大班工作计划

时间:2022-03-07 15:10:29 大班 我要投稿

关于大班工作计划范文汇编七篇

  时间流逝得如此之快,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的大班工作计划8篇,欢迎阅读与收藏。

关于大班工作计划范文汇编七篇

大班工作计划 篇1

  一、 教育主题活动:

  主题名称:《走进小学》

  1.能大胆表述自己的想法,为入小学做好良好的心理准备,同时,通过活动表现自己的不良习惯并及时改正。

  2.培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。养成良好的行为习惯,为将来走进小学奠定基础。

  主题名称:《我们的爱》

  通过各类活动,体验友爱带来的快乐,学习关心帮助别人。

  主题名称:《妈妈的爱》

  通过各种途径了解妈妈的辛苦,用实际行动表现对妈妈的体贴与关心。和妈妈一起庆祝“三八”妇女节。

  二、其他工作:

  1. 巩固班级常规、形成新的常规,适当调整座位、床位等。

  2.学习新的韵律操,跟着音乐有节奏地做动作。

  3. 丰富自然角,开展一些发芽实验。

  4. 2.继续加强流感的预防工作,提醒幼儿餐前便后使用肥皂正确地洗手,养成良好的卫生习惯。

  三、家长工作:

  1.与家长交流,了解幼儿在假期中的情况,提醒家长认真填写宝宝成长记录手册,以更好地促进家园联系。

  2.结合幼儿在园表现,有针对性地开展家访工作

  育英幼儿园

  20xx年3月

大班工作计划 篇2

  这学期我带的是大班,是很特殊的一学期,是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。

  一、班级情况分析

  我班有35名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题:如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中纠正。这学期,我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育,为幼儿进入小学做好前期工作。

  二、教育教学方面

  我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要},根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的知识,拓展他们的视野。另外,根据孩子即将升入小学的需要,课适当教孩子书写简单字以及拼音,使孩子们能够熟练的掌握。

  三、教师专业成长方面

  教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续学习专业知识,提高专业水平,多向有经验的老师请教,不断追求创新意识。

  四、班级特色

  1、做好充分的心理准备,培养幼儿的常规。

  2、处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务。

  3、为孩子的健康成长,提个良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力,为适应小学打下良好的工作。

  五、家长工作方面

  父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开价值的配合,要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学经验,以及反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。

  以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。

大班工作计划 篇3

  2月份

  1. 年段各班进行环境整改,创设亲切.和谐.愉快的环境。

  2. 完善班级环境,开展丰富区角活动并迎接园区域活动的检查。

  3. 年段各班进行 晨间操的整改。

  4. 邀请家长来园参加家长会并对新生进行家访。

  5. 组织年段教师学习课改文章 《师幼互动和教育环境创设》。 ( 幼儿教育20xx.10)

  3月份

  1. 年段各班进行主题环境创设, 迎接园主题环境创设的检查。

  2. 结合“学雷锋月”开展学雷锋活动,各班组织幼儿擦洗园内的栏杆以及大型玩具,组织年段教师出一期“学雷锋”专刊。

  3. 结合“3.8”妇女节,邀请家长来园开展亲子游戏活动。

  4.结合“3.12”植树节,各班开展“人人学种一盆花”的活动,并请幼儿带来园,展示给全班幼儿看。

  5.邀请家长和幼儿一起到郊外踏青,让幼儿感受春的气息,对幼儿进行热爱大自然的教育。

  6.组织年段教师学习文章《家园联系册要因人而异》。

  ( 幼儿教育20xx.10)

  4月份

  1. 迎接园三大游戏.体育区材料制作的检查。

  2. 各班开展图书.玩具交流会活动。

  3. 结合“4.5”清明节,开展“颂英雄. 学英雄”活动:

  (1)教师结合图片给幼儿讲述英雄的故事,教育幼儿向英雄学习。

  (2)年段各班开展“颂英雄”故事比赛。

  (3)组织幼儿观看中班年段“颂英雄”教育专刊。

  4. 邀请家长来园参加“家园趣味运动会”。

  5. 各班认真填写幼儿评估手册,迎接园检查。

  6. 结合“4.22”地球日,各班开展形式多样的环保活动。

  7. 组织年段教师学习文章《区角活动环境中的规则提示》。

  ( 幼儿教育20xx.11)

  5 月份

  1. 各班组织幼儿参加园体格检查。

  2. 优选幼儿美工作品参加庆“5.1清流美”幼儿画展。

  3. 邀请家长来园参加“家长开放日”活动。

  4.迎接园教学常规检查。

  5. 各班对幼儿进行夏季卫生安全教育。

  6.带领幼儿参观城关小学,做好幼小衔接工作。

  7. 组织年段教师学习文章《区角活动材料的调整艺术》。

  ( 幼儿教育20xx.11)

  6月份

  1.开展庆“6.1”系列活动:

  (1) 各班评选好孩子以及优秀家长。

  (2) 邀请家长和幼儿参加庆“6.1”家园同乐活动。

  2. 结合“世界环境日”“中国土地日”各班开展爱我家园活动。

  3. 各班对幼儿进行暑期安全教育并发放致家长的一封信。

  4..组织幼儿参加大班年段毕业典礼活动。

  5.. 组织年段教师学习文章《主题墙的作用及其创设原则》。

大班工作计划 篇4

  一、来园接待:7:35—7:45

  活动内容:迎接幼儿,值日生照顾观察自然角。

  活动准备:前一天安排值日生并分配工作。

  活动目标:关注幼儿入园情况,与幼儿主动交流,指导个别幼儿有序摆放物品。

  二、晨间活动:7:45—8:20

  活动内容:挑竹扁担、乐乐瓶

  活动准备:自制器械:竹扁担、乐乐瓶

  活动目标:

  1、学习挑的动作,并能在挑物后保持身体平衡。

  2、探索运用多种方法来玩乐乐瓶,体验探索中的乐趣。

  三、早操:8:20—8:40

  活动内容:阿童木、维纳斯、搏击操

  活动准备:平衡木10条

  活动目标:

  1、动作有力、精神饱满地跟着音乐,和老师一起做早操。

  2、变换队列,安静整齐,与同伴配合默契。

  四、生活活动和晨谈:8:45—9:00

  活动内容:

  1、点名

  2、小结晨间活动情况

  3、我们吃的粮食

  活动准备:各种粮食图片

  活动目标:

  1、知道农民伯伯种粮辛苦,懂得珍惜粮食。

  2、共同评价晨间活动中出现的表现,并提出活动时的注意事项

  五、教学活动:9:00—9:30

  活动内容:《熊和兔子的故事》

  (一)活动目标:

  1、学习完整、连贯地讲述故事。

  2、学习有表情地朗读对话部分。

  (二)活动准备:

  1、小朋友的书秋天多美好;小朋友的书美工

  2、大熊和兔子头部家笔画;剪成白云朵的白纸若干:统计表;笔

  (三)活动过程:

  1、直接引题

  教师:今天老师带来了一个关于熊和兔子的故事,让我们一起来听听它们之间的故事。

  (1)播放故事《熊和兔子的故事》,了解故事大概内容

  幼儿完整听故事一遍

  (2)教师提问:这个故事是讲谁的故事?熊是一只怎么样的熊?兔子呢?他们之间发生了一些事?

  2、分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容

  (1)结合《小朋友的书》第1~3页“熊和兔子的故事”,教师分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。

  (2)理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次选择。教师教书故事第一部分至“大熊,就这样,说定了。”

  (3)教师提问:问什么小兔一家要向大熊借地耕种(学习“贫困”)

  大熊是个怎样的人?(学习懒惰)

  可以用什么词来形容大熊的生活状态和兔子这个呢?(学词“富裕”知道“富裕”(4)兔子想到什么方法度过贫困的生活?

  3、结合图片内容,理解故事进展

  大熊第一次选择农作物那个部位?

  幼儿看《小朋友的书》第1页教师提问:

  大熊怎么了?为什么?(帮助幼儿理解上面收获了什么,下面收获了什么,哪部分更有食用价值)

  第二次大熊选择要农作物的哪个部位?你觉得他会得到什么呢?

  幼儿看《小朋友的书》第2页,教师提问:

  发生了什么事情?这次兔子种植了什么?(帮助幼儿理解这里的农作物哪部分更有食用价值)

  你猜第三次大熊会选什么呢?这次会如愿以偿吗?为什么?

  幼儿看《小朋友的书》第3页,教师提问:

  你看懂画面了吗?结果怎样?

  理解自己劳动收获幸福的道理。教师讲述故事最后部分,提问:

  大熊变得怎样了?

  它和兔子一家的生活最后使怎样的?(学词:幸福)

  师幼讨论,进一步理解故事内容。

  大熊一共选择了三次,第一次选择了什么?第二次选择了什么?第三次选择了什么?

  第一次选择大熊拿到收成了吗?为什么?你还知道哪些植物的果实是长在地面下的?

  第二次选择大熊拿到收成了吗?为什么?你还知道哪些植物的果实是长在地面上的?

  第三次选择大熊又怎么样?为什么?

  完整欣赏故事

  提问:你喜欢熊还是兔子,为什么?听了故事,你还有什么想法?

  六、区域活动:10:15—10:50

  开心剧场—表演区

  时尚发屋——理发店

  建筑工地——建筑角

  童话屋——语言区

  阅读吧——图书区

  创意空间——美工区

  爱心医院——社会区

  智多星——益智区

  智慧树——数学区

  实验室——科学区

  重点指导:时尚发屋

  活动准备:各种材料的美发工具

  活动目标:

  1、有序进入区域活动,学习互相商量解决问题

  2、重点观察时尚发屋幼儿的活动操作情况,鼓励幼儿运用各种材料大胆为同伴设计发型。

  七、生活活动:10:00—10:10

  活动内容:吃水果

  活动准备:人手橘子个

  活动目标:喜欢吃水果,了解该水果含有的营养成分,了解橘子的多种实用方法。

  八、户外活动:9:35—9:55

  活动内容:调皮的小袋鼠

  活动准备:吸汗巾若干、圈若干、椅子两把。

  活动目标:

  1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

  2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

  九、餐前活动:10:50—11:00

  活动内容:区域讲评

  活动准备:幼儿参加区域活动的现场照片

  活动目标:

  1、遵守游戏规则,能够按照自己的需求取放材料,能与同伴进行合作操作。

  2、大胆自主创造,学习用较完整地语言评价同伴的作品。

  十、午餐:11:00—11:30

  活动内容:午餐

  活动准备:人手一份午餐

  活动目标:

  1、正确使用筷子,不挑食,不浪费粮食。

  2、饭后主动收拾桌面、漱口、洗手,养成良好的卫生习惯。

大班工作计划 篇5

  根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。

  应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。教师在思想上必须树立“安全第一”的意识,时刻注意孩子活动情景,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。在平时的工作中,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快理解晨检。每一天认真检查幼儿出勤情景,做好出勤登记,对缺席的幼儿及时了解原因。我们在进行户外体育活动前,要认真检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿简便参与活动。如厕时,异常是在潮湿天气,教师要注意维持良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水,防止幼儿滑倒。在课间,让幼儿做到不追赶、不爬高、不做危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。午休时,教师必须要组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情景及时报告。并且严格执行接送制度。如不认识的人来接孩子,必须和家长取得联系。认真督促保育员对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

  (一)、培养幼儿的交通安全意识

  1、教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳。

  2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹,不要在公路旁玩耍,不要随便坐别人的车辆,不跟陌生的人走。

  (二)、培养幼儿防火、防电、防雷等安全意识

  1、防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

  2、用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。

  3、防雷安全。打雷时不在电线下和大树下玩,不能用太阳能热水器洗澡,不能再空旷的地方玩耍。

  (三)、其它安全方面

  1、教育幼儿上下楼梯时,不要追逐打闹,防止幼儿摔伤,踏伤。在玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤。

  2、离园接送时,两位工作人员都必须在场,与家长交流时,一个教师必须在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人防止陌生人接走幼儿。

  3、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关掉锁好门窗后才能离开。

  4、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。

  5、结合主题“保护自我”进行安全教育周活动。根据幼儿的实际情景选择贴近幼儿生活的资料对幼儿进行教育。如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎样办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。

  只要对幼儿进行严格的安全教育,认真做好每一项安全工作,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就能够见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的完美旱光,平安、健康、欢乐的成长。

大班工作计划 篇6

  一、本学期重点工作:

  1、做好共读一本书的主讲工作:《打造良好的阅读环境》、准备精彩的主题演讲

  2、积极参加师徒赛课活动

  3、重点设计开展好校园动漫节:环境、主题内涵、幼儿展示

  4、实施"国际节"方案

  5、精心组织班主长例会

  6、生成和实施幼小衔接专题方案

  7、准备期中期末的汇报

  8、在做好各项常规工作同时配合幼儿园搞好几个庆祝活动:"三八妇女节"亲子活动;亲子春游活动、绿领巾活动"六。一"庆祝活动;大班毕业典礼。

  二、本学期班级工作目标:

  1、幼儿发展总目标:培养幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

  2、班级管理目标:

  a、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  b、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

  c、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。

  三、具体措施:

  1、主题开展:

  a、结合主题《我们的超市》,加强幼儿合作意识的培养,让幼儿在参观、认识超市后,了解各项规则在集体中的重要性,学会根据班级的具体需要制定规则,从而自觉遵守班级规则,达到自我管理。

  b、结合主题《春夏和秋冬》,获得有关四季的各种知识,激发幼儿热爱大自然的情感。

  c、幼小衔接实施方案:

  学前思想准备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的问题"。

  身体方面的准备:

  (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

  (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

  (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

  (4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

  独立生活能力的`准备:

  (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

  (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

  学习方面的准备:

  (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:

  本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

  (2)培养孩子良好的学习习惯:

  首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  (3)知识经验的积累:

  前阅读、前书写的渗透

  为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉的工具和基础;坚持开展餐前的认读识活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

  数学方面的渗透

  通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

  2、环境创设

  本学期,我们预设《快快乐乐过完年》《我自己》《我们的超市》、《春夏和秋冬》、三个主题。重点实施特色主题:幼小衔接专题月(作为重点)。在活动过程中,我们将根据幼儿的兴趣在墙面进行布置。力求让环境符合主题内容,呈现幼儿活动的轨迹及幼儿发展的状况,通过亲子制作活动让家长幼儿都参与到环境创设中来,让幼儿成为环境的主人,让环境与幼儿对话,让环境具有知识性、互动性、美观性。

  本学期我们继续将教室南墙的布置成评比墙并改革评选规则和方法:十颗小星换大星,十颗大星换小老师活动,并通过绿领巾的评定、选取工作,弘扬人人展示自我,个个取长补短的班风。

  3、游戏活动

  大力开展自主性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏、语言游戏、数学游戏、角色游戏、表演游戏……让幼儿拥有自主选择游戏的权利和可能,最大限度地挖掘他们的发展潜能,为幼儿自主性的发挥创造条件和机会,从而促进幼儿主动学习的能力。

  保持和发扬我班表演游戏和角色游戏的优势,在全面提升的基础上以游戏有效促进语言、智力、德育等多方面的发展。表演游戏为:《小蝌蚪找妈妈》《白雪公主》

  4、安全管理

  安全卫生工作是我班的一项重要工作,我们有决心做好它。我们三位老师将全力配合,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫工作,并坚持做到随脏随搞,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

  加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来时,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

  5、班级特色

  为了打造幼儿的语言表达能力,本学期我们将利用早晨谈话时间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活动加强幼儿语言的学习,如:新闻播报、成语接龙等。中国成语有精练明快、言简意赅、画龙点睛的特点。在大班引入成语教学,可以帮助幼儿对词语的敏感性,丰富词汇,在说话时能用最简洁的词语叙述,加强幼儿的口语表达能力。

  继续深入开展阅读行动,努力做到"三个一",即每日一次读书时间,每月一次大带小读书活动,每学期一次亲子读书比赛。每天设有阅读时光:10—30分钟(饭前、饭后起床后、离园前或专门的阅读课)每月进行读物更换。

  幼儿的表演游戏、童话剧将继续成为我班的特色。

  6、家长工作

  本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作,同时对部分特殊儿童进行个别教育,如不愿与老师交流的孩子、自尊心太强的孩子、做事拖拉的孩子、不爱吃饭的孩子等,我们将主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。

  同时,我们将充分利用接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。

  对于工作忙的家长,我们将以电话、约访、网上留言等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

  本学期我们将继续办好"家园联系栏",开设"我们的活动"栏目向家长介绍班级的主题活动实施情况。"他山之石"栏目向家长介绍最新的教育方法、教育理念。"留言专版"栏目家园互动,争取家长对我们工作的配合。这些版块将有助于家园之间的互动,使家园之间的教育达到同步、统一。

大班工作计划 篇7

  一、 健康检查工作:

  1、格执行健康体检制度,抓好新入园幼儿的入园体检工作,做好健康档案建档事项。

  2、严格执行晨检制度。晨检时注重“看”、“摸”、“问”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况,对生病的儿童进行特殊护理,做好全日观察。

  二、 防病措施:

  本学期,我们严格执行卫生保健制度,坚持以预防为主的方针,根据季节的不同,对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间,尤其是在预防手足口和甲型h7n9流感工作方面,积极采取有效措施,加强流感疫情预防、控制工作,建立了缺勤监测、报告与管理制度,对缺席幼儿进行家访,了解缺席原因,对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作,并主动向家长做好解释工作,取得家长的配合,同时增加了预防服药,提高了消毒的密度与强度,同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作,对幼儿的疫苗接种进行登记管理,及时做好漏种幼儿的宣传发动工作,保证了每个适龄幼儿能按时得到接种,保证计划内免疫接种率达到国家要求。

  认真筛查体弱儿肥胖儿,对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理,一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预,并及时与家长交流意见,使家长能够理解管理的意义,使之成为真正意义上的互相配合,共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治,疾病矫治率达100%。

  三、 营养与膳食工作:

  培养幼儿养成良好的进餐习惯:进餐前,我们老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,减少幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后,要求能自己进行桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水,保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。

  四、 卫生消毒工作工作计划

  根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一天一小扫,一周一大扫,保持园内外经常性的清洁。消毒工作是幼儿身体健康的保障。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁,厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢、无臭味。

  严格消毒制度,坚持幼儿食具一餐一消毒,有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染,确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入,注意个人卫生习惯,勤剪指甲,饭前便后流动水洗手,每周彻底大扫除,确保幼儿饮食的卫生安全。

  五、 安全健康教育和检查

  对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查,发现问题及时汇报,保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中也要时时绷紧安全这跟弦,有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教,培养幼儿养成自我防护的意识。

  六、 卫生宣传与家长联系工作

  根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教,本学期针对手足口及

  流感高发情况,有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传,有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。

  七、 其它工作:

  认真钻研,大胆创新,虚心接受指导。注重提高自身素质,接受新的信息和新的要求,提高自己的业务水平。

  以上是我这一年的工作总结,在这一年里,我深知还存在有许多问题。在以后的工作中我会再接再厉,使卫生保健工作更上一层楼。

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