学期德育工作计划

时间:2022-05-23 17:24:59 德育 我要投稿

学期德育工作计划模板5篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的学期德育工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学期德育工作计划模板5篇

学期德育工作计划 篇1

  一、指导思想:

  针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使化学学科德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,逐渐渗透深入学科教育。

  二、工作重点:

  (一)、从自身做起,强化德育意识

  教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

  “学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。

  (二)加强道德基础教育,培养文明学生

  1、深化爱国教育。

  要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

  2、狠抓养成教育。

  叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。

  (三)、主要措施

  1、积极参加学校组织的.相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。

  2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。

  3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。

  4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。

  5、读一本好书《受益一生的精神财富:德育故事》,并写一篇读后感。

  6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。

  7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。

  总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!

学期德育工作计划 篇2

  一、健全和完善我校的德育常规管理工作,加强对未成年人思想道德建设的研究。 加强公民道德教育,切实改进学校德育工作,提高全体学生的思想道德素质。

  (一)主要工作目标及方略:

  1、我校德育工作的目标:弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。

  2、实施这一目标的思路方略是:立足优化校风、学风,德、教、管结合,全员参与、全方位落实、全过程管理,努力使学生树立“两个意识”,提高“三个能力”。(两个意识即:对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力即:行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。)

  (二)各年级德育工作重点和目标:

  1、多形式、多途径组织活动,寓德育教育于各项活动中

  七年级:加强学生的养成教育,特别是教育,弘扬家庭美德,争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生,开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。。

  八年级:以遵纪守法教育为重点,克服不良行为。加强法制教育,引领学生文明、守纪;教育学生自尊、自强;激励学生勤奋、进取,开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。 九年级:以培养社会公德,树立良好形象为重点。开展“扬理想风帆,做合格人才”主题教育活动。要求学生重实效、讲拼搏、长才干,争取中考取得更优异的成绩。

  2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。订立两查:由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组,每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价,每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价,结论纳入班级量化。

  设立两岗:每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗,每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗,负责自身文明行为展示,纠正不文明行为。

  设立两册:政教处、年级组、教学班均设两册,一是贡献荣誉册,二是过失记录册。

  建立两台:在橱窗设立两个专栏,一是好人好事展示台,二是违纪行为曝光台。

  3、提高教师学科德育渗透意识,以新课程教材改革为契机,加强德育课程和学科德育渗透的研究,积极参加市、区德育课程改革,不断总结经验,发挥学科教学在德育中的主渠道作用,学期末,每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。

  4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教育

  (1)各班要根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。

  (2)加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练,努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

  (3)认真做好新“班主任工作手册”和“中学生思想道德评价手册”的使用。

  5、加强系列化的德育教育活动,

  (1)组织弘扬民族精神月活动,以迎世博为教育契机,在学生中开展征文活动。

  (2)在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯”品德教育活动。

  (3)在学生中开展“树立十个文明形象”活动

  (4)通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行爱国主义教育。

  (5)本学期继续组织学生走进家乡、了解家乡,培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感,激发学生为建设祖国而努力学习的积极性。

  6、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》,加强心理健康教育的管理和指导。 成立心理咨询领导小组,建立相应的规章制度,成立心理辅导室,并配备兼职心理教师,广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动,不断探索学生心理健康教育的特点和规律,心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。

  7、加强法制教育

  (1)利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。

  (2)通过组织观看《法制教育》录像等,向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。

  (3)组织学生学习并参加《法律基础知识》竞赛活动。

  (4)继续开展师生“手拉手”活动,抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高,每位干部、教师要确立1—2个帮教对象,订立帮教措施,实施全过程管理,尽力完善每一位差距生,干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录,记录教育、转化的过程,学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。

  (5)继续实行对“差距生”的教育,保证学校正常的教育教学秩序。

  (6)加强学校“四查制度”(年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查),并将结果纳入班级量化,以强化校风、学风。

  8、建立我校独立的德育网页,引领学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创新能力的工具,增强学生在网络面前辨别是非的能力和自我保护能力。

  三、加强教师队伍建设,探索德育工作新路

  1、进一步加强师德教育:师德是教师素质的灵魂,抓好师德建设是我校两支队伍建设的重点,营造学校和谐奋进的良好氛围是我校管理工作的重要目标。

  本学期我校师德建设的重点是:体现“三爱”、提高“三能”、营造一个氛围。

  (1)、“三爱”即爱校、爱岗、爱生

  爱校,即:要求教职工树立主人翁意识、主动参与意识,积极提建议,善于创和谐,能意识到学校的大小成功,每人都有功劳;学校的大小问题,每人都有责任。

  爱岗,即:要求教师发奋进取,努力创造工作业绩,认识到取得突出成绩就是“硬道理”。

  爱生,即:要求教师树立家长意识,认识到学生“天生其才必有用”。能让学生在自己的教育下都能得到最好的发展。

  (2)提高“三能”

  提高专业能力,通过树立科研意识,促进自身由经验型向学者型转变,通过弘扬艰苦奋斗精神,促进自身在实践中积累经验,提高工作水平。

  提高管理能力,通过加强自身道德修养,树立起自己的人格魅力,从而提高管理水平。 提高协作能力,通过树立爱心,学会服务于人,成全于人。

  2、加强班主任队伍的培训:班主任工作是学校工作的重要组成部分,它才具有极大的挑战性,一个优秀班集体的管理需要班主任工作的`艺术和水平。

  本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作:

  (1)定期召开班主任工作会,不断总结经验,研究学生管理、班级管理新途径。

  (2)定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法,并要求班主任在工作中随时记下工作札记,使教师树立终生学习意识。

  (3)组织优秀班主任经验交流会,不断提高班主任管理水平,提高工作效益。

  (4)辅导、帮助班主任加强班集体建设,要求每位班主任结合本班实际,研究出适合本班特点的班级管理经验,学期末写出班级管理经验或论文。

  四、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社会协同教育”的研究。工作思路是:坚持育人为本,立足学生发展,发挥学校德育教育主阵地作用,融合家、校、社会,努力实现教育目标上的“三标合一”,具体工作上的“三力合一”,健全协调配合之网,承担分工达标之责,打造共育共管之势。本学期的主要工作是:

  1、坚持家访、来访制度,联系教育实际,开好家长座谈会。

  2、合理使用家长明白卡。

  3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。

  4、办好“家教咨询日”活动,为家长提供热情的服务。

  5、召开优秀的家长教子经验交流会,学期末评选优秀家长。

  6、学期末在全体教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。

  总之,新的学年我们即将迎接新的挑战,我们还会遇到新的问题,但我们和谐奋进的教育氛围、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、不断进取,创造更优异的业绩。

  重点工作安排:

  九月份:

  1、制定并公布德育工作计划;

  2、学习新《守则》、新《规范》、《高北中学制度汇编》并测试;

  3、组织弘扬民族精神月活动,征文评选;

  4、组织班主任学习新的教育理论,不断总结自己的工作经验,提高工作水平; 十月份:

  1、召开班主任工作交流会;

  2、举办“文明礼仪伴我行”征文演讲比赛;

  3、组织学生观看《法制教育》录像;

  4、组织学生参加实事知识竞赛;

  十一月份:

  1、组织学生学习《法律基础知识》;

  2、在教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。

  3、组织全校的主题班会评选活动;请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。

  4、开展“树立十个文明形象”活动

  十二月份:

  1、优秀班集体、优秀班主任评选工作;

  2、上交“育人”优秀案例

  3、召开优秀家长教子经验交流会;

  4、德育工作的各类总结、评选、表彰工作;

  5、 “寓德于教”论文评选工作。

学期德育工作计划 篇3

  一、工作目标:

  1、教师职业道德水平逐步提高,教育管理技能明显增强。

  2、加强学生各种良好习惯的养成教育。学生的学习、行为、纪律、礼仪、劳动、卫生、安全等各方面在原有基础上有明显改观和好转。

  3、确保学校新的学年无较大的安全事故的发生(重伤事故)。

  4、学校在东区基础教育网上传新闻简讯每月不少于4条,一学年不少于40条。

  5、与学校各口共同举办一次具有学校特色的校园艺术节。

  6、学校办学水平评估保证达到良好,力争达到优秀(进入区前三分之一的行列)。

  二、工作重点:

  (一)进一步加强教师职业道德建设,加强德育队伍建设。

  (二)防震疏散演练。

  (三)加强学生各种良好习惯的养成教育

  (四)以弘扬奥运精神和发扬抗震救灾精神为主题,开展丰富多彩的育人活动。

  三、工作措施:

  1、加强德育观念更新,加强宣传培训工作。德育必须贯穿于学校教育教学和管理的一切活动之中。

  2、完善《学校师德规范实施细则》,根据《细则》的要求,把教师师德作为首要考核内容,列入教师的平时月考核和各类评先评优之中。

  3、积极开展德育校本培训,提高班主任工作水平。通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制,加强班集体建设。

  4、加强各学科德育渗透,让每一位教师都参与到德育工作中来,成为名符其实的`“教育工作者”。

  5、根据《班主任工作手册》《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求,各班积极对照予以学习、训练、落实。认真执行“学校一周常规”评比活动,进一步加强学生日常行为规范教育。使学生养成良好的思想品德和习惯。

  6、执行学生谈话制度,建立重点学生、问题学生、残疾学生档案,跟踪了解,跟踪教育,跟踪关爱,提高全校学生整体思想素质和学业成绩。

  7、利用国旗下讲话、板报、班队会、红领巾广播站、品德课、艺术节等阵地,大力弘扬奥运精神和发扬抗震救灾精神,开展丰富多彩的育人活动。活动做到小而实,贴近学生生活实际,达到“细小有痕,润物无声”的效果。

  8、教育学生通过收看电视、抗震救灾宣传教育片、阅读权威党报、班会课、品德课、板报、宣传资料等形式学习有关地震知识,掌握抗震减灾的一些方法、技能和自救原则。坚持每天一次防震疏散演练。

  9、通过家长会和家访活动,要让家长了解学校并积极配合学校开展各项工作。加强家校联系,增强家校教育合力。

  10、加强与片区民警的联系和沟通,多邀请他们来校指导和上法制课、安全教育课,真正做到警校共育。

  11、充分发挥红领巾广播站的对外宣传、交流功能,做到内容充实,及时更新。进一步加强德育信息化管理。

  四、抓好几项常规活动:

  1、周一“国旗下的讲话”

  2、各班卫生每天清扫两次(早上和中午各一次),每周一次大扫除(周四)。

  3、每天一次防震疏散演练。

  4、红领巾广播站每天播出两次,每天不少于20分钟。

  5、少儿监督岗每天认真落实,充分发挥作用。

  6、《学校一周常规评比》评比活动

  7、每月一次班主任工作考核。

  8、每学期三次班主任手册的检查。

  9、班主任每期一篇德育论文和三篇教育个案(案例)。

  10、每学期两次家长会(期初学校统一组织,第二次各班根据情况自行组织,但事先须报告学校)

  11、各班板报每月一期。

  12、每月召开一次班主任工作例会。

  13每天一次巡查(安全、规范、卫生)。

  五、每月工作要点:(10-11第一学期)

学期德育工作计划 篇4

  一、指导思想

  以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的德育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

  二、工作目标及要求

  1、加强师德师风建设,不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

  2、抓好学生思想道德教育,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

  3、开展家校教育联系活动,召开家长会,进行家访,形成德育合力。

  4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体,丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

  5、继续开展好法制教育、安全教育、爱国主义教育。

  6、加强对班主任工作的管理力度,严格按照班主任工作考核办法,开展班主任工作考核。

  7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

  8、加强对学生日常行为规范的管理力度,注重学生行为习惯的养成教育,促进校园和谐发展。

  9、开展富有特色的德育活动——红歌进校园

  三、具体工作措施

  (一)、强化师德建设

  1、强化师德、师风建设,结合校本培训内容,加强教职工政治学习力度。采取多种形式,组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》等相关规定,加强师德规范教育,坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生,在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

  (二)、抓好学生思想道德教育

  1、以少先队组织为龙头,以少先队活动为载体,开展少先队主题教育活动,结合重大节日开展一系列的德育活动,在活动中贯穿对学生的.思想品德教育。

  2、以校园文化为载体,构建特色校园文化,创设德育氛围,积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

  3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具,对学生进行安全教育。

  4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机,对学生进行思想品德教育。

  5、“寓德于教”、“全员育人”,加强学科渗透,发挥德育主渠道的作用,结合课程改革,把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中,在引导学生学好各门功课的同时,受到民族精神的教育和熏陶。

  (三)、切实抓好常规管理

  1、根据学校实际,进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度,调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《五项评比制度》,《班主任考核制度》,《优秀班级评选制度》,《优秀学生干部评选制度》等。

  2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。 抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作,定期出好主题黑板报并进行检查评比,通过黑板报形成良好的校园文化氛围,对学生进行熏陶教育。

  4、做好学生日常行为规范的检查管理制度,做好学生日常行为规范的检查考核。

  (四)、认真落实养成教育

  抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理,严格要求,持之以恒地抓好学生的养成教育。

  (五)、高度重视安全教育

  全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。结合我校的实际情况,利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育,防患于未然,协调配合相关部门做好学校周边环境的整治,确保学校安全工作万无一失。

  (七)、认真进行法制教育

  加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教,教师依法执教、依法施教。主动联系学校法制副校长,通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。

  (八)、开展感恩教育和诚信教育

  利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩,在活动中融入诚信教育。

  四、工作安排

学期德育工作计划 篇5

  一、指导思想

  坚持“德育为首,育人为本”,坚持“立德树人,全员德育”,以养成教育为抓手,牢固树立“教育就是培养良好的习惯”,整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源,确立“学生主体地位”,实施“一四五”幸福德育工程,不断改进德育工作办法,不断改进德育评价机制,“全覆盖、动真情、看实效”,为提高教育质量而努力。

  二、工作目标

  1、落实学校德育总体目标,实现一个总体思路:实现全员德育,人人都是德育工作者;着力提升两大素质:教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色:养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设:班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

  2、实现育人目标:即培养健全人格,发展综合素质,造就个性特长,强化“自理、自律、自主、合作”,培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯,使学生的身心和谐发展,在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

  三、工作重点

  1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系,完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境,以班主任为核心,推行学生自主管理的机制。

  2抓好德育卡管理办法,推行班级事务承包管理,搞好班级自主管理,推行值日班长报告,实行德育卡管理制度。

  3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台,围绕“立德树人”这一主题,畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道,扎实推进德育改革与创新,让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

  4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好,结合传统文化,围绕学校培养目标,精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化,使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

  5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式,对不同层次学生进行心理辅导,帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题,提高他们的心理素质,培养承受挫折,适应环境的能力。

  6、加强德育工作的方式方法,克服形式主义,讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系,开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动,寓德育教育于各科教学之中。

  7、办好家长委员会,定期开展培训,帮助家长认识家庭教育的'重要性。创建家长资源库,利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育,构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络,形成德育合力,优化育人环境,争取最佳教育效果。

  8、教育学生遵守国家法律法规,遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度,尊重国旗国歌,尊敬老师,团结同学。

  9、加强班级安全工作,,大力做好学生公寓管理,为学生提供舒适、安全、文明的生活环境,促进学生健康成长。

  四、工作措施

  1、加强学习,提高德育管理水平。

  在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作,要有高超的协调能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力。作为教师,要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。

  “学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德

  2、“自主学习,我能行”主题班会

  第十六周

  1、“事事讲诚信,处处讲诚信”主题班会

  2、庆祝元旦实践活动

  第十七周

  1、“感谢父母,教育我”主题班会

  2、“感谢同学,帮助我”黑板报

  3、“感谢班级,为集体荣誉努力”手抄报

  第十八周

  1、“感谢老师,以实际行动迎期末”主题班会

  2、期末考试心理指导

  3、“诚信答卷,我的承诺”板报

  第十九周

 1、做好期末复习

  第二十周

  1、完成工作总结

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