学校备课组工作计划

时间:2022-08-02 16:25:31 备课组 我要投稿

实用的学校备课组工作计划三篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又有了新的工作,现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编为大家收集的学校备课组工作计划3篇,欢迎大家分享。

实用的学校备课组工作计划三篇

学校备课组工作计划 篇1

  一.指导思想

  以20xx年《考试大纲》及《20xx年浙江省考试说明》为依据,以能力培养为目标,致力于加强高三复习的计划性、针对性和实效性;以切实提高课堂教学实效为中心,严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到“有的放矢,扎实复习,突出重点,讲究实效”。

  二.教学资料

  1.《高考密码》。

  2.自主编订的导学案。

  3.最新浙江、江苏、山东等地新课标模拟试题及其他资料。

  三.教学原则与理念

  1.强调精讲,从抓时间到比效率。

  深入研究近几年的高考试题,寻找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确,重点突出,抓住关键,同时应深入了解和掌握学生的实际,结合学生的实际来确定教学要求,也只有这样才能有的放矢,发挥课堂教学的最大功能。

  2.强调精选,从重视多练到立足精练。

  在多练的基础上力求精练,认真筛选习题,在“精”、“巧”字上下功夫,加强针对性、典型性和新颖性。做到多中求少,少中求优,避免面面俱到,机械重复,盲目拔高。

  3.强调诊断,从暴露问题到解决问题。

  坚持“以学定教,教随学定”理念,充分利用好导学案,在充分暴露学生的问题与不足的情况下进行教学设计;在专题训练与试题评讲的过程要始终突出评讲的诊断、梳理、提升功能,要做到心中有学生有学情。

  4.突出三基的训练与培养。

  基础知识务必夯实到位、解题技巧训练要精要明晰进而内化为自己的理解,同时要让学生明确语文决不仅仅是识记,目前的高考语文尤其重视对学生的思维的考查,注重对学生纵向与横向的深入与拓展的考查,因此要着力培养学生思维能力,要常抓不懈。

  5.突出作文训练,坚持“两大两小”。

  由于本届高三很多学生的作文基本上还没有入格,立意肤浅,病句连篇,写作水平很差。本学期务必重视作文的训练,主抓议论文与记叙文的训练,按照由面的把握到点的分析再回到整体训练的思路和要求,坚持以导学案这一平台为载体,扎实认真有效的进行作文的训练。

  6.突出集体研究,向备课要质量。

  ①教研活动备课组活动时进行集体研讨,平时看情况组织研讨。

  ②认真做好导学案的编写、审核和习题的检筛工作。

  四.教学进度及内容

  1.关于早自修安排

  暑假:部分字音、字形。

  9月:名句(立足书本和考纲)。

  10月:名句、字形。

  11月到会考:集中精力熟读必修一到必修五的古文篇目。

  要求:背诵名句;熟读文章;掌握120个实词,梳理落实18个虚词;掌握重要的文言句式。

  会考后到一检:巩固字音、字形、名句。

  2.专题复习

  暑期:字音、字形、熟语、语病、小说阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、作文片断训练各两课时。

  9月:语用、语病、字音、字形。

  10月:诗歌鉴赏、熟语训练、散文阅读。

  11月:必修一、二、三文言文复习,文言文虚词、断句,论述类文章的阅读。

  12月:必修四、五文言文复习,文言文翻译,文言文综合训练,会考试卷训练。

  1月:会考复习、小说阅读训练、一模综合复习。

  3.作文训练

  期中考试之前,立足议论文训练。

  9月:单一、多则材料的审题,议论文的文体要求,议论文思路的展开训练。

  10月:论据的.使用,议论文开头、结尾训练。

  期中考试之后到一检,进行记叙文训练。

  11月:记叙文的文体要求、记叙文的叙述方式。

  12月:记叙文的细节渲染、记叙文的景物点染串联。

  1月:记叙文的画龙点睛。

  4.套题训练

  每月2套试题,其中一次为月考,一次自己印试卷,可以有针对性的进行训练。

  说明:①四线并进,互相补充互相促进深入,有些要环环相扣方能有效。

  ②晚自修与双修天补课作为补充。

  五.导学案编写要求

  1.严格执行模板规定的环节,只可适当增加,不能减少,编写导学案务必精选试题、认真校对,有自己的思考。

  2.编写任务商议决定,编号到时通知。

  3.命名:学科+年级+“上”+“20xx010**”(注:**为导学案编号。)

  4.排版要求:5号字,A4,行距18左右,宋体,左右边距要合理。

  5.按时上传FTP/语文组/20xx高三语文。

  六.高三备课组开课计划

  (略)

  七.教研活动话题

  1.如何落实课后的辅导方式,提高有效性。

  2.寻找高三导学案和教辅书的契合点。

  八.未尽事宜到时另行商议与通知

学校备课组工作计划 篇2

  一、 指导思想

  以发展教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中历史新课程改革,构建有科组特色的`新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使历史教学科研上一个新台阶。

  二、 具体工作

  (一)务实创新,进行高中历史新课程改革,以《普通高中课程标准》为引导,结合科组实际,进行教学改革。

  高一备课组为实施新课标要求主要做以下几方面工作:

  1、学习历史课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,探讨,交流教学方法。

  2、利用备课组活动时间,开展新课程教学研讨。

  (二)坚持不懈做好常规教学,责任落实到人。

  1、贯彻教学常规,加强备课组职能,充分发挥备课组在年级教学的核心作用,提高备课效率。

  2、充分利用现代教育信息技术优势,促进信息技术与学科整合,更新教学手段,进行一步完善高一课件库建设,积极开发新教材所适应的课件,并作到资源共享。

  3、进一步加强备课组教师的团结协作精神,每课的重点,难点,对课标的理解,把握,都要进行交流,明确。

  (三)深入开展教学科研:

  每位老师在本学期要计划读一本史书,书目如《全球通史》,《文明史纲》等,为讲好专题史作好知识准备。

  (四)备课组定期进行集体备课。

  定于每周二下午第二节课,就本组的教学活进度,作业布置作统一要求。

学校备课组工作计划 篇3

  一、指导思想

  以新课标为指导,以二中的计划目标为统领,以《高考政治考试说明》为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,提升我校高三学生政治学科成绩。

  二、主要工作内容

  1。夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写,熟练掌握教材,理解和灵活运用教材上的理论知识。

  2。提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题,着眼于学生能力的提高。

  3。精选二轮复习资料和试题,增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

  4。归纳总结高考试题题型与解题方法技巧,进行变式演练。强化学生模拟训练,着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

  5。重视每一次综合检测与讲评,做到讲练结合。

  6。重视艺术班教学的研究。

  三、主要工作措施

  1。坚持集体备课,凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础,坚持集体备课,精心谋划复习方法与策略,把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到:一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。通过集体备课凝聚集体智慧,助推复习迎考的有效性。

  2。加强学习交流。本学期继续积极走出去,参加教科院组织的高三复习备考交流活动,掌握更多的信息,为复习备考工作奠定良好的基础。

  3。认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。

  4。加强检测,及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习,同时结合合肥市二模、三模检测,不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的培养,同时通过练习和考试的评阅,及时反馈信息,进行教学调控。

  四、具体复习安排

  1。复习时间安排。

  (1)普通班:20__年x月__日—20__年x月中旬,第一轮复习全部结束;20__年x月中旬—20__年x月中旬,第二轮复习;20__年x月中旬—20__年x月初,第三轮复习。

  (2)艺术班:20__年x月__日—20__年x月底,第一轮复习;20__年x月初—20__年__月初,第二、三轮复习整合复习。

  2。具体对策安排。

  (1)研究考纲,立足教材,构建知识体系。一是结合考纲,对反复考的考点,以往没考过的考点,今年新增的考点,要高度注意,务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块,力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同,二轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理,强调从宏观上把握知识的结构体系,把握知识的内在联系,通过梳理,把学过的知识条理化、系统化、网络化,切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧,达到举一反三、融会贯通的能力。

  (2)关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合,重点考查学生能力,我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题,将政治教学与时政热点的'结合起来。结合本年度热点,认真进行整理、分析,多角度设计习题,培养学生能力。

  (3)训练必要的答题技巧。审好题是答好题的关键,模拟训练要从审题入手,而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍,其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少,不舍得在读题上下工夫,而是草草一度就凭印象选择或答题,往往会造成“下笔千言,离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法,排错法用来排除错误选项,排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证,经证明言之成理才为正确选项,这些步骤缺一不可。此外还可以使用因果关系法等。主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是,语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。答好主观题也离不开审题,而且关键在于审题,审题包括审材料(审清材料包括哪些信息)、审设问(审明问题指向),切忌盲目作答。

  以上就是高三政治备课组在本学期工作的总体规划和设想。具体每周的集体备课活动安排根据本学期的备课组计划,并结合教研组的统一安排加以具体的协调和最终落实。##

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