精选幼儿大班工作计划范文锦集5篇
日子如同白驹过隙,我们又将迎来新一轮的努力,何不好好地做个工作计划呢?相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编整理的幼儿大班工作计划5篇,希望对大家有所帮助。
幼儿大班工作计划 篇1
一、本周工作重点:
周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换,乐意表达真实的情感。
一、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
二、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情,并学会安静聆听他人讲话;三、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;四、熟悉新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,构成信赖感;五、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一平常规;
六、熟悉班上的`标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并学习班上的规章制度;七、能清楚地口述10之内的排列顺序,知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活(动:顺数、倒数)
英语活动:温习简单的问候语
户外活动:温习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动:一起玩玩之前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音:单韵母a
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手往触摸;
三、其他工作
一、环境布置:布置新教室环境
二、平常生活:带领幼儿熟悉自己的茶杯格,熟习新安排的床位与坐位。
三、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作:
(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿大班工作计划 篇2
一、指导思想:
我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要,以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。
幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言,它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中,是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则,这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人按幼儿的特点和发展需要,科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的,什么是正确的或错误的,什么是应该的或不应该的,什么是允许的或被禁止的。由此,逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规,这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的,它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中,在幼儿的交往和实践活动中生成,并在类似的`活动情境中通过反复运用巩固下来,具有自律的性质。而且,在一日生活中,教室常规的建立,是确保幼儿安全,发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。
二、具体措施:
1、避免过多的限制和统一的管理。
虽然整齐划一的组织管理方式已被否定,但在一日生活组织中,还是会经常出现类似的情况,如;吃饭时不准说话;幼儿在同一时间午睡、起床;先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃饭等。因此,我们在向幼儿提出要求之前,必须先思考这种规则是真正需要,还是为了自己的方便;提出的要求是否符合幼儿的年龄特点;教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。
2、让幼儿预知一日生活的安排。
有计划的活动时间安排和作息时间表,使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的,从而形成安全感和秩序感。
3、让幼儿参与教室规则的制定。
我们已经是大班的孩子了,可以通过讨论来自己制定各项活动的规则。在出现问题后,教师引导幼儿讨论,选择解决的方法。从而制定新的规则,并用文字记录下来,贴在教室相应的位置。
4、用环境指引幼儿的行为。
通过环境的暗示,可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾,还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为。
5、环节过渡紧凑、有序。
环节过渡是较容易引起混乱的时段,教师如组织得当,就会减少幼儿无谓等待的时间。同时教师之间的合理分工也非常重要,这样可避免很多幼儿因为等待而引起的混乱了。 幼儿园大班常规工作计划(二)
一、生活活动:
1、坚持带手帕,衣着整洁,愉快入园,主动接受晨检,有礼貌地向老师问好,幼儿园大班常规计划。
2、能迅速正确地洗手,会正确使用餐具,会用筷子,愉快、文明的进餐。
3、值日生协助保教人员收拾餐具,清扫地面。
4、幼儿养成定时大小便的习惯,且大便自理,便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水,做到活动过后、口渴时随时饮水,不浪费水。
6、能安静就寝,睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤,睡前不带小玩具上床,养成右侧卧或仰卧,不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操:
1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作:走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等
4、做操时,动作到位正确,有节奏,会调节步频和距离。
三、集中教育活动:
1、举手发言,不插嘴,不告状,不做小动作。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中,逐渐能自我控制,在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。
四、区角活动:
1、懂得不越区活动。
2、能在各区角内安静活动,互不干扰。
五、游戏:
1、在游戏中,幼儿间友好相处,不争抢玩具。
2、正确使用玩具、道具,爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难,初步能积极思考,想办法克服。在角色游戏中会扮演角色,遵守游戏规则,丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 幼儿园大班常规工作计划(三)
一、工作目标:
继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯,培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力,培养幼儿良好的倾听能力,培养幼儿良好的学习习惯,加强幼儿之间的合作能力,继续加强幼儿的礼貌教育,继续加强幼儿动手能力的培养。
二、具体措施:
1、教师做好家长宣传工作,通过家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选小红花,逐步提高幼儿的饮食速度。
2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长,帮助本组幼儿协商解决问题。
3、两位教师根据常规要求,在各科教学中渗透常规教育,逐步养成幼儿良好的常规习惯。
4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。
三、一日生活常规要求:
(一)生活常规
1、进餐常规:
(1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺。
(2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,保持“三净”。
(3)安静、专心地进餐,进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐。
(4)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点。
2、喝水常规:
(1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸进杯口。
(2)口渴了会自己喝水。能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友站好等候,不推、不挤。
3、盥洗常规:
(1)知道便后、餐前洗手,手脏知道随时洗手。
(2)入厕:男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸,不浪费纸,便后洗手。
4、卫生常识:
(1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,不随便坐躺在地上。
(2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。不用脏手擦眼睛。
(3)不随地吐痰,会正确使用纸巾,会擤鼻涕。
(4)会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。
(5)保持桌面、墙面清洁,特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。
(6)能按标签放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具。
5、午睡常规:
(1)睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手。
(2)安静进入卧室,把鞋摆放整齐。
(3)轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定地方。
(4)睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。
(5)安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指。
(6)安静起床,迅速穿好衣服,鞋袜。
(7)起床后洗脸、入厕。
6、坐的常规:
(1)会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。
(2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。
(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。
7、礼貌常规:
(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,对保健医生说“医生好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
(2)会主动向客人问好。
(3)会正确、生动使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
8、上下楼梯常规:
(1)上下楼梯靠右边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。
(2)上下楼梯逐级走,不跑、不跳。
9、入园常规:
(1)坚持准时入园
(2)由家长送到校门口,幼儿自觉参加晨检,晨检完马上进教室。
(3)主动向见到的人问早问好,与家长再见。
10、散步常规:
(1)在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
(2)遵循行人靠右走的交通规则,以免造成拥挤。
(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。
(二)学习活动常规
1、晨炼、早操常规:
(1)会主动向老师、小朋友问好问早。
(2)按规定放好书包。
(3)愉快地参加晨运。
(4)爱护晨炼器械,晨炼后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。
(5)听到早操音乐迅速排好队,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。
(6)早操后放好器械,有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
2、户外活动常规:
(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服。
(2)正确玩大型玩具:
①滑滑梯:从楼梯上,滑板下,坐着滑,脚先下。
②能听老师指挥迅速排队,整理好队伍回教室。
③爱护大型玩具,可随意移动的玩具,在玩过后放回原处。
④爱护活动室玩具,友好合作地游戏。
⑤游戏后收拾好器械,便于下一个班幼儿游戏。
3、体能游戏常规:
(1)爱护各种体育器械,学会正确使用各种体育器械。
(2)友好、合作、协商地使用各种器械。
(3)认真进行体育活动,不无故不参加活动,活动前后学会自己脱穿衣物。
4、教学活动常规:
(1)注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。
(2)积极大胆回答问题,回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆。
(3)未经允许,不随意摆弄桌面的学具、学习用品。
5、区域活动常规:
(1)根据自己的兴趣选择进区。
(2)遵守每个区域的区域规则。
(3)区域活动结束后主动收拾材料,根据区域标签摆放好材料。
幼儿大班工作计划 篇3
随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自我本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:
班级情景分析
本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿38名,男孩21名,女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的提高,养成良好的行为习惯。其他各方面的本事都有了不一样水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的本事有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向教师问早问好。对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分幼儿进取、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自我,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要教师提醒多次;有部分孩子自理本事和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。部分孩子参加
活动互动主动性不够,有依靠感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和教师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们期望能从多方面入手,加强孩子的综合本事培养。具体措施:
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子进取参加活动,培养小主人翁主角。
3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长进取联系,及时向家长汇报幼儿在园的情景;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同应对。
二、教育教学方面
本学期是我们班十分关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,经过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达本事。
3.加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出贴合本班幼儿发展的周计划和周目标。
.供给幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并进取发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
三、保育工作方面
孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:
1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,坚持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间进取开展体能训练活动,要求活动中要坚持动静结合,让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动资料来进行分组或团体活动,并注意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。
(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不细心摔倒了,要先保护好自我的.头和脸等,然后才能让幼儿活动。
四、幼儿德育和劳动教育方面
本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养:
(一)团体生活
1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告教师。
2.同伴做错事时,能够请教师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自我做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。
4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。用完后,立刻送还,并向人家道谢。别人向自我借用东西时,应乐意地借给他人。
5.自我不细心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自我,当别人道歉后,会说“没关系”。
6.理解别人帮忙时,要学会道谢。
7.走路时脚步要轻。在团体中行走,要注意不要碰撞小朋友。
8.在团体生活中,能按要求参加团体活动,要常常想到小同伴。团体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时,使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“多谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)游戏活动中
1.在游戏中,明白不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应当共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
2.在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友。
3.游戏中要关心同伴,互相帮忙,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自我能做到的,就应当热情帮忙;自我力所不能及的时候,应立刻报告教师。
4.游戏结束后,在教师的指导下,学会正确评价自我和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出提议,使今后的游戏开展得更好。
(三)上课、作业时要做到
1.上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自我要发言时,应先举手。
2.要敢于在团体面前发表自我的意见。发言时,态度大方,发言声音要响亮。
3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习。
(四)其他活动
1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,坚持公共场所卫生。
2.爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树。
3.坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。
4.来园时,要向教师问早、问好;离园时要向教师说“再见”。
5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别。
6.同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自我才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答。
7.听到别人叫自我,要答应一声,不可不理不睬。
8.凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。
9.要敢向父母和教师提出自我的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹。
五、环境创设
(一)教室环境的创设
孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的本事。教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供给丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
(二)幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。
大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等本事。简便的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。
六、本学期工作计划:
九月份
1.学期初家长会。
2.学习大班早操。
3.建立班级常规制度。
4.主题活动:我是大班哥哥姐姐我是中国人
十月份
1.加强晨间活动的管理。
2.做好课前准备工作。
3.丰富自然角。
4.主题活动:多彩的秋天
十一月份
1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼。
2.继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导。
3.举行家长开放活动。
4.主题活动:奥运宝贝神通广大美猴王
十二月份
1.迎接县督导评估。
2.认真完成各项教育教学工作。
3.主题活动:什么联络你我他新年乐
一月份
1.做好各项工作总结。
2.做好春节期间的安全教育工作。
3.主题活动:冬天的故事
幼儿大班工作计划 篇4
一、班况分析
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上小学,意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。应对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情景,我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上情景,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言本事、培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,经过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
我班男孩子比女孩子多,所以班级气氛显得比较活跃,幼儿胆大、好动,敢于表达不一样的意见,处事有较大的自主性。幼儿能主动进取的参加体育活动,有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌,师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了必须的绘画技能;对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚,表现欲较强,喜欢尝试。但还存在着许多问题:个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则;注意力不够集中;还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了,我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平,为他们顺利进入小学做好准备,使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段完美的回忆。
家长情景分析:我班幼儿家长的文化程度参差不齐,大多数都有望子成龙的心境,家长们也很关心班级的情景,对我们教师的工作也给予了很大配合,能进取参加园里的各项活动,并能为班级工作出点子,经常能与教师交流以做到教育的一致性,合作比较的愉快。少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学,能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动,做一些力所能及的事情。
二、工作重点和任务
本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动手操作本事、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的进取性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中,教师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想上观念上要不断在实践中进行反思,提高自我的.理论水平,能用理论去分析实践存在的问题,做到师生之间真正成为一体,继续加强师生之间的互动。这学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时,还可适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用。
三、各领域的培养目标
(一)学习活动
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品资料,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
6、学习10以内的加减法,帮忙理解加减法的含义,初步掌握10以内加减运算的技能。
7、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
8、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
9、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,进取创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
10、在幼小衔接方面,重点培养幼儿的任务意识,活动中加强幼儿的规则意识,参观小学,调整座位,适当延长活动时间,为入小学打好基础。
11、培养良好的学习习惯,培养幼儿良好的坐姿、握笔姿势。,注重注意力的培养。
(二)生活活动
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。
2、生活有规律,构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,构成基本的生活自理本事。注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自我的身体进行适当的保护。
4、进行保护牙齿的健康教育,做到早晚刷牙。
5、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
(三)运动活动
1、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有必须的勇敢精神和坚持性。
2、能随音乐节奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韵律操。
3、能听从口令和信号做出相应的动作,能听口令分散集合队伍并列出相应的队形。
4、要求幼儿学会跳绳。
5、懂得在活动中相互谦让、遵守规则,有竞争意识和团体主义精神。
(四)游戏活动
1、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
2、幼儿进取地参与区角等各种游戏活动,发展幼儿的各种本事。
3、注重游戏材料的投放,幼儿在玩中学,做中学。
4、懂得游戏活动的规则,喜欢和同伴一齐参与活动,享受游戏活动的欢乐。
四、家长工作
家庭因素与幼儿的各方面本事发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1、做好家园共育栏的互动专栏,与家长进取进行互动。
2、与家长经常坚持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定贴合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
3、做好家访工作,并对一名幼儿进行跟踪式家访,定期与家长进行沟通。定期召开家长会,听取家长合理的提议,到达家园共育的目的与一致性。
4、鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一齐交往、沟通的机会。
五、本学期各月主题、活动安排
二月份:
1、清洁整理教室环境,进行环境创设。
2、制定各类工作计划。
3、热情迎接幼儿回园,稳定幼儿情绪。
4、开展“正月里”主题教育活动,继续感受新年的愉快情绪。
三月份:
1、开展庆“三八”妈妈布艺自制玩具制作。
2、开展“春天来了”主题活动,让幼儿了解春天的特征、自然与人、动植物的关系,萌发幼儿爱护环境的情感。
3、布置主题墙饰。
4、设立种子发芽观察点,观察植物生长状况,增加小动物的养殖角。
5、召开家长会。
6、亲子活动——春游。
四月份:
1、开展世界地球日活动。
2、亲子活动——结合“世界地球日”开展环保布艺制作比赛。
五月份:
1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣。
2、幼小衔接活动。
3、庆“六一”游园活动。
六月份
1、开展“我要上小学了”主题教学活动。
2、幼儿毕业汇报演出。
幼儿大班工作计划 篇5
首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。
酷暑过去了,我们又迎来了一个新的学期,预示着又将面对一个新的挑战,新的开始。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导,大班幼儿已具有基本的安全知识和简单的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄普遍偏小,自我控制能力较差。为了保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,现特制订大一班安全工作计划如下。
一、首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。
班级保教人员在思想上必须树立"安全第一"意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,视线不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
(一)积极配合保健老师,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。
(二)每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因并记录在案。
(三)做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。
(四)盥洗时,保育员应保证盥洗台的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗台的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。
(五)教师应加强活动休息时间的巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到游戏时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育幼儿团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。
(六)午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具睡觉等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。
(七)严格执行打卡接送制度,遇到没有带卡接送的`幼儿一定要告知园领导。
(八)对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。
二、本学期我们的安全教育活动安排如下:
(一)活动一:《寻找幼儿园危险地方》
1.让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险。
2.教育幼儿远离危险的地方,培养幼儿的安全意识。
(二)活动二:《受伤了怎么办》
1.引导幼儿学会避免受伤。
2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
(三)活动三:《马路上的安全》
1.帮助幼儿了解基本的交通安全知识。
2.引导幼儿知道不在马路上乱跑、玩球等玩具、不横穿马路等。
3.使幼儿初步建立自我保护意识。
(四)活动四:《停电漏水我不慌》
懂得停电漏水后的安全知识。
(五)活动五:《锋利物品怎么用》
1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
2.学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
(六)活动六:《地震自救》
1.认识、了解地震的简单知识2.掌握地震自救的基本方法。
(七)活动七:《消防安全我知道》
1.知道11月9日是消防日。
2.初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3.通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。
(八)活动八:《不跟陌生人走》
1.知道不能随意跟陌生人说话、吃东西、更不能跟陌生人走。
2.了解自己一个人在家时的安全知识。
(九)活动九:《小心燃放烟花爆竹》
1.了解烟花爆竹的危险性。
2.知道安全燃放烟花爆竹的行为,不能随意、单独燃放烟花爆竹。
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