　制定广播站工作计划、筹备

　　制定学生评价制度、制定班级文化评价

　　第一期室内外文化墙布置

　　第二届“童声嘹亮”歌唱比赛布置

　　第二周

　　3月16日—3月20日

　　寒假“新年快乐”实践活动总结发奖

　　第一期黑板报布置：新学期好习惯伴我成长

　　第三周

　　3月23日—3月27日

　　第二届春季运动会布置、准备

　　“奋发向上崇德向善”演讲比赛布置

　　第四周

　　3月30日—4月03日

　　第二届“童声嘹亮”歌唱比赛（预赛）

　　四月：

　　第五周

　　4月06日—4月10日

　　第二届“童声嘹亮”歌唱比赛（决赛）

　　“诚实守信之星”习惯养成月启动仪式

　　第六周

　　4月13日—4月17日

　　第一期室外文化墙评比

　　课外活动考察：跳绳个人比赛

　　第七周

　　4月20日—4月24日

　　第一次室内文化检查评比

　　“奋发向上崇德向善”演讲比赛

　　第八周

　　4月27日—5月01日

　　五一劳动节社会实践活动布置

　　第二届春季运动会

　　五月：

　　第九周

　　5月04日—5月08日

　　“讲卫生爱劳动”“勤俭节约”养成月启动仪式

　　五一社会实践活动展示

　　六一事务工作准备

　　第十周

　　5月11日—5月15日

　　第二期黑板报布置：“奋发向上崇德向善”

　　课外活动考察：跳长绳比赛

　　第十一周

　　5月18日—5月22日

　　第二期室外文化墙布置

　　第十二周

　　5月25日—5月29日

　　第二期黑板报评比

　　“奋发向上崇德向善”庆六一文艺汇演

　　六月：

　　第十三周

　　6月01日—6月05日

　　“勤奋学习”养成月启动仪式

　　兴趣小组成果展示:绘画作品布置(美术)

　　第二期室外文化墙评比

　　第十四周

　　6月08日—6月12日

　　兴趣小组成果展：校级看篮球、乒乓球展示（体育）

　　第十六周

　　6月22日—6月26日

　　德育工作总结

　　六年级毕业典礼

　　星级、优秀、班级评价、明星班级等奖项评选

　　第十七周

　　6月29日—7月3日

　　总结发奖

　　主题班会：假前安全教育

小学德育工作计划篇3

　　一、细化、简化、优化管理制度，使工作标准更明确。

　　1、本学年重点从各项制度规定的完善入手。做到规范清晰，都有章可循，有据可查，管理人员要克服管理的随意性，认真落实各项管理制度的`要求，加大督促检查的力度，并做好登记，为年度量化考评供给真实、准确的依据。

　　2、继续坚持实施班级管理“日考核、周总结、月评比”制度。“日考核”做到细致详实，“周总结”做到及时认真，“月评比”做到公平公正。从而扎扎实实的开展班级管理工作，提升学校日常管理的实效性。

　　3、继续完善和细化《班级管理目标及评价方案》。注重细节，明确职责。各年级组、各班级与学校签订管理质量承包职责状，严格奖惩制度。切实抓班主任的管理和考评工作。

　　4、教职工考勤制度管理实行“三严”：严签到、严查岗、严考评，每周不定期查岗二至三次。脱岗一次扣除奖金五十元并通报批评。严格落实请销假制度，做到及时记录，及时销假。并实行满勤奖，充分调动教职工全身心投入工作的进取性。

　　5、我校考评小组对管理人员在完善岗位职责的基础上，将进一步讲《考评细则》细化，让检查考核工作更细致到位、易于操作。我们将结合“简单、管用”原则完善细化《班主任工作考评细则》、《管理教师考评细则》、《保洁员考评细则》、《后勤人员考评细则》、《安全员考评细则》。经过各岗位考评细则的完善和细化，使我校管理考核工作扎扎实实注重实效地开展起来。

　　6、细化学校卫生管理制度，做到每个方位和细节都承包到班坚持“早清扫、午清理、晚清扫”的卫生打扫习惯，注重学校环境保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯，班主任要密切配合抓学生的个人卫生及行为习惯养成教育。

　　二、实施目标管理，使工作方向更明确。

　　1、校各级领导和教师一齐研究制定针对具体学生的工作方案，及早采取措施，保证目标的实现。低年级以打基础、养习惯、立规矩、适应学校管理和生活学习为目标；毕业班则以成绩的提升为主要方向。

　　2、根据不一样年龄学生的身心发展特点，各年级分层次、分梯度的制定管理目标，并结合目标有目的的对学生进行培养教育和检查指导，并在实际工作中适当的对目标进行调整，使其方向性和操作性更强。

　　3、各班级根据本班学生的特点制定具有本班特色的管理目标，构成班级管理的良好氛围。并利用晨会和主题班队会做好动员工作在班级构成合力，共同为实现管理目标而努力。

　　4、加强对学生的目标管理、计划管理和考核管理，加强对学生日常行为的监督和引导，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，到达的日常行为规范“五无”、“五有”的要求。要根据学生的情景，着重对学生进行以礼貌礼仪为重点的基础礼貌养成教育，经过训练，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和礼貌礼貌习惯。

　　三、要加强过程管理，使工作过程更精细。

　　1、分层次教职工进行“管理办法”培训，并经过班主任、教研组长、年级长队伍培训，提升班组自我管理、制度化管理的实效性。经过学习先进的管理理念及管理方法和案例分析，提升班组管理过程的科学性。

　　2、每学期组织班主任科学管理方法培训和经验交流。班主任培训我们“学名师、学经典、讲科学、重实效”，提升我校班主任的精细化管理水平。班主任经验交流我们“说案例、学方法、谈经验、重落实”，取他人之长补己之短，提高班主任处理实际管理问题的本事。

　　3、加强学生自我管理，重视学生“五自”意识的培养，充分发挥班级干部，值周生，少先队干部在学生管理中的职能效应。每月对学生干部进行培训并定期听取他们的工作汇报。

　　4、全面实施班主任工作“规范化”管理，坚持班主任月例会，月总结，月考评制度及学校管理工作月简报制度。充分调动班主任自觉管理的主动性。我校由书记、校长、管理校长牵头成立班主任量化考核领导小组，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考评细则的基础上，严格遵照细则实施运行。在认真检查的同时，及时反馈学校在对班主任工作的检查考评中存在的问题，不断完善检查和考核方法，使之可操作性更强。为了确保班主任量化考评的检查认真到位。

　　四、开展有效德育活动、培养学生的礼貌习惯。

　　1、举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中规范自我的行为。充分利用学生大会、班会，晨会进行行为规范教育。认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的礼貌学生、礼貌标兵、礼貌班级带动学生品德的构成。利用学校广播等宣传阵地，宣传行为规范好的学生，对不好的行为习惯进行监督。进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，经过评比，培养良好行为习惯。

　　2、加强家校联系，构成整体合力。整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，构成德育工作网络。各部、校要根据各自实际情景和特点，有目标、有计划、有针对性的开展德育工作，使学校德育工作更具实效。

　　3、开展低碳教育。利用环境教育、思想品德等课程，将节能、节水等理念渗透到课堂教学中；采取主题班会、张贴图片、团体签名等形式，营造节能减排文化氛围，引导师生养成低碳生活习惯。异常要教育学生爱护公共设施，减少人为损害。

　　4、优化学校文化建设，创设礼貌和谐的教育环境

　　（1）、规划“和谐学校”，让墙壁说话，使花草言情。

　　（2）、创立“书香学校”，建设富有浓郁书香气息的学校文化。

　　（3）、开展感恩教育，以情感教育营造和谐学校。

　　五、严密防控，推进“平安学校建设”工程

　　1、全体教职工应牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，做到安全工作警钟长鸣。

　　2、严格实施学校封闭管理，做到保安到位，主管领导值班。来访人员电话联系，并做好登记。

　　3、精细化《安全目标职责书》中的职责资料，严格职责追究制度，坚持“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的原则，把安全工作渗透在学校管理的各个层面。

　　4、定期召开安全专题会、班主任会、研究分析安全存在的隐患，对排查出的问题采取强有力的措施，立即解决，不留死角，不留后患。学校要在每周例会上通报安全隐患情景和整改措施，班主任每周要利用班队会、晨会对学生进行安全自救自护知识教育；要经过防火、防电等安全演练，教给学生遇到突发事件的应急处理办法。

　　5、加强校舍安全检查、学生的安全管理、交通安全教育和校内外活动的安全管理。

　　6、相互协调，灵通信息。全校教职工都应有敏锐的预测和防范意识，不管谁发现安全隐患，都要立即报告，及时处理，使之消灭在萌芽状态。科任教师要认真清点学生人数，班主任坚持护送路队，低年级学生要交到家长手中，堵塞一切漏洞。

　　7、每月组织一次安全疏散演练，教授师生灭火气使用方法。

　　8、加强校产的管护。学校的重点处室和功能教室都有专人管理，要严格按照管理制度办事。

　　六、提高后勤服务水平，为学校的发展供给有力保障。

　　1、按照“力量向一线集中；谁使用谁管理；减少工作环节提高工作效率”的原则，对学校后勤服务工作的管理方式进行必须的改变。经过工作方式的改变进一步落实后勤管理为教育教学一线服务的工作宗旨，促进后勤服务工作整体水平的提升。

　　2、加强校产及办公用品管理，严格管理制度，提高校产的使用效率。

　　3、大力开展节水节电活动，加大学校修旧利废力度，坚持经常检查，及时总结，并对师生进行节俭光荣、浪费可耻的教育。

　　4、结合学校实际，采取有效措施，深入开展节能降耗和节俭型学校建设活动。

　　5、加强布谷鸟办公平台的利用和管理。

　　以上是我校本学年管理工作的简单计划，让我们继续发扬一中的光荣传统，团结协作，务实进取。此计划我校将在实际工作中，不断充实，不断完善，努力使我校的管理工作实现新的跨越。

小学德育工作计划篇4

　　新学期德育工作将以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点；以学生喜闻乐见的形式为载体；以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。以人为本，循序渐进，持之以恒。坚持爱心、细心、耐心正面教育和贴近生活、贴近实际、贴近学生的教育原则。坚持“细、小、实、特”。“细”即“耐心细致、春风化雨”，“小”即“从小入手、以小见大”，“实”即“脚踏实地、求得实效”，“特”即“结合实际，注重特色”。让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。

　　一、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

　　1、抓学习。提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

　　2、抓管理。充分发挥学校德育工作的作用，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步优化“文明班级”评比制度。

　　3、建队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，继续组织定期学习研讨、相互观摩切磋和新老班主任结对等活动。定期举办班主任工作讲座，不断提高班主任的整体素质。打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

　　4、建制度。完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。

　　5、重参与。进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；建立校外志愿辅导员队伍。要积极吸纳任课教师、家长、学生志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队每个中队至少有一名志愿辅导员能辅导队员开展活动。

　　二、抓常规德育教育，促进规范管理

　　1、结合节日文化以及学生实际情况设计每月一德育活动主题，围绕主题展开系列活动，要求活动设计适合学生身心特征，形式丰富多样，让学生在体验活动中有所感悟，促进身心健康发展。如2月“文明礼貌教育月”，3月“环境教育月”，4月“孝顺实践活动月”，5月“科技艺术活动月”，6月“安全教育月”等。

　　2、大队部抓好行为规范教育管理，落实学校各项规定。值周行政要发挥值日教师和值日学生的作用，加强课间与午间的巡查力度，发现问题，及时解决。

　　3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，做好班级管理工作。

　　4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，采用走访和约访的形式进行，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。

　　5、做好班级文化特色建设工作以及德育宣传工作。多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人；积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力，大队部每学年开展一次大队活动，各中队按照每月一事进行活动，要求主题明确，有教育意义的中队活动。

　　6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，要求升旗仪式规范化，发挥国旗下讲话的作用。

　　7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作。

　　8、法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员（派出所领导）来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生

　　9、开展好学生的心理健康教育。通过观看有关教育片及知识讲座，充分发挥德育信箱和心理辅导室的疏导作用，做好学生的心理教育工作，促进同学们健康成长。

　　10、德育处统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。

　　三、家校沟通，创家长满意学校

　　每学期要定期召开学生家长会；学校做到每学期同每位学生家长有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；充分发挥家校通的作用；成立家长委员会；加强对教师家访工作的组织管理，继续要求班主任及任课老师每月至少家访三次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。学校要继续教学开放日、家校联系周活动，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况。继续开展家长评学校等活动。

小学德育工作计划篇5

　　一指导思想：

　　以《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实县教育局的德育工作要求，坚持以生为本，创建和谐校园；以课题研究为载体，提高班主任的管理水平，加强班集体的建设；教育和引导学生正确的人生观，把学生培养成为诚信、文明、进取、勤学的新世纪人才。

　　二工作目标：

　　1、完善德育管理网络，加强德育队伍建设

　　2、继续深入爱国主义教育和行为规范教育，构建和谐校园。开展“民族精神代代传”,广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。

　　3、开展“学礼仪，争奖章”主题实践活动、“手拉手和留守队员交朋友”活动，加强对少先队员的社会主义荣辱观教育，促进少先队员健康快乐成长。

　　4、继续加强“安全”、“法制”、“心理健康”教育，做到无重大安全事故发生。全面推进“中国少年儿童平安行动”。

　　5、做好特殊学生（留守学生、贫困生、德困生、学困生）的档案管理和教育工作。

　　6、加强师德师风建设，培养人人都是教育工作者的意识。

　　7、有效开展“做环保小事，建和谐社会”活动。

　　三、具体措施：

　　1、抓好队伍建设，强化德育意识

　　（1）、完善管理网络。建立校长—政教处—少先队—年级组长—班主任—社会力量组成的领导集体，。形成全员育人的新格局。

　　（2）、加强班主任队伍建设。多对班主任进行政策学习、管理理论学习，提高班主任的育人能力。

　　2、爱国主义教育

　　（1）、抓住“十一”开展“民族精神代代传”,广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。.引导队员开展“寻找祖国发展的辉煌成就”，“寻找象山的巨大变化”,“寻找身边的和谐典型”等活动,进一步深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，在少年儿童中广泛宣传和谐理念，培养和谐精神，大力推进和谐文化建设，牢固树立社会主义荣辱观。

　　（2）结合传统节日（国庆节、建队节等）对学生进行党史、队史的重温教育。低段以建队节的入队为契机，着重培养学生的养成教育，10月13日前夕做好新生入队的准备工作。

　　（3）继续举行每周规范的升旗仪式和中高年级的“讲新闻” 活动。

　　每周的升旗仪式由值周班级负责，环节齐全（出旗、升旗、唱国歌、呼号、国旗下讲话），教育学生肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。

　　落实开展“看新闻、讲新闻、议新闻”活动讲新闻活动作为我校的德育特色，在中高段继续开展。要做到时间有定期（每星期三中午写字课定为新闻课），次数有记载，高段对重要新闻要有讨论。班级要组织好活动程序，确定好记载人员、评价机制和奖励措施。每生每学期至少上台4次方可达标。期末评比“新闻大王”。

　　（4）有效开展“做环保小事，建和谐社会”活动。开展以“节约一滴水，一张纸，一粒米，一度电”为主要内容的“四个一”节能活动。

　　3、加强班主任的管理能力和班集体的建设，着重培养好和谐、团结、积极、向上的班风和认真刻苦、勤奋好学、积极参与的学风。开学初向班主任向自己班级提出班风学风要求并加以落实。政教处通过平时的听课、观察、师生座谈了解班风和学风。同时年级组举行每月一次的班际竞赛，增强班级的凝聚力。期末结合规范教育进行评比规范达标班级。

　　4、落实规范教育，创建和谐校园

　　构建和谐校园，作为学校的德育工作重点。学生以落实行为规范为主线。着重做到校园卫生、言语文明、与人诚信、节约校园、活动井然、习惯良好等；教师做到文明执教不体罚，语言温柔不粗暴、遵纪守法不违规。行为规范教育是项基础的、长期的教育工作，重在坚持，贵在提醒。要把学生平时所犯的每一错误都与规范条例相结合进行教育。使用好规范表格，不滥扣分数，以免造成个别学生自暴自弃的不良心理现象。教师一定要对学生的上周行为表现进行小结，并进行批评和表扬。学校给每生的规范基础分100分，期末总分在90分或90分以上为优秀，80分或80分以上为良好，60分或60分以上为合格，受学校行政处分者或60分以下为不合格。每月评比规范之星，期末评比百名五星级规范生、合格规范生（合格率98%以上）和规范达标班。

　　5、加强“安全”、“法制”、“心理健康”教育

　　安全做到：课间活动的安全；乘车、骑车的安全；上下学的安全；饮食卫生安全。增强自护意识，在上学其间学生无故不出校园。在9月份观看安全录像；对骑车上学同学进行交通安全常识讲座；开展“学生交通十不违”主题班会。

　　法制教育：发挥法制副校长的作用，通过讲座、图展、队会等多种形式对学生进行法律意识教育。

　　心理教育：加强教师自身修养，自觉做到“四不”：不说伤害学生的话，不做伤害学生的事，不流露伤害学生的表情，不疏远各方面有困难的学生。

　　6、抓好“校园环境整洁、课间活动井然、学习习惯良好”着三个形象窗口。

　　校园环境包括各教室、包干区、办公室等保持清洁；课间活动要求学生在教学楼里做到不喧哗、不追逐、不滚爬；学习习惯重点培养上课认真听讲、积极参与、完成作业等。结合《规范》和四项竞赛，随机检查与公布，并作为班级规范达标的重要内容之一。

　　7、加强学困生、贫困生、德困生的教育转化和管理工作。对他们的家庭背景、障碍原因进行调查，并提出相对的教育措施。

　　8、充分发挥少先队的工作，加强队的组织教育。并与学校教育向结合积极开展丰富多彩的队活动。使少先队充满活力。

　　（1）、进一步加强少先队基层组织建设。进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构。对大队委员和干事每两周进行一次打分评比，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

　　（2）根据各年级的不同要求，开展“学礼仪，争奖章”主题实践活动，争“文明章”具体要求如下：（个人可以选择一件）

　　A、做一件感动校园的事，争戴“文明章”“礼仪章”。养成微笑待人、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做等文明好习惯。

　　B、做一件感动社会的事，争戴“节约章”“环保章”。做节约资源、保护环境的“小宣传员”、“小监督员”，从小养成“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的良好行为习惯。